第一篇：班會演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好!時間如飛，我校的期中考試即將到來，我想和大家談談“直面考試，我們應該怎么辦”的問題。作為一個學生，參加考試的次數成百上千，然而每臨考試時的心情卻大相徑庭，同學們 有沒有想過，為什么會有如此差異呢?我看，關鍵在于心態和認識，出現了考試焦慮。所謂考試焦慮，也使我們在認識考試、應對考試、直面考試的時候，出現了高期望值與低付出之間的矛盾出現了目標的樹立與行動的不對稱之間的矛盾;出現了重攀比與輕自信之間的矛盾;出現了不良學習習慣的矯正率低與高自信之間的矛盾等等。

下面，我想就這幾對矛盾和大家談一談自己的看法，希望能夠對大家有所啟發，有所促 進。我們學習應該定期有一個目標，目標的樹立不能太高，最好是稍用勁就能夠實現的。我 們有好多同學總是把目標確定得較高，一旦實現不了，就會出現情緒低落、茫然無措的情況;還有一些同學，除了家長給自己確定目標以外，自己從來也沒有確定什么長期或短期目標，一天到晚，渾渾噩噩，只要能夠吃好、玩好，就萬事大吉了，這樣的同學只能是：少壯不努 力，老大徒傷悲!也有不少同學目標是確定了，可實現目標時的自我管理做不到，表現在聽課時注意力不集中，效率不高，老師們要求做到的一般都做不到。這樣，目標確定得再好，也只能寫在紙上，落實不到行動上。我們可以把平時學習到位，效率高叫做“手藝高”，把目標的實現叫做“人膽大”，只有“藝高”人才能膽大，也才能有效地避免考試焦慮。在我們學習的過程中，只有同學們的相互比較，才可以看出短長，找到優點和缺點，也 才會有目標和動力，然而，有些同學在學習上攀比之心太重，也就是把學習的成績看得太重，這很容易給自己制造過重的思想負擔，從而使自己變得日漸不自信起來。其實，平時的考試，包括期中、期末的考試，成績，只是對一個階段學習狀況的總結，它只是一種檢測的手段，不是最終的結果，我們不應該把多了幾分，少了幾分看得太重，但要在考試結束后，及時通 過老師講評試卷、分析試題，總結本階段學習過程的成敗得失，以便找出問題，尋求改進的 方法。這才是我們應該做的事情，這樣做，才能不斷提升自己的學習成績，樹立起可以戰勝 一切困難、勇往直前的自信心，從而確立新的目標。過分地在成績面前患得患失，徒增煩惱，枉背思想包袱。

還有些同學十分自信，認為自己什么都對，就是碰到考試成績不理想的時候，也不會聽老師的勸告。這些同學之所以出現考不好的現象，完全是沒有及時整改自己不良的學習習慣和學習方法所致。過分地自信就等于迷失了自知之明，這類同學平時遇到小小的失敗，根本 不以為然，等遇到大的失敗，跌了跟頭，甚至摔得鼻青臉腫的時候，才能恍然悔悟，可到那 個時候，就一切都晚了。同學們，我們不妨仔細盤點一下自己走過的路程，靜下心來想一想，凡是那些比較聽老師的話，比較聽有經驗的老者勸說，及時完成老師交給的學習任務，認真按照智者的提醒和勸說去實踐的同學，盡管那些循規蹈矩的約束是有點煩人，但是，只要我們持之以恒去做了，就幾乎都能成功，遇到難事或者不順心的事，都能有一個良好的心態去面對，健康的行為去處理。反之，你說你的，我做我的，這種我行我素的同學，是不會形成良好的學習和做人習慣，碰到考試這樣的考驗，也只能呈現出焦慮的狀態了。

同學們，只要我們平時努力去做了，就不要顧慮考試的結果。良好的心態需要艱苦的學習和扎實的基本功作保障。前進的道路無坦途，遇到坎坷和困難，不能繞過去，而要用心、用力越過去，只有這樣，才能克服艱難險阻，到達勝利的終點!

最后祝愿各位同學在期中考試及今后人生中的歷次考試中都能發揮出自己最佳水平，取 得理想的成績!

