第一篇：吉林街小學讀書活動方案

沐浴書海香飄校園

青山區吉林街小學讀書活動方案

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動口號：

“與書同行，收獲吉小滿園書香”

四、活動安排：

（一）營造濃濃的書香氛圍、啟動讀書活動。各班制定讀書計劃。（指導思想、活動目標、活動口號、具體措施）（3月15日交）

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，貼于教室門上，讓教室的每一角落散發出文化氣息。完善班級圖書角的建設，班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等，詳見學校推薦書目單）。

（二）教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

2、“暢游書海，享受閱讀”。每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學生同閱讀，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用晨會課、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品。

4、“書海導航”。教師代表在晨會時間向全校同學推薦值得品味的好書。

（三）學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。

利用每節課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

低段：《弟子規》中段：《論語》高段：《大學》

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

語文教師每周自定一節課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。每班上交五張，再由學校統一匯集成冊。（4月1日交稿）

4、“一字千金”書評活動。

要求三至六年級每人認真閱讀好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出。（5月7日交稿）

5、親子讀書活動。

一、二年級學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/5上交評比展出。（5月21日交稿）

6、手抄報制作比賽。

三至六年級學生出一份以讀書為主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出。（5月21日交稿）

7、古詩積累比賽。

通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。

8、“我讀書，我快樂”讀書銀行活動

各班給每位學生設計讀書存折一張，學生完成本學期必背內容兩個即獎勵獎章一枚，超出部分每背誦一個獎勵獎章一枚，課外閱讀每1000字獎勵獎章一枚。學期末，積滿50個獎章者學校考核合格者獎勵讀書銀卡一張，積滿兩張銀卡者學校考核合格獎勵讀書金卡一張并給予物質獎勵。每個年級持銀卡、金卡人數最多的班級將被評為“書香班級”。

第一學段（1～2年級）

背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。

第二學段（3～4年級）

背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于40萬字。

第三學段（5～6年級）

背誦優秀詩文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬字。

學校要求各年級每學期：背誦必背古詩10首，背誦經典詩文20段。必背古詩70首：

1．江南（江南可采蓮）漢樂府

2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

3．詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王

4．憶江南（江南好）白居易

5．詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章

6．靜夜思（床前明月光）李白

7．登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙

8．春曉（春眠不覺曉）孟浩然

9．憫農（鋤禾日當午）李紳

10．游子吟（慈母手中線）孟郊

11．風（解落三秋葉）李嶠

12．鹿柴（空山不見人）王維

13．元日（爆竹聲中一歲除）王安石

14．九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維

15．涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙

16．古朗月行（小時不識月）李白

17．望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白

18．贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白

19．黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白

20．早發白帝城（朝辭白帝彩云間）李白

21．望天門山（天門中斷楚江開）李白

22．別董大（千里黃云白日曛）高適

23．絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫

24．春夜喜雨（好雨知時節）杜甫

25．絕句（遲日江山麗）杜甫

26．江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫

27．江上漁者（江上往來人）范仲淹

28．江雪（千山鳥飛絕）柳宗元

29．尋隱者不遇（松下問童子）賈島

30．楓橋夜泊（月落鳥啼霜滿天）張繼

31．漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和

32．塞下曲（月黑雁飛高）盧綸

33．望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫

34．浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫

35．賦得古原草送別（離離原上草）白居易

36．池上（小娃撐小艇）白居易

37．芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡

38．涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰

39．憫農（春種一粒粟）李紳

40．山行（遠上寒山石徑斜）杜牧

41．清明（清明時節雨紛紛）杜牧

42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧

43．樂游原（向晚意不適）李商隱

44．蜂（不論平地與山尖）羅隱

45．小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能

46．小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里

47．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里

48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石

49．游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁

50．出塞（秦時明月漢時關）王昌齡

51．飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾

52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾

53．題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾

54．夏日絕句（生當作人杰）李清照

55．示兒（死去元知萬事空）陸游

56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游

57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大

58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大

59．所見（牧童騎黃牛）袁枚

60．送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維

61．春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹

62．題臨安邸（山外青山樓外樓）林升

63．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石

64．鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷

65．村居（草長鶯飛二月天）高鼎

66．墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕

67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙

68、竹石（咬定青山不放松）鄭燮

69．六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）蘇軾

70．己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍

中年級推薦書目

1《中國古代寓言故事 》26《中外神話傳說 》2《圣經神話事 》27《嚴文井童話選 》3《稻草人》和其他童話28《烏丟丟的奇遇 》4《我要做個好孩子 》29《伊索寓言 》5《克雷洛夫寓言全集》30《格林童話全集 》6《安徒生童話選集 》31《列那狐的故事 》7《天方夜譚 》32《魯濱遜飄流記 》8《魔法師的子 》33

