第一篇：讀書推薦班會演講稿

班會演講稿

開頭：讀書百遍，其義自見。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。

古人云：“書中自有黃金屋?！弊x書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

結尾：讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。所以我們要多讀書讀好書，我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：讀書班會

“讀萬卷書悟人生路” 主題班會方案

開場語:

主持人甲:從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說:長大后，你要好好讀書。

主持人乙:進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

甲:從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書。乙:書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲:是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙:今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合:xx 中隊，《讀萬卷書悟人生路》主題班會現在開始。

第一章: 好書推薦

甲:讓我們在書的世界里沉醉吧!這學期大家都讀了哪些好書?

生

1、《西游記》，我是中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，是適合各個年齡階段閱讀的好書。

生

2、《伊索寓言》，我是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在我《伊索寓言》。

生

3、《安徒生童話》，是童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的書，我更是讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書!

生

4、《一千零一夜》:在民間文學中，我是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走進我，總會發現你所喜歡的寶貝。生

5、《格林童話》，是德國文苑中的一顆璀璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國一束爭奇斗艷的奇葩。

生

6、《十萬個為什么》，我一部無所不知、無所不曉的奇書，我會滿足你強烈的好奇心和求知欲喲。

生

7、《上下五千年》，我愿為成千上萬的少年兒童獻上一份精美的精神大餐，讓你們愛不釋手。

乙:呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦。如果我想把這些書一一看完，你們有什么高招嗎?

一男生:這個嘛!小書蟲們自有辦法!

學生舉起手中的書齊聲說道:你有一本書，我有一本書，大家換一換，共享許多書。甲:這個辦法真好。第三章:閱讀成果匯報(一)講故事

主持人乙:我們有幾個故事大王，這時已經急不可待了，你猜他們給大家帶來了什么?

學生表演成語故事《南轅北轍》

神話故事《精衛填海》 主持人甲:是書，搭起了人與人之間交流的橋梁。主持人乙:是書，拉近了人與人之間心靈的距離。

主持人甲:聽見了嗎?偏遠的山溝溝里，那密密的樹林傳來的，深情的呼喚:我要讀書!主持人乙:看見了嗎?在祖國西部的高原上，那貧脊的土地上，無數明亮的眼睛閃爍著的堅定的光芒:我要讀書!主持人甲:當我們坐在明亮的教室里 主持人乙:當我們淌洋的知識的海洋里

主持人(合):我們千萬不要忘記，讀書的機會，來之不易!(二)歌曲

主持人甲:請聽歌曲:《讀書郎》

主持人甲:聽了這首歌，我再次深深體會到，我們今天能坐在明亮的教室里安安靜靜地學習，真的是一種幸福。

主持人乙:是啊，所以我們一定要珍惜這樣的機會。好好學習，將來做一個對國家，對社會有用的人。(三)讀書格言

主持人(男):是啊，讀書對我們來說太重要了。這也是許多名人讀書的體會。讓我們來靜靜地聆聽吧--

☆書是我們時代的生命--別林斯基

☆書籍是巨大的力量--列寧

☆書是人類進步的階梯---高爾基

☆書籍是人類知識的總統--莎士比亞 ☆書籍是人類思想的寶庫--烏申斯基 ☆好的書籍是最貴重的珍寶--別林斯基 ☆書中橫臥著整個過去的靈魂--卡萊爾(四)名人讀書故事

乙:聽了這么多的至理名言，我真是受益匪淺!好讀書尤為重要啊!

甲:其實，自古以來，書籍就是人類的好朋友!甲:早至圣賢孔老夫子，以書為伴，滿腹經綸;乙:上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略!

甲:不錯，毛主席不僅是個偉大的革命家，軍事家和政治家，他更是一位偉大的詩人!

乙:我想，這跟他從小就開始博覽群書是分不開的吧!

甲:就是啊，毛主席曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀!

乙:那就讓我們來聽聽毛主席是怎樣認真讀書的吧!(講毛主席認真讀書的故事)(汪曉琳)

生:毛主席一生特別喜愛讀書。

幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。

有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說:“讀書、學習也要付出一定的代價，流下了汗水，學到了知識!”

毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手接著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說:“還有一點，看完再吃?！?/p>

毛主席一生讀了多少書，沒法估計。

毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

甲:聽了毛主席讀書的故事，你有什么感想嗎?

