第一篇：明星學校“中華誦.經典誦讀行動”書畫大賽活動方案

明星學校“中華誦.經典誦讀行動”

書畫大賽活動方案。

一、參賽對象：3-9年級全體學生。

二、參賽時間：2012年12月27（第16周星期四下午課外活動時間）

三、參賽內容：古詩配畫。

四、大賽負責人：各年級蹲點領導。（各年級蹲點領導在第16周星期四下午課外活動開始之前到中學部教導處領取大賽試卷，待課外活動開始時將試卷分發到蹲點年級各班。）

四、大賽監考：由第16周星期四下午課外活動的輔導教師監考。大賽結束后由該班輔導教師收齊試卷，小學部交到高素梅辦公室，由黃小兵接收試卷；中學部交到宋文華德育處辦公室，由廖艷接收試卷，評卷任務由這兩位美術教師完成。

五、獎項設置：

1、3-6年級為中段，7-9年級為高段。

2、分中高段分別設置一等獎10名二等獎15名優秀獎20名。

六、獲獎作品展覽時間：2012年12月28（第16周星期五上午開始，展覽時間一天，由廖燕和黃小兵共同完成作品的張貼和展后的收集工作。）

七、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

八、頒獎時間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

2012-9-1

第二篇：明星學校“中華誦.經典誦讀行動”征文比賽活動方案

明星學校“中華誦.經典誦讀行動”

征文比賽活動方案

為了拓展學生的知識面，激發學生誦讀國學經典的興趣，營造一個良好的學習氛圍，推動“中華誦.經典誦讀行動”工作。我校決定組織開展“中華誦.經典誦讀行動”征文大賽。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

二、活動對象：3-9年級學生

三、活動目的。

1、讓學生養成誦讀國學經典的良好習慣。

2、讓學生高品質感悟國學精華。

3、提高學生朗讀和鑒賞能力。

四、征文指導寫作時間：2012.12.10—2012.12.14（第14周）。

五、活動地點：各班教室

五、活動要求：

1、征文寫作要求。

①、以“讓書香溢滿校園”作題目進行作文，統一用作文本上的紙書寫。

②、主題鮮明，內容豐富。

③、字跡工整，卷面整潔。

④、征文不得抄襲，必須是原創。

⑤、字數要求：3-4年級400字以上；5-6年級600字以上；7-9年級800字以上。

⑥、獲獎作文再用學校統一下發的稿簽紙謄寫，并張貼展覽。

2、征文上交要求：第14周3-9年級的作文課，由語文教師對學生征文的撰寫作專項指導，作文課結束后由語文教師挑選10篇優秀作文上交到德育處參評。3-6年級由高素梅負責組織人員評閱，7-9年級由宋文華負責組織人員評閱。

