第一篇：董崗中心學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估匯報(bào)材料

董崗中心學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組我校是一所農(nóng)村中心學(xué)校，現(xiàn)有教師79人，在校學(xué)生七百余人，董崗中心學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估匯報(bào)材料。我們通過(guò)2009年開(kāi)展的教師技能現(xiàn)狀調(diào)查情況，對(duì)教師的普通話水平有了比較全面的掌握，根據(jù)分析，我們認(rèn)為：第一，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，45周歲以上的教師占教師總數(shù)的70％；第二，多數(shù)教師對(duì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)淡漠，45周歲以上的教師表現(xiàn)尤為突出；第三，各村小在開(kāi)展推廣普通話、推行規(guī)范字工作中，存在著流于形式的問(wèn)題，使得“雙推”活動(dòng)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。基于以上情況，為全面提升我學(xué)區(qū)師生普通話水平和寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)，我們結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，采取了一系列措施，大力開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。在管理制度上，做到“三確保三及時(shí)”，即：確保機(jī)構(gòu)健全、確保經(jīng)費(fèi)到位、確保專(zhuān)門(mén)辦公場(chǎng)所，各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展、具體情況及時(shí)反饋。在具體工作中，堅(jiān)持“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)支撐”，即：以宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為主線，以普及普通話、推行規(guī)范漢字和漢語(yǔ)拼音方案為重點(diǎn)，以教師口語(yǔ)課程、普通話水平測(cè)試和豐富多彩的宣傳比賽活動(dòng)為支撐。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作都給予了充分的重視，早在2007年就參與了《合肥市中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)與評(píng)價(jià)的研究》課題，并順利結(jié)題。多年來(lái)，我校語(yǔ)委主任一直由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)兼任，校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室仍然掛靠教務(wù)處，職責(zé)和人員都已落實(shí)到位。形成了由教學(xué)和管理一線人員互相協(xié)調(diào)合作的工作格局，真正做到了“三及時(shí)”，共同推動(dòng)著全學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校歷來(lái)在財(cái)力物力上都給語(yǔ)言文字工作以大力支持。在進(jìn)行大型比賽、活動(dòng)時(shí)學(xué)校還視具體情況劃撥專(zhuān)款。我校每年進(jìn)行各項(xiàng)推普宣傳，舉辦普通話大賽、演講比賽、朗誦賽、征文大賽等活動(dòng)，學(xué)校都給予充足的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常工作計(jì)劃，從2007年起，每年的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃、總結(jié)都列入了語(yǔ)言文字工作專(zhuān)條；教師和干部考核、評(píng)聘條件中都列入了普通話等級(jí)要求；在教學(xué)用語(yǔ)用字方面，一貫堅(jiān)持四個(gè)“規(guī)范”的要求（即做到學(xué)校名稱(chēng)牌、指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌和電子屏幕用字規(guī)范；公文、校報(bào)、刊物、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書(shū)和評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范；學(xué)生作業(yè)、論文、答卷、板報(bào)和海報(bào)等用字規(guī)范），工作匯報(bào)《董崗中心學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估匯報(bào)材料》。語(yǔ)言文字工作也被正式納入我校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，并提出了明確要求。對(duì)我校師生的工作用語(yǔ)、教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)和交際用語(yǔ)以及校園用字作了較為全面的規(guī)定。進(jìn)一步加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

二、檢查落實(shí)，杜絕走過(guò)場(chǎng)在檢查落實(shí)方面，我們盡量杜絕走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章。中心校語(yǔ)言文字工作小組從2009年10月開(kāi)始，堅(jiān)持在每次的學(xué)月檢查時(shí)，都將書(shū)寫(xiě)作為一項(xiàng)考核，中心校語(yǔ)言文字工作小組對(duì)各班級(jí)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查，監(jiān)督檢查師生課堂用語(yǔ)用字情況并提交調(diào)查報(bào)告；校語(yǔ)委辦在一、二年級(jí)學(xué)生中組織了“校園牛皮癬清除小分隊(duì)”，清除校園內(nèi)所有不規(guī)范的張貼物；在中高年級(jí)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”及時(shí)糾正不規(guī)范用語(yǔ)、用字。經(jīng)過(guò)全校上下的不懈努力，普通話已經(jīng)逐步成為我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園用語(yǔ)。學(xué)校語(yǔ)委的幾次調(diào)研情況顯示,隨著普通話推廣普及工作的不斷深入，我校教職員工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他公務(wù)活動(dòng)中絕大多數(shù)都能使用普通話，學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中基本上都能使用普通話，領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)會(huì)講話用語(yǔ)和學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中的用語(yǔ)都能以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)。

