第一篇：故縣一中“讀書節活動”實施方案

故縣一中“讀書節活動”實施方案

為貫徹執行《關于在全市教育系統進一步深入開展讀書活動的安排意見》文件精神，為了使我校師生讀書活動持續扎實開展，迅速在校園內掀起一個讀書活動的高潮，真正把讀書變成全校師生的自覺行為，形成處處讀書、時時讀書、人人讀書的良好氛圍，加速校園精神文明建設和提高教職工人文素養，加強學生良好行為習慣的養成教育，學校決定長期深入開展“讀書節活動”。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握先進文化的前進方向，大力倡導讀書風尚，以“正師風、提師能、樹師表、鑄師德”為主題；以“構建學習型學校、培養學習型教師、營造書香班級”為思路；以培養“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民為目的。提升閱讀的境界、提升活動的品位、提升閱讀的效果。全體師生要全員參與，形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，在全體教師中營造讀書學習的氛圍，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，要注重效果，富有創新，各級、各班都要認真設計各類與讀書有關的創造性活動，激發學生強烈的求知欲望，在讀書中增強他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛科學的興趣，通過讀書修煉品質、提高素養、磨練意志，為實現我校教育教學成就的更優異打造堅實而又寬闊的知識、能力支撐平臺。

二、主題

點燃讀書激情，共建書香校園

三、口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、讀書讓理想展翅，學習使生命飛翔。

7、與書本為友，與大師對話。

8、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基。

10、營造書香校園，打造人文榆中。

11、書籍引領成長、閱讀豐富人生、學習創造未來。

12、理想的書籍是智慧的鑰匙。

13、書籍點亮人生，書香洋溢校園。

14、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界。

15、建設校園文化，弘揚時代新風。

16、讀書、品味、創新。

17、讀書好，好讀書，讀好書。

18、與名著為伴，塑造美好心靈。

19、讀書、明理、成才。

20、與好書交朋友，塑造完美人生。

21、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

22、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

23、與好書做伴，與文明同行。

24、構建書香家庭，培育儒雅一代。

25、在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

26、讀書是一種責任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式。

27、享受閱讀、享受教育、享受人生。

28、讀書明理、讀書求知、讀書成才。

29、我讀書，我幸福。

30、讀高雅書，做高尚人。

31、書香伴成長，智慧享一生。

四、組織機構

成立“故縣一中讀書節活動領導小組”，組長：喬戰江；組員：張紅軍、李清磊、曹東斌；

成立“故縣一中讀書節活動實施小組”，成員：年級主任、語文教師、班主任。

五、方法步驟

我校的讀書節活動將在全校師生中進行，從2007年11月份開始，分四個階段進行，具體安排是：

第一階段：規劃、籌備、宣傳階段

1、各科室、各分校要廣泛動員，精心組織。

2、營造氛圍，掛出橫幅，學校黑板報、班級學習園地均以“讀書”為主題。

3、完善班級圖書角建設，統一配置班級書柜，要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

4、發放《學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

5、發放“告家長書”，調查學生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。

6、各班完成“書香班級建設計劃”，要求目標明確，內容具體，可操作性強。

7、各班均要有本班的宣傳標語和口號。

8．開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。

9、學校組織語文教師討論、反饋，選擇一定數量的經典書目按學段推薦給學生進行閱讀。

10、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

11、以學科組為單位召開座談會，提高認識、統一思想，制定教師個人讀書計劃。

12、教師自費訂閱教育教學雜志或郵購教學書刊3-5本。

13、鼓勵經濟條件好的學生訂閱或購置幾本書刊雜志、要求各班統一訂閱三份優秀報刊。

第二階段：讀書、寫作、活動階段

（一）教師讀書

1、每位教師每學期至少精讀2-3本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并認真做好讀書筆記。

2、教職工讀書活動要結合自身工作實際，利用業余時間進行。閱讀的書籍，可以從推薦書目中選擇，也可以自選古今優秀作品。

3、全校教職工在12月15日前每人至少讀一本書，寫一萬字的讀書筆記，寫一篇心得體會或讀書經驗的文章。

4、利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我，提升品味。

5、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩” 營造“師生同讀”的書香氛圍，奏出校園最美的樂章。

