第一篇：民政系各班請假制度 - 世界大學城（定稿）

民政系各班請假制度

新學期伊始，為了促進我系學風及安全建設，增強同學們的紀律意識，給同學們營造良好的學習環境及安全的生活環境，現將我系請假的有關事項明確規定如下：

1、各班學生凡需要請假的，必須填寫系部自制的請假條，用民院稿紙或者其他紙質填寫的請假條，學工部一律不予批假。

2、（上課期間）各班輔導員必須嚴格控制學生請假，經證實確需請病、事假的同學，請假條必須由輔導員確認簽字后報系學工部審批蓋好公章方能生效，否則作缺勤處理。

3、（星期五~星期日）各班請假回家的學生，請假條必須由輔導員和張書記確認簽字后報系學工部審批蓋好公章方能生效，而且輔導員必須在星期五晚9：30前到學工部填寫《每日因故外宿人員名單》，此學生回家才算有效，否則視為夜不歸寢處理。

4、因病假、事假（包括大三出外實習）的請假期限（兩天以上的）需由輔導員及張書記確認簽字后報系學工部審批蓋好公章方能生效，輔導員必須及時到學工部填寫《外宿人員名單》，學生不能代簽，凡沒填寫《外宿人員名單》的學生，一律按夜不歸寢處理。

5、（早、晚自習）已經報系學工部審批蓋好公章的假條

必須在請假時效之前交到本班學習委員處備案，以備配合學習部（早檢、晚檢）。

6、凡因公事請假的同學必須憑有關證明，經輔導員或系學生會主席團簽字后到系學工部審批蓋好公章方能生效。

7、所有特招生，必須憑院有關部門的假條或證明，到系學工部辦理請假手續，否則按缺勤處理。

8、上述規定從公布之日起生效，希望同學們認真執行。

注：①病假需出示病假單。

②請假條不能涂改，特別是人數一欄，需用大寫的漢字：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾等填寫。

③請假必須寫清楚事由，不能填寫“事假”之類

很糊不清的理由。

④請假程序為：輔導員簽字→張書記簽字→學工

部蓋章，程序不能逾越。

⑤學生會事宜，可由學生會主席團簽字批假。

民政系黨總支學工部

2009年11月19日

第二篇：澧縣職業中專學校教職工請假制度 - 世界大學城

澧縣職業中專學校教職工請假制度

為加強學校教師隊伍建設，進一步規范學校人事管理，建立健全考勤制度，加強勞動紀律，保障教學、行政、后勤等各項工作的正常運作，根據國家有關規定及縣教育局要求，結合我校實際情況，現就學校教職工請假制度提出如下實施意見，請認真貫徹執行。

一、請假的類別及期限

1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請病假期限根據實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上醫院醫生診斷證明。

2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提出。

3、公假：教職工根據上級有關部門通知或單位指派外出參加有關會議、學術講座（交流）、理論學習或業務學習培訓等公務活動，可憑文件或通知請公假。

4、婚假：教職工結婚憑結婚證明提出請婚假。達到法定結婚年齡，婚假3天。夫妻雙方晚婚者（男25周歲，女23周歲以上）婚假可延長5日（含法定的節假日）

5、產假：女教職工分娩，可向學校請產假。晚婚晚育又領取獨生證者，產假可延長到180天。未達到晚育但經批準生育，并領取獨生子女證者，產假135天，多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天。早婚、早育者也要辦理獨生子女證，但產假按事假處理。獨生子女證均必須在孩子出生三個月內辦妥，否則不得享受延長產

假。產假正值寒暑假，不能順延其休假時間，分娩假期到期不能到崗，應辦理請事假手續。但一般不超過一學期。女職工懷孕流產的，其所在單位應當根據醫務部門的證明，給予一定時間的產假。

6、探親假：教職工需要探親者，原則上安排在寒暑假進行，若非寒暑假探親，一律按事假處理。

7、喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、配偶及子女）死亡時，可以請喪假。根據具體情況，最多給予三天的喪假。若在外地需路途假者，可根據路程遠近另給路程假。