9《叢林傳奇 》34

10《木偶奇遇記 》35

11《格列佛游記 》36

12《搗蛋鬼的日記頑皮搗蛋鬼 》

13《科學家故事１００個 》38

14《中外動物故事選 》39

15《中外網絡故事 》40

16《科學王國里的故事 》41

17《130個科學游戲 》42

18《水陸兩棲人 》43

19《中國古代科幻故事集 》44

20《成語故事３６５ 》45

21《世界五千年 》46

22《一百個中國孩子的夢 》47

23《愛的教育 》48

24《大林和小林 》49

25《苦兒流浪記 》50

《金銀島 》《吹牛大王奇游記 》《湯姆索亞歷險記 》《昆蟲記》《中國當代兒童詩歌選 》《中外探險故事精選 》《中外經典科普故事 》《十萬個為什么 》《科學的發現 》《詩詞中的科學 》《海底兩萬里 》《中國民間故事 》《上下五千年 》《做人與做事 》《30天環游中國》《水滸傳》 《三國演義》 《西游記 》37

第二篇：健康街小學讀書知識競賽活動方案

健康街小學讀書知識競賽活動方案

一、指導思想

為使學校讀書活動深入開展，激發學生的閱讀興趣，在全體學生中樹立勤奮讀書、熱愛學習、崇尚科學的良好風氣，不斷豐富學生課余文化生活，增強全體學生人文底蘊，經學校研究決定，在全校范圍內開展讀書知識競賽活動。

二、活動具體安排

時間：初賽12月28 日 ； 決賽2011年3月底4月初“世界讀書日”前后。地點：初賽在多媒體教室；決賽：操場

內容：1.前兩期校報中文學常識部分；

2.教學樓內各樓層兩端墻壁文學常識及樓頂橫梁上的讀書名言；

3.各年級必背古詩。

三、競賽形式

競賽共分兩輪進行。

第一輪為初賽。每班選取10名同學參加初賽，主要比賽形式為筆試，根據筆試成績選出各級部一二三等獎。

第二輪為決賽。主要比賽形式為現場口答比賽，按照最后得分選出各組一二三等獎。

四、其它事項

1.為調動全體學生參與活動的積極性，參賽隊伍在第二輪競賽環節中，可以有三次請啦啦隊代替答題的機會，答題正確的啦啦隊成員現場給予獎勵。

2.請各班主任精心組織本班學生讀書活動，挑選、推薦品學兼優、心理素質好的學生參加競賽活動。

3決賽具體要求另行安排。

健康街小學2010.12.20

第三篇：新街小學六一兒童節活動方案

新街小學六一兒童節活動方案

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的樂趣，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，我校特制定此方案，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動時間安排：5月31日上午文藝演出，下午游園活動。

四、活動形式：舞蹈、朗誦、合唱、小品、話劇等。

五、獎項設置：低、中、高段分別設置一等獎、二等獎、三等獎；

全校設置演出創新及紀律優秀獎3個

六、活動項目及要求

1、主持人宣布活動開始，請評委老師就坐

2、升國旗，奏國歌

3、少先隊員入隊式

4、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加。每班至少一個項目，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

（1）、歌唱類：健康向上的題材，要求如下：可以是獨唱，也可以是多人的，人數自定。

（2）、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、給分，并評選出優秀班級

6、宣布活動結束，由校長做最后的總結，并頒發獎項

七、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，每一位老師都要參與活動，分工合作。

2、從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由大隊輔導員老師客串主持。

3、班主任負責強調紀律，從每一場活動的開始到結束都能夠鎮定從容、不慌不忙。

4、本次活動可邀請部分學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

5、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等由學校提供，各班自己準備節目音樂

6、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。

7、攝像：活動當天請一名教師專門負責拍照及攝像

8、關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。

第四篇：小學讀書活動方案

小學讀書活動方案 2017-06-17美玲 活動

讀書活動方案優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面和諧發展。下面是相關的小學讀書活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

小學讀書活動方案【篇一】

一、活動目的：

1、以4.23世界讀書日為活動契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動“創建書香校園讀書活動”進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

“愛上閱讀”

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己

2、與經典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂!

