第一篇：讀書演講稿崔

《讓我們讀書吧》演講稿

張馬小學(xué)崔銀環(huán)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好！

今天，我演講的題目是：讓我們讀書吧！

學(xué)校讀書演講活動的開展，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，拓寬了我們的知識面，增強了我們的勇氣和信心。無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。讀書使我們開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈，因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。

生命如同四季一樣花開花落，聚散離合，挽留與錯過，點點滴滴，真情回蕩在字里行間。那是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字。當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！

讀書，為精神打底，為人生奠基。人能走多遠？這不要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這不要問雙手，而是要問意志；書能看多長多深？不要問眼睛，而是要問熱情、耐心與大腦。不只是星光璀璨的演員才鐘愛藝術(shù)，不只是著作等身的作家才癡迷文學(xué)，讓愛讀書的種子在我們的心里生根發(fā)芽吧！藍天為我們作證，智慧的行囊在我們的眼前，讓我們以書籍為伴，與高尚牽手，同成熟相連，為生命添彩！

古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。而我覺

得，不讀書，則是一種生命中不能承受之輕。不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺無趣的生活，更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣暗淡無華的世界。

要知道，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！

讀書吧！讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣可以改變！

讀書是一種生活方式，一種文化，更是我們成長的重要途徑。我是一名基層工商所的普通公務(wù)員，自參加工作以來，伴隨著我成長的最重要的書籍從教科書、教育教學(xué)理論、班主任工作經(jīng)驗和中小學(xué)生心理健康等變成了管理商品流通領(lǐng)域的法律法規(guī)書籍。雖然這些書發(fā)生了變化，但它們依然提高了我的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

如果把書籍看作是人類的精神糧食，那么，不讀書，便等于將自己推向了嚴重饑荒的境地。也許我可以依靠外部世界集金錢、地位、美貌于一身，但縱使如此也只不過金玉其外而已，我的內(nèi)心世界仍將是空洞和虛浮的,因為我仍然無法獲得足以讓心靈真正歸于寧靜與喜悅的精神財富。

不得不承認，我們正處于一個越來越浮華，越來越媚俗的時代，被時代催生和激勵出來的，對物質(zhì)永無止境的欲望和追求，正耗費著我們越來越多的時間和精力。也許我們不一定有能力改變現(xiàn)狀，但是，我們應(yīng)該有能力保持獨立的自己。那么，我們靠什么來保持獨立的自己，而不被這個庸俗的物質(zhì)時代磨去獨有的心靈的光輝呢？我的回答是——“讀書”。書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌。書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，如果說我是一顆成長中的小草，書就是我生活中必不可少的一縷陽光。讀書，撥亮的是人的心燈。

讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但有可能改變?nèi)松慕K點。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面提高干部素質(zhì)，加強干部的思想道德建設(shè)，提高工作質(zhì)量，培養(yǎng)干部的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

讀書激勵我們成長，讀書成就事業(yè)，讀書改變?nèi)松｜c燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，請與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朋友們，讓我們讀書吧！讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步得階梯，成為知識得富翁，精神得巨人，成為全面建設(shè)小康社會的高素質(zhì)的建設(shè)者！

我的演講完了，謝謝！

第二篇：《小崔讀書》策劃案

《小崔讀書》策劃案

作者: 余錦

目錄

一、緒論

二、市場分析

（一）中國圖書市場分析

（二）中國讀書欄目狀況

（三）《小崔讀書》的SWOT分析

三、電視欄目《小崔讀書》的宗旨

四、電視欄目《小崔讀書》的定位

五、欄目選題及策略

六、電視欄目《小崔讀書》的設(shè)置和形態(tài)結(jié)構(gòu)

七、欄目生產(chǎn)的資源配置及來源

八、欄目的包裝宣傳

九、欄目的品牌推廣

十、欄目的經(jīng)費預(yù)算

十一、欄目的盈利模式

十二、欄目的再開發(fā)

十三、前景預(yù)測

一、緒論

高爾基說過：書是人類進步的階梯。

臧克家說過：讀過一本好書，像交了一個益友。

小二郎說過：沒有學(xué)問無臉見爹娘。

于是，中央電視臺新聞頻道文化類欄目《小崔讀書》策劃案誕生。

二、市場分析

（一）中國圖書市場分析

根據(jù)中國出版科學(xué)研究所2006年的全國調(diào)查，84.1%的中國人認為，閱讀是促進個人發(fā)展的有效方法。在中國的城市中，58.8%的人一年中至少讀過一本書。每一個識字居民一年中平均讀書6.4本。有27.8%的中國人在網(wǎng)上讀過書。

中國人在文化和教育上的人均消費為1097元，僅次于食品消費，是生活中的第二大支出。

中國圖書業(yè)的凈銷售額為人民幣493.2億元，年增長率5.5%。每本書的平均售價為7.8元，年增長率7.7%。中國的圖書出版總量為64.7億冊，比上年增長0.9%。其中，教材和教輔材料出版總量為35.3億冊，比上年增長7.9%，即教材和教輔材料占到整個中國圖書市場總出版量的54.6%，且增長速度大大高于整個行業(yè)的增長速度。

無容置疑，中國龐大的圖書市場、龐大的讀者群、作者群、出版社是《小崔讀書》的有力支撐。

（二）中國讀書欄目狀況

下面主要針對電視讀書欄目和網(wǎng)絡(luò)讀書頻道進行分析，因為，它們將是《小崔讀書》的強有力競爭者。

1、中國電視讀書欄目的現(xiàn)狀與發(fā)展

作為文明古國之一，中國人自古就有讀書學(xué)習(xí)的好傳統(tǒng)，“書中自由顏如玉，書中自有黃金屋”吸引著讀書人前赴后繼、赴湯蹈火。但電視讀書欄目的出現(xiàn)在我國卻是十幾年的事。

