第一篇：解放街小學周六英語課堂活動策劃方案

解放街小學周六英語課堂活動策劃方案

一、活動目的：

由志愿者制定的學業輔導課程授課，與此同時提高學生英語能力 二.活動時間：5月16日（周六）上午8:30-11:30 1.8:30-9:25第一節課由志愿者開展一堂英語語法教育 2.9:30-9:50課間休息

3.9:50-11:30第二節課看一場英文版動畫片

三、活動地點：知行樓教室

四、參加對象：青協管理層，解放街小學參與活動的學生，志愿者

五、活動備品 白紙

筆

六、活動過程：

1、學生與志愿者匹配（5分鐘）

2由志愿者帶領學生學習英文歌曲（40分鐘）Jingle bells Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh.沖過大風雪 他們坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way.奔馳過田野 歡笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright,鈴聲響叮當 你的精神多歡暢 What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight.今晚滑雪真快樂把滑雪歌兒唱

Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮當 叮叮當 鈴兒響叮當

Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh.我們滑雪多快樂 我們坐在雪橇上

Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮當 叮叮當 鈴兒響叮當

Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh.我們滑雪多快樂 我們坐在雪橇上

Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮當 叮叮當 鈴兒響叮當

Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh.我們滑雪多快樂 我們坐在雪橇上

Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮當 叮叮當 鈴兒響叮當

Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh.我們滑雪多快樂 我們坐在雪橇上

3.由英語志愿者以競答方式教學生識單詞，并講解諺語期間講些語法，隨時互動（10分鐘）

Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。

Well begun is half done.好的開端是成功的一半。

Look before you leap.First think, then act.三思而后行。

Time is money.時間就是金錢。

After a storm comes a calm.雨過天晴。

A good medicine tastes bitter.良藥苦口。

Let‘s cross the bridge when we come to it.船到橋頭自然直。

More haste, less speed.欲速則不達。

An idle youth, a needy age.少壯不努力，老大徒傷悲。

Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

It never rains but it pours.禍不單行。

Seeing is believing.百聞不如一見。

Nothing is impossible to a willing mind.世上無難事，只怕有心人。

Nothing venture, nothing have.不入虎穴，焉得虎子。

2、觀看英語動畫視頻

七、活動結束

解放街小學周日課堂活動策劃方案

活動目的：一播放PPT形式講解簡單的中國歷史嘗試，以增長歷史知識 活動時間：5月17日（周日）上午8:30-11:30 1.8:30-9：25第一節課由志愿者給學生們帶來一堂生動的歷史課 2.9:30-9:50課間休息

3.9:50-11:30第二節課開展漢字英雄益智游戲 活動地點：知行樓教室

活動過程：

1、有志愿者開展一堂歷史課

2、以游戲競答方式 播放PPT 參加，漢字英雄游戲 活動備品：記號筆、白板

第二篇：解放街小學窗口創爭方案

高臺縣解放街小學

關于深入推進窗口單位和服務行業黨組織及黨員創先爭優活動的實施方案

為充分發揮學校黨組織及黨員在服務人民群眾、密切黨群聯系中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，促進和帶動學校創先爭優活動深入扎實開展，在校園內營造創先爭優的濃厚氛圍，進一步深入推進我校黨組織及黨員創先爭優活動，根據縣教育局黨組通知精神，現結合我校實際，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導，圍繞“推動教育科學發展，辦人民滿意教育”的目標，以深入學習實踐科學發展觀為主線，在黨組織及黨員中深入推進創先爭優活動，進一步改進行業作風，提升教育形象，進一步密切黨群干群關系，促進全社會形成創先爭優良好風氣，推動科學發展、促進社會和諧，切實增強黨員干部的責任感和使命感，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推動學校科學發展、構建和諧校園、維護校園安全穩定、提高教育教學質量提供保障，為全面完成教育規劃目標，促進教育均衡發展、跨越發展做出新貢獻。

二、目標要求 緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求，按照創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的目標標準，努力把學校辦成優化發展環境的示范窗口、服務人民群眾的便民窗口、展示精神風貌的形象窗口。

