第一篇：大學生課余時間安排調查問1（共）

珍惜大學時光感受人文關懷

大學生課余時間安排調查問卷

愛因斯坦和魯迅都說過這樣一句話：人的差別在于業余時間。隨著社會的發展，越來越多的物質和放縱的機會擺在當代大學生面前，努力奮進的人有，但是仍處在迷茫彷徨甚至墮落當中的人也不在少數。未來的成功和發展道路，與現在如何分配和利用自己的課余時間是緊密相關的。為此,中國礦業大學青年志愿者協會特組織開展了此次問卷調查。問卷統計結果以及指導意見將在校學生會網站（）和校學生會、校青協人人主頁以及宿舍樓公示，敬請關注！

學院：_____________專業：_______________郵箱：__________________

1、除節假日外，您平時的課余時間大約為（）

A、5小時及以上B、3—4小時C、2—3小時D、2小時以下

2、您有沒有制定過課余時間的計劃（）

A、經常B、有時C、偶爾D、極少

3、您會按照自己的要求或制定的計劃實行嗎？（）

A、經常B、有時C、偶爾D、極少

4、您參加的社會實踐活動的活動時間占總課余時間的比重是（）

A、40%及以上B、20%~40%C、20%及以下D、沒有

5、課余時間，您主要從事的活動為（多選）（）

A、學習（包括自主學習等網上課程學習）

B、娛樂（上網、游戲、逛街、閑聊、看電影、聽音樂等）

C、運動

D、社會實踐活動（社團組織活動、兼職、實習、調研等）

E、其它_______________

6、您認為哪些因素會影響到您的課余時間支配（多選）（）

A、基本沒有因素影響

B、學校活動或課程安排

C、社會事務（社團組織活動、兼職、實習、調研等）

D、社交活動

E、家庭因素

F、其它_______________

7、除上課之外，您每天用于自習、自學的時間大致為（）

A、5小時及以上B、2—4小時C、2小時以下D、不是每天，偶爾上

8、面對課余時間無所事事或無所適從，您一般會如何排解（多選）（）

A、睡覺B、娛樂C、運動D、學習

E、聊天或談戀愛F、其它_______________

9、您安排課余時間的出發點是（多選）（）

A、促進學習B、充實大學生活C、提高個人修養

D、發展個人興趣E、開心隨意就好F、其它_______________

10、您理想中的大學課余生活是怎樣的（）

A、尋找伴侶B、休閑娛樂放松C、積累經驗D、鍛煉身體

E、提高修養F、擴展興趣愛好G、拓展知識H、結交好友，擴充人脈 I、其它_________________________（希望您能給寫）

11、您認為現階段大學生在安排課余時間上還有什么不足？抑或在關于大學生課余時間的安排方面，您有什么想說的，請您寫在下面。

_____________________________________________________________________

感謝您的支持與配合，我們會努力把此次問卷調查做好！謝謝！

第二篇：大學生手機消費市場調查問

大學生手機消費市場調查問

(可以多選)

