班會演講稿

班會演講稿1

老師們、同學們：

大家好！今天我講話的題目是《全力以赴、迎接中考》。本周的星期五就要舉行期中考試了，這是對我們這兩個月學習成績的一次檢測。同學們，你們準備好了嗎？有信心迎接這次挑戰嗎？中考在即，老師送同學們四句話：

（1）擁有必勝的信心：信心是成功的精神支柱，相信經過兩個月的`學習，一個多星期的復習，你們的汗不會白流，你們都是最棒的。功夫不負有心人，成功永遠屬于踏踏實實、勤奮刻苦的學生，相信自己會取得優異的成績來回報父母以及老師。

（2）擁有淡定的平常心：不要刻意的改變自己的生活規律。學習休息應按照平時的規律進行，不能打亂。不能過分放松自己，要適度地進行學習、做題、思考，當然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題，抓住最佳記憶時間。建議同學們要抓住早晨的背誦時間以及晚飯后的自習時間來復習最關鍵、最重要的考試內容。也可以跟家長、老師和同學交流談心，從他們那里你會獲得鼓勵和幫助。

（3）保持高度的細心：中考靠實力，拼毅力，更是細心大比拼。

第一、考前準備要細心。要做好思想和物質準備。第二、考試時做題要細心。這些老師會交給你們的，要學會“會做全做對，穩做中檔題，一分不浪費。

（4）保持堅定的恒心：參加考試，不可能一帆風順。“不為題易而喜，不為題難而悲”。一科考試結束后做到：不同別人對答案，不討論不會做的題。學習戰士許三多、冠軍鄧亞萍，不拋棄不放棄，堅持考到最后一科，做好最后一題，堅持最后一秒鐘！同學們，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。號角已吹響，請收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒！

最后，預祝全體同學在本次的中考中考出水平，考出佳績！在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷！

我的發言到此結束，謝謝大家

班會演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

未來，是那蔚藍的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢想，總有一日，我會比以前飛得更快、更高。

孩童的夢想永遠那么簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著能當個救世英雄——但也正是因為有了這些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時的我們才會無憂無慮。

然而，隨著時間的.推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實際的夢想被書籍、作業和課程磨滅。那些小腦瓜里，塞著滿滿當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時的我們也已無精力與時間去想了。但沒有夢想，就如一具行尸走肉一般，雖是有著正常的外表，但內心呢？或許已是那么的麻木了罷，就算是曾經有過夢想，現在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的則是永恒的夢想。

美國的哈佛大學曾經對一屆畢業生做過調查：大部分學生沒有目標，少數學生有短期的目標，而僅有0.3%的學生有長遠的奮斗目標——自然，這些有長遠理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的0.3%罷了。在這種高等學府，每個人都受著高等的教育，當然沒理由不成功。然而就是沒有永恒的夢想，有許多“天之驕子”不能聲名遠揚。

現在的孩子大都是獨生子女，父母當然是“虛榮”的“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無形之中扼殺了孩子最真的夢想。往往在我們十二、三歲時，父母便用成人的要求來對待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是為了我們好，但他們卻沒有發現：失去了夢想的孩子們，長大之后只會是一臺麻木、冷漠并且無法適應社會的機器！給自己一個夢想，無論是否幼稚可笑，無論今后是否能達到，只要你曾堅持、努力過，就算虛無縹緲遙、不可及又有何干？

班會演講稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xx，是xx班的學生。今天，我演講的題目是《感謝天下父母心》。

爸爸媽媽，是你們給予了我寶貴的生命，是你們用雙手敘寫了我的成長，是你們以自己的行動教會了我做人的道理，也是你們用愛的泉水哺育了我這棵剛剛落地生根發芽的小苗，快速地成長了起來。你們給了我太多太多，我永遠銘記在心。

我清楚地記得，在我五歲的時候，那是個北風呼呼的夜晚，我們姐弟幾個當時還太小，不會做飯煮菜，等到深夜時，已是饑腸轆轆；可是爸爸媽媽都不在家，這時都快十二點了，家中靜悄悄的，只聽見“嗒嗒嗒”的鐘聲。突然，對面陰森的小路出現了一個人影，她弓著背，頭發零亂不堪，不成樣子，令人害怕。那人影愈走愈近，快到我面前時，我才猛然發現——那是媽媽。

媽媽為了我們，光滑粉嫩的臉沒有了光澤，變得多么蒼白；那一條條皺紋，爭先恐后涌出來，那滿頭的黑發，如今，已黑白各半。“媽媽，您回來了。”媽媽聽見了我的叫聲，疲憊地抬起頭看著我，親切地問：“孩子，吃了嗎？”我摸摸肚皮，委屈地說：“媽媽，您還沒回來，我們幾個又不會做飯，餓得快受不了了！”此時，媽媽已是淚流滿眶。你不管自己那多么疲憊的身子，馬不停蹄地給我們做起飯來。我還在一旁打起下手來。媽媽一邊煮菜一邊教會我做這座那。還語重心長地說：“孩子，你長大了，媽媽經常早出晚歸的，你應該學做一些家務活了。當父母不在家時，你可以照顧弟弟妹妹們呀。”

