第一篇：中隊事跡報告

xx區體育西路小學三（2）中隊特色稱號是“我們是小小讀書蠶”，特色口號“蠶吃書寶，蛻化成蝶”。

讀書靠環境，真不假。從二年級開始，在輔導員林曉瑜老師的引領下，43位孩子就成為讀書蠶。不管是誰，只要到三年（2）班呆一節課，你就知道這個班的孩子特別愛看書。不管上什么課，任課老師稍不留神就有人把眼珠子調到抽屜或膝蓋上的課外書里了。所以，語文林老師總被其他學科老師投訴“孩子們被語文課外書壟斷了……”。下課更不用說，課室的圖書角爭先恐后站著一些看書的孩子；許多孩子課桌上面立刻明目張膽地擺上課外書，即使只有一點時間瞟一下都過癮；或者幾個孩子共賞一本書，共同討論一本書的情形是常態。在這樣的環境，即使新來的插班生同學都恨不得馬上加入這個讀書、論書的氛圍。

孩子讀書，還要靠引導。我是愛讀書的老師，只要是我教過的班，一定刻上好讀書的烙印。我覺得一位語文老師，特別是小學語文老師，最主要任務是先引導孩子們喜歡看書，浸潤母語帶來的快樂，這是學語文的第一步。有了明確的目標，我會非常周詳的與每位家長商量，為孩子制定一個分階段性讀書計劃和方案。每學期和兩假期我會推薦一些書目給孩子們讀，每學期會找時間交流讀過的書，還會結合課前五分鐘的小游戲開展相應的讀書系列活動，如脫口秀讀后感、成語接龍，五分鐘能背幾首古詩，講故事等。

孩子讀書，也需鼓勵推動。每學期我會自掏一筆錢和孩子們集資的小筆利是錢（家長會舉手通過）向當當網購買一批新書獎勵一批小書蠶，還自己出錢自創了一個兒童讀書吧的網站供孩子們去里面進行對課外書的討論、交流、測試、發表文章，交換圖書等，從中孩子們可得到模擬性的等級獎勵。學校推薦我班創制班級讀書卡被送到全區的學校展覽，推薦我班孩子參加全區的讀書征文比賽等都對促進孩子們去讀書起到很大幫助。

孩子喜歡上看書，形成習慣了，你想控制他們不讀都難了。順下來，一個班的特色就這樣形成了。

第二篇：中隊事跡報告

中隊事跡報告

xx區體育西路小學三（2）中隊特色稱號是“我們是小小讀書蠶”，特色口號“蠶吃書寶，蛻化成蝶”。

讀書靠環境，真不假。從二年級開始，在輔導員林曉瑜老師的引領下，43位孩子就成為讀書蠶。不管是誰，只要到三年（2）班呆一節課，你就知道這個班的孩子特別愛看書。不管上什么課，任課老師稍不留神就有人把眼珠子調到抽屜或膝蓋上的課外書里了。所以，語文林老師總被其他學科老師投訴“孩子們被語文課外書壟斷了……”。下課更不用說，課室的圖書角爭先恐后站著一些看書的孩子；許多孩子課桌上面立刻明目張膽地擺上課外書，即使只有一點時間瞟一下都過癮；或者幾個孩子共賞一本書，共同討論一本書的情形是常態。在這樣的環境，即使新來的插班生同學都恨不得馬上加入這個讀書、論書的氛圍。

孩子讀書，還要靠引導。我是愛讀書的老師，只要是我教過的班，一定刻上好讀書的烙印。我覺得一位語文老師，特別是小學語文老師，最主要任務是先引導孩子們喜歡看書，浸潤母語帶來的快樂，這是學語文的第一步。有了明確的目標，我會非常周詳的與每位家長商量，為孩子制定一個分階段性讀書計劃和方案。每學期和兩假期我會推薦一些書目給孩子們讀，每學期會找時間交流讀過的書，還會結合課前五分鐘的小游戲開展相應的讀書系列活動，如脫口秀讀后感、成語接龍，五分鐘能背幾首古詩，講故事等。

孩子讀書，也需鼓勵推動。每學期我會自掏一筆錢和孩子們集資的小筆利是錢（家長會舉手通過）向當當網購買一批新書獎勵一批小書蠶，還自己出錢自創了一個兒童讀書吧的網站供孩子們去里面進行對課外書的討論、交流、測試、發表文章，交換圖書等，從中孩子們可得到模擬性的等級獎勵。學校推薦我班創制班級讀書卡被送到全區的學校展覽，推薦我班孩子參加全區的讀書征文比賽等都對促進孩子們去讀書起到很大幫助。

