第一篇：讀書主題班會

四

（三）中隊讀書主題班會瀏陽河小學：徐宇紅

一、活動目的1、幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。

2、引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

二、活動準備

1、前一個月就鼓勵學生讀課外書，寫讀書隨筆、讀書故事。

2、前一周學生開始收集關于讀書的名言警句，準備關于讀書的故事表演、制作書簽等。

三、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：四三中隊，《我愛讀書》主題班會現在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

甲：主持人：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

甲：俗話說，才能來自勤奮！現在就看看名人勤奮讀書的故事吧。兩個小組分別表演“名人的讀書故事”。（故事表演）

乙：名人愛讀書，我們的同學也都是書的好朋友，都是書的知心人！三位學生交流讀后感。

甲：調查結果表明，目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話類、漫畫類上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很

少有人問津，這不能不引起我們的注意。

4、男主持人：聽著這幾位同學精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學們也認識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？

本學期同學相互推薦一本好書。

甲：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

乙：讀書不但能給我們帶來知識，還教我們做人的道理，請聽《新三字經》的朗誦。

甲：新三字經是我國文化的瑰寶，叫我們做人與學習。

乙：我們從《新三字經》中知道了仁、儀、禮、智、信

甲：接下來進行知識搶答賽，請同學們做好準備： 題目：

1、“世界讀書日”是（）。

A、4月23日B、4月22日C、4月24日

2、《皮皮魯總動員》作者是（）。

A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔

3、“鑿壁偷光”講的是（）刻苦讀書的故事。

A、司馬光B、匡衡C、蘇秦

4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到（）。

A、漁夫B、皇后C、王子

5、“白雪公主”來自哪一本書（）。

A、《格林童話》B、《安徒生童話》C、《伊索寓言 》

6、“小荷才露尖尖角，”（）。

A、早有蜻蜓立上頭。

B、霜葉紅玉二月花。

C、江楓漁火對愁眠。

7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書中的人物。（）

A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國演義》

8、寓言故事中，保護狼，躲過獵人追擊的是。（）

A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生

9、“孟母三遷”的故事出自。（）

A、《百家姓》B、《三字經》C、《論語》

10、童話《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。

A、大灰狼B、老虎C、甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。合：下面，請輔導員老師對本次隊會進行總結。

輔導員講話，呼號。結束隊會。

【故事一】

一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發。

女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子！只要你不去告發我，你提什么條件我都答應。”

“你說話算數？”

“是的。”女主人無可奈何地說。

“只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發你。”

女主人極不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權利。

【故事二】

叮鈴鈴，叮鈴鈴......放學的鈴聲已經敲響，學習了一天的孩子們都想馬上飛到操場盡情的玩耍。可是，有一個孩子卻在尋找不同的快樂，他就是吳忠汶。忠汶，一個可愛活潑的小男生，雖然平時有些好動，常常在課堂上惹老師生氣，但是他有一個好習慣：讀書時無論外面多么熱鬧，他卻能認真閱讀，不受任何干擾。

“下課了，下課了”教室里頓時熱鬧起來，有笑聲，有說話聲，有桌子、椅子移動的聲，聲聲入耳。忠汶安安靜靜坐在教室的角落里，捧著一本科普類書籍認真的閱讀，全然不理會周圍的一切，可以說是“兩耳不聞周圍事，一心只讀科普書”。

忠汶對于書籍的熱愛，對于閱讀的熱愛，值得大家學習，我們的快樂在操場，也在書籍中；我們的快樂在游戲中，也在閱讀中。

1.立大志

春日暖，秋水長，和風吹，百花香。

青少年，有理想，立大志，做棟梁。

天行健，人自強，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國運昌。

2.昔時間

人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。大海闊，踏浪尖，守琴心，抱劍膽，鐵可磨，石可穿，3.感師恩