老師們、同學們：

大家下午好，開學已兩個多月了，開學到現在大家到底學的怎樣的呢？為了檢測大家的學習成果，學校將舉行期中考試。今天我在這里就主要與同學們談談關于考試的問題。

一．考試的意義

考試作為教學評價的一種手段，其作用主要有兩個方面。對于同學們來說，是對你們前一階段學習的全面檢測，大家可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學的知識、技能，從考試結果的反饋中，及時獲得矯正信息，這主要包括學習態度端正程度，學習方法的科學性，各學科間是否平衡等，以便調整自己以后的學習；另外對于我們老師來說，可以了解學生掌握知識的總體情況，為以后教師教學方法的改進、教學措施的調整提供全面客觀的依據。

足見考試的意義之大。所以大家要認真復習，以強烈的進取心和端正的考試態度及對自己高度的責任感，認真準備參加考試。

二．關于復習

人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上沒有過目不忘的人，因此每位同學都要重視考前的復習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每位同學能在老師的指導下，把前一階段所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。

距離考試的時間很短，所以復習要有側重點，我想不妨兩個方面著手。一是鞏固基礎知識，包括單詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過的題目、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題目要好好體會，避免出現同樣的錯誤。雖然復習時間很短但臨陣磨*，不快也亮，沖刺一下又何妨。

三．要正確對待考試

可以說人的一生無時不在進行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學要重視考試，但又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎，考題難別人也難，因此遇到難題不要心慌，要認真思考。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

考試同樣一次行為習慣規范的考驗。我們應做到：

（1）嚴格遵守考場紀律，考前認真清場，不在課桌內留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場。（2）考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。（3）拿到試卷后，應在規定時間、地方答題，不在其他地方亂寫亂畫，字跡認真、工整。（4）考試期間要愛護公物、保持考場內的衛生。

考試還是一次對你做人品行的檢測，看看你做人是否誠信。我想同學們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己推動誠實的寶貴品質。每位同學都希望考出優異的成績，以先導辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。但考試成績必然有差異，考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭，更進一步，要追求一流、追求卓越。考得不好也不要灰心喪氣，要仔細分析原因。大家都正從一個個不懂事的少年成長為頗有成人感的青年，應該學會正視現實，學會適應環境，學會自尊自重。

學校也將繼續嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公正，確保考試的權威性和可信性，這也是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要，一旦發現考試作弊現象學校將給予嚴肅的校紀處分。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。

中學時代是人生的青春時期，是學習的黃金時間。我們要學會對生命負責，因為我們朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結奮發；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落后的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每位同學都能取得學業的進步，能取得人格的完善，最后希望大家利用這幾天的時間好好復習，并祝同學們在這次期中考試中取得好成績！

第二篇：班會材料--演講稿

父母之愛主題班會

一、全班集體朗誦《三字經》

二、主持人上臺

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，乙：瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

甲：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。

乙：像高山似大海，它包容著一切。

甲：多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

乙：但常常聽見有同學這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！”甲：也常常聽見同學們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我自主的權利”。

乙：其實，我們對父母又了解多少呢？相信大家一定聽到過這樣一句廣告詞：“世上所有的父親都知道兒子的生日，又有幾個兒子知道父親的生日？”如果你至今不能正確的回答這個問題，就請你走近你的父母。今天召開“父母之愛，就在你的背后”主題班會，讓我們一起體會父母對我們的關愛吧！

三、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

甲：同學們，為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘！乙：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；合：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

四、詩朗誦（全班配合）

甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

乙：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

五、講故事

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

六、討論

父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

甲：親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。乙：我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；

甲：可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。

乙：親愛的同學們，我們的父母期望的并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了，甲：是啊，我們平時可別太吝嗇，我們對爸爸媽媽的愛一定要用我們的言行表現出來哦。乙：那么，就讓我們一起高聲唱出我們的心聲

（唱《燭光里的媽媽》）

七、進行“感恩調查”

乙：他們在生活上關心、體貼我們；在學習上督促、指導我們；還常常教育我們怎樣做人。

甲：因此，我們應該孝敬父母，這不僅是對父母養育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。

乙：在日常生活中有很多小事，在同學看來很平常，但同學們想想，我們這樣是否理解父母，尊重父母，我們究竟為他們做些什么？

下面我們就做個小測驗，看看你對父母到底了解多少？

甲（總結）：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

八，知識卡片

九、播放歌曲《天下父母心》送給場所有人。

甲：同學們，父母為我們奉獻了許多，在我們不知道的時候，他們默默承受著一些，那是我們無法想象與體會到的。

乙：還記得那年春晚上的小品嗎？母親為了兒子安心讀書，煞費苦心的雇了一個爸爸。

甲：今天，就然我們重新回到那一刻，去體會那份沉甸甸的愛。

甲、父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

乙：同學們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。

甲：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

乙：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康。

甲：讓我們的心永遠和著父母的心愉快地跳動吧！

十、倡議

十一、結束語

甲：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。乙：人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；甲：子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

乙：每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

甲：每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！乙：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

合：你讀懂這份希望了嗎？

現在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛！

甲：如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

乙：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。甲：父母之愛是一杯美酒，乙：父母之愛是一曲頌歌。

合：讓我們心懷父母之愛，體諒父母之愛，贊美父母之愛吧！

乙：現在，我宣布班會到此結束！

我宣布主題班會到此結束。

第三篇：班會演講稿

班會演講稿

范文一:

