第一篇：我是如何學習語文1

我是如何學習語文的我是初一、一班的陳蕊，在期中考試中我是語文文科狀元，我要為大家介紹我學習語文的方法：

我認為不論學什么，想要學好，首先的條件就是要對所學的抱著熱忱。所以想學好語文，就要讓自己喜歡它。

語文的學習首要積累。平時在看書的時候，看到一些比較常見的詞語或我們習慣寫又常寫錯 的字音，就可以把它們記起來，并要把這種行為強化為一種自然而然的讀書習慣，這樣就可以多積累一些基礎知識。當然知識不用很快就會遺忘，所以有空的時候，比如說走路時，等公車時把積累的知識回憶一下，自己假設一些簡單的題目來回答，加深印象。

其次，課堂40分鐘也是學習語文的重要渠道，特別時對積累知識比較少的同學來說。課前預習時融入課堂中的關鍵，在上課之前先閱讀課文范圍內的資料，你就可以集中精神，有效吸收老師的說明和重點，并將重點記下來。課堂結束后，盡快復習一次筆記。

在上課時，當老師反復強調某個知識點時，要認真記好，因為這通常對我們很有幫助。再次，就是要有一個計劃和安排好時間。你可以先給自己定一個遠期目標，再在遠期目標之下列出中期目標，再分成短期目標，分得愈多愈好，每一個小目標會讓你做得更好沖勁、更有信心。

最后時關于記憶。語文中有很多需要記住的東西，如何記得住也是很重要的。背誦時重復可能是最有效的方法之一，或者是利用小故事或簡短的對話，把知識串起來以幫助記憶。保存記憶的方法是：設法讓自己堅信你所讀的，是非記不可的，而且日后一定要拿出來用的。這個方法可以增加我們將知識放入貯存場的機會。

總而言之，學好語文不僅要掌握好方法，還要具備信心、恒心、虛心等心理要素，要真真正正喜歡語文才有可能學好語文。

第二篇：我是這樣學習語文的

我是這樣學習語文的我的學習語文的主要體會是：上課認真聽講，獨立完成作業，多閱讀文章，勤練習寫作，掌握考試的答題技巧。主要是這樣做的：

一是上課認真聽講，按要求完成作業。因為專心聽講會清楚地記住老師講課的要點，回家后稍作整理，就可以扎實記牢。這樣學習會事半功倍。我的作業都是獨立完成，當然，遇到個別難題也會請教老師或家長。由于是自己動腦寫出的東西因此印象會格外深刻。課本中文章是漢語的精華，是語文的基礎知識。這部分一定要按照老師的要求，該背的重點課文或者主題要熟練背過，要求聽寫的關鍵字詞在理解的基礎上全部扎實記牢。

二是提高閱讀能力要多讀。我喜歡讀書。讀書為我學好語文打下了牢固的基礎。從我認識字開始，我就開始自己閱讀書籍。很多好朋友都知道，我有好多的書，有三書架六百多本，各式各樣的書都有，有兒童文學、童話、歷史故事、科學等等，像“七色狐叢書”、“國際大獎小說”、“小布老虎叢書”等我幾乎都讀了一遍，每天放學回家，寫完作業，大部分時間用來讀書，通過讀書我豐富了知識，開闊了視野，提高了閱讀能力，也積累了大量的美詞美句。

三是提高作文水平要多留心、多觀察、多動筆。有些同學覺得寫作文難，覺得沒什么好寫的。我覺得，主要是平日對身邊發生的事不留意造成的。我每天都會看中央電視臺的“百家講壇”、“走近科學”“探索發現”等節目，了解時事、了解歷史，豐富知識。其中只要有我所感興趣的、讓我感動的人或事，我都會隨時把它記下來，這為我的作文積累了大量的寫作素材。寫文章時，把平時讀書時記下來的各種素材在適當的時候加進文章中，使文章更加生動。我還把老師精心批改好的作文背下來，作為范文記在腦子里。

四是考試答題要有技巧。比如：答題之前靜下心認真審題，看清具體要求。答題時穩扎穩打，力求答一題對一題。基礎知識像看拼音寫詞語、縮句擴句、修改病句等要全部答對，不能丟分。閱讀部分，應該把短文仔細多默讀幾遍，讀準邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內容再讀一遍看看有沒有錯字或不通順的地方。寫作文時必須先審2-3遍題，把要求看好，理清思路之后再動筆。對于沒見過的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調出來，現場組織作文。作文開頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明、詳略得當、要有細節、有“包袱”、有亮點。如果遇到曾經練過或類似的作文，考試時可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫。這樣就比現場組織作文更簡單了。

第三篇：以上是我學習

以上是我學習××的一點收獲。希望黨組織加強對我的培養和教育。敬愛的黨組織:

時間轉瞬即逝，大二的第二個學期已經開始了，我從黨校結業也已經好久了，在黨校學習的那段時間中，我也對自己的人生經過深思熟慮的思考，不禁收益良多。時間真的好快，沒有幾個月就要離開學校，去醫院實習了，回首在校的一年多，真的是什么都有吶。