聽著媽媽的話，我兩眼一熱，鼻子一酸，眼淚就不聽使喚地涌了出來。是

呀，我長大了，但自己還不會照顧弟弟妹妹們，想著就恨自己。同時，心里也在暗下決心，我一定要學會做家務。在父母每一次回來之前，我都能把家務做得干脆漂亮，不讓他們在外辛苦賺錢了，回家還要幫我們做飯做菜。我要把弟弟妹妹們照顧得好好的，爸爸媽媽才會放心的做他們的`事。

還有一件事，深深地扎根我的心底。或許，這件事對于你們來說，以平常不過了，但在我的心里，它就像我的記憶中一顆璀璨的明珠。

那時，媽媽在公司加夜班，我和爸爸在家。到了凌晨2點，我突然發高燒，爸爸發現了，二話不說，連睡衣都顧不上換，就把我背起來，直奔鎮醫院了。到了醫院，爸爸沒有停下休息，氣喘吁吁地找醫生去了。檢查、打針，等忙完后，爸爸又背起我往家里趕，在他的背上，我暖暖地躺著。回到家天已大亮，原以為爸爸已經很疲憊了，會懶懶地睡上一覺。可是，他給媽媽打了個電話，讓媽媽回來照顧我，自己匆匆地上班去了。

爸爸媽媽，您們的滴水之恩，女兒必將涌泉相報！謝謝你們這么多年來對我的照顧，我一定不會讓你們失望，一定會認真學習，一定會努力上進，作個優秀的學生，讀大學，找好工作，掙很多很多的錢，讓你們住上高樓大廈，讓你們過上幸福美滿的好生活！

我的演講完畢，謝謝大家！

班會演講稿4

各位領導，老師，同學們：

大家好，我是081班計算機信息管理專業的xx，下面就由我來說說我的學習經驗。

我的學習經驗簡要概括為六個字：心態方法毅力

無論做什么事情，心態最重要，大多數能決定其成敗。每個人都希望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多希望那個同學就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。看到比自己優秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優秀的人比自己還要努力。

很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣于在虛幻的網游里面廝殺；習慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現實！最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的`杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明你自己不夠優秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學習不可一時松懈啊！我希望每個同學以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學習和進步，是我給自己在大學時代的任務和目標！每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經驗和方法。我的方法是：

第一：計劃好一切學習任務

我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做？就拿讀大學來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學習和校內的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學習經驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學習和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學會后悔四年，不讀大學會后悔一輩子。呵呵……我大學不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計劃很重要！一個企業投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外！更進一步說是在培養我們計劃人生的能力！第二：要有明確的目的、目標

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

第三：掌握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有識記的任務，要求識記的必須記得，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即：及時的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課本周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得學習效果

第四：抓好學習環節的關鍵

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習。這個相當于廢話，因為誰都懂，但是每個環節都有其特點，也有其關鍵。就拿預習來說吧，預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網，要有計劃的預習，根據實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在周末，還可以在節假日。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復習嘛，我的方法就是要有規律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環節是要學以致用！

班會演講稿5

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的朋友們：

大家下午好！我來自樹立中學。今天我演講的題目是《一位老人，一個傳奇》。

在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內涵，譜寫和諧的篇章，創造了黔西教育史上的一個傳奇。他就是方樹立校長。

方樹立同志以前是二中校長。，退休的他本可以享享清福了，但他還是放不下對教育的執著與眷戀。他深知黔西大部分學生初中畢業后就很難進高中的現狀。于是，，他跟幾位友人商量，決定在黔西辦一所民辦中學。辦手續，找場地，尋師資，終于在租用的糧食局倉庫里創辦了樹立中學。

盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學都舉步維艱。”盡管有的領導懷疑——倉庫里辦學，難啊！但老方校長和他的團隊都沒有被這些困難所嚇到。他們勤儉節約辦教育，兢兢業業謀發展。皇天不負有心人，學校很快得到了學生、家長和社會的認可。學生人數從幾十人到幾百人、上千人。

，縣政府出臺了民辦教育的優惠政策，在城區撥了三萬平方米土地給樹立中學修建新校舍。師生們在寬敞明亮的教室里上課，高興極了！領導重視了，信心更足了，外教引進了，學校發展了。如今的.樹立中學生機盎然、環境優美，不僅是孩子們成長的樂園，更是為師者耕耘的圣地。這個和諧的團隊，少不了方校長的苦心經營啊！哪個職工生了病，少不了他的親切慰問；哪家有事情，他總是第一個到場；誰家有困難，他總會伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學，只因為老校長的執著與善良。”