孩子喜歡上看書，形成習慣了，你想控制他們不讀都難了。順下來，一個班的特色就這樣形成了。

第三篇：先進消防中隊事跡報告材料

先進消防中隊事跡報告材料

沙井中隊現編制四個班，編制人數32人，在編班五個班，在編人數34人，其中干部3人，戰士31人，黨員12人，團員21人。裝備消防車四輛，主要是擔負邕城南郊沙井片20平方公里17個重點保衛單位、廠礦、企業、鄉村的消防安全保衛任務。

2004年，沙井中隊在支隊黨委的正確領導下，以黨的十六大精神和鄧小平理論為指針，以江澤民總書記“三個代表”精神為依據，圍繞支隊工作部署，全面貫徹支隊各項指示精神，立足中隊實際，緊密聯系新的形勢任務、部隊建設和官兵思想實際，堅持以部隊正規化管理為龍頭帶動中隊各項工作。官兵同心協力，積極工作，認真學習，勇于創新，大膽改革，訓練刻苦，搞好安全工作，強化隊伍管理，積極發展農副業生產，確保了政治教育、執勤備戰、滅火戰斗、搶險救援、軍事業務、安全管理、后勤建設等各項任務的順利完成，為保衛國家財產和人民生命安全，為南寧市經濟騰飛作出了貢獻。年內，沙井中隊榮獲南寧市“雙擁工作先進單位”，一人榮立三等功，七人被評為優秀士兵，二人評為優秀黨員，一人獲優秀團干，二人獲優秀團員，兩人考上部隊院校，二十七人次獲嘉獎。先進事跡如下：

一、從加強黨支部建設入手，使“一班人”真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設

（一）堅持支部集體領導，調動“一班人”的工作任務積極性。

年初，中隊新一屆的支部委員會成立后，按今年工作的主要任務和基本要求，支部“一班人”團結協作，支部委員牢固樹立“一盤棋”思想，充分發揮黨支部在中隊的地位和作用。執行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規范支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，防止個人和少數人說了算，確保支部決策的民主性、科學性。自覺擺脫私心雜念，認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。堅持落實七項組織生活制度，年內上黨課4次，召開民主生活會4次；組織黨員學習黨綱、黨章等有關條文。通過學習教育，加強一班人對做好黨支部建設重要性的認識。充分調動了“一班人”的工作積極性。

（二）抓好黨員骨干隊伍，開展群眾性的思想政治工作了。

加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業務知識、管理知識和技能。經教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，主人翁精神得到了加強，黨員先進性得到了充分的體現，模范作用更加明顯。如黨員徐加征，處處嚴格要求自己，帶頭同錯誤傾向和違法亂紀行為作斗爭，帶頭完成各項任務，處處做群眾的表率，各方面表現突出，成為中隊建設中的一根標桿。他積極了解戰士思想動態，分析戰士產生思想情緒的原因，對癥下藥，協助干部做好戰士的思想轉化工作。在中隊正規化建設期間，由于日夜勞動，部分同志產生了厭倦情緒，徐加征同志及時靠上前去，要他們以中隊建設大局出發，不怕苦、不怕累，克服厭煩情緒。經過他的教育，這些同志拋開了思想包袱，以更高的熱情投入到正規化建設中去了。士官劉志斌，調到沙井中隊前因犯了錯誤受過處分，到隊后思想顧慮較大，工作積極性不高。中隊思想骨干小組積極幫扶，鼓勵他正確對待違紀，不要因此事而影響了在今后的成長進步，經過大家的幫助，他工作上終于上了一個新的臺階。嚴格黨員發展，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”、“成熟一個，發展一個”的原則，吸收優秀團員加入黨組織，年內共有13人向支部遞交了入黨申請書，1人加入黨組織，3名預備黨員按期轉正，確保了黨員隊伍穩定。

