第一篇：建三江一中學雷鋒活動實施方案

建三江一中學雷鋒活動實施方案

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞51周年紀念日,為了更好地在全校開展弘揚和踐行雷鋒精神，加強未成年人思想道德建設，促進良好學風、校風建設，德育處決定將3月份定為“學雷鋒活動月”，在校內開展“學雷鋒、樹新風、促學習”五個一主題實踐活動，特制定實施方案如下：

一、活動宗旨

在全校開展弘揚和踐行雷鋒精神主題實踐活動，進行雷鋒精神宣傳教育，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范；引導學生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者，將學習雷鋒精神與學習和實踐生活相結合，學習雷鋒助人為樂精神，積極幫助他人，建立和諧團結奮進的班集體和“助人為樂為榮、損人利己為恥，刻苦學習團結奮進為榮，貪圖享樂好逸惡勞為恥”的良好校園氛圍；學習雷鋒精神中的“釘子”精神，集中精力抓學習，刻苦學習，爭創佳績；促進優良學風校風的形成，全面推進素質教育，創建先進的校園文化，為實現學校超越發展而創造條件。

二、活動時間和范圍

活動時間：2014年3月10—25日。

活動范圍：高一高二全體學生（由年級部組織，自主開展）。

三、活動內容

在校學生中開展“五個一”學習雷鋒精神主題實踐活動，即召開一次學雷鋒班會，制作一期宣傳雷鋒精神板報，背誦一句雷鋒名言，寫一篇學雷鋒日記，開展一次弘揚雷鋒精神實踐活動。

四、具體活動

在學生中開展“五個一”學習雷鋒精神主題實踐活動，即召開一次學雷鋒班會，制作一期宣傳雷鋒板報，背誦一句雷鋒名言，寫一篇學雷鋒日記，做一件學雷鋒實事。由年級部組織班級具體落實。

（一）召開一次學雷鋒班會。由各班班主任老師組織學生開展以學習雷鋒精神為主題，通過講故事、演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式，對學生進行一次雷鋒精神教育。

（二）制作一期宣傳雷鋒板報。以班級為單位，由團支部牽頭，發動學生搜集、整理相關圖片、文章、事跡，制作一期板報，宣傳雷鋒的事跡和愛黨、愛祖國、愛社會主義、助人為樂、自強不息、勤儉節約的雷鋒精神。

（三）背誦一句雷鋒名言。班級組織選出若干句雷鋒名言，內容涵蓋理想類、學習類、生活類等，或利用課件在班級展示，或在黑板報、學習園地上展出，以促進學生學習為宗旨，引導學生利用下午放學、課間等時間學習雷鋒名言。做到每生熟記一句雷鋒名言，并在生活中踐行。

（四）寫一篇學雷鋒日記。在班級廣泛開展每個學生寫好一篇學雷鋒日記的基礎上，每班評選出10篇優秀日記上交德育處。各班選出的優秀日記必須在3月26日16時前交給德育處黃鈺瑭。

（五）學雷鋒做實事實踐活動。大力弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，把“學雷鋒、見行動”主題實踐活動常態化，倡導學生從小事做起，互助友愛、幫助同學、關愛集體。開展常態性的關懷關愛幫扶，力求每位同學“從我做起、從身邊小事做起”，每周至少做1件好事。比如：學生總丟飯卡、錢包、物品等，拾到要上交；義務打掃班級衛生，主動清理走廊泡泡糖，隨手撿垃圾，不亂扔垃圾等等；維護集體榮譽，為班級爭光，發現打架、手機、吸煙、早戀違紀，要敢于制止，同時上報；積極幫助殘疾學生或生病同學，陪同學看病，幫同學解決實際困難等；找同學談心，做同學思想工作，談心聊天等，促進學生心理健康，積極樂觀上進；組成互幫互助學習小組，幫助后進生學習功課，促進整體學習成績提高等。

五、活動要求

（一）各年級部要把學雷鋒專題教育系列實踐活動作為三月份德育重要工作進行部署，做好宣傳發動，認真開展好弘揚和踐行雷鋒精神主題實踐活動，確?；顒拥尼槍π?、實效性。

（二）各班級要認真組織實施好“五個一”學習雷鋒精神主題實踐活動，要加強過程指導和監督，認真做好總結。

（三）各班級充分做好宣傳報導，積極上報典型人物及典型做法和經驗，德育處利用校園廣播面向全校進行宣傳或推廣。經德育處認證在全校宣傳推廣的典型人物給所在班級加量化分5分，典型做法和經驗給所在班級加量化分2分。

