第一篇：讀書沙龍主持詞

各位老師，大家好!

水韻潺潺，滋潤萬物生靈;

書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“奎文讀書沙龍”在這個菊花飄香的季節(jié)里應運而生。

讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!

今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!

2.“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好!

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!

下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。

下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。

下面請譚校長為我們這次活動作總結(jié)發(fā)言。

水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區(qū)孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導，各位同仁的光臨。

祝大家身體健康，工作順利!

第二篇：讀書沙龍主持詞

向陽小學第一期讀書沙龍會

各位老師，大家好！

水韻潺潺，滋潤萬物生靈； 書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“向陽讀書沙龍”在這個初寒乍冷的季節(jié)里應運而生。

在這里，誠摯的希望老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！

今天，我們向陽小學“向陽”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

首先請史校長為“向陽”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎！俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。下面讓我們先以熱烈的掌聲歡迎我們各年級的老師代表上臺！她們是---------

柳淑娜

最是書香能致遠。柳老師從薛瑞萍老師的書香中激發(fā)靈感，用寫說明書的方式輕松化解孩子發(fā)生矛盾之后的氣憤填庸，同時還鍛煉了孩子的寫的能力，真可謂一舉兩得!讀書讓人明智，讀書讓人理智，相信柳老師能堅持自己的讀書夢想，讀出數(shù)量，讀出品味；書寫真誠，書寫靈動，做一個真正快樂的讀書人！

王俊飛（老師就那么高貴嗎）

“一個微笑，一聲回音，溫暖學生，也靚麗自己！”王老師這樣說的，堅信她也是這樣改變自己的，回饋給孩子最美的微笑，既是對孩子的感謝，也是對孩子的肯定和鼓勵！作為一名老師，我們從來不吝嗇自己的微笑和關(guān)愛，從來不吝嗇對學生的激勵和贊賞，在教與學之間，沒有貴賤之分，相信老師是一陣細雨，學生就是一顆成長的幼苗。老師是一陣春風，學生就是一朵美麗的向陽花朵。

尚白茹（情的菩提）

在我們的生命旅程中，總會有一本書，一直陪在我們的身邊，既是我們孤獨時的伴侶，又是我們失落時的慰藉，它教會我們用一顆平常心去擁抱生活，擁抱自然，用一顆感恩的心去面對挫折，面對煩惱，這樣的書，不僅是我們的良師益友，更是我們的指路明燈。

何淑利（心靈的洗禮）

有一種感動叫心靈顫動，有一種感受叫心靈雞湯，生活既是五彩繽紛的，又是酸甜苦辣的，或許，我們的工作單調(diào)而乏味；或許，我們的工作忙碌而瑣碎；亦或許，我們的工作艱辛而低效。請我們都能耐得住性子，在艱難中行走，不妨多抬頭看看藍天，總有一抹燦爛在不經(jīng)意間會駐入心田，總會有一種滋潤滲入我們的精神。

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生； 讀書能積淀學識，激動思考，指點迷津。

讓我們在這積蓄溫暖的季節(jié)里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：讀書沙龍主持詞

親愛的黨員老師們：

大家好！

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部開展了“書香支部”的創(chuàng)建活動。我們的活動主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩意人生與專業(yè)成長》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。

首先我們請孫校長和大家交流讀《名校長成長軌跡》有感。強烈的責任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學習和思考、創(chuàng)新精神對教育教學的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實驗人創(chuàng)造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻給這位名副其實的名校長。

心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師的修煉》一書來指導自己的教育教學的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。

下面張振環(huán)老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業(yè)成長》有感。很感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學生充滿快樂。

一個良好習慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚寧寧老師，題目 是《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習慣，讓好習慣成就孩子的美好人生。

下面和大家交流的是張榮老師，題目《凝視那雙眼睛》。

劉媛老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機，讓我們用先進的理念引導我們的孩子我們的學生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。

剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言：

共同朗誦《書的旋律》

讓我們“爭創(chuàng)書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀是一種精神探險。

讀書，是生活的一部分，書猶如陽光和空氣，不可缺少。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點

讓讀書成為一種習慣

讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

書籍使人變得思想奔放。

第四篇：讀書沙龍主持詞

淡雅書香，智慧人生

--------------“書香流韻”讀書沙龍

主持詞：

（齊讀）水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

今天是我們“書香流韻”讀書沙龍第一次活動，首先對各位同學的到來表示熱烈的歡迎!

（張國英1）朱自清在《匆匆》中寫道：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子??”讓我們感到時間會在不知不覺中流逝。

（周珂2）是啊，歲月可以無痕，但我們的生命不能不留下痕跡，以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

（1）男俗話說：“文由心生”、“文以言志”。下面請同學們給大家誦讀你喜歡的文章，每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。

（2）交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。

（1）每一位同學交流結(jié)束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是三、二、一、年級組,每個年級從1班到十班的順序。（2）下面時間就請同學們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。

(依次按順序:三年級1………10班、二年級1……..10、一年級1……….10的順序，主持介紹發(fā)言同學班級名字文章名稱)

結(jié)束語：

主持詞：

（齊讀）讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

（1）：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂

（2）：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好時光

（1）：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

（2）走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

（齊讀）讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，與書籍攜手同行，開始我們的心靈之旅。那么，我們的生活將充滿智慧，一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。感謝各位同學的光臨，謝謝大家!

第五篇：讀書沙龍主持詞

讀書沙龍主持詞

親愛的黨員老師們： 大家好！在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部開展了“書香支部”的創(chuàng)建活動。我們的活動主 題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師 的一百條建議》 《教師的詩意人生與專業(yè)成長》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的 興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁 的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快 樂。首先我們請孫校長和大家交流讀《名校長成長軌跡》有感。強烈的責任心和 事業(yè)心、她的人格魅力、善于學習和思考、創(chuàng)新精神對教育教學的令我們非常佩 服，她帶領(lǐng)我們實驗人創(chuàng)造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻給這位名副其實 的名校長。心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師 的修煉》一書來指導自己的教育教學的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把 掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。下面張振環(huán)老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業(yè)成長》有感。很 感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老 師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學生充滿快樂。一個良好習慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚寧寧老師，題目 是《影響孩子一生的 36 種好習慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習慣，讓好習慣成就孩子的美好人生。下面和大家交流的是張榮老師，題目《凝視那雙眼睛》。劉媛老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身 邊，每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機，讓我們用先進的理念引導我們的孩 子我們的學生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓 我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美 好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言： 共同朗誦《書的旋律》 讓我們“爭創(chuàng)書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺 行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一 路收獲！

閱讀是一種精神探險。讀書，是生活的一部分，書猶如陽光和空氣，不可缺少。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點 讓讀書成為一種習慣

讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲！閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲 一天就多一天平庸的困擾

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。書籍使人變得思想奔放。