第一篇：初二下作文訓練之——議論文：誠信

初二下之（17）——周末作文練習：談誠信

又到周末了，迪兒的作文訓練正在進行中。這一周的作文以誠信為話題寫一篇作文。

家里的《作文百科》里就有這樣的素材，因此，吩咐迪兒反復的看誠信相關的素材，然后寫出一篇文章來。

積累的素材有：名言——君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言忠信，行篤敬。（理解這些名言的意思）

故事素材：

1、耶路撒冷的小酒店

2、總裁終止演講

3、一個貧困小提琴手的誠信

4、誠實得來的訂單。

題目：誠信

提綱：

1、開頭：選用論語中的——言忠信，行篤敬作為開頭語，分析誠信是每個人都應有的品格。

2.選三個故事說明誠信體現的品格——選用總裁終止演講，小提琴手的誠信和耶路撒冷的小酒店作為素材

3、說明誠信的好處——點題

正文：誠信

《論語》中有一句話說道：言忠信，行篤敬。這句話說的是：說話必須講究誠信，終于國家。做事情必須禮貌待人，尊敬他人。誠信，是每個人都需要有的品格，沒有誠信的人是會受人鄙視和看不起的。

是的，不論有多偉大的目標，有多偉大的事業，都要遵守自己的承諾，百事可樂的總裁卡爾就是一個講究誠信的人。某天，卡爾在科羅拉多大學演講前答應與一個叫杰夫的商人在演講后進行十五分鐘的會談，可是他講得過于盡興，時間過了也不知道，當有人上臺來告訴他的時候，他猛然醒悟，當即終止演講，下臺對杰夫道歉并與之交談。這位是一個事業有成的大人物，可在演講的時候果斷終止，這是對他人的承諾和信用啊。所以卡爾不但事業成功，也獲得別人的尊重。

很多人都認為誠信是最高尚的品質，在講究誠信的同時也獲得了人生最大的愉悅！一則故事就體現誠信的高尚品質！一個年輕的藝人在演奏時發現一張中了50萬美金的獎券放在了他的禮帽中，第二天他就帶著這一張紙去演奏，紙上寫著這獎券的失物招領，一個中年人看到了急忙走過來，語無倫次的領回獎券并千謝萬謝。原來是中年人錯把獎券放入了藝人的禮帽里了。一個貧困的藝人能在巨額金錢前不為所動，歸還失主，因為他有著最高尚的品質——誠信，并收獲了誠信帶給自己的愉悅。

很多講誠信的人都會受到他人的尊敬，美國的前國務卿基辛格在出訪以色列的時候，想去一個小酒店里消遣，于是他打電話給小酒店老板，要求老板拒絕其他的顧客，可是老板謝絕了，因為他的酒店里有許多老熟客，他不愿意把他們拒絕于門外，他要對他的顧客負責任和講信用。酒店老板的做法就體現了誠信的精神，也體現了誠信的力量。他更受到他的顧客的尊敬

了。

誠信是最大的智慧，誠信是事業發展的先決條件，誠信能讓人獲得高尚的品格，誠信能讓人獲得尊重。你可以做得不好，但是不能欺騙他人，這就是講誠信的人生準則。

第二篇：初二下寫作訓練之——議論文：相信自己,走向成功

初二下之（11）——作文練習

從這一周開始，迪兒就要開始議論文的學習了。那么議論文的寫作也就該同時進行了。剛巧迪兒周末拿回來的那兩張語文報當中有一期寫作指導的專版內容就是講如何積累和寫議論文的內容，這一期的內容主要是以自信為主線，列出四個有關自信的素材。看了報紙，心里也想著，干脆這一周讓迪兒積累的素材就以自信為主干線，而讓迪兒這一周練一篇議論文好了。

首先讓迪兒把報紙有關議論文的學習結構和四篇素材看熟。之后告訴迪兒寫議論文的思路。要求迪兒從四篇素材中選出兩個，學著寫一篇議論文。但是一定要注意的是：論點明確，開頭就要點明；素材運用不宜過多，兩篇就行；結尾一定要記得呼應開頭的論點。

題目：相信自己，走向成功

提綱：用艾默生的話：自信是成功的第一秘訣！引出論點：要想成功，必不可少的條件是自信。

引用素材：日本的推銷之神——原一平和小仲馬寫《茶花女》的實例來證明論點。

結尾：呼應開頭論點說明：堅定自信，走向成功。

相信自己，走向成功

艾默生有一句名言：“自信，是成功的第一秘訣！”沒錯，想要獲取成功，必不可少的一個條件，就是自信。只有自信，腳踏實地才能走向成功的道路。

比如：日本的“推銷之神”原一平，原一平身材矮小，25歲才1.45米高。他沒有任何吸引力，可他為什么能成為推銷界的傳奇人物呢？原因很簡單——他心里始終燃燒著自信，永不服輸的火焰，他有著“我是獨一無二”的超自信的心態，在一次次挫折中造就了一個推銷神奇。自信并不是英雄們獨有的，對于平常人也是必不可少的。再如：法國作家小仲馬曾經寄出無數稿件給出版社，卻屢屢碰壁，因為他只用了自己的筆名，他的爸爸大仲馬勸他在稿件上著上“我是大仲馬的兒子”，這樣也許情況會好轉。

可是小仲馬卻不愿意，他認為自己的成功才是真的成功，靠別人是不算真成功的，面對無情的退稿，小仲馬不放棄，他心里始終堅持著一個信念：“相信自己，自己不會不行的。”終于，他的作品《茶花女》被一個編輯贊不絕口，他成功了。當別人得知他是大仲馬的兒子的時候，問他為什么不說，他卻回答：“我要有真實的高度。”是小仲馬的自信讓他成功了。

由此可見，自信對于我們來講是多么的重要，作為一個中學生，我們更不應該因為一次的挫折而氣餒，心里始終要有自信，并相信一切的困難都會迎刃而解的。

自信不是自大，自大的人都看不起別人，最后會把一切高的一塌糊涂，自信是了解自己的能力，面對苦難不放棄，堅持下去。

讓我們堅定自信的信念，一起走向成功的道路吧！

周日的晚上，寫完這篇作文之后，媽媽看了就指出迪兒的文章寫得比較平淡，素材用的還比較生澀。但是對自信的領悟力還不錯。并給了迪兒幾點要求

1、議論文是一種比較好些的文章，最大的好處就是不容易走題，但是想寫好議論文必須要有素材才行。心里沒有素材，那么在考場是寫不出好文章的，那么要求迪兒平時要多積累一些相關的素材，積累的素材也應該包括一些名言警句。

2、議論文的寫法，出來擺事實意外，最好還需要掌握一兩個反面的素材，那么用對比的手法寫出來的文章，可能更具有說服力。

3、開始學習議論文了，那么平時上課或者做練習的時候一定要掌握好議論文閱讀的一些方法。只有明白了都有哪些內容哪些方法了，那么再寫自己想寫的議論文就容易多了。

相信迪兒的語文會越學越好的。晚上睡覺前迪兒讀了《紀念白求恩》并讀了名師分析的點評內容。議論文迪兒能學好的。

第三篇：作文訓練之四——議論文的語言

作文訓練之四學案——議論文的語言

（生動、準確、鮮明、概括）2005級作文小組

一、生動性時間：

（一）比喻論證.亞里斯多德說：“善比喻者為天才。”古今中外的作家，無不采用比喻來寫景狀物，闡發事理。運用比喻這種形象化方法,取象附理,使深奧甚至枯燥的道理通俗化,枯燥的事理形象化。

例１、毛澤東在《改造我們的學習》中批評一些留洋革命者不注重研究現狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應用.有這樣一段文字：他們從歐美日本回來，只知生吞活剝地談外國。他們起了留聲機的作用，忘記了自己認識新鮮事物和創造新鮮事物的責任。這種毛病，也傳染給了共產黨。在批評某些人沒有黨性或黨性不全時是這樣說的：有一副對子，是替這種人畫像的。那對子說；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

例２、魯迅在《拿來主義》一文也很好的運用了比喻論證。在批評一些對待外來文化的做法的時候有一段精彩的議論： 譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功，（姑且讓我們這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。