乙:唉，聽到毛主席讀書這樣廢寢忘食，一絲不茍，我真是自愧不如啊!

甲:我也是啊!想想自己平時看書時的三心二意，真是慚愧!不動筆墨不讀書，這是毛主席說的。毛主席每閱讀一本書、一篇文章都在重要的地方畫上各種符號，在空白的地方寫上許多批語。還要把文中精彩的地方摘錄下，還要寫下讀書筆記、心得體會。毛主席讀書可謂讀得非常細致，很值得我們學習。

乙:從小我就聽過《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽過嗎?

甲:聽過啊，現在，我們的生活條件好了，已經用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了。

乙:不，他們的那種勤奮好學孜孜不倦的精神是永遠值得我們學習的!結束語

甲:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乙:作為新時代的少年兒童，處在優越的社會主義條件下，備受祖國的關懷，我們更應該發揚勤奮好學的精神!

甲:讓我們緊跟時代步伐，發憤圖強，刻苦學習，與好書交朋友。乙:開卷有益--我們愛讀書，甲:良師益友--我們讀好書，乙:行萬里路--我們多讀書。

合:同學們，大家行動起來吧!讓書香溢滿我們綠色的家園，讓好書伴我們健康成長。《讀萬卷書悟人生路!

第三篇：讀書班會

《我是一只小書蟲》主題班隊會

活動目的：

1、使學生懂得讀書好,引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、讓學生在讀書中明確前進的方向，在讀書中陶冶情操，在讀書中增長智慧。

3、讓學生養成讀好書的習慣，能徜徉在溫馨的濃郁的書香之中。

活動過程：

引入：

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書、寫字。丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

丁：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》。乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨（áo）游。合：二年級中隊，《我是一只小書蟲》主題班會現在開始。

甲：首先請班長講話。

乙：第一篇章 讀書好

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，丁：有為的孩子愛跟好書交朋友。

甲：讀書，能使我們開闊視野、增長知識；

乙：讀書，能提高我們的閱讀能力和寫作能力；

丙：讀書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。丁：讀書，還能陶冶情操，提高修養，使你追求美好，發憤向上。

甲：自從我們學校開展陽光悅讀活動以來，我們各班都組建了班級讀書角，同學們通過晨誦、午讀、暮醒的讀書活動，讀了很多課外書，背誦了很多詩歌，讓我們來看看大家的誦讀成果吧！

甲：首先請看，詩歌展示：有請一組。（各組展示詩歌）

乙：同學們的朗誦很精彩，接下來請欣賞課本?。骸睹利惖墓u》，表演者：明月 李玉 尤佳業趙寧 曹爽 宋宇辰。（表演）

丙：通過晨誦同學們不僅背會了很多詩歌，想象力、創造力也得到了鍛煉。下面就請欣賞幾份，同學們根據晨誦課上學過的小詩，制作出的讀寫繪的作品吧。（展示讀寫繪作品）

?。何覀兠刻觳粌H晨誦，還有午讀、暮醒。通過學校組織的這些系列讀書活動，同學們都收獲了更多的知識，請他們來給大家講講自己讀書的收獲吧?。ㄍ瑢W舉手講讀書的收獲：李煜、諶明月、尤玉森、賀會會、李鎧、李興想、李順義、孫宇、崔文。）

甲：通過讀書，同學們的知識豐富了，視野開闊了，誦讀能力、寫作能力得到了

提高。更可喜的是，大家對于大自然的認識更加深入了。

乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。

我們在您的陪伴下茁壯成長。

丙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

丁：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

甲：第二章：好讀書。

甲：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀書，都從書中得到教益，獲取知識，最終成為一名學識淵博的人?？锖饩褪且晃缓米x書的孩子，他小時候是怎么讀書的呢？請看成語故事《鑿壁偷光》。

乙：同學們看了鑿壁偷光的故事，你有什么感受？（指名回答）

甲：同學們說的很好，就讓我們從今天做起多讀書、讀好書，長大成為一個有用的人。

甲：第三章：讀好書。

乙：好書：激勵上進，使人變得智慧和儒雅。

丙：壞書：使人頹廢，把人變得消沉和丑惡。

丁：我們知道了要多讀書，而且還要讀好書。那么，什么樣的書才適合我們小學

生讀呢？請同學們來給我們推薦幾本適合我們看的好書吧！

請大家來說說吧！誰愿意先說。

甲：看來讀書也要有選擇啊，李老師也想給同學們推薦幾本好書?。ɡ蠋熗扑]書）乙：謝謝李老師給我們推薦的這些好書，相信同學們都迫不及待的想讀讀這幾本書了，希望我們再看的時候互相謙讓，并能好好的愛惜這些書。