我學子，重師禮，燃紅燭，化春泥，授知識，傳道義，4.學與思

學與思，琢與磨，成于勤，毀于惰，省吾身，思己過，敗與勝，非天命，5.心懷公

勤奮者，功必成，貪逸者，手必空，圖小利，毀名聲，私欲烈，弊叢生，6.苦中練

學知識，長本領，數理化，天下用，學先輩，慰英靈，學女媧，補蒼穹，思夸父，追光明，學經典，育華英，學中品，品中升，石中玉，木中松，7.守紀律

知榮辱，習禮儀，遵公德，守紀律，高山險，勇登攀。溫而厲，恭而安。攻必克，勝必謙。感師恩，為人梯。嘔心血，育桃李。人才群，功德碑。知與行，相交錯。荒于嬉，敗于奢。言必行，行必果。得與失，乃互生。開創者，業必興。爬行者，難成龍。貪大財，易喪命。心懷公，百路通。崇人文，尚理性。文史哲，世理明。傳家寶，要繼承。仿后羿，濟蒼生。效愚公，事竟成。出凡俗，入佳境。苦中練，練中精。云中鶴，人中龍。不知禮，無以立。兼相愛，交相利。

見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。

8.從我起

兩分法，辨是非，三思行，慎有益。寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利群，先修己，樹新風，從我起。

9.興五常

興五常，正綱紀，處世訓，應牢記。仁者愛，民所喜，禮者雅，民所需，信者誠，民所譽，10.孝第一

明人倫，孝第一，對長輩，忌無禮，虐老人，悖情理，父母老，勿嫌棄，勤照料，細護理，羊跪乳，烏反哺，義者剛，民所宜。智者明，民所依。揚正氣，振國威。家道昌，門風立。凡出言，用敬語。天不容，法不依。若有病，快就醫。寸草心，報春暉。父母在，兒孫福。2013年4月18日

第二篇：讀書主題班會策劃書

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．

青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發生的現象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們為自己在青春的樂譜上譜寫一首感人，動心的樂章。

很榮幸能在這里為大家主持這次班會！班會的主題已經寫在了黑板上，也許會很眼熟。沒錯，靈感就來自于央視熱播青春勵志劇《我的青春誰做主》。青春伊始，困惑即來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協？任何人都不可能地一帆風順成長。那么，我想問大家：你們認為，我們的青春應該由誰來做主呢？請大家踴躍回答。

……

大家都說得不錯。但我認為，青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應聽從長輩的指點，在學習上還應聽從老師的安排。過度自我便是叛逆，有時，我們是要為此付出代價的！好了，不多說了，請欣賞原創小品《黑土（涂），白云為您說事……走進花季》。