練習：運用比喻論證方法，論證以下觀點（80字左右）

學習如登山，（二）巧用故事。議論時巧妙地穿插一些文學性強的故事、寓言、典故、笑話,使論證起伏跌宕，富于變化。（用故事時一要選材準確，二要注意挖掘材料，回歸議論本身與證明 論點）鄧拓的《從三到萬》的觀點是：一般地說，學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急。這道理淺顯,如果沒有點出彩之處,恐怕很難讓讀者感興趣。于是作者先講了一個明清人的筆記中記載的一個笑話故事.：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓其子。楚士始訓之搦管臨朱。書一畫，訓曰：一字；書二畫，訓曰：二字；書三畫，訓曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣，可無煩先生，重費館谷也，請謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣之，其子恚曰：天下姓氏多矣，奈何姓萬?自晨起至今，才完五百畫也。” 練習：運用故事，寓言來論證以下論點，任選一題。（80字左右）①做事情不要淺學輒止：②做事情要學會變通：

（三）其它方面。其

一、巧用新穎題目。比喻、象征、擬人、反詰等恰當運用修辭手法。例如《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽》、《一千個零比不上一個一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動口不動手》、《美的回歸》等，恰當引用成語、名言、歌詞。如《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》等，題目既準確、鮮明、生動，又表達出作者的褒貶之情，很惹人喜愛。其二，開頭要寫好。善用整句開頭。例如：作文《知人者善，自知者明》的開頭寫道：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：‘知人者善，自知者明’。” 例如：《理論是實踐的指導》，這樣開頭的：“茫茫大海上，一船正劈風斬浪而行。目的1

地：彼岸。靠什么才能不迷失方向？指南針。人生征途，遙不可知。人生目標的追求，如何才能不迷路？理論，尤其是科學理論的指導。”

其三,多用中心句,反復出現,構成排比。

論說文的“本論”部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落可用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。

如以 “雜”為話題。有學生就從幾方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。

或寫為：要“雜”就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。

其四，排比性論據支撐論點或分論點。

例

1、是什么讓唐太宗不認親疏，讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團結!

是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊!是什么讓貝多芬不成為傳統者的奴隸，開創了充滿生命豪情的《第九交響樂》!是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著真理邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！(2003年高考優秀作文《給感情一把尺》)

例

2、選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇，撐出一道晴空。(2002年高考優秀作文《選擇永恒》)

其五,精構結尾。議論文的結尾一般是或總結觀點,或發出呼喚.或啟發人們思索。要言簡意賅，擲地有聲

例如：《孟子.告子下》的結尾：然后知生于憂患,死于安樂。《過秦論》的結尾：仁義不施而攻守之勢異也。

《伶官傳序》結尾：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

練習：試從生動性的角度，分析下面文章的特點。

用心雕琢自己的天使

廣東一考生

我們應該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。

第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個把女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此這般方正，那么我們的世界也就不會再是繽紛斑斕的了。

正如情歌中有“情歌王子”張信哲“愛如潮水”的纏綿，也有經典蘇永康“愛一個人好難”的悲涼；有“歌圣”張學友“餓狼傳說”的火熱，也有“浪子歌手”齊秦“大約在冬季”的雋永。沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈，沒有個性的紛呈，便沒有了自我，藝術也便沒有了生命力。

別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪。沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂個性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；沒有柳永、李清照們的多情傷感，就沒有婉約派“執手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。

從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。這是從一種思想到另一種思想，從一種個性到另一種個性的張揚，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。

因為思想的棱角，我們有萬物蘇醒，勃勃生機的“無邊光景一時新”式的春天；因為思想的棱角，我們有陽光四溢，裙帶飄飄的“今聽玄蟬我卻回”式的夏天；因為思想的棱角，我們有落英繽紛，寒秋獨立的“霜葉紅于二月花”式的秋天；因為思想的棱角，我們有“千樹萬樹梨花開”式的冬天。

泰戈爾說：“別踩住我的思想。”我說：“別修整我的個性。”

這個世界需要“老夫聊發少年狂”的氣概。也需要“唯愿孩兒愚且魯”的憤慨；需要“十年生死兩茫茫”的深沉哀婉，也需要有一個“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達，需要有一個“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的絕世芳華。

思想的棱角，是個性的萌芽，別讓自己思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光芒。

二、準確性

（一）要注意副詞使用的準確性

副詞有表示時間、地點、程度、范圍、語氣等不同的作用，它們在議論文中對動詞、形容詞的修飾、限制與補充，很大程度上影響著議論的力度。

例

1、《紀念白求恩》中：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極．端．的負責任，對同志對人民的極端．．的熱忱。” “極端”這一副詞的使用，充分肯定了這位國際主義戰士的責任意識，為民意識。例

2、《想和做》中“有些人．．．只會空想，不會做事。” “有些人”指的是“少數的一部分人”是符合實際情況的。

（二）要注意關聯詞語使用的準確性

例

1、《從三到萬》中有這么一句話：“因為學習不但．．要靠理解力，還要．．靠記憶力，而理解力和記憶力無論．．有多強，要理解和記住剛學會的東西，總要．．有一個過程，哪一個人如果想一下子就把什么都學會，其結果必定要吃大虧。”

這段話中的關聯詞體現了說理的層次感。

例

2、《紀念白求恩》中：“一個人能力有大小，但只要．．有這點精神，就．是一個高尚的人??”

關聯詞強調保證了白求恩的這種毫無自私自利之心的精神是作為一個共產黨人的最基本條件。

（三）領悟近義詞選擇的準確性

毛主席在《批評和自我批評》中說：“??難道我們還有什么個人利益不能犧牲，還有什么錯誤不能拋棄．．

嗎？” “拋棄”一詞，如換成“放棄、舍棄”是難以表達徹底改正錯誤的堅決態度。毛主席在《繼續保持艱苦奮斗的作風》中還說過：“這個勝利將沖破．．帝國主義的東方防線，具有偉大的國際意義。”

“沖破”指戰線上的一段被突破，既突出了革命力量的銳不可當，又很分寸地表現了中

國革命勝利在國際上的影響，如用“沖垮”，則表示戰線全部崩潰，有過分夸大這嫌，不符合當時的情況。

三、鮮明性

鮮明性主要表現在兩個方面：一是文章所表述的觀點應該十分明確，富有說服力；二是文章所表達的感情應該愛憎分明，富有感染力。

（一）議論文的標題，或直接揭示中心論點，或提出問題，或劃定議論的范圍。比如，《改造我們的學習》、《反對黨八股》、《講講實事求是》等標題，直接揭示了中心論點，作者贊成什么，反對什么，讀者一目了然，這樣的標題就十分鮮明醒目。

為了做到標題旗幟鮮明，一般可采用肯定句式，“要”、“應該”、“必須”等能愿動詞使用頻率比較高，如《作家要鑄煉語言》、《當說必說》；也可以采用反問句式，如：《重理豈可輕文》、《人生能有幾回搏》；此外，還可以采用判斷句、否定句等句式，如《檢驗真理的標準只能是社會實踐》、《近墨者未必黑》。利用詞語褒貶對照形式組成的標題，也可以取得語意鮮明的效果，如：《納諫與止謗》、《好的語言和壞的語言》等，都屬于劃定議論范圍的標題，由于采用了褒貶對照的形式，作者的觀點和愛憎已經明確地包含在其中了。

（二）議論文不是文學作品，一般不采用曲折含蓄的手段來暗示觀點，而是采用直接的、十分明確的方式，將作者的觀點清清楚楚、毫不含糊地展現在讀者面前。議論文的論點是作者觀點的集中體現，是文章的靈魂和統帥，論點的表述不能有絲毫的含糊，必須做到語意十分肯定和鮮明。

例如：《個人和集體》一文，在論述如何認識領袖和英雄時指出：“我們的同志還必須．．了解：共產主義事業中的真正的領袖和英雄，決不是．．．個人主義的領袖和英雄，決不是．．．可以自稱和自封的。”

作者用“必須”和兩個“決不是”，把觀點表達得非常肯定，不容置疑。為了使觀點表達得確定無疑，應當盡量避免使用“大概”、“可能”、“差不多”等容易使人感到態度暖昧、模棱兩可，似是而非的詞語。

四、概括性：文章中的舉例論證，應認真分析概括性敘述語言以及敘例之后的必要闡述。

讀下面的例文，并從語言的概括性方面進行修改。

浮躁中走不出天才

有這樣一則寓言：一天，木偶決定去探測大海的深度。于是，他在大海上漂游了三天三夜，回來后高興地向人們宣布：“誰說大海深不可測?我在海上漂游了三天三夜，發現海水僅僅沒過我的腳面。”人們聽了，全都大笑著離開，留下木偶在那里洋洋自得。

19世紀，貝爾成功發明了電話機。而在他之前，無數的人試圖把聲音轉化為能夠遠距離輸送的電流，其中包括英國人弗萊士。他的實驗成功地把聲音轉化成了電流，但他卻總不能成功地傳輸人的聲音。于是，他輕率地放棄了實驗。貝爾基于他的實驗，經過一些改裝，發現把弗萊士實驗裝置的一個螺絲釘再往里擰半圈．也就是再擰半毫米，一切都會順利解決。于是，貝爾順理成章地成了電話的發明者。

古希臘哲學家柏拉圖曾輕率地把人解釋成“沒有羽毛的兩腳直立的動物。”他的一個學生，把一只拔光了毛的雞拿給他看，對這個命題進行質疑。博學多思的哲學家為自己的“浮躁”付出了被后生晚輩取笑的代價。也許人們不會忘記1967年8月23日，“聯盟1號”飛船上唯一的宇航員馬科洛夫，在飛船墜毀的最后時刻給親愛的女兒和全國小朋友們的生命留言：“好孩子，我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學習時認真地對待每一個小數點，‘聯盟1號’的一切，就是因為地面檢查忽略了一個小數點。請同學們記住!”

