第一篇：讀《海倫.凱勒》有感

寫讀后感（小作文）

-------讀《海倫.凱勒》有感

總第課時

教學目標：

1、讀了《海倫.凱勒》這篇課文，聯系自己的實際，寫一篇讀后感。

2、掌握寫讀后感的方法。

教學重點：掌握寫讀后感的方法。

教學課時：1課時

教學過程：

一、啟發談話：

1、我們剛學完了課文海倫.凱勒，海倫.凱勒不屈不撓的精神令我們敬佩不已，深有感觸。今天我們就要寫一篇讀后感。

2、那什么叫讀后感呢？

讀后感，是指看了某篇（部）作品后，根據自己的感想所寫的文章。

二、指導：

1、回憶以前寫讀后感的方法。

2、寫讀后感，一般把文章大致分為兩大部分：第一部分先介紹文章的主要內容；第二部分詳細寫感受。介紹主要內容時只要把文章的開頭、經過、結尾敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。但在寫感受時，就應該針對文章所說明的道理寫出自己在生活中碰到的實例；也可以針對文章的一句或幾句重點的話來寫自己的感受；還可以通過文章的句子，來寫出自己的想法。

3、以《海倫.凱勒》為例，文章的主要內容是什么呢？

講了一歲半的小凱勒因為一場重病而雙耳失聰，雙目失明，但她沒有向厄運屈服，憑著驚人的毅力學會了拼寫單詞，閱讀、說話等，最后考上了大學，畢業后為殘疾人服務的事。

4、文中的哪些句子給你留下了深刻的印象？你讀了有什么感受呢？

（1）指導學生逐段找出關鍵句子。

（2）談談自己的感受。

5、寫好讀后感的結尾：

結尾可概括中心，總結全文，或提出問題，發表看法，發人深思。

6、再給大家提幾點特別建議：你可以盡量多用一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經歷，這樣會使你的文章內容更豐富，并且更有說服力。

三、習作

1、口頭練習，指名說。

2、學生習作。

3、交流修改。

4、謄寫。

板書：讀《海倫.凱勒》有感

一、讀了什么書，主要內容，總體感受

二、抓住重點句子結合自己實際寫感受

三、呼應開頭，點明中心。

第二篇：讀《海倫 凱勒》有感

做生命的強者

----讀《海倫.凱勒》有感

《海倫.凱勒》這本書，講述了一個感人肺腑的真實故事。我一口氣讀完了這本書，從中受到了許多啟示和感悟。為我在學習的道路上，增添了無窮的力量，給我在生活中增加了克服困難的巨大信心和不屈不撓的崇高精神。

本文講述了一個美國聾盲女作家海倫.凱勒的豐富、生動、真實而又偉大的一生。海倫在一歲半的時候因生病而喪失了聽覺和視覺，從此他就生活在了一個黑暗無聲的世界里，有的人也許會自暴自棄，覺得自己是多余的，甚至會向命運屈服，可是海倫卻沒有這樣，她在老師的幫助下和父母的鼓勵下，戰勝了病殘，學會了說話，這其中需要多么大的意志和毅力，需要克服常人難以想象的困難，需要付出多么巨大的努力和艱辛。他學會了用手指“讀書、看書、講話”并掌握了5種語言。24歲時，他以優異的成績考上了美國著名哈佛大學拉德克利夫學院。此后，她又把畢生的精力投入到為盲人聾人謀利益的事業中去。

海倫接收了生命的挑戰，用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后獲得了不小的成就她并把慈愛的雙手伸向全世界。一個不幸的而又盲又聾的人，精會取得如此大的成績，事業取得如此大的成功，她是多么令人感動；令人敬佩；令人震撼。他不向命運低頭，做出了正常人難以做到的事，為人類作出了許多健全人都無法做出的巨大貢獻。

相比之下，我們有明亮的眼睛，有靈敏的耳朵，然而，我們往往在一點點小小的困難面前，就退卻；就喪失信心；就束手無策，我深深地感到慚愧，感到自己無比的渺小。我要向海倫.凱勒學習，學習他堅強勇敢向命運抗爭的不屈不撓、勇往直前的精神。用她堅強的意志來引領我克服學習上的困難，功課我生活中的難關。沒當我遇到困難的時候；每當我作業堆積如山時；每當我滿懷疲憊時；每當我無可奈何時；每當我筋疲力盡時，只要一想起海倫.凱勒，我就有了戰勝一切的勇氣和力量。