黑土（涂），白云為您說事……走進花季

主要人物：黑土……裴圣多

白云……熊偉

鄭子怡……鄭莉

張茲涅佐娃……張亦杰

劇本：白：歡迎收看。

黑：全宇宙收視率第一的。

白：黑土白云為您說事之走進花季系列節目。

黑：本節目將讓您明白什么叫夸夸其談，高談闊論、海闊天空。

白：好了，咱們廢話不多說了。今天我們為各位請來了兩位很heavy的嘉賓！

白：是啊，這兩位可是天王級的人物啊！

黑：一位是我們的奧斯卡，金酸莓兩項大獎的獲得者，影壇小天后，鄭子怡小姐。

白：另一位則是我們網壇美女，與莎拉波娃，王二娃齊稱霹靂嬌娃，相當有知名度的張茲涅佐娃。

黑：好，現在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來吧！

（兩人從后臺飄出，擺一個poss）

白黑：好，我們（被打斷）

鄭：嗨，我的fans們，一定要支持我的票房。（飛吻）

張：各位好，我就是風流倜儻，玉樹臨風的張大俠！

（主持人面面相覷）

黑：看來兩位都很熱情啊。那么，我想兩位離開青春已經很久了吧。（再次被打斷）

張：什么，我青春永駐~

鄭：你在瞎說什么。遙想公謹當年，小喬初嫁了。我當年可叫一個美啊，那個美啊，就像優樂美一樣啊！（對張說）我是你的什么？

張：你是我的優樂美，鄭：原來我是奶茶啊！

張：奶茶我就喜歡優樂美（停頓……）呸呸呸，這都是什么跟什么啊。你哪有我張大俠delicious，我可是在學校的時候就很有名的啊，在那個校園網比賽中獲得第一名啊

鄭：說清楚，是校園網魚比賽，咱們那鄉里的比賽。不是啥子澳網，溫網的。她后來也不曉得怎么一個網魚的去打啥子網球了。

（全場大笑）

白圓場：看來兩位的青春紀實還真是豐富啊，可以寫人物傳記了。

黑：好，我們繼續下一個話題，相信兩位在這方面應該是資深人士啊。對于早戀啊！

白：是啊，在這個美好的青春，情竇初開，兩小無猜，那個懵懂的美啊，難以用言語形容。

黑：那么，請問兩位對早戀是如何看的。

鄭：早戀（憤怒）哼，無恥，可恨。

張：早戀，是我美好的回憶啊。還記得在一個午后的黃昏，在咱們學校那破操場。

鄭：哪個啊？說清楚，咱們那會兒好像就沒有見到過好操場……（小聲）

張：就那個一用勁踩就破一洞的那個。就是在那個浪漫而又危險的地方，我和一個（害羞表現），不，準確的是，他，傳說中的那個他。

鄭：還，傳說。你還牛郎織女啊。

張：他啊，可比你好。他啊，送給我，一個，白色的，正方形的，帶著心形的，有花邊的（笑，害羞，不語）

大家：啥？

張：情書。

大家：哇。

張：你來自云南元謀，我來自北京口，牽著你毛茸茸的手，啊，就像我家那旮瘩的石磨，對我來說多重要。沒了石磨，我就吃不了米糕了。你的長發披著雪花，紛紛揚揚。讓我陶醉于那片雪花紛飛的勝景里，又有如那掛面的清湯。你的眼睛猶如菠蘿，你的鼻子就像是香蕉，你的嘴巴就像火龍果。你的身材就像葫蘆。你的雙臂就像甘蔗。

白：打住打住，這咋都是吃滴列。

張（不好意思）：他喜歡吃撒。

鄭：莫非她是……

張：嗯。

鄭：天啊，那家伙，每個月拱壞兩個門。好家伙，長這號（比劃得很夸張）。

（再次面面相覷）黑：好，對于早戀我們就聊這么多。我相信早戀或許僅僅是我們生命中一個美好的回憶故事。那么進入我們下一個話題，對于叛逆（被打斷）。

鄭（相當激動的）：叛逆，是生命中所必需的鹽。就在毛澤東的領導下，遵循著紅色娘子軍的章程，我們御用叛逆，發動我們自己的革命。叛逆，我們需要，你沒有選錯。

白：鄭小姐的觀點或許有點太偏激了。我們來聽聽張小姐的觀點把。

張：我同意他。生命中少了叛逆還有什么刺激看點。像我打球那么叛逆，有誰敢和我較勁？（裝兇）

鄭：可是啊，在叛逆過后，我可是變成好孩子了的。

黑：喔，看你七十二變，你如何變得。

鄭：原先啊，叛逆的時候，我可是，老虎老鼠，傻傻分不清楚，后來啊，媽媽給我用了腦白癡啊，我就變得文靜多了。別人都問我為什么，我很自豪的說，今年過節不收禮啊，收禮只收腦白癡啊，用了腦白癡，保你變得文文靜靜，保你變得不在叛逆。