6、語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，并在備課上有所體現。

7、各位教師結合自身的教育教學實踐，主動撰寫教育教學隨筆或小論文，參與學校教研教改考核，并爭取在《河南教育》上發表。

（二）學生讀書

1、每天下午給學生安排30分鐘的讀書課，要求語文老師跟班指導。

2、建立讀書日記、隨筆本，結合讀書活動進行充分地寫作活動，把讀寫結合起來。

3、要求學生基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。

4、成立讀書小組或讀書俱樂部，及時了解學生讀書情況。發揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，及時強化學生讀書的意識。

5、語文老師可以開設閱讀指導課，指導學生看課外書時，做批注、勤寫讀后感，培養邊讀書邊動筆的習慣，幫助他們創設良好的閱讀氛圍。鼓勵學生摘抄書中的好詞好句，建議每人有一本摘抄本。

6、聘請作家、名師等來校作專題講座，進一步提高同學們讀書的興趣。

7、學校開展的各項競賽活動，表彰活動等，獎品可以用好書代替。

8、利用課前五分鐘演講的時間，學生輪流誦讀優秀文章或推薦一本好書。

9、班會或語文課時間不定期開展“讀書經驗交流會”。

10、由各個教研組承擔一次全校性的讀書講座。

11、組織讀書筆記展覽會。從不同年級的知識水平出發，指導學生學會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷提高他們的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經驗交流會，舉辦優秀讀書筆記展覽。

12、組織讀書讀報表演會。引導學生根據書報中的故事、童話、詩歌等作品，自編、自排、自導、自演一些有關的文藝節目；也可以根據書報中學習到的知識，開展實驗、制作、講演等活動。

13、把讀書活動從校園延伸到家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性，鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲。

14、每天寫日記，每周至少寫一篇讀書筆記，把學生讀后感想或讀書心得匯編成冊。

15、每周周一下午班會前10分鐘，各班舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、科技探索等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

16、發動學生自己動手編寫豐富多彩、形式各異、特色和個性鮮明的“個人優秀作品

17、各班加強圖書角建設，利用讀書課和課余時間組織學生進行閱讀，語文教師對學生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優秀讀后感打印、張貼上墻，發揮“文化墻”的作用。

18、利用好寒假和雙休日大力開展讀書活動，教師的布置要到位，讀書的要求要明確，任務要具體。（班主任、科任教師）

19、舉辦背誦名人名言比賽。(語文課進行)

20、舉行”讀書和人生"作文競賽（語文教研組）

21、舉辦紀律、法制、道德、修養、人生、學習等辯論會及講述數理化科學家們的故事比賽.（各級選擇進行）

22、物理、化學知識等在生活中的運用舉例比賽（理化課進行）

23、生活中的數學知識應用舉例（數學課進行）

24、書與時代、社會、人類的關系的調查（語文興趣小組）

25、開展“捐贈一本看百本” ；“捐贈一本書，感念母校情”；班級與班級之間要建立“好書交換站”，定期舉行“好書換看”活動。

第三階段：展示、檢查、考核階段

在此階段主要通過各種活動展示我校讀書活動成果，并以此來檢查、考核師

1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

2）獎勵八個“書香班級”（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題學習園地評比成績、學生發表讀后感篇數及質量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質量、學生讀書筆記、日記、摘抄本驗收成績及學生參加演講、誦讀比賽得獎情況等）。

4）獎勵若干名“書香教師”（評比標準參考：個人藏書情況、讀書量、讀書筆記、心得體會或小論文、指導學生讀書情況及參加演講、論壇等活動成績）。

5）獎勵優秀書簽設計者、古詩詞大王、閱讀小博士、故事大王、演講之星等若干名個人獎（評比標準參考上一階段各種比賽成績）。

6）評比三個優秀組織獎（一個分校、兩個學科組）。

六、措施要求

1、加強領導，精心組織。各處室、各年級要把讀書活動作為我校工作的一項重要內容，長抓不懈。班主任要做好學生讀書活動的宣傳、管理工作，負責將“圖書角”“學習園地”持續辦好、不斷更新，并經常組織主題班會，辯論賽等活動；語文教師要做好學生讀書活動的指導、檢查工作，負責向學生推薦閱讀數目并認真檢查、詳細記載。還要指導學生練習寫作，以準備推薦學生參加縣、市開展的中小學讀書征文競賽活動，確保此項活動扎實有效地開展。