首先不得不說之前的自己其實挺失敗的。作為一名專科生入校，已經將自己的心卑微到了一個等級。然而自己也并沒有好好地規劃自己的大學，只是抱著走一步算一步的心態來過自己的大一。其實這種心態在黨和組織上看來是最不應該的。作為一名入黨積極分子，首先我會要端正好自己的心態，無論是出于何種環境下。不能自暴自棄，要學會在逆境中成長。通過對共產黨的學習，我明白了現在的差并不代表自己真的差，只是在一個惡劣的環境下考驗我們的心智，包括我們的承受能力以及耐性。

其次必須講的是我是一個不怎么自信的人，在整個大一學年以及已經經過的大二生活中，很多時候都是因為自己沒有足夠的信心而錯失良機。例如在眾人面前我是一個沉默寡言的人，不善于表達自己，即使是在自己的班級中，我都會覺得很緊張，這些問題在日常生活中會給我帶來了很大的煩惱,卻一直不知道怎么去解決。自從上了黨課之后，我明白了作為一名大學生，知道了有些事情必須靠自己去做才能克服，需要自己不斷地去鍛煉，所以我積極的參加各種社團，不斷地去磨練自己，我現在已經是校心理協會文秘部的副部長了，這是我在以前想都沒有想過的，作為一名入黨積極分子，我會盡量克服這些弱點讓自己能更好的具備為別人貢獻的能力。

雖然我有很多缺點，但也會有自己的優點。比如說我會認真對待自己的專業課程，學醫是我的夢想。作為醫學生，我非常明白專業知識的重要性，因此，在校期間，我從來都不逃課，上課認真的聽講，因為我明白老師講的東西要遠遠地多于書本，對于醫學生而言理論知識是非常重要的。然后在專業知識的基礎上拓展我們的知識面和我們的綜合素質能力。因此在大一學年里我取得了較好的成績，雖然如此，但我不驕不躁，依舊虛心對待自己的專業。還有不滿足于自己的專科文憑，我已經在考慮專升本了，因為我知道醫院對于文憑看的是非常重要的，這會影響到以后的升職，我也知道我的能力還不夠但我從來不會放棄，在以后我會更加努力的，即使我沒時間和同學去逛街去聯絡感情。這是我自己選擇的路我一定會堅持走下去。更何況我已經接受過黨的教育，我會將這些優點發揚，改正自己的缺點，努力讓自己更好。

在未來的日子里，不論在遇到什么困難，我都會堅定信念，披荊斬棘，渡過難關，因為共產黨員是戰無不勝的！我會嚴格的要求自己，在日常的生活中，要團結同學，尊敬老師，孝敬父母，遵守社會公德。積極參加學校和班級安排的集體活動，在學習生活中鍛煉自我，挑戰自我，超越自我。以上是我的個人思想匯報，我希望黨組織時時刻刻督促我，讓我早日成為黨組織的一員。

尊敬的黨支部：

一月是放假時間，2月尾是上課時間。在家過春節，除了和親人和朋友的相處，自己也去打了一個月的兼職。這一個中能感受中國國人對春節的重視，從瓜碗瓢盤的換新，到身上的衣著打扮，再到家具的變換，都意示新年新氣象！還有大家小巷都在放過年的歌曲，更是喜氣洋洋！還有搬出傳統的習俗，各家更是忙得不可交，熱鬧之極！當然做為入黨積極分子，不僅懂得關注生活，更要關注國內時事，以便第一時間掌握第一手信息，積極提高自身的修養和思想！

說到春節更要談及春運。今年年春運從1月19日開始至2月27日結束，鐵路公路水路運送旅客26.4億人次，為期40天！。[蓮~山 課件]今年春運的壓力相對來說比較輕松，不像上兩年一樣，有太多的人被困車站！中央頒布很多條例來緩解城市和農村的交通！2011年更要談一點就是：央行上調存款準備金、通貨膨脹、房地產、調存貸款基準利率等等。央行上調存款準備金，這是繼1月14日之后，央行年內第二次上調存款準備金率，也是自去年以來，第八次上調存款準備金率。本次上調后，大型金融機構的存款準備金率已達19.5%，再創歷史新高。上調存款準備金率對商業銀行緊縮流動性已經產生明顯的“抽水”效應。特別是央行即將實施差別準備金率，這將進一步發揮貨幣政策對收縮商業銀行信貸的政策效果。另外，今年以來央行持續發行央票，對抑制商業銀行的流動性也有顯著影響。我們應當通過繼續收緊貨幣來有效控制流動性，防止潛在的經濟過熱和抑制當前的通脹壓力。2011年通貨膨脹的壓力主要源于流動性泛濫，轉向后的貨幣政策對信貸的收緊最為重要。通貨膨脹會走向哪里，很大程度取決于央行貨幣政策工具如何出手，但這需要一個過程，也是相當不確定的。通過穩定農產品的價格來控制通貨膨脹，這當然對管理好通貨膨脹預期及穩定物價意義重大，但還不是重心。重心應該放在房價調控及居民儲蓄存款負利率的改善上。只有管理好通貨膨脹的預期，2011年通貨膨脹壓力才能真正得以緩解。關于房價的問題，溫爺爺還提出三條控制房價的措施。第一是增加有效供給。今年計劃建設保障性住房和棚戶區改造住房1000萬套。今后五年，新建保障性住房3600萬套。第二是要下決心毫不動搖地抑制投資和投機性住房需求。采取經濟和法律手段，以及必要的行政手段，主要是用差別化貸款利率、稅率以及土地供應政策。第三是要管好市場，主要是用法律和經濟的手段防止捂盤惜售，圈地不用。2011年2月8日,央行宣布提高存貸款基準利率,其中,金融機構一年期存貸款基準利率分別上調0.25個百分點,其他各檔次存貸款基準利率相應調整,這是央行自去年10月份以來的第三次加息。央行選擇這個時機加息也是為了避免股市劇烈波動，讓市場有充分的時間消化。此外，今年上半年我國物價上行的壓力都會比較大，此時加息也是為了給全年物價調控打下堅實基礎，讓貨幣政策對抑制未來物價上漲更好的發揮作用。