張：我看是先變白癡把。

黑圓場：好了，我想我們還是比較支持鄭的觀點的。叛逆是需要用愛因斯坦的相對論來闡釋的。好了，下面讓我們來看看接下來的環節。

白：走過了懵懂的男生女生，度過了叛逆的河流，現在讓我們來到青春品質的國度。首先，我想問一下，對于青春，你們有遺憾嗎？

鄭張：有。

鄭：那就是我現在的文化不怎么樣。你看我啊，雖然美麗動人，但是那個記者，狗仔隊，你曉得滴，他們壞滴很。我每次不小心，秘密就被套出來了。

白：不會吧，我記得鄭小姐的網名叫什么機靈小不懂。怎么會被狗仔捉弄呢？

張：你是不知道，我們來舉例說明。鄭，你很美，那是相當的美，如花似玉。

鄭：那是（得意）。我那是沉魚落雁，閉月羞花。

黑：喝，好家伙，王昭君了還。

張：（立馬）：整容花了多少錢。

鄭：（得意）100萬而已。整容前，我的心態很年輕。整容后，我的心態和長相一樣年輕。（突然驚奇）你，你，你耍我。

張：你看把。我沒騙人吧。

白：（忍著笑）張小姐，談談自己。

張：我唯一的缺點，就是太完美，完美到一種缺陷，實在是太美了，所以就不完美了。這么深奧，你們懂不懂啊。

眾人（尷尬）：明白額。

黑：好了，那么對于青春期的好的品質，二位有何高見呢？

鄭：一定要好好學習，遵循偉大的馬克思主義理念，堅持，奮斗。不能夠重蹈我的覆轍。一定要成為國家的棟梁。

張：要尊敬老師，尊敬家長，尊敬同學，尊敬每一個人。

鄭：怎么都一個詞，你真是山窮水盡啊。

張：你看我柳暗花明。還有好好學習，這才是最重要的任務。千萬不能像你們的鄭前輩一樣。

（爆笑）

白：看來今天兩位嘉賓都談的頭頭是道，津津有味。對于今天的節目，黑土，你有什么看法？

黑：今天我們的主題是青春，走進花季。我想，兩位嘉賓都已經談了很多了。對于青春，我想這是每個人一生中最美好最寶貴的一段時光。對于每個人來說，這都將是永生難忘的，最美好的回憶。在我們的青春里，會有許許多多，或酸或甜的故事。在這些動人的情景里，有我們男女生的朦朧的“早戀”，有那無知的叛逆，還有那努力學習，奮發向上的美好精神。這一切的一切，都是青春所賦予我們的。我們要好好把握青春的財富，在那酸酸成長歷程中，感受美麗與甜美。享受沐浴青春后最美麗的彩虹。

白：嗯，對于青春，我們一定要好好把握，抓緊現在的每一秒鐘。好，我們今天的訪談到此結束。下面進入我們的互動環節……青春真心話大冒險。

白：游戲規則很簡單。我們會進行擊鼓傳花，被傳到的就得回答我們的青春的問題（進行兩輪）。

黑：今天的走進花季到此結束。

鄭：大家一定要支持我最新的電影《你是我的優樂美》。

張：請支持我，相信你的選擇，沒錯的。

（天女散花響起）

白：那么到現在，我們走進青春的節目就結束了。下周五，請繼續鎖定我們的頻道，我們將為您推出特別節目之走進老年。不見不散。

相信這個小品讓班會達到了一個小高潮，下面有請某同學為我們朗讀有關他人的青春勵志故事。

……

不知道大家聽完這幾個材料后有何感想？請大家踴躍回答。

……

大家說得都很好。前四則講述的是汶川大地震中英雄少年的事跡，他們身上散發的是一種忘我的精神。這正是我們所需要的！我們應忘我的學習忘我的為班級做貢獻！作為中華民族的新希望，我們還應忘我的為我們的民族謀永福！后兩則告訴了我們應勤奮刻苦的道理。青春固然美好，卻匆匆短暫。我們應抓緊手上的大好時光，這樣到頭來就不會“白首方悔讀書遲了”！好，下面進入本次班會的互動環節：青春暢想。大家拿出一張紙，寫一段對青春的寄語，可以描寫青春的美好，也可以說說我們應如何把握好美好的青春，總之，暢所欲言，什么都行。屆時，我們將隨機抽取五名同學的暢言來朗讀，評評誰寫得最好。可以開始了。

第三篇：讀書主題班會主持詞

甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們

合：大家下午好，今天我們在這里隆重舉辦“我讀書我快樂” 主題班會活動。通過這次讀書節活動，我們希望有更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a，o，e，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節是在幾月幾號?(學生回答)乙：答得好！我們已經知道讀書節是4月23日。那你們知道讀書節的來歷嗎？下面我們掌聲由請同學來介紹《讀書節的來歷》。(學生回答)甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結實更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？ 乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？

合：因為今天是我們藥惠中學舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日！甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。乙：書能讓我們變得更聰明。甲：書能讓我們變得更高尚。乙：書能告訴我們怎樣做人。甲：書能給我們美好的希望，乙：書能幫我們明辨是非。甲：書能給我們指引方向。乙：書是知識的寶庫，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。

乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？ 乙：“能傳授科學知識的書是好書。甲：“能使我們受教育的書是好書。” 乙：“能豐富我們想象力的書是好書。” 甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！（1,認識讀書名言，2,推薦好書，3.分享讀書故事4，說自己的讀書感受）

總結：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！? 讀書的好處很多。

? 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣； ? 讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷； ? 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；