（三）實行隊務公開，發揮群眾民主監督作用，促進支部自身建設

為加強中隊民主監督，采取了發揮群眾的監督作用作為黨支部建設的重要環節來抓，實行隊務公開制度。本著“有利于貫徹執行黨紀條規，有利于促進干部廉潔自律，有利于擴大中隊民主”的指導思想。通過召開武警委員會、討論會等辦法，征求官兵意見，讓官兵對中隊的各項工作進行民主評議，發揮官兵的主人翁精神，提高參與中隊建設的熱情。對于中隊建設重大決策、事關官兵切身利益敏感問題和經費物資管理使用情況，如評功評獎、戰士學技術、考學、黨員發展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由群眾推薦，黨支部審查決定，中隊干部不拉關系，不走“后門”，不搞個人說了算。

二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂

根據支隊思想政治教育方案，結合中隊實際制定了教育計劃，組織全體官兵，深入開展政治教育學習。今年開展了以作風教育、職業道德教育和“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等為主的專題政治教育，在教育的方式上通過別開生面的片區教學，采取集中授課、課后討論、寫心得、閱讀理論篇目、出板報等形式，使教育活動入腦入心，增強了教育的靈活性和多樣性。官兵們充分認識到開展作風教育、職業道德教育及“三項教育”回頭看活動的重要性、緊迫性和必要性。通過教育，澄清了許多模糊認識，全心全意為人民服務的宗旨意識明顯提高，政治立場更加堅定，大局意識不斷增強。并組織實地參觀，學身邊人身邊事等形式進行配合教育。全年共完成52個教育日，官兵參學率達100%，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，收到了較好的教育效果。

（一）抓好黨支部的理論學習。

今年，沙井中隊黨支部加強了對黨員的理論學習，打牢黨員的思想理論根基，校正黨員的行為偏差，激發黨員的革命斗志，強化黨員先進性意識，塑造黨員先進形象，緊緊圍繞黨的十六大會議精神，深入學習鄧小平理論，努力提高學習質量和效果。通過學習，全面提高了黨支部的“六個能力”，即把關定向能力、謀劃決策能力、知人善任能力、統籌協調能力、貫徹落實能力、開拓創新能力。黨員做到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，工作上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

（二）搞好專題教育，著眼于提高官兵思想政治素質

按照支隊政治教育計劃，組織進行了隨機教育、四個教育、作風教育和職業道德教育、“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等專題教育。全年共組織專題教育40個學習日，政治教育授課98課時，出黑板報6期，寫心得體會96篇，政工干部外出調研1次，組織觀看愛崗敬業、反腐倡廉教育影視5次，組織政治教育考試7次，教育面達到100%。通過一系列的教育，激發了官兵的愛國熱情，提高了官兵堅定信念、自覺奉獻的覺悟，遵紀守法、愛崗敬業意識和光榮感、責任感、使命感、事業心得到了明顯增強，收到了良好的教育效果。

（三）積極開展經常性思想工作，確保部隊穩定

充分發揮中隊思想骨干的作用，平時中隊思想骨干經常主動找戰士談心，基本上做到“四知”，底數清，情況明，發現情況耐心引導。如戰士龍其東，剛到中隊，由于年紀小、體質弱、膽子小、吃不了苦，思想跟不上，訓練時特別是單雙杠項目中怎么都不敢做。中隊思想骨干小組了解情況后，指定二班長張亞偉去做其思想工作，張亞偉同志多次與他談心，幫助他認清了工作方向，改掉了壞毛病，在工作中什么都跟別人搶著干，年內還被中隊推選參加了汽車駕駛員培訓。思想骨干小組每月定期召開思想形勢分析會，研究中隊內出現的不良傾向，思想動態等，制定幫扶措施。廣泛開展談心活動，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。據統計，中隊思想骨干小組全年共與戰士談心190人次，干部與每個戰士家庭通信聯系1次，解決對中隊有影響的事情8次，對中隊穩定起到了良好的作用，鞏固了政治教育效果。形成了一種大家齊抓共管的局面，保證了“兩個經常性工作”的落實。