太多的浮躁使本該提早出現的科研成果推遲了幾年、幾十年甚至上百年；太多的浮躁使人們誤入歧途，功敗垂成。還是一位科學家說得好：浮躁中走不出天才。而人們卻往往認為天才總是不拘小節，可他們卻忘記了真正的天才是視浮躁為大敵的。

浮躁中走不出天才

有這樣一則寓言：一天，木偶決定去探測大海的深度。于是，他在大海上漂游了三天三夜，回來后高興地向人們宣布：“誰說大海深不可測?我在海上漂游了三天三夜，發現海水僅僅沒過我的腳面。”人們聽了，全都大笑著離開，留下木偶在那里洋洋自得。

探海的木偶是可笑的，他錯就錯在兩個字：浮躁。然而，捧腹之余，我們或許會吃驚地發現，現實中的自己卻已在不經意間成了另一個探海的木偶。

浮躁，源于人性中的淺薄和急功近利。或許我們難以覺察到它的存在，致使許多希望的種子葬送在浮躁的熱爐里。

19世紀，貝爾成功發明了電話機。而在他之前，無數的人試圖把聲音轉化為能夠遠距離輸送的電流，其中包括英國人弗萊士。他的實驗成功地把聲音轉化成了電流。但他卻總不能成功地傳輸人的聲音。于是，他輕率地放棄了實驗。貝爾基于他的實驗。經過一些改裝，發現把弗萊士實驗裝置的一個螺絲釘再往里擰半圈，也就是再擰半毫米，一切都會順利解決。于是，貝爾順理成章地成了電話的發明者。浮躁卻使弗萊士痛失了一個絕好的機遇。事后，他自己曾痛惜地說，上帝給予每個人的機會都是均等的，而浮躁卻往往使我們忽略了這些機會。

古希臘哲學家柏拉圖曾輕率地把人解釋成“沒有羽毛的兩腳直立的動物。”他的一個學生，把一只拔光了毛的雞拿給他看。對這個命題進行質疑。博學多思的哲學家為自己的“浮躁”付出了被后生晚輩取笑的代價。也許人們不會忘記1967年8月23日．“聯盟l號”飛船上唯一的宇航員馬科洛夫，在飛船墜毀的最后時刻給親愛的女兒和全國小朋友們的生命留言：“好孩子。我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學習時認真地對待每一個小數點，‘聯盟1號’的一切，就是因為地面檢查忽略了一個小數點。請同學們記住!”因為一次“浮躁”的檢查，人類痛失“聯盟1 號”宇宙飛船和杰出的宇航員馬科洛夫。

太多的浮躁使本該提早出現的科研成果推遲了幾年、幾十年甚至上百年；太多的浮躁使人們誤入歧途，功敗垂成。還是一位科學家說得好：浮躁中走不出天才。而人們卻往往認為天才總是不拘小節。可他們卻忘記了真正的天才是視浮躁為大敵的。

成功者不浮躁，浮躁者難成功。我們開拓事業的過程中，必須摒棄浮躁。謹慎前行。

第四篇：誠信初二作文

誠信初二作文

誠信初二作文1

誠信是一個人最應該擁有的，是最最基本的常識，但在社會上，許多人都會說謊，許多人都沒有誠信，會撒謊，變得不誠實。

小時候，老師經常教導我們，做人要講誠信。

記得小學的一次，我們進行了數學考試，我很緊張，為了這次考試，我付出了很多，用盡了自己的全部力量，我相信，我可以得到一個一百分，一個讓我滿意的成績。

終于，我等來了數學課，數學老師抱著一摞卷子走進了班，同學們全都緊張的屏住呼吸，緊緊的盯著卷子，仿佛能將卷子盯出一個洞來，班里的氣氛馬上緊張下來。

老師開始發卷子了，我禁不住閉眼祈禱“老天爺，讓我考一個100吧”同學把卷子放到我桌子上，我屏住呼吸，輕輕拿起試卷，一個紅色的100分擺在我的眼前。

我的天，我驚訝的瞪眼，眼里是藏不住的欣喜，我真的得到了100分!

我興奮的瀏覽試卷，嘴角是抑不住的微笑。

突然，我卻在卷子的一個角落發現一個錯別字，被老師用紅筆圈了出來，但是，老師并沒有給我減分，可能是因為紅圈畫的太小，老師并沒有看見。

我馬上慌了，我不知道我該不該告訴老師，這個一百分是我多少個日夜夢寐以求的，如果只因這一個錯別字而失去，我肯定會不甘心可是……

這是，那本來美好的100分也仿佛在卷子上跳動，即將離我而去。

這是，我想到老師常說的，一個人失敗不可怕，可怕的，是他的不誠信。一個人，最基本的便是誠信，如果我只因為這種事欺騙別人，才是真正的錯誤。

想到這里，我下定了決心，毫不猶豫的舉起手，把這個錯誤告訴了老師……

通過這件事，我更加明白了誠信的可貴，我一定要成為一個有誠信的人!

誠信初二作文2

誠信，是我們中華民族的傳統美德。我們要將誠信傳承下去。

古時候，有一個叫季布的人。村里的人都說得到千兩黃金，不如得到季布的一個承諾。因為他為人忠厚老實，答應別人的事一定會做到。到后來，不知怎的，季布得罪了漢高祖，漢高祖拿出千兩黃金來懸賞緝拿季布的人頭。可季布昔日的朋友救了季布，他不僅沒有被漢高祖的千兩黃金打動，反而還冒著誅連九族的危險將季布藏了起來，這才讓季布逃過了這一劫。這個故事告訴我們要踏踏實實地做人，要講求誠信。自己對他人許下的承諾一定要竭盡全力去完成。季布不正是因為他的誠信從而救了他的性命嗎？

而在更早之前，商鞅變法。他下令只要將木頭搬到城門邊上就可以得到三兩賞銀。起初，人們都不相信。他又將賞銀加到五兩。終于，有個人走上前去將木頭扛到城門邊，真得到了五兩賞銀，人們都相信了商鞅，這也預言了商鞅變法的成功機秦國之后的強盛。

可是周幽王為了博妃子一笑，命人點燃了只有敵人來襲時才可以點燃的烽火臺。諸侯看到狼煙都以為敵人來襲，火速帶兵往周幽王所在的地方趕去，可到了之后卻發現哪里來的敵人？城墻上站著周幽王和他的妃子，兩人笑得十分開心，眾諸侯意識到自己被耍了，氣憤的帶兵回去了。過了一會，周幽王又點燃了烽火臺。周而復始，等到敵人真的來襲時，周幽王急忙命人點燃烽火臺，可這次卻沒有諸侯前來營救。因為他們都認為周幽王在騙他們。最終，周氏王朝被毀。這告訴我們不講誠信的人最終只能自食惡果，搬起石頭砸自己的腳。

我們要傳承和發揚中華傳統美德——誠信。這是我們作為中華人民該做的。

誠信初二作文3

記得當年有一位學生，為了賺錢養家，在日本又打了一份工，給日本最豪華的飯店擦盤子。規定：先用水侵泡，然后用洗滌精刷洗一遍，再用消毒柜消毒等五個來回。這位大學生剛開始還按部就班的做著，可時間一長，難免耐不住性子，就偷起懶來，想著自己少做一項也誤不了什么大事。一個偶然，他看到這里的每一個人都誠懇個工作，而感到慚愧，就找領導來承認錯誤：“真對不起，這幾天我的活總是少步驟，沒有認真做，我請求辭職。”