? 讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。? 讓我們都來讀書吧。

第四篇：讀書主題班會總結

與書相伴 青春飛揚——《讀第一本好書》主題班會總結

一月不讀書，耳目失精爽。書是我們離不開的精神食糧，總是帶給我們另一個浩瀚無邊的奇妙世界，也讓我們的靈魂有另一個歸宿。而作為大學生的我們，選擇了自己喜歡的專業，過著豐富多彩的校園生活，而我們的心卻也那么略顯浮躁了，以為只要學好專業知識就好了。其實不然，作為大學生的我們更應該擴展自己的知識面，用知識來武裝自己。學校為提升我校學生知識面特開展了假期讀好書活動，我班為響應學校號召，也為增進師生交流，在開學來臨之際開展了以“與書相伴，青春飛揚”的主題班會。

班會目的：讓同學們更深刻地認識讀書的重要性，以及分享讀書收獲樂趣 班會形式：6位學生代表上臺推薦自己假期讀的好書并分享收獲與人生意義 班會地點：****學院呈貢校區2108 時間：**年3月7日 主持人：** 參與者：**5班全體同學，班主任**老師和輔導員**老師 班會內容如下：，主持人以“讀書可以凈化心靈，書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是人類的精神食糧。一本好書，一篇好的文章，一段精辟的語言，都可以陶冶我們的心靈，讀書其實是一種心靈的旅行。有人說，人要么身體在路上，要么靈魂在路上，現在讓我們開始一場說走就走的心靈旅行。”為開場白，開啟了班會。

**以美國的版圖講我們引入了一個永不言棄，逆境重生的美國女孩。**同學用豐富的地理知識和對美國的生活環境為大家形象的展示了女孩的生活背景，讓大家對《風雨哈弗路》這本勵志書充滿了濃濃的興趣。我們每一個人都擁有了相對良好的生活和學習環境又怎能浪費資源荒廢光陰呢？所謂富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。我們得知識改變命運。

蔡網同學意氣風發，精神十足的向我們分享了《因為痛所以青春》這本青春勵志書，正是給我們這群有所迷茫，有所孤獨的徘徊大學生一個支點——誰的青春沒有痛苦和迷茫呢？我們需要選擇，需要放棄，需要堅持，也需要勇敢的拼搏！是的，再不瘋狂我們就老了，我們應該去做自己喜歡的事，不要讓青春埋葬在溫暖的被窩里。

浮躁的社會，奢靡的生活之風隨時隨地誘惑著我們這些涉世未深的大學生。大學是我們形成人生觀，世界觀，價值觀的重要時期，我們在這個階段只有深刻反思自己，為自己做一個明確的人生規劃才不會走彎路。而李麗虹同學以優雅的舉止和端莊大方的態度和我們分享她讀日本作家村上春樹的《村上春樹作品集》的感悟——質數是孤獨的，我們的心靈也或許有過本來無一物，何處惹塵埃的境界吧。青春熱情的我們也該有孤獨。因為孤獨帶給我們的是一種獨處的境界，只有暫時的獨處才能讓我們有更加靈動的思維，才能讓我們更加清晰的看到自己的本質。

大學里似乎總該有一場不為名利，不為物質，只因我愛你的愛情。趙慶美同學拿著那本宛若水墨畫的封面的白落梅的《因為懂得，所以慈悲》為大家講述了她對于愛情的感悟。我們都渴望有人能為你守候，渴望能夠花前月下，可是在愛情里無論是誰都有自己的人格和尊嚴，而不是低到塵埃里從塵埃里開出花來，這是多么可悲的愛啊。

《窮爸爸富爸爸》相信很多人都看過。**同學用淺顯通俗的語言誠懇的表達了他對于親情的感恩。我們沒有辦法選擇我們的親人，也許貧窮，也許富貴，可是無論生于怎樣的家庭，父母家人給予我們的是最無私的愛，我們還有什么能去抱怨的？選擇做一個有愛的人，去理解身邊的人，去理解身邊的小事，幸福就會與我們同在。

