第一篇：誠信教育主題活動方案

“誠信教育月”主題教育方案

一、指導思想

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，才能培養全面發展的棟梁之才。

二、活動主題

做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

三、參加對象：

全體教師、學生

四、領導小組

組 長：王臣明

副組長：張 星 牛丹璘 組 員：班主任及任課教師

四、具體活動安排：

（一）啟動宣傳階段

1．利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。2．通過廣播、宣傳欄、墻報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

（二）活動開展階段（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（2）出版一期以“誠信”為主題的墻報。

（3）提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。（4）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（5）舉辦一次以“誠信”為主題的繪畫比賽。

（三）活動總結階段

1．各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交。2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”樹立誠信典型。

六、活動要求：

1.各班班主任要高度重視這一教育活動，力求實效。2.各班可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。

第二篇：誠信教育主題活動方案

誠信教育主題活動方案

一、活動主題：人人知誠信 人人講誠信

二、指導思想：

為全面貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，體現發展先進文化的要求，遵循道德建設的內在規律，從青少年的實際情況出發，立足現實，面向未來，與時俱進，開拓創新，努力把青少年的思想道德建設提高到一個新水平。結合我校實際，在12月重點開展以“誠信”為主題的德育教育活動。

三、活動目的：

誠信是新的《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》對中學生的要求，是進一步落實“公民道德規范”的需要。我國自古以來推崇守信者，“一諾千金”的佳話傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。當代中小學生是祖國的未來和希望，面對社會發展變化對中小學生思想道德教育的新要求，中小學的誠信教育已是迫在眉睫，我校的學生要在誠信方面做出自己應有的模范和先鋒作用。

四、誠信教育活動內容：

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試要求真實，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。

3、在規則教育方面：要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

4、在責任教育方面：勤奮學習為己任，認真做事負責任。勇于承擔應有的責任，知錯就該。

五、學生“誠信行為規范”內容：

1、待人誠信，不虛偽；

2、信守諾言，不失約；

3、做事負責，不推諉；

4、遵守校規，不違紀；

5、學習求實，不浮燥；

6、作業獨立，不抄襲；

7、考試認真，不作弊；

8、學會節儉，不貪小；

9、孝敬父母，不淘氣；

10、知錯就改，不重犯。具體內容：

1、真誠的對待同學、老師、朋友、家人，相互幫助，不說謊話，不做表里不一的事情。

2、應別人的事情，在無特殊情況下，不失約。

3、真的完成自己生活、工作和學習上的事情，不推卸責任。

4、遵守學校的規章制度，不做違反紀律的事情。

5、培養良好的學習態度，扎扎實實的、刻苦學習各類科學文化知識。

6、獨立完成老師布置的一切作業，不抄襲別人的作業。

7、認真遵守考試的要求，不用任何方法作弊。

8、養成勤儉節約的好習慣，不擺闊氣，不炫耀自己的家庭、地位和財富。

9、在家做一個孝敬父母和長輩的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾氣，做一個懂禮貌、有修養的好少年。

10、做錯了事情要勇于承擔責任，找出原因，不再犯同樣的錯誤。

六、誠信教育主題活動安排

（一）、組織學習，統一認識（12上旬）

1、組織全體師生學習有關誠信教育的文件和資料，如《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，新的《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》等。

2、組織全體師生開展誠信思想大討論，落實班級的誠信規范的考核，組織實踐，形成結合本校特色的誠信規范教育。

3、召開全校的動員大會，校領導做報告，舉行宣誓簽名儀式，營造誠信教育的氛圍。

（二）、精心組織，落實管理（12中旬）。

1、各課任老師、生活老師有權利和義務認真執行。

2、每位同學針對“誠信行為規范”的條文，每周先逐條進行自評，做得好的打“A”，不夠的打“B”。同學之間小組每周互評一次，由小組長記載，若有嚴重失信事件或典型的誠信事跡，予以記載。