這位領導聽完以后滿臉欣慰的說：“你能這樣誠實對待錯誤，說明你已經有了改錯的決心，我們正希望有這樣誠實的人。”聽完這個故事，我的感觸很大，日本之說以很繁華，這也是一個使他成功的原因之一。

想到這就不禁想起了自己。那次上公交車，由于走的急，忘了拿錢，眼看自己就要遲到了，不知那條神經出了錯，給了我這樣一個壞點子——逃票。我縮頭搜腦的從后門擠了上去，由于人多，司機沒有注意到我，張目四望，躲到一個空位上坐下，可總感覺自己的腿不聽使喚，滿臉滾燙，像要燒焦，車上仿佛有眾多雙眼睛盯著我，使我若不堪顏，下了車，我猶豫的走進學校，不斷安慰自己，就這一次，我是有特殊情況。可怎么心情就好不起來，

生活不可能從謊言中開出鮮花，和我一樣愛占小便宜，不懂得誠實的人由有都少?我想以一個中學生，一個曾經和你們一樣犯錯的人來喚起你們的良知：”小誠言而大信立，為了使我們的生活更美好，我們就要不斷去認識錯誤，誠信做人。

請讓我們堅信：“誠信，可以改變生活，使和諧之花處處開放。”

誠信初二作文4

魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌；生與道義不可兼得，舍生而取道義；利與誠信不可兼得，舍利而取誠信。

——題記

九鼎一言百萬難侵。

中國是崇尚誠信的國度，中華民族是踐行誠信的民族，在五千年文明的歷史長河中，處處跳動著誠信的波浪，處處高揚著誠信的風帆。

孔夫子的諄諄教誨已沐浴華夏千年，至今仍縈繞耳畔，響徹心間：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軾，其何以行之哉！

如果說孔夫子是孜孜不倦的誨人者，那么曾點便是實事求是的躬行者。史書上曾參殺豬以行諾言的美談至今傳唱。確實，一言九鼎，一諾千金是人們古今不變的道德追求，因為誠信是立身的基礎，是處事的基石。

誠信之心，利欲豈能熏？

持我本色守我誠信

不知從何時起，世界被金錢的聲音攪得喧囂，被利益的氣息熏得刺鼻，誠信的清泉之中混入了錙銖必較的污水，于是出現了“唯利是圖”、“金錢至上”人們的心被蒙上了一層厚重的利，再往后，誠信之聲愈響愈弱……

然而，唯真信者能本色，無論何時何地，總有一些人能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，能堅守自己對誠信的追求。在物欲橫流的年代，仍有誠信的'光輝在閃爍，在傳播，在驅散利欲的烏云。

問渠那得清如許，為有源頭活水來

在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的時代，仍有誠信之人，誠信之心，不斷感動著人們，他們堅守誠信的動力是什么？源頭在哪里？答案很簡單，在中華民族五千年文明的美德中，在中華民族五千年的風雨滄桑中。誠信，早已成為一種亙古不變的精神，將源遠流長，愈傳愈盛。

誠信之心，利欲豈能熏？

誠信初二作文5

誠信是中華民族代代相傳的傳統美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也”，誠信是金_關于誠信的話題作文。它表達了誠信的重要性。是啊，一個守信的人，走到哪里都有朋友，而一個不守信的人，走到哪里都沒人和他做朋友。只有你以誠待人，別人也才會以誠相待。誠信是一筆無形的精神財富。

有一個關于誠信的故事讓我受益匪淺，講的是一個顧客去一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的司機。他對店主說：“在我賬單上多寫點零件，我回公司報銷后有你一份好處，”但店主無論如何都不愿意，還叫顧客到別處去談這種生意。這時，顧客臉上露出滿意的微笑，對店主說：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你讓我去哪談這筆生意呢？

面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，讓人感受到高尚的人格魅力,這是一種閃光的品格——誠信。店主的事給我啟發，讓我做一個誠實的人。

記得一次，我去打籃球，打完天色已經很暗了，我正在回家的路上，忽然想起答應給妹妹買玩具，但那家店在很遠很遠的.地方，而我的肚子早餓的咕咕叫。怎么辦？買還是不買？要買就吃不上飯，肚子會難受，不買就會失信。此時，我心想：還是別去買，不就一個小玩具嗎？明天再買，而且還吃上熱騰騰的晚飯，真好！突然，我耳邊響起了媽媽的話：“你不對他人誠信，他人也不會對你誠信，最后，我為信譽，我決定去買。去的路很長，回來時飯菜早已涼了，但我還是吃得津津有味，因為我守信了！

誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，讓我們一去做個誠信的人吧！

誠信初二作文6

你知道誠信的意思嗎?也許有人會捧起字典字正腔圓地復述那似乎并沒有生命的解釋。其實，無需請教“不會說話的老師”，顧名思義，“誠”就是為人誠實，“信”就是守信。

從小到大，無論是父母還是老師都教育我們要做一個誠實的人。兒時，媽媽給我講故事的情景還歷歷在目。那次，我因貪吃，偷了家里的五元錢買零食，媽媽發現丟錢后詢問我，我死鴨子——嘴硬，愣說自己沒拿但臉卻出奇的燙，仿佛冬天從冰天雪地的外面進入了溫暖的屋子。媽媽沒再追問卻給我講起了故事：從前，有一位國王，為了選繼承人，就給三個兒子各一粒熟種子，要求他們在半年內種出最鮮艷的花。種的好的就做自己的繼承人。不明白真相的三個兒子每天給種子澆水、施肥，可種子卻沒有絲毫變化。大兒子和二兒子為了種出最鮮艷的花就偷換了種子。結果老國王卻把花盆里空空如也的三兒子作為自己的繼承人。聽完這個故事，我慚愧地低下了頭，急忙向媽媽承認錯誤并向媽媽保證再也不偷錢了。

俗話說：“言必行，行必果。”說過的話，必須兌現，說到做到。

是什么讓曾子狠下心來舉刀揮像那頭豬?是什么讓曾子狠下心來兌現妻子的一句騙語?是守信!當時他對妻子說：“孩子現在還小，不懂事，一切動作都是模仿大人，如果大人欺騙了孩子，那么孩子將來也會欺騙別人。由此可見：“人而無信，不知其可也。”在他心中，讓孩子懂得誠信作為立身之本是多么重要。

還記得那個大喊三次“狼來了”的孩子嗎?為什么沒有人再去救他?我想每個人都知道答案。

人如船只誠如帆，沒帆的船會迷失方向，沒有誠信的人同樣很危險。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，卻會因為誠信而光彩奪目!

誠信初二作文7

自古以來，人們都特別重視誠信。古代有“商鞅立木”的故事，說的是商鞅通過“立木”獎勵的故事，為天下留下了誠信的美譽，也為秦國的統一六國奠定了基礎。

與此形成鮮明對比的是“烽火戲諸侯”的故事。說的是周幽王為了博得寵妃一笑，不惜點燃烽火臺。后來，真有外敵入侵時，周幽王再次點燃烽火臺，諸侯們卻以為這是開玩笑，不以為然。最終，周幽王死于這場戰爭。

從以上兩個典型的例子，我們可以感受到誠信的重要性。的確，誠信十分重要，古有“得黃金千兩，不如得季布一諾”。如果讓你從中選一個，我相信很多人會選擇前者，為什么？因為在當今社會，“誠信”早就貶值了。

我們經常會在電視上看到類似“某某商家賣假貨”的這類新聞，在大街上不乏有“扶不扶”的議論，說的是：當老人摔倒在地時，路人卻無人去扶；在路邊撿到錢包時，多數人都會占為己有；偶有爆出考場作弊的現象也不足為奇。這一系列缺少誠信的事件為什么會屢屢發生呢？難道是偶然嗎？

古人云：“人無信不立”。小時候，父母會給我講“狼來了”的故事，告訴我一定要誠信做人的道理。再大一些，當我看了“曾子殺豬”的故事，讓我深深地感受到了誠信的可貴。在當今社會，我認為缺少的是誠信守信的人。我認為，誠信是一個人安身立業之本，無論你做什么事，都應該堅持“誠信第一”的原則。

