第一篇：誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。

三、參加對(duì)象：

全體干部職工。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：魯新平

副組長(zhǎng)：張德兵 蘆志強(qiáng)

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：

1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日

第一階段：4月1日—4月15日 啟動(dòng)宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動(dòng)開(kāi)展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動(dòng)總結(jié)階段

七、具體活動(dòng)安排：

（一）啟動(dòng)宣傳階段

1．利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2．通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

3.召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。

4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）

（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）

（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。

（2）檢查 “誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

（3）組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動(dòng)總結(jié)階段

1．各科室寫(xiě)出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹(shù)立誠(chéng)信典型。

3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求：

1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

第二篇：誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案1

誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案

——太原大學(xué)第四屆“誠(chéng)為人，信立業(yè)”誠(chéng)信主題教育月活

動(dòng)實(shí)施方案

誠(chéng)乃做人之根本、信為立業(yè)之基石：誠(chéng)則有信，信而無(wú)憂。在大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的道路上，誠(chéng)信作用急需突顯，特別是在當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)日益缺失的社會(huì)潮流中，誠(chéng)信理念更是有待重建，誠(chéng)信意識(shí)亟待強(qiáng)化，誠(chéng)信品牌更需打造。誠(chéng)信教育在大學(xué)生政治思想教育中的地位日益顯著，因此全校開(kāi)展 “誠(chéng)信教育活動(dòng)”以鑄構(gòu)建和諧校園。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)在全校學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)全校學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高我校學(xué)生的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為向社會(huì)輸送合格型人才打下良好的基礎(chǔ)。

一、目的：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我院學(xué)生品德思想教育培養(yǎng)方案，推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的第二課堂，展示我院學(xué)生生活園區(qū)建設(shè)的成果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力

1、活動(dòng)主題：誠(chéng)信

2、活動(dòng)宗旨：誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立業(yè)

3、主 辦：學(xué)生處

承 辦：建工系

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張啟華

副組長(zhǎng)：王凱、酒利波

成員：馮俊玲、趙平、張?jiān)浦尽⒗畈侍m、鞏利平、康立軍、霍海濤、翟四團(tuán)、邢淑芳、盧青

四、“創(chuàng)建和諧校園●誠(chéng)信主題教育月”活動(dòng)安排

第一階段：宣傳動(dòng)員營(yíng)造氛圍

1、通過(guò)召開(kāi)團(tuán)委學(xué)生會(huì)例會(huì)、班級(jí)干部大會(huì)對(duì)主要學(xué)生骨干以進(jìn)行宣傳動(dòng)員，安排部署全院班級(jí)積極開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)；

2、懸掛“講誠(chéng)信 樹(shù)榮辱觀 展學(xué)子風(fēng)范”條幅；

3、分發(fā)“誠(chéng)信教育”宣傳材料，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)的倡議書(shū)一份，成立誠(chéng)信活動(dòng)督查小組。

第二階段：學(xué)習(xí)討論階段

根據(jù)不同年級(jí)的不同情況，針對(duì)各年級(jí)存在不同問(wèn)題，確定各年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，分別如下：

2007級(jí)：誠(chéng)信還貸文明離校

2008級(jí)：誠(chéng)信求職生涯規(guī)劃

2009級(jí)：誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信考試

要求各班以主題班會(huì)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育有關(guān)學(xué)習(xí)材料，以班級(jí)和團(tuán)支部為單位，開(kāi)展誠(chéng)信大討論，針對(duì)本班存在問(wèn)題開(kāi)展討論，研究解決問(wèn)題的對(duì)策，積極做好班級(jí)建設(shè)。一二年級(jí)要求學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)

第三階段：教育活動(dòng)開(kāi)展階段

圍繞本次活動(dòng)主題開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，在本次教育活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、針對(duì)2007級(jí)貸款學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信還貸教育活動(dòng)，簽訂誠(chéng)信還款承諾書(shū)；在學(xué)生干部、同學(xué)中開(kāi)展文明離校教育，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校，為母校作貢獻(xiàn)，感謝國(guó)家以及學(xué)校對(duì)自己的培育之恩；

2、針對(duì)2008級(jí)學(xué)生即將進(jìn)入大3找工作的實(shí)際情況，要求每位學(xué)生建立自己的職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立誠(chéng)信就業(yè)意識(shí)，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，并將其簡(jiǎn)歷，促使其自醒、自律、慎獨(dú)；

3、在2009級(jí)學(xué)生中結(jié)合學(xué)生中在考風(fēng)、考紀(jì)存在問(wèn)題，以班級(jí)、團(tuán)支部為單位，制定班級(jí)誠(chéng)信宣言，要求每位同學(xué)上臺(tái)演講，誠(chéng)信宣誓、做出承諾，現(xiàn)場(chǎng)簽名，建立個(gè)人誠(chéng)信檔案，督促學(xué)生相互監(jiān)督，相互幫助，共同進(jìn)步；

