第一篇：五年級讀書班會

讀 書 好

——主題班會材料

西石羊小學

五年級

胡新新

2011.1

1一、班長宣布活動開始：

男：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

女：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

女：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

男：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

女：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：五年級，《讀書好》主題班會現在開始。

男：首先，請班長講話。

二、活動內容：

男：是啊！同學們，讓我們從現在開始愛上讀書吧，因為從書中，我們學到了許多多的知識。

女：從書中，我們認識了一個廣闊的世界。

男：我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。

女：我們在知識里暢游，感到特別充實。

男：我們和讀書一起成長。

女：讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《書的旋律》。

男：讓我們繼續在書的世界里沉醉吧！這學期大家都讀了哪些好書？（學生回答）女：呀！有這么多好書！真讓我眼饞啦。如果我想把這些書全都看一遍，你們有什么高招嗎？

一男生：這個嘛！小書生們自有辦法！

生舉起手中的書齊生說道：你有一本書，我有一本書，大家換一換，共享許多書。男：這個辦法真好。

女：可以讓我們讀更多的書。

男：不僅如此，從大家興奮的表情中，我感覺到你們已經體會到了讀書的快樂，那么，就讓我班學生用歌聲告訴我們讀書好

男：是書，搭起了人與人之間交流的橋梁。

女：是書，拉近了人與人之間心靈的距離。

男：記得前幾天，老師給我們不值了一項作文，讓我們寫自己心目中的榜樣，我們班許多學生寫的都是孟穎娜。孟穎娜，在這里，我想問問你，你喜歡讀書嗎？你愿意把讀書的好處和大家分享嗎？

男：孟穎娜也是我的榜樣，聽了他說的，我以后一定要讀更多的書

女：其實，自古以來，書就是人類的好朋友，男：不錯，許多科學家，文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。

女：今天丁洋同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。他是誰呢？讓我們一起來聽一聽

男：毛爺爺文書的故事真讓人感動。我們作為少年兒童真的應該好好學習一下這種精神呢！

女：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

男：書，能給人知識，書，能凈化心靈，收，培育一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在在書中找到智慧的金鑰匙。

女：俗話說，才能來自勤奮！現在我們再來聽幾則勤奮讀書的小故事吧。

男：古今中外有那么多人都喜歡讀書，同學們，你們喜歡讀書嗎？

女：你們都從書中獲得了哪些樂趣呢？（同學紛紛回答）

男：同學們說的真好，但我們不能不提，現在的我們，有的有著非常優越的讀書條件，卻還有些人不喜歡讀書，家里的書只是擺設。

女：這可急壞了我們的家長，同學們，家長辛辛苦苦掙錢，供我們上學，給我們買書，我們有理由不讀書嗎？要知道，我國還有許多想讀書卻讀不起書的孩子們，你們看 男：聽見了嗎？偏遠的山溝溝里，那密密的樹林傳來的，深情的呼喚：我要讀書！女：看見了嗎？在祖國西部的高原上，那貧脊的土地上，無數明亮的眼睛閃爍著的堅定的光芒：我要讀書！

男：當我們坐在明亮的教室里

女：當我們淌洋的知識的海洋里

合：我們千萬不要忘記，讀書的機會，來之不易！

男：看了這些圖片，我再次深深體會到，我們今天能坐在明亮的教室里安安靜靜地學習，真的是一種幸福。

女：是啊，所以我們一定要珍惜這樣的機會。好好學習，將來做一個對國家對社會有用的人。

男：高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫·凱勒則把書看作是船只?“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”都德的這句名言，一語道出了讀書的真諦。

女：老師們經常號召我們多讀書、讀好書，下面就請我們同學把他們讀書的感受介紹給

大家。（王鑫宇 劉亞男）

女：同學們，劉亞男和王鑫宇說的太好了，就讓我們從今天開始，從現在開始，走近書籍，嘗試著去閱讀書籍，只有你真讀了、讀懂了，你才會體會到它帶給你的快樂。我相信，不久的將來，書一定會成為你們的摯友。

男：是啊，讀書對我們來說太重要了。這也是許多名人讀書的體會。下面，請同學們分別給大家讀一讀這些名人名言吧！

男：：我們倡導經典誦讀建書香校園，讓校園的每一個角落都散發出文化氣息，讓洋溢的書香時時感染我們，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。因為書是我們的朋友。請欣賞詩歌朗誦《書，我們的朋友》

男：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作為新時代的少年兒童，處在優越的社會主義條件下，備受祖國的關懷，我們更應該發揚勤奮好學的精神！