六、獎項設置：

1、3-4年級為低段；5-6年級為中段；7-9年級為高段。

2、分低中高三段設獎，每段分別設置一等獎5名二等獎10名優秀獎20名。

3、根據班級獲獎情況設置征文優秀指導獎5名.（獎勵指導教師）

七、作品展覽時間：2012.12.17日下午（第15周星期一下午），由德育處宋文華和高素梅負責展覽工作。

八、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

九、頒獎時間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

2012-9-1

第三篇：明星學校“中華誦.經典誦讀行動”先進學校創建工作安排

明星學校“中華誦.經典誦讀行動”先進學校

創建工作研討會

時間：2012-9-5

地點：教師會議室

參加人員：全體教職員工

主持人：黃昌庭

會議記錄：黃朝兵

會議過程：

一、黃校長講創先工作的目的和重要性。

二、張校長講創先工作的具體安排。

（一）、學校工作：

1、將“中華誦.經典誦讀行動”工作納入學校工作規劃，有專項計劃和總結。（黃朝兵）

2、每學期召開經典誦讀專題研究會1次，研究部署“中華誦.經典誦讀行動”工作。（張廷輝）

3、成立中華誦.經典誦讀行動”工作領導小組，制定工作方案和考核方案。（張廷輝）

4、組織開展好本期四項大型活動。（張廷輝 宋文華 高素梅）

5、在教師每周的周務會的前10分鐘，組織教師認真誦讀國學經典內容，培養教師誦讀國學經典的好習慣，也為誦讀大賽做好準備。（張廷輝宋文華）

6、在廉政文化建設工作檢查結束后，將學校醒目的位置上的與廉政文化有關的大小標語換成與國學經典有關的內容。將全校18個教學班內黑板上方的標語，換成來自論語中激勵學生奮發學習的語言。（宋文華）。17、開通校園廣播國學經典知識專項宣傳頻道。（宋文華高素梅）早上7:20-8:20 播放《弟子規》、《論語》。

中午12:00-1:20 播放《三字經》、《論語》。

下午5:30-6:40 播放《詩經》、《論語》《唐詩三百首》。

（二）、班級工作（工作督導：各年級蹲點領導）

1、班主任認真閱讀《明星學校中華誦.經典誦讀活動實施方案》，按方案中的具體要求做好相關的工作，收集并整理好學生在活動過程中的資料。各班的班主任為該班國學經典誦讀活動的具體負責人。

2、班主任根據學校的安排，積極組織學生參加“四個大型活動”。

3、按照《明星學校書香班級評比方案》中的要求，組織學生努力爭創“書香班級”。

4、按照《明星學校班級讀書活動計劃》，扎實開展好中華誦.經典誦讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，為學生展示能力搭建平臺。

5、選好班級圖書管理員，管好圖書角和圖書交換站，做好圖書借閱登記工作。

6、宣傳發動學生向班集體捐獻2本及以上的好書，豐富圖書角，增加圖書的收藏量。

7、班主任指導學生以國學經典為內容辦手抄報，每周每班上交2份優質手抄報到學校參評，學校將每月定期展出優質手抄報，獲獎手抄報所在的班級，班主任工作檢查學月得分每份加5分。

8、挖掘國學的資源，每班每期召開兩次體現“國學”主題班會。

9、學校印發的《中華誦.經典誦讀》輔助教材，屬循環教材，班主任要求學生要妥善使用和精心保管，不能故意損毀或丟失。學校將在期末考試前

收回該輔助教材，凡故意損毀或丟失，按輔助教材的成本價格的兩倍賠償，賠償金額在班主任期末班津貼獎金中扣除。

（三）、教師工作

1、全體教師認真參加每周周務會的前10分鐘開展的教師國學經典誦讀培訓活動。（張廷輝 宋文華）

2、全體教師認真閱讀國學經典校本教材，寫好讀書筆記，每天寫一次至少一頁讀書筆記，一周5頁；每周寫一次至少一頁的讀書心得體會，從第15周開始，到第20周結束，共30頁讀書筆記，6次讀書心得體會。期末將開展“中華誦.經典誦讀行動”教師讀書筆記展評活動。（張廷輝 宋文華 高素梅）

3、各班語文教師是該班國學經典誦讀的指導者，要利用每一節語文課的前3分鐘，講解誦讀國學經典的方法和技巧，指導學生誦讀國學經典內容。（各年級蹲點領導）

4、各班語文教師利用安排在課外活動時間的語文活動課，每周至少上一次以國學經典為教學內容的大閱讀課，在上大閱讀課的教學中，給學生講解明星學校“中華誦.經典誦讀”校本教材上的的知識和國學經典拓展知識講義中的知識。該講義已由學校負責印制成冊，將分發到每一位語文教師手中。校本教材由各班班長在上大閱讀課前，到教導處按班級人數進行登記借閱，大閱讀課后再由班長及時如數還回教導處。在每一次大閱讀課中，教師必須要求學生專門用一個大作業本寫好至少一頁的讀書筆記，學期結束前將進行一次學生優秀讀書筆記大展評。另外，國學經典知識競賽題都是校本教材和知識拓展講義，希望全體語文教師認真輔導學生。（各年級蹲點領導）