1月29號在中國人民的傳統節日春節即將到來之際，中共中央1月30日下午在中南海召開黨外人士迎春座談會，邀請各民主黨派中央、全國工商聯領導同志和無黨派人士代表歡聚一堂，共商國是，暢敘友情，喜迎新春。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤代表中共中央、國務院，向各民主黨派中央、全國工商聯領導同志和無黨派人士，向統一戰線廣大成員，致以誠摯的問候和新春的祝福。胡錦濤強調，實現今年經濟社會發展目標任務，必須依靠包括各黨派、各團體、各民族、各階層、各界人士在內的全國上下共同團結奮斗。我們要以中國共產黨成立90周年為契機，全面總結和展示中國共產黨同各民主黨派、工商聯和無黨派人士肝膽相照、風雨同舟的光輝歷程，引導統一戰線廣大成員繼承和發揚光榮傳統，堅定中國特色社會主義理想信念，堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，堅持同中國共產黨的親密合作，確保中共中央大政方針和工作部署得到貫徹落實。所以作為一位入黨積極分子，就應該多去看和了解國內外的事情，關注中國共產黨的一舉一動，因為這是關于國家興旺的前進方向！

2月尾，就回到學校學習了，好好規劃一番，因為這個學期結束，就要出去實習，就要開始獨立對自己的生活負責！新開始，新希望！

敬愛的黨組織：

自從大一向黨組織遞交了入黨申請書以來，我一直在努力爭取加入中國共產黨這個先進的團隊，同時在學習和工作方面嚴格要求自己，使自己成為一名積極向黨組織靠攏的當代大學生。雖然還沒有機會接受正式的黨課教育，但通過與班級中黨員的溝通與交流，對黨也有了一定的認識。我會在思想上、行動上嚴于律己，積極上進，并在工作中不斷學習黨員的先進思想，做好自己，幫助他人。下面是我在近期的思想情況匯報：

一、積極學習黨的先進理論知識

我一直覺得理論是精神，是實踐的旗幟。這個觀點在我閱讀了魯迅先生的文章以后顯得更為準確了。因為中國有不少的“看客”，而這些“看客”所缺乏的不是強壯的身體而是精神的指引，所以魯迅先生毅然棄醫從文，想用文藝來改變國人的思想。認真學習黨的理論知識，就是學習先進的思想，它可以讓我們懂得祖國是如何一步一步從弱小走到強盛，從幼稚走向成熟的，也可以讓我們堅定對黨的信心，相信我們的民族可以爬得更高，看得更遠。

二、刻苦學習專業知識，為投身社會做準備

大學生活即將過去一半，用不了多久我們就將要投身社會，所以勤奮學習，不恥下問是我們獲得知識的有效途徑。做人要有規劃，學習更要有規劃，我是學對外漢語專業的，在上個學期，我除了通過計算機考試和參加了全國英語六級考試以外，還重點閱讀了曹雪芹的《紅樓夢》和五位帝王的事跡，并從中學到了不少做人做事的道理。大學留給了我們很多自主學習的空間，所以我們更應該抓緊時間，學習對自己有幫助的知識。每個學期我都給自己制定了明確的目標，并努力朝這個目標邁進。

在這個學期，外語方面我要求自己要通過英語六級，并且加強對口語方面的練習，漢語方面我要求自己精讀魯迅和老舍兩位文學大家的作品，因為這兩位是中國文人中公認思想最為深刻的人，而且在地理位置上一南一北，也可以了解南北不同的風土人情。

三、努力做好本職工作

在大學里，雖然我沒有擔任班級干部，但我仍然會盡全力為班級出謀劃策，積極參加活動，盡自己的一份責任。[蓮山 課~件]上個學期，我擔任了文學社社長一職，這個工作讓我學到了很多如何處理人際關系的方法，也結交了很多新的朋友。在宿舍，我也會積極督促大家做好衛生方面的工作。

作為一名想積極入黨的大學生，既要有堅定的理想信念，又要對黨有深刻的認識，我會在生活學習中嚴格要求自己，牢記黨在社會主義初級的基本路線和基本綱領，塑造更完美的人格，也希望黨組織給予批評和幫助。