2、完善制度，嚴格考核。各處室、各分校要建立教師、學生讀書制度和考評機制，使讀書活動成為我校的常規工作，要把教師讀書情況作為期末業務學習、年度考核的重要內容，并把考核結果記入本人業務檔案；要把班級開展讀書活動作為評選“模范班集體”、“先進團支部”條件之一，逐步探索建立長效機制，不斷鞏固讀書活動成果。

3、加大檢查，狠抓落實。各職能部門要把讀書活動開展情況作為常規工作檢查和加強過程管理的主要內容之一，并要組織開展專項檢查，加強信息宣傳，交流活動經驗，豐富讀書內容，提高讀書活動效益，確保我校讀書活動深入人心，取得實效。班子成員每月閱讀兩本以上好書，記5000字以上學習筆記，寫一篇心得體會，每兩個月寫一篇論文；教師每月閱讀一本好書，記3000字以上學習筆記，寫一篇心得體會，每三個月寫一篇論文。優秀論文將被推薦在《河南教育》雜志上發表。

4、注重實效，力求提高。讀書活動應以更新教育理念、豐富專業知識、改進教法為主，應與提高工作效率、提高學習成績結合起來；要求每個學生都必須有讀書登記表、讀書日記、文摘本、心得體會等，講究讀書方法，提高寫作能力。

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。本屆讀書節按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，培養師生讀書習慣，提高師生讀書能力，引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進師生素質和諧發展；努力構建學習型校園、營造和諧的文化氛圍。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀；讓書走進人生，有書香相伴的人生才是真正有意義的人生，希望全體師生積極參與，盡情讀書學習，為把自己鍛造成名師、名生奠定基礎，為干事創業積淀豐富的知識和能力。

二00七年十一月十日

第二篇：故仙一中“減負萬里行”活動實施方案(13.4.19)

故仙一中“減負萬里行”活動實施方案

為響應教育部在全國范圍內開展的以“宣傳典型經驗、規范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務教育階段學校“減負萬里行”活動，貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，在繼續采取均衡發展九年義務教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設等治本之策的同時，積極貫徹落實好 “減負萬里行”活動，為此，我故仙一中特制訂“減 負萬里行”活動實施方案：

一、加強學習，努力提高認識

認真學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。以《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》具體要求為指導，進一步規范辦學行為，加強教育教學管理，豐富學生生活，創新工作方式，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學習理解各級減負工作文件、規定及本校減負工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查 我故仙一中精心組織，周密部署，嚴格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對學校基本情況、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價情況等項內容，認真進行自查，并向教育局普教科上報自查報告。通過開展自查自評，對照國家和省市有關規定，對本校出臺的相關規定進行全面梳理，查找問題，通過進一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確保“減負”工作取得實效。

三、規范辦學，建立長效機制

嚴格執行《河北省普通中小學校管理規定》，把減負工作落到實處。嚴格執行家庭作業時間的各項規定，我校學生書面家庭作業總量每天不超過90分鐘，反對依據考試成績對學生排名。嚴格執行國家規定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。嚴格執行教學計劃，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。規范學生在校時間，我校學生在校時間每天不超過7小時，保證學生有足夠的睡眠和休息時間。同時，嚴格控制考試次數和科目，學生作業量遵照省廳規定標準。推動行業自律，加強學生教輔材料目錄的管理，學校和教師個人不以任何理由和任何方式組織學生利用課余時間和節假日進行文化課補習。嚴格執行適齡兒童少年接受義務教育免試就近入學的規定，實行陽光平行分班制度，嚴禁舉辦任何形式的選拔生源考試，不舉辦或變相舉辦“重點班”。嚴格控制教學班學額，根據國家規定和有利于教育教學及學生身心健康的原則，我校每班均未超過65人。

實行作業總量統籌化和作業難度梯級化。（1）由班主任或年級組長統籌掌控各學科的作業量，確保作業總量不超出相關規定；（2）根據學生知識基礎、能力和水平差異，分層次布置課后作業，規定必做部分和選作部分，把選作部分設計為多梯級的超市型作業，在要求學生完成必做部分的前提下，由學生根據自己的需要和能力自主選擇作業的數量、內容和形式，滿足不同層次學生的發展需要。（3）提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業，提高學生的主觀能動性和學習興趣，充分鍛煉學生創新意識、實踐能力和合作精神，提高學生的綜合素質。健全制度機制，學期初將教科書、課程教學計劃、課程表、課外文體活動、學生社團活動安排等內容在學校公示欄或發通知向社會、家長公布，并報上級教育行政部門備案，明確公示制度第一責任人及相關電話號碼，接受監督。健全義務教育階段學生“減負”工作責任追究制度。按照國家和省市有關文件規定和要求，加強學校“減負”工作的監管、督查和指導，把“減負”工作作為重點考核內容，凡查實違背“減負”工作規定的教師，視情節對責任人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號等處分。