（一）圍繞服務中心創先爭優。圍繞中心、服務大局，緊密結合學校中心工作，認真貫徹執行黨的路線方針政策，在本職工作中創先爭優，為推動科學發展提供強大動力。始終做到圍繞中心不偏離、服務大局不游移、促進發展不動搖，廣大黨員干部的熱情、智慧和力量要凝聚到“推動科學發展，迎接兩基國檢”的實踐中來。

（二）圍繞服務學生創先爭優。全面推行公開承諾，圍繞讓學生家長放心、讓學生家長滿意這一目標，向社會進行公開承諾，切實抓好承諾事項的兌現。樹立“學生至上、服務第一”的思想觀念，急學生之所急，想學生之所想，不斷提升社會對學校的滿意度，使創先爭優活動成為群眾滿意工程。

（三）圍繞建強組織創先爭優。重點加強學校黨組織“五個基本”、“七個體系”建設，理順隸屬關系，健全管理體制。在抓好黨組織建設的同時，采取靈活多樣的方式，搞好黨員干部隊伍建設，改善隊伍結構，提高隊伍素質。通過開展創先爭優活動，把工作骨干培育成黨員、把黨員培育成工作骨干，發揮黨員和骨干的帶頭作用，引領群眾共同創先爭優，真正把窗口單位服務行業黨組織建起來、用起來、活起來、強起來。

（四）圍繞改進行風創先爭優。圍繞提高服務水平，樹立行業新風，進一步完善管理制度，細化服務標準，以優良的工作作風爭創“規范服務之窗”。嚴格執行“首問負責、限時辦結、責任追究”等制度，制定首問事項登記、一次性告知、服務承諾、服務雙崗、去向留言、考勤抽查、效能公示、民主評議等系列制度，強化學校的日常業務管理。細化學校創先進、黨員干部教師爭優秀標準，將作風建設作為創先爭優活動重要考核標準，明確活動目標和工作方向。

三、活動時間

2011年10月至12月。

四、活動安排

堅持把公開承諾作為重要載體，廣泛開展“五亮五比五創五評”活動，促進學校黨組織和黨員創先爭優活動的深入開展，帶動群眾創先爭優。

（一）開展“黨史教育”活動，提高黨員素質。學習黨史是我校今年黨員集中培訓的重要內容，通過在解放街小學信息網開設“創先爭優”專題專欄，組織黨員干部學習黨的歷史知識、奮斗歷程和光輝業績，學習優秀共產黨員先進事跡和模范人物事跡，通過學校黨支部書記為黨員干部、新黨員，入黨積極分子上黨課的形式，進行黨史專題講座、通過黨員重溫入黨誓詞等各種形式，組織黨員深入學習黨的歷史、黨的方針政策和黨的基本理論，引導廣大黨員干部和師生加深對黨的認識，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，激發廣大黨員干部干事創業的熱情。

（二）大力推行“五亮”活動，展示黨員形象。在廣大黨員中大力開展“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”活動。通過佩戴黨徽、工作牌、設立黨員公示欄等形式，引導廣大黨員多渠道亮身份、多方位樹形象，增強黨員意識，強化自我約束，接受群眾監督。綜合運用干部績效考核、文明創建考核等手段，借助“星級管理”、“崗位競賽”、“技能比武”等載體，定期對每位黨員兌現公開承諾、開展服務工作的情況做出評價和公示，讓先進的有光榮感，后進的有危機感，一般的有緊迫感。

（三）積極開展“五比”活動，激發內在動力。開展創先爭優主題活動與優化學校服務結合起來，將活動的出發點和落腳點放在讓服務對象和人民群眾滿意上。按照“建設學習型黨組織”和黨員“爭當學習先鋒”的要求，廣泛開展以“比素質、比干勁、比奉獻、比創新、比作風”為主要內容的主題活動，教育引導黨員當表率、樹標桿，不斷加強業務學習，提高教學水平，改進工作作風，在本職崗位上創一流業績。