1996年5月12日，作為國內(nèi)第一檔有影響的電視讀書欄目——中央電視臺的《讀書時間》開播，引起了讀書人的關(guān)注。

當(dāng)時中國文化類的節(jié)目不多，因此讀書人在《讀書時間》上看到平時見不到的大學(xué)者大作家時，在當(dāng)時節(jié)目形態(tài)、頻道、電視資源不怎么豐富的情況下，引起了很大反響。加上當(dāng)時談話類節(jié)目不是很多，因此大家就覺得《讀書時間》很有意思，而引起了很多電視臺的模仿。中國教育電視臺的《書苑漫步》、河北電視臺《讀書》、北京有線電視臺的《華夏書苑》、北京電視臺的《東方書苑》、鳳凰衛(wèi)視中文臺的《開卷有益》、浙江有線電視臺的《書情手冊》、廣州電視臺的《書訊》、上海電視臺的《閱讀長廊》、湖南電視臺的《愛晚書亭》、青島電視臺的《一味書屋》等10余家電視讀書欄目在《讀書時間》后相繼開播。

1996年5月，詩人徐遲成為《讀書時間》的采訪嘉賓，從而成就了它的第一期節(jié)目一一《談{哥德巴赫猜想>》，節(jié)目播出后，得到了很多知識界的反饋，《讀書時間》就此開始了它的文化之旅。一群和世紀同齡的文化老人成了《讀書時間》關(guān)注的對象，包括社會學(xué)家費孝通、哲學(xué)家胡繩、王元化、文學(xué)家張中行、畫家兼散文家黃永玉和黃苗子、郁風(fēng)夫婦等??。

曾幾何時，讀書欄目作為文化欄目之一，為觀眾、為讀者送來一陣陣清新之風(fēng)，但隨著觀眾口味的不斷提高特別是讀者閱讀欣賞水平的日益提升，對形式單

一、內(nèi)容老套的電視讀書欄目越來越挑剔。觀眾對電視讀書欄目的遠離造成了電視讀書欄目的收視率越來越低，電視臺在以“收視率”為綱的媒體氛圍中，對電視讀書欄目越來越不重視。

時至今日，作為一檔獨立的讀書欄目，《讀書時間》從熒屏上已經(jīng)消失。與《讀書時間》相比，各省臺的讀書欄目運氣似乎也好不到哪里去，近幾年相繼停播的電視讀書節(jié)目還有北京有線電視臺的《華夏書苑》、青島電視臺的《一味書屋》、北京電視臺的《東方書苑》、上海電視臺的《閱讀長廊》、湖南電視臺的《愛晚書亭》、鳳凰衛(wèi)視中文臺的《開卷有益》等。

雖然如此，目前仍有一些電視讀書欄目堅守陣地，甚至獨立潮頭。

（1）河北衛(wèi)視《讀書》欄目

在娛樂類節(jié)目遍地開花的電視屏幕上，河北衛(wèi)視的《讀書》欄目以其清新淡雅的風(fēng)格和深厚的文化底蘊吸引了觀眾的視線。欄目開播以來，先后邀請了王蒙、鐵凝、馮驥才、余秋雨、賈平凹等近200位文化界名人，推出了《雍正王朝》、《霜冷長河》、《我的伯父周恩來》、《遙遠的完美》等100余部在社會上引起較大反響的文學(xué)作品。

《讀書》既是讀書人的朋友，又是廣大普通觀眾的知己。雅俗共賞，文娛皆宜。著眼于“大文化”內(nèi)涵，選材廣泛，不拘一格，包括文學(xué)、政治、經(jīng)濟、情感、教育等等，貼近時代，緊隨時尚，關(guān)注社會熱點。《讀書》以書為載體，以一顆平常心為觀眾打開一扇文化之窗；以一份文化情結(jié)，結(jié)緣天下人。讀書養(yǎng)生、讀書養(yǎng)氣、讀書養(yǎng)趣、讀書養(yǎng)性，讓觀眾感觸智慧的碰撞，感受情感的溝通，感知生命的對話。

《讀書》的成功之處在于，把作品的最初孕育、構(gòu)思，到寫作、出版的過程，以及有關(guān)的作者經(jīng)歷、命運發(fā)掘、精選出來；尤其是一部優(yōu)秀的作品，圍繞著文本一定有一些鮮為人知的或顯或隱的動人的故事。這樣既幫助了讀者對作品的理解和欣賞，也使節(jié)目本身充滿了情趣。

《讀書》的缺點：形式較單調(diào)，專題加訪談，無起承轉(zhuǎn)合，欄目不太吸引人。

（2）央視十套《子午書簡》欄目

《子午書簡》欄目雖然不是傳統(tǒng)意義上的讀書欄目，但每期節(jié)目播出的內(nèi)容都與書有關(guān)。

《子午書簡》欄目擷取古今中外經(jīng)典優(yōu)秀詩歌、小說、美文，取其精美章節(jié)，邀請名家朗讀。并介紹與之相關(guān)的歷史、文化及人物背景，以言述其情，以志傳其聲。

《子午書簡》節(jié)目形式主要以演播室誦讀形式為主，并配以簡潔精美的與文章情緒相關(guān)的圖片、音樂，以及主持人對文章背景的介紹，再加上演播室現(xiàn)場燈光的劇場效果處理，給觀眾以高精神層次上的美的啟迪與享受。

《子午書簡》欄目的不足：形式單一，力量單薄。

（3）北京電視臺科教頻道《非常接觸》欄目

繼成功推出名牌節(jié)目《夫妻劇場》之后，北京久和成影視機構(gòu)結(jié)合成功經(jīng)驗，再度聯(lián)手北京電視臺和上海電視臺等全國省市級電視媒體，由業(yè)內(nèi)多位資深專家，耗時半年之久，傾全力周密策劃研究，精心打造的全新讀書欄目《非常接觸》，2004年元月隆重推出！

《非常接觸》一改以往電視讀書節(jié)目呆板無趣、曲高和寡的窄眾節(jié)目套路，圍繞一位名流的暢銷書展開節(jié)目設(shè)置。欄目包括：只帶一本書、權(quán)威書榜、讀到之處、互動讀書心得、非常書榜、書中的生活技巧等重點環(huán)節(jié)，在歡樂暴笑、有趣好玩、實用貼近的氛圍中，打造出一檔具有時尚感的高收視品牌欄目。