（四）搞好雙擁共建工作，開展崗位學雷鋒活動

雙擁共建工作經常化、制度化、社會化。沙井中隊積極主動地向各級黨委、政府請示匯報，使今年的雙擁工作與正規化建設同步發展，共上新臺階，通過地方政府和地方單位的大力支持，解決了中隊的一些困難。擴大了與駐地附近單位的友好關系，經常與共建、友好單位開展籃球、拔河、文藝晚會等活動。如國慶期間參加了沙井鎮文藝晚會，與外運倉開展了中秋聯歡晚會、參加南寧市《安全生產法》文藝演出等活動。認真開展崗位學雷鋒活動，據統計，全年與共建單位搞“學雷鋒”活動3次，為外運倉庫、931倉庫、沙井糧庫等單位消防培訓7次，受教育1250多人次，六一學校軍訓1次，為過往群眾修理單車83輛，為群眾排憂解難、開門、清除馬蜂窩、沖洗地板、推車等好事達35件次，理發86人次、送急重病人到醫院1人、義務送水40噸，得到了人民群眾的一致好評。并被南寧市人民政府、南寧市軍分區授予2002“雙擁工作先進單位”榮譽稱號。

（五）加強團組織建設

重視加強中隊的團組織建設，堅持學習教育和民主生活制度，積極開展團章及有關基本知識學習教育，全年共上團課12次，團民主生活會5次，出宣傳黑板報5期。年初，根據團支部支委委員缺編的情況，中隊及時進行了改選，依據組織程序，挑選出幾名思想過硬、作風優良、工作扎實、具有一定組織能力的團員為支委。同時，經常組織團員青年進行團的活動，發揮團員助手作用。年內，1人被評為優秀團干，2人被評為優秀團員，吸收2名青年加入團組織。把推薦優秀團員入黨作為一項重要工作來抓，共向黨組織推薦1名優秀團員入黨，推優率達100%。

（六）大力開展文體娛樂活動，陶冶官兵情操、娛悅官兵身心

沙井中隊始終把搞好部隊文體娛樂活動作為一項栓心留人的重要工程來抓。堅持在每個節假日、雙休日都組織進行各種文體娛樂活動。黨支部“一班人”根據上級關于加強警營文化建設的有關指示精神，結合中隊實際，大力開展“發揮自身優勢、跟上時代步伐、緊貼官兵實際，唱響時代主旋律”的文娛活動，讓大家在活動中學知識、長見識。春節、五一節、八一建軍節等幾個重大節日期間，組織官兵進行撲克、籃球、象棋、游園晚會等活動。半年組織一次生日晚會。根據戰士迫切渴望成才的實際，組織戰士參加兩用人才培訓。組織官兵參加電腦、廚藝等學習，官兵的素質得到了提高。

三、改革戰訓工作，全面提高部隊實戰能力

（一）嚴格軍事業務訓練，提高練兵積極性，1、把軍事業務訓練作為支部的一項中心工作來狠抓落實

年初，支隊《武警南寧市消防支隊2002執勤業務訓練計劃》下發后，中隊黨支部及時召開支委會傳達文件精神，研究部署中隊的訓練工作，指定專人制定中隊訓練計劃。成立中隊訓練工作領導小組，由主官親自掛帥。之后召開軍人大會進行動員，通過動員，使官兵明確了今年訓練的內容、時間、步驟、獎懲等，組織官兵代表在會上表決心，引導官兵端正態度，樹立信心。

認真抓好《共同條令》的學習貫徹與落實，根據中隊實際，科學安排，認真組織學習，保證了人員、時間、內容、質量四落實，充分發揮班長骨干作用，加強隊伍行政管理，結合支隊關于開展百日安全競賽活動的要求和官兵學習條令條例規章制度，開展查紀律、查作風，查制度落實的“三查”工作，反復強調紀律、安全工作在部隊建設中的重要性，抓好日常養成，嚴格中隊一日生活制度，建立和完善各種規章制度。中隊督察小組堅持每天對內務衛生、警容風紀、查鋪查哨、請銷假等進行檢查評比，對違反《共同條令》、一日生活制度、內務衛生、警容風紀等的人員進行批評教育，并將其作為評功評獎的依據，有效地促進了各項工作的開展。

