第一篇：向“學習語言文字應用”轉變

向“學習語言文字運用”轉變

“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”語文課程的這一性質將語文課程的目標和內容聚焦于 “學習語言文字運用”。這就要求我們樹立“語言文字運用”的教學觀，把“語言文字運用”作為語文課程的一切教學活動與教學設計的出發點。在課堂教學中如何引導學生學會語言文字運用，下面談談我的想法：

一、領悟語言表達方法

一篇課文會有多種寫作方法，我們在引導學生閱讀課文時，可引領學生認真揣摩作者的寫作方法，體會作者是如何遣詞造句又是如何表達真情實感的，從中感悟出值得學習和運用的寫作方法。如學習《草原》一文，首先引領學生自主閱讀課文、把握課文內容，體會課文表達的蒙漢情深這一情感。在此基礎上，默讀思考，體會作者是怎么表達出這一情感的，哪一方面寫得特別好。引導學生抓住“像一條彩虹向我們飛過來”中的“飛”字，體會蒙古族人民來迎接我們的速度很快，如此急著迎接我們，可看出熱情好客。而這段中連續運用幾個“飛”字，“像一條彩虹向我們飛過來”“歡呼著，飛馳著”“車跟著馬飛過小丘”。抓住“飛”字，通過前后聯系、對比發現，開始我們的車是“走”的，現在是“飛”了，由此體會蒙古族人民的熱情好客，以及我們急于到蒙古包和他們聯歡的急切心情，進一步體會蒙漢情深。透過三個“飛”字，學生就能觸摸到文章的情脈，這就是語言文字能傳情達意的魅力。

二、創設語言運用情境，嘗試運用

我們發現，學生平時在語文課或閱讀課積累的詞句不少，但一到表達時就詞匯貧乏，不會運用。怎樣才能突破從能理解到會運用語言這個重要關卡？在讀懂了內容，領悟了表達方法之后，再創境激趣，引領學生嘗試運用。如，學習《草原》時，在學生領悟了“運用動詞傳達情意”的方法之后，創設情境，引導學生嘗試著進行運用：“我們在離開時，作者沒有寫話別后的場景，請模仿我們相見、敬酒等場景，想象一下當時我們和蒙古族人民分別時難舍難分的場景，嘗試著反復用好一個動詞，表達出蒙漢情深。”通過嘗試運用，學生經歷了一個有效學習動詞表情達意的過程，既學習了語言運用方法，又能在此過程中加深對蒙漢情深思想內涵的理解，這樣就能實現在學習語言文字運用的過程中得言又得意的目的，同時又通過嘗試運用，加深對文章內容和情感的深入理解、體驗和感悟，體現了“工具性與人文性統一”的語文課程特點。

只有堅持學習閱讀和運用語言同步走，并著力于語言文字運用，久之，方能駕馭文字。

第二篇：從關注孩子學習向關注思維過程轉變

從關注孩子學習向關注思維過程轉變

還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣，良好的學習習慣、學習方法，濃厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產出，這種消耗戰是以犧牲孩子的身心健康為代價的。

第三篇：語言應用

1、下面是某青年給某雜志社編輯寫的一封信，其中有用詞不當、語言啰嗦的毛病，請找出毛病并加以改正。

××編輯：

您好！

我經常拜讀你社出版的雜志，受益匪淺。于是我在百忙之中，寫了自己的一孔之見。今寄去我的拙作，懇望您抽出時間用您的生花妙筆對我的作品加以斧正。如獲指點，我定敬謝不敏。

此致

敬禮

2、下面是某校準備張貼在校門口的一份通知，其中有三處表達不當，請指出并修改。

各位來賓、各位校友：

① 今天是我校建校50周年的大喜日子，②感謝大家能在百忙

中蒞臨參加。③為了校慶活動的順利進行，④各位務必先到

接待處簽名，⑤然后領取紀念

冊。⑥10點鐘到禮堂參加慶祝

大會。⑦會后歡迎您在母校參

觀。

××中學校慶會務組

×月×日

參考答案：刪去“參加”，刪去“務必”。“母校”改為“學校”。

3、大學畢業生王曉明想到一所中學應聘，得知這所學校的校長曾是自己父親的學生，于是就寫了封求職信寄給校長。下面是求職信的主要內容，其中有五處不當，請找出并加以修改。欣聞您曾是令尊的高

足，故冒昧打擾，請您在百忙中抽點時間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個人簡歷。到敝校求職，是我長久以來的夙愿。我想我絕對能勝任教學工作，并將在工作中回報您以驚喜。