3、班主任每月考核一次，典型誠信事跡及時向學校推薦，學校予以張榜公布。月末由學校組織評選“誠信之星”，交學校存檔。

4、在月總結表的基礎上，以一個學期為單位，將學生的誠信記錄匯總，形成一份“誠信記錄”，交班主任保存，作為“學生成長記錄冊”德育評語的重要參考。

（三）信息反饋總結（12月下旬）

1、組織誠信月總結對學生學習、行為的效果調查。

2、評選月誠信班級、校級誠信之星。

3、召開月末的總結及表彰會。

4、誠信教育主題活動分析研究。

沅河鎮中心學校

2011年12月1日

第三篇：誠信教育主題活動方案

召忽小學誠信教育主題活動實施方案

一、指導思想：

為全面貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，體現發展先進文化的要求，遵循道德建設的內在規律，從青少年的實際情況出發，立足現實，面向未來，與時俱進，開拓創新，努力把青少年的思想道德建設提高到一個新水平。結合我校實際，在12月重點開展以“誠信”為主題的德育教育活動。

二、活動目的：

誠信是新的《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》對中學生的要求，是進一步落實“公民道德規范”的需要。我國自古以來推崇守信者，“一諾千金”的佳話傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。當代中小學生是祖國的未來和希望，面對社會發展變化對中小學生思想道德教育的新要求，中小學的誠信教育已是迫在眉睫，我校的學生要在誠信方面做出自己應有的模范和先鋒作用。

三、活動主題：人人知誠信 人人講誠信

四、活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業；從我做起，從現在做起，從小事做起。

五、活動主題：做誠信少年，建誠信班級，創誠信校園

六、誠信教育活動內容：

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試要求真實，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。

3、在規則教育方面：要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

4、在責任教育方面：勤奮學習為己任，認真做事負責任。勇于承擔應有的責任，知錯就該。

七、學生“誠信行為規范”內容：

1、待人誠信，不虛偽；

2、信守諾言，不失約；

3、做事負責，不推諉；

4、遵守校規，不違紀；

5、學習求實，不浮燥；

6、作業獨立，不抄襲；

7、考試認真，不作弊；

8、學會節儉，不貪小；

9、孝敬父母，不淘氣；

10、知錯就改，不重犯。具體內容：

1、真誠的對待同學、老師、朋友、家人，相互幫助，不說謊話，不做表里不一的事情。

2、應別人的事情，在無特殊情況下，不失約。

3、真的完成自己生活、工作和學習上的事情，不推卸責任。

4、遵守學校的規章制度，不做違反紀律的事情。

5、培養良好的學習態度，扎扎實實的、刻苦學習各類科學文化知識。

6、獨立完成老師布置的一切作業，不抄襲別人的作業。

7、認真遵守考試的要求，不用任何方法作弊。

8、養成勤儉節約的好習慣，不擺闊氣，不炫耀自己的家庭、地位和財富。

9、在家做一個孝敬父母和長輩的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾氣，做一個懂禮貌、有修養的好少年。

10、做錯了事情要勇于承擔責任，找出原因，不再犯同樣的錯誤。

八、誠信教育主題活動安排

（一）、組織學習，統一認識

1、組織全體師生學習有關誠信教育的文件和資料，如《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，新的《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》等。

2、組織全體師生開展誠信思想大討論，落實班級的誠信規范的考核，組織實踐，形成結合本校特色的誠信規范教育。

3、利用國旗下講話，宣傳發動，下發倡議書。

（二）、精心組織，落實管理。

1、各課任老師、生活老師有權利和義務認真執行。

2、每位同學針對“誠信行為規范”的條文，每周先逐條進行自評，做得好的打“A”，不夠的打“B”。同學之間小組每周互評一次，由小組長記載，若有嚴重失信事件或典型的誠信事跡，予以記載。