女：讓我們緊跟時代步伐，發憤圖強，刻苦學習，與好書交朋友。下面，就請胡老師給我們推薦幾位好朋友

男：同學們，你們記住這些書的名字了嗎？謝謝胡老師的推薦

女：同學們，你們發現了嗎？讀書時離不開一位小朋友的幫助，那就是書簽 男：是啊！前幾天，我校號召我們自制書簽，同學們，你們做了嗎？

女：太好了，下面我們就開展書簽互贈活動，同學們，快把你們做的書簽贈給你們的好朋友，并說上幾句祝福的話吧！

男：同學們，讓我們帶著朋友的祝福，開始陽光悅讀之路。讓我們時時刻刻記住：開卷有益——我們愛讀書，女：良師益友——我們讀好書，男：行萬里路——我們多讀書。

女：同學們，大家行動起來吧！

男：讓書香溢滿我們綠色的家園，女：讓好書伴我們健康成長

三、班主任總結：

男：最后，請胡老師作總結

四、宣布結束：

女：五年級主題班會讀書好到此結束，感謝各位領導老師的光臨，謝謝！

第二篇：“我讀書,我快樂”五年級讀書主題班會

“我讀書，我快樂”五年級讀書主題班會

活動目的1、引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物.活動過程

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。五（2）班，《我愛讀書》主題班會現在開始。第一章：愛讀書。

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！

（學生介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論）

師：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論）

師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！（好書推薦）

師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。

（小品：小猴看書）

師：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：讀懂書

師：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！我們就來個成語比賽吧！

師：第一個游戲是《巧填成語》

1、填空激趣：

2、分組競賽：

第二個游戲是《搶凳坐》知識問答游戲。

師：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！

（學生介紹）

師小結：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（指名兩位學生讀自己的讀后感）

師：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

師：五（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結束。

第三篇：讀書班會

“讀萬卷書悟人生路” 主題班會方案

開場語:

主持人甲:從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說:長大后，你要好好讀書。

主持人乙:進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

甲:從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書。乙:書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲:是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙:今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合:xx 中隊，《讀萬卷書悟人生路》主題班會現在開始。

第一章: 好書推薦

甲:讓我們在書的世界里沉醉吧!這學期大家都讀了哪些好書?

生

1、《西游記》，我是中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，是適合各個年齡階段閱讀的好書。

生

2、《伊索寓言》，我是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在我《伊索寓言》。

生

3、《安徒生童話》，是童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的書，我更是讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書!

生

4、《一千零一夜》:在民間文學中，我是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走進我，總會發現你所喜歡的寶貝。生

5、《格林童話》，是德國文苑中的一顆璀璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國一束爭奇斗艷的奇葩。

生

6、《十萬個為什么》，我一部無所不知、無所不曉的奇書，我會滿足你強烈的好奇心和求知欲喲。

生

7、《上下五千年》，我愿為成千上萬的少年兒童獻上一份精美的精神大餐，讓你們愛不釋手。

乙:呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦。如果我想把這些書一一看完，你們有什么高招嗎?

一男生:這個嘛!小書蟲們自有辦法!

學生舉起手中的書齊聲說道:你有一本書，我有一本書，大家換一換，共享許多書。甲:這個辦法真好。第三章:閱讀成果匯報(一)講故事

主持人乙:我們有幾個故事大王，這時已經急不可待了，你猜他們給大家帶來了什么?

學生表演成語故事《南轅北轍》

神話故事《精衛填海》 主持人甲:是書，搭起了人與人之間交流的橋梁。主持人乙:是書，拉近了人與人之間心靈的距離。

主持人甲:聽見了嗎?偏遠的山溝溝里，那密密的樹林傳來的，深情的呼喚:我要讀書!主持人乙:看見了嗎?在祖國西部的高原上，那貧脊的土地上，無數明亮的眼睛閃爍著的堅定的光芒:我要讀書!主持人甲:當我們坐在明亮的教室里 主持人乙:當我們淌洋的知識的海洋里

主持人(合):我們千萬不要忘記，讀書的機會，來之不易!(二)歌曲

主持人甲:請聽歌曲:《讀書郎》

主持人甲:聽了這首歌，我再次深深體會到，我們今天能坐在明亮的教室里安安靜靜地學習，真的是一種幸福。

主持人乙:是啊，所以我們一定要珍惜這樣的機會。好好學習，將來做一個對國家，對社會有用的人。(三)讀書格言

主持人(男):是啊，讀書對我們來說太重要了。這也是許多名人讀書的體會。讓我們來靜靜地聆聽吧--

☆書是我們時代的生命--別林斯基

☆書籍是巨大的力量--列寧

☆書是人類進步的階梯---高爾基

☆書籍是人類知識的總統--莎士比亞 ☆書籍是人類思想的寶庫--烏申斯基 ☆好的書籍是最貴重的珍寶--別林斯基 ☆書中橫臥著整個過去的靈魂--卡萊爾(四)名人讀書故事

乙:聽了這么多的至理名言，我真是受益匪淺!好讀書尤為重要啊!