《非常接觸》欄目以18歲至45歲的中青年觀眾為主要收視人群，每期節(jié)目混編長度50分鐘，每周黃金時間播出一期。欄目中有隨時爆發(fā)的笑聲、有趣感人的故事、短促迸發(fā)的交鋒、以及從嘉賓書中提煉出的大眾生活技巧。就像欄目廣告語所說：“在別人的書中，找出自己的答案。”

（4）鳳凰衛(wèi)視中文臺《開卷八分鐘》欄目

在現(xiàn)代社會，繁忙的都市人生活節(jié)奏快，娛樂方式選擇多樣，人們花在網(wǎng)絡(luò)和看電視劇上的時間越來越多，相反讀書的時間卻越來越少。

《開卷八分鐘》這個節(jié)目就是希望可以每天介紹一本書，也就是說在８分鐘的時間里，讓觀眾用最簡利的方式碰觸到書籍的精髓，進入一個又一個迥異又奇妙的書中世界。

每一集節(jié)目除了幫觀眾讀了一本書以外，對觀眾來講也是一個協(xié)助他們選書來讀的過程，看了節(jié)目觀眾會說：這本書值得買來好好讀一下。欄目的口號就是: 每天一本書, 只要八分鐘!

（5）北京電視臺青少頻道讀書欄目《悅讀會》

《悅讀會》是BTV8主推的文化類欄目，每周一晚9點播出。悅己、悅?cè)恕傂模稅傋x會》的精神就體現(xiàn)在這個悅字上。以往的電視讀書欄目，往往是曲高和寡，最終偃旗息鼓。《悅讀會》以批判的精神解讀最受關(guān)注的書和與書有關(guān)的文化事件。節(jié)目內(nèi)容主要分為兩類：一類是對熱點讀物的賞析，以及對暢銷書作者的訪談；一類是由社會文化名流就讀書相關(guān)的話題與讀者們進行座談。《悅讀會》把各界文化名流請進演播室，與現(xiàn)場觀眾進行互動。”

2、中國網(wǎng)絡(luò)讀書頻道現(xiàn)狀及發(fā)展

（1）中國網(wǎng)絡(luò)讀書頻道現(xiàn)狀

隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，互連網(wǎng)抓住機遇，后來居上，網(wǎng)絡(luò)讀書頻道發(fā)展迅猛，勢頭良好。現(xiàn)在，很多稍具規(guī)模的門戶網(wǎng)站都開設(shè)了自己的讀書頻道，其中新浪、搜狐、騰訊、TOM等網(wǎng)站的讀書頻道已經(jīng)頗有影響。

新浪網(wǎng)作為中國最大的門戶網(wǎng)站，于2002年10月上線，新浪讀書頻道的初衷是想建立一個服務(wù)于出版社和讀者平臺，讓出版社的新書信息更快地發(fā)布出來，讓讀者第一時間了解新書信息，讀書、評書和交友的互動平臺。

新浪讀書頻道目前內(nèi)容包括有圖書連載、作家在線、排行榜、書評、書訊、新聞、原創(chuàng)等。其中圖書連載選題主要偏重?zé)狳c書、名人書、暢銷書、歷史類、小說、生活實用類、勵志類和職場類等的大眾比較關(guān)注的圖書，其他類別也逐步補充。新浪讀書頻道非常注重圖書的品質(zhì)，每周從出版社和編輯推薦的上百本圖書里只選20％進行連載，其它的圖書，根據(jù)不同圖書的特點，取其精華部分進行其它形式的推薦。為了滿足廣大網(wǎng)友和作家溝通的要求，新浪讀書頻道一開始就建立了作家在線欄目，一直到現(xiàn)在，每周至少做一期，及時請到了包括金庸、白先勇、賈平凹、余秋雨、劉震云、海巖在內(nèi)的著名作家與讀者面對面溝通交流。新浪讀書頻道每周每月都根據(jù)讀者的點擊率和評論做排行榜，這些排行榜完全是網(wǎng)友自己的選擇，客觀公正。目前在一些媒體上和大書店里都有體現(xiàn)，成為讀者選書購書重要的風(fēng)向標(biāo)。此外，新浪讀書頻道還舉辦子影響頗大的原創(chuàng)大賽，新浪讀書頻道的很多讀者喜歡寫作，經(jīng)常給網(wǎng)站投稿。在新浪上連載的原創(chuàng)作品經(jīng)過網(wǎng)友的檢驗，作品品質(zhì)一目了然，眾多的出版社很愿意出版這些受過檢驗的作品，出版后的銷量反響也不錯。

讀書頻道目前在新浪所有頻道中排行前五位，很多圖書網(wǎng)友的留言達到7000-8000條，是讀者了解圖書文化信息的重要渠道。

國內(nèi)另一個門戶網(wǎng)站搜狐緊隨新浪，開通了自己的讀書頻道。經(jīng)過運行，增長勢頭非常明顯，現(xiàn)在日平均訪問量達到500萬的優(yōu)異成績。

網(wǎng)絡(luò)讀書頻道在國內(nèi)的歷史雖然不長，憑借海量、互動性強的優(yōu)勢，已經(jīng)成了廣大愛書人獲取圖書信息的重要渠道，同時也不可避免地對電視讀書欄目構(gòu)成威脅。

（2）中國網(wǎng)絡(luò)讀書頻道的發(fā)展和對電視讀書欄目的沖擊

據(jù)美國網(wǎng)絡(luò)出版商協(xié)會近期公布的一項調(diào)查結(jié)果表明，在18歲到54歲的人群中有45．6％將互聯(lián)網(wǎng)作為家庭娛樂的首選，從數(shù)量上超過了選擇電視的用戶。該項調(diào)查中有這樣一個問題：當(dāng)你的生活中僅剩下兩種媒體，你會選擇哪兩個?結(jié)果大多數(shù)人將互聯(lián)網(wǎng)作為首選，而將電視作為第二選擇。分析人士表示：“互聯(lián)網(wǎng)的這種優(yōu)勢是其它媒體形式無法比擬的，目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為年輕人獲得新聞的首要來源。”

