第一篇：青年教師讀書沙龍工作計劃

青年教師讀書沙龍工作計劃

一、每周開展一次“讀書沙龍”。

時間：每周三下午第幾節(jié)課后。

參與人員：全體會員。

內(nèi)容：1.新書推薦；

2.一周讀書心得體會;

3.下階段讀書目標(biāo)。

二、每月開展一次“讀書匯報會”。

時間：每月依情況待定。

參與人員：全體會員、學(xué)校行政人員。

內(nèi)容：1．每月一個主題;

2．每次3-4人主發(fā)言，每人談20分鐘；

3． 集體交流。

三、每學(xué)期開展一次“讀書報告會”。

時間：待定。

參與人員：全體會員、全體老師、全體行政人員，另聘請專家指導(dǎo)。

內(nèi)容：1.定好主題;

2．評選學(xué)期優(yōu)秀讀書個人；

3.選拔主發(fā)言人4-6人,每人談20分鐘,做好PPT;

4.專家點評。

第二篇：讀書沙龍發(fā)言稿《致青年教師》

尊敬的教師： ??大家下午好！

年輕教師在5月閱讀。在收到參加活動的通知后，根據(jù)自己的注釋再次訪問，劉芬老師告訴我，找到關(guān)鍵詞，根據(jù)我的書上更多深刻的方面我的總結(jié)關(guān)鍵詞是慢教育，理想教育，愛心教育。在愛的教育中，主要與尊重和人文教育有兩方面的關(guān)系。

對于慢教育，吳飛老師在本書中，教育的重要特點是緩慢的，教育是一種緩慢的藝術(shù)。他說，學(xué)生的成長，教師的成長，教育的發(fā)展，有自己的法則，自己的必須，不要快，硬，要冷靜下來，慢慢地。我觸摸相對較大，不只是這個想法，更重要的是這個反映：對于更不守規(guī)矩的學(xué)生的性格，我們還應(yīng)該有這個慢的想法？有時候，我們會抱怨，一再說，怎么看不到呢？靜靜地想想，學(xué)生的淘氣和玩壞，不是一天的工作，只是幾次幫助，幾個批評，幾次關(guān)注，恐怕很難工作，我們需要除了缺乏幫助外面，是不是應(yīng)該給他時間來改變呢？ 等待和看到他們的變化，而且還要減慢它的變化。

除了理想的教育，吳飛老師讓學(xué)生們呼吸，好嗎？一節(jié)，開始描述他的理想教育在早晨的陽光下，他們哼唱著學(xué)校的歌曲，有時停下來看看太陽，學(xué)生會經(jīng)常向老師問問題，教室經(jīng)常有歡樂的笑聲.......等等，不知道什么理想的教育的心臟是什么，我想讓孩子同時學(xué)習(xí)，可以有更接近自然，生活的機會的實踐，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)同時，也收獲了一些生活的同時，感受和經(jīng)驗，可以享受他們在不同年齡段應(yīng)該有一些快樂和快樂，促進IQ EQ的同步發(fā)展，而不是我們現(xiàn)在重新開始，智商和光智能業(yè)務(wù)的情況。當(dāng)然，這里的EQ主要指的是練習(xí)的能力，性格的發(fā)展，培養(yǎng)很多因素的習(xí)慣，觀察理解能力的經(jīng)驗以及人際關(guān)系的能力。我希望我的學(xué)生和孩子們快樂，快樂地學(xué)習(xí)生活，了解他們的童年知識和經(jīng)驗。希望我們能做到理想 教育更接近。