（四）德育處對主題班會和主題板報進行量化考核，根據效果予以1分（三等）、2分（二等）、3分（一等）的量化考核加分。

此方案自制定之日起實施。

建三江一中德育處

二Ｏ一四年三月八日

第二篇：2012年沾化一中學雷鋒志愿服務活動實施方案

沾化一中2012年學雷鋒志愿服務活動

工作方案

今年是雷鋒同志逝世50周年。半個世紀以來，雷鋒精神哺育和激勵了一代又一代人成長，內化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富。為大力提升我校學生道德素質和學校文明程度，根據學校辦公會的安排，結我校實際，特制定如下方案.一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，在全社會廣泛深入開展學雷鋒志愿服務活動，大力弘揚愛崗敬業、助人為樂、見義勇為、熱心公益的品德的志愿服務者精神，圍繞清潔鄉學校、美化家園、扶弱助殘、維護治安，幫扶支教等服務內容，普及志愿服務理念，推動學雷鋒活動機制化、常態化。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，開展志愿服務

三、活動時間

2012 年3月—5月

四、組織機構

組長：牟同忠

副組長：姜竹果郭慶學王俊杰吳鳳友

組員：劉笑宗張 妍馬景海王憲坤劉志強

劉梅柱王龍飛賈秀廷 郭廷浩 盧洪偉

楊店軍王樂軍

五、活動內容

1、廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。結合我校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務。具體開展以下志愿活動服務：宣傳文明新風尚、送溫暖獻愛心、理想信念價值觀教育、消防教育、環境衛生清理以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。

2、開展“美化環境”志愿服務活動。針對美化環境的要求，對我校四周、校園內部環境衛生進行優化，廣泛開展環境整治、低碳環保教育等活動，不斷增強生態環保意識和可持續發展意識，為建設美好校園作出貢獻。

3、開展“關愛弱勢群體”志愿服務活動。積極組織志愿者為弱勢群體提供生活照料、心理撫慰、應急救助、親情關愛等志愿服務，實現志愿者與服務對象的有效銜接。

六、工作要求

1、高度重視，深刻認識。雷鋒精神是激勵廣大干部群眾踐行社會主義道德規范最有號召力的精神旗幟，既閃爍著共產主義、社會主義思想道德的光輝，也體現了中華民族優秀傳統道德的深厚積淀。要緊密結合實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，并不斷賦予

雷鋒精神以新的時代內涵，扎扎實實推進這項工作。

2.注重工作實效。學雷鋒志愿服務隊成員要堅持求真務實、真抓實干，結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，運用廣大群眾喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調動廣大群眾的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。

3、加強宣傳，營造良好氛圍。開展以弘揚雷鋒精神為主題的各類實踐活動，充分利用廣播、互聯網、社會宣傳欄等宣傳媒體，大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學的道德標桿，打造具有影響力的社會志愿服務品牌。不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍

4、建立長效機制，確保保障措施。我校已與中國人民財產保險沾化分公司達成協議，為我校全體注冊志愿者購買校方責任險，確?；顒禹樌M行。學校要把組織開展學雷鋒志愿者服務當作一項常態的工作來抓，列入本年的工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學雷鋒志愿服務活動納入干部綜合素質評價體系，納入群眾思想道德教育和思想政治教育工作質量評價體系。適應時代發展和需求，改進和創新學雷鋒志愿服務活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。在活動開展結束后，對先進個人及時給予總結表彰。

沾化縣第一中學2012年3月

第三篇：華池一中2013年學雷鋒活動實施方案

華池一中2013年學雷鋒活動實施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。50年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，是學雷鋒的重要陣地，青少年是學雷鋒活動的重要主體，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”50周年的紀念日，為了更好地學習、宣傳、實踐黨的十八大精神，有效地引導青年學生積極投身于學雷鋒活動，弘揚中華民族傳統美德，養成良好的道德行為習慣，學校開展以“弘揚類精神，構建和諧校園”為主題的學雷鋒活動，特制定如下方案。

一、指導思想：進一步弘揚雷鋒精神，培養當代中學生關愛他人、服務社會的優良品質，提高學生的社會責任感和實踐能力，深化我校自主化管理，加強我校精神文明建設。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園

三、活動口號：學習雷鋒從我做起，從身邊做起

四、活動時間：2013年3月——6月

五、領導小組： 組

長：張武巖

副組長：王治國

楊國統

王建銳

倪治貴

組

員：黃有明

薛云海

張迎東

楊彩霞 張立峰

溫文婕

班主任

王

偉

慕

璨

王

焱

馬金星

白佳欣

六、活動內容與形式 第一階段：（3月5日——15日）宣傳發動階段

1、召開班主任及相關人員會議，安排學雷鋒活動。

2、學校自主管理委員會向全體師生發出學雷鋒倡議書，通過第三周晨會向全體學生發出號召。

3、利用“校園之聲”廣播、專欄、校園網等陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界的雷鋒式人物的先進事跡，同時積極報道學習活動的進展情況和取得的成效，班級大力傳唱雷鋒歌曲，營造積極向善的輿論環境。