在電視媒體受到網(wǎng)絡(luò)媒體沖擊的大背景下，上升勢頭良好的讀書頻道無疑對電視讀書欄目形成威脅。不過，電視讀書欄目的從業(yè)人員對來自網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊并不擔(dān)憂。實際上，網(wǎng)絡(luò)讀書頻道和電視讀書欄目沒有什么沖突，電視讀書欄目表現(xiàn)的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)讀書頻道無法做到，反之亦然。

在談到各自的競爭優(yōu)勢時，網(wǎng)絡(luò)讀書頻道的主編們顯然對自己從事的媒體更為看好。

網(wǎng)絡(luò)讀書頻道有它的優(yōu)勢，電視讀書欄目做半小時的節(jié)目，用聲音和畫面去介紹一些書或者訪問作家，但表達的東西是非常有限的。而網(wǎng)絡(luò)讀書頻道介紹一些新書和作家的話，覆蓋的范圍大得多，而且網(wǎng)友可以根據(jù)自己的閱讀興趣來選擇自己喜歡看什么書、喜歡什么作家。而在電視讀書節(jié)目里，它純粹是制片人根據(jù)自己的判斷來決定內(nèi)容，盡管它有通過聲音和畫面的結(jié)合將人的情緒調(diào)動起來的優(yōu)勢，可是去介紹一部作品時，最重要的是書本身的吸引力，用聲音跟畫面去說一本書，不是一個很有效的渠道，網(wǎng)絡(luò)讀書頻道輕易就能勝過電視半小時做的內(nèi)容。如果說訪問作家的話現(xiàn)在很多網(wǎng)站也開了與作家的聊天室，再做視頻的話，可以說電視讀書欄目的優(yōu)勢就完全沒有了。因此網(wǎng)絡(luò)讀書頻道有優(yōu)勢，這跟媒介的特質(zhì)有關(guān)系。

中國互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民了解讀書的資訊是對讀書的關(guān)注，讀書頻道都有最新資訊和動態(tài)，因此留意網(wǎng)絡(luò)讀書頻道比留意電視讀書欄目強，如果要對某一個作家的關(guān)注點，電視的媒體每個星期有半個小時的時間，每次選三個主題去做，不能每期都跟同一個作家。有一個特別火的作家在網(wǎng)絡(luò)上給他開一個欄目,對某一個讀者來講，可能跑到這個欄目上發(fā)表意見，關(guān)注它的動態(tài)，電視如果做得比互聯(lián)網(wǎng)好的話，一定要找到角度去利用它的優(yōu)勢，就是聲音跟畫面來調(diào)動觀眾情緒，比如音樂，那種情感的投入是互聯(lián)網(wǎng)沒法調(diào)動的，互聯(lián)網(wǎng)是一個比較靜態(tài)的，如果沒辦法找到好的結(jié)合的話，那就很難超過它，但電視媒體做讀書節(jié)目的優(yōu)勢看起來很難。

不過新浪網(wǎng)讀書頻道的主編并不這么認為，她表示電視媒體有自己的優(yōu)勢，只要欄目設(shè)置符合電視媒體的特點，了解受眾的需求，也會非常好看。點擊率與收視率之間不存在競爭，而是存在互補，不同的平臺不同的做法，各有各的特色。還表示新浪讀書頻道正準(zhǔn)備跟一些電視讀書節(jié)目進行一些選題的合作，不同資源互補會更精彩。

對于網(wǎng)絡(luò)讀書頻道是否會動電視讀書欄目的“奶酪”，眼下下結(jié)論為時尚早。不管怎樣，讀書人將成為最終的受益者。

（三）《小崔讀書》的SWOT分析

綜上所述，即將開辦的電視讀書欄目《小崔讀書》可謂前有堵截、后有追兵；既有優(yōu)勢，也有劣勢；既存在威脅、也存在機會。

1、優(yōu)勢分析

中央電視臺超強的品牌力和小崔獨特的主持風(fēng)格、強大的號召力以及央視對電視欄目的操控力，構(gòu)成《小崔讀書》的核心優(yōu)勢，這也是本欄目的核心競爭力。

2、劣勢分析

作為后起之秀，要想扎根觀眾，占領(lǐng)熒屏，必然要付出更大的營銷成本。

3、機會分析

中國龐大的圖書市場，龐大的讀者群、作家群和出版陣營為我們提供了無盡的機會。

4、威脅分析

最大的威脅不是來自電視頻道，而是來自鋪天蓋地且日益強大的網(wǎng)絡(luò)讀書頻道，它們虎視眈眈，已經(jīng)或正在無情地拉走我們的讀者，也帶走了我們的受眾。

針對欄目存在的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，我們必須揚長避短、取長補短。只有采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，另辟徯徑，充分發(fā)揮電視欄目的特長，規(guī)避互連網(wǎng)強勢，我們的《小崔讀書》才能出敵制勝、健康發(fā)展、茁壯成長。

三、電視欄目《小崔讀書》的宗旨

該欄目主要針對中國繁榮龐雜的圖書市場，大浪淘沙，沙里淘金，為讀者奉上經(jīng)典的圖書饕餮大餐，服務(wù)觀眾，在輕松和快樂中享受讀書的樂趣、攝取好書的營養(yǎng)。

四、電視欄目《小崔讀書》的定位

欄目內(nèi)容定位：讀書類欄目。通過對精選出的圖書進行全方位的考評，使觀眾與作者產(chǎn)生共鳴，真正體現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴。

欄目形式定位：以現(xiàn)場辯論為主體

欄目結(jié)構(gòu)定位：共設(shè)置六個環(huán)節(jié)