四、更新教育觀念，創新“減負”工作方式。

我校把提高課堂教學效率作為減輕學生過重負擔的重要舉措，積極推進切實轉變教學方式，通過狠抓課堂教學環節，構建教學目標得到明確、教學重點難點得到突破、學生學習積極性得到調動的課堂教學模式。通過課堂教學改革，關注每一個學生的發展。通過“家校合作促進學生學業水平提高實驗研究”促進家長和教師的共同參與學生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。“減負”與“增效”并舉，推進高效課堂建設。“減負” 不是降低對教育質量的要求，而是從根本上提升素質教育的質量和水平。因此，“減負”的關鍵在于優化教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂效率。千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學生自主學習和課堂練習時間，把學生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業量。我校重視音、體、美、信息技術和綜合實踐等學科的教學，不以“減負”名義減少應開課程或降低學科要求。

五、加強組織領導，務求取得實效

開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進素質教育，促進教育改革和發展，提高義務教育階段教育教學質量的重要舉措。我校把“減負萬里行”活動作為當前基礎教育工作的一件大事抓緊抓好，成立了“減負萬里行”活動領導小組，負責協調日常工作，落實校長責任制，主要領導親自抓，明確職責和分工，落實各項工作要求。從而保障了“減負萬里行”活動的順利實施。

附：河間市故仙一中“減負萬里行”活動領導小組： 組 長： 劉憲貴

副組長： 宋全福、王學軍

成 員： 高占華、侯國旗、魏雙維、劉先鋒、李秀芳、楊占波、曹春琦及各班主任。

第三篇：淄博一中讀書節活動方案

淄博一中讀書節活動方案

一、指導思想：

營造快樂輕松的學習氛圍，激發讀書興趣，提高綜合能力，使閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。

二、活動口號：最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

三、活動時間：5月至9月

四、活動安排

1、開幕式

2、推薦一本好書

3、刊印“讀書偶得”小冊子，選登師生讀書心得

4、征集讀書格言

5、舉行“圖書超市”活動

6、“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會

7、“讀書節大講堂”

8、讀書成果展示

9、閉幕式，總結表彰。

五、表彰獎勵

1、具體比賽，按參賽人數設獎，一等獎：參賽人數的1/6，二等獎：參賽人數的1/4，三等獎：參賽人數的1/3。

2、表彰項目：

三個“書香教研室”、三個“書香處室”、每個級部表彰60名讀書之星（學生）、30個“書香家庭”、10個“圖書超市先進班集體”、10個“讀書節先進班集體”、及“讀書充實人生”現場作文比賽、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎同學、“點燃心靈之火”教師演講比賽獲獎教師

附：

2、評選標準（1）“書香教研室”、“書香處室”評選標準：

1、在校報讀書專刊發表的文章質量、數量計分

2、推薦書籍質量、數量（2）讀書之星評選標準：

1、至少在校報發表一篇讀書心得

2、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎層次（3）“書香家庭”評選標準

1、提供家庭藏書圖片

2、家長為本班同學做一次讀書經驗介紹，重點介紹讀書在孩子成長過程中的作用和意義（4）讀書節先進班集體評選標準：

1、本班師生在“讀書偶得”小冊子上發表文章數量、質量

2、“春天送你一首詩”獲獎情況

3、“圖書超市”活動中所交易圖書的數量、質量

4、“讀書充實人生”現場作文比賽、“最是書香能致遠”演講比賽獲獎情況

3、樣表

“推薦一本好書”統計表

“圖書超市”交易書籍統計表

1、互通有無、資源共享、以誠為本、利己利人

2、交易書籍以二手書為主

3、圖書售價不超過五折

4、根據交易圖書質量最佳、數量最多、價格最低，評選“圖書超市先進班集體”

淄博一中2012讀書節籌委會

2012-4-23

第四篇：龍港一中讀書節活動倡議書

龍港一中“讀書節”活動倡儀書

——致一中學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中華民族之所以稱為“禮議之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。而蓬勃發展、不斷創新的時代更是要求我們積極地行動起來！