同學們：

你們知道什么是班集體嗎？知道班集體的含義嗎？你們從幼兒園開始便在一個教室內學習，從早上來到中午，再從中午到晚上，我們跟同學呆在一塊的時間比我們的父母和兄妹呆在一起的時間還要長。

班集體像是我們的家，我們生于斯，長于斯，變化于斯，在這個大家庭中我們只有像兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，我們才會在這個大家庭中感受到溫暖。我們要去關心它，愛護它，為它吃若，為她的榮譽奮斗。班級像一座長長的橋，通過

它，人們跨向理想的彼岸。它又像一條挺長的船，乘著它，會跨過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山，平原，鄉村，城鎮。我們要把它當作一個家，當作最溫暖，最重要的一個家，我們都要為自己的這個家貢獻自己的力量，人人為全班，全班也會為一人！如果我們都能這樣想，這樣做，那我們與他人，與集體的關系就融洽和諧，我們每個人也會感覺心情舒暢，充滿上進的力量。

范文二:

甲：同學們，今天是新學期的第一次班會，今天的主題是《為自己加油！》

乙：是呀！同學們，先讓我給你們講一個故事：

甲：加德納是美國橫渡大西洋——3V俱樂部的心理教練。

前不久，在他的指導下，一個叫伯來奧的人一舉成名。這位男子去年8月駕著獨木舟從法國的布勒斯特出發，橫

跨大西洋和太平洋，歷時六個半月到達澳大利亞的布里斯班，創造單人獨舟橫渡兩大洋的吉尼斯紀錄。

乙：有人懷疑加德納是不是又在拿運動員做實驗，加德納反駁說：“我從沒做過什么實驗，我只是在證實精神的作用。從伯來奧的成功經歷，我可以向世人宣布，從前橫渡大西洋的人之所以失敗或死亡，他們不是死于體力上的限制，而是死于精神上的崩潰，死于心理上的恐慌和絕望。”

這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神的絕境；只要你不在精神上垮下來，外界的一切都不能把你擊倒。還是著名作家海明威說得好——沒有誰能夠真正地打敗你，除非你自己先倒下了。

甲：聽了這個故事，你們有什么感想，請談一談。

（同學們舉手發言。）

乙：很多時候，我們應該相信自己，尤其是在身處困境的時候，默默地為自

己喊聲“加油”，往往會是另一番景象。自己才是自己的動力源。“為自己加油”的方式很多，諸如用學習來充實自己、勉勵自己等。

甲：說到這兒，大家應該放松一下了。請聽詩朗誦《為自己加油》！

合：為自己加油，讓自己化做一顆流星刺破夜空。

為自己加油，讓自己變為一枝臘梅傲立飛雪。

為自己加油，讓自己化為一襲秋風拂去煩躁。

我為自己加油，讓自己在考場上文如泉涌。我努力，我拼搏，我奮斗，高分在終點召喚著我。

我為自己加油，讓自己用真心對待朋友。我善良，我天真，我無邪。友誼在身邊陪伴著我。

我為自己加油，讓自己去孝順父母。我聰明，我伶俐，我乖巧。親情時刻縈繞在我心頭。

我為自己加油，讓自己用微笑來面

對失敗，不再苦惱，不再煩惱。把失敗當作前車之鑒，后車之師。加一把勁，撒開失敗，留住成功。

我為自己加油，讓自己用一顆平常心去對待成功。不許驕傲，不許自滿，邁著堅實而有力的步伐，向又一層樓進發。

乙：哎，你知道么，潘先生準備了一個節目。

甲：哦？那我得見識見識。

乙：下面有請潘先生！

（表演節目中）

合：加油是可愛、純潔的天使，為你抵擋侵蝕心靈的惡魔。

加油是無私、明亮的蠟燭，為你照亮前往理想的道路。

加油是善解人意的母親，為你解除心中的憂慮。

同學們，為自己加油吧！

范文三:

尊敬的老師，親愛的同學們

大家下午好!

草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨

在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：希望全世界的小伙伴們

六一兒童節快樂!

看，六一的鮮花絢麗多彩

瞧，六一的陽光燦爛奪目

為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們桃李學校的同學做了精心準備

在同學的精心，排練了好多有趣的節目

現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養

有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

有一場夢，說的是少年強則國強。

有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

六月，是童年的搖籃；

六月，是童年的夢鄉

六月，是童年的太陽；

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

我們宣布“六一”主題隊會

合：現在開始

從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望；

早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。

今天，在這歡樂的時刻，我們已經成為一名光榮的少先隊

員

是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

是老師、爸爸他*的無私情懷，孕育了無數未來的希望

感謝您，敬愛的老師

感謝您，親愛的爸爸媽媽

感謝您，幫我們邁好人生的第一步

讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

（結尾）

不管怎樣，春天孕育著未來，無論如何，少年憧憬著希望。

新世紀的太陽正照耀著我們前進，新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

放眼未來，我們裝上千里眼，順風

耳，聽得更多，走得更穩。

我們的心正和時代的脈搏一起跳動

我們將用行動迎接北京奧運的到來

我們將用微笑歡迎八方來客。

我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!