4、高

一、高二年級組3、4、5月每月負責出一期學雷鋒主題專欄，年級組長和本年級自主管理委員會副主席分配好每次出專欄的班級，（每期4—5各班級），參加校園文化建設評比考核，計入制作專欄的相應班級的周考核和年級組對班級的月考核之中。專欄要求：

第一，主題要鮮明，講究思想性、教育性。

第二，內容要充實，立足宣傳班級在活動中涌現出的好人好事，有較強的針對性、時效性。

第三，形式要多樣，講究創新性。

第二階段：（3月15日——5月下旬）學習行動階段

1、各班級積極開展“雷鋒精神大家談”主題班會課，討論內容如：雷鋒精神的實質、雷鋒有哪些感人故事、學習雷鋒的現實意義是什么、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。在充分討論的基礎上，制定班級學雷鋒活動計劃，安排班級學雷鋒活動。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從我做起，從身邊的小事做起？

⑴堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”，這十項內容納入班級學生素質量化考核和 “十佳學雷鋒先進班級”評比中。

⑵立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，營造互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、班級積極開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書，講一個雷鋒故事，開一次主題班會，寫一篇學雷鋒心得，做一件好事，參加一次志愿者服務實踐等豐富多彩的學雷鋒活動。

4、廣泛開展學雷鋒社會志愿服務活動

⑴高三級以校園內部為主，高一高二級要走出校門，積極聯系社區、敬老院等社會服務機構，建立學雷鋒志愿服務活動基地。具體活動內容和形式由各年級組確定后上報政教處。

⑵高三級由慕璨負責安排，拿出具體安排表，王建銳主任協調，每周安排兩個班級在校園組織學雷鋒活動，要具體劃分區域和任務，具體活動時間根據情況確定。高一高二級每周安排兩個班，輪流開展（如單周高二雙周高一），由王焱、馬金星負責安排，拿出具體方案，王治國、楊國統主任協調執行。

⑶各班級要把學生參加志愿服務作為社會實踐活動記入學生素質評價 手冊，突出過程評價，激發學生參加志愿活動的熱情，形成學雷鋒活動的長效機制。

第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）

5月底，各班進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）上報政教處；政教處按照專項活動考核辦法，根據學雷鋒活動開展情況評選出“學雷鋒十佳先進班級”，每個班級同時推選1名“學雷鋒先進個人”，學校給予表彰，并在櫥窗進行公示。

1、各班必須完成方案要求的所有活動內容：主題班會、3篇學習雷鋒活動心得（擇優播讀和刊登）、1篇學雷鋒活動事跡報道材料（要及時真實、擇優播讀）、至少1次班集體校內外較有影響的學雷鋒活動、活動總結材料和電子圖片、學生綜合實踐活動的評價及記錄。以上內容作為評選“十佳學雷鋒先進班級”的依據?！笆褜W雷鋒先進班級”每班周考核獎3分。

2、廣泛發動學生積極參與學雷鋒實踐活動，對表現突出的學生在班內要表揚，素質量化考核上要獎勵。公開公正推選“學雷鋒先進個人”（具體標準見推薦表，不合條件的取消資格），通過宣傳身邊的好人好事，達到以身邊的人、身邊事教育師生的目的，讓雷鋒精神得到進一步弘揚，讓學雷鋒活動的開展有力地推動我校精神文明建設上水平，上臺階，使師生行為更文明，校園更和諧。

政教處 校團委 2013年3月5日

第四篇：學雷鋒活動實施方案

學習雷鋒精神

共創文明校園”活動的實施方案

振華中學

“

振華中學 “學習雷鋒精神 共創文明校園”活動的實施方案

為紀念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年，進一步弘揚雷鋒精神。經學校研究，從3月5日至15日開展“學習雷鋒精神