參考答案：（1）將“令尊”改為“家

父”。

（2）將“惠寄”改為“敬寄”或“寄送”。

（3）將“敝校”改為“貴校”。

（4）將“夙愿”改為“愿望”或刪去“長久以來”。

（5）刪去“絕對”。

4、下面是某學生遞交的一份檢討書，其中有多個語病，請找出四處不當之個并修改。

檢討書

尊敬的老師：

（1）您的批評教育，使我深刻地認識到了自己的問題。（2）一直以來，我一貫

第四篇：由“制造”向“創造”轉變

由“制造”向“創造”轉變

黨的十六屆五中全會指出：“建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，形成自主創新的基本體制框架。”胡錦濤總書記在與全國總工會新一屆領導班子成員和中國工會十五大部分代表座談時提出：“要全面提高職工隊伍思想道德素質和科學文化素質，充分發揮工會大學校作用，堅持在全國廣大職工中深入開展社會主義核心價值體系建設，特別是要引導廣大職工群眾牢固樹立中國特色社會主義共同理想和實現中華民族偉大復興的堅定信念，著力培養造就一大批知識型、技術型、創新型的高素質職工，不斷推動我國職工隊伍知識化進程。”這就確定了企業的自主創新主體地位。工會在企業開展技術創新的過程中，肩負著教育引導全體職工樹立自主創新意識、提高職工整體素質、營造良好創新氛圍、開展形式多樣的創新活動等重要任務。工會組織要采取有效措施，調動職工自主創新的積極性，發揮職工的聰明才智，進而提高企業自主創新能力。

一、培養職工的自主創新精神

思想是行為的先導，有什么樣的精神狀態，就有相應的或積極或消極的行為。因此塑造職工的自主創新精神對于激發他們進行自主創新的斗志和決心，投身于自主創新的實踐，促進企業發展具有重要意義。在企業中堅持鼓勵職工創新，是工會履行建設職能，是加快職工隊伍知識化進程，維護職工合法權益的迫切需要，這必將推動企業進

一步做強、做大、做優，實現經濟新跨越。因此，工會要提高對開展各項創新活動的重要性和必要性的認識，把創新活動作為貫徹落實全心全意依靠工人階級的具體體現，作為尊重勞動、尊重創造、尊重知識的具體體現，作為促進企業發展的強大動力，繼續深入開展。

二、充分發揮工會大學校作用，提高工人隊伍的自主創新素質勞動者素質的普遍提高，是提高自主創新能力、實現科技創新的先決條件，對于企業發展具有基礎性、長遠性的意義。工會應著力培養提高職工自主創新的素質。在自動化生產大行其道的今天，需要的早不是只知道簡單勞動的“苦力”，而是“知識型藍領”。為此，我司工會充分整合社會、總工會以及集團各類教育資源，培養適應現代化科學技術發展要求的知識型人才。同時，還圍繞主要、關鍵職業（工種），干學結合、學練結合、練比結合，與職業技能鑒定結合，為職工搭建廣闊的技能提升平臺。

三、加強宣傳，營造良好創新氛圍

活動的宣傳對活動的深度和廣度起著關鍵影響，隨著活動的深入開展，公司工會和基層工會采取多種形式詮釋了活動的內涵，營造了濃厚的創新氛圍。充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體和各類宣傳陣地，廣泛宣傳各項創新活動的意義；圍繞培育創新精神，積極開展多種形式的群眾創新活動和科普活動；評選“創新能手”、“工人先鋒號”和職工優秀技術創新成果，舉辦職工技術成果展，大力培養、選樹、表彰和宣傳創新人才，激發了職工的創新熱情，促進了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”良好風尚在企業的形成，激勵廣大

職工投入到自主創新的實踐中來。

四、開展形式多樣的自主創新活動，充分發揮工會大舞臺作用公司工會創新工作，根據各分會的不同特點，分類指導，堅持以工會為指導、分會為單位、競賽活動為載體，同時抓住企業和員工共同關心的問題，圍繞企業的發展目標，針對企業發展的難點、重點問題開展各項創新活動。其中包括勞動競賽、合理化建議以及獨具特色的活動，為廣大職工構筑了展現智慧、才華的舞臺。所以工會要發動職工群眾立足本職，找漏洞，出點子，想辦法，為加快企業發展提出合理化建議和進行技術改進。