三、大力宣傳，積極推普《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求語(yǔ)委加大宣傳力度，圍繞該法開(kāi)展一系列活動(dòng)，將工作落到實(shí)處。語(yǔ)委根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，擬訂了具體可行的宣傳工作計(jì)劃，積極開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，使語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)深入人心。首先，創(chuàng)建了良好的宣傳氛圍。校語(yǔ)委根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的內(nèi)容，在校園里設(shè)立了宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，還在校園的醒目位置設(shè)立了語(yǔ)言文字專(zhuān)用宣傳櫥窗，每季度推出一期專(zhuān)欄，介紹國(guó)家關(guān)于推廣普通話和使用規(guī)范漢字的法令法規(guī)，普通話教學(xué)、測(cè)試情況和各種與推普相關(guān)的活動(dòng)。學(xué)校的宣傳媒體也給予了大力支持。每年“全國(guó)推廣普通話宣傳周”活動(dòng)期間，學(xué)校語(yǔ)委更投入大量人力物力全方位、多層次地進(jìn)行語(yǔ)言文字工作宣傳。在校內(nèi)醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，主辦宣傳欄，安排新聞報(bào)道，檢查校園用字情況，舉辦普通話演講朗誦大賽，結(jié)合新生入學(xué)教育，開(kāi)展各種形式的宣傳教育活動(dòng)等等，收到了良好效果。每年都吸引了大批師生前往觀看，起到了極好的宣傳作用，大大激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)普通話的熱情。

四、活動(dòng)豐富，成績(jī)斐然多年來(lái)，我校語(yǔ)委積極組織師生參加全縣乃至合肥市的各類(lèi)普通話競(jìng)賽并取得了一系列豐碩的成績(jī)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。其中，胡夢(mèng)婷等20名同學(xué)在第六屆合肥市普通話暨語(yǔ)言藝術(shù)表演大賽中均獲得復(fù)賽資格；董楠等4名同學(xué)的快板《說(shuō)節(jié)》還被邀請(qǐng)參加合肥市青少年中心匯報(bào)演出；趙玉瑩、王麗老師在第六屆合肥市普通話暨語(yǔ)言藝術(shù)表演大賽中獲獎(jiǎng)；我校低年級(jí)和高年級(jí)組在“廣玉蘭”杯經(jīng)典誦讀比賽中均獲二等獎(jiǎng)……這些成績(jī)都沁透著廣大師生的辛勤汗水，也激勵(lì)著更多師生為著我校的榮譽(yù)和推廣普通話的事業(yè)而不懈努力。今后，我們將在語(yǔ)言文字工作中，繼續(xù)推廣和宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，將推普周活動(dòng)辦出特色，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作新局面，再創(chuàng)語(yǔ)言文字工作新成績(jī)。執(zhí) 筆：方 義 紅二0一0年十一月

第二篇：董崗中心學(xué)校2011

董崗中心學(xué)校2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處

工作總結(jié)

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師密切配合下順利開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂(lè)傷心一言概之。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，語(yǔ)數(shù)教研組利用間周一次的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》及最新的教育理念，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。

二、以課題為抓手，有效提升教師技能

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處以課題為抓手，針對(duì)課題研究的方向，通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，提高教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在促進(jìn)教育發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)。努力探索農(nóng)村小學(xué)教師有效技能培養(yǎng)與提高的模式，促進(jìn)本學(xué)區(qū)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)課題研究與實(shí)踐，使教師了解教育信息化對(duì)教師教育技術(shù)能力的具體要求，并盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識(shí)與技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。實(shí)踐中提升教育技能的意識(shí)與態(tài)度，創(chuàng)造性地以多種形式將信息資源與課堂教學(xué)實(shí)踐有效整合，并運(yùn)用于課堂實(shí)踐之中

三、開(kāi)展開(kāi)放周活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 為更好落實(shí)《肥西縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，本學(xué)期的每周四早讀為數(shù)學(xué)和常識(shí)課老師公開(kāi)教學(xué)，每周五早讀為語(yǔ)文老師公開(kāi)教學(xué)。另外，4月9日-13日是我校的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，共有12位課題組成員上研討課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

四、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教導(dǎo)處進(jìn)行了五次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。

五、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富師生課余生活

1、開(kāi)學(xué)初，我校語(yǔ)文教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加“中華誦 經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，；

2、我校共有12名校級(jí)骨干教師參加“贏在課堂”—“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)； 3、4月7日，我校語(yǔ)文教研組組織52名學(xué)生、2名教師參加“合肥市第六屆普通話暨語(yǔ)言藝術(shù)表演大賽”，共有20名學(xué)生、2名教師取得復(fù)賽資格，我校再次榮獲此項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

4、組織六年級(jí)學(xué)生參加“我懷念的母校”征文比賽活動(dòng)；

5、組織五年級(jí)學(xué)生參加古詩(shī)文誦讀比賽；

6、積極組織學(xué)生開(kāi)展“建設(shè)幸福中國(guó)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)；

7、5月中旬，我校語(yǔ)文教研組共組織410名中、高年級(jí)學(xué)生參加“第七屆全國(guó)少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)”，參賽率達(dá)90℅，受到了教育部門(mén)和郵政部門(mén)的一致好評(píng)； 8、4月30日前夕，我校語(yǔ)文教研組共組織全學(xué)區(qū)63名教師參加“第五屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽活動(dòng)”；