有時我在想，如果我能穿越回到古代該多好啊，古人尚且能做到言而有信，言必信，行必果，可是，為什么我們現代人就做不到呢？我堅信，如果每個人都能感受到誠信的重要性，努力遵守誠信，那么這個世界上就不會再有那些失信的事情發生了。

誠信初二作文8

我的書柜里，有一本我最珍愛的書，因為它教會了我要誠信。

那是在我三年級的時候，我聽同學說，書店里進了一本小學生作文書，內容十分精彩。對于我這個平時不太會寫作文的人來說，是多么希望“下筆如有神”啊，于是，我給媽媽要了30元錢，準備星期天去書店看看。

星期天終于到了。這天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌，我一蹦一跳地來到了書店門口。今天書店里人可真多，我好不容易才擠了進去，來到作文書的書架前。

“咦，豆豆，你也來了？”我遇到了朋友豆豆。

“嗯，看來我們都是沖著這本書來的。”說著，他向我晃了晃手中的書。

我仔細一看，真的就是那本作文書。“先拿來讓我看看。”我順手一奪，不小心把書的封面撕爛了。我和豆豆頓時手足無措，臉立刻紅了。由于今天人多，老板沒有發現剛才發生的事，我便拿了兩本新書，拉著豆豆去付錢了。

走出書店，我和豆豆分開各自回家。走在路上，我感到天氣熱了許多，臉上火辣辣的，小鳥似乎也不了，站在枝條上，歪著腦袋盯著我，好想在說：“你是一個不誠實的壞孩子！”我走的步伐也越走越沉重，最后終于停了下來，回頭向書店走去。

到了書店門口，我又遇見了豆豆，他也是沖著那本撕爛的書來的，我和豆豆默契地笑了笑。我搶先走進書店，找到了那本書，對書店老板說：“叔叔，剛才這本書被我撕爛了，所以我想用這本新書來換。”老板對我笑笑說：“你真是個誠實的孩子！”

換完書再次走出書店，我長吁了一口氣，向豆豆道了再見。走在路上，我感到天氣不再那么熱了，小鳥又唱起了歌。

這本書雖然封面爛了，但是我一直珍藏著它，因為它讓我知道了什么是誠信。

誠信初二作文9

魯迅曾說過：“誠信為人之本，誠信即誠實守信，是中華民族的傳統美德，是每個人都應具有的品質。”

那么誠實是什么?誠實是不說謊，不干假事，做一個誠實的好人。例如我在小學時發生的一件事情，記得當時還是小學三年級，有一天同學們都去上體育課，只剩下因為身體原因而不能上體育課的我留在班級，望著空一人的教室，心里的一種寂寞感油然而生，我無事可做便寫起了作業，不知過了多久，我停下手中的筆，抬頭一看，看見了前桌上放著一只十分好看的鋼筆，就離開了自己的座位，到了前桌的桌子旁，拿起了那支鋼筆玩了起來，一不小心我把鋼筆甩在了地上，我連忙撿起了筆，發現筆尖掉了下來分成了兩半，我小心的用膠水把鋼筆粘好放在了之前的位置，希望同學不會發現。過了一會兒，同學們紛紛走進教室準備回家，而我的前桌卻十分仔細地看著手中的筆，對我說：“你是不是把我的筆弄壞了”?我也想說不是，但是心里十分愧疚，便向前桌說了對不起，我想這就是誠實。

那么守信又是什么?首先是一種承諾，是答應一件事后就必須完成，這就是守信。就像是我和師云帆同學，昨天放學時他忘記帶自行車鑰匙了，因為與他順路，我便將他送回了家中，還約好在今天早上接師云帆同學一起去學校，但是因為忘記約時間，我們兩個人都很早在等對方，最后怕遲到都回到學校。雖然我兩人錯過了時間，但是遵守了約定，我想這就是守信。

但是現在現在的生活中有很多于不誠實、不守信，最后弄得眾叛親離。同學們誠信無處不在，它貫穿了我們的生活，“人無信而不立，業無信而不寧”，我一定要做一個誠信的人。

誠信初二作文10

人而無信，不知其可。諾要別人誠信，首先自己就要誠信。誠信就像埋在心底的一顆種子你的誠信度越多就會受到越多人的歡迎而你心靈中的那棵種子也漸漸萌發出嫩芽之后開滿花朵，芳香滿撲鼻！

一次我和爸爸去趕集，爸爸要去買桌子，給了我五元錢讓我在前面的餃子店里等他順便買碗餃子吃。爸爸走了，我便隨聲吆喝了一句老板來碗餃子！好嘞，一聲清脆的叫聲我轉身回頭看了看那位老板。一身藍色的衣著，一臉的憨笑，那狹長而彌漫的臉上寫滿了對顧客的誠信！

我在座位上等了一會，那位老板動作利索的把一碗餃子端在了我面前說了聲：慢用。我立馬端起了水餃大口大口地喝了起來真是美味啊我都忘卻了還有爸爸呢！喝到差不多的時候突然爸爸喊了一聲回家啦！我不顧餃子了飛快地沖向了爸爸的位置人太多了好不容易擠了出來可是又忘了付餃子錢了，怎么辦擠回去？還是算了？這該怎么辦吶。

這時我想起了媽媽那句話：兒子，將來要做個有誠信的人這樣才能交到更廣泛的朋友才能在社會立足啊！我再想想老板那憨厚的面龐。我決定了無論怎么樣我得回去把錢給他這就是做人的誠信之本再說人家做小本生意也不容易啊。于是我便飛快地奔跑了回去，顧不著爸爸的喊叫顧不著馬路上的人群。

只是一心想著要把錢給那位老板！我急忙跑到了老板面前氣喘吁吁，冒著滾燙的汗珠對老板喘氣地說：“給，老板，錢。那位老板笑了笑好似已經明白了。伸出那只布滿粗糙沾上面粉的手接過了5元錢說：我們中華民族的優良傳統可算是沒被糟蹋掉以后還要多靠你們這輩人啊！說著他招了招手示意。

在回家的路上我仔細地想了想知道了誠信的可貴與他的價值。突然覺得心情特別舒暢就像就是誠信之花已在我心底綻放！

第五篇：誠信初二作文

誠信初二作文

誠信初二作文1

誠信是中華民族代代相傳的傳統美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也”，誠信是金_關于誠信的話題作文。它表達了誠信的重要性。是啊，一個守信的人，走到哪里都有朋友，而一個不守信的人，走到哪里都沒人和他做朋友。只有你以誠待人，別人也才會以誠相待。誠信是一筆無形的精神財富。

有一個關于誠信的故事讓我受益匪淺，講的是一個顧客去一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的司機。他對店主說：“在我賬單上多寫點零件，我回公司報銷后有你一份好處，”但店主無論如何都不愿意，還叫顧客到別處去談這種生意。這時，顧客臉上露出滿意的微笑，對店主說：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你讓我去哪談這筆生意呢？

面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，讓人感受到高尚的人格魅力,這是一種閃光的品格——誠信。店主的事給我啟發，讓我做一個誠實的人。

記得一次，我去打籃球，打完天色已經很暗了，我正在回家的路上，忽然想起答應給妹妹買玩具，但那家店在很遠很遠的地方，而我的肚子早餓的'咕咕叫。怎么辦？買還是不買？要買就吃不上飯，肚子會難受，不買就會失信。此時，我心想：還是別去買，不就一個小玩具嗎？明天再買，而且還吃上熱騰騰的晚飯，真好！突然，我耳邊響起了媽媽的話：“你不對他人誠信，他人也不會對你誠信，最后，我為信譽，我決定去買。去的路很長，回來時飯菜早已涼了，但我還是吃得津津有味，因為我守信了！

誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，讓我們一去做個誠信的人吧！

誠信初二作文2

誠信是一個人最應該擁有的，是最最基本的常識，但在社會上，許多人都會說謊，許多人都沒有誠信，會撒謊，變得不誠實。

小時候，老師經常教導我們，做人要講誠信。

記得小學的一次，我們進行了數學考試，我很緊張，為了這次考試，我付出了很多，用盡了自己的全部力量，我相信，我可以得到一個一百分，一個讓我滿意的成績。

終于，我等來了數學課，數學老師抱著一摞卷子走進了班，同學們全都緊張的屏住呼吸，緊緊的盯著卷子，仿佛能將卷子盯出一個洞來，班里的氣氛馬上緊張下來。

老師開始發卷子了，我禁不住閉眼祈禱“老天爺，讓我考一個100吧”同學把卷子放到我桌子上，我屏住呼吸，輕輕拿起試卷，一個紅色的100分擺在我的眼前。

我的天，我驚訝的瞪眼，眼里是藏不住的欣喜，我真的得到了100分!