黨員是平凡的，他們徘徊于群眾之間，指導人們脫貧致富，他們需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也應該是優秀的，他們戰斗在各條戰線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術，進步的思想；黨員更應該是光榮的，他們穿梭于神州大地，隨時準備為國家貢獻畢生心血，他們需要大無畏犧牲精神和不屈不饒上進精神。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡的生活之中去幫助別人，影響別人，我不要求自己一定要轟轟烈烈，叱咤風云，但一定要真真切切，實實在在。黨的十六大報告指出：“堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素”。形勢逼人,不進則退。面對當今快速發展的經濟形式、蓬勃向上的科學技術以及天災人禍不斷的實際情形，作為一名合格黨員，更應該立足于當前基本國情，為國家的穩定、繁榮富強和人民的生活水平的提高、思想觀念的升華等等作出的自己的努力。對于當前我，一名入黨積極分子要想早日成為一名黨員更應當有所改變，不僅要在思想上有黨員的覺悟，更要在行動上有黨員真切實際，否則一切都是空的。

談到黨員的思想覺悟，回憶過去的從遞交入黨申請書到成為一名入黨積極分子的時間里，我的思想發生巨大的改變，不在像以前那樣是一個懵懂的孩子，在做任何事情時都是按照自己的個人感覺去做，想怎么干就怎么干，不服從他人的安排，也從來不考慮他人的想法，結果導致很多時候到出現了紕漏，到頭來要么半成功，要么徹底的失敗。所謂的半成功指的是自己即使把事情辦好了，也要在辦事過程中影響到他人的利益。如今的自己，已經摒棄了過去獨行獨斷不良作風，思想上成為了一名愿意服從集體命令，愿意接受他人安排，一切以他人或集體利益為主的人。而說到自己為什么這么就能在思想上有如此大的提高，這就不得不提起成為入黨積極分子時的黨課學習和一直以來團委組織的網上經典關于思想的方面的視頻講座學習。

關于黨課的學習，學校黨委和院黨委為了給新入黨積極分子一份特殊的學習，特意安排給個學院的黨委書記分別為我們開課，力求讓我們真正學到黨員的先進思想、正派作風、服務于民的奉獻思想想、遵守黨章規則、服從上級和集體安排、一切以他人利益和集體利益為先的優良作風和堅守黨員職責的高度責任感和行事感。在這次黨課學習中，學院改變了以往由一人指導我們學習黨課的想法，而換成了由多人分別傳授我們黨課知識，這是一種非常好的方法，使得我們的黨課學習更加豐富化，知識更加集中化，觀點更加多元化，而我們學習起來也更加輕松，更加簡單，更加容易明白所學到的知識并且將之用到學習和生活實際當中。正是由于學校學習方法的改變，讓我們真正的學到關于黨的知識，這才使我們這一批新入黨積極分子在進行黨課學習后所進行的黨性測試過程都取得了優異的成績，成功完成了成為了成為入黨積極分子的第一步黨課學習和測試。

當我們的黨課學習、測試結束后，院黨員并沒有拋下我們，讓我們自己在以后的道路中自己去摸索黨員的知識，而是繼續為我們安排相應的銜接課程，即我剛才所說的優秀思想的經典視頻講座學學。在視頻觀看的安排下，院黨委首先為我們選擇的是一個關于畢業生就業的視頻。這個視頻是非常重要的，它涉及到畢業生畢業后進入社會面臨的就業問題，而這個問題是至關重要的，它是我們學子們離校后最關心的問題，也是教育創辦者開展教育培育學子成才就業的根本任務和目的，更是國家繁榮富強的保證。在學生的畢業就業問題上學習是相當重視的，對此，為了開放的第一個視頻就是五名大學生與新東方俞敏洪面對面求職就業的視頻，該視頻不僅向我們講述了當今社會的就業壓力問題和作為一名畢業生如何面對就業問題以及在就業過程中應掌握知識和必要的品質，而且該視頻也是一份關于入黨積極分子黨性思想培養學習，目的是在于提高入黨積極分子的責任意識、團體意識、誠信意識和服務意識。當職業視頻過去后，院黨委為我們安排的第二個視頻是一個短視頻，其內容非常簡短，但含義卻十分深刻。該視頻為“人的潛能到底有多大”，其目的不僅在于教育學子們在面對困難時要堅持到底，不屈不饒，充分開發的自己潛能去完成任務，也在于告訴入黨積極分子應該要有堅持不懈的意志力和面對困難勇往直前的大無畏精神。看完求職視頻以及潛能視頻，院黨委接下來為我們播放的是關于創業的兩個視頻。其目的顯然易見，就是要求每一位入黨積極分子在校學習或離開校后獨立生活過程中要有自主創業之心。因為創業之心不僅可以幫助入黨積極分子建立起個人信念，也可以幫助入黨積極分子樹立起為他人和社會奉獻之心。經歷了這幾個重要視頻之后，我們根據視頻的播放順序可以看出，學校在提高入黨積極分子思想上所放視頻都是有規律的，從求職、堅持、創業等，都可以明白學院對于入黨積極分子的黨性覺悟提高是早準備的，是循循漸進的，是持續不斷。