二、請假的程序和批準權限

1、教職工凡是需要請假者，必須事先到學校辦公室填寫統一印制的《請假單》辦理請假手續。極其特殊情況因來不及辦理請假手續的，可用電話或委托他人代為請假，但事后應盡快補辦請假手續，否則視為曠工。

2、教學人員離崗二節課以內（含二節課）的可以自行請同班教學教師代課，無需填寫請假單，但需報教導處備案。超過二節課的應該至少在課節前四小時填寫請假單報分管教學副校長或者校長批準。非教學人員請假，半天內（含半天）報分管副校長批準，超過半天的報校長批準。

3、獲批假請假單到教導處辦理代課手續再送辦公室保存。教職工請假期滿后，本人應及時辦理銷假手續，在請假單上注明銷假日期及時間。

三、請假期間的有關說明

1、病假

請病假1天扣0.5分扣20元，當月病假10天以上扣發當月績酬，全期請假超過1月以上扣發當期期績酬工資，病假超過2個月視為請長假，停發當期學校福利津貼。學校各類會議（含教研組、年級組、處室召開的各類會議，下同）請病假（有確切證據）一次扣0.5分扣20元（未參加已在請假期間的會議不重復扣）。

2、事假

請事假一天扣1分扣40元（半天內請假經分管校長批準且由教導處或相關處室辦理了工作交接手續的可不扣），所誤工作量核減。一月事假超過3天扣發當月績酬，全期事假超過10天扣發當期所有福利績酬。學校各類會議請事假一次扣0.5分扣30元（不重復扣）。

3、在規定期限內的婚假、產假、公假、喪假及奔喪路程假期間的不扣分，工資待遇不變。

四、遲到、早退的界定和處罰

1、上課鈴聲停、會議主持人開始講話之后到教室、進會場的即為遲到。下課鈴聲響、宣布散會前離開教室、會場的即視為早退。

2、非教學人員上班時間為上午第一節課前5-10分鐘至第四節課下課，下午第一節課前5-10分鐘至第三節課下課。除此即視為遲到或早退（有特殊要求的崗位由相關處室另行規定）。

3、上班、上課或開會遲到、早退一次扣0.5分扣20元。

4、上班、上課或開會遲到、早退一月累計達3次以上扣發當月績酬，全學期累計達5次扣當期績酬且年終崗評定為不合格崗。

五、曠課、曠工的界定和處罰

1、雖有正當的請假理由但無辦理請假手續或超過二節課自行請他人代為上課、沒有教導處備案或經領導批準的，均視為曠工。

2、該請事假而請病假的，經發現查實，當曠工處理。

3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續假報批手續而超假的以曠工論處。

4、已在教導處備案自行請教師代課而代課教師曠課的，原上課教師視為曠課，代課教師按曠課處罰減半處罰。

5、曠工（教師曠課一節、非教學人員曠工1小時）一次扣2分扣100元，曠會一次扣1分扣50元。一月累計曠課3節停發當月績效，學期累計曠課4節、曠工3天或曠會3次停發學校期末（含年終）福利津貼，崗評為不合格。學期累計曠課6節、曠工5天或曠會5次及以上者按自動離職處理并報教育局。

六、考勤辦法

學校各處室、年級應設立兼職考勤員，逐日登記出勤情況，出現異常情況應及時向校長室反映。教職工出現違紀應及時向違紀人員出具違紀通知單，并在當期《蘭江簡報》上予以通報。本考勤將作為教師評優、評先、考核、職稱評聘等內容的重要參考依據。

澧縣職業中專學校

2012-2

第三篇：電信系學生世界大學城個人空間評比

電信系學生世界大學城個人空間評比方案

一、活動背景：

世界大學城由國家教育部、科技部共同組織建設的網絡學習互動平臺。為了深入開展空間設計文化建設，盡顯當代大學生的青春活力和創新精神。“世界大學城”網絡學習互動平臺是一個海量學習的信息資源庫，建立學生個人學習空間，將極大改變學生的學習環境與學習模式。電信系特舉辦此次“世界大學城學生個人空間設計大賽”。

