第一篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

**小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識(shí)，開闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、通過小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂！

四、活動(dòng)口號(hào)：

做個(gè)快樂讀書人。讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑造美好心靈。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。腹有詩(shī)書氣自華。

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)！

五、活動(dòng)安排：（第十一周至第十五周）

（一）、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)讀書節(jié)，發(fā)出倡議書。（教導(dǎo)處）

（二）、開展人人讀書活動(dòng)，落實(shí)幾個(gè)“一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生要做到五個(gè)“一”

★獻(xiàn)一本好書。為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)一本好書。（第十二周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

★讀一本好書。可在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書來(lái)認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等，也可老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，你會(huì)覺得受益匪淺。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★設(shè)計(jì)一張書簽。一至三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書簽，并寫上讀書名言，平時(shí)讀書時(shí)用上自己制作的書簽，既美觀又實(shí)用。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★參加一次讀書征文比賽。四至六年級(jí)學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)●我的夢(mèng)”主題征文比賽。（每班選2-3篇參加省級(jí)評(píng)比）（6——10月份）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

2、每個(gè)班級(jí)要完成三個(gè)“一” 【負(fù)責(zé)人：班主任】

★開辦一個(gè)小小圖書超市。將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來(lái)，讓大家一起分享。

★出一期主題為“書香滿園”的黑板報(bào)，布置好讀書角。通過黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。（第十三周）

★開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如新書介紹會(huì)、讀書心得交流、好書推薦、書伴我成長(zhǎng)等。（第十四周）

（三）、設(shè)計(jì)一張書簽。（第十三周）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

一至三年級(jí)學(xué)生人人設(shè)計(jì)一張書簽，在書簽上寫上一句讀書名言，既可以督促我們?cè)撟x書了，又可以提醒我們讀到哪了，真是一舉兩得。（每班選交5張參加校級(jí)評(píng)比。）

（四）、采蜜本展覽。（5月底）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

四至六年級(jí)先以班級(jí)為單位進(jìn)行“書香童年”采蜜本的展覽，然后每班選出5本參加校級(jí)評(píng)比。

（五）、經(jīng)典誦讀比賽。（6月1日）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

一至六年級(jí)各班學(xué)生開展 “誦讀中華美文，滋潤(rùn)幸福童年”誦讀比賽。（可在原來(lái)的誦讀安排的內(nèi)容上作提高）每班圍繞相應(yīng)主題，準(zhǔn)備5分鐘左右經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，要求人人參與，形式多樣、實(shí)用，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（六）、評(píng)選校園讀書之星。（第十五周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

讀書之星評(píng)選條件：

（1）與書為伴，課余時(shí)間經(jīng)常沉浸在書的海洋中，每天自覺看書不少于30分鐘；學(xué)會(huì)積累，有摘錄本，日積月累地摘錄好詞、佳句和優(yōu)美的片段；會(huì)寫讀書心得，養(yǎng)成愛做讀書筆記的好習(xí)慣。

（2）家里有一定的藏書量，個(gè)人藏書不少于30冊(cè)。

（3）讀書質(zhì)量高，能誦讀、記憶一定數(shù)量的古詩(shī)詞和現(xiàn)代的名著佳作，在閱讀各種書報(bào)時(shí)能入情入境，閱讀有一定的速度；經(jīng)常向班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室借閱書籍。

（4）讀書興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等讀書活動(dòng)，能將讀書內(nèi)化為較高的寫作水平，在同學(xué)中間起到示范帶頭作用。

各班可通過競(jìng)選演講、自我推薦、不記名投票等形式，評(píng)出班級(jí)“讀書之星”，進(jìn)行張榜公布，鄭重表彰，并推薦3名同學(xué)參加校級(jí)評(píng)比。（填寫如下推薦表，并提供反映讀書活動(dòng)的照片一張）

（七）閉幕儀式：總結(jié)表彰

**市**小學(xué)

2013.4.22

第二篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

沐浴書香，家校共讀

二、活動(dòng)背景

XX年的 4月23日是第18個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習(xí)慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。

我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評(píng)比也成為了常規(guī)工作，班級(jí)閱讀小明星、年級(jí)閱讀小明星、校級(jí)閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來(lái)，建設(shè)書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的主題是“沐浴書香，家校共讀”。