想到黨員的真切實際，學院更是對入黨積極分子的實踐活動下了大功夫。記得毛澤東曾經遵循過這一原則，在把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實際相結合的過程中，在反對主觀主義特別是教條主義的斗爭中，對理論聯系實際的思想作了深刻的論述和發揮。他指出,是否堅持理論聯系實際,是對待馬克思列寧主義的態度問題。理論聯系實際，對于中國共產黨人來說，就是應用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法，對中國的歷史實際和革命實際進行認真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發生的實際問題，從中引出規律,作為行動的向導。這種態度,就是有的放矢、實事求是的態度，是一個共產黨員起碼應該具備的態度。作為一所學院，它不僅在提高入黨積極分子思想覺悟上下了大功夫，而且要在實際行動中去真正考驗入黨積極分子，因為只有經過起實踐的檢驗才能是一名名副其實的黨員，否則空有思想覺悟沒有實際保證一切都是不成立的。為了徹底的鍛煉入黨積極分子，學院結合學校實際情況針對入黨積極分子開展許多了活動，目的在于訓練和培育一批合格的新黨員。其中包括：試講比賽、體育比賽、植樹活動、感恩活動、義教活動等。在這些活動中，每一樣活動的意義都是巨大的，它不僅符合教育培養他們的意義，而且有助于他們磨礪和鍛煉入，讓他們經歷生活的洗禮和考驗。對于這些活動，在我的記憶中，其中感恩活動和植樹活動的含義中最深。感恩活動在于發展和繼承中華民族的優良道德作風和品質，培育出有理想有理想、有道德、有知識、有紀律的四有新人；而植樹活動則讓積極分子直接參與到愛護和保護環境的活動中，真正去體驗勞動的快樂，去學習生活的經驗，為以后立志成才奠定實踐基礎。至于其它活動含義也一樣十分深刻，這里我就不細說了。不過，不管哪一樣活動，它的目的都是有目共睹的：鍛煉學習，培育學子。

不斷的學習，不斷的實踐，是作為一名入黨積極分子成為真正黨員的基礎和最終目的。都說：活到老，學到老。對于一名入黨積極分子來說它同樣使用，而且更應該被實踐下去。作為一名黨員，只有不斷的學習，不斷的改進，不斷的實踐，才能真正提高自己思想上覺悟，才能真正提高自己行動中實踐，才能真正建立起自己人愛他人、服務社會高尚品質。此時的我，雖然還是一名入黨積極分子，在成為黨員的路上還有很多的荊棘，但我肯定我不但是一名正在向黨員靠近的學子，還是一名在不久之后就能美夢成真的入黨積極分子。我相信我自己，最終定能通過自己的不斷的學習，不斷的改進，不斷的實踐，成為一名理想的新黨員。此致敬禮！

第四篇：五年級語文我是貓

我是貓

教學目標：

1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、霉”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。

2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，并能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。

3．了解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景，初步感受作者表達的思想感情。

教學重點：

理解課文的主要內容，體會作者對弱者的深切的同情，對當時社會人情冷暖的不滿與憤恨。

教學難點：

理解感悟三條真理的含義以及表達的思想感情。

教學準備： 小黑板

教學過程：

第一課時

一、激發興趣，導入新課

今天，我們一起學習日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是貓》中的一個精彩片斷。（板書課題）

看到題目，你有什么疑問？

就讓我們帶著這些問題，走進課文去尋找答案。

二、初讀課文，認識生字新詞。

1．自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順，在課文中畫出生字、新詞。

2．交流自學生字、新詞的情況。

重點指導：

（1）屬于左右結構的生自有哪些？

（2）哪些字的字形容易相混淆？

三、再讀課文，了解大意，理清層次。

1．自由讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情？

2．想一想：全文可以分成幾個部分？每個部分都講了什么內容？（引導學生在讀書的過程中理清課文層次。）

第一部分：（１、２自然段）寫“我”看見廚房沒有人，決定抓住機會吃了那塊年糕，并由此發現了第一條真理。

第二部分：（3、4自然段）寫“我”人不見一個人影，咬了一口年糕不能動時，又發現了第二條真理。

第三部分：（5、6自然段）寫“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來已經不是貓了，又發現了第三條真理。

第四部分：（７、８自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無奈地演完一場丑劇。

四、布置作業：

１．抄寫課文中的生字新詞。

２．朗讀課文，達到正確流利。

第二課時

一、復習字詞，導入新課。

（可以通過聽寫等形式檢查學生對字詞的掌握情況。）

二、瀏覽課文，整體感知。

請同學們快速讀課文，回憶一下，課文主要講了一件什么事情？

三、默讀思考，自主學習。

學習要求：

１．默讀課文，思考：貓在頭吃年糕的時候發現了哪幾條真理？分別是在什么情況下發現的？你覺得哪些情景最可笑？為什么？

２．畫出相關的語句，并嘗試有感情地朗讀課文。

３．你還有什么不懂得問題？

（給學生充分的時間，讓學生自讀自悟，自主學習。）

四、交流匯報，深入學習。

１．引導學生結合課文第二題，梳理貓發現三條真理的過程。

第一條真理：難得的機緣，會使所有動物敢于干出他們并非情愿的事來。

（這條真理是在貓看見年糕時發現的，它當時的心理活動是：若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）