二、活動主題：

世界大學城學生個人空間設計大賽

三、活動目標：

根據省教育廳和學院相關文件精神，在全院范圍內建立在校所有學生個人空間，大力促進我院教育教學模式的變革，教師教育教學方式的變革，學生管理方式的變革，學生學習方式的變革，培養學生自主學習的能力和創新創造的能力，提高我院人才培養質量。

四、宣傳口號：

我的主頁，我做主！

五、組織形式：

各班組織學生進行空間建設,要求每個人有自己的個人空間。以班為單位進行初評，最終邀請系部老師當評委，評出獲獎者。

六、活動步驟：

第一階段：

5月8日到5月12日系部對所有個人進行檢查，看是否有未加

入者。

排查方法：先由班上組宣委員督促同學們加入，再由團支書進行班上加入人員統計，然后由系部派人復查。

第二階段：

初賽

時間：5月14日—5月19日

系部將評出建立大學生城個人空間的優秀個人10名

組織形式：

由各班班委推薦優秀個人空間（前提是規定時間）取前十名 主要版塊：

1.界面設計2.欄目建設

3.主頁內容4.群組互動

評分要求：

1、各班級在規定的時間5月12日-5月19日內上交優秀

個人材料的。

2、學生個人空間采用實名制，使用本人真實照片。

3、有自己的主題風格，同時展現出專業特色。

4、欄目建設齊全，內容豐富。

5、堅持正確的政治方向，嚴禁上傳或發布非法反動內容，不散布傳播謠言。

6、愛校護校，自覺維護學校聲譽，通過正當途徑反映意見和問題。

7、建立學習的平臺，自主進行學習，進行空間互動，做到

教學相長，參與教學改革，培養創新精神。

優秀個人名單公布形式：5月21系部周晨訓上，取前10名最佳者

第三階段：

決賽：系部評出建立大學生城個人空間的優秀班級（3個）和6優秀個人

時間：5月25日—5月30日

評委：學工主任李規、學工干事佘彬、計算機專業老師以及主席團的各位成員和組宣部部長

主要版塊：

1.界面設計

2.欄目建設

3.主頁內容

4.群組互動

5.作業上傳

評分標準：

評分要求：

1.界面設計要體現專業特色，也要具有一定的藝術美。

2.學生個人空間采用實名制，使用本人真實照片。

3.堅持正確的政治方向，嚴禁上傳或發布非法反動內容，不散布傳播謠言。

4.愛校護校，自覺維護學校聲譽，通過正當途徑反映意見和問題。

5.建立學習的平臺，自主進行學習，進行空間互動，做到教學相長，參與教學改革，培養創新精神。

優秀班級評選形式：取班級加入平均數最高者

頒獎形式：

由評委選出獲獎的班級或個人后統一在5月31日在系辦公室進行頒獎。

其中一等獎取1名，二等獎取2名，三等獎取3名

電信系團總支

2012年5月4日

第四篇：教學效果世界大學城.

長沙民政職業技術學院應用外語系

2009年全國秘書資格考試報名通知

根據《國務院辦公廳關于清理規范各類職業資格相關活動的通知》要求，我部會同有關部門正在開展職業資格的清理規范工作，將分期分批公告批準保留的職業資格。在清理規范工作結束前，為保持工作的連續性，我部將繼續組織開展2009年國家職業資格全國統一鑒定（以下簡稱“全國統一鑒定”）工作。現就有關事項通知如下：

一、全國統一鑒定的職業范圍

2009年，繼續組織開展企業人力資源管理師、物流師、心理咨詢師、物業管理員、電子商務師、理財規劃師、項目管理師、廣告設計師、企業信息管理師、網絡編輯員、職業指導人員、企業培訓師、企業文化師、營銷師、秘書職業的全國統一鑒定。參加企業人力資源管理師、物流師、項目管理師、企業信息管理師、企業培訓師、企業文化師6個職業國家職業資格一級全國統一鑒定的地區，需先向我部提出申請，經我部組織專家審核同意后方可開展相應職業一級的全國統一鑒定。

二、繼續試行“統考日”制度

（一）2009年在全國范圍內繼續試行國家職業資格統一鑒定日（以下簡稱“統考日”）制度。“統考日”具體日期是3月20、21、22日，5月15、16、17日，7月17、18、19日，9月18、19、20日，11月20、21、22日。