三、活動(dòng)組成（一）建設(shè)“書香家庭”倡議書

1、時(shí)間：4月22日（周一升旗儀式）

2、形式：國(guó)旗下演講

3、全校印發(fā)，每生一張

（二）升級(jí)“班級(jí)圖書角”建設(shè)工程

1、班級(jí)圖書角的圖書量不得少于班級(jí)人均兩本的最低量；

2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；

3、有學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；

4、每學(xué)期最少更換一次。

5、完成及檢查時(shí)間：5月10日

（三）師生“讀書筆記”展示

1、地點(diǎn)：一樓大廳

2、時(shí)間：

（1）班內(nèi)準(zhǔn)備及評(píng)選：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、學(xué)生“書海拾貝”擇優(yōu)展示

（1）由班主任語(yǔ)文老師一起在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)選，要求公開公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書筆記來(lái)評(píng)選。

（2）過程：利用班會(huì)時(shí)間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見自主投票并當(dāng)場(chǎng)公示得票。

（3）每班評(píng)選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月22日至5月23日

2、活動(dòng)分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和讀書實(shí)際情況，比賽分為一至三低年級(jí)組和四五高年級(jí)組。低年級(jí)組開展繪畫征文活動(dòng)，高年級(jí)組開展讀書征文活動(dòng)。

3、具體安排

（1）低年級(jí)組繪畫活動(dòng)

一至三年級(jí)組的學(xué)生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來(lái)表達(dá)自己讀書的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

（2）高年級(jí)組讀書征文活動(dòng)

四至五年級(jí)的學(xué)生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來(lái)表達(dá)對(duì)自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛之情。

也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進(jìn)行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語(yǔ)平時(shí)，有真情實(shí)感。征文不超過600字。

（五）書香家庭、書香學(xué)子、書香家長(zhǎng)評(píng)選

1、時(shí)間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

3、以“書香家庭”評(píng)選為主，當(dāng)選“書香家庭”的學(xué)生即為“書香學(xué)子”，其家長(zhǎng)為“書香家長(zhǎng)”。

4、評(píng)選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

第三篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)工作小組：

組長(zhǎng)：陳寬秀

副組長(zhǎng)：陳松林

成員：各班班主任和語(yǔ)文老師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2011.11.1----2011.11.20）

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。

2、召開班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書氛圍。確保活動(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段（2011.11.20—2011.4.30）

1、各班語(yǔ)文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長(zhǎng)”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（2011.4.30—2011.5.31）

第四篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

溝埃小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間: 2018年2月25日----2018年7月1日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）日常活動(dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

2、全校舉行“我最愛的一本書”演講比賽。

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

４、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）

六、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“讀書之星”“書香班級(jí)”。（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”。（3）評(píng)選“班級(jí)優(yōu)勝黑板獎(jiǎng)”。（4）評(píng)選“小小演講家”。

溝埃小學(xué) 2018年2月

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了創(chuàng)建良好的校園書香文化，營(yíng)造快樂、濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生閱讀的興趣與熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓實(shí)小的每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀經(jīng)典的快樂，讓廣大師生能借此平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

二、活動(dòng)目的：

1．以常規(guī)的讀書活動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，營(yíng)造良好的書香班級(jí)、書香校園文化氛圍。

2．通過開展讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級(jí)，書香校園，讓閱讀成為老師與學(xué)生之間感情的橋梁，從而提升人文底蘊(yùn)。

三、活動(dòng)主題： 享受閱讀，快樂成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2018年10月—2018年12月

五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

六、活動(dòng)安排：

準(zhǔn)備階段：（10月18日）讀書節(jié)啟動(dòng)

實(shí)施階段：（10月18日——12月16日）讀書節(jié)活動(dòng)過程體驗(yàn)階段 每班設(shè)立圖書角，通過“獻(xiàn)一本，看十本閱讀體驗(yàn)”活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班主任登記造冊(cè)，統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。每天能合理安排時(shí)間，閱讀相關(guān)課內(nèi)、外書籍： 一、二年級(jí)：每天20分鐘以上，大聲朗讀； 三、四年級(jí)：每天30分鐘以上，輕聲讀； 五、六年級(jí)：每天40分鐘以上，默讀。

結(jié)束階段：（12月17日）校園讀書節(jié)活動(dòng)成果評(píng)比展示階段 各班評(píng)比“最樂讀書娃”。“最樂讀書娃”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）愛惜圖書、熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。

（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

（3）認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目，每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書時(shí)能認(rèn)真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。

（4）積極參加讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀。

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018.10