強化訓練，加強執勤備戰。提高部隊戰斗力。注重抓好班干教育培訓，提高班干素質，從戰士中挑選責任心強、政治思想表現好、軍事業務過硬、工作能力較強的戰士擔任正副班長，鼓勵開展爭當“四有”軍人、做優秀班長活動，利用早操等時間集訓隊列動作，著力提高他們組織指揮管理能力。認真處理好業務訓練與政治學習、日常工作的矛盾，確保人員、時間、項目、效果四落實。中隊干部堅持跟班作業，如中隊長陳振強，與全體官兵一道頂烈日冒風雨，揮汗流血；指導員韋韜把思想工作做到訓練場上，哪個戰士畏難，哪個戰士怕苦，經他點拔，都一一克服；副中隊長黃強，在訓練場上手把手地教，與戰士一起摸爬滾打，起到了帶頭作用。在業務技能考核中，中隊干部勇奪兩人五盤80mm水帶連接、攀登六米拉梯雙人操兩項第二名，為戰士做出了表率。充分發揮班長、業務骨干作用，切實做好互幫互學，共同提高，對新兵和業務基礎較差的同志，由班長骨干包干到人，具體負責，因人施教。如文書黃標，在完成好文書本職工作的前提下，積極參加業務訓練，虛心好學，吃苦耐勞，技能和體能考核取得了好的成績。在搞好自身訓練的基礎上，他們還手把手地教新兵和業務基礎差的同志。同時，不定時召開業務訓練形勢分析會，分析查找不足，研究解決的辦法、措施等。

支委“一班人”經常深入訓練場，細心觀察并發動訓練骨干了解、發現問題，及時采取措施，及時“加壓”，以穩定情緒，激勵斗志。具體作法是：開展各類競賽評比活動，樹立標兵，宣傳先進；在訓練間隙組織小型文體活動，扳手腕、拔河、接力賽、智力小測驗，寓教于樂使戰士在短暫的休息時間內得到放松。根據官兵的興趣，開展擒敵技術訓練，調動了官兵的訓練積極性。

2、嚴格紀律，科學組訓，刻苦訓練喜結碩果

嚴格訓練紀律，科學安排訓練，規范訓練秩序，統一訓練動作，按條令要求規范出入列動作。全體官兵頂烈日、戰酷暑、挑燈夜戰，刻苦訓練，喊出了“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”的響亮口號。還利用早操、晚飯后的時間開展小勤練兵等。一年來，共組織士官、第一、二兵、駕駛員開展條令及法規、業務基本理論、戰傷自救互救、體育訓練、技術訓練等5個科目45個內容的訓練，實施60個訓練日。全年共完成了120個訓練日，共840個小時。

軍事業務訓練堅持以戰斗力標準，立足崗位，突出重點，按綱施訓，狠抓規范化訓練，取得了明顯的成效。在支隊組織的條令和業務理論考核中，優秀率達到31%；良好率達到了44%；在體能考核中，取得了優秀率23%、良好率38%、及格率100%的成績；在技能考核中，有18人奪取名次，52人次成績達到優秀，34人次成績達到良好，優秀率23.6%，良好率15.14%，奪取12項名次，團體總分列支隊第三名。

3、抓好“百日安全防事故”競賽活動。把事故苗頭消滅在萌芽狀態

積極參加“百日安全防事故”競賽活動，針對過去中隊安全管理工作中某些“松”、“散”現象，從增強科學性入手，在安全管理工作中大力提倡敢于碰硬的，鼓勵干實的，主動抓難的，使官兵作風紀律有了明顯的進步。一是從一字一句入手，反反復復抓條令條例的學習，嚴格落實支隊“條令月”的制度，經常利用飯前、會議等時機進行條令條例內容的學習和鞏固。二是從一舉一動做起，點點滴滴抓作風養成。我們建立健全中隊安全小組，完善、落實各項安全制度。搞好“百日安全無事故”競賽活動。把人員和動態中的器材裝備管理作為重點，大到執行任務人員的確定，小到物品擺放都作了明確規定。要求官兵走路拐彎成直角，兩人成行，三人成列，這些已經成為官兵的自覺行動。三是把管理與教育結合起來，堅持把管理和教育有機地結合起來，廣泛開展談心活動，經常和戰士的家庭取得聯系，始終堅持從“愛”字出發、“幫”字入手，既嚴格要求，又耐心教育，不濫施懲罰，從而上下感情融洽，中隊管理工作保持著良好勢頭。四是成立安全工作領導小組。小組成員責任心強，發現問題及時處理，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。經常召開安全會議，分析和處理事故苗頭，對事故堅持“三不放過”的處理原則，把安全工作落到實處。訓練時，都對所有參訓人員提出要求，認真細致地檢查訓練場地和器材的情況，組織清除場地內容易引起外傷的物體，及時修理好破損不牢的器械，在器械運動時指定專人負責保護，沙坑翻松。確實做到了訓前有要求，訓中有檢查，訓后有講評，使安全防事故工作始終貫徹到訓練的全過程中。