4、組織以誠(chéng)信為主體的辯論賽；

5、充分利用粉體所報(bào)告廳便利條件，組織學(xué)生觀看誠(chéng)信教育電教片；

第四階段:總結(jié)階段

對(duì)學(xué)院本次誠(chéng)信教育活動(dòng)全面進(jìn)行總結(jié)，要求各班級(jí)團(tuán)支部針對(duì)本班這次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，匯總收集前三階段所有開(kāi)展活動(dòng)的資料，包括：誠(chéng)信承諾、班級(jí)學(xué)習(xí)記錄情況登記、個(gè)人心得體會(huì)等。

五、活動(dòng)意義

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，形成開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的合力，把開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)作為我校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，提高我校學(xué)生整體素質(zhì)。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)注意查找學(xué)生中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象，樹(shù)立學(xué)生中的誠(chéng)信典型，營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍。

3、誠(chéng)信教育階段活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)和建議，使誠(chéng)信教育活動(dòng)成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。

建工系

二0一0年四月

第三篇：誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)莒南教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開(kāi)展誠(chéng)信宣傳月教育活動(dòng)的通知，組織師生學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，各校利用教職工的政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師“十不準(zhǔn)”》。學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的四點(diǎn)希望，廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)法律、法規(guī)制度，做愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)校守紀(jì)的模范；學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，做善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，做“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的模范為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。強(qiáng)化教職工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，掀起帶頭“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的教育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、吃虧意識(shí)、民主意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、科研意識(shí)”；做到經(jīng)常聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，實(shí)行民主治校；經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)力，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體；深入實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作方法，形成實(shí)事求是的工作作風(fēng)，提高決策的科學(xué)性，整頓紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

班主任利用班會(huì)，在學(xué)生中繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、法律法規(guī)和信用知識(shí)的宣傳，進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使《守則》和《規(guī)范》的要求深入到每一個(gè)學(xué)生的頭腦中，內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

組織開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，在日常生活中孝敬父母、體驗(yàn)親情，在家里尊敬長(zhǎng)輩，感恩父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、禮貌待人、同學(xué)之間互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，在社會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)，積極參與學(xué)校清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、主動(dòng)幫助孤寡老人和殘疾人，自覺(jué)遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。

為了弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，分別開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體、革命傳統(tǒng)教育。

學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、廣播站等廣泛宣傳市民“十不公約”，即：不違反交通規(guī)則，不亂丟垃圾雜物、不亂倒污水、不隨地吐痰、不損壞公物、不踩踏草坪、不亂貼亂畫(huà)、不插隊(duì)搶座、不說(shuō)臟話粗話、不大聲喧嘩嬉鬧。并在學(xué)生中開(kāi)展“提高素質(zhì)、愛(ài)護(hù)苗木、遵守交規(guī)、建言父母”的主題教育。

班級(jí)中開(kāi)展講誠(chéng)信故事比賽。根據(jù)班級(jí)情況組織每個(gè)學(xué)生出一期關(guān)于誠(chéng)信宣傳教育的手抄報(bào)，寫(xiě)一篇誠(chéng)實(shí)守信的作文。教師結(jié)合職業(yè)道德和信用知識(shí)寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。在這次宣傳教育活動(dòng)中，師生參加人數(shù)3000多人次，全校累

計(jì)活動(dòng)形式40多次。

通過(guò)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高了師生的道德意識(shí)和誠(chéng)信的重要性，從而有效地規(guī)范了師生的日常行為，推動(dòng)了全民信用意識(shí)的提高。

第四篇：誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信”即“誠(chéng)實(shí)、守信”,是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng),是公民道德教育的基本內(nèi)容,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和原則。誠(chéng)信作為公民道德規(guī)范,其基本內(nèi)涵是誠(chéng)實(shí)、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要條件。在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信的缺失困擾著世界,誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活的每個(gè)角落。在我國(guó)的高等教育中,大學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這些不誠(chéng)信的現(xiàn)象雖屬個(gè)別,但影響極壞。因此,在今天的校園里,如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育是一項(xiàng)非常有意義的重要課題。大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)主要表現(xiàn)據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》的一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,在校學(xué)生中未說(shuō)過(guò)假話的平均只有6.2%,其中,幼兒園小朋友占84%,小學(xué)生占51.3%,中學(xué)生占20.1%,大學(xué)生占0.48%。孩子的心靈本是一張潔白的紙,純真無(wú)邪,凈潔無(wú)瑕。隨著接觸社會(huì),童心受到社會(huì)的玷污,誠(chéng)信隨著年齡的增長(zhǎng)而變得匱乏,到大學(xué)階段達(dá)到了不誠(chéng)實(shí)最低點(diǎn)。現(xiàn)階段大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)具體表現(xiàn)在:抄襲作業(yè)成風(fēng)、考試作弊嚴(yán)重、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純、制造虛假履歷、隨意背信違約、從網(wǎng)上下載畢業(yè)論文及網(wǎng)絡(luò)道德虛擬等，這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞，它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，在大學(xué)生中開(kāi)展以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育，確實(shí)是當(dāng)前階段大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是成功大學(xué)教育和良好學(xué)生工作的開(kāi)端和基礎(chǔ)。為了