第二條真理：所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。

（這條真理是在貓吃年糕的時候發現的，它當時的心理活動是：還不快吃！假如有人來才好呢！）

第三條真理：臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。

（這條真理是貓在拔年糕時發現的，它當時的心理活動是：最重要的是忍耐，便左右爪交替著伸縮。唉，這太麻煩，干脆雙爪一起來吧！）

2．引導交流：你覺得哪些情景最可笑？為什么？

學習第一部分（1、2自然段）

（1）自由讀第一部分，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？

（教師引導學生從貓的動作、心理活動等方面進行體會。理解：瘆人、難得的機緣等詞語。）

（2）有感情地朗讀第一部分。

學習第二、三部分（3-6自然段）

（1）自學二、三部分

出示自學提示：

默讀3-6自然段，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？有感情地朗讀你所畫的語句。

（2）交流匯報

第二部分交流重點：貓咬了一下年糕，牙齒動彈不得。“當我意識到這年糕原來是個妖怪時，已經遲了。宛如陷進泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻越陷得深??”的尷尬處境。

第三部分交流重點：重點體會貓在擺脫年糕時的動作和心理活動。（通過評讀的方式體會貓的可笑——可憐——同情，通過讀把情感的變化表現出來。）

小黑板出示：

（1）煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見何功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來，耳朵和尾巴都與年糕無關，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

（2）我先抬起右爪，在嘴周圍來回摩挲，可這并不是靠摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心畫了個圓圈。單靠如此咒語，還是擺脫不掉妖怪。

（通過有感情朗讀體會貓當時的處境。）

3．學習第四部分

（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現畫出來。

（2）分角色朗讀第四部分，深入體會。（讀出各種不同人物面對貓艱難的窘境而表現出來的冷漠心態）

4．自由朗讀全文，并重點朗讀你自己喜歡的段落，提出自己還不太明白的問題，全班交流。

五、總結全文

文章學完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？（引導學生領悟作者蘊含在文字中的情感：當時社會人情的冷漠，表達了作者郁積日久的不滿和憤恨，對弱者給予了極大的同情。）

六、布置作業：

1．有感情朗讀課文。

2．拓展閱讀：《泰戈爾散文詩二首》、《狗的友誼》、《母愛》

七、板書設計：

看見年糕

我是貓偷吃年糕可笑可憐同情

力拔年糕

眾人嘲笑

楊子榮借題發揮

聞宴波

教學目標：

1．會認“詐、匪、惕、梭”是個生字。

2．有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。

3．了解課文內容，激發學生對孤膽英雄的贊美之情。

教學重點：

在自讀中了解課文內容，感悟作者精彩的心理描寫。

教學難點：

有感情朗讀課文，激發學生對孤膽英雄的贊美之情。

教學過程：

一、談話導入，板書課題：

1．課前談話：

在歷史的長河中有許多人民英雄為共和國的建立前仆后繼，與惡勢力進行著不屈的斗爭。今天，就讓我們隨著作者的描寫來到1946年的東北山林中去，感受孤膽英雄楊子榮身處險境與土匪展開的一場驚心動魄的斗爭。

2．板書課題：楊子榮借題發揮

看到這個題目，你有什么問題？（引導學生針對題目進行初步質疑。）

3．教師梳理學生的問題：

這是怎樣的一場戰斗？楊子榮是怎樣借題發揮的？他又是怎樣的一位英雄呢？讓我們一起走進課文。

二、自讀課文，自學生字新詞。

交流：說說你認識了哪個生字,理解了哪個新詞。

三、默讀課文，整體感知。

1．默讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事？是按照什么順序寫的？

（課文主要寫了楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北山林中的土匪之間展開的一場驚心動魄斗智斗勇的故事。全文是按照事情的發展順序寫的。）

２．再讀課文，理清層次。

第一部分（1-2自然段）寫拂曉時分楊子榮要入睡時聽到了槍聲和慌亂的叫喊聲。

第二部分（3-6自然段）寫楊子榮面對這場混亂，沉著思考，判斷這是敵人的一個陰謀。

第三部分（7-12自然段）寫楊子榮準確判斷之后，來了個“借題發揮”。

四、依據提示，自學課文。

出示自學提示：

默讀課文，你認為楊子榮是怎樣一個戰士？試著找出課文中描寫楊子榮心理活動的句子，讀一讀。想一想他心理經歷了一個怎樣的變化過程？

（學生按照自學提示充分地進行自學）

五、交流匯報，讀中感悟。

重點討論：你認為楊子榮是怎樣一個戰士？

重點朗讀體會下面的描寫心理活動的句子（同時出示課文第一幅插圖，感受楊子榮面對群匪冷靜思索，正義凜然的英雄形象。）：

1．楊子榮一聽，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動，內心一陣苦思：“怎么？二零三首長真的這樣冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰斗的結果是不堪設想的！我現在怎么辦呢？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？”

2．他默默地確信自己的判斷：聽槍聲就不是小分隊的戰術，小分隊對匪徒的襲擊向來不喧嘩，也絕不會這樣遠距離射擊，這一點我深信戰士們的軍事素養和白刃拼殺的勇氣。二零三首站即便襲來，也絕不會從夾皮溝方向，因為他的虛張聲勢，就是為了把匪徒的注意力吸引到那里去。

3．那么這個老匪用的又是什么伎倆呢？是為了提高匪徒們的警惕而作軍事演習嗎？還是這件事又是這個老匪對我進一步考察呢？為了斗爭得勝利，我沒有權利來設想前者的可能，而只有后者。現在的問題是我怎樣在這個老匪跟前表現表現。