3、班主任每月考核一次，典型誠信事跡及時向學校推薦，學校予以張榜公布。月末由學校組織評選“誠信之星”，交學校存檔。

4、在月總結表的基礎上，以一個學期為單位，將學生的誠信記錄匯總，形成一份“誠信記錄”，交班主任保存，作為“學生成長記錄冊”德育評語的重要參考。

（三）人人參與，活動育人。

各班組織開展誠信教育“四個一”活動：

（1）召開一次主題班會。各班可圍繞“做誠信作業”“設誠信考場”“當誠信少年”等組織學生開展以“學以載道、誠信為本”為主題的教育活動；

（2）出版一期誠信黑板報。各班出一期以“做誠信少年、創誠信班級”為主題的黑板報；（3）每天抄寫一條誠信好名言。黑板報最下面留出一行，由各班宣傳委員負責收集誠信格言警句，每天抄寫一條誠信好名言。

（4）舉辦一次以“我身邊的誠信”為主題的手抄報比賽活動。各班評選后推薦優秀作品參與消極校級評選。

（四）信息反饋總結

1、組織誠信月總結對學生學習、行為的效果調查。

2、評選月誠信班級、校級誠信之星。

3、召開月末的總結及表彰會。

4、誠信教育主題活動分析研究。

石埠子鎮召忽小學

2015年10月15日

第四篇：誠信教育主題活動方案

誠信青春我能行

——初三年級誠信教育活動方案

一、指導思想

以我校提出“以德啟智、立德樹人”的教育理念為總的指導思想，通過系列活動倡導學生從現在做起，從小事做起，從身邊做起，培養誠信品格，塑造誠信人生。努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好校園氛圍，為學生的終生幸福奠基。

二、活動目的

通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信中學生。

三、活動內容

1、誠信做人——做一個誠信的好孩子。（1）誠信對已（自律、自省）（2）誠信對人（知禮守禮、尊老愛幼、寬以待人）（3）誠信對事（信守諾言、實事求是、認真負責）

2、誠信求知——做一個誠信的好學生。（1）播撒誠信種子（遵守校規校紀、加強道德修養）（2）盛開誠信之花（勤奮學習、務實求新、以學為樂）（3）結滿誠信之果（不懂不裝懂、不弄虛作假、不迷戀網絡游戲）

3、誠信交友——做一個誠信的好伙伴。（1）團結友愛（團結就是力量、友愛—力量的源泉、構建和諧社會）（2）以信為本（誠信是立身之本、誠信的典范、我們要講誠信）（3）信賴他人（溝通的橋梁是誠信、誠信就在我們身邊、以生命相托）

4、誠信處世——做一個誠信的好公民。（1）帶著誠信上路（背起誠信的背囊、以誠立身、以信立業）（2）樹立誠信風尚（愛國守法、坦誠相待、做誠信的使者（3）共建誠信社會（誠信競爭、精誠合作、誠信互助）

四、活動安排及形式

1、動員宣傳階段（2013年9月1日——2013年9月30日）。召開“誠信—做人到永遠”動員大會加強輿論引導，積極營造誠實守信的初三氛圍。由年級推薦優秀學生做典型發言。各班召開“誠信在我心中”主題班會，讓每一名學生在心中樹立以誠信為榮的理念。

2、具體實施階段（2013年10月1日——2013年12月30日）主要活動有：（1）誠信教育演講

以國慶節為契機，開展“國家興亡 匹夫有責”國慶節演講活動——誠信教育系列之“有承諾有責任”（2）誠信格言征集比賽

組織各班團支部開展誠信格言征集活動。要求以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。年級將從中每班推選優秀格言進行展示。（3）簽訂誠信考試承諾書

考試前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強每個同學對今后考試的誠信承諾，真正增強同學們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。（4）誠信征文比賽

要求以“誠信”為主題，圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。字數八百字以上，文體不限，要求原創。由語文組評選出部分優秀文章給予獎勵。