我興奮的瀏覽試卷，嘴角是抑不住的`微笑。

突然，我卻在卷子的一個角落發現一個錯別字，被老師用紅筆圈了出來，但是，老師并沒有給我減分，可能是因為紅圈畫的太小，老師并沒有看見。

我馬上慌了，我不知道我該不該告訴老師，這個一百分是我多少個日夜夢寐以求的，如果只因這一個錯別字而失去，我肯定會不甘心可是……

這是，那本來美好的100分也仿佛在卷子上跳動，即將離我而去。

這是，我想到老師常說的，一個人失敗不可怕，可怕的，是他的不誠信。一個人，最基本的便是誠信，如果我只因為這種事欺騙別人，才是真正的錯誤。

想到這里，我下定了決心，毫不猶豫的舉起手，把這個錯誤告訴了老師……

通過這件事，我更加明白了誠信的可貴，我一定要成為一個有誠信的人!

誠信初二作文3

記得當年有一位學生，為了賺錢養家，在日本又打了一份工，給日本最豪華的飯店擦盤子。規定：先用水侵泡，然后用洗滌精刷洗一遍，再用消毒柜消毒等五個來回。這位大學生剛開始還按部就班的做著，可時間一長，難免耐不住性子，就偷起懶來，想著自己少做一項也誤不了什么大事。一個偶然，他看到這里的每一個人都誠懇個工作，而感到慚愧，就找領導來承認錯誤：“真對不起，這幾天我的`活總是少步驟，沒有認真做，我請求辭職。”

這位領導聽完以后滿臉欣慰的說：“你能這樣誠實對待錯誤，說明你已經有了改錯的決心，我們正希望有這樣誠實的人。”聽完這個故事，我的感觸很大，日本之說以很繁華，這也是一個使他成功的原因之一。

想到這就不禁想起了自己。那次上公交車，由于走的急，忘了拿錢，眼看自己就要遲到了，不知那條神經出了錯，給了我這樣一個壞點子——逃票。我縮頭搜腦的從后門擠了上去，由于人多，司機沒有注意到我，張目四望，躲到一個空位上坐下，可總感覺自己的腿不聽使喚，滿臉滾燙，像要燒焦，車上仿佛有眾多雙眼睛盯著我，使我若不堪顏，下了車，我猶豫的走進學校，不斷安慰自己，就這一次，我是有特殊情況。可怎么心情就好不起來，

生活不可能從謊言中開出鮮花，和我一樣愛占小便宜，不懂得誠實的人由有都少?我想以一個中學生，一個曾經和你們一樣犯錯的人來喚起你們的良知：”小誠言而大信立，為了使我們的生活更美好，我們就要不斷去認識錯誤，誠信做人。

請讓我們堅信：“誠信，可以改變生活，使和諧之花處處開放。”

誠信初二作文4

這星期，舉行了一次英語預考，雖然沒有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…

悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學們，這節課進行英語預考。”話音剛落，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有復習!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮定自若地坐著，靜靜地等待著老師發試卷：我可是英語高手，對付這種考試，還不是小菜一碟!

聽力過后，教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫啊?霎時，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會寫，而且非常有把握拿到全對，如果因為一個單詞被扣掉一分，真是太不應該了!偏偏這時候草稿紙又沒了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來了!我的手不知不覺伸向英語書，猛然間，我仿佛看見幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。望了望墻上的時鐘，只剩下五分鐘了!抬頭看了看老師和周圍的同學，還好沒人注意我。再不抄就來不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語書。也許是因為做賊心虛，那本英語書竟是那么的沉重，我的手居然無法移動它分毫。這時，老師和媽媽失望的眼神，同學們歧視的.目光，一一浮現在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語：人最重要的是誠實。最終，我還是沒有拿出英語書，因為我要做個誠實的學生。這時，鈴聲準時地響了起來……

雖然這次考試我沒能得到夢寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。孟子曾說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信是每個人應有的品質，在成長路上，我會一直攜帶著它。

誠信初二作文5

你知道“誠”么？不要捧起字典，向我復述那軀殼一般空洞的解釋。顯然，“誠”就是誠實，亦或是誠懇。

有人說啊，“言必行，行必果。”“行必果”呢尚且先不深究，但大家都知道，說過的話，理應兌現！是什么讓曾子狠下心來兌現妻子的一句戲言？是什么讓曾子堅毅地持起刀，向那頭豬揮去？是誠！還記得他對妻子說過這樣一句話，大概的意思是——“孩子尚且不懂事，要跟我們學習。你這樣做，不就是教他不誠實么？”可見，在他的眼中，人最應該擁有的，莫過于一顆誠實的心。

不禁又想到記憶深處一個難以忘懷的故事。一個賣筆的小男孩急于為客人找零，被車撞死，臨死前手里仍緊緊攥著那找零的六便士，托弟弟交還給客戶。

有人可以為了金錢，為了生命，喪失自己做人的本性，而這個賣筆的小男孩，他完全有機會僥幸一次，不為客戶找零，而是用那些錢買些自己心儀的.東西。退一萬步講，在他即將丟失性命的瞬間，何必心心念念著那句要找零歸還的呢？你看到誠了么？就僅僅只看到了誠么？為了找零而不惜舍棄生命，這其中是否夾雜了男孩滿腔的誠懇。

如果沒有誠懇，劉備怎么會三顧茅廬，又怎么會擁有人生的那段輝煌。

但終究誠實是前提呵，沒有誠實，何來誠懇？！固然，更不可能做到講信用。

“誠信”“誠信”信與誠是分不開的啊！信也有多種解釋：“信譽“信用”，但兩者間不論哪個，都建立在誠的基礎之上。小到做生意，大到做人，都與“誠信”二字息息相關。

“人而無信，不可知其也。”由此便不難想到那個說過三次“狼來了”的孩子，人們為什么沒有去救他，我想，只因他不誠信，他失去了人本質的一種純樸。

人如船只誠如帆，沒帆的船會迷失方向，沒有誠信的人生同樣會令人迷惘。朋友，生命承可貴，誠信價更高，不是么？要知道，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花！

誠信初二作文6

一個人的財富是用金錢來衡量的嗎？不，我不這么認為。我認為誠信才是你可以擁有一生的財富。

那天是一個平凡而又不同尋常的一天。我作為我們家的＂小管家婆＂當然也要有一項不可或缺的技能了——買菜。

＂我有一頭小毛驢……＂唱著我最喜歡的神曲。我提著菜籃子來到一個老爺爺的菜攤前，一邊挑菜，一邊學著大人的模樣和老爺爺嘮著家常，時間長了彼此熟悉之后，那個老爺爺也就開始給我訴苦了：最近這生意都不好做了，現在的人那！都太沒誠信了，拿著一百的假鈔，來換我們的幾十塊真錢。你說，像這樣的人別說走到社會上了就是平時也會遭到唾棄的……＂＂是啊，誠信，無非就是誠實講信用，這種最基本的道德都沒了，還怎么在社會上立足呢？＂

就在我和老爺爺說話的時候，突然聽見旁邊有位上了年紀的阿姨嚎啕大哭起來，上前一問∶原來這個阿姨在這里賣了一上午的'菜了，這個小伙子最后用一張假鈔換走了她幾乎一上午的＂勞動成果＂。一聽這話，我就不愿意了，本就十分仗義的我，立馬就抓住了準備逃跑的這個失信之人。并且義正言辭的對他說∶＂一個人最不易得到并最珍貴的東西就是誠信了，而你卻恰恰沒有，你用你的失信換取了他人的信任你認為你這樣真的合適嗎？假如有一天你的父母甚至是你要和他們一樣來賣菜，你愿意自己辛苦了一上午最后卻只換了一張假鈔嗎？＂也許他也知道了自己的過錯，不僅退還了所以的錢，還連說了好多的＂對不起＂。在這一刻，我覺得自己做了一件什么不得了的事情一樣，比那個阿姨還要高興。