4．我打死幾個匪徒，在座山雕面前顯顯我的本事，解除這個老匪對我的懷疑。

（引導學生體會楊子榮心理變化的過程：先是一驚，接著是緊張的思索和分析和準確的判斷。讓學生通過心理活動的動作描寫感受到：楊子榮是一個大智大勇，機敏威武，忠于革命的戰士。）

六、通讀全文，感悟寫法。

認真朗讀課文，體會課文通過人物心理活動展現人物品質的寫法，說說這種寫法對你得寫作有什么幫助？

七、拓展學習，升華主題。

１．觀察并評價課文的第二副圖，朗讀《智取威虎山》中楊子榮的唱詞，加深對人物形象和品質的理解。

八、布置作業。

１．繼續有感情朗讀課文。

２．推薦閱讀：《智斗》、《空城計》

九、板書設計。

入睡時分

聽到槍聲

楊子榮借題發揮

沉著思考

冷靜分析

大智大勇

忠于革命

準確判斷

借題發揮

第五篇：我是如何學習專業課

我是如何學習專業課

二年一班 侯炟

時光如梭，轉眼間，我進入高中學習已經將近2年了，很榮幸，在這里和大家分享我的學習經歷，首先我想說到藝術高中學習是我有生以來最明智的選擇，為什么呢？因為中考的時候我只考了324.5分，如果當初自費去其他學校學習，我根本就沒有考大學的希望。自從我選擇了藝術高中，選擇了美術專業，我就對美術產生了非常濃厚的興趣，使我對考大學有了憧憬，找到了人生的方向和目標。入學兩年來，我先后拿了兩屆“奇葩杯”大賽美術比賽的金牌，總結起來我有兩點感受：

一．正確理解美術是學好專業的基礎。

我們美術專業的學習分三個科目，素描、色彩、速寫，每一個初學者，都從素描開始學習，在我高一上學期的時候，主要的課程是素描然后到速寫，第一次接觸素描的時候覺著很有意思，同學們剛入學，誰也不認識誰，大家都從零開始，有一種比拼、較量的感覺。有一次，畫正方體，底下是黑襯布，老師告訴我們先找形。我就按老師的要求開始找形，找的差不多了，我去周圍看了一下，看到有的同學，把陰影畫上了，誒？我覺著挺有立體感，當時也沒好意思去問，然后自己就琢磨，就像小時候畫兒童畫似得，把陰影給畫上了，結果一個正方體圖在遠處瞅，一個大黑塊，黑襯布一筆沒畫。從那以后，我才知道有“調子”這個名詞。后來我聽老師說先把形畫好，然后在考慮別的。第一步的東西做好了，第二步就不難了。就是說畫畫不管在什么時候都不能“好高騖遠”要扎扎實實的，不能輕飄浮躁。

畫素描靜物的時候使我對素描有了更多的認識，其中最重要的就是“整體”。整體和部分是相互聯系的，整體由部分構成，離開了部分整體就不復存在，這是一個辨正的關系。一組靜物，有罐子、有盤子、有水果和襯布，這些東西組成了一個整體，這就是要求我們畫出一個整體的畫面。有一次老師給我們擺了一組很生動的靜物，主體是一個罐子，前面有兩個蘋果，主體偏后面是一小串葡萄。罐子和蘋果畫得很立體，但當時我非常想表現那串葡萄，然后就把葡萄畫的很細致，很漂亮，那張畫畫了很長時間，整幅畫完成之后，我就覺著不得勁，也說不好那不對，認為該塑造的東西都很到位，為什么瞅著就不舒服呢？后來老師說，塑造的很好，但是不夠整體，太面面俱到了。我頓時明白了，畫面的虛實關系很重要，應該畫實的有了，但畫虛的卻沒有，所以畫面就不夠完美了。就是說，當我們看一個物體覺得很有表現的沖動的時候，就要注意觀察了，看這個物體在整組畫面中的位置和作用，這樣理性的分析之后再去畫，就好把握了。

還有一點就是，畫畫的時候容易畫灰，這個可能是我們都經歷過的，自己畫的時候覺著很好，等同學在后面一看就會有不同的感覺。其原因就在于重的地方沒有守住，老師跟我們說過一句話，叫“知白守黑”，也是通過觀察來分析一組靜物中最暗與最亮的地方在哪？把明暗交界線的部分要做得非常充足，可以畫過但不能畫弱，在推灰面的時候要慎重一些，也要樹立全局觀念，整體的觀察畫面。這里和大家分享一個技巧，如果在控制不好的情況下，就是在畫面完成的時候，把明暗交界線在強調一下，在加重一層，這樣就能保證畫面不弱，如果有能力控制好畫面就不用了。

速寫練習非常重要。其實，在畫畫中，速寫才是基礎，只不過是基礎的基礎。在素描與速寫的對比中，速寫是發展速度，素描是發展質量。這兩個是相符相成，如果只是畫速寫，不畫素描，那么在畫畫的時候很難深入下去，但是如果只畫素描，不畫速寫，那么你進步也很慢，最少在造型，在速度上會很慢，而且后期的發展讓你感到很難進步。所以，畫速寫也是很重要。速寫會伴隨著一個畫者的一生，一個畫者所有的繪畫修養，都會在速寫上顯露，速寫在高考中占100分，相對來講很容易拿分。速寫就是說用線條來勾勒出人物的基本慨況，適當帶些調子，但還是以線條為主，可以從頭部一直推到腳部，但在畫前一定要先定出身體的基本比例，然后再去畫。