幫助同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，共建和諧校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)校，決定在同學(xué)中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，特制定次實(shí)施方案。

一、新生入學(xué)教育的指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信主題教育的文件精神，圍繞學(xué)校黨委開(kāi)展誠(chéng)信主題教育的總體目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)生思想發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)生工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信主題教育，以期通過(guò)一系列主題教育，使學(xué)生進(jìn)一步受到系統(tǒng)完整的誠(chéng)信教育，幫助大學(xué)新生確立新的人生奮斗目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，盡快的完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變，確立與時(shí)代背景和大學(xué)生活相適應(yīng)的思維方式和行為習(xí)慣，適應(yīng)大學(xué)的生活，科學(xué)的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，了解并熱愛(ài)自己所選擇的專業(yè)，引導(dǎo)廣大學(xué)子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，充分利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，立志成才，把自己塑造成為德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

二、教育形式

新生入學(xué)教育采取集中教育的形式，學(xué)院統(tǒng)一組織自行開(kāi)展教育活動(dòng)。此次教育活動(dòng)將從新生入學(xué)報(bào)到開(kāi)始，并且貫穿整個(gè)學(xué)期，為四年大學(xué)生活及今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教育內(nèi)容

學(xué)院在總結(jié)既往開(kāi)展文明誠(chéng)信教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，開(kāi)展豐富多彩的文明誠(chéng)信教育和實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)校園行為文明、考試誠(chéng)信、貸款誠(chéng)信及就業(yè)誠(chéng)信等教育，不斷提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

（一）理想信念教育

誠(chéng)信教育活動(dòng)要堅(jiān)持理想教育信念為核心，教育廣大學(xué)生要樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想思想，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念、自覺(jué)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理念和“三個(gè)代表”思想武裝頭腦；切實(shí)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)用社會(huì)主義榮辱觀評(píng)判個(gè)人道德行為，堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)守信為榮，已見(jiàn)利忘義為恥，進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信道德意識(shí)，努力做到實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信、全面發(fā)展。

（二）助學(xué)貸款誠(chéng)信教育

把國(guó)家助學(xué)貸款誠(chéng)信教育列為誠(chéng)信主題教育的重要內(nèi)容，教育廣大學(xué)生尤其是參加國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，講求誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格遵守國(guó)家助學(xué)貸款合同條約，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)償還國(guó)家助學(xué)貸款，自覺(jué)杜絕拖欠貸款、延時(shí)付息等現(xiàn)象，真正做到誠(chéng)實(shí)守信，按時(shí)償貸。否則將對(duì)我們以后的信用問(wèn)題造成嚴(yán)重的影響。

（三）校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育

學(xué)生誠(chéng)信主題教育要把違紀(jì)處分教育作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，教

育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)當(dāng)先，信譽(yù)為本，講誠(chéng)信，不虛假，遵法紀(jì)，不違規(guī)，講公德，不私欲，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，杜絕考試舞弊、抄襲他人勞動(dòng)成果、惡意欠費(fèi)等不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。

四、教育目標(biāo)

1、教會(huì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、不撒謊。明白撒謊的危害，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性。

2、教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。言而有信，說(shuō)到做到，認(rèn)識(shí)信譽(yù)在一個(gè)人的財(cái)富中的地位。

3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。明確遵守校規(guī)與遵守國(guó)家法規(guī)之間的聯(lián)系，遵守社會(huì)公德。做到小能守紀(jì)，大能守法。梅、五、具體做法

4、健全并落實(shí)相關(guān)制度，凸顯各項(xiàng)法規(guī)制度效果，使還貸率居于全校三分之一，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，例如取消獎(jiǎng)助學(xué)金、自設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選資格，不許入黨等。