（二）立足消防部隊本職，適應群眾需要，大力開展滅火及社會搶險救援工作

2002年以來，沙井中隊處置火災及搶險救援40次，其中滅火出動15次，出動車輛40輛次，人員178人，先后參加了南寧市浮法玻璃制品有限責任公司冷卻塔火災、良種場貨車火災等火災及化學災害事故的戰斗，共挽回經濟損失357600元，為保衛國家財產和人民群眾的生命安全，維護社會穩定，促進地方經濟的發展作出了自己的貢獻。滅火戰斗中，中隊官兵以“虧了我一個，幸福十億人”的高尚情操，以國家和人民利益高于一切的堅定信念，發揚一往無前、戰勝火魔、戰勝災難的消防精神，面對險情和災難，將生命置之度外，去挑戰災難，排除險情，戰勝火魔。

（三）抓好部隊經常性管理工作，提高部隊戰斗力，進一步穩定部隊

中隊黨支部緊緊圍繞消防工作的中心任務，始終堅持“按綱建隊”思想，認真落實《軍隊基層建設綱要》，嚴格按條令條例管理部隊，堅持從強化官兵執行條令條例意識入手，點點滴滴、經常不懈地抓養成，在落實上下苦功、下硬功。嚴格執行《班長考評制度》、《內務衛生管理制度》、《行政管理規定》等規章制度，每天堅持對內務、裝備、衛生、警容風紀等進行檢查評比，風雨無阻。中隊的一日生活制度、室內擺設、官兵言談基本達到條令化、規范化、制度化；愛護器材裝備，消防車庫干凈明亮，各種戰備器材擺放有序、整潔。

四、搞好正規化試點和器材裝備試點工作

今年2月，沙井中隊被確定為基層正規化管理試點單位，在基礎差、時間緊、任務重的情況下，中隊黨支部充分發揮支部的戰斗堡壘作用，率領全隊官兵團結一心，奮力拼搏，迎難而上，緊緊依靠試點工作組和全體官兵，創造性地開展工作。經過近4個月的艱苦努力，中隊面貌發生了巨大的變化，硬件設施建設和基層正規化管理取得了可喜的成效。作為試點中隊，中隊官兵識大體、顧大局，2月份以來主動放棄了全部的節假日及休息時間，加班加點1000多個工時，搬運泥土沙石500多立方，平整菜地120平方米，節省經費開支近萬元。一班長徐加征患有支氣管炎，嚴重時一天要到醫院打三次吊針，但到安排工作時總是搶爭第一，帶病工作；新兵林志，手臂骨折未痊愈，同志們讓他休息，但他總是默默地堅持在勞動第一線；試點期間，中隊3名干部和2名士官放棄探親休假，全身心投入到工作中。

8月份，中隊被支隊確定為消防執勤器材裝備規范化管理試點單位，中隊黨支部率領全隊官兵團結一心，奮力拼搏，迎難而上，較好的完成了此項工作任務。一是改造消防車庫。二是改造個人裝備放置臺，并設置了標簽，統一了個人裝備的疊放方法和放置的位置。三是制做庫存裝備器材放置架，粘貼器材標簽，對戰備、訓練器材分架定位存放。四是對消防車輛上的消防設備、器材的放置位置重新調整，并制作了名稱標簽。對照有關條文，整理出了一整套合理可行的庫、室、器材裝備管理檢查制度和規定，并在實際工作當中認真抓好落實。在器材裝備試點工作中，中隊共組織15個勞動日，出動官兵225人次，制作、粘貼標簽260個，建立健全了消防執勤器材裝備管理制度15份。狠抓制度落實，中隊的器材裝備管理做到了“定人、定物、定車、定位”，得到了上級領導的充分肯定。

五、積極發揮后勤管理保障職能，較好完成了后勤保障任務

認真貫徹我軍“艱苦奮斗、勤儉節約”的原則和“雙增雙節”方針，注重加強后勤建設，把后勤工作列入重要議事日程，堅持把思想穩定、吃苦性強、專業技術精的人員配到后勤崗位上。立足現有條件，大力發展“雙增雙節”活動，要求官兵做到“節約一度電、一滴水、一粒米”。嚴格財務管理，積極響應總隊、支隊的號召，因地制宜，大力發展農副業生產，改善官兵生活，較好地完成了后勤保障任務。