1.您的性別是：

A男B女

2.您能接受的手機價位是：

A1000元-1500元B 1500-2000元C 2000元-3000元D3000元以上.您最喜歡的手機款式是：

A 直板B翻蓋C滑蓋D旋轉F 其它

4.您最喜歡的手機類型是：

A智能機B日常實用型C游戲娛樂型D商務多功能型F其它

5.您最常使用手機基本功能除了基本通訊以外還有：

A數碼攝像B音樂視頻播放器C無線上網D藍牙E電子書F其它

6.您喜歡的手機造型是：

A棱角分明B流線型Ｃ簡潔大方D裝飾性強E輕薄F厚重G其它

7.您最喜歡的手機材質是：

A塑料B金屬C塑料金屬結合D皮革E無毒可回收利用F其它

8.您理想中的手機屏幕的尺寸是：

A 1.5英寸B 2.0 英寸C 2.5 英寸D 3.0 英寸E 3.5 英寸F其他

9.您購買時最注重的是：

A價格B品牌C款式D防水E抗摔F功能G環保H其它

10.您多長時間更換一次手機：

A一年以下B一至三年Ｃ三年以上D用壞才換F新款上市G其它

11.您獲得手機咨詢的途徑是：

A網上B電視廣告C報刊雜志D海報宣傳E別人介紹F其它

12.您希望得到商家的什么服務是：

A保修期的保障B上門服務C定期回訪D分期付款E其它

13.您認為手機是否應該分為男性或女性手機：

A 是B 否C無所謂

您現在使用的品牌是：_________15.您喜歡的顏色：_______

幫忙填一下

我的期中作業，把答案發給我就行了

第三篇：大學生誠信調查問計劃

大學生誠信調查問卷實施計劃

（一）選題背景：

針對于當今物欲橫流的社會，人們過于追求自身利益的最大化，追求發展的效益；而對名利的趨之若鶩、罔顧誠信。導致社會上出現了一些誠信危機、誠信次貸等等。然而，大學生作為社會未來的支柱，肩負著建設社會的重任。因此，對他們的誠信進行調查，意義重大。

（二）活動目的：

通過問卷調查，了解當今大學生的誠信狀況，提高大學生對誠信的重視，呼吁廣大大學生起帶頭作用，樹立誠信守信的社會道德。

（三）活動對象：

貴州交通職業技術學院路橋系、汽車系、建工系、機電系、管理系、信息系等在校學生?；顒訒r間：

2013年12月3日————2013年12月15號

（五）活動地點：

貴州交通職業技術學院北院

(六)活動形式：

為方便問卷回收，調查采取現場問卷調查的形式。由全隊隊員面向全院所有學生進行調查、回收調查結果。

（七）活動開展：小組分工安排計劃：

資料、問題收集：張航航、楊鋅宇、張雪林、田琴

問題篩選：楊小可、王文明、凡洪濤

制作問卷：張航航、王文明、楊鋅宇

問卷調查：全體成員

統計結果、數據分析:張雪林、凡洪濤、楊小可

撰寫調查報告：張雪林、張航航

活動人員：張航航、張雪林、楊鋅宇、楊小可、凡洪濤、王文明、田琴

2013年12月3日星期二

第四篇：大學生消費情況調查問

大學生消費情況調查問卷

親愛的同學們：

現如今，大學生消費已成為社會熱點之一，為了了解大學生的消費趨勢以及消費結構，希望您在百忙之中抽出部分時間來填寫次問卷。此問卷僅用于學術研究之用，您的信息將不被公開，請您按自身實際情況填寫。您的回答十分重要，謝謝您的合作！