愛教育，包括尊重和人文教育。閱讀這本書后，讓我記住更多，應(yīng)該是作者在與學(xué)生的溝通和溝通，尊重學(xué)生和人類教育。例如你想在我的辦公室玩？有了這種信任，尊重學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的溝通應(yīng)該比下班出差更好，我的辦公室去旅行更好！如尊重參加學(xué)生等的權(quán)利一段時間，讓他完成我可以讀你的文章等的話，都反映了學(xué)生的尊重和信任。人性化管理的特殊情況之一是，工作不一定是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，第五個非生產(chǎn)性的76分，在學(xué)生的停滯期或混亂，高分和評論的研究中給予學(xué)生有自信和積極性，遠遠優(yōu)于真實分?jǐn)?shù)和真實分?jǐn)?shù)的挫折，畢竟學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要，代表性的表現(xiàn)，而心態(tài)會影響長期的學(xué)習(xí)！

以上是關(guān)鍵詞誘導(dǎo)思維，劉芬老師對這個事件有一個要求，那就是老師應(yīng)該實現(xiàn)什么樣的身高，我真的不能說謊，而是要談?wù)撟约旱哪繕?biāo)，我想更簡單并清除一個 我的一些目標(biāo)應(yīng)該是通過更多的學(xué)習(xí)，思考，閱讀等等來加強，努力成為更適合理想的教育，更適合學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新教師。由于需要有創(chuàng)新的教育，你必須有創(chuàng)新的教師。

最后，我想和大家分享一個非常令人印象深刻的章節(jié)，完成了最后的面條，令人驚嘆的故事，面對羞辱的學(xué)生，響亮的反擊和強烈的意志，我認為這個故事值得小學(xué)生分享，學(xué)生不知道的感激，盲目的比較，道德下降是一個很好的靈感和教育。

以上內(nèi)容，不足之處，請原諒我！謝謝你們！

活著照顧他。

今天在老師和朋友和朋友在你面前，是班級的斧頭，歡迎大家更多的修正。

第三篇：青年教師讀書沙龍（小編推薦）

唯有書香能致遠

——鐵力市第一小學(xué)“青年教師讀書沙龍”活動方案

一、活動目的：

1、舉辦“青年教師讀書沙龍”旨在認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀群眾路線教育實踐活動，以尊重理解廣大青年教師為前提；以提高青年教師的潛能為著力點；以促進青年教師的主動發(fā)展為根本目的。

2、進一步夯實青年教師的專業(yè)基礎(chǔ)，提高青年教師的專業(yè)能力，進一步提高教師的人文修養(yǎng)，培養(yǎng)教師主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。使廣大教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力，促進教育的可持續(xù)發(fā)展，促進書香校園的建設(shè)。

3、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師學(xué)習(xí)氛圍，使每位老師自我導(dǎo)向、自我約束，滴水藏海，有效學(xué)習(xí)。去領(lǐng)略“書中乾坤、筆下天地”。

4、“青年教師讀書沙龍”的主題是“學(xué)習(xí)、交流、反思、發(fā)展”。為青年教師提供相互交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，促進青年教師共同提高，快速成長。

二、沙龍性質(zhì)：

青年教師讀書沙龍是教師自愿參加的學(xué)習(xí)型組織，接受學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、政教處支負責(zé)協(xié)調(diào)、組織開展日常活動。

三、參加對象：

熱愛讀書、熱愛教育事業(yè)、熱愛生活，并渴望通過讀書活動，與他人分享閱讀樂趣與收獲的35歲以下的青年教師。

四、活動原則：

1、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報名參加讀書沙龍；

2、自主原則：讀書沙龍活動以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主；

3、定期活動原則：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動。還組織教師在電子閱覽室統(tǒng)一讀書。

五、活動時間：

1、每月活動：每月最后一周周一晚電子閱覽室統(tǒng)一讀書、交流。

2、每周閱讀：每周保證五小時的閱讀時間。閱讀時，應(yīng)做好閱讀筆記，每月閱讀筆記或心得不少于1000字。

六、活動內(nèi)容：

1、自主閱讀

有計劃開展讀書活動。包括兩種形式：一是必讀書目，由讀書沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學(xué)習(xí)和交流，由學(xué)校統(tǒng)一購置相關(guān)書籍（包括國內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀；二是在閱讀必讀書目的基礎(chǔ)上提倡青年教師根據(jù)自己實際閱讀其他相關(guān)教育書籍。