5、開(kāi)展誠(chéng)信主題教育

（1）建立學(xué)生誠(chéng)信檔案

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況（在校表現(xiàn)、作業(yè)、考試情況等）及國(guó)家助學(xué)貸制度，建立在校學(xué)生學(xué)生誠(chéng)信檔案，利用外在條件約束學(xué)生的誠(chéng)信行為。一方面增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信貸款的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信貸款、及時(shí)還貸的良好習(xí)慣。另一方面，完善了自我，也使自己更優(yōu)秀，將來(lái)在面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也能更勝一籌。

（2）“踐行誠(chéng)信－與成長(zhǎng)同行”大學(xué)生簽名承諾活動(dòng)。

通過(guò)大學(xué)生承諾誠(chéng)信簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生人人做誠(chéng)信宣傳者、倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，使大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信立身，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事的重要意義。教育大學(xué)生人人講誠(chéng)信，人人踐行誠(chéng)信，人人自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信行為習(xí)慣。

（3）開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信教育講座

（4）開(kāi)展“立誠(chéng)信之本，做時(shí)代先鋒”大學(xué)生誠(chéng)信宣誓活動(dòng)

利用升國(guó)旗時(shí)間，組織廣大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，進(jìn)一步鼓動(dòng)學(xué)生參與誠(chéng)信教育活動(dòng)的熱情，讓學(xué)生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)承諾，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信行為的思想認(rèn)知，教育學(xué)生自覺(jué)接受公眾監(jiān)督，形成道德監(jiān)督氛圍。

（5）國(guó)家助學(xué)貸款誠(chéng)信知識(shí)答卷

通過(guò)開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)答卷活動(dòng)，進(jìn)一步使學(xué)生了解和掌握國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)貸款誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)通過(guò)知識(shí)答卷活動(dòng)進(jìn)一步掌握學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款了解的情況，為做好助學(xué)貸款工作打下良好的基礎(chǔ)。

（6）“信鑄造未來(lái)”大學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)征文活動(dòng)

征文圍繞大學(xué)生誠(chéng)信進(jìn)行擬題，可以以散文、詩(shī)歌、小說(shuō)以及調(diào)研報(bào)告的形式展開(kāi)。要求征文主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的感染力。

六、其他要求

（一）學(xué)院要將學(xué)生誠(chéng)信教育工作作為本院重要工作來(lái)抓，切實(shí)通過(guò)學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和誠(chéng)信教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為學(xué)生身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)院要按照學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)方案的具體要求，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，周密計(jì)劃，切實(shí)組織開(kāi)展豐富多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)。

（三）學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信主題教育過(guò)程中，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，有反饋，有總結(jié)，保證每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的持續(xù)性和完整性。

第五篇：誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主題：知榮明恥，做誠(chéng)信大學(xué)生

2、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)

3、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月24日

4、活動(dòng)地點(diǎn)：一教5235、參與人員：物電學(xué)院全體同學(xué)

二、活動(dòng)具體流程

1、全體同學(xué) 17：20在1教523集合2、何老師宣布會(huì)議開(kāi)始，并強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

3、同學(xué)開(kāi)始上臺(tái)演講關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)

4、同學(xué)們展開(kāi)討論，感受這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的教育，以及自身受到的啟迪

5、大家發(fā)言，表明自己以后會(huì)怎樣做誠(chéng)信大學(xué)生

6、何老師作總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

三、活動(dòng)意義：

在我們生活中，每個(gè)人每天都要與他人、與集體交往。如果人人不講誠(chéng)信，那么，人與人之間交往就無(wú)從談起，一切活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展，整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系就會(huì)混亂、無(wú)序。我們要人人講誠(chéng)信，倡導(dǎo)誠(chéng)信文明之風(fēng)，讓誠(chéng)信成為每個(gè)人的“立人之本”、“人格之基”，讓我們的企業(yè)成為一個(gè)人人講誠(chéng)信的大集體。“真誠(chéng)之至，金石為開(kāi)”，講誠(chéng)信要從我們每個(gè)人的一言一行、一點(diǎn)一滴做起。只有常懷真誠(chéng)之心去待人做事，每天誠(chéng)懇的對(duì)待同事，每天盡職盡責(zé)地完成本職工作，做任何事情都是實(shí)事求是。

誠(chéng)信乃立身之本，守住誠(chéng)信，就是守住人品，守住人格。誠(chéng)信，總是以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待別人，用極其嚴(yán)格的要求對(duì)待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，以能否踐約為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以，一旦答應(yīng)，必定做到。

誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行需要每個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信、遵守契約。民主法制建設(shè)需要社會(huì)成員遵紀(jì)守法、相互信任。大學(xué)生只有樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重的信用意識(shí)和道德觀念，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”，努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會(huì)的道德基石，才能成為高素質(zhì)的人才，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和歷史使命。

讓我們共同行動(dòng)，做講誠(chéng)信的大學(xué)生！