丙：讀書使我們開闊了眼界，?。鹤x書使我們打開了心靈的窗戶，甲：讀書使我們廣交了世界的朋友。

乙：我們愿和老師一起沿著讀書這條路，向著自己的理想繼續向前走。甲：請聽詩朗誦《這條路》。全體起立！

乙：請坐。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。丙：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

?。旱侥菚r，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。甲：最后請班主任講話。

甲：二年級《我是一個小書蟲》主題班會到此結束。

《我是一只小書蟲》主題班隊會

學校：西石羊小學

年級：二年級

班主任：李雪飛

第四篇：讀書主題班會

四

（三）中隊讀書主題班會瀏陽河小學：徐宇紅

一、活動目的1、幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。

2、引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

二、活動準備

1、前一個月就鼓勵學生讀課外書，寫讀書隨筆、讀書故事。

2、前一周學生開始收集關于讀書的名言警句，準備關于讀書的故事表演、制作書簽等。

三、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：四三中隊，《我愛讀書》主題班會現在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

甲：主持人：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

甲：俗話說，才能來自勤奮！現在就看看名人勤奮讀書的故事吧。兩個小組分別表演“名人的讀書故事”。（故事表演）

乙：名人愛讀書，我們的同學也都是書的好朋友，都是書的知心人！三位學生交流讀后感。

甲：調查結果表明，目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話類、漫畫類上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很

少有人問津，這不能不引起我們的注意。

4、男主持人：聽著這幾位同學精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學們也認識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？

本學期同學相互推薦一本好書。

甲：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

乙：讀書不但能給我們帶來知識，還教我們做人的道理，請聽《新三字經》的朗誦。

甲：新三字經是我國文化的瑰寶，叫我們做人與學習。

乙：我們從《新三字經》中知道了仁、儀、禮、智、信

甲：接下來進行知識搶答賽，請同學們做好準備： 題目：

1、“世界讀書日”是（）。

A、4月23日B、4月22日C、4月24日

2、《皮皮魯總動員》作者是（）。

A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔

3、“鑿壁偷光”講的是（）刻苦讀書的故事。

A、司馬光B、匡衡C、蘇秦

4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到（）。

A、漁夫B、皇后C、王子

5、“白雪公主”來自哪一本書（）。

A、《格林童話》B、《安徒生童話》C、《伊索寓言 》

6、“小荷才露尖尖角，”（）。

A、早有蜻蜓立上頭。

B、霜葉紅玉二月花。

C、江楓漁火對愁眠。

7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書中的人物。（）

A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國演義》

8、寓言故事中，保護狼，躲過獵人追擊的是。（）

A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生

9、“孟母三遷”的故事出自。（）

A、《百家姓》B、《三字經》C、《論語》

10、童話《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。

A、大灰狼B、老虎C、甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。合：下面，請輔導員老師對本次隊會進行總結。

輔導員講話，呼號。結束隊會。

【故事一】

一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發。

女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子！只要你不去告發我，你提什么條件我都答應?！?/p>

“你說話算數？”

“是的?！迸魅藷o可奈何地說。

“只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發你?！?/p>

女主人極不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權利。

【故事二】

叮鈴鈴，叮鈴鈴......放學的鈴聲已經敲響，學習了一天的孩子們都想馬上飛到操場盡情的玩耍?？墒?，有一個孩子卻在尋找不同的快樂，他就是吳忠汶。忠汶，一個可愛活潑的小男生，雖然平時有些好動，常常在課堂上惹老師生氣，但是他有一個好習慣：讀書時無論外面多么熱鬧，他卻能認真閱讀，不受任何干擾。

“下課了，下課了”教室里頓時熱鬧起來，有笑聲，有說話聲，有桌子、椅子移動的聲，聲聲入耳。忠汶安安靜靜坐在教室的角落里，捧著一本科普類書籍認真的閱讀，全然不理會周圍的一切，可以說是“兩耳不聞周圍事，一心只讀科普書”。