故事的結尾當然就是我被附近的民警叔叔表揚了一番，也送了我一個＂誠信守護者＂的稱號。

財富人人皆有，但那只是物質上的需要，而精神上的財富無非就是誠信了。誠信可貴，易得到，更易失去，它需要我們牢牢抓住。

誠信初二作文7

“誠實守信”是中華民族傳統美德，我們每個人都可能忽視了它，就像我以前一樣。

我村上友三個要好的朋友，我們經常在以前玩，但自從那一件事之后，我們就斷絕了來往，我沒有臉面再去找他們一起玩，因為我知道他們是不可能原諒我的，具體情況是這樣的呢？我們幾個去超市里買東西，我看中了一個玩具，可是由于價錢太貴我買不起，于是就動了偷心，把它拿進了袋子里，然后放進了同學小明的背包里，不料被超市老板娘發現了，她怒的訓斥我們，問我們是誰拿的。我沒有承認，他們也不知所措。

我知道天下事沒有后悔藥的，要是當初我沒有撒謊就不會發生這些事，要是我當時誠實一點就不會讓他們回家被爸媽打罵，這就是不誠實的'代價——讓我失去了我最重要的朋友。

“守信”也同樣重要，它也是我們生活交際的重要橋梁，沒有了它，我們人與人之間就不會相處的那么融洽、和諧了。

我異地的一位好友就是因為這個離我而去了。記得那年我去外婆家在那我結實了一位要好的朋友，我們無話不提，但是由于一次郊游說好我去接他，但由于我玩游戲過頭沒有去接他，導致他一個人從郊區走回來，自從那次，他覺得我是個不守信用的人就不和我做好朋友了。

人這一生中會有許多的好朋友，但要一直這樣保持著你們之間的友好關系是很難得，所以我們至少要做到與朋友彼此誠實守信，這樣你們的友好關系就得到了保障。

我雖然才是中學生，但我也經歷了許多讓我感觸很深的事情，即使是朋友的分分合合。雖然及不上大人間的復雜關系，但我從領悟到了，如果想要在與人交往中彼此友好關系往來的第一宗旨就是誠實守信。

我現在終于知道爺爺為什么在村里那么受人敬仰，就是因為他做到了誠實守信，所以村里的人都信任他，愛戴他，我以后一定會誠實守信的，“誠實守信”這四個字已經深深印在了我腦海里，我永遠也不會忘記

誠信初二作文8

誠信，是我們中華民族的傳統美德。我們要將誠信傳承下去。

古時候，有一個叫季布的人。村里的人都說得到千兩黃金，不如得到季布的一個承諾。因為他為人忠厚老實，答應別人的事一定會做到。到后來，不知怎的，季布得罪了漢高祖，漢高祖拿出千兩黃金來懸賞緝拿季布的'人頭。可季布昔日的朋友救了季布，他不僅沒有被漢高祖的千兩黃金打動，反而還冒著誅連九族的危險將季布藏了起來，這才讓季布逃過了這一劫。這個故事告訴我們要踏踏實實地做人，要講求誠信。自己對他人許下的承諾一定要竭盡全力去完成。季布不正是因為他的誠信從而救了他的性命嗎？

而在更早之前，商鞅變法。他下令只要將木頭搬到城門邊上就可以得到三兩賞銀。起初，人們都不相信。他又將賞銀加到五兩。終于，有個人走上前去將木頭扛到城門邊，真得到了五兩賞銀，人們都相信了商鞅，這也預言了商鞅變法的成功機秦國之后的強盛。

可是周幽王為了博妃子一笑，命人點燃了只有敵人來襲時才可以點燃的烽火臺。諸侯看到狼煙都以為敵人來襲，火速帶兵往周幽王所在的地方趕去，可到了之后卻發現哪里來的敵人？城墻上站著周幽王和他的妃子，兩人笑得十分開心，眾諸侯意識到自己被耍了，氣憤的帶兵回去了。過了一會，周幽王又點燃了烽火臺。周而復始，等到敵人真的來襲時，周幽王急忙命人點燃烽火臺，可這次卻沒有諸侯前來營救。因為他們都認為周幽王在騙他們。最終，周氏王朝被毀。這告訴我們不講誠信的人最終只能自食惡果，搬起石頭砸自己的腳。

我們要傳承和發揚中華傳統美德——誠信。這是我們作為中華人民該做的。

誠信初二作文9

你知道誠信的意思嗎?也許有人會捧起字典字正腔圓地復述那似乎并沒有生命的解釋。其實，無需請教“不會說話的老師”，顧名思義，“誠”就是為人誠實，“信”就是守信。

從小到大，無論是父母還是老師都教育我們要做一個誠實的人。兒時，媽媽給我講故事的情景還歷歷在目。那次，我因貪吃，偷了家里的五元錢買零食，媽媽發現丟錢后詢問我，我死鴨子——嘴硬，愣說自己沒拿但臉卻出奇的燙，仿佛冬天從冰天雪地的外面進入了溫暖的屋子。媽媽沒再追問卻給我講起了故事：從前，有一位國王，為了選繼承人，就給三個兒子各一粒熟種子，要求他們在半年內種出最鮮艷的花。種的好的就做自己的繼承人。不明白真相的`三個兒子每天給種子澆水、施肥，可種子卻沒有絲毫變化。大兒子和二兒子為了種出最鮮艷的花就偷換了種子。結果老國王卻把花盆里空空如也的三兒子作為自己的繼承人。聽完這個故事，我慚愧地低下了頭，急忙向媽媽承認錯誤并向媽媽保證再也不偷錢了。

俗話說：“言必行，行必果。”說過的話，必須兌現，說到做到。

是什么讓曾子狠下心來舉刀揮像那頭豬?是什么讓曾子狠下心來兌現妻子的一句騙語?是守信!當時他對妻子說：“孩子現在還小，不懂事，一切動作都是模仿大人，如果大人欺騙了孩子，那么孩子將來也會欺騙別人。由此可見：“人而無信，不知其可也。”在他心中，讓孩子懂得誠信作為立身之本是多么重要。

還記得那個大喊三次“狼來了”的孩子嗎?為什么沒有人再去救他?我想每個人都知道答案。

人如船只誠如帆，沒帆的船會迷失方向，沒有誠信的人同樣很危險。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，卻會因為誠信而光彩奪目!

誠信初二作文10

魯迅曾經說過，“誠信為人之本”，老師和家長從我們兒時開始就一直苦口婆心地教導我們為人要誠信，為什么呢？人與人之間的交往最重要的就是誠信相待，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。曾經有多少次，我與誠信打了交道。

考試的時候便是斗智斗勇的時候，我們學生這一代，難免會有點想走捷徑，于是與出題人斗智斗勇便變成了與老師斗智斗勇。那次的期末模擬考試，老師有事走的時候急也沒找個人督促我們，這自然就成了名副不其實的誠信考場，教室里頓時亂成一團，幾乎所有人都按捺不住開始對答案，包括我在內。雖然說內心還是守著良心的準則，但終究還是沒能抵擋住正確答案的誘惑。整個過程一開始還小心翼翼，后來久了就肆無忌憚，所有人都違背了誠信。終究，還是結束了沒想到老師的會議一會就開完了，悄無聲息走進了教室，把我們給帶了個正著。之后，老師考試也不考了，花了大半節課教育我們什么是誠信，順帶晚上寫一篇關于誠信的反思……

曾經有這么一個故事：一個士兵，非常不善于長跑，在一次部隊的.越野賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。生活就像長跑賽，充滿了岔道口，那些想走捷徑而違背誠信的人只會是一時興奮，下場不會有講誠信的人好。那次的考試也給了我這樣的教導。

我與誠信打了交道，這便教會了我——信用是成功的伙伴！

誠信初二作文11

魯迅曾說過：“誠信為人之本，誠信即誠實守信，是中華民族的傳統美德，是每個人都應具有的品質。”

那么誠實是什么?誠實是不說謊，不干假事，做一個誠實的好人。例如我在小學時發生的一件事情，記得當時還是小學三年級，有一天同學們都去上體育課，只剩下因為身體原因而不能上體育課的我留在班級，望著空一人的教室，心里的一種寂寞感油然而生，我無事可做便寫起了作業，不知過了多久，我停下手中的筆，抬頭一看，看見了前桌上放著一只十分好看的鋼筆，就離開了自己的座位，到了前桌的桌子旁，拿起了那支鋼筆玩了起來，一不小心我把鋼筆甩在了地上，我連忙撿起了筆，發現筆尖掉了下來分成了兩半，我小心的用膠水把鋼筆粘好放在了之前的位置，希望同學不會發現。過了一會兒，同學們紛紛走進教室準備回家，而我的前桌卻十分仔細地看著手中的.筆，對我說：“你是不是把我的筆弄壞了”?我也想說不是，但是心里十分愧疚，便向前桌說了對不起，我想這就是誠實。

