第一篇：家長讀書沙龍主持詞

家長讀書沙龍主持詞

尊敬的各位領導、家長，大家下午好！

首先熱烈歡迎大家的到來，并真誠感謝大家對學校工作一如既往的支持。如何教育孩子，讓他們健康快樂地成長，這是我們每個家長關心的問題。尤其是孩子進入青春期以后，家長們不僅要關心孩子的學習，還要關心孩子的身心成長。而“家有兒女，煩心事多”，作為父母，面對日漸“不聽話”的孩子，我們經常被氣的無可奈何，欲哭無淚，每逢此時都會想改怎么辦呢？到底改怎樣面對孩子的“不聽話”呢？今天我們家長學校邀請大家來就是為了通過讀書，在書中尋覓答案，在書中找到方法，是家庭教育達到事半功倍的效果。

今天我們有幸邀請到了區家長學校龍俊峰校長和蔣鳳梅主任蒞臨指導，參與讀書沙龍的還有我校的于水校長，再次感謝家長們的到來。

我們的讀書沙龍活動正式開始！

今天我推薦大家閱讀《不輸在家庭教育上》的兩篇文章，一起閱讀一起思考，一起探討一起收獲。

請大家翻開書的第頁，請看《我長大了，我要離開家》這篇文章。我將邀請幾位家長一起來接龍朗讀這篇文章。

首先請xx家長都“成長故事”。謝謝您精彩的朗讀。讀完之后，請大家思考幾個問題：

1、文中的這個少年為什么要離家出走？

2、他的父親的態度如何？

3、少年為什么會懂事了？

4、您從這位父親身上收獲到了什么？ 請xx家長接著朗讀“解讀孩子”，請問：

你明白了青春期的孩子為什么一定要叛逆嗎？你了解自己的孩子了嗎？ 請xx家長朗讀“反思自己”。思考

1、在孩子的叛逆中，身為父母的我們可有責任？有什么責任呢？

2、那么我們到底改怎么做呢？ 請xx家長朗讀“成長故事’,思考：

1、假如你是孩子的父母，你會做出哪種選擇？為什么？

2、學習之后，你覺得該怎么做呢？ 請xx家長朗讀“觀念更新“。思考：

面對孩子的青春期，我們做家長最好的方式是什么呢？打？罵？ 讀了這篇文章，我們大家收獲到了什么呢？

在請大家翻開書的第頁，請看《沉默也是溝通的秘訣》 請xx家長朗讀“教子困惑“，思考：

你明白孩子為啥要自己躲進房間了嗎？司機新手。請xx家長朗讀“案例回放“，思考：

1、父親對孩子的錯誤，原來是怎么做的呢？結果怎樣？

2、后來在聚會時同學教給他怎么做呢？結果如何呢？

3、作為家長，您面對孩子犯錯時是怎么做的呢？看了案例之后，您有什么感觸呢？以后該怎么做呢？ 請xx家長朗讀“故事分享“，思考

“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”因為手術沉默的母親竟然因為沉默換來了孩子的成長，從中你感悟到了什么呢？ 請xx家長朗讀“觀念更新”，思考：

如何巧用沉默？您還有什么疑惑嗎？ 溫馨提示——老師讀

小結：請每位家長用一句話來總結一下自己的收獲吧！

師：孩子叛逆了，不要著急上火，我們要冷靜的放開手；孩子犯錯了，不要著急發火，我們要保持沉默，沉默是最好的溝通?？傊?，我們要把孩子當成平等的人，和他們平等交流，閉上嘴，用耳聽，用心想，相信我們的孩子一定會健康快樂的成長起來的！

第二篇：讀書沙龍主持詞

向陽小學第一期讀書沙龍會

各位老師，大家好！

水韻潺潺，滋潤萬物生靈； 書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！跋蜿栕x書沙龍”在這個初寒乍冷的季節里應運而生。

在這里，誠摯的希望老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！

今天，我們向陽小學“向陽”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

首先請史校長為“向陽”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎！俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。下面讓我們先以熱烈的掌聲歡迎我們各年級的老師代表上臺！她們是---------

柳淑娜

最是書香能致遠。柳老師從薛瑞萍老師的書香中激發靈感，用寫說明書的方式輕松化解孩子發生矛盾之后的氣憤填庸，同時還鍛煉了孩子的寫的能力，真可謂一舉兩得!讀書讓人明智，讀書讓人理智，相信柳老師能堅持自己的讀書夢想，讀出數量，讀出品味；書寫真誠，書寫靈動，做一個真正快樂的讀書人！