欄目性質(zhì)定位：趣味性、知識性、服務(wù)性、指導(dǎo)性

欄目總體風(fēng)格：既嚴肅又輕松，寓書于樂

欄目受眾定位：沒有時間讀書的讀書人，不想讀書的讀書人，不會讀書的讀書人。

欄目特色：多種互動形式，網(wǎng)臺優(yōu)勢互補。

欄目口號：小崔讀書，不過如此！

五、欄目選題及策略

電視欄目《小崔讀書》內(nèi)容選題必須符合欄目的宗旨和內(nèi)容定位。

在欄目初創(chuàng)階段，可以把暢銷書、爭議作品和熱點作者作為重點選定范圍，之后再注重選題的廣泛性，涉獵歷史類、小說、生活實用類、勵志類和職場類作品。

在作者和作品選擇策略上，在注重選擇大品牌作家、大作品的同時，兼顧和培養(yǎng)具有市場潛力的新銳作者及作品。因為，選擇“大作”進行合作，可以對本欄目起到推波助瀾的作用，這對本欄目的品牌建設(shè)非常有利；而新的具有市場潛力的作者和作品，由于它也需要進行品牌知名度、美譽度甚至忠誠度的打造，這類作者及作品也需要尋找《小崔讀書》這樣的欄目進行合作和推廣，這對本欄目來說，也能在一定程度上節(jié)約溝通成本。

一個欄目要能立得住，關(guān)鍵要看欄目的內(nèi)涵及深度，所以在選題上，《小崔讀書》應(yīng)加強欄目的策劃，力爭制作出讓觀眾、讓讀者、讓作者、讓出版商都感興趣的有深度、有內(nèi)涵的雅俗共賞的欄目。

六、電視欄目《小崔讀書》的設(shè)置和形態(tài)結(jié)構(gòu)

欄目播出時間：中央電視臺新聞頻道 首播：每周日 21:30；

重播：下周一 03:15，11:10；

下周三 14:10；

欄目播出周期：周播欄目

欄目總長度： 45分鐘，其中內(nèi)插廣告5分鐘

操作方式：整體打造，以環(huán)節(jié)為單位推出

環(huán)節(jié)設(shè)置：

第一環(huán)節(jié) 書山淘寶（外景）5分鐘

在（全國各地）某一書店前，主持人隨機找六位準(zhǔn)備進店購書的讀者，讓他們在10分鐘內(nèi)，到書店里在設(shè)定的書籍類型范圍內(nèi)各自選一本自己想讀的書，主持人現(xiàn)場匯總后，向電視機前的觀眾展示這六本書及書名，并打出《小崔讀書》的官方網(wǎng)址字幕，讓網(wǎng)友為這六本候選書籍進行投票。

第二環(huán)節(jié) 網(wǎng)絡(luò)探尋 VCR 1分鐘

在《小崔讀書》網(wǎng)站上刊載這些候選書籍的簡介及作者背景，通過網(wǎng)友投票，選出得票最多的一本書，作為本期欄目讀書辯論的指定書籍（這部分內(nèi)容可制作成VCR播出）。

此環(huán)節(jié)中，選書準(zhǔn)確的那位讀者獲得到央視《小崔讀書》欄目錄制節(jié)目的機會并被確立為讀書辯手之一。

第三環(huán)節(jié) 指定書籍和作者簡介（演播室內(nèi)）3分鐘

演播室內(nèi)，由主持人小崔介紹本期欄目的指定書籍及其作者、編者，包括書籍內(nèi)容和作者背景等。

第四環(huán)節(jié) 讀書辯論賽（演播室內(nèi)）24分鐘

將選定的六位辯手提前分成A、B兩組，每組三人，他們將對欄目指定書籍進行正反向的讀書辯論。

辯手落座，介紹辯手，人手一書，辯論開始：

先設(shè)定A組為追星組，羅列該書的諸多賣點；而B組為挑剔組，專挑該書毛病。

12分鐘后，進行角色互換：

設(shè)定B組為追星組，羅列該書的諸多賣點；而A組為挑剔組，專挑該書毛病。

雙方一問一答，唇槍舌劍，劍拔弩張。

主持人小崔充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在旁邊或添油加醋，或輕松調(diào)和，或冷眼旁觀，或隨聲附和，全看小崔的了。

同時，在主持人可指派現(xiàn)場觀眾對場上辯手進行發(fā)問。

第五環(huán)節(jié) 專業(yè)表演、觀眾投票（演播室內(nèi)）4分鐘

根據(jù)書的內(nèi)容，由專業(yè)人員表演相關(guān)節(jié)目，增加娛樂氛圍。如在介紹《逝去的武林》一書時讓武術(shù)家表演一套形意拳，在介紹《書法有法》一書時讓書法家現(xiàn)場揮毫潑墨，并配以背景音樂等。

與此同時，由場內(nèi)觀眾現(xiàn)場投票選出一組優(yōu)勝辯手。優(yōu)勝組獲得1000元購書卡各一張，另一組辯手得200元購書卡各一張。

第六環(huán)節(jié) 主持人宣布投票結(jié)果，作者感言，頒獎后結(jié)束（演播室內(nèi)）3分鐘

注意事項：

辯手選擇標(biāo)準(zhǔn)：《小崔讀書》網(wǎng)站論壇上對本書討論最活躍、最出色的五位網(wǎng)友，外加在第二環(huán)節(jié)確認出的那位選書準(zhǔn)確者。

觀眾選擇標(biāo)準(zhǔn)：《小崔讀書》網(wǎng)站論壇上對本書討論比較活躍、比較出色的網(wǎng)友。

主持人角色定位：主持人只負責(zé)節(jié)目串聯(lián)和氣氛調(diào)節(jié)，不發(fā)表個人評論，更不擔(dān)任辯論裁判。裁判權(quán)全部交給讀者，因為讀者對書最有發(fā)言權(quán)，他們是書的主宰，有權(quán)利買書或不買，亦即有權(quán)利決定該書的“生死”。