11、4月30日前夕，我們語(yǔ)文教研組共組織全學(xué)區(qū)65名教師、157名學(xué)生參加“第八屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽活動(dòng)”；

12、本學(xué)期先后安排趙玉瑩、劉霞、李家元、方義紅、胡雪平、仰永敏等教師參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在之后的教研活動(dòng)中分享交流學(xué)習(xí)收獲；

13、我校教師積極撰寫(xiě)論文參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，并喜獲佳績(jī)；

走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。回望教研教改這塊綠地，閃爍著的是全體教師智慧和汗水。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，身上肩負(fù)的重任，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，我們教導(dǎo)處將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。注重教師的科研水平，爭(zhēng)取把自己的經(jīng)驗(yàn)以文字形式表現(xiàn)出來(lái)并在各家教育報(bào)刊雜志發(fā)表！我深信，只要我們不懈地努力，我校小學(xué)教育教研將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

董崗中心學(xué)校教導(dǎo)處

2012年2月

第三篇：學(xué)校工作檢查匯報(bào)

狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展

——XX小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

XXX小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班級(jí)，一線教師42人，在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機(jī)室、音樂(lè)教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室等，這為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展?jié)撃埽∪烁瘢非笞吭健钡霓k學(xué)宗旨，奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的 工作意識(shí)，提出 “事業(yè)高于一切，責(zé)任重于泰山”的辦學(xué)思想，工作“求真，求細(xì)，求實(shí)”，努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，全力實(shí)施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)土、提升的舞臺(tái)和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

一、規(guī)范辦學(xué)，積極實(shí)施素質(zhì)教育

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹省《規(guī)范辦學(xué)》的意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極樹(shù)立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重因材施教，促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試教育”的干擾，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們根據(jù)縣教育局、XX各項(xiàng)要求，結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細(xì)則，制定各種考評(píng)及獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立了分層管理，領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實(shí)教育局各項(xiàng)文件和會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認(rèn)真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，深化科研職責(zé)，班級(jí)管理、備課管理、上課管理、練習(xí)和作業(yè)管理，教學(xué)反饋管理，教學(xué)評(píng)價(jià)管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細(xì)致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。中心校堅(jiān)持月查、周查制度；中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查，于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對(duì)全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，深入到教師、學(xué)生中傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暎皶r(shí)排憂解難，確保完成本的教育教學(xué)目標(biāo)。

1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行

學(xué)期初根據(jù)上級(jí)工作部署，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃，各教師則依據(jù)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的備課

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動(dòng)一次，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討，集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）在教學(xué)過(guò)程中，教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強(qiáng)備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點(diǎn)檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅(jiān)決杜絕不帶教案進(jìn)課堂。同時(shí)教務(wù)處會(huì)同教科室每學(xué)期進(jìn)行一次獨(dú)立備課或教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽，不斷提升個(gè)休備課質(zhì)量。

3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效

各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記。各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。

4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。

嚴(yán)格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》，業(yè)務(wù)資料檢查以平時(shí)的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時(shí)的總結(jié)、通報(bào)。并通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)、教科研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行交流。

三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)校本研究工作

1、努力做好校本培訓(xùn)工作

我校依據(jù)條件，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其余時(shí)間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)習(xí)時(shí)間，我們?cè)谌w師生中提出“五個(gè)一”要求，即每年讀一本教育教學(xué)理論著作（完成20000字讀書(shū)筆記），每學(xué)期上交一份最滿(mǎn)意的教案，完成一份教學(xué)案例分析（不與教學(xué)手冊(cè)上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。

2、以課堂教學(xué)改革為中心，構(gòu)建有效的教學(xué)模式

本學(xué)期，我校在“上好每一節(jié)課”上動(dòng)腦筋，利用多種手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計(jì)情境，訓(xùn)練學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報(bào)課”為啟動(dòng)，以各學(xué)科“循環(huán)聽(tīng)評(píng)課”為經(jīng)常性研討活動(dòng)，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽(tīng)評(píng)課。為了使活動(dòng)講效果，注成效，開(kāi)學(xué)至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校內(nèi)循環(huán)課，外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課，中心校送教下村等研討活動(dòng)，極大促進(jìn)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高

本學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)研討活動(dòng)，多層次、多角度對(duì)青年教師開(kāi)綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，參加縣小學(xué)語(yǔ)文基本功活動(dòng)，市“品德與社會(huì)”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽活動(dòng)，全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽，全國(guó)第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動(dòng)，縣小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽（湯艷老師獲一等獎(jiǎng)），縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)課評(píng)選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎(jiǎng)），胡廷熹老師獲縣實(shí)驗(yàn)制作二等獎(jiǎng)，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎(jiǎng)，XX英語(yǔ)青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎(jiǎng)）等。同時(shí)根據(jù)校長(zhǎng)室的要求開(kāi)學(xué)初制定校級(jí)名師培養(yǎng)計(jì)劃，選好人進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。我校在各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動(dòng)中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