7、最是書香能致遠。

五、活動對象：學校全體師生

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

1、做好環境創設布置：各班重新整理圖書分享區，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野;讀書，點亮智慧;讀書，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書口號：愛上閱讀”(天獎老師負責)，宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，并適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣(廣播站、文學社負責)。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目;對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段：活動階段

1.舉辦啟動倡議儀式(4月24星期一早會)

“愛上閱讀”讀書月啟動儀式

2.舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)

3.開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地(走廊文化欄)，匯集學生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄,更新時間4月23日前。

4.整理充實班級圖書角及圖書分享區

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區，另外建議分享區圖書要精選趣味性較強、內容簡短的，數量不要太多。)

5.召開一次主題班會

各班以“我和書本有約，走近文學經典名著”為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興趣與能力。

6.以年段為單位舉行讀書展示活動

一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮比賽。(鎮級比賽初定于十四周)

二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時間由年段長確定)

三年段舉行書簽制作比賽。(具體時間由年段長確定)

四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時間由年段長確定)

五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。(評選文學擂主等)

六年段舉行“頌古詩 品人生”古詩詞知識奪擂競賽。(評選古詩擂主等)

四五六年段組織學生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節統一頒獎。(新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定)

注：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料，公布活動結果，微信公眾號發送信息報道。

7.舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動，以豐富讀書活動的內涵。(由德育少先隊負責活動全程)

8.建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

9.各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動，創設機會和平臺，每個孩子每學期至少上臺朗讀一次。

10.學校早會開辟“朗讀時間”，由各班推薦優秀朗讀者輪流上臺。(年段長協助統籌，每天一個，先自我介紹，并簡要說明要朗讀什么?獻給誰?為什么?直接看文朗讀，時間控制3分鐘以內。

第三階段：總結表彰

1.開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則。)

2.表彰一批“優秀圖書管理員”。

3.讀書月活動總結、頒獎活動。

七、活動要求：

1.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀;在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔并上交校務室。

小學讀書活動方案【篇二】

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!”

為進一步推進書香校園建設，特制定我校本學期第三屆閱讀節活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

二、活動主題

讓書香伴我們共同成長。

低年級：我讀書，我快樂;

中年級：和經典相伴，與書香同行;

高年級：讀千古美文，做少年君子。

三、活動宣傳口號

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

3、與經典同行，打好人生底色;與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

四、組織領導

1、領導小組

2.工作小組

五、工作策略

1、氛圍營造

重新布置學校長廊、教室讀書文化，精選宣傳標語，體現讀書特色，激發師生讀書的愿望。

2、做到三個引領：學校引領教師，教師引領學生，學生引領家庭。

3.書源保障：班級圖書柜+學生交換圖書

4.全天開放圖書室，加強日常管理。

5.讀寫結合的原則。

六、活動對象：

全體師生

七、活動時間：

201x年10月17--10月28日

八、讀書活動安排：

(一)日常讀書活動安排：

常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結合各班晨誦讀本)“午讀經典”(午間半小時，默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀，)

(二)具體活動安排：

第五篇：小學讀書活動方案

建書香校園 做博雅少年

一、活動目的：

啟動“建書香校園 做博雅少年”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動時間

2016年9月-2017年12月

四、活動領導小組：

組長： 王鳳

辛馮馮 組員：各中隊輔導員、全體語文老師

五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）

4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

七、讀書活動的落實

1、做好讀書筆記簿

（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

2、舉辦讀書競賽：

1、以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

3、師生讀書心得評選活動。

4、讀書讀報知識競賽活動。

建書香校園 做博雅少年

安臨站鎮中心小學

王

鳳