忠汶對于書籍的熱愛，對于閱讀的熱愛，值得大家學習，我們的快樂在操場，也在書籍中；我們的快樂在游戲中，也在閱讀中。

1.立大志

春日暖，秋水長，和風吹，百花香。

青少年，有理想，立大志，做棟梁。

天行健，人自強，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國運昌。

2.昔時間

人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。大海闊，踏浪尖，守琴心，抱劍膽，鐵可磨，石可穿，3.感師恩

我學子，重師禮，燃紅燭，化春泥，授知識，傳道義，4.學與思

學與思，琢與磨，成于勤，毀于惰，省吾身，思己過，敗與勝，非天命，5.心懷公

勤奮者，功必成，貪逸者，手必空，圖小利，毀名聲，私欲烈，弊叢生，6.苦中練

學知識，長本領，數理化，天下用，學先輩，慰英靈，學女媧，補蒼穹，思夸父，追光明，學經典，育華英，學中品，品中升，石中玉，木中松，7.守紀律

知榮辱，習禮儀，遵公德，守紀律，高山險，勇登攀。溫而厲，恭而安。攻必克，勝必謙。感師恩，為人梯。嘔心血，育桃李。人才群，功德碑。知與行，相交錯?；挠阪遥瑪∮谏荨Ｑ员匦?，行必果。得與失，乃互生。開創者，業必興。爬行者，難成龍。貪大財，易喪命。心懷公，百路通。崇人文，尚理性。文史哲，世理明。傳家寶，要繼承。仿后羿，濟蒼生。效愚公，事竟成。出凡俗，入佳境。苦中練，練中精。云中鶴，人中龍。不知禮，無以立。兼相愛，交相利。

見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。

8.從我起

兩分法，辨是非，三思行，慎有益。寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利群，先修己，樹新風，從我起。

9.興五常

興五常，正綱紀，處世訓，應牢記。仁者愛，民所喜，禮者雅，民所需，信者誠，民所譽，10.孝第一

明人倫，孝第一，對長輩，忌無禮，虐老人，悖情理，父母老，勿嫌棄，勤照料，細護理，羊跪乳，烏反哺，義者剛，民所宜。智者明，民所依。揚正氣，振國威。家道昌，門風立。凡出言，用敬語。天不容，法不依。若有病，快就醫。寸草心，報春暉。父母在，兒孫福。2013年4月18日

第五篇：讀書班會資料

1、毛澤東的特殊愛好：

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受?。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

2、讀書中獲得的樂趣：

1、我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點綴了我金色的童年。

2、我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了??這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。

3、我讀書，我快樂。書，把我帶到了歷史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英勇就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

4、我讀書，我快樂。書，還把我帶到了詩詞的海洋。古代作家精心創作的詩、詞、曲等，寥寥數語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服??

3、節目1：詩朗誦

我愛你，書籍

翻開書，陣陣知識的清香鉆入我的鼻子。

翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。

用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的思想去體會每一個道理。

攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。

《三國》讓我認識了大義仁慈的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了替天行道的英雄，《紅樓》讓我領略了悲歡離合的感情。

我在讀書的真理，書在讀我的品格。

我傾訴著讀書時的所思所想，書塑造了一個勤奮好學的我。

我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。

我讀書，才明白社會的變化豐富多彩。

一無所知的人讀書如吃飯，沒有比書籍更好的食物了。

才疏學淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。

靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。

書籍，你是人類進步的階梯

我愛你，書籍！

節目

2、交流什么是好書

（能傳授科學知識的書是好書）

（能使我們受教育的書是好書）

（能豐富我們想象力的書是好書）

（能開闊我們的眼界的書是好書）

（能增長我們智慧的書是好書）

（能使我快樂的書是好書）

（能伴我健康成長的書是好書）

節目3：閱讀心語

生1：讀書給人以樂趣。不開心的時候，翻開一本《幽默故事》，心情就會變

得輕松快樂；和同學有了爭吵的時候，讀一讀《愛的教育》，我就會

明白，原來并不全是同學的錯；而《十萬個為什么》又讓我懂得了許

多科學知識。書是我人生中的好朋友。

生2：書是我親密的朋友。我會為人魚公主變成了泡沫而傷心，為小女孩的可

憐身世而感到悲哀??我喜歡讀書,它讓我懂得了什么是同情,使我更加熱愛生活,珍惜生命!