5、班主任利用夕會課時間認真訓練學生誦讀國學經典內容，為朗誦比賽作好充分準備。（當周的行政值周）

（四）、學生工作：（工作督導：各班班主任）

1、全體學生在教師的指導下，認真誦讀國學經典。每天的早上、中午和晚上認真收聽校園廣播中的國學經典誦讀節目，跟讀校園廣播中的標準誦讀錄音。

2、每周認真參加大閱讀課學習，寫好讀書筆記，一期大閱讀課結束后，寫一次讀書心得體會附在學習筆記之后。

3、全體學生必須以積極認真的態度參加學校和班級開展的各項活動，力爭在國學經典誦讀的活動中鍛煉自己，展示自己，努力爭做“中華誦.經典誦讀行動”的先鋒隊員。

特別說明：從學校工作到班級工作，再到教師工作，最后到學生工作，所開展的一切活動，學校都將拍照和攝影，為迎接市教育局檢查所編輯的工作匯報專題片，收集和儲存大量的圖片資料和視頻資料。

第四篇：中華誦。經典誦讀行動作文大賽通知

教育部語用司關于開展“中華誦·經典誦讀行動”

2012全國中小學生作文大賽的通知

教語用司函[2012]22號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、語委，新疆生產建設兵團教育局、語委：

為全面貫徹落實十七屆六中全會精神，促進“中華誦·經典誦讀行動”工作在學校的開展，提高中小學生語言文化素質和傳統文化修養，提升國家通用語言文字應用水平，我司決定繼續舉辦“中華誦·經典誦讀行動”2012全國中小學生作文大賽。現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

本活動旨在搭建一個鼓勵全國中小學生、教師和家長閱讀經典、感悟經典、享受經典的平臺，引導中小學生在學習祖國優秀傳統文化的過程中，感受中華經典的獨特魅力，領悟中華文化的思維智慧，踐行中華民族的核心價值，建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化，促進人的全面發展與社會和諧進步，為“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”，提高學生語言文字應用能力，建設人力資源強國和文化強國貢獻力量。

二、組織形式

（一）參賽對象：全國義務教育在校學生，按學段分為甲、乙、丙三組。其中：甲組為1-3年級，乙組為4-6年級，丙組為7-9年級。

（二）賽制安排：為進一步與學生日常學習相結合，充分調動學生的寫作積極性，本屆作文大賽采取月賽制辦法，即從2012年4月1日至11月30日為期8個月，在“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的大主題下，每月圍繞一個或幾個主題，評出每個組別當月最佳作文百篇，年終每個組別再從這8個月的月度百佳作文中評出百佳作文。

（三）作品要求：

1、參賽作品須在“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的大主題下，以當月確定的小主題撰寫作文（月度主題參見本屆大賽官方網站）。

2、參賽作品體裁不限（詩歌除外），題目自擬。

3、參賽作品字數要求：甲組300－500字，乙組500－800字，丙組800-1000字。

4、參賽作品必須經參賽者指定的指導教師確認點評后才能參與正式評審。未經指導教師點評的作品只作展示，不能參加優秀作文評選。

5、參賽作品必須為參賽者的原創作品，參賽作品及其片段不能發表在其他媒介上，引用必須注明出處，否則一律認定為抄襲，取消參賽資格。

（四）參賽方式：本次大賽不接受紙制版本投稿，參賽者需將作品電子版上傳至大賽官方網站http://jiaoyu.139.com，并確保真實、全面、有效地填寫參賽信息。每人每月參賽作品數量不限。（參賽辦法詳見大賽官方網站）

三、獎項設置

（一）月度獎

1、月度百佳作文獎（每組100名）：每月先由評委從每個組別分別評出300篇文章，作為月度百佳提名作文；然后由社會公眾投票評出月度百佳作文獎。1名參賽者每月上傳作品數量不限，可以有多篇作品進入提名，但只能獲得1個月度百佳作文獎。獲獎者均獲得由教育部語用司頒發的榮譽證書1份。榮獲月度百佳作文獎的作品同時獲得百佳作文獎評選資格。

社會公眾投票可通過網絡（免費）或手機短信方式（每次只收取普通短信信息費0.1元）進行，但每天每個手機號碼對同一篇作文只能投一票（每天只能選擇網絡或手機短信一種投票方式）。（具體評審規則詳見大賽官方網站）