近年來，世界各國政府都把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閱讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4 月23日定為“世界閱讀日”，籍此來推動閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社會名流、社區等等機構在這一段時間里都會為特別是學生這個群體做一些鼓勵他們閱讀的事情，贈書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

尊敬的家長，當你回想自己的中學讀書生活時，也許你會發覺，中學時代的閱讀最讓人怦然心動，也是最溫暖、最基本的。人們應該思考的不應是“讀書會不會影響課業”，而應是“怎樣讓課業也變成學生們發自內心、發自興趣的閱讀”。甚至有人說，沒有中學時代的自由閱讀，就無法建立“自由的人文心智”，“善讀者長精神”。中學生都有著感受豐富、充滿熱情的心靈，他們都渴求了解和走向更廣闊的世界，都渴求和別人發生心對心的交流，而書籍就是最好的心靈之門和溝通之橋。如果家長、師長、朋友和同學能夠更多地給予一種肯定和支持，那么，中學生同樣會有通向書海的秘密通道，建立自己的閱讀王國。

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，學校團委必將廣泛發動學生參與制定讀書計劃，培養學生讀書的良好習慣，提高學生讀書的能力。

本屆讀書節從2009年3月至2009年4月。屆時將開展以“我與父母同讀一本書”、“書香伴我成長”為主題的征文、演講、詩歌朗誦比賽等活動。我們將利用板報、櫥窗、網絡、標語等形式宣傳介紹讀書專題內容，營造濃厚的讀書氣氛。

讀書節活動的開展，孩子們將是最直接的受益人。培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身。而這習慣的培養需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、請您加入到“家庭親子讀書”活動中，做孩子讀書的榜樣。

家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。

能夠給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步！

3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。

希望每位家長能自愿為孩子所在班級或學校圖書館捐一本好書、新書，你的一點貢獻，將會讓你的孩子受益無窮。

中學時期閱讀的那種樸素、親切、自由和興奮，是很難找回的。相信每個過來人都有自己的經驗和遺憾。也正是這些經驗和遺憾，證明了中學是一段特殊而難得的“讀書天氣”，如何讓它成為“讀書好天氣”呢？需要一點機遇，更需要大家的努力。孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁，讓學校和家庭、家長和老師共同努力，為孩子營造濃濃的讀書氛圍，為孩子一生奠定扎實的基礎。我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。

第五篇：學校讀書節活動實施方案

心靈徜徉書海書香溢滿校園

——潮泉鎮中心小學“積淀生命潤澤經典”讀書節活動實施方案

一、指導思想

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導學生、教師、家長共同參與，優化校園文化環境，打造“教與書相伴行與文相隨”的讀書園。

二、活動目的：

1、豐富師生的課余生活，激越學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。

2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

3、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”

到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星 ”。

4、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。

5、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

三、活動主題

“心靈徜徉書海書香溢滿校園”

四、活動口號

做個快樂讀書人。

漫步書海，品味人生。

誦讀經典，詩話人生。

相約好書，牽手美文。

與經典同行，打好人生底色。

營造書香校園，共享閱讀人生。

讀書改變生活，讀書改變人生。

五、活動構想

通過讀書節活動，我們著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書活動競賽）”四個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

六、活動時間：2013年4月——5月

七、活動內容

（一）校園氛圍

1、班級讀書角建設

完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

2、立體宣傳建設

充分利用電子屏、宣傳欄規范校園標語口號，讓讀書名言遍布校園，讓學校讀書名人、讀書感言成為校園的一道風景。每班精選一條讀書名言，上報學校，學校利用電子屏每天滾動播出，營造校園讀書氛圍。學校將評選出的讀書之星、書香家庭事跡材料在學校宣傳欄和學校網校教師風采欄目予以宣傳，激勵學生的讀書激情。

3、開放學校圖書閱覽室

積極規范學校圖書閱覽室，統籌規劃，合理安排，并向所有師生開放。

（二）教師讀書

利用學校網校論壇和教師空間，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。舉行教師書香行系列活動，評選讀書筆記（教師），創辦教師讀書手抄報，開設教師讀書論壇，舉辦教師讀書演講，從而使讀書成為教師發展的源源活水。

（三）學生讀書

要求學生每兩周做一張讀書手抄，設計讀書卡片，開展讀書演講會、講故事比賽、作文比賽，并通過讀、寫、講、賽系列活動評選學校讀書之星（學生），讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