甲:其實，自古以來，書籍就是人類的好朋友!甲:早至圣賢孔老夫子，以書為伴，滿腹經綸;乙:上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略!

甲:不錯，毛主席不僅是個偉大的革命家，軍事家和政治家，他更是一位偉大的詩人!

乙:我想，這跟他從小就開始博覽群書是分不開的吧!

甲:就是啊，毛主席曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀!

乙:那就讓我們來聽聽毛主席是怎樣認真讀書的吧!(講毛主席認真讀書的故事)(汪曉琳)

生:毛主席一生特別喜愛讀書。

幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。

有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說:“讀書、學習也要付出一定的代價，流下了汗水，學到了知識!”

毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手接著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說:“還有一點，看完再吃。”

毛主席一生讀了多少書，沒法估計。

毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

甲:聽了毛主席讀書的故事，你有什么感想嗎?

乙:唉，聽到毛主席讀書這樣廢寢忘食，一絲不茍，我真是自愧不如啊!

甲:我也是啊!想想自己平時看書時的三心二意，真是慚愧!不動筆墨不讀書，這是毛主席說的。毛主席每閱讀一本書、一篇文章都在重要的地方畫上各種符號，在空白的地方寫上許多批語。還要把文中精彩的地方摘錄下，還要寫下讀書筆記、心得體會。毛主席讀書可謂讀得非常細致，很值得我們學習。

乙:從小我就聽過《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽過嗎?

甲:聽過啊，現在，我們的生活條件好了，已經用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了。

乙:不，他們的那種勤奮好學孜孜不倦的精神是永遠值得我們學習的!結束語

甲:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乙:作為新時代的少年兒童，處在優越的社會主義條件下，備受祖國的關懷，我們更應該發揚勤奮好學的精神!

甲:讓我們緊跟時代步伐，發憤圖強，刻苦學習，與好書交朋友。乙:開卷有益--我們愛讀書，甲:良師益友--我們讀好書，乙:行萬里路--我們多讀書。

合:同學們，大家行動起來吧!讓書香溢滿我們綠色的家園，讓好書伴我們健康成長。《讀萬卷書悟人生路!

第四篇：讀書班會

《我是一只小書蟲》主題班隊會

活動目的：

1、使學生懂得讀書好,引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、讓學生在讀書中明確前進的方向，在讀書中陶冶情操，在讀書中增長智慧。

3、讓學生養成讀好書的習慣，能徜徉在溫馨的濃郁的書香之中。

活動過程：

引入：

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書、寫字。丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

丁：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》。乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨（áo）游。合：二年級中隊，《我是一只小書蟲》主題班會現在開始。

甲：首先請班長講話。

乙：第一篇章 讀書好

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，丁：有為的孩子愛跟好書交朋友。

甲：讀書，能使我們開闊視野、增長知識；

乙：讀書，能提高我們的閱讀能力和寫作能力；

丙：讀書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。丁：讀書，還能陶冶情操，提高修養，使你追求美好，發憤向上。

甲：自從我們學校開展陽光悅讀活動以來，我們各班都組建了班級讀書角，同學們通過晨誦、午讀、暮醒的讀書活動，讀了很多課外書，背誦了很多詩歌，讓我們來看看大家的誦讀成果吧！

甲：首先請看，詩歌展示：有請一組。（各組展示詩歌）

乙：同學們的朗誦很精彩，接下來請欣賞課本劇：《美麗的公雞》，表演者：明月 李玉 尤佳業趙寧 曹爽 宋宇辰。（表演）

丙：通過晨誦同學們不僅背會了很多詩歌，想象力、創造力也得到了鍛煉。下面就請欣賞幾份，同學們根據晨誦課上學過的小詩，制作出的讀寫繪的作品吧。（展示讀寫繪作品）

丁：我們每天不僅晨誦，還有午讀、暮醒。通過學校組織的這些系列讀書活動，同學們都收獲了更多的知識，請他們來給大家講講自己讀書的收獲吧！（同學舉手講讀書的收獲：李煜、諶明月、尤玉森、賀會會、李鎧、李興想、李順義、孫宇、崔文。）

甲：通過讀書，同學們的知識豐富了，視野開闊了，誦讀能力、寫作能力得到了

提高。更可喜的是，大家對于大自然的認識更加深入了。

乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。

我們在您的陪伴下茁壯成長。

丙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

丁：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

甲：第二章：好讀書。

甲：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀書，都從書中得到教益，獲取知識，最終成為一名學識淵博的人。匡衡就是一位好讀書的孩子，他小時候是怎么讀書的呢？請看成語故事《鑿壁偷光》。