2、月度優秀指導教師獎：每個組別月度百佳作文獎作品的指導教師均獲得月度優秀指導教師獎，獲得由教育部語用司頒發的榮譽證書1份。1名教師每月最多只能獲得1個月度優秀指導教師獎，當月不重復獲獎。

如某個參賽月參賽人數特別多或特別少時，主辦方有權根據當月參賽人數適當調整當月具體獲獎額度。

（二）獎

1、百佳作文獎（每組100名）：本全部賽程結束后，由大賽專家評委從月度百佳作文獎中，評選出各組前100篇作文，獲得百佳作文獎。

獲獎者均可獲得由教育部語用司頒發的榮譽證書1份及獎品1份。1名參賽者可以有多篇作品進入百佳作文評選，但最多只能獲得1個百佳作文獎。

2、優秀指導教師獎：每個組別的百佳作文獎獲獎作品的指導教師均獲得優秀指導教師獎。獲獎者均獲得由教育部語用司頒發的榮譽證書1份。1名指導教師最多只能獲得1個優秀指導教師獎，不重復獲獎。

3、優秀組織獎：大賽設置優秀組織獎100名，不分組別。月度百佳提名作文數量排名前50名的學校和全年參賽作文數量排名前50名的學校均獲得優秀組織獎（兩項排名方式不重復獲獎）。獲獎學校均獲得由教育部語用司頒發的榮譽證書1份。

四、比賽進程

（一）大賽舉辦時間：2012年4月1日-11月30日，共計8個比賽月。

（二）月度獎評審和獎項揭曉時間：每月第一天0點至最后一天24點之間上傳至大賽官方網站的作品，須在下個月2號24點之前由指導教師完成確認和點評，即可參與當月的月度獎評審。月度百佳提名作文于次月22號（遇公共節假日向后順延）統一公布在大賽官方網站，進行為期7天的社會公眾投票評審，同時對提名作文進行網絡公示；月底公布投票評審產生的月度百佳作文獎。

（三）獎于2013年1月底之前評出并予以公布。

（四）獲獎證書發放時間：月獎證書在參賽月的第三個月的月底之前發放；年獎證書在2013年2月底之前發放。

（五）優秀作品集出版時間：2013年4月底前。

五、相關事項

（一）請各級語言文字工作部門對本項活動予以高度重視，充分認識大賽對促進中華經典誦讀行動進校園工作的積極推動作用，及時轉發本通知，做好組織宣傳工作，保證活動規模和效果。

（二）大賽組織：本屆大賽由教育部語用司主辦，中國出版集團中華書局·陽光潤智公司和中國移動通信集團·卓望公司承辦，中國語文報刊協會、中華活頁文選、語言文字報協辦。中國教育報、中國教育新聞網、中國少年報、中國教育網、中國教育在線、新浪網、搜狐網、騰訊網等媒體單位對本賽事予以支持協助。大賽主辦方、承辦方和協辦方共同組成大賽組委會。

（三）評審組織：本次作文大賽月度獎和獎評審工作由大賽主辦方委托承辦方負責。獲獎證書將直接由承辦方驗證獲獎人員和學校身份信息后，寄送至獲獎者個人和學校。如有希望通過本次大賽比賽平臺自行組織省級獎評審的省份，請直接與我司聯系溝通具體組織辦法。

（四）優秀作品結集出版：本屆大賽優秀作文將結集出版，并根據需要附錄百佳作文獎、月度百佳作文獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎的獲獎名單及月度百佳提名作文名單。月度百佳提名作文將以PDF格式制成光盤，隨書附贈。

（五）版權聲明：本次大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發表、出版、宣傳等處置 2 權，包括網絡發表權、所有出版權；因參賽者抄襲帶來的版權糾紛，由參賽者個人承擔全部責任；參賽者享有自己作品的署名權。凡參加此次活動的參賽者，均視為已確認并遵守大賽的各項規定。