生3：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。我們要告訴大家的是，自讀書活動開展以來，我們班的每個同學都積極地參與到活動中，讀好書，寫讀后感，做好讀書摘記。我們每個人還都做了名言書簽。大家在活動中增長了知識，提高了能力，也愉悅了身心！就讓我們把自己的讀書收獲高高的舉起，自豪的展示給大家吧！

（學生展示： 手抄報讀書筆記讀書摘記名言書簽??）

節目

5、好書名言：

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”

唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品！坎耶里說：“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去?！被萜諣栒f：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?/p>

尼克拉耶娃說：“書籍是生活的加速器?！?/p>

赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓?！?/p>

節目6：快板

書香校園唱贊歌

合：打竹板，精神爽，書香校園展新容。

今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

甲：什么歌？

乙：聽我給你慢慢說。

甲：校園美，校園靚，校園一派新氣象。

乙：校園提倡多讀書，書香校園有特色。

甲：多讀書，讀好書，乙：書中自有黃金屋。

合：營建書香好校園，精神文明譜新篇。譜----新----篇

甲：早晨交流拉帷幕，共沐朝陽齊讀書。

乙：午間到校讀書好，沒有題海沒打鬧。

合：嗨，嗨！書香校園靜悄悄，靜----悄----悄！

甲：書香校園唱新歌！

乙：素質教育奏凱歌！

合：讀書活動結碩果，唱響了咱們的桃李歌，桃----李----歌

節目

7、知識大比拼：

甲：（1）請問《假如給我三天光明》的作者是誰？B

A．夏洛蒂?勃朗特B.海倫?凱勒C.艾米莉?勃朗特

乙：（6）請問三字經中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！焙竺鎯删涫鞘裁?？B

A.養不教 父之過 教不嚴 師之惰B.竇燕山 有義方 教五子 名俱揚

C.玉不琢 不成器 人不學 不知義

甲：（7）請問三字經中“做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節和知識?！边@個譯文講的是那句字經？A

A.為人子 方少時 親師友習禮儀B.玉不琢 不成器 人不學 不知義

C.子不學 非所宜 幼不學 老何。

乙：（8）請問古今賢文中“年齡不大也可以胸懷遠大的理想,如果沒有什么志向,即使活的年齡再高,也是虛度人生。”的原文是什么？

A.為山立在地上，人立在志上B.有志不在年高，無志空活百歲

C.見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。

我愛讀書快板詞 甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言。甲：初次上臺才藝現，心發虛、腿發軟，懇請老師同學多包含，給我增強信心壯壯膽。乙：今天咱們說點兒啥？說點啥？ 甲：說點啥？說讀書，道讀書，讀書能明德，讀書又育人。甲：開闊你視野，陶冶我情操。乙：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識記心間。乙：唐詩和宋詞，引經又據典，甲：背會《弟子規》，受益真不淺，乙：學做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩三百首》，伙伴們都喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，乙：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》。乙：齊天大圣孫悟空，護送唐僧取真經。甲：桃園三結義，把那佳話傳。乙：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻。甲：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中

自有黃金屋。甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。乙：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書。甲：唱響書香

節目2：交流什么是好書

乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

甲：書，帶領我們暢游絢麗多彩的知識世界。

乙：書，領著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書?！北哪棠痰倪@九個字我們會牢記心頭。

乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧

全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。

女：感謝同學們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們的幫助。

我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

男：下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧！

（學生自由交流）

節目2：交流什么是好書

節目3：閱讀心語

女：確實，讀好書是一種樂趣，一種情操

男：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法

女：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

男：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

女：那么，我們大家對于讀書一定有不少的感悟和想法。現在就將我們的閱讀心

語和大家一起分享吧！

（學生說閱讀心語）

節目3：閱讀心語

（學生展示： 手抄報讀書筆記讀書摘記名言書簽??）

節目5：讀書名言

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”

唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品！坎耶里說：“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去?！被萜諣栒f：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?/p>

尼克拉耶娃說：“書籍是生活的加速器?！?/p>

赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓?！?/p>

校園歌，書香明德展新顏。齊說：書香校園唱新歌，素質教育奏凱歌，奏凱歌！