演播室設(shè)計：臺上，常見的辯論會舞美設(shè)計，倒V字型座位擺放，每邊三個桌椅，分別可坐A、B組的三人。在“V”字的尖角上，設(shè)立主持人座席，小崔端坐于此。觀眾席設(shè)計成半圓形正對場上辯手，以利于觀眾與辯手的互動。

建議：辯手們事先要與作者、編者有一個深入的溝通，以使己方信息全面，辯論有力。還可多參考相關(guān)書籍，以掌握更多論據(jù)。辯手們可使用道具。

建議：書的作者、編者坐在觀眾席上，在辯手辯論過程中，他們只能充當(dāng)觀眾，不能發(fā)表意見，以免影響場上辯手的發(fā)揮。但作者對每位辯手的表情反應(yīng)肯定是一個很好的看點，所以，應(yīng)設(shè)一個攝像機位專門對準(zhǔn)他們，隨時捕捉他們的臉部表情。

七、欄目生產(chǎn)的資源配置及來源

1、人員配置及來源

制片人

1人

總策劃

1人

主持人

1人

策劃

2人

欄目編導(dǎo)

3人

攝像

5人

導(dǎo)播

1人

電子編輯

2人

外聯(lián)

2人

推廣

2人

所有人員可內(nèi)部調(diào)派，也可在社會上招募。

2、欄目硬件配置及來源

所需設(shè)備：外拍用攝像機2臺，非線性編輯系統(tǒng)1套，臺內(nèi)租用；

演播室及設(shè)備：5機位、400平米演播室一間，臺內(nèi)租用；

車輛：2臺，臺內(nèi)租用；

八、欄目的包裝宣傳

商業(yè)化的電視欄目運作，欄目包裝必不可少。在《小崔讀書》欄目運營之初，就應(yīng)考慮制作完整的欄目視覺包裝系統(tǒng)，用于欄目的宣傳。

1、《小崔讀書》欄目Logo

2、欄目形象宣傳片

3、欄目收視宣傳片

4、欄目片頭

5、欄目片尾

6、欄目角標(biāo)

7、字幕系統(tǒng)

8、節(jié)目預(yù)播菜單

9、廣告導(dǎo)視標(biāo)版

10、主持人包裝

11、演播室包裝

九、欄目的品牌推廣

電視欄目作為一種特殊的商品，同樣具有商業(yè)屬性。要使本欄目具有很大的商業(yè)價值，就必須進行品牌推廣。

1、廣告推廣

在商品社會，做廣告可以說是最常用的品牌推廣方式。在上述“欄目包裝”中提到的10種包裝方式都可以作為欄目初創(chuàng)階段的廣告宣傳方式。其中，最直接、最形象的推廣方式是：欄目Logo、欄目形象宣傳片、欄目片頭、主持人包裝、演播室包裝等方式。

2、活動推廣

包括商業(yè)活動和公益活動。利用欄目資源舉辦各類活動可以迅速在目標(biāo)觀眾中建立起品牌形象。

商業(yè)活動：

舉辦商業(yè)活動的目的在于名利雙收。

活動包括：作品縮編大賽、圖書封面設(shè)計大賽、影視改編大賽、作品寫作接力比賽、讀書心得大賽等。

公益活動：

舉辦公益活動的目的在于在觀眾中樹立良好的媒體和欄目形象。

活動包括：公益基金活動、圖書公益慈善拍賣活動、送書下鄉(xiāng)等公益活動。

3、自制、分發(fā)欄目小禮品

印制帶有《小崔讀書》欄目Logo的用于欄目促銷、贈送的小禮品，包括：雨傘、紀念手表、掛歷、臺歷、手提袋、畫冊、DVD光盤、水杯等。

4、建立《小崔讀書》官方網(wǎng)站，以便于欄目、讀者、作者之間的相互交流和選題，網(wǎng)站的目標(biāo)定位是讀書類的專業(yè)權(quán)威網(wǎng)站。

5、同新浪、搜狐、騰訊、TOM等網(wǎng)站的讀書頻道合作，達到優(yōu)勢互補、合作共贏。

十、欄目的經(jīng)費預(yù)算（由于不了解央視的具體情況，僅供參考）

《小崔讀書》欄目的經(jīng)費包括：

1、欄目制作成本：欄目拍攝、制作、包裝費用。具體包括拍攝制作設(shè)備租用費用、演播室租用費用、車輛租用和路途費用、創(chuàng)作人員工資、錄像帶購買費用、嘉賓費用等。

2、欄目推廣成本：欄目外聯(lián)、廣告、公關(guān)、路演活動等環(huán)節(jié)發(fā)生的費用。

3、辦公費用：辦公室租用費用、辦公設(shè)備（辦公桌椅、電腦、電話、網(wǎng)絡(luò)）購買費用、辦公用品費用、交通費用等。

4、不可知費用。

欄目資金預(yù)算：300萬元。

十一、欄目的盈利模式

1、節(jié)目播出創(chuàng)收，在《小崔讀書》欄目中做插播廣告；

2、成立讀書俱樂部、沙龍，舉辦商業(yè)性講座；

3、定期出版讀書雜志、刊物；

4、舉行讀書比賽；

5、同出版商、作者合作，銷售提成；

6、欄目內(nèi)容編輯出書并銷售。

7、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。《小崔出版社》、《小崔書屋》、《小崔文庫》、《小崔系列圖書》等。

十二、欄目的再開發(fā)

電視欄目的生命力來自欄目的不斷創(chuàng)新。電視欄目的生命周期是有規(guī)律的，同時觀眾喜新厭舊的收視心理也要求我們對電視欄目《小崔讀書》常變常新。只有與時俱進，我們才能隨時鎖定欄目的目標(biāo)觀眾。

要經(jīng)常根據(jù)中國圖書市場的變化進行調(diào)查研究，并依照觀眾、讀者、作者、出版商的要求，在不影響欄目整體定位、風(fēng)格的前提下進行欄目的樣態(tài)創(chuàng)新。