（四）家庭讀書

學生生活的時空除了學校，還有家庭，要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸，讓家庭參與到學校的讀書活動中。舉辦親子閱讀交流會，評選優秀書香家庭。

八、活動安排

一）“心靈徜徉書海書香溢滿校園”活動啟動。（4月8-12號）

1、學生代表宣讀“讀書節活動”倡議書及簽名。

2、通過飛信等形式向家長發出“營造書香家庭”讀書活動的倡議。

3、辦好書香班級，讓班級充滿讀書氛圍。教室中開辟類似“誦讀園”“我的推薦”“小書蟲評比”這樣的欄目，設置于墻上，作為一年永久的欄目。

完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員。

4、開展“班級讀書格言征集” 活動。4月11日上交各班班級讀書名言，利用學校電子屏滾動展示； 5、4月12日學校組織對各班讀書角進行展評，好的圖書角在學校網校展評。

二）活動組織與開展（4月15至4月28號）

1、舉辦四至六年級設計優美書簽、精彩讀書卡片評選。每班上交6張，優美卡片做成展板或匯集成冊在綜合樓展覽。（4月17號）

2、舉辦“讀美文、學做人”為主題的黑板報展覽，利用學校網校進行展覽，不評比。（4月19號）

3、五、六年級舉辦“學生讀書手抄報”評比。每班一張，4開紙大小，評選優秀的作品在學校綜合樓展覽。（4月24號）。

三）表彰評選(5月6號——5月17號)

1、在四至六年級開展學生讀書演講會，每班推選1人參加，時限4分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，發證書。（5月7號）

2、在一二三年級開展學生講故事比賽。每班推選1人參加，時限5分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎1名，三等獎1名，發證書。（5月8號）。

3、開展第二次學生讀書手抄報評選，形式同第一次。（5月13號）

4、表彰書香班級。每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，征文、讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。學校組織打分評選，并參考手抄報評選、精美卡片評選、講故事、演講、黑板報評選成績，分年級評選出一名書香班級，并頒發錦旗。（5月15日）

5、表彰書香家庭，由各班推選一個家庭，并提供能體現家庭親子讀書的圖片及影像資料；學校召開書香家庭親子讀書交流會，兩方面結合，學校評選出書香家庭10個，并頒發證書，并在學校宣傳欄綜合樓展室和學校網站宣傳。（5月16號）

6、評選班級讀書明星。每班推選一名，被推選的人員必須是在讀書節中參加活動的同學；在講故事比賽、演講比賽、手抄報展評、黑板報展評中名次較好的班級再獎勵1個名額，所有獲得班級讀書明星的同學頒發證書，其事跡在學校網校和宣傳欄展評。（5月17日）

四）書香辦公室評選。（4月22日至5月10日）

1、教師讀書筆記不少于30頁。（5月9號）

2、分辦公室開展讀書主題班會觀摩活動。每個年級推選一個班級上主題班會，學校評選優秀主題班會3個，并在考核中按鎮級優質課加分。

3、開展教師讀書演講比賽。每辦公室推選一名教師參加演講，評選一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎三名，予以表彰獎勵。（5月10日）

4、教師手抄報評選。每辦公室制作4開版面的手抄報一張，參加學校評選，學校將予以評比，按等次計入辦公室考核評比。（5月7日）

5、參考學校網校論壇欄目的發表文章與跟帖評論等信息由學校組成人員予以評比，加入辦公室考評。匯總以上情況，評選出書香辦公室兩個，頒發流動紅旗，并頒發物質獎勵。

九、加強領導

1、學校制定切實可行的實施方案，根據安排具體實施。

2、各辦公室、各班級要高度重視，認真組織，及時收集本班級在活動中的精彩讀書瞬間、讀書視頻資料等資料，在評選時于以提交。對于在活動中組織不重視、不認真、不配合、工作拖拉的班級予以通報。

3、加強考核。本次活動所有成績均納入辦公室考核和班主任考核，并按照比例納入教師考核考能部分，望老師們高度重視。

2013.4.8

附：

潮泉鎮中心小學讀書節活動領導小組

組長：范明軍

成員：趙波

王開忠

張衍順

辛培濤

潮泉鎮中心小學讀書節活動工作小組

組長：王開忠

成員：石兆鵬彭友琳王慶杰

張曙堂王開文江萍