1、您的性別：（）

（1）男（2）女

2、您所在年級：（）

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3、您家庭所在地：（）

（1）鄉村（2）城鎮（3）市區

4、您學校所在地：（）

（1）市區（2）郊區

5、您每月的生活費：（）

（1）600元以下（2）600～800元（3）800～1000元（4）1000元以上

6、您每月生活費主要來源：（）

（1）父母（2）獎學金、助學金（3）兼職（4）其它

7、您家庭月收入狀況：（）

（1）5000以下（2）5000～8000元（3）8000～11000元（4）11000元以上

8、每月平均消費：（）

（1）600元以下（2）600～800元（3）800～1000元（4）1000元以上

9、您平均每月的伙食費占生活費的比例：（）

（1）70%以上（2）60～70%（3）50～60%（4）40%以下您

10、您每月是否經常參加聚餐：（）（1）是（2）否

11、您平均每月用于娛樂（例如電影、KTV、旅游等）的費用：（）

（1）100元以下(2)100～150元(3)150～200元(4)200元以上

12、您平均每月用于學習（如購買學習資料、書籍等）的費用：（）

（1）100元以下(2)100～150元(3)150～200元(4)200元以上

13、每月用于戀愛交往的費用：（）

（1）單身（2）200以下（3）200～400（4）400以上

14、您在購買商品時候，著重考慮的是：（）

（1）價格

（2）質量

（3）實用性

（4）品牌

15、在日常生活費用上，父母對您的態度是：（）

（1）不加限制

（2）有一定的限制（3）勤儉節約

16、您認為您主要屬于那種類型的消費者：（）

（1）理性消費

（2）感性消費

17、您是否在網上購物

（1）經常（2）偶爾（3）很少（4）從不

18、您是否有記賬的習慣：（）

（1）是

（2）否

19、如果月底生活費有結余，您會：（）

（1）存入銀行(2)轉入下月生活費（3）隨便花掉 20、您認為合理的消費狀況是：（）

（1）夠花就行（2）每月有余（3）無所謂

21、每月生活費不夠時，您會：（）

（1）向父母求助（2）向同學借（3）做兼職

22、當您想買某樣東西，但沒有足夠的錢，您會：（）（1）向父母要（2）向同學借（3）放棄購買

23、您是否有勤工儉學，做兼職的想法或經歷：（）

（1）是（2）否

24、您怎么看待大學生做兼職：（）

（1）可以增長社會經驗（2）獨立的體現

（3）補貼生活費（4）耽誤學習

25、您覺得每月生活費是否足夠：（）

（1）完全夠用（2）基本夠用（3）不夠用

26、您對自己現在的消費狀況感覺是否滿意：（）

（1）非常滿意（2）基本滿意（3）不滿意（4）非常不滿意

27、您對家庭經濟條件負擔不起情況下“超前”消費怎么看：（）

（1）完全不同意（2）不太同意（3）基本同意（4）完全同意

28、您對追求時尚，有惟恐落后于潮流的心態怎么看：（）

（1）完全不同意（2）不太同意（3）基本同意（4）完全同意

29、我們的這次問卷調查是否引發了您對您的消費理財狀況的重視：（）

（1）本來就很重視（2）沒感覺（3）沒引起任何重視 30、您在做過此次問卷后是否會改變您的消費行為和習慣：（）

（1）會（2）也許會試試（3）不會

31、您對目前大學生消費現象有何看法？

非常感謝您認真地完成這次問卷調查！

第五篇：大學生課余時間安排調查報告

大學生課余時間安排調查報告

大學是人生最美好的階段，是一個人逐漸走向成熟的關鍵時刻，也是實現自我價值的理想場所。從緊張、忙碌的高三生活一下子升入大學，許多學生感覺到可自由支配的時間多了，但我們該如何合理利用課余時間來完善自我呢？對此，本人在寒假期間對身邊的50名大學生做了關于大學生如何安排課余時間的問卷調查，現就調查結果做以下分析報告。

一、調查問題

1：除了雙休日、節假日以外，你平均每天有幾個小時的課余時間？

A.1～3小時B.3～5小時C.5～7小時D.7小時以上

2：你是否經常去自習？

A.經常自習B.偶爾自習C.基本上不自習

3：課余時間你主要是從事于

A.社團活動 B.運動鍛煉 C.社會實踐 D.上網 E.自習F.其他

4: 你用于下列項目的時間平均每天會有多少？

a)課外學習A.1～2小時B.2～3小時C.3～4小時D.4～5小時

b)使用電腦A.少于1小時B.1～2小時C.2～3小時D.3以上

5：你參加的或參加過的學校社團有幾個？

A.0個 B.1個 C.2個 D.3個或以上

6：你覺的你的課余時間是否安排合理？

A．基本合理 B.不合理 C.不知道

二調查結果與分析

結果1：A（0人）——0%B（0人）——0%

C(38人)——76%D(12人)——24%

分析：由于近幾年教育改革，減壓、減負成為現代教育的主題。大學生課余時間也相應的增多，課余時間相對寬余和自由。大學生擁有大量、充裕的課余時間，這與部分同學長期習慣于被動學習和自控力較差這一現實，也成為了如何科學、合理安排課余時間的較大矛盾。由此可見，合理安排大學生課余生活的重要性和必然性。