十三、前景預(yù)測

隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國的圖書市場和媒體市場都將從當(dāng)前的快速成長期步入成熟期。對于任何一個行業(yè)來說，進入成熟期就說明該行業(yè)進入了完全競爭階段。對于電視欄目《小崔讀書》來講，完全市場競爭將給欄目提供一個發(fā)展良機，讀者需要一個“讀書導(dǎo)師”——《小崔讀書》，出版商和作者則需要不斷的宣傳才能在日益激烈的競爭中脫穎而出，從而贏得讀者。因此，《小崔讀書》欄目的節(jié)目源將越來越豐富，收益將越來越豐厚，在未來就能真正實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

第三篇：崔莉讀書心得

《為了自由呼吸的教育》讀書心得

三堂中心小學(xué)崔莉

讀了李希貴局長的《為了自由呼吸的教育》一書，感受頗多。書上李局長的平實的語言向我們講述了一個一個他曾經(jīng)過、經(jīng)歷過的一個個小故事，每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考，我被其教育的理念、觀點、方法、做法深深吸引了，使我讀后收益匪淺。

日常生活中，我們每個人都有自己的想法和意見，孩子也是如此。因此，作為教師，我們要尊重全體學(xué)生，讓課堂向著不同的聲音，讓孩子敢于打破權(quán)威，具有批判精神，尊重生命，發(fā)展個性的價值取向。

新的學(xué)生觀，育人觀逐步形成，老師心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生，應(yīng)拿起表揚的武器，機智地面對得意忘形的孩子，多一把尺子就會多出一批好學(xué)生，協(xié)商促進發(fā)展，用“比值”衡量成績??這些新思想，新理念，已成為老師的共識，成為李希貴堅定的教育理念。

只有把學(xué)生當(dāng)成活生生的人，深入他們的精神世界，像朋友一樣與他們同歡樂共憂愁，建立民主、平等的師生關(guān)系，才能喚醒張揚學(xué)生的潛能，使他們的潛能發(fā)揮到極致。正如李希貴老師所說：“學(xué)生的潛能就像空氣，可以壓縮于斗室，也可以充斥于廣廈——就看我們給他們提供什么樣的空間”。

李老師在他的人生感言部分曾經(jīng)讀到：我真正的學(xué)習(xí)生活是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書，使我頓悟教育；教育，使我頓悟了人生；閱讀，不但可以改變教師匱乏、勞累、繁瑣的人生狀態(tài)，而且閱讀積累越多，越是給孩子們攀爬的階梯搭建

得更結(jié)實，更長遠。多讀教育理論書籍，廣泛閱讀多人著作，豐富自己的知識，歷練，自己的語言，使課堂教學(xué)更加的精彩。

尊重學(xué)生，相信學(xué)生，這是讀書的又一收獲。李希貴在書中說：“學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點，來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力，地球正因為生物的多樣性，才顯得如此的生機勃勃，如此美輪美奐”。“教育其實很簡單，一腔真愛，一份寬容，如此而已”。“教育本來很簡單，只是我們?nèi)藶榘阉銖?fù)雜了，把孩子當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”。從而到達心靈之花自由開放的生命田園。“表揚學(xué)生要鋪張，批判學(xué)生要吝嗇”，多么樸素的語言，而他就是用這種樸實的語言將教育的大道理解釋的淋漓盡致，在我們的教育生活中的確是這樣的，教育很簡單，一腔真愛，一份寬容就已足夠。當(dāng)一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候，也就是他的自我教育，自我完善開始的時候，也就是一個人的心智自覺開啟的時候。一個孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值，很可能是些常常被我們忽略的十分微微的細節(jié)，當(dāng)孩子從細微之處，感受到了老師真誠的愛，孩子同樣愛上了自己的老師。

在書中讓我最為感動的事貫穿在本書所有文章中的一個“愛”字，對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛，愛的理解，愛的信任，李老師常常換位思考：假如我是一個學(xué)生，他和學(xué)生們同樂同悲，有情感的交流，有心靈的溝通，有動作的默契。他能敏銳的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點，懂得用最美的語言激勵學(xué)生。當(dāng)老師難，因為學(xué)生很稚嫩，需要細心呵

護，因為容易受熏陶感染，因此要盡可能地給予正面積極的影響。李老師在課堂上，逗學(xué)生在樂中學(xué)，在課外引學(xué)生玩，讓學(xué)生在社會交往中去感染人生，在感受別人愛的過程中，學(xué)會愛人。

今天，作為教師的我們，在學(xué)習(xí)、享用李老師先進的教育理論的同時，最重要的是繼續(xù)嘗試，在嘗試中反思，在反思中升華，不斷豐富，拓展新的教育理念，使自己成為一個真正的教育工作者。

第四篇：崔璐演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我對能親身參與公司全體首次公開競爭上崗，感到非常幸運和激動。借此機會，感謝組織為我們提供一個展示自己的機會，以及這么長時間來各級領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。下面，我以《誠懇做人、勤勉做事》為題，作競選演講。

我叫崔璐，1985年6月生于山東省金鄉(xiāng)縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)高莊村，08年畢業(yè)于濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后并未參加工作，這期間從事過不同的行業(yè)嘗試自己創(chuàng)業(yè)，但現(xiàn)實給了我教訓(xùn)，讓我了解到做人做事不能好高騖遠，要勤勤懇懇做人踏踏實實做事。無論在鮑德煤炭還是地方工作期間，我都嚴格按照“勤懇做人、勤勉做事”的原則，嚴格自律、認真工作，以一貫的敬業(yè)精神，完成了各項工作任務(wù)。

我參加競爭的崗位是營銷部業(yè)務(wù)員。我認為，這一工作崗位接觸范圍廣，大小事務(wù)多，要求標(biāo)準(zhǔn)高，和各部門業(yè)務(wù)工作緊密相聯(lián)，稍有不慎，就有可能影響到整個公司工作進程，進而影響到公司形象；同時感到，在如此重要的崗位工作，也有了錘煉自己，為公司工作、為單位盡責(zé)、為大家服務(wù)的大好機會。我渴望有這樣難得的機會施展自己的抱負，因此，在經(jīng)過認真考慮后，決心參加競選。競選這一崗位對我來說，既是人生中一次全面的檢驗，又是一次難得的機遇，更是一場嚴峻的考驗。