那么守信又是什么?首先是一種承諾，是答應一件事后就必須完成，這就是守信。就像是我和師云帆同學，昨天放學時他忘記帶自行車鑰匙了，因為與他順路，我便將他送回了家中，還約好在今天早上接師云帆同學一起去學校，但是因為忘記約時間，我們兩個人都很早在等對方，最后怕遲到都回到學校。雖然我兩人錯過了時間，但是遵守了約定，我想這就是守信。

但是現在現在的生活中有很多于不誠實、不守信，最后弄得眾叛親離。同學們誠信無處不在，它貫穿了我們的生活，“人無信而不立，業無信而不寧”，我一定要做一個誠信的人。

誠信初二作文12

在我書桌的玻璃臺下，壓著一張珍貴的五角錢紙幣，說起它，還有一段珍貴的記憶。

那次，語文老師為我們每個人購買了一本大作文本，所以，班長通知我們下午帶上五角錢交給老師。下午第一節課，當老師一踏進班級時，所有的同學都紛紛走上講臺，把五角錢放在講臺桌。一看到老師身旁擠滿了同學，我也擠了上去，做了做樣子，把手伸了伸，回到了座位上。做完這一切，我感覺背后一雙雙眼睛在盯著我看，一節課下來，心中總是忐忑不安，希望那個掩耳盜鈴的做法沒有被人發現。

放學后，我用那五角錢買了一串我平時最喜愛的.糖葫蘆，可是今天我卻吃不出味道來。第二天早上，老師走了進來，表情嚴肅地說：“我很信任我們班的每一個同學，但是老師卻發現昨天有一個同學沒有交，希望這個同學能夠改正缺點，自己主動來承認這個錯誤!”

走在回家的路上，看到校門口在向我招手的糖葫蘆時，我心里別提多難受。耳畔好像有兩個小人，一個穿著白衣服，一個穿著黑衣服。黑衣服的對我說：“既然做了，就讓這件事過去算了，如果同學們知道這件事后，就不再與你交朋友了!”。白色衣服的小人說：“小鵬，信用是無形的資產，他比黃金還重要，只要你擁有了誠信，你就擁有了一切，還是去和老師承認錯誤吧!”

下午，我早早就來到了老師的辦公室，把5角錢交給了老師，并且向老師承認了錯誤。讓我意外的是，老師笑了笑說道：“孩子，這五角錢很珍貴，它記載著你的誠信事跡。我希望你能永遠把他珍藏起來!”

手中緊握著那珍貴的五毛錢，我感覺此時的天是那么的藍，空氣是那么的清鮮，樹是那么的綠。

誠信初二作文13

魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌；生與道義不可兼得，舍生而取道義；利與誠信不可兼得，舍利而取誠信。

——題記

九鼎一言百萬難侵。

中國是崇尚誠信的國度，中華民族是踐行誠信的民族，在五千年文明的歷史長河中，處處跳動著誠信的波浪，處處高揚著誠信的風帆。

孔夫子的諄諄教誨已沐浴華夏千年，至今仍縈繞耳畔，響徹心間：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軾，其何以行之哉！

如果說孔夫子是孜孜不倦的誨人者，那么曾點便是實事求是的躬行者。史書上曾參殺豬以行諾言的美談至今傳唱。確實，一言九鼎，一諾千金是人們古今不變的道德追求，因為誠信是立身的基礎，是處事的基石。

誠信之心，利欲豈能熏？

持我本色守我誠信

不知從何時起，世界被金錢的聲音攪得喧囂，被利益的氣息熏得刺鼻，誠信的清泉之中混入了錙銖必較的污水，于是出現了“唯利是圖”、“金錢至上”人們的心被蒙上了一層厚重的利，再往后，誠信之聲愈響愈弱……

然而，唯真信者能本色，無論何時何地，總有一些人能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，能堅守自己對誠信的追求。在物欲橫流的年代，仍有誠信的`'光輝在閃爍，在傳播，在驅散利欲的烏云。

問渠那得清如許，為有源頭活水來

在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的時代，仍有誠信之人，誠信之心，不斷感動著人們，他們堅守誠信的動力是什么？源頭在哪里？答案很簡單，在中華民族五千年文明的美德中，在中華民族五千年的風雨滄桑中。誠信，早已成為一種亙古不變的精神，將源遠流長，愈傳愈盛。

誠信之心，利欲豈能熏？

誠信初二作文14

自古以來，人們都特別重視誠信。古代有“商鞅立木”的故事，說的是商鞅通過“立木”獎勵的故事，為天下留下了誠信的美譽，也為秦國的統一六國奠定了基礎。

與此形成鮮明對比的是“烽火戲諸侯”的故事。說的是周幽王為了博得寵妃一笑，不惜點燃烽火臺。后來，真有外敵入侵時，周幽王再次點燃烽火臺，諸侯們卻以為這是開玩笑，不以為然。最終，周幽王死于這場戰爭。

從以上兩個典型的例子，我們可以感受到誠信的重要性。的'確，誠信十分重要，古有“得黃金千兩，不如得季布一諾”。如果讓你從中選一個，我相信很多人會選擇前者，為什么？因為在當今社會，“誠信”早就貶值了。

我們經常會在電視上看到類似“某某商家賣假貨”的這類新聞，在大街上不乏有“扶不扶”的議論，說的是：當老人摔倒在地時，路人卻無人去扶；在路邊撿到錢包時，多數人都會占為己有；偶有爆出考場作弊的現象也不足為奇。這一系列缺少誠信的事件為什么會屢屢發生呢？難道是偶然嗎？

古人云：“人無信不立”。小時候，父母會給我講“狼來了”的故事，告訴我一定要誠信做人的道理。再大一些，當我看了“曾子殺豬”的故事，讓我深深地感受到了誠信的可貴。在當今社會，我認為缺少的是誠信守信的人。我認為，誠信是一個人安身立業之本，無論你做什么事，都應該堅持“誠信第一”的原則。

有時我在想，如果我能穿越回到古代該多好啊，古人尚且能做到言而有信，言必信，行必果，可是，為什么我們現代人就做不到呢？我堅信，如果每個人都能感受到誠信的重要性，努力遵守誠信，那么這個世界上就不會再有那些失信的事情發生了。

誠信初二作文15

誠信是冬天的火爐，溫暖了我的心田；誠信是夏天里的空調，吹涼了我的汗水；誠信又像是一把扇子，扇走了內心的所有憂愁。誠信，溫暖了我的心。

這是一個真實的故事。這一天，我放學回家，一邊走路一邊咒罵著這陰沉沉的天氣。走到一半才發現，自己的鋼筆壞了，到家之后用什么做作業呢？所以我決定，返回去買鋼筆。

我特地找了一家生意冷清的晨光文具，因為現在是“高峰期”，誰又敢去生意好的店呢？有的排了半個小時隊的人都有。

我走進店里，店主是個年過半百的老人。我看了看架子上許許多多、多種多樣的鋼筆，選了一支好用，符合我風格的鋼筆，我付了錢，又找了錢，就回家了。回家的`路上，右眼皮一直在跳。有一種不好的預感，難道是作業沒有拿回家？我又仔細尋找了一下書包，并沒有任何東西遺下。很快，我就想了起來，好像是剛買的鋼筆沒有拿回來。想到這里，我立刻向文具店飛奔而去。

我到了文具店后，對老板說：“老板，我剛剛買的東西似乎落在店里了。”可老板似乎十分不講道理：“小朋友，你買的東西不可能在我們這里！我是個好人，但是你不能寒了好人的心！”老人用溫和的目光看著我，語氣漸漸凌厲，最后變得霸道了起來。“好家伙，你個小老頭還不認帳！”我聽了這話后，怒火中燒，立馬把帳單拿了出來。老板一看，嘿！有證據。他用疑感的目光看向我，然后又瞇起了眼睛，最后用驚訝的目光看向我：“天啊！我可真是老眼昏花了，居然沒有看出來是你！”老板向我道了歉，便把鋼筆遞了過來。

我拿了鋼筆，心中的不悅減去了大半，可還是冷哼了一聲才走。這時，老板向我又遞來了一只鋼筆，是黃色的，除了和我的猛男顏色不一樣外，其它每個地方都是一樣的。老板向我投來道歉的目光，對我說：“現在這支鋼筆算是送你了，不用謝了！”

誠信，像一陣和煦的風，滋潤著我幼小的心思。這件關于誠信的事也讓我永遠不會忘記。