4、做課題，提升教師的科研能力

在縣教科室的指導(dǎo)下，我校現(xiàn)有李平剛校長(zhǎng)主持的《單親家庭子女教育問(wèn)題的研究》和陳新中校長(zhǎng)主持的《和諧社會(huì)中道德教育的實(shí)踐與研究》2項(xiàng)市級(jí)課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級(jí)課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級(jí)課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)的教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國(guó)家、省市縣教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲一二等獎(jiǎng)。

5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。

我校規(guī)范“說(shuō)課、上課、評(píng)課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教研課主題明確，具有導(dǎo)向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實(shí)問(wèn)題，共同商討、共享經(jīng)驗(yàn)。

6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進(jìn)修

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高一層次的教育類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修，并對(duì)畢業(yè)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)參加學(xué)歷進(jìn)修的教師給予大力的扶持。對(duì)于參加考試的教師，學(xué)校按公假進(jìn)行批假。對(duì)取得本科學(xué)歷的教師并進(jìn)行一定的補(bǔ)助，并在教師年終考核中給予加分。

四、與經(jīng)典同行、享書(shū)香人生大閱讀

用閱讀開(kāi)拓學(xué)生的精彩人生，營(yíng)造溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)讀書(shū)熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級(jí)組“中華美德故事會(huì)”比賽等活動(dòng)。為了得到學(xué)生家長(zhǎng)的配合，我校印發(fā)了告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，根據(jù)教育局好書(shū)推薦，向?qū)W生家長(zhǎng)推薦各年級(jí)優(yōu)秀讀物。通過(guò)經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭(zhēng)做充滿(mǎn)智慧，舉止優(yōu)雅的新時(shí)代學(xué)生。我校教師韓利利被教育局評(píng)為“書(shū)香教師”，江雷生被評(píng)為“書(shū)香家庭”，張思?jí)舻?位學(xué)生被評(píng)為“書(shū)香學(xué)生”。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、校園管理追求凈化、美化。

本著讓每一個(gè)景點(diǎn)都啟智，每一塊墻壁都能說(shuō)話的原則，精心設(shè)計(jì)了校園墻壁標(biāo)語(yǔ)，構(gòu)建我校獨(dú)特的墻壁文化，如學(xué)校的“科技長(zhǎng)廊”，“古詩(shī)長(zhǎng)廊”等。每個(gè)班級(jí)中，學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作，精心設(shè)計(jì)，使教室的每一面墻壁開(kāi)口說(shuō)話。這種自我管理班級(jí)，自我美化教室的過(guò)程，也是學(xué)生自我教育，自我發(fā)展的過(guò)程。

近年來(lái)，我校大力改善教師的辦公條件，定期開(kāi)展了“文明辦公室”觀摩評(píng)比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書(shū)卷氣濃的教師辦公場(chǎng)所，努力營(yíng)造溫馨和諧，充滿(mǎn)人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標(biāo)管理、過(guò)程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，健全完善了各類(lèi)規(guī)章制度。

3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦讀書(shū)活動(dòng)，成立各種活動(dòng)小組和興趣小組，課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，在活動(dòng)中完善道德修養(yǎng)，在活動(dòng)中健全人格，整個(gè)校園充滿(mǎn)了文明和諧的氣息。

六、弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校

我校根據(jù)書(shū)法特色實(shí)施方案，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，要求教師要練好寫(xiě)字的基本功，同時(shí)還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢(shì)入手，強(qiáng)化寫(xiě)字的基本要求，各年級(jí)都開(kāi)展臨摹，為了更好的把我校書(shū)法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書(shū)法課。同時(shí)我校還開(kāi)展校級(jí)書(shū)法興趣小組，本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書(shū)法軟硬筆展示賽金、銀獎(jiǎng)；同時(shí)有11名教師獲得省級(jí)書(shū)法指導(dǎo)獎(jiǎng)；我校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。具體如下：

1、基礎(chǔ)扎實(shí)（1）、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開(kāi)班子會(huì)議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因：a書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。b隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于鍵盤(pán)上打字，對(duì)寫(xiě)字有所忽視，以至于寫(xiě)字能力衰退。c與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低，學(xué)校、家長(zhǎng)都能承受，更能得到全體家長(zhǎng)的支持。d適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、組織上嚴(yán)密。為使書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，學(xué)校把具有一定的書(shū)法書(shū)水和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專(zhuān)職的書(shū)法老師。學(xué)校成立了校級(jí)毛筆和硬筆兩個(gè)書(shū)法興趣小組（3）、時(shí)間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書(shū)課，四至六年級(jí)每班一節(jié)地方課作為毛筆書(shū)法 一年級(jí)由語(yǔ)文教師在語(yǔ)自習(xí)上進(jìn)行規(guī)范的書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習(xí)書(shū)法。每天的上下午大課間為學(xué)校書(shū)法興趣小組練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間，這段時(shí)間里，校級(jí)軟硬筆書(shū)法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財(cái)力上也大力支持。首先設(shè)立專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教室面積約100平方米，內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進(jìn)行，書(shū)法老師特地買(mǎi)來(lái)了各種書(shū)法書(shū)籍。然后集各種教材所長(zhǎng)，正在編印了適合我校的書(shū)法校本教材，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫(xiě)字貼和練習(xí)專(zhuān)門(mén)用紙。以上各類(lèi)用紙學(xué)校都免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對(duì)一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)貼。這些都離不開(kāi)學(xué)校財(cái)力的支持。