結果2：A(18人)——36%B(27人)——54%C（5人）——10%

分析：由此看出大學生自習狀況不太樂觀。本次調查對是否到圖書館，自習室去學習這個問題中，僅有36%的學生是肯定的。而偶爾自習和基本不上自習的同學竟然占到64%。鑒于此，今后教育部門需多多鼓勵和引導大學生們課余時間到圖書館、自習室等自習。

結果3:A(11人)——22%B（8人）——16%

C(5人)——10%D(3人)——6%

E(18人)——36%F(5人)——10%

分析: 從調查結果可以看出大學生上自習是大學生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大學生課余活動取向表現出有主次之分和多元化的特點?！罢n余自習”、“上網”、“社團活動”三項是大學生課余時間參加的主要活動形式。由于大學學習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學生活更加開放和豐富多彩，使得大學生的課余活動不再是傳統的“三點一線”模式，呈現出多元化的取向。值得注意的是，“上網、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學生課余活動取向的第二位和第三位。大學生也普遍承認用在這兩方面的時間不少。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學生也已經意識到建立和諧的人際關系，提高人際交往能力在現實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。大學生在分配其他時間（占所10%）具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學生課外業余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯系在一起。但是，我們也要注意到，大學生對文學類讀物的過多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現實生活，這也顯然不利于大學生個體素質的提高。

結果4：a)A(27人)——54%B（21人）——42%

C(2人)——4%D(0人)——0%

分析：課外學習顧名思義就是在學習本專業的同時，另外汲取知識。在這個

知識爆炸、信息豐富的年代，有著扎實的基礎知識和廣闊的課外學習是分不開的。越來越多的大學生發現課外的學習是自己騰飛的重要基礎。通過課外學習使書本知識更加完善。

四、六級等其他證件的獲得和平時的課外學習是分不開的。課外學習是競爭中獲勝的籌碼，切身感到充實自己、提高自己知識素養的重要性。

結果4：b）A(26人)——52%B（17人）——34%

C(5人)——10%D(2人)——4%

分析：從統計數據看，使用電腦時間過少，仍然是相當一部分大學生的苦惱。盡管各個學校都有微機房和電子閱覽室，但由于各校教學資源免費開放力度不足和學生經濟支付能力的限制，相當一部分大學生特別是經濟困難家庭的同學，得不到充裕的上機操作和實踐、練習機會。這與信息化社會對當代大學生信息素養有著較高要求的現實存在較大落差，希望教育主管部門與學校能高度重視這種現象，迅速采取有效措施改變這種現狀。

結果5：A(9人)——18%B(34人)——68%

C(7人)——14%D(0人)——0%

分析：社團是由大學生自己發起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動能夠鍛煉同學們處理事情的能力，提高同學們的素質，為盡快實現培養高素質創新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經成為大學生融入象牙塔的選擇，是培養交際能力的場所，這就是越來越多大學生青睞社團的原因。

結果6：A(17人)——34%B(29人)——58%D(4人)——8%

分析：從中可以明顯看出大學生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性，認為合理的只有34%，可見合理安排大學生課余時間成為了當前大學生迫在眉睫的大問題

三、建議

（一）學校要為大學生創造好的環境

學校當然是學習的地方，這要求各高校必須為學生創造良好的學習環境，好的“學風”和安靜的環境是一所高校必須達到的要求。當然學習的軟硬件設施都要能滿足大學生學習的需要，學校在教學設施上的投入要放在首位。好的“學

風”形成既有學生的原因，也有學校的原因，這要求學校要從思想上引導和鼓勵大學生努力學習。

（二）引導大學生積極安排課余時間

大學生趨向于認為課余時間應由個人去安排，無須學校去管。大學生希望課余活動可以自由安排，所以對于大學生課余時間安排各高校只能采取引導的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發誘導方式，潛移默化地培養學生積極健康的安排課余。

（三）開展校園文化活動，豐富大學生的課余生活

開展校園文化活動進行校園文化建設是高校的一個重要特點，對學生的全面發展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學生的課余時間，各種活動的開展對培養學生健康的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。

四、附錄

由于調查人數少，該問卷調查只是反映了調查中出現的顯著問題，故不能作為有力的論據。