《海倫.凱勒》真是一本好書，它使我受益匪淺，一個個淋漓盡致的小故事都是那么感人。海倫這樣又聾又盲的人能憑借巨大的毅力獲得巨大的成功，我們還有什么理由在困難們面前說“不”呢？生活之所以有煩惱，是因為我們只看到了他丑陋的一面，只有學會發現生活中的美，我們的人生才會更加精彩，我們的精神世界才會更加豐富。這種留給塵世的精神會永世長存，她會激勵我前進，伴隨我成長。

第三篇：讀海倫.凱勒有感

讀《海倫.凱勒》有感

《海倫.凱勒》這本書為我們講述了一個真實的故事。讀完這本書后，我從中學到了許多、許多。

這本書為我們記敘了盲聾女作家、教育家海倫.凱勒的一生。她小時候因發燒喪失了基本的視覺和聽力。但她并沒有向命運屈服、放棄。而在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，并掌握了五種文字。24歲就考上了哈佛大學。此后，她把所有精力投入到為盲人、聾人謀利益的過程中。

一個盲聾人都可以取得如此大的成就，是何等的勇氣。她如果向命運屈服，那么她的一生將黑沉沉一片。然而她沒有向命運屈服，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了這彩色的人生，并為人類做了很大的貢獻。讀完這本書后，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件好壞，而在于你有沒有奮斗。平日，有些人老以條件不好，困難多為借口。困難再大也可以把它踩到腳下。我們應該學習海倫有一個遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮的力量，讓自己向前沖。

海倫的一生，是不平凡的。她給予人們極大的鼓舞。我也常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予了殘疾人生活的勇氣和力量。難道對于我們就沒有啟示嗎？不是的。我們健康人也要珍惜這美好時光，珍惜這幸福生活，不要虛度年華。

海倫.凱勒那五彩的人生，我們也應該學習她的精神！和她一樣有一個五彩的人生！

第四篇：讀海倫。凱勒有感

讀《海倫，凱勒》有感

今天，我讀了《海倫，凱勒》這本書，我知道了海倫是一個值得敬佩的一個人。

在海倫一歲半的時候得了一種名叫急性腦充血，這場大病導致她雙耳失聰，雙眼失明。生活在一個充滿黑暗的世界里。她的脾氣越來越暴躁。這時安妮，沙利文來到了海倫的世界里。

沙利文老師先教海倫拼寫水這個單詞，她們路過水井房的時候沙利文將海倫的手放在水上讓她感覺，又在她的另一只手上拼寫水 這個單詞。

在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了摸盲文，拼單詞。功夫不負有心人，海倫學會五種語言，并且成為了教育家。我們應該學習她這種自強不屈，樂于助人的精神。

第五篇：讀《海倫 凱勒》有感

讀《海倫.凱勒》有感 最近，我讀了《海倫.凱勒》這篇文章。主人公是一名叫海倫.凱勒的女子。她是一個殘疾人，卻令后人敬仰；她是一個弱女子，卻令后人銘記她的精神。這是為什么呢?

讀完這篇文章后，我非常同情海倫生活在又盲又聾又啞的世界里；我敬佩她，擁有著常人沒有的堅持。當我讀到文章的第六段時，我非常驚訝，她一個女子竟然擺脫了啞世界，學會了說話，讀完這一段后，我先是更驚訝了，然后明白了。海倫之所以能學會說話，是因為她為了學會說話，夜以繼日的努力。她要學會說話，必須采用一種可能性不高的方法，而她真的采用了這種方法，并成功的學會了說話，還比我們說的流利呢！讀完整片文章后，我明白了為什么后人敬仰海倫了，為什么海倫能夠學會說話了。因為她堅持不懈的努力，所以她能學會說話。因為她用所學的知識完成了十四部著作，所以她令后人敬仰。但是，我佩服的是她堅持不懈和不屈不撓的奮斗精神。我們應該向海倫學習，做一個堅強的人。