五、建立和完善各項創新活動的激勵機制

為褒獎職工的創新成果，保持職工的創新積極性，公司工會建立并不斷完善各項激勵機制，主動會同集省市總工會、集團工會等有關部門和企業領導研究和制定表彰、獎勵辦法，懸選樹一批勞模、技術能手、能工巧匠等。將職工的創新成果以圖文并茂的形式，載入工廠的史冊，增強了職工的光榮感、責任感和使命感。工會將匯編的書籍下發到各分會，使班組和職工之間起到借鑒學習、成果共享、相互促進和提高的作用。舉辦職工科技成果展覽會，從公司的創新項目中，選擇優秀創新成果進行展示，這些項目充分展示了職工的自主創新能力。在活動、獎勵、晉升等方面逐步形成完善的機制體系，使職工清楚認識到創新成果不僅給企業帶來效益，也能為自己帶來機遇，這就無形中給職工灌輸了創新的重要性，讓職工在日常生產中無時無刻都有創新的意識。

實踐證明：公司工會通過建立健全員工自主創新組織體系，優化活動流程，完善活動標準和規章制度，打造創新活動的軟硬環境，為員工發揮聰明才智、展現自身價值搭建了一個寬廣平臺，拓寬了員工參加經濟技術創新活動渠道，實現了活動的大眾化和全員參與化，有力地調動了廣大員工愛崗敬業的積極性、主動性和創造性，實現了經濟效益和社會效益雙豐收。

總之，工會要教育引導廣大職工充分發揮工人階級主力軍的作用，大力培養和造就一支高素質的職工隊伍，加快職工的知識化進程，培養造就出大量的技能型、專家型職工，團結動員廣大職工立足本職，自主創新，為實現由“中國制造”向“中國創造”轉變作貢獻。

第五篇：從資料員向造價員轉變

從資料員向造價員轉變

很多人都說，自己在工地現場做了一段時間施工員了，能不能轉成造價員啊？感覺造價的薪資待遇各方面都比資料員要好一些。然后環境的話可能相對來說會更加協調一點。換句話說就是：你覺得從資料員轉成造價員的方向到底可不可行？兩者之間有什么聯系跟區別嗎？

俗話說得好，透過現象看本質，資料員跟造價員其實在某種意義以及程度上還是有一定關聯的。只是兩者的分工職責不太一樣，你要想轉行，從資料員到造價員，肯定有很多東西是要從新開始接觸和學習的，我們可以通過進行對比說明，看下資料員跟造價員的區別到底在哪，再下手看看資料員轉造價員合不合適。

首先的話，我們都清楚建筑業從業人員中最為重要的人員分為“五大員”，也就是：資料員、施工員、質檢員、安全員、材料員。資料員占其中之一，可見資料員對于建筑行業來說還是非常重要的不可或缺的一種角色。那么資料員主要是做些什么的？資料員其實主要就是負責工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內業管理工作的技術人員，資料員需要通過國家相關部門組織的崗位資格考試，取得相應的證書后方能擔任相關崗位的工作，一些用人單位不設立獨立資料員職位。

資料員的考試的報名工作由省住建廳或直轄市住建委組織，具體考試報名時間參考當年建委的文件通知，各地報名考試時間不一，考試合格后，頒發由住建廳或住建委印制的資料員崗位資格證書。

而資料員的主要崗位職責呢就是負責工程項目的資料檔案管理、計劃、統計管理以及內業管理工作：

1.負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作。

在收到工程圖紙并進行登記以后，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。

（本圖片來自網絡）

竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。2.收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料并歸檔。

也就是負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。

來往文件資料收發應及時登記臺帳，視文件資料的內容和性質準確及時遞交項目經理批閱，并及時送有關部門辦理。確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執行接收手續，所接收到的設計變更、洽商，須經各方簽字確認，并加蓋公章。

設計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現。

那么除此之外呢，資料員還要參加某些分部分項工程的驗收工作，總體開過為以下五大類：

1.負責備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔。

2.監督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步。

3.按時向集團檔案室移交:在工程竣工后，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。

4.負責向市城建檔案館的檔案移交工作。

5.指導工程技術人員對施工技術資料(包括設備進場開箱資料)的保管:指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案、技術交底記錄、圖紙會審記錄、設計變更通知單、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室。

第三點就是資料員要負責計劃、統計的管理工作：

1.負責對施工部位、產值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統計報表。2.負責與項目有關的各類合同的檔案管理:負責對簽訂完成的合同進行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。

3.負責向銷售策劃提供工程主要形象進度信息:向各專業工程師了解工程進度、隨時觀注工程進展情況，為銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。

然后第四點就是要.負責工程項目的內業管理工作，即：

1.協助項目經理做好對外協調、接待工作。2.負責工程項目的內業管理工作。3.負責工程項目的后勤保障工作。

最后一點就是還要完成工程部經理交辦的其他一些任務。說了這么多，是不是覺得資料員的工作特別的繁瑣復雜呢？可能在很多其他人看來，資料員的工作相對來說會比造價員更輕松，其實真的不是啊，資料員的工作繁瑣復雜，各個細節都要顧及到，是一件特別需要耐心的工作。