（六）大賽官方網站（家校圈網站）：http://jiaoyu.139.com。

參賽作品、月度獎和獎獲獎名單及活動各項通知、通告均通過大賽官方網站予以發布。

（七）組委會聯系方式：

1、大賽組委會郵箱（不接受作品投稿）：zwds2012@139.com

2、大賽組委會電話：010-63289236

3、大賽官方網站 客服電話：400-890-0086

咨詢電話：010-66496206

4、教育部語用司電話：010-66097810

教育部語言文字應用管理司

二〇一二年三月二十一

“中華誦?經典誦讀行動”2012全國中小學生作文大賽月度主題

>>點擊查看：“中華誦”2012全國中小學生作文大賽

四月份主題

四月，在中原大地正是春暖花開、萬物復蘇的時節，在南國早已是山花爛漫、一片生機，但在祖國的北疆，仍是春寒料峭、乍暖還寒。本月作文大賽以“踏青”、“清明”、“讀書”為主題，甲、乙、丙三組學生可以在以上三個主題中任選其一進行創作。所有作品題目自擬、體裁不限（詩歌除外），甲組學生作品字數要求在300-500字之間，乙組學生作品字數要求在500－800字之間，丙組學生作品字數要求在800－1000字之間。以下為各主題的具體闡述：

一、踏青

春天是萬物復蘇的季節，一片欣欣向榮、生機勃勃的氣象，人們都喜歡到郊外踏青，各地的春游活動更是豐富多彩。作文可以描繪各地踏青風俗，也可以贊美祖國風光、介紹家鄉山水田園為主題。

相關古詩詞舉例：

春曉（唐 孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

錢塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

二、清明

今年的4月4日（農歷三月十四）是清明節。清明既是農歷二十四節氣之一，更是我國重要的傳統節日。全國各地基本都有在這一天上墳祭祖的習俗，以表達對逝去親人的懷念。作文可以各地清明節的習俗為主題，也可以懷念古人、已故親人為主題。

相關古詩詞舉例：

清明（唐 杜牧）

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

三、讀書

4月23是第17個“世界讀書日”，我們應該珍惜年輕時光，好好讀書。請以“讀書”“讀經典”等為主題寫作。

相關古文舉例：

蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。

彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。

(摘自《三字經》)

第五篇：“中華誦·經典誦讀”活動方案

“中華誦·經典誦讀”活動方案

為了積極參加漳州市開展的“中華誦〃經典誦讀大賽”活動，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，并以此作為推動素質教育的有效手段，與學校教育教學活動和校園文化建設有機融合，激發廣大學生對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，努力形成班班誦讀、人人誦讀的可喜局面，增強語文學習的實踐性，拓展學習空間，提高學生語言文字的應用能力和語文綜合素質，現結合我校實際，特制訂活動方案如下：

一、活動內容

本次誦讀內容以傳統經典詩文和紅色經典詩文為主，結合教材中現有的誦讀篇目及自選的內容為誦讀材料，具體篇目不限。

二、活動形式

1、由各班級興趣小組為主，可個人誦讀，也可集體誦讀；形式不拘一格，可以配樂、表演等，以充分體現作品內涵、活潑新穎、特色鮮明為佳。

2、由相關科室協助拍攝、制作視頻資料（DVD光盤），收集活動的視頻、圖片、相片等相關資料。

3、由學校評選出優秀作品1－2件，參加全市比賽。

三、活動對象：2011級、2012級在校班級學生。

四、活動時間：2012－2013學年第一學期。

五、活動地點：各班級教室及學校公共教室。

六、活動安排

1、活動組織工作主要由基礎教研組負責，包括擬訂活動方案、印發通知、學生組織、資料準備、誦讀指導等。

2、由教務科協調相關科室協助打印資料、活動器材的準備及收集視頻、相片等資料。

3、毎周安排兩課時，具體時間由教務科安排。

七、評分標準：見附件

八、獎項設置

1、學生個人獎：按參賽選手人數的１０％、２０％、３０％比例設置一、二、三等獎；

集體獎：評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；

2、獲獎學生的指導老師由學校頒發指導教師證書；

3、由學校安排頒獎，并按學校規定給獲獎者頒發證書及獎金。