也許你要說他這是籠絡人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡”，團隊會和諧發展嗎？如果沒有這樣一所學校，那一百多名教職工的就業如何解決？如果沒有這樣一所學校，那一千多名學子又何去何從？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。要知道，一份工作穩定一個家庭啊！而這些學生，大多數是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子啊！過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子還逃學、抽煙、沉溺網吧。如果他們的成長缺少愛的滋養，談何健康茁壯？如果他們現在就失去受教育的機會，他們的未來將會怎樣？幸好在方校長的引領下，教師們就像對待自己的孩子一樣愛護著這些學生。為了這些孩子，學校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個故事、補一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關愛撫平他們心靈的創傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們人生航標。

沒有驚天動地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠最甜美的果實。如今，當我們享受著這份用愛澆灌出的成果時，無不為方校長這份對教育事業的執著追求而感動。

因為他這份執著與無私，激發了教職工巨大的潛能和干勁，團結了人心、凝聚了力量，讓學校蓬勃發展，讓學生茁壯成長，讓黔西教育前進的步伐矯健而鏗鏘！

親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。”我要說，并不是所有的人都能夠創造出奇跡，但老方校長做到了。是他苦心的經營，師愛的澆灌，真情的揮灑。敲出了傳奇的音符，奏響了和諧的樂章。讓我們繼續著這個傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！

謝謝！

班會演講稿6

尊敬的老師、同學們：

大家好！

人生短暫，僅有學會了戰勝困難，才算是學會了生存。在你遇到困難的時候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢應對；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？

對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了。

這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，畫著一圈又一圈的'漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。

我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，期望能有些線索。想了半天，我突然眼睛一亮，猛然想起了以前教師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。我默默地思考著，忽然，我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈此刻我眼前。我很滿意，我有點成就感：此困難敗在本人手下也！

我最終戰勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須迎難而上，嘗到成功的喜悅！

班會演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

在我記憶深處，還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……

暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術等等。

因為我從來沒有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自我比別人都更加的努力認真，所以教師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。

閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨著時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。

最終，最終一刻最之后臨了。我的'手心已經流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次應對這樣的場面難免會有點緊張。教師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，教師用她那堅定地語氣對我說：“沒關系，你必須會跳好的！”

我聽了教師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。

站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地回蕩著教師的話，就覺得自我被溫暖而擁抱著。

在教師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自我。

此刻，教師那句鼓勵的話一向回蕩在我腦海里，就像海浪，一波之后一波涌上來。鼓勵，能轉換為成功的動力；鼓勵，會產生意想不到的動力；鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我會將教師的話永遠銘記在我心間。

班會演講稿8

尊敬的老師、同學們：

大家好！

愛就像小草，小草是什么，這誰也明白，它太普通了，普通的總讓人遺忘。那天，我去小花園里散步，一輛輪椅緩緩走來，上頭坐著一位須發皆白的老爺爺，推車的是一位蒼老的奶奶，她那佝僂的身軀似乎經不起任何重負，雖然推得很吃力，但她的臉竟像一朵綻開的桃花，而老爺爺的臉上也洋溢著幸福，夕陽把他們的身軀拉的好長，夕陽無限好，盡管近黃昏。

我站在那里，直到他們的身影從我視線消失，我才恍悟過來。原先，愛不必須是海誓山盟，熱情如火。它像小草一樣平平淡淡，平淡的讓人不曾發現，平淡的讓人在不經意間就會從手指縫中溜走。

記得小學時，我一向是班里最差的學生，即使每一天比同學多學習一個小時，成績還是沒有起色。同學們取笑我，笑話我腦子笨，連做簡單的題也會做錯。我記得，每一個夜晚，都有著您的陪伴，由于我的基礎差，常常做作業到深夜。四年級時的.一次家長會，教師留您單獨談話，是研究我要不要復讀一年，留級補成績。您從辦公室出來時，眼睛紅紅的，淚水不禁涌出了眼眶。當您回到家時，我急切的問您教師怎樣說，您卻笑著摸我的頭，告訴我：“教師說你提高可大呢，只要做題認真，聽課認真就會成為最棒的學生。媽媽相信你，你是我最棒的公主！”那晚，您為我做了我最愛吃的紅燒肉。

這些鼓勵的話兒一向激勵著我向前，最終，我以不錯的成績考入了好的中學。

而今，我初三了，您帶給我的更是無微不至的關懷，更多愛的鼓勵！為了考上市一中，每一天都學到深夜，可成績還是不盡人意。在我心灰意冷時，您鼓勵我：“沒關系，我們還有機會，媽媽相信你！”最終，在您的鼓勵下，我的一模成績名次還不錯。您微笑的抱著我：“你提高了，我很高興，只要努力的去做一件事，你都是成功的！”晚自習前，您會把可口的飯菜送到學校，深夜，您會為我端上一杯牛奶，告訴我：“加油！努力！”這一舉一動，一言一行，都是您給我的愛的鼓勵啊！