2、問題探究

在研讀教育專著的同時本著理論聯(lián)系實際的精神，把班級管理、課堂教學(xué)、對學(xué)生分層次進行有效教育等重點內(nèi)容有機分解成若干具體問題（具體分解的形式和內(nèi)容由讀書沙龍成員承擔(dān)），然后有步驟、有重點進行研究，力爭突破一點，形成特色，帶動全面。

3、感悟交流

成員平時在閱讀時隨時交流，可利用QQ群互相進行好書推介，隨時分享讀書的成果。學(xué)校原則上每月至少開展一次集中交流研討活動。要求教師經(jīng)常在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次上的共識。

在交流中，可以暢談讀名著與大師對話的體會，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個人的“主講對話”；可以具體學(xué)科，具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實踐體會，也可以是貫徹教改思想的整體打算。

通過交流及時通報讀書沙龍活動內(nèi)容和活動效果等，達到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、指導(dǎo)具體教育教學(xué)行為的目的，從而在全校形成濃郁的文化氛圍。

4、引領(lǐng)成長

志愿加入讀書沙龍的教師應(yīng)積極參加各項相關(guān)活動，充分運用學(xué)校圖書館的資源，多讀書、讀好書，在養(yǎng)成自身良好閱讀習(xí)慣的同時，注重理論學(xué)習(xí)成果到實踐行為的轉(zhuǎn)化，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。

5、搭臺比武

舉行各種比賽，提高讀書沙龍成員能力。定期舉行各種讀書與教學(xué)的競賽，有效提高青年教師的各種能力，促使青年教師脫穎而出。

七、活動要求：

1、各位成員必須按要求按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。

2、每次參加活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

3、“讀書沙龍活動”組織者必須提前寫好活動計劃，安排好活動過程，記錄好活動記錄。

4、參加讀書沙龍活動計入教師參加校本培訓(xùn)的課時。

八、近期安排：

4月份：舉行“青年教師讀書沙龍”開辦儀式。建立青年教師讀書沙龍QQ群，商討并制定讀書沙龍活動方案；

4月份：協(xié)辦第六屆師生讀書節(jié)；

5月份：會員交流研討《班主任兵法》（萬瑋著）

5月：會員讀書成果展示活動（讀書筆記展示、讀書心得匯編等。6月份：會員交流研討《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著）;

7、8月份：暑假讀書活動。

第四篇：(2016年1月)青年教師讀書沙龍活動報道

潛心讀書，醉心教育

——芹陽中心小學(xué)青年教師讀書沙龍活動報道

2016年1月31日，正當(dāng)期末收官之際，天地間雨雪霏霏，芹陽中心小學(xué)內(nèi)馨香裊裊，我校青年教師齊聚會議室，圍繞近期閱讀的《如果我當(dāng)老師》和《教育研究方法·哲理故事與研究智慧》兩本書交流讀書心得，暢談讀書感言。活動由省特級教師——我校江光華校長出席指導(dǎo)并做課題撰寫專題講座。

本期讀書沙龍分為二個議程：

1、交流《如果我當(dāng)老師》（葉圣陶著）和《教育研究方法·哲理故事與研究智慧》（胡東芳著）讀后感想；

2、江光華校長做課題撰寫專題講座。

活動在輕松的氛圍中展開，老師們暢所欲言，縱橫捭闔，其為教育的拳拳之心感人至深。

丁麗赟老師就《教育研究方法·哲理故事與研究智慧》談了她如何從最初的排斥心理到被這本書深深迷醉的讀書過程，明白了做課題首先要學(xué)會反思自己“習(xí)以為常”的教學(xué)活動。姜立老師以PPT的形式生動地解讀了《如果我當(dāng)老師》一書，深深領(lǐng)悟到教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，是心靈的陪伴。畢業(yè)于英國布里斯托大學(xué)的研究生錢睿老師更是結(jié)合自己所受的西式教化，獨到地領(lǐng)悟了《如果我當(dāng)老師》一書的真諦。“當(dāng)老師，就要當(dāng)一個培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使孩子擁有感知幸福的能力，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法的老師。”老師一定要加強自我修養(yǎng)，注重細節(jié)，“小學(xué)教師，不可欠修養(yǎng)功夫。”“要懷揣教育理想，而后以身作則，言傳身教，同時不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，最重要的是，永遠像尊重自己一樣尊重我們面對的每一個孩子。”??