六二班慶六一主題隊會到此結束，謝謝觀賞！

第四篇：班會演講稿

班會演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

金秋時節，秋風送爽，我們全班同學帶著喜悅與激動的心情，揭開了新學期戰斗的序幕。

滾滾長江東逝水，初中旅程我們已走過了三分之二。驀然回首，不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我們帶著夢想與希望跨進民族中學的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經端坐在初三的教室里，開始朝著明年六月的夢想飛跑。兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。

同學們，我們將迎來人生的一次大挑戰，那就是中考。如果稍有不慎，我們將造成無法彌補的遺憾，但是命運屬于自己，它掌握在自己的手中，我們只要努力拼搏，相信，光輝的一頁將被我們翻啟。上屆的大哥大姐已寫下輝煌，奮斗的火炬棒已正式交接在我們手上，看哪，那是多么蓬勃的火焰，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們放飛夢想的時候！

同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發了，不再頭頂過去的光環，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。初三，只有那么短短的幾個月時間，現在的每一分每一秒都將是中考的軌跡，最終它會形成一個完滿的圓，而我們初89班全體同學一定會竭盡全力把這個圓畫好。

昨天已經過去，今天就在腳下，明天正朝著我們招手。同學們，在這個關鍵時期，我們更應該集中精力，合理利用每一分每一秒，發揚只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前兩個學年的經驗，調整好心態。并以飽滿的精神，有效的學習方法投入到初三階段的學習中來。請大家堅信：

這個世界有一種美好，那便是昔日時光；這個世界有一種經典，那便是今朝拼搏；這個世界有一種永恒，那便是我們的夢想。最后，我用一首歌的歌詞來結束我的發言：

每分每秒

在陽光下低頭彎腰

在夢的盡頭

讓血液沖擊細胞

汗水蒸發的傷口

呼吸顫抖的時候

抬起頭緊握拳頭

享受這一刻心跳

絕不放棄任何一秒

不到最后

絕不放手

讓我們一起聽起號角

喚回心跳

陪同靈魂一起戰斗 和自己賽跑

！謝謝大家

第五篇：班會演講稿

請大家盡量坐在一塊，坐在中間，安靜下來。在班會開始之前，我先強調一下，開會期間，手機關機或調靜音，中途不要交頭接耳，竊竊私語，不然會打斷別人。

現在班會正式開始。

各位同學大家晚上好，可能有的同學還不認識，我再自我介紹一下，我叫張振華，來自山西的臨汾，很榮幸作咱12級教技班的班長。對于這次班會，是我們12級教技班開學后的第一次正式的班會，其實這次班會很早就應該開的，拖到現在的原因主要是開學以來，同學們對這里一切都不熟悉，不好組織。但這也不算晚。自從被選為班長，擔負起這個重任以來，我想了很多。作為一個班級的班長，職責就是協助老師管好一個班級，讓班級的秩序好，學風好，同學之間團結友愛。讓老師少操心，多放心。咱學生的本職工作是學習，在坐的各位都是同學，沒有一個是專職的班長或是其他班委。但我保證，在我領導的班委會中，沒有一個班委會議學習太忙為借口，拒絕為大家提供高質量的服務。為大家提供最好的學習環境永遠是我們的工作目標。無論大家對我又怎樣的看法，我都會盡我最大的努力，為你們服務，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會采取適當的方式，努力創造出一個自由，和諧的班集體。當然，人無完人，我難免也會犯一些錯誤，希望大家能夠提出一些建議，咱們共同進步。大學了，咱們一家子走到一起實在是不容易，我很珍惜這種緣分。我希望在未來的的大學生活里，我們每個人都像兄弟姐妹般親，大家攢成一個拳頭，無堅不摧，勇往直前，讓我們的學習更上一層樓，讓我們的生活豐富多彩，愉快的度過這人生中最不平凡的四年時光，到最后讓我們每個人擁有最美麗的回憶。dajiashuohaobuhao 當然，這需要我們在坐的每一位的努力，我相信大家一定能做到的。在最后，我希望這個班級在我和大家的共同努力下能夠在咱學院里邊綻放光彩。我希望在不久后的某一天當傳播學院的同學說起咱教技時，會說：“啊！教技啊！他們班級好強的！” 是的，我們的目標是把教技班建設成傳播學院最優秀的班級，成為師大最優秀的班集體。

謝謝，非常感謝大家，請相信，我將用一年的時間，給大家一個全新的班集體。謝謝。

張振華