（四）廣泛開展“五創”活動，提升爭創實效。開展“創一流部門、創一流隊伍、創一流服務、創一流業績、創一流形象”活動，把創建工作與優化工作流程、提高服務水平結合起來，與內強素質、外樹形象結合起來。積極推行陽光、微笑、規范、高效、廉潔，提升教育教學質量和水平，爭創群眾滿意窗口。充分利用黨員先鋒崗、巾幗示范崗等已經形成的并具有一定社會影響力的服務品牌，積極開展創先爭優活動，豐富品牌內涵，提升品牌品質，并結合本校特點，在創先爭優中不斷創新服務品牌，打造更多社會知名度高、群眾信任度高的優質服務品牌。大力倡導志愿者精神，及時根據人民群眾的需求，組織開展志愿者活動，不斷延伸服務領域和服務區域，實現學校志愿者活動與學校工作的拓展延伸有機融合，使學校工作更加人性化、多元化。

（五）認真組織“五評”活動，提高群眾滿意度。以改進作風，提升群眾滿意度為目標，積極組織“個人自評、黨員互評、支部講評、領導點評、群眾測評”活動。黨組織和黨員要根據學校特點和崗位要求，對照身邊的先進典型，認真開展個人自評和黨員互評，查找問題的不足，明確自身努力方向和爭創目標。要深入開展支部講評和領導點評活動，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。結合行風評議、民主生活會，組織黨員、職工群眾和服務對象共同參與測評。采取聘請形象監督員、行風評議員、設置意見箱等方式，認真組織開展群眾評議工作，及群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。

五、組織保障

（一）加強領導，明確責任。為了深入推進學校創先爭優活動，落實領導責任，加強分類指導，堅持統籌推進，確保活動取得實效。學校成立了推進窗口單位和服務行業創先爭優活動活動領導小組，學校黨支部書記閆應學同志為組長，校長張建喜同志為副組長，學校班子其他成員公吉宏、陳加興、李生甫、文彩琴、許興梓同志為成員。

（二）突出典型，弘揚示范。典型示范是推進窗口單位和服務行業創先爭優活動的重要抓手，學校要認真組織開展“我身邊的優秀共產黨員”、“學生最滿意的教師”等推薦評比活動，及時發現、精心培育、認真總結、大力宣傳窗口單位和服務行業黨組織和黨員的先進典型，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

（三）黨群共創，營造氛圍。以黨組織的創先爭優帶動工會、少先隊其所聯系的廣大師生創先爭優。積極推進黨建帶隊建，帶動其他工作人員創先進、爭優秀，以學校各部門的優質服務感染群眾、引導群眾，通過黨內帶黨外、黨員帶群眾，使創先爭優成為全社會的價值取向和共同追求。充分發揮黨員志愿者的引領示范作用，營造“比、學、趕、幫、超”的深厚氛圍。

（四）統籌協調，確保實效。學校要正確處理紀念活動和日常教學工作關系，做到活動、工作“兩不誤、兩促進”，在落實學校創先爭優各項要求的同時，注重探索方法、總結經驗、提升規律、形成制度。完善工作機制，建立健全學校黨組織和黨員公開承諾、上評下議的動力機制，建立健全公開透明、便捷高效的服務機制，不斷鞏固擴大成果，推動創先爭優活動向深度和廣度發展。

二〇一一年十月九日

高臺縣解放街小學黨支部

第三篇：周六團建活動策劃

公司團隊籃球賽活動方案

一、活動目的：

為全面宣貫團隊“家文化”理念，豐富員工的業余文化生活，培養員工頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質；倡導強身健體的運動理念，促進項目社團文化建設，加強各員工之間的交流與合作，特開展技能團隊籃球賽。

二、活動對象

公司全員男子，自由組隊

三、活動時間

報名時間：12月28日—29日

比賽時間：12月30日

四、活動內容

1、自行組隊，每支隊伍人數為9人（包括1名隊長+1名裁判+7名球員，隊長負責組隊將名單報于綜合部）。

2、比賽以循環的形式開展，5V5全場賽，比賽共分4節，每節10分鐘。

3、比賽規則按照國際全場賽規則執行，每隊比賽自配裁判一名+計分人員一名。

4、比賽過程中務必聽從裁判判定，尊重比賽規則。

第四篇：周六紅樹林騎車活動策劃方案

紅樹林騎車行程安排

為體現公司企業精神，增強員工的團結協作感，促進員工之間的溝通，公司計劃今個周末（1月19日）組織員工參與紅樹林騎車活動，具體如下：

一、活動意義：活躍團隊氣氛，加強團隊協作，讓員工鍛煉身體，放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神，同時豐富企業文化。