讀書讓青年教師孕育了思想，也誕生了理想，感受到了小學(xué)教育事業(yè)的神圣與崇高。之后，江校長做了課題撰寫專題講座，從產(chǎn)生問題到研究課題的過程作了耐心細致的引領(lǐng)，使大家受益匪淺。芹陽中心小學(xué)的青年教師也一定會讓隨之而來的寒假過得充實而有意義：因為懷揣教育理想，因為有書香氤氳。

（鄭愛萍）

第五篇：讀書沙龍

讀書沙龍活動方案

時間:2014-08-19 作者:沈佳瑜 分類:方案 來源:書通網(wǎng) 方案一：?書香校園厚學(xué)養(yǎng)德?——黨員讀書沙龍活動方案

一、活動思路：

通過讀書活動促進黨員的自主學(xué)習(xí)，提高黨員教師的素質(zhì)，黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學(xué)價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模范作用引領(lǐng)廣大教師共同學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)上進、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師學(xué)習(xí)文化。

二、活動目的：

通過開展?書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德?讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學(xué)的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學(xué)理論的熏陶，從而運用到自己的教育教學(xué)中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實；我是黨員教師，我工作我幸福!

三、活動形式：

讀書，推薦，論壇，交流。

四、活動時間：

20xx年10-11月

五、參加對象：

全體黨員

六、活動過程：

(一)活動準(zhǔn)備

1．20xx年8月黨員會議布置：根據(jù)學(xué)校黨支部?讓讀書成為我們生活的一部分?讀書活動方案的有關(guān)安排，本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動，從?黨員書屋?中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結(jié)合自己的教學(xué)特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示?結(jié)合自己的教學(xué)情況進行反思，在以后的教學(xué)中哪方面是可以改進的?在教育學(xué)生的過程中哪方面是值得借鑒的?

2．20xx年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

3．20xx年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

(二)活動過程

主持人：由一位支部委員擔(dān)任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

讀書交流：請幾位預(yù)約的先交流。

暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發(fā)表自己的感想。

黨支部書記小結(jié)此次活動情況。

主持人宣布結(jié)束。

(三)活動要點

1．這樣的讀書沙龍關(guān)鍵在于準(zhǔn)備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的?共同語言?；也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經(jīng)驗似乎提供書單，而且提供的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。

2．所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結(jié)合，切忌空談或摘抄他人的文章。

七、活動預(yù)期效果：

通過開展?書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德?讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學(xué)習(xí)教育理論或教學(xué)技能，通過研讀，使教育教學(xué)理論書籍成為教師有效教學(xué)的工具，通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學(xué)的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學(xué)中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，真正為學(xué)校的中心工作服務(wù)。

方案二：?閱讀、交流、共享?讀書沙龍活動方案

一、活動目的

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，成就自我。

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為?有思想的教育者?。3.搭建珠小教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊。

二、活動時間。

20xx年2月日——20xx年6月

三、活動主題：

閱讀，斟滿幸福的茶杯……

解讀：

1、閱讀是斟滿幸福的茶杯

2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福

3、教師閱讀，將幸福斟滿學(xué)生的生命

四、活動流程。

（一）教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準(zhǔn)備。

（二）全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

四、活動要求。

1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場?經(jīng)典篇章朗誦?這個環(huán)節(jié)要活動前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作。

方案三：教師讀書沙龍活動方案

一.指導(dǎo)思想

閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設(shè)書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀中共同發(fā)展，學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。