那么造價員呢？造價員的主要涉及工作方面又是哪些？ 造價員是指通過造價員資格考試，取得《全國建設工程造價員資格證書》，并經登記注冊取得從業印章，從事工程造價活動的專業人員。原指概預算人員。

造價員最最最主要的還是專業要過關，能熟悉圖紙，對現行的價目表、綜合及各種定額、建材的價格必須熟悉，另外對工程量的計算公式、工程的結構做法、隱蔽工程、變更等專業要熟悉運用，分析材料及計算工程材料。

對定額中的子目，套項熟悉，能夠與甲方、監理、審計等部門進行溝通。投標時能夠綜合的對工程的概算及投標的規則掌握。決算不漏項，如何的在工程量、取費、子目等方面的控制最為關鍵。并掌握相關專業的知識像審計、會計、材料、設計等方面，要求能力比較全面。2016年1月13日國務院常務會議決定，在此前分四批取消211項職業資格的基礎上，再取消61項職業資格許可和認定事項。全國建設工程造價員資格位列其中之一。

相比較起資料員的復雜繁瑣工作來說，雖然造價員的工作也不輕松，但是相對來說，工作內容可能沒資料員那么大雜燴，崗位職責總結成以下幾點：

1、能夠熟悉掌握國家的法律法規及有關工程造價的管理規定，精通本專業理論知識，熟悉工程圖紙，掌握工程預算定額及有關政策規定，為正確編制和審核預算奠定基礎。

2、負責審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術交底，依據其記錄進行預算調整。

3、協助領導做好工程項目的立項申報，組織招投標，開工前的報批及竣工后的驗收工作。

4、工程竣工驗收后，及時進行竣工工程的決算工作，并報處長簽字認可。

5、參與采購工程材料和設備，負責工程材料分析，復核材料價差，收集和掌握技術變更、材料代換記錄，并隨時做好造價測算，為領導決策提供科學依據。

6、全面掌握施工合同條款，深入現場了解施工情況，為決算復核工作打好基礎。

7、工程決算后，要將工程決算送審計部門，以便進行審計。

8、完成工程造價的經濟分析，及時完成工程決算資料的歸檔。

9、協助編制基本建設計劃和調整計劃，了解基建計劃的執行情況。

通過以上這些對比來講，資料員在某些方面比造價員需要更多的細心與耐心才能夠把事情完整的做好。而且可能在人際交往方面，資料員估計的要更多一些，比如你要跟監理、甲方搞好關系，你要跟之間方搞好關系。

同時你還要確保工程資料簽證的通過率之類的。你必須要清楚現場試驗、試件送檢、資料制作、簽證、報告、隱蔽圖等等一系列的流程，每一份資料的簽字順序，每一份資料數據來源的邏輯關系，你都要搞清楚。

所以說，資料員真的也很不容易！

那么，當你決定要從資料員想造價員轉變的時候，也不是不可行。某種意義上來講，你做了資料員這么久，所以很多跟工程類相關的東西，你已經很熟悉很熟悉了，所有的流程，包括其中的一些隱蔽性的東西，這些對你來說都是有利的。

包括資料員所熟知的一些規范法規，包括你的一些對土建所有流程的了解程度，這些都是有利的。但是，有一點就是，從資料員轉造價員，有很重要的一個因素就是你不會做定額，不會做預算這些，這個將是你今后轉行以后最最主要的學習目標。

但是，資料員轉造價員的好處就是：

第一點，你長期在工地待過，你對土建的施工工藝比其他人來說都更熟悉，所以，可能組清單定額對你來說也不算難事； 第二點，做過資料員的人都清楚施工單位的一些彎彎繞繞，可以推算出工程進度以及材料差價之類的，所以，這也是你在今后做造價預算的優勢之一；

第三點，現場施工經驗越多，對你以后做造價來說是會幫助越大的。

從當前的大體環境來說，資料員這個行業不缺人，也從來不缺職位。總體來說還是一個比較長久而興的行業。但是，畢竟做資料員有某些局限性。另外一點，就是按照目前的市場形勢來分析，造價員的薪資待遇確實比資料員要高，最主要的是對于那些不想長期待在工地的人來說，也是一個進階的機會。

但是，最重要一點，人家說活到老，學到老。從資料員進階到造價員，你會發現要學的東西還有很多很多，包括預算、定額、識圖等等。所以，對于上進心比較高的人來說，也是件好事。可以激發你不斷努力進取。

所以，資料員轉造價員，如果你準備好了，如果你不怕即將未知的一些挑戰的話，那就轉吧。大體環境下，造價員的待遇還是相對較好的。