色彩，高考色彩一般都是水粉，但也有畫水彩的。畫水粉其實從某種意義上講也是一種畫素描，也要注意黑白灰、空間感、虛實變化、前強后弱和畫面整體等問題，只不過是用顏色去畫，在畫水粉的時候會出現一個很重要的問題：顏色畫的臟，有一次畫水粉，特別注意了畫素描關系，把明暗畫的很好，但是色彩畫的卻很弱，色彩不強烈，原因在于混合色過多，只注意了重度，沒注意色彩傾向，結果整個畫面感覺特別悶，就是說，一般在調顏色的時候盡量減少混合色，能用3個顏色調成不用4個顏色，并注意顏色要準。還有一點就是用筆，用色塊去畫，一筆接著一筆的去拼，不要在紙上來回的摸，那樣會把筆上的顏色和底色混合，結果會顯得很油膩。

還有就是臨摹，包括素描、色彩、速寫。我在遇到問題不會畫的時候就是去臨摹，臨摹是最直接的學習方式，不僅鍛煉造型能力，而且能更好的理解一些用筆，和吸取一些自己還沒有意識得到的東西。

二．刻苦練習是學好專業的前提

畫畫是一門技藝，既然是技藝，就有兩個要素：一是質量，畫啥像啥；另一個就是速度，要在最短的時間內完成作品。要想達到這兩點，除了對美術的理解和感悟之外，還有勤學苦練，別無他路可走。兩年來，我每天練畫都很投入，下午放學后，去買個煎餅果子，然后就回到畫室練畫，晚上放學回到家里，還要畫上二、三個小時，有時候畫興奮了，就能畫到凌晨，爸媽讓我早點睡，可是畫進去了，就很難收住筆。就這樣，每天都會有所收獲，時間長了，畫起來就很順手，老師曾告訴我們一句話，昨天一點點，今天一點點，明天就不是一點點了。這就說明畫的質量是需要一定的數量的積累。這就是哲學上所說的量的變化必然會引起質的飛躍。

在放暑假的時候，學校組織同學們去綏中寫生，那里的風景很美，很吸引人，我覺得，這是我學習畫畫非常好的機會，我很珍惜在那兒的每分每秒。在河邊畫色彩的時候，大家三五成群地集中在壩上或水邊，而我為了不讓別人打擾，選擇了一個離路邊很遠的小河灘，那里雖然烈日當頭，不斷的有蚊蟲光顧，但卻很靜，使我不受任何干擾地完成了作品的創作。早晨我很早就起床，來到小河邊畫早晨的青山、旭日和晨霧。傍晚，我獨自一人來到山下，畫天邊的晚霞，畫夕陽的余輝，中午和晚上我不能到室外，我就在屋里畫速寫。在綏中永安的三天里，我共畫了8張色彩、26張速寫，用紙和筆記下了那段短暫的美好時光。三天，在人生命的長河中只是短暫的一瞬，但在我畫畫成長的畫卷上卻留下了濃重的一筆，至今回憶起來還記憶猶新。

寫生回來后，正趕假期，我想如果這半個多月的時間不拿畫筆，開學回來以后我將有一周的恢復期，這樣一來我就白白地浪費了二十幾天的時間，兩年半的專業學習沒有幾個二十天，于是我向校長申請，想到學校里練畫，開始校長不同意，后來我就蹭到高三同學的畫室，和他們一起畫，我的誠心感動了“上帝”，校長最終同意了我的申請，于是我在學校的畫室里度過了一個暑假。

上高二以后，對專業知識的需求量逐漸加大，我非常珍惜每一節課，因為，沒有多長時間就要統考了，高二年級是一個非常重要的階段，老師告訴我們，這個階段要把專業水平達到一個高度，在高三集訓的時候才能穩定和提高，這樣在將來考試的時候就會很有把握，并能取得很好的成績。所以更應該刻苦訓練。于是，我抓緊一切時間練畫，寒假的時候，我曾不止一次的到野外，畫蒼茫的山，畫祥瑞的雪。手凍僵了就放在袖筒里曖一暖，腳凍疼了就在原地跑幾圈。初春時節，天氣雖然漸暖，但早春的寒意還是咄咄逼人，盡管如此，我還是利用星期天的時間到東湖，一個人悄悄地躲在河邊寫生。

我不僅在錦州寫生，有時還去外地寫生，由于父親是位貨車司機，可能有點方便條件，有時父親去外地送貨，我就順路搭車。他卸貨，我去寫生，寫生完畢再搭車回來，兩年來我去過山海關、北戴河、北京等地。

二年來我在畫畫上取得了一點成績，多次受到學校和老師的好評，但我距高考的要求還有很大的距離，特別是文化課的學習還有很大的差距，下一步我在保證練畫的基礎上，重點加大文化課的學習。爭取明年的這個時間以優異的高考成績向老師、家長匯報。