（二）我部組織的全國統一鑒定日期是5月16、17日和11月21、22日（具體職業等級和安排詳見附件1、2）。

（三）各地要按照我部統一部署和《國家職業資格全國統一鑒定工作規程（試行）》要求，在規定日期組織實施全國統一鑒定，未經許可，不得擅自組織已列為全國統一鑒定職業的鑒定。各地選擇其他職業組織本地區統一鑒定工作，應集中安排在其他“統考日”進行，并于2009年3月1日前填寫《國家職業資格統一鑒定日工作安排表》（附件3），報我部職業技能鑒定中心，以便向社會公布。如確需增加統一鑒定日期的，應報我部備案。

三、切實加強全國統一鑒定規范管理，保證鑒定質量

（一）今年是人力資源和社會保障部組建后組織開展全國統一鑒定的第一年。各地人力資源社會保障部門要在做好機構改革期間各項工作的同時，按本通知的要求認真組織實施全國統一鑒定，保證全國統一鑒定工作平穩有序進行。

（二）進一步加強全國統一鑒定考試資料安全管理。各地要嚴格執行國家保密法律法規，長沙民政職業技術學院應用外語系

加強對全國統一鑒定考試資料的安全管理，并將此作為質量管理考核指標之一。進一步完善保密制度，將考試資料傳遞、分發等各環節的保密責任落實到人，加強對涉密人員的保密教育，強化保密意識，嚴格執行保密制度和規定，杜絕泄密事件發生。一旦發現違法泄密行為，要嚴肅查處并追究法律責任。

（三）完善全國統一鑒定考點集中管理。各地應嚴格按照職業技能鑒定有關規定和“考培分離”的原則，加強對全國統一鑒定考點的集中管理。要在全國統一鑒定實施前2個月將《國家職業資格全國統一鑒定考點設置情況匯總表》（附件4）報我部職業技能鑒定中心。我部將向社會公布全國統一鑒定考點設置情況。

（四）嚴格全國統一鑒定考務管理。各地職業技能鑒定機構要按照國家職業標準，嚴格審核報考人員的資格條件。加強考場管理，嚴肅考場紀律，強化現場督考，杜絕舞弊行為。要使用全國統一鑒定遠程視頻監控系統等先進技術手段對考試過程進行實時監控，實現考試規范管理，要制訂突發事件應急預案，確保全國統一鑒定順利實施。

我部監督舉報電話和考試當日值班電話分別為（010）84661120、（010）84661130。各地也要設立舉報和值班電話，認真調查并秉公處理群眾舉報的問題，及時解決考生咨詢和現場發現的問題。

附件：

1、2009年國家職業資格全國統一鑒定時間安排.doc 2、2009年國家職業資格全國統一鑒定考核方案.doc

3、國家職業資格統一鑒定日工作安排表.doc

4、國家職業資格全國統一鑒定考點設置情況匯總表.doc

人力資源和社會保障部 二○○九年二月十九日

第五篇：世界大學城操作指南

空間操作指南

建設左側欄目：

1.進入“我的空間管理”頁面，在左側欄目最下方點擊“添加分類及管理”。

2.在自定義欄目對話框中輸入一級欄目名稱，選擇類別（視頻或博客），點擊“添加”。

3.點擊一級欄目下方“添加子級欄目”，在對話框中輸入二級欄目名稱，點擊“添加”。（注：必須設置二級欄目才能發表文章，視頻等）

修改個人信息:（）括號內代表對應的路徑

1.修改姓名、登錄郵箱及密碼（居民信息管理|設置|賬號設置）

2.個人基本信息及工作單位（居民信息管理|編輯|基本信息/聯系信息/工作信息/上傳頭像）

3.添加個人簡介{居民信息管理|編輯|個人愛好|自述（空間美化功能）}

4.設置不同風格的模板(居民信息管理|編輯|模板信息)

5.左上角添加自己相片(我的空間管理|添加分類及管理|圖標上傳)

6.設置左側欄目是否顯示(居民信息管理|設置|左側菜單設置)

7.設置空間推薦視頻(居民信息管理|設置|空間推薦視頻設置)

8.是否顯示機構信息(居民信息管理|設置|機構設置)