（5）、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類(lèi)書(shū)畫(huà)展。還外出進(jìn)行培訓(xùn)。

2、訓(xùn)練有序

（1）、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。我校的書(shū)法校本教材暫由《毛筆書(shū)法基本筆畫(huà)》和《練習(xí)字庫(kù)》兩部分組成。書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)每天都用到，如果提到書(shū)法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫(huà)的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習(xí)字庫(kù)》內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練習(xí)內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，效果很好。b校級(jí)書(shū)法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，并以比賽為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個(gè)人風(fēng)采大賽” 中的書(shū)法比賽、縣書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書(shū)法人才。c我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對(duì)學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。d改革評(píng)價(jià)制度，改“三好生”為“星級(jí)生”評(píng)比，把書(shū)畫(huà)星作為十星之一。

3、成效初見(jiàn)

校級(jí)書(shū)法興趣小組的學(xué)生的書(shū)法大部分學(xué)生已經(jīng)過(guò)了基本筆畫(huà)的練習(xí)一關(guān)了，正向單字練習(xí)進(jìn)行年底寫(xiě)春聯(lián)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題，全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練，執(zhí)筆坐姿基本的運(yùn)筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫(huà)的訓(xùn)練正在進(jìn)行很多學(xué)生愛(ài)上書(shū)法課了。從平時(shí)的作業(yè)抽查來(lái)看，我校學(xué)生的作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有明顯的整齊、漂亮。

由于我校的書(shū)法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的肯定。今后，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)！

總之，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)縣局2010年工作要點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“強(qiáng)管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺(tái)階。

泗洪縣XX中心小學(xué) 2010年12月

第四篇：中心學(xué)校2012年秋開(kāi)學(xué)工作檢查的匯報(bào)

對(duì)武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的匯報(bào)

按照我局《關(guān)于開(kāi)展2012年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的通知》要求，8月27日下午，我辦對(duì)武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了檢查，通過(guò)深入村委學(xué)校察看；觀察班級(jí)工作開(kāi)展情況；查看有關(guān)會(huì)議記錄、教師筆記和備課本；問(wèn)詢(xún)師生等方式，抽查了該鎮(zhèn)沙井小學(xué)、云嶺小學(xué)、中心小學(xué)、廖村小學(xué)和白沙小學(xué)等五所村委學(xué)校。抽查的學(xué)校代表了該鎮(zhèn)積極貫徹我局有關(guān)會(huì)議和局〔2012〕24號(hào)文件精神，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，使開(kāi)學(xué)工作安全有序進(jìn)行的實(shí)際情況。現(xiàn)將檢查工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校開(kāi)學(xué)基本情況。

8月21日上午，該校召開(kāi)了全鎮(zhèn)各村委學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，由閉潤(rùn)維副校長(zhǎng)組織參會(huì)人員學(xué)習(xí)縣局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，蒙一彪校長(zhǎng)對(duì)本期開(kāi)學(xué)工作作了詳細(xì)的布置。全鎮(zhèn)各村委校長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)，使該鎮(zhèn)開(kāi)學(xué)工作思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，促進(jìn)開(kāi)學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

22日和23日，該鎮(zhèn)各村委學(xué)校認(rèn)真組織教職工參加的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)及區(qū)、市教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，扎實(shí)做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

8月23日至26日該鎮(zhèn)各校組織本校教師在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和教師特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)等方面工作積極展開(kāi)討論；各校分 1

別舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，從教學(xué)科研、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任工作、依法施教等方面對(duì)全體教職員工進(jìn)行培訓(xùn)并認(rèn)真開(kāi)展“道德大講堂”活動(dòng)。

8月24日至26日，武陵鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室對(duì)全鎮(zhèn)各村委學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行了深入細(xì)致的開(kāi)學(xué)工作檢查。

該鎮(zhèn)各校均已制訂了本期學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃以及少先隊(duì)工作計(jì)劃，制定了本學(xué)期校歷，課程表、時(shí)間表、座位表上墻；大部分教師能夠?qū)Ρ酒谡n堂教學(xué)工作制訂了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

武陵中心校教職工總?cè)藬?shù)為252人，除假期未滿(mǎn)的教師之外，均于8月23日回校投入工作。8月26日前，該鎮(zhèn)各村委學(xué)校均已將國(guó)家課程科目的課本發(fā)放到學(xué)生手中，確保學(xué)生人手一套，保證各班級(jí)在8月27日正常上課。