二、活動時間：2013年1月19日（下午1：00）

集合地點：上沙碳客俱樂部（上沙村公交站臺附近）

附近公交站臺：上沙村

公車路線：202、392、339、80、103、103B等

備注：請務必提前十分鐘到達，以便點名簽到

三、活動主題：騎車漫步，放松心情

四、活動地點：深圳紅樹林

五、參加人員：公司全體員工（無特殊情況請勿缺席）

六、活動安排：

1、1:00在上沙碳客俱樂部集合取自行車，有專人帶隊騎車到紅樹林（由于我們人數較多，所需時間在三十分鐘內）

2、13:30—14:30

（1）騎自行車3、14:30—16:00互動游戲

（1）集體造成語

規則：分成五個小組，每組四人，每一小組第一位組員說一個字，第二個組員接著說第二個字，第三位組員接著說?直到組成一個成語。

（2）占領陣地

規則：每隊四人要求游戲開始先后共同站在一張報紙，各人身體的任何部位不得碰地，成功后再撕去一半?直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊伍為勝。

（3）丟手絹

規則：大家圍圈而坐，音樂開始丟手絹，音樂停下來時手絹在誰手上則需要進行才藝表演。

備用游戲：

（1）心有靈犀猜詞語

規則：由兩人為一組，一個用肢體動作或語言（但不能說出成語的任何一個字）向同伴提示。

（2）動作接龍

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以此類推，接不上，忘記者出局。

（3）倒著說

規則：先規定出題的字數，出題必須在四字到六字之間，出題人可以任意說一句話，比如“我是好人”，則答題人必須在5秒內把此話反過來說，“人好是我”，如說不出或說錯則出局。

4、16:00—17:30自由活動

（1）羽毛球（家里有其他運動器材的同事當天可帶上）

（2）波子旗、象棋、撲克牌5、17:30—18:00全體集合，歸還自行車6、18:00以后晚飯K歌時間

地點：南山，商家待定

七、注意事項:

1、此次活動為戶外運動，請參與人員準備相應運動鞋、雙肩背包、證件(必帶）、相機以及其他必要的日常用品。

2、游玩當天準備足量飲用水（1-2升水）、飲料、快速補充體能食品，如：巧克力、三明治、牛肉干、小番茄等。

3、提醒全體人員出發前手機充足電并保持手機處于開機狀態，以便聯系。

4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

5、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，及時處理好應變工作。

6、在游玩中請注意安全，在危險區域要盡量結伴而行，請勿獨自冒險前往。

7、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。

8、請大家保管好自己的隨身物品。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

第五篇：解放街小雙學方案4

解放街小學

開展“教師學習閆桂珍、學校學習十九中”活動方案

為進一步深化學校創先爭優活動，辦人民滿意教育，解放街小學黨支部根據《中共甘肅省委組織部中共甘肅省教育廳黨組關于進一步加強中小學校黨建工作深化創先爭優活動的通知》（甘組通字?2011?32號）和縣教育局總支中心組學習會議精神的要求，號召全體教職工向全國巾幗建功標兵、省級勞動模范、“感動甘肅〃2010十大隴人驕子”、嘉峪關市酒鋼三中教師閆桂珍同志學習，學校向蘭州市第十九中學學習。全校教師要學習閆桂珍同志的優秀品質，愛崗敬業、教書育人、為人師表、關愛學生；學校要認真學習蘭州市第十九中學的做法，通過鑄師魂、樹師德、強師能，樹立教師在人民群眾中的良好形象，特制定本方案：