（5）各班利用夕會和班會時間，適當組織班上學生進行誠信活動的大討論。召開誠信教育系列主題班會。誠信做人——做一個誠信的好孩子；誠信求知——做一個誠信的好學生；誠信交友——做一個誠信的好伙伴；誠信處世——做一個誠信的好公民

3、總結、表彰階段（2014年1月1日——2014年1月10日）（1）認真總結“誠信教育”所取得的成果，重點總結各班在進行教育過程中的亮點，特色和取得的實際成效，加強信息交流和經驗分享，為繼續推進這一主題教育樹立典型和示范，使成功的做法得到推廣。

（2）虔誠查找實施“誠信教育”過程中存在的問題，彌補缺漏，改進不足，使誠信教育工作不斷得到強化和提升。

（3）表彰在“誠信教育”活動中的先進班級和個人。

誠信青春我行動

——誠信教育動員大會學生發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們 大家晚上好！

首先我覺得很榮幸能有這樣的機會，和大家一起分享、探討關于誠信的話題。我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。博大精深的中華文化哺育著我們中華兒女。傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠信是中華民族寶貴的精神財富。誠信是我們中國人民的光榮傳統和崇高美德。

誠信不僅是中華民族的傳統美德，也是現代文明的基石。可是今天有人不顧誠信，只顧自己的利益。在許多地方，誠信的喪失已經成為窒息經濟發展的強大障礙和瓶頸。不講誠信的不良現象也在侵蝕著我們的校園。如考試作弊、言行不

一、欺騙他人的現象時有發生，給同學們的健康成長帶來許多不利的影響。

“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優異。畢業后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見，誠信對于每個人至關重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任；誠信，才能融入社會，求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需。

本學期我們初三年級確定了以誠信為主題的系列教育活動。主要目的就是（1）使同學們了解誠信的基本內容，理解誠信對于我們自身發展和為人處世的重要意義。（2）使同學們崇尚誠信，遠離虛偽、欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。（3）對自身或他人的行為及社會現象的誠信度具有評判能力，增強同學們法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常學習生活實踐中。牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，立志做講誠信、講道德的人。

對此我倡議，我們初三學生承諾做到以下幾點：

1、在誠實方面：誠實待人，以真誠的言行對待同學、老師；關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

2、在守信方面：堅決做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3、自覺遵守法律法規、校規校紀和社會公德，增強自己的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

總之，作為一名中學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人清澈如水、白玉無暇。誠實的孩子心坦蕩，誠實的孩子人人愛，誠實的孩子是時代的主人，誠實的孩子是祖國的未來。同學們，讓我們自覺投入到誠信教育活動中來，以實際行動把自己塑造成一個具有誠信美德的人，一個德智體全面發展的高素質的人。讓我們堅信，誠信的明天會更好。讓“誠信”之花在我們校園遍地開放！

謝謝大家！

2013年9月16日

第五篇：《誠信教育主題班會活動方案》

《誠信教育主題班會活動方案》

一、主題 ：誠信教育

二、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、要從自身做起，從現在做起，確保實效。

3、認識誠信，擴大誠信的影響并帶動身邊的人。

三、活動設計

（一）設計意圖

1、通過一個個誠信小故事，誠信小游戲使同學們認識到誠信的重要性；

2、通過誠信論壇，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解；

3、主題班會中的各個環節，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感；

4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。

（二）活動準備

1、選出2名班會主持人，選出5名同學負責講故事，選出游戲參與者；

2、每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條；

3、準備一個干凈的空垃圾桶；

四，班會流程

（一）班會引入

班會開始之前，請大家先聽一個小故事

《狼來了》的故事

一個孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了！狼來了！”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個惡作劇。大人們便下山了，這個孩子繼續日復一日地放羊。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔鋤頭趕上山來。這一次，大人們依然上了當，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。

這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再沒有一個大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。