該校嚴(yán)格執(zhí)行縣局和有關(guān)部門(mén)的要求和規(guī)定，已將新華書(shū)店發(fā)行的國(guó)家免費(fèi)課本發(fā)放到每一位學(xué)生，對(duì)循環(huán)使用的科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課本，督促學(xué)校嚴(yán)格管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、認(rèn)真維護(hù)使用。

二、學(xué)校安全衛(wèi)生情況。

開(kāi)學(xué)前，所抽查的該鎮(zhèn)各校認(rèn)真開(kāi)展安全隱患大排查。各村委學(xué)校、幼兒園在認(rèn)真做好校園環(huán)境維護(hù)、校舍維修、校產(chǎn)財(cái)務(wù)清理，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器等設(shè)施設(shè)備的維修、購(gòu)置同時(shí)，深入開(kāi)展安全工作大檢查，對(duì)隱患進(jìn)行了整改，切實(shí)做到新學(xué)期有新氣象。

認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)。各村委學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)有利時(shí)機(jī)，根據(jù)當(dāng)前中小學(xué)生安全形勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育文件精神；開(kāi)展道路交通安全教育和防溺教育，杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生；切實(shí)抓好學(xué)

生上學(xué)、放學(xué)交通安全事故防范工作，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，確保學(xué)生生命安全。

該校能夠充分落實(shí)我局對(duì)安全工作的指示精神。開(kāi)學(xué)會(huì)議上，中心學(xué)校辦公室要求各校對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，第一周至少安排一節(jié)安全教育課。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)結(jié)合本校實(shí)際扎實(shí)組織開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)提高師生處理應(yīng)急突發(fā)事件能力。

武陵鎮(zhèn)各村委學(xué)校在安全方面能夠全面落實(shí)我局有關(guān)會(huì)議精神和該鎮(zhèn)中心學(xué)校的會(huì)議要求。各校的教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境無(wú)安全隱患，學(xué)校食堂、飲用水等安全衛(wèi)生；校舍樓道符合安全要求；校園周邊未有突出的安全問(wèn)題；四才小學(xué)寄宿學(xué)生的住宿及飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防措施落實(shí)到位。

該鎮(zhèn)各校在20日至26日做了充分的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。各村委學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，積極營(yíng)造美化、綠化、凈化的校園環(huán)境。主要做了如下一些工作：

1、開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生活動(dòng)。學(xué)校組織師生對(duì)本校以及本校周邊環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不留衛(wèi)生死角，使校容校煥然一新。

2、搞好各功能室清潔衛(wèi)生，教師車(chē)輛要擺放整齊美觀，辦公室衛(wèi)生整潔。

3、學(xué)校教室保持課桌整齊劃一，墻壁、地板干凈，布置美觀，杜絕“亂畫(huà)、亂扔、亂堆、亂放、亂吐痰”現(xiàn)象。

4、學(xué)校積極按本校的校園建設(shè)規(guī)劃，做好校園美化、綠化工作，給師生營(yíng)造舒適、優(yōu)雅的育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生均保持良好，做到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意”。

三、上學(xué)期填寫(xiě)《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》情況。

大部分學(xué)校上學(xué)期有關(guān)《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》填寫(xiě)情況較好，存在的不足為部分學(xué)生的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》因不慎遺失，學(xué)校只能根據(jù)報(bào)告手冊(cè)內(nèi)容自制家庭通知書(shū)發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)。

四、中心學(xué)校辦公室能夠積極面對(duì)存在突出的問(wèn)題并認(rèn)真解決。

1、山區(qū)學(xué)校教師緊缺及解決措施。秋季學(xué)期，該鎮(zhèn)山區(qū)學(xué)校六蒙小學(xué)、四才小學(xué)因教師退休致這兩所學(xué)校面臨教師緊缺，其中六蒙小學(xué)缺5名，四才小學(xué)缺3名。中心學(xué)校辦公室從全鎮(zhèn)角度出發(fā)，號(hào)召平原10所村委學(xué)校動(dòng)員教師支教山區(qū)學(xué)校并取得了很好的效果，共8名教師參加2012年秋學(xué)期山區(qū)學(xué)校支教活動(dòng)，定于28日到位，解決了六蒙小學(xué)和四才小學(xué)教師緊缺問(wèn)題。

2、D級(jí)危房教學(xué)用房拆除或停用后面臨教室、教學(xué)辦公室不足問(wèn)題。武陵鎮(zhèn)廖寨小學(xué)D級(jí)危房教室8間、辦公室和功能室3間總面積650平方米均已拆除，新教學(xué)樓裝修基本完成即將投入使用；廖村小學(xué)D級(jí)危房教室3間、功能室7間、廁所1座已經(jīng)拆除，涉及面積560平方米。該校通過(guò)合并班級(jí)、合并功能室等措施，解決了教室不足、功能室不足的問(wèn)題；通過(guò)搭建臨時(shí)廁所，解決學(xué)生上廁所難的暫時(shí)困難，目前新廁所施工準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，即將施工。中心小學(xué)俄勁教學(xué)點(diǎn)、桃源教學(xué)點(diǎn)的D級(jí)危房處置已經(jīng)完成，涉及人數(shù)為38人，以上學(xué)生均已就近安置到本部街小入學(xué)就讀。

招 生 辦

2012年8月29日

第五篇：下半年學(xué)校工作檢查匯報(bào)

下半年學(xué)校工作檢查匯報(bào)

尊敬的局長(zhǎng)、縣局各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好!