聽！窗外的風，呼呼地刮著，雨兒淅瀝的下著。看！那小草正經受風雨的洗禮，它在風雨中，不斷向上。我就是這小草，正經歷著分雨的考驗，即使有再多的困難，再多的險阻，我也要積極進取。因為，我有著您愛的鼓勵！

班會演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

九月金秋，教師佳節，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業。

回首往事兮景幻多，感念我師兮夢婆娑。

佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

班會演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師。

老師帶我們跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長成大樹；這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵；這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬丈；這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽光。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的'來到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了成功的大門里。

老師，我欽佩您那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私品格。

班會演講稿11

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

昨天看了央視的節目《最美麗的孝順青年》，深深的感動了我！

中國古往今來，“孝”字都是用象形文字來解釋的，就是小孩背著老人。俗話說，“一切美德以孝為先”，“孝”最重要！

每個人都有生你養你的父母。最孝順的人是自己的父母。父母給我們生命，為我們擔憂。然而，當家庭陷入困境時，你還愛你的父母嗎？你還孝順他們嗎？

節目中給我印象最深的是最小的孩子曹，他只有八歲，那時候我們還沒長大，他已經給父親捐獻了骨髓！他爸爸得了白血病，家里很難過，他爸爸要做手術，但是找不到匹配的骨髓！彭彭知道只有他自己的骨髓才能救他的父親。他對媽媽說了一句很感人的話：“媽媽，我們什么時候去醫院？”這個8歲的孩子，面對著一根像釘子一樣粗的.針，一滴眼淚都沒流。經過幾個小時的手術，他爸爸得救了！他怕他爸沒胃口吃，就自己做飯，讓我很感動！這么小的孩子就這么懂事！

這個故事深深打動了我，同時也讓我反思。我這么大的時候，為了玩具和父母吵過架，總是發脾氣，聽不懂父母的話！這讓我現在很慚愧！

我覺得“孝”應該永遠流淌在每一個中國人的血液里，留在每一個孩子的心里！讓我們把這些故事傳遞給更多的人！

所有的美德都是孝為先，孝順父母，愛家人，從自己做起！讓孝傳播的更廣！

三年有約，我夢飛翔

二年七班 朱紹寧

曾幾何時，有這樣一群經歷了中考嚴格甄別的少年，拂柳輕風，吹過他們帶著朝氣的面龐，腳踏著青石板，躊躇滿志地步入了了一個離夢想更近的地方。

高中生，正處在“恰同學少年，風華正茂”，時期的我們，沐浴在青春的陽光下，蓬勃的朝氣給予我們源源不斷的動力，年輕和激情賦予我們自信與堅毅。無疑，我們處在了一生中最美好的時期，此時的我們擁有太多太多的優勢。那么我們何不將其利用起來，趨著大好的時光，去追逐我們心中的夢想！

一粒種子可以在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹；一塊玉璞，可以在平庸無奇的石從里永遠地睡下去，也可以成為稀世珍寶；萬眾矚目，一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發出耀眼的光芒。然而決定這一切的，就是對人生的態度，對夢想的渴求。

人最寶貴的是生命，而生命的價值就是體現在對夢想的不懈追求。在人生的大海上，我們都只是一顆顆并不引人矚目的水珠，但我們不要變為平凡的泡沫，而要成為飛濺的浪花，跳躍出夢想的高度。有志不在年高，無志空活百歲，生命的意義不在于長短，而要以存在的價值去定義。

人生如白駒過隙，瞬息而已。在時間經緯編織的生活里，我們步入了人生中最重要的三年——高中，三年高中是人生的一塊跳板，我們想要跳的更高，就要對跳板絕加壓力，而跳板予以我們的阻力比想象中要多的多，有的人放棄了，狼狽地落下了水，有的人則堅持了下來，回報與付出是成正比的，美麗的水花是最美好的見證，他成為了人生的贏家。

天行健，君子以自強不息。

地勢坤，君子以厚德載物。

在青春的歲月里，我們走過了三年。許流出的汗水仍不足以澆灌出夢想的花朵，但我們可以用汗水刷新夢想；也許追求的腳印仍尋覓不到夢想的歸宿，但我們可以印下我們對夢想的不懈追求。畢竟，我們在一起走過一段無悔的生命歷程。

在此，讓我們用無悔的青春許下三年之約;用我們三年的努力與堅持，向我們的夢想承諾一個自由，華麗的飛翔。

2016.11.19