王俊飛（老師就那么高貴嗎）

“一個微笑，一聲回音，溫暖學生，也靚麗自己！”王老師這樣說的，堅信她也是這樣改變自己的，回饋給孩子最美的微笑，既是對孩子的感謝，也是對孩子的肯定和鼓勵！作為一名老師，我們從來不吝嗇自己的微笑和關愛，從來不吝嗇對學生的激勵和贊賞，在教與學之間，沒有貴賤之分，相信老師是一陣細雨，學生就是一顆成長的幼苗。老師是一陣春風，學生就是一朵美麗的向陽花朵。

尚白茹（情的菩提）

在我們的生命旅程中，總會有一本書，一直陪在我們的身邊，既是我們孤獨時的伴侶，又是我們失落時的慰藉，它教會我們用一顆平常心去擁抱生活，擁抱自然，用一顆感恩的心去面對挫折，面對煩惱，這樣的書，不僅是我們的良師益友，更是我們的指路明燈。

何淑利（心靈的洗禮）

有一種感動叫心靈顫動，有一種感受叫心靈雞湯，生活既是五彩繽紛的，又是酸甜苦辣的，或許，我們的工作單調而乏味；或許，我們的工作忙碌而瑣碎；亦或許，我們的工作艱辛而低效。請我們都能耐得住性子，在艱難中行走，不妨多抬頭看看藍天，總有一抹燦爛在不經意間會駐入心田，總會有一種滋潤滲入我們的精神。

結束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生； 讀書能積淀學識，激動思考，指點迷津。

讓我們在這積蓄溫暖的季節里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家！

第三篇：讀書沙龍主持詞

親愛的黨員老師們：

大家好！

在創先爭優活動中，黨支部開展了“書香支部”的創建活動。我們的活動主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩意人生與專業成長》，除此之外，老師們還根據自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。

首先我們請孫校長和大家交流讀《名校長成長軌跡》有感。強烈的責任心和事業心、她的人格魅力、善于學習和思考、創新精神對教育教學的令我們非常佩服，她帶領我們實驗人創造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻給這位名副其實的名校長。

心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師的修煉》一書來指導自己的教育教學的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內在美和諧統一的的馬老師。

下面張振環老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業成長》有感。很感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學生充滿快樂。

一個良好習慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚寧寧老師，題目 是《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養孩子的好習慣，讓好習慣成就孩子的美好人生。

下面和大家交流的是張榮老師，題目《凝視那雙眼睛》。

劉媛老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個細節都可能是教育的最好的契機，讓我們用先進的理念引導我們的孩子我們的學生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。

剛才幾位老師的精彩發言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言：

共同朗誦《書的旋律》

讓我們“爭創書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺行為，一種生活常態，一種工作常態。讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀是一種精神探險。

讀書，是生活的一部分，書猶如陽光和空氣，不可缺少。閱讀不能改變人生的長度，但是可以改變人生的寬度 閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點

讓讀書成為一種習慣

讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

書籍使人變得思想奔放。

第四篇：讀書沙龍主持詞

各位老師，大家好!

水韻潺潺，滋潤萬物生靈;

書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“奎文讀書沙龍”在這個菊花飄香的季節里應運而生。

讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!

今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。

結束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!

2.“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)

尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發言!

下面再有請陳校長做精彩發言，大家歡迎。

下面時間就請老師們按照我們的發言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發言不要超過5分鐘。

下面請譚校長為我們這次活動作總結發言。

水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓?？膮^孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。

祝大家身體健康，工作順利!

第五篇：讀書沙龍主持詞

淡雅書香，智慧人生

--------------“書香流韻”讀書沙龍

主持詞：

（齊讀）水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

今天是我們“書香流韻”讀書沙龍第一次活動，首先對各位同學的到來表示熱烈的歡迎!

（張國英1）朱自清在《匆匆》中寫道：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子??”讓我們感到時間會在不知不覺中流逝。

（周珂2）是啊，歲月可以無痕，但我們的生命不能不留下痕跡，以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

（1）男俗話說：“文由心生”、“文以言志”。下面請同學們給大家誦讀你喜歡的文章，每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。

（2）交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。

（1）每一位同學交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是三、二、一、年級組,每個年級從1班到十班的順序。（2）下面時間就請同學們按照我們的發言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。

(依次按順序:三年級1………10班、二年級1……..10、一年級1……….10的順序，主持介紹發言同學班級名字文章名稱)

結束語：

主持詞：

（齊讀）讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

（1）：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂

（2）：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好時光

（1）：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩

（2）走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

（齊讀）讓我們在這秋高氣爽的季節里，與書籍攜手同行，開始我們的心靈之旅。那么，我們的生活將充滿智慧，一路書香，我們的生命將更加厚重深沉?！皶懔黜崱弊x書沙龍到此結束。感謝各位同學的光臨，謝謝大家!