我是xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校xx，XX年是我校艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的一年，在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異被古城鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀黨支部”光榮稱(chēng)號(hào)。8月份教體局黨委研究決定同意接受xx同志多次請(qǐng)求辭去校長(zhǎng)職務(wù)的請(qǐng)求，8月15日上午教體局黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求》精神，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班進(jìn)行考核，選拔推薦xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、談話，全體參加人員一致推薦xx同志擔(dān)任xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)，在xx校長(zhǎng)為首的新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體教職工帶著喜悅的余波，帶著美好的憧憬，帶著飽滿(mǎn)的干勁，我們又迎來(lái)了嶄新的、充滿(mǎn)希望、大顯身手的一年。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們時(shí)刻牢記著這一古訓(xùn)，滿(mǎn)懷激情，有條不紊的做好了開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，為新學(xué)期工作的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。全體教師反復(fù)研究學(xué)習(xí)對(duì)照《開(kāi)學(xué)工作檢查的通知》精神，認(rèn)真收集、整理各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)，在校園環(huán)境、教育教學(xué)工作、安全工作、規(guī)范收費(fèi)行為等諸方面下大力氣，精心準(zhǔn)備，力求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)基本情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升教師素質(zhì)。

首先，我學(xué)區(qū)新的領(lǐng)導(dǎo)班子在征求老校長(zhǎng)xx同志的同意，新的領(lǐng)導(dǎo)班子于8月20日就聚集在一起，籌劃暑假培訓(xùn)班工作。本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，新的領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行加強(qiáng)分級(jí)分層管理；加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格過(guò)程管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組成員的智慧，做思想型領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新思路，顯著實(shí)效，謀求出路。

我學(xué)區(qū)根據(jù)縣教體局教師暑期培訓(xùn)工作布署，精心組織全學(xué)區(qū)教師，從23日到28日舉行了為期6天的暑期教師集中培訓(xùn)，打破過(guò)去培訓(xùn)班第一天動(dòng)員，最后一天上午總結(jié)的慣例。本次培訓(xùn)分三個(gè)階段：第一階段：8月23—25日，23日上午動(dòng)員報(bào)告及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)在編不在崗人員清理工作》等六個(gè)相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，23日下午—25日針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍制度建設(shè).績(jī)效工資考核等制度的征集、討論、定稿。第二個(gè)階段：8月26—27日，26日分課、制定各種計(jì)劃，27日上午我學(xué)區(qū)以城鄉(xiāng)共建幫扶為契機(jī)，加強(qiáng)與城區(qū)的合肥市滁州路小學(xué)的聯(lián)系，特邀請(qǐng)孫存會(huì)老師作《做一名成長(zhǎng)型的班主任》、杜蕾老師作《怎樣做一名優(yōu)秀班主任》、教科研室主任朱其梅老師作《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的班主任》。在專(zhuān)題報(bào)告中，她們運(yùn)用多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以生動(dòng)的語(yǔ)言和典型的事例闡述了成長(zhǎng)型班主任、優(yōu)秀班主任和專(zhuān)業(yè)化的班主任，朱主任對(duì)班級(jí)、班集體作了詳細(xì)的闡述，還把她在南京掛職鍛煉時(shí)《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的班主任》一整套的管理新模式毫不保留地傳授給老師們。此次專(zhuān)題報(bào)告均在肥東教育信息網(wǎng)和合肥市教育信息網(wǎng)中報(bào)道。我校還將繼續(xù)與滁洲路小學(xué)加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流。8月27日下午至28日上午進(jìn)行了為期一天的集體備課。第三階段：28日下午總結(jié)表彰本次培訓(xùn)的成果。

二、安排主動(dòng)，開(kāi)學(xué)工作有條不紊。

我學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于開(kāi)頭，突出一個(gè)“干”字，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字，認(rèn)真籌劃開(kāi)學(xué)工作，部署早，行動(dòng)快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作步入了正規(guī)化、制度化的軌道，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，各項(xiàng)工作規(guī)范有序，全學(xué)區(qū)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，為我學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、體驗(yàn)過(guò)程、樂(lè)教樂(lè)學(xué)、立志成才”的辦學(xué)理念，打造規(guī)范、精細(xì)、特色、高效的學(xué)校管理。「 1」 「 2」 「 3」