發表文章:

1.選擇相應的博客欄目,點擊 “發表”,輸入標題、標簽。

2.在內容輸入框里輸入相應的文字內容，文章的字體、顏色、大小等都可以根據需要進行修改。在內容工具欄中可以插入圖片，表

格、flash等。

3.文章輸入完畢后,點擊內容輸入框下方的 “發表”。

視頻上傳：

1.在左側欄目建立視頻欄目。

2.選擇欄目，點擊“發表”，填寫標題、介紹、標簽。

3.在文件上傳位置點擊“選擇文件”，從電腦中選擇需要上傳的視頻文件(視頻文件的格式必須為FLV)進行上傳。

4.視頻上傳完畢后，點擊頁面下方的 “發表”。

（注：視頻發表成功后，不能馬上播放，需要進行審核，審核通過后才能正常播放。）

音頻上傳:

1.選擇相應的音頻欄目(博客欄目),點擊“發表”，輸入好標題、標簽、內容。

2.上傳附件，在電腦中選擇需要上傳的音頻文件（wav格式），進行上傳.(注：附件一次最多上傳五條)。上傳完畢后點擊發表。

3.回到發表音頻的欄目，首先，右鍵點擊文章后面的“修改”，選擇

“在新標簽中打開”；其次，點擊打開文章，在博客上方附件位置

點擊右鍵到屬性，復制地址。

4.在“修改”頁面內容工具欄中選擇插入flash,將復制的地址粘貼到URL地址欄內,將寬度和高度都設為100。修改完畢后點擊“保

存”。

FlashPaper格式文件轉化

方法：

1.下載安裝FlashPaper軟件，確定桌面有快捷鍵方式

2.找到需要轉換的文檔（包括word、excel、ppt和txt文本）點擊右鍵轉化為swf格式，保存..3.將轉化好的swf格式文檔以附件上傳發表，然后打開剛剛發表的文章，在上傳的附件上面點擊屬性，找到url地址，將其復制。

4.返回點擊修改剛剛發表的文章，點擊工具欄中flash圖標，粘貼剛剛復制的url地址，設定寬度高度（隨意設置）即可。

PDF格式文件轉化：

方法一：

1.下載PDF文字編輯器，進行安裝。

2.安裝好后，打開需要轉化格式的word文件,在工具欄中可以找到”Adobe PDF”選項,點擊進入,選擇 “轉換為Adobe PDF”。

方法二：

1.下載安裝office文件包。

2.設打開word和Excel文件默認打開方式為office(任意找一篇word文檔或excel表格,單擊右鍵,點擊 “打開方式”,點擊 “選擇程序”,在程序框中選擇 “office文字”,將 “始終使用選擇的程序

打開這種文件”打上勾，點擊確定)。

（注：PDF文件上傳的步驟與音頻上傳步驟相同。）

使用阿里媽媽做導航:

4.屏幕錄制軟件下載地址：

http:///blog.aspx?bid=719747

5.PDF格式轉化工具下載地址：

http:///blog.aspx?bid=719767

一系列教程與小技巧運用

空間代碼優化原理：

http:///blog.aspx?bid=530552

網頁上透明FLASH代碼詳解及FLASH頁面定位:

http:///blog.aspx?bid=796161

如何將優酷中的視頻或其他網上的視頻放到自己的空間里？ http:///blog.aspx?bid=590796

如何在banner中顯示swf動畫的方法:

http:///blog.aspx?bid=777680

如何去掉banner條中姓名和歡迎詞的顯示？

http:///blog.aspx?bid=495880

如何去掉默認的banner圖片，顯示完整的背景圖片

http:///blog.aspx?bid=306996

如何快速建好個人空間

http:///blog.aspx?bid=852081

視頻地址：http:///videoplay.aspx?vid=75819 二級導航欄目制作：

視頻地址：http:///blog.aspx?bid=758750 FLASH文章發表：

視頻地址：http:///blog.aspx?bid=275432 文本地址：http:///blog.aspx?bid=719783 機構空間的教程

http:///e/lcbmore.aspx?eid=2483&tid=18690

*本講對應視頻*

http:///videoplay.aspx?vid=75819