一、基本情況

我校現有教職工79人，其中專任教師78人，黨員23人，省級骨干教師3人，縣級以上骨干教師13人。是一支教學素質過硬，教師之間和諧競爭，充滿生機和活力的隊伍。社會在發展，家長的期望在增高，國家正在跨向人力資源強國，時代給教師提出了更高的要求。教師只有不斷更新教育觀念，不斷提師德修養和理論、業務素質，在學習中成長，在成長中學習，才能符合素質教育的要求，才能適應教育發展的潮流。

二、領導機構 組長：張建喜

副組長：閆應學 公吉宏

組員：陳加興 李生甫 文彩琴 許興梓

三、活動要求

1.教師學習閆桂珍同志先進事跡，學先進、找不足，談認識、定承諾，創先進、爭優秀，努力做好各項教育教學工作。

2.學校學習蘭州市第十九中學的經驗做法，結合學校實際，針對學校教師師德師風存在的薄弱環節，采取切實可行的方法和措施，切實加強師德師風建設。努力打造一支師德高尚、師風端正、素質過硬的優秀教師隊伍，深入推進學校創先爭優活動，在社會上樹立良好的教師形象，辦人民滿意教育。

四、實施步驟

第一階段：（9月10-9月15日）宣傳動員階段 1.學校利用紅領巾廣播站、校報、國旗下講話、櫥窗板報、網絡等媒體做好閆桂珍同志先進事跡材料和蘭州市第十九中學的經驗做法的宣傳工作，營造良好的宣傳氛圍。

2.各處室、各年級組要按照活動的總體要求，結合教師實際，制定活動方案，并積極組織教職工學習、宣傳活動的意義。第二階段：(9月16日-10月20日)具體活動階段 1.學校組織開展一次 “介紹閆桂珍同志先進事跡和學習蘭州市第十九中學的經驗做法”交流會。

2.各處室、年級組舉行“學習閆桂珍同志先進事跡”系列活動。一是結合每周的政治學習進行閆桂珍同志先進事跡學習，要求每位教師做好學習筆記；二是教師每人寫一份學習心得體會，要求教師要實事求是寫出自己的真情實感，不得敷衍和抄襲；三是發現身邊的“閆桂珍”活動，交流工作的亮點和成功的典型案例，教師之間互相評議，互相學習交流；四是舉行自查自糾對話活動，每人針對自身的情況開展自我剖析活動，確定自己奮斗的目標，每人向組織交一份整改責任書（承諾書），并根據責任目標開展整改活動。

第三階段：（10月21日-10月25日）總結評估階段 1.學校根據教師整改責任書（承諾書），評估驗收，并根據實際情況進行量化評分，計入教師績效考核。

2.各處室、年級組和學校要認真總結學習活動成果，及時推廣在活動中涌現出的典型和創新做法。學校將把活動成功案例和好的經驗做法匯編成冊，供全體教師學習借鑒，并對學習確有實效和典型的單位和個人給予表彰。

五、活動要求

（一）加強領導，明確責任，積極開展“雙學”活動。開展“雙學”活動，是深化中小學師德師風建設的重要舉措，是進一步激發教師的職業潛能，提升師德素養，創建和諧、愉快的校園生活的重要載體。學校、各處室、年級組要高度重視，切實加強對活動的組織和領導，以豐富多彩的文化活動和校內外教育實踐活動，吸引廣大師生，切實將活動引向深入。

（二）加強宣傳和培訓，做好指導和總結工作。各部門要積極協調有關新聞媒體，加強對“生命教育周”的輿論宣傳工作。同時，要加強對“雙學”活動的指導和監督，及時總結典型案例和活動，并在面上進行推廣和總結。

（三）各處室、年級組要積極組織豐富多彩的主題教育。充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，在形式上加以創新，充分體現貼近教師生活、貼近教師學習、貼近教師群體的要求，體現科學、主體、體驗、多樣的原則，將主題活動與學科教學、與班隊活動、與社會實踐活動，與“創人民滿意的學校，做人民喜愛的教師”主題活動等有機結合，力求主題鮮明、形式生動、內涵豐富。要進一步發揮示范引領作用，不斷總結項目實驗成果，擴大影響力和輻射作用。

二〇一一年九月十一日