我校利用暑假培訓(xùn)班期間制定了門(mén)衛(wèi)安全工作考核細(xì)則、辦公管理制度、績(jī)效工資考核細(xì)則、考勤制度等10多項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到三表統(tǒng)一，制作規(guī)范。學(xué)校制定了校干和教師輪值表，加強(qiáng)對(duì)教師的考勤工作，認(rèn)真做好校務(wù)日志的記錄。各部門(mén)和全體教師均制定了合理的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

8月25日在xx街張貼招生開(kāi)學(xué)通知，8月29日教師7:30全部到校，召開(kāi)布置開(kāi)學(xué)工作會(huì)，作了細(xì)致的安排。并按時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放教課書(shū)和作業(yè)本，30—31日分發(fā)課本，全體教師帶領(lǐng)部分學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生、除草，開(kāi)學(xué)工作有條不紊開(kāi)展，教職工職責(zé)分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、抓細(xì)節(jié)保安全，構(gòu)建平安校園

我校繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)前夕，以xx校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子細(xì)致排查學(xué)校各項(xiàng)安全隱患:原鄉(xiāng)政府綜合樓樓頂防水年久失修，教師宿舍、多媒體教室嚴(yán)重漏水，直接影響教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)；教師辦公室、校長(zhǎng)室、會(huì)議室地平起泡,每次打掃衛(wèi)生首先要灑水，不然灰塵繚繞，為改變校容校貌，消除安全隱患，讓全體師生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班討論研究決定：對(duì)原鄉(xiāng)政府樓房防水進(jìn)行全面維修、教師辦公室、校長(zhǎng)室、會(huì)議室、微機(jī)室地平鋪設(shè)強(qiáng)化木地板，學(xué)校資金短缺的情況下多次和施工單位協(xié)商分期分批付款，維修樓房防水面積534平方米，40元/平方米，計(jì)21360元；鋪設(shè)地平強(qiáng)化木地板258平方米，50元/平方米，計(jì)12900元；總計(jì)用去34260元；二是路隊(duì)護(hù)送保安全，促養(yǎng)成教育，教師根據(jù)學(xué)生所在村莊，放學(xué)輪流護(hù)送；三是以櫥窗和校園廣播的形式加強(qiáng)安全教育宣傳，定期排查整改；四是確保校園安全，學(xué)校安排教師周末及節(jié)假日在校執(zhí)勤；五是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度，外來(lái)人員實(shí)行登記手續(xù)；六是完善校安工程信息錄入和檔案建設(shè)工作。

四、加強(qiáng)文明創(chuàng)建，促學(xué)生養(yǎng)成教育

開(kāi)學(xué)第一天教師與學(xué)生干部攜手，利用櫥窗和黑板報(bào)宣傳文明創(chuàng)建，我們還向?qū)W生下發(fā)一些禮儀教育資料，師生共同學(xué)習(xí)。

五、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)范辦學(xué)管理

1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。為嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定進(jìn)行公示。合理使用義保經(jīng)費(fèi)，實(shí)行民主理財(cái)，每月公布賬目，做到日清月結(jié)，使全體教師對(duì)學(xué)校整體收支情況心中有數(shù)。

2、規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校的各種計(jì)劃、規(guī)章制度，詳細(xì)制定本校本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計(jì)劃?rùn)z查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)和崗位責(zé)任制的評(píng)定。同時(shí)制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規(guī)補(bǔ)課。

六、關(guān)愛(ài)“留守兒童”

本學(xué)期關(guān)愛(ài)“留守兒童”在以往工作措施的基礎(chǔ)上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛(ài)心幫扶工程。“大手牽小手”即：要求全學(xué)區(qū)教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。行政教師或黨員教師至少每人幫扶2名留守兒童。“小手牽小手”即：動(dòng)員每位成績(jī)優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每?jī)扇斯餐瑤头鲆幻羰貎和瑤椭麄兊膶W(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，共同成長(zhǎng)。《1》《2》《3》

目前亟待解決的問(wèn)題及建議。

1、各校均已按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，雖然在體、音、美課程的師資、場(chǎng)地設(shè)施、儀器設(shè)備等方面不少學(xué)校還存在很大問(wèn)題，但我們依然去努力做好。

2、教育資源配置不足，資金困難，電教設(shè)備無(wú)處安放。目前學(xué)校無(wú)綜合樓。

3、因今年陰雨天原因，打除草劑效果不佳，給師生除草帶來(lái)很大困難，至今師生只能將大草除去，小草還要等草枯萎后才能除掉。

4、本學(xué)區(qū)無(wú)中心幼兒園，僅有1所民辦幼兒園，場(chǎng)地狹小，設(shè)施落后，房屋為危房，校車(chē)超載嚴(yán)重，有時(shí)c證代開(kāi)b證。

雖然實(shí)際存在諸多問(wèn)題與困難，但我們將以這次開(kāi)學(xué)檢查為契機(jī)，虛心汲取吳局長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的建議，從小事做起，從掃好地做起，一步一個(gè)腳印。我們將分期分批整治校園環(huán)境，美化校園，千方百計(jì)爭(zhēng)取基金改變xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校落后的辦學(xué)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興xx教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校 [1][2][3]