主持人（甲）：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢？

主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近；

主持人（甲）：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

主持人（乙）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友——誠信。

主持人（乙）：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。主持人（甲）：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。某某班級誠信教育主題班會現在開始。

（二）誠信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。

主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事（見后附）：

1、《韓信的故事》

2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

3、《列寧打碎花瓶》的故事

4、《Ｋ君謀職》的故事

（三）誠信小游戲

主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。

主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一

種道義，更是一種準則。

主持人（甲）：接下來我們來做一個關于“誠實守信”的游戲。

主持人（乙）：現在讓我來給大家講講游戲的規則：我們把全班分成幾個小組，每個組派一名代表出來進行游戲，每組代表上臺并面朝組員，老師或主持人對每組分別用一張寫好詞語的紙（每張紙寫一個詞語）來展示游戲內容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員（由小組推薦一個）通過一些動作來描述出老師展示的詞語內容，展示的過程其他同學不得通過語言來提示，最后由代表說出這個詞。詞語有：吃香蕉，梳頭發，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業，講小話，玩游戲等等。主持人可以提示這些詞語的結構，比如：由兩個或三個字組成，是由一個動詞+一個名詞組成。

進行游戲……

主持人（甲）：這個游戲從側面反映了我們在現實生活中的一些行為，每個同學都參與到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠信的行為。

主持人（乙）：所以我們在生活中，一定要對自己所作所為負責任。

（四）誠信論壇

主持人（甲）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么對于這個游戲，同學們又有什么看法呢？

學生發言：……

主持人（乙）：恩，大家都說得有道理。相信大家在現實生活中也經常遇到關于誠信的問題。有那么一個實例，周斌和宋潔是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”討論：同學們對這件事怎么看？

學生發言：……

主持人（甲）：如果你是周斌你會怎么做?如果你是宋潔你會怎么做？

學生發言：……

（五）誠信做人

主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規則、誠實守信，但也存在***問題（各班根據游戲中出現的問題提出來討論，若沒有出現問題則省略此問題）。主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。

（學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。）

主持人（甲）：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

（學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

主持人（乙）：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發言。

五，總結

同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。（供參考）

后記：

? 誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修

養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。

? 誠信在生活中是必不可少的，講誠信，守誠信是每個人應該做的。希望這次主題班隊會，能幫助同學們改掉不守誠信的壞習慣，在一個和諧的集體中度過每一天。

? 作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也

可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

? 誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這

個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

? 所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

附：

1.《韓信的故事》

漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生

活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。

2.《郁離子》的故事（因失信而喪生）

濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

3.《列寧打碎花瓶》的故事

有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。”聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。

4.《Ｋ君謀職》的故事

有家外資公司準備招聘四名中國高級職員，有十人取得復試的資格，Ｋ君是其中之一。人事部主任戴維先生通知他們，復試主要由董事長貝克先生主持。復試為單獨面試。Ｋ君一走進小會客廳，貝克先生就熱情地站起身來說：“是你？！你是……”這個老外用流利的國語說出了Ｋ君的名字，并快步走到他面前，緊緊握住他的雙手。“原來是你！我找你找了很長時間了。”貝克先生一臉的驚喜，激動地轉過身對在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”Ｋ君的心狂跳起來，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發上坐下，說道：“我劃船的技術太差，把女兒掉進了昆明湖中，要不是你在就麻煩了。真抱歉，當時我只顧著女兒了，也沒來得及向你道謝。”Ｋ君竭力抑制住心跳，抿抿發干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，更沒救過您女兒。”貝克先生又一把拉住Ｋ君：“你忘記了？四月二日，昆明湖公園……肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。Ｋ君站起來，說得很堅決：“貝克先生，您肯定弄錯了。我沒有救過您的女兒。”貝克先生一時愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞。我決定：免試了。”

幾天后，Ｋ君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個人就是因為救他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒有女兒。”此時，Ｋ君恍然大悟，自己的被聘，則是憑著“沒有救過貝克先生女兒”的誠實。