乙：同學們看了鑿壁偷光的故事，你有什么感受？（指名回答）

甲：同學們說的很好，就讓我們從今天做起多讀書、讀好書，長大成為一個有用的人。

甲：第三章：讀好書。

乙：好書：激勵上進，使人變得智慧和儒雅。

丙：壞書：使人頹廢，把人變得消沉和丑惡。

丁：我們知道了要多讀書，而且還要讀好書。那么，什么樣的書才適合我們小學

生讀呢？請同學們來給我們推薦幾本適合我們看的好書吧！

請大家來說說吧！誰愿意先說。

甲：看來讀書也要有選擇啊，李老師也想給同學們推薦幾本好書！（老師推薦書）乙：謝謝李老師給我們推薦的這些好書，相信同學們都迫不及待的想讀讀這幾本書了，希望我們再看的時候互相謙讓，并能好好的愛惜這些書。

丙：讀書使我們開闊了眼界，丁：讀書使我們打開了心靈的窗戶，甲：讀書使我們廣交了世界的朋友。

乙：我們愿和老師一起沿著讀書這條路，向著自己的理想繼續向前走。甲：請聽詩朗誦《這條路》。全體起立！

乙：請坐。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。丙：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

丁：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。甲：最后請班主任講話。

甲：二年級《我是一個小書蟲》主題班會到此結束。

《我是一只小書蟲》主題班隊會

學校：西石羊小學

年級：二年級

班主任：李雪飛

第五篇：五年級班會

年一班少先隊活動課案例 中隊輔導員：曾憲平

一、活動意義: 開展本次少先隊活動是為了讓學生認識到少先隊員的職責和義務，增強對團隊組織的認識，并加強未成年人思想道德教育，從小樹立崇高的理想，培養小學生的愛黨愛國情感。

二、活動建議

主要舉行 “少先隊知識知多少主” 知識競賽、““紅領巾 心向黨”慶祝少先隊建隊66周年主題活動”、“紅領巾飄揚在胸前” 主題班會等活動。讓隊員在活動中懂得怎樣做一個光榮的少先隊員。

三、活動主題：

以“紅領巾 心向黨”為主題，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，激發他們對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

通過活動，讓學生了解少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發展史，從而激發學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，增強民族自豪感和光榮的責任感，繼承和發揚光榮的革命傳統，為振興中華而發憤圖強，為了偉大祖國更加輝煌燦爛的明天而時刻準備著!活動準備：

隊旗、出旗曲、退旗曲、隊歌、小品等 活動程序

一、開始部分：

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，五年級中隊原有少先隊員41人，實到41人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，批準你們開會，并預祝你們的隊會圓滿成功。中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮；唱隊歌； 全體坐下。

二、宣布隊會開始

主持人甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。主持人乙：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手：準備著，為共產主義事業而奮斗。（全體再齊說一遍）

主持人甲、乙合：五年級中隊“陽光下飄揚的紅領巾”主題中隊會現在開始。主持人甲：伙伴們，還記得2011年的6月1日嗎? 我想大家都不會忘記，那一天我們戴上了鮮艷的紅領巾。

主持人乙：紅領巾是少先隊的標志，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。看到飄揚的紅領巾，你們又想起了什么呢？（自由發言）主持人甲：無數的革命英雄經過浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求我們繼承黨的事業，讓革命精神代代相傳。

主持入乙：是呀，紅領巾來之不易，自從我們戴上了紅領巾，便成為一名光榮的少先隊員。紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，你們是否了解了中國少年先鋒隊的光榮歷史呢？

主持人甲：光榮的隊史，是我們的驕傲，代代偉人為我們自豪，為此他們奮筆疾書，給我們提出了新的希望：

學生1：我知道宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。” 學生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：“好好學習，天天向上” 學生3：劉少奇爺爺的題詞：“少先隊的勞動要和政治結合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”

學生4：鄧小平爺爺題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

學生5：江澤民爺爺題詞：“星星火炬，代代相傳。” 主持人乙：中國少年先鋒隊成立以來，在偉人的號召下，在輔導員老師的教育中，涌現了一批又一批的少年英雄，我們這些21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領巾增添了更奪目的光彩。（傳來哭聲）嗚。。。

主持人甲：大家請安靜，聽，誰在哭？ 小品：《紅領巾的自白》

主持人甲：同學們，你覺得小美應該原諒明明嗎？ 小組討論、發言。

主持人乙：下面，請輔導員為我們講話。

主持人乙：少先隊的生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的童年，我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，因為：我們有一首難忘的歌——(生)中國少年先鋒隊隊歌。

主持人甲：我們有一面難忘的旗 ——(生)中國少年先鋒隊隊旗。主持人乙：我們有一種難忘的禮 ——(生)中國少年先鋒隊隊禮(行隊禮)。主持人甲：我們有一種難忘的標志 ——(生)我們少先隊的紅領巾 主持人乙：我們有一種難忘的誓言。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體少先隊員：時刻準備著!(音樂起《少年先鋒隊隊歌》。)