（一）加強對后勤工作的領導，合理使用各種經費。調換后勤不稱職人員，加強教育和管理，提高后勤人員素質，發揮經委會作用，嚴格監督各種經費的開支，做到帳目清楚，按時公布，在財務開支方面，達到了“三好五無”的標準。堅持經委會對采購物檢收制度，積極改善官兵生活，堅持每天對餐具進行消毒，沒有發生食物中毒或傳染病現象。

（二）因地制宜，積極發展農副業生產。根據中隊的實際情況，組織全體官兵養豬、種菜，青菜自給率達到了30%。

（三）加強車輛和裝備器材特別是進口消防車的維修保養工作。對有故障的車輛裝備器材，及時組織駕駛員、戰斗員自己動手進行維修，確保車輛裝備器材的完整好用，全年共為支隊節約費用2500多元。

第四篇：優秀少先隊中隊先進事跡報告

優秀少先中隊事跡材料

經過一年的學習生活，在校領導和校大隊輔導員的領導下，他們互幫互助，團結友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是六（26）中隊，我們為著同一個目標，本著“勤奮為學，誠信為人”的班訓，在思想、生活、學習各個方面取得了可喜的成果，現將他們班的情況總結如下：

一、樹立良好的班風、學風

六（26）中隊有53名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。同學之間有困難能夠相互幫助，良好的班風對于一個集體的成長十分重要，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中，一年來，我們班時常在每周的晨會得到校領導的表揚和贊同，并被評為“衛生先進班”，“紀律模范班”等榮譽稱號。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。

二、培養優秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

回顧點點滴滴的成績，我們很欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。先進班集體在我們心目中它是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有一種奮斗目標，是一個團結拼搏的班集體不可少的是一種前進的指揮棒。當然我們也存在自己的不足和欠缺，在以后的學習與工作中，我們都會團結一致，齊心協力，因為我們年輕，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。

第五篇：優秀少先隊中隊先進事跡報告

優秀少先隊中隊輔導員先進事跡總結

少先大隊一（3）中隊連續被學校評為 “優秀班集體”。我作為輔導員，從事少先隊工作一年多來，始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業業，一絲不茍并且創造性地開展工作。工作中，根據學校實際、學校特點，結合時代要求，設計組織少先隊開展了豐富多彩的活動。現我就我班的先進事跡總結如下：

一、用賞識搭建學生成功的階梯

賞識是信任和愛的基礎和前提，作為輔導員教師，要讓學生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。特別是學困生，更渴望老師的理解、關心和幫助，渴望老師有一顆一視同仁的愛心。例如我班有個學生叫簡仁澤。我剛接這個班時，他上課無精打采，作業不完成，書寫潦草，做事馬虎，對學習是一點也不感興趣；下課追逐打鬧，破壞公物。每天都有學生向我告狀。但我發現他在班里人緣不錯，做事重友情，一人做事一人當，利用這一優點我采取先表揚后批評的策略，讓他有信心和動力改正缺點，慢慢的告狀的次數由多到少，從有到無。看著他的進步，我欣慰的笑了，作為輔導員老師，我們最大的收獲不就是隊員們的進步嗎？

二、讓教室變成學生創新的舞臺

我始終堅信每個隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，我班根據學校活動要求，創建了特色中隊“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。如展開“我愛我家”的教室環境設計活動、“班徽設計”征集活動、“我最愛的一句話”名言貼紙墻等一系列積極優化班級文化建設活動，讓隊員覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家。我在布置教室環境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置，隊員們全員積極參與。在我擔任中隊輔導員期間，我班被評為優秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語文、數學、小報設計都獲得了一等獎。這些活動讓隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能得以發展。

三、讓老師成為學生的榜樣

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我在長期的教

育教學工作中也始終認為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊員們相處，我都時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。如在學校只要我發現清潔區、教室里有紙屑、果皮時，我總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當她往教室門口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

四、關注社會熱點，組織研討活動

在愛心教育活動中，我結合社會熱點，利用教室的電腦平臺展開一系列活動。如針對“陳光標事跡”、“汶川地震實錄”、“舟曲泥石流實錄”、“日本地震七日”等大事展開研討活動，學生在研討中無論是思想還是愛心都得到巨大教育。

幾度耕耘，幾番收獲。我將繼續忠誠于自己鐘愛的教育事業，用我的愛心托起明天的太陽。