共創文明校園”活動，實施方案具體如下：

一、“向雷鋒同志學習”圖片資料展

二、學雷鋒一系列宣傳活動

主題：學雷鋒精神，創和諧校園

形式：宣傳標語（大型橫幅）、主題黑板報、每個班會唱一首雷鋒的歌、校園廣播站主題宣傳等。

落實部門：各級部+

各班團支部

落實時間：3月5日—8日

三、開展“五向”服務，學會奉獻，把活動引向深入

1、向同學：幫同學疊一次被子，整理一次書桌，解決一個生活困難，解決一個思想問題，解決一個學習問題。

2、向班級：幫班級擦一次門窗，拖一次地，清理一次垃圾死角，給班級獻一個好計策，給同學講一個好的學習方法。

3、向學校：為學校打掃一次垃圾死角，清理一次花池，擦一次垃圾桶，提一個好的建議。

4、向老師：問候老師一句，幫老師提一壺開水，主動找老師談一次心，幫老師打掃一次辦公室，幫老師清掃一次住宅樓樓道。

5、向家長：幫家長刷一次碗，做一次飯，洗一次衣服，梳一次頭，洗一次腳，和家長做一次思想交流。

各班團支部把本班學生活動情況于3月14日前書面形式報至校團委。

四、開展“向雷鋒同志學習”主題團隊活動

每個班級開展一次“向雷鋒同志學習”主題團隊活動，形式不限，要求在3月12日前將總結上交到團委。落實部門：校團委、德育處。

五、以凈化環境，清除污染，創文明校園為主要活動內容

全體師生務必從揀起地面一片碎紙；一件廢棄物品；擦掉墻上一個污點，一個腳印；清理樓道、樓梯一口痰跡；杜絕從窗口向外潑水等等身邊的小事做起，時時體現雷鋒精神，事事再現無私行為，力求將學習雷鋒精神變成自覺行動。

六、開展互幫互助“一幫一”活動

鼓勵和要求成績好的團員、干部同學與班上一名學習有困難的同學結成對子，幫助解決學習上的困難，把學習成績迎頭趕上。要求各班對活動情況及效果，書面報校團委。

七、總結評比及表彰

評出 “學雷鋒先進班級”3個，“學雷鋒先進個人”若干名，于早晨升旗儀式上進行表彰。

振華中學

2012年3月5日

第五篇：學雷鋒活動實施方案范文

光電與機電工程系“傳承雷鋒精神，建設和諧校園”

主題教育實施方案

為了使我系全體師生積極投身到學習雷鋒精神、整頓校園環境的行列中，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合校園文明環境的建設，加強我系精神文明建設，掀起我系學雷鋒活動新高潮，特制定本活動方案。

一、活動主題

傳承雷鋒精神，建設和諧校園

二、活動對象 光電系全體師生。

三、活動時間

2012年3月初至6月末

四、活動內容及安排

全系師生重點做好“十六個”活動，細化到教職工和學生兩部分中開展。

全系師生：

(1)分別召開全系師生學雷鋒動員大會，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與，同時在系部成立學雷鋒活動領導小組。

(2)組織全系教職員工觀看一部有關雷鋒事跡的教育影片。(3)召開一次青年教師雷鋒精神專題學習討論會。要召開全體青年教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大青年教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，倡導奉獻精神，提高教師育人水平。

(4)將雷鋒精神落實到日常工作中，輪流值班，整理打掃辦公室、教研室衛生，并安排系辦秘書開展定期抽查工作。

(5)實緊密結合主題組織開展如：師德建設、課堂管理、教風、學風建設的系列講座。

(6)結合即將到來的期中教學質量檢查，利用教研室活動，廣泛開展交流討論會。

(7)在老師中開展“一幫一”活動，老教師空余時間到年輕教師的課堂聽課，并在課后提出指導意見。

(8)緬懷先烈，組織系里教師打掃李子芳烈士陵園;(9)加強行政人員工作效率。全系學生：

(10)堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

（11）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（12）組織學生參加一些校外的公益勞動，如走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會；走向市區進行清除白色垃圾；創建衛生城市。

(13)在樓梯走道黏貼文明宣傳標語，并積極倡導各班入黨積極分子及獎、助學金獲得者參與到文明就餐的督導隊伍中

(14)以“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”為主題，各團支部開展團日活動，可以以主題班會、演講、辯論等形式。同時各團支部定期制作團刊和手抄報來弘揚雷鋒精神。

(15)為了更好地鼓勵“理工學子日行一善”，各班級準備好人好事登記簿記錄本班學生做好事情況。

(16)以“雷鋒精神進校園”為主題，組織部分優秀學生到學校周邊小學進行宣講。

六、活動要求

1.高度重視，周密部署。各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃、周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強對改進未成年人思想道德建設的重要內容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推進。

2、加強教育，確保安全。活動期間要高度重視在校學生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，防止各種意外事故的發生，保護好學生的人身安全落實安全工作責任制，學校團委會指派專人對參加活動的學生進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位。

3.精心組織，注重長效。各班要結合實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動，注重長效。

4.認真總結，及時反饋。各班要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的成效和做法。校團委會及時利用櫥窗、校園網等媒體渠道大力宣傳，報道學雷鋒活動典型。

光電與機電工程系 2012年3月26日