當醫患關系咄咄逼人的時候，作為未來從事醫療工作的醫學生，我們是選擇退縮，還是坐以待斃？我們不僅要學好專業知識，醫療技能，更重要的還得關心理解病人的疾苦。而心理學這門課和我們的關系很重要。張立遠同學以他的切身實踐和我們分享如何讀懂心理學類的書籍。本我的自身欲望和自我對自我欲望的控制以及我們自我的超越是張立遠同學所探研的問題。而他有著自己看書的一種學習方式——第一次略讀大概順序，第二次做筆記，理清邏輯思維，第三次深入閱讀，加以自己的見解。這樣的看書方式可想而知效果是極好的。因此。我們同學在看書時應該找到自己的學習方法，能夠有收獲，而不是走馬觀花什么收獲也沒有，徒然費力了。

同學們踴躍的發言也阻擋不了時光的溜走，太多讀書的感悟還來不及分享，卻也只能結束。輔導員**老師說，回家需要一塊墊腳石，讀書時成績單是回家的墊腳石，高中畢業后大學錄取通知單是回家的墊腳石，而大學我們回家的墊腳石不僅僅是成績單，還有我們的能力，將來工作了，我們工作的成績也是回家的墊腳石。而進入****學院，曾經的錄取通知單是我們的墊腳石，而如今我們進入**學院的墊腳石是能力是知識，我們只有不斷完善自己，充實自己，才能夠昂首挺胸的走進****學院。

書，不是別人推薦給自己的就是好書，一本書如果和自己產生了共鳴，自己能夠從中汲取養分，這就是一本好書。

班主任總結：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能夠帶你在知識的海洋里游弋，能夠帶你走進知識的殿堂。一本好書，能夠陶冶你的情操，能夠提升你的品德。

一本好書，能引領你走向成功的彼岸，引領你迎接陽光的明天。

悠悠書香，點點墨趣，天長地久，讀書活動讓我們的才華迸發得更加強烈，讓我們的青春更加飛揚。一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的人才能將龍血脈相承。讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園。讓讀書成為一種習慣，讓書香充滿每一個班級。

第五篇：讀書周主題班會

讀書周主題班會

【活動目的】

通過活動，激發學生讀書興趣，讓每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，為今后的成長積累精神的底蘊，讓他們在好書的伴隨下走向廣闊的人生。【活動理念】

本節班會課本著以“學生為主體”的教學理念，以“自主、合作、探究”的教學方法，由師生共同設計完成。【活動流程】

一、學習校“讀書周”活動方案。

二、通過本班“讀書周”活動方案。

讀書周活動方案

（一）、指導思想：

營造濃郁讀書氛圍，激發學生讀書興趣，期望通過開展豐富多彩的讀書活動，讓每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，為今后的成長積累精神的底蘊，讓他們在好書的伴隨下走向廣闊的人生。

（二）、讀書目標：激發興趣 掌握方法 養成習慣

（三）、讀書口號：以好書為伴，與經典為友

（四）、活動措施：

1．建立班級圖書角，保證書源。2．圖書交換：由學生自由選擇進行交換。

（五）、時間安排：

1．周二的一節閱讀課。

2．每天中午的半小時讀書時間。3．每晚一個小時。其他時間由學生自行安排。

（六）、閱讀書目：《小學生必背古詩70首》、《親近母語》、《西游記》、《世界上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《簡?愛》、《史記》（故事）、《環球八十天》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《2008年冰心兒童文學新作獎——獲獎作品集》、《讓全世界孩子驚奇的100個科學異想》、《機密檔案-360動物星球》、《航海日記》、《101 個世界最著名的未解之謎》。

（七）、主要活動安排：

日期

具體活動 周一

召開讀書主題班會 周二

讀書名言書簽制作比賽 周三

讀書筆記交流、手抄報評比 周四

古詩誦讀比賽、閱讀知識競賽 周五

《我喜歡的一句名言》讀書交流

三、介紹讀書方法。

（1）泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。

（2）精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里““熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

（3）通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

（4）跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。

（5）速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采用掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

（7）選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

四、指導寫讀書筆記。

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種。讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

1．摘要式讀書筆記

摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：

3（1）索引讀書筆記

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報?〈史學〉》

（2）抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

2．評注式讀書筆記

評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：

（1）書頭批注

書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

（3）提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。

另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

（4）評注讀書筆記

評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。

（5）補充原文讀書筆記

補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。

3．心得式讀書筆記

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

（1）札記

札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

（3）綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

五、結束語：

書以其豐富的內涵武裝我們的頭腦，使我們變得聰明淵博，讓我們用一生的時間去以好書為伴，與經典為友。