二.活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為?有思想的教育者?。

2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。三.活動口號

教育，因讀書而精彩！

四.活動內(nèi)容及形式

每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。

五.活動時間： 1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。

2、組織集中交流討論。（時間、地點待定）

六、活動參加人員：40歲以下青年教師（歡迎40歲以上教師自愿參加）。

七、活動組織：學(xué)校教導(dǎo)處、團支部。

方案四：20xx年東區(qū)教師新秀讀書沙龍活動方案

一、活動主旨

多讀書，讓手中的教材活起來；多讀書，讓自己的人生厚起來；多讀書，讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對教 育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品，學(xué)他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智 慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

二、活動對象：20xx年東區(qū)教師新秀（32人）

三、活動時間：20xx年12月28號早上9點（星期日）

四、活動方式：網(wǎng)上交流

五、閱讀書籍：《心態(tài)決定命運》

六、活動形式：自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

七、活動準(zhǔn)備

制作考勤表 邀請班主任 活動通知 制定活動流程

八、活動流程

活動分為三個部分：

（1）身心按摩

每位成員在一分鐘內(nèi)，暢所欲言，盡情發(fā)泄，說出自己在工作兩個月以來內(nèi)心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

（2）讀書體會交流

就《心態(tài)決定命運》書籍進行交流，每人必須發(fā)言，發(fā)言時間為3分鐘，發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書心得體會，也可以摘取自認為最有價值

或精彩的句子或片段進行賞析，最好能結(jié)合你的教學(xué)實際發(fā)表言論。成員做好筆記，借鑒他人，積累經(jīng)驗資本。

（3）自由交流時間

提出對這次交流活動的看法，成員互相交流，對活動的不足之處及時反饋，時間不限。

九、活動要求

（1）成員必須準(zhǔn)時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退

（2）成員統(tǒng)一時間上線，QQ交流

（3）成員自帶筆記本，方便記錄

（4）成員確保自己調(diào)好課

（5）商議每個成員交50元，當(dāng)經(jīng)費

（6）活動結(jié)束后，班干部整理資料

十、評比規(guī)則

本次活動不設(shè)獎項，旨在促進教師閱讀，提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。

十一、作業(yè)要求

（1）撰寫不少于1000字的此次交流活動心得，在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學(xué)期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。

（2）為了把下次讀書沙龍活動開展的更好，你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔 形式上傳到我們的Q群里（格式：建議+姓名），我們將對大家的提議進行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開心，更有效！

方案五：教師讀書沙龍活動方案

一．活動目的

高爾基說：?書是人類進步的階梯?。為營造書香校園，掀起我校教師讀書熱情，改變教師生活，提升教師素質(zhì)，促進我校教師朝著?教師專業(yè)化?方向發(fā)展，在全校師生中開展讀書活動。

交流可以使大家打開心靈枷鎖放飛教育夢想；

二、活動主題：

開心靈枷鎖放飛教育夢想——關(guān)注教師身心健康

三、活動時間：

20xx年5月18日（本周三）下午6:10

四、活動地點：學(xué)校遠程室

五、參加人員

教師讀書沙龍全體成員及其他教師

六、活動過程：

本次活動分為四篇章：

第一章：活力生活快樂工作

梅潤《快樂工作幸福生活》

第二章：如水心態(tài)幸福人生

邵小衛(wèi)《心態(tài)決定幸福》

第三章：攜手成長共溢書香

陳繼紅《一生與書香為伴》

王麗娟《從?第十名現(xiàn)象?看教育》

第四章：好書推薦

劉校長《向孩子學(xué)習(xí)》

七、活動分工：

主持人：陸敏

簽到、音響調(diào)試：梅潤

活動記錄表發(fā)放：陳繼紅

文字材料收集、ppt制作：王麗娟

八、其他要求：

1．各位教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。

2．每次沙龍活動結(jié)束后，沙龍成員必須寫下個人學(xué)習(xí)體會。分頁 >>上一頁12