這次競爭上崗首先是一次檢驗。這次競選，將通過公開報名、資格審查、基本情況評分、面試、領(lǐng)導(dǎo)評測、確定考察對象、等程序，對我此前的思想信念、世界觀、人生觀和工作作風(fēng)、能力都是一次嚴格檢驗。思想上的合格與成熟，是競選成功的必備條件。在在日常工作和生活中，我能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和實際工作需要，憑著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，不折不扣完成領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作任務(wù)。多年工作實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)幫助我學(xué)會把握工作中“度”的界限；大專畢業(yè)后學(xué)習(xí)獲得營銷與策劃文憑，初步掌握了必備的營銷基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)技能。平時，能夠嚴格要求自己，為人正派，團結(jié)同事，講實話，辦實事，求實效，集體觀念、服務(wù)意識強，紀律作風(fēng)過硬，嚴格遵守公司章程以及單位各項規(guī)章制度。因此，相信自己能夠通過這次全面的檢驗。

這次競爭上崗也是機遇，因為我的工作經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗基本具備，如果競選成功，對繼續(xù)實踐自己“誠懇做人、勤勉做事”的人生準(zhǔn)則，能夠提供一個更有力的支點。營銷部業(yè)務(wù)員是一個鍛煉人的崗位，要勝任這一職務(wù)并不容易，不僅要有實干精神，還要善于出謀劃策；不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有較多的專業(yè)知識；不僅要有一定的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。鮑德煤炭看上去雖不如別的單位人多，營銷部業(yè)務(wù)員特殊的職能任務(wù)使業(yè)務(wù)員工作絕不能出差錯，必須嚴肅、認真、踏實、謹慎，否則，就可能給單位造成不可挽回的影響。如果能夠競選成功，對我將是一個有力的鍛煉，也將對我不斷實現(xiàn)人生抱負奠定堅實基礎(chǔ)。

同時，這次競選更是我面臨的一次嚴峻考驗，我非常清楚在營銷部業(yè)務(wù)員崗位上可能面臨的種種困難。首先，我參加工作時間段，且工作經(jīng)歷少，現(xiàn)在畢竟是普通工作人員的角度，看問題不是很全面，在把握宏觀、全局的方面尚缺乏經(jīng)驗，工作程序、思路、內(nèi)容以及預(yù)見性都需要加強，公司同事無論工作資歷和工作經(jīng)驗，都超過我，相信在他們的熱心支持和悉心教導(dǎo)下下，我能夠盡快進入角色。其次，營銷部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備一定的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能。我在很多時候容易犯急躁的毛病，還有意氣用事和發(fā)牢騷的缺點，思想素養(yǎng)方面有待加強；

雖然拿到了營銷專業(yè)文憑，但實踐中深感營銷工作必備的營銷專業(yè)知識缺乏，亟待進一步加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢任務(wù)需要。第三，由于工作經(jīng)驗不足在工作中也出現(xiàn)過失誤。但是，不經(jīng)過風(fēng)雨，見不到彩虹；不經(jīng)過高飛，翅膀不會強硬。既然我有發(fā)現(xiàn)困難、正視困難的能力和勇氣，我就一定有克服困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。在前行的過程中，也許會遭受挫折，但我堅信，在奮斗的過程中、在我自愿參與競爭的崗位上，哪怕是困難、哪怕是鴻溝，我也會在大家的關(guān)懷、幫助和支持下勇敢地戰(zhàn)勝困難、逾越鴻溝。

假如本次競選我能成功，擔(dān)任營銷部業(yè)務(wù)員一職，我的主要目標(biāo)和工作思路概括為以下叁個方面：

一是獻計獻策，當(dāng)好“信息員”。業(yè)務(wù)員作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁，是各種信息的集散中心。如果我能當(dāng)選營銷部業(yè)務(wù)員，我將積極主動地站在全局思考問題，把握好公司的中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“信息員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)是業(yè)務(wù)員義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點和落腳點是為公司服務(wù)、為全體同事服務(wù)。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。業(yè)務(wù)員處于公司部門工作的樞紐位置，需要處理內(nèi)部外部的各種關(guān)系。如果我能當(dāng)選營銷部業(yè)務(wù)員，我一定會注重團結(jié)，顧全大局，與營銷部全體同事一道完成好本職工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保部門工作的順利運轉(zhuǎn)。

我不想在此說豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望：“給我一個舞臺，讓我來為單位的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機會，還大家一個滿意。”我深切地感受到，個人的希望和前途始終同組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事維系在一起，作為單位的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應(yīng)為單位的發(fā)展前進奉獻智慧和能力。如果競崗成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同事一道，齊心協(xié)力，共同奮斗，共同迎來鮑德煤炭更加美好的明天。

同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，繼續(xù)實踐“誠懇做人、勤勉做事”的人生準(zhǔn)則。

謝謝大家！

崔璐

第五篇：崔其升演講稿

2010年2月27日，中國基礎(chǔ)教育卓越校長、卓越教師培養(yǎng)基地第四期培訓(xùn)在北京市人大附中隆重舉辦，崔其升演講稿。來自上海北京、山東、云南、四川、寧夏、新疆、湖北武漢、浙江溫州等地130多為名校長和校長云集在人大附中禮堂，教育部副部長郝平、教育學(xué)會常務(wù)副會長郭振有等20余位領(lǐng)導(dǎo)和專家出席。

開學(xué)伊始，人大附中劉彭芝校長和她的同事到以課改聞名的山東杜郎口中學(xué)參觀交流。今天，劉彭芝校長特意邀請了杜郎口中學(xué)校長崔其升來北京做演講。崔校長帶著語文備課組長徐立峰老師和一個班的孩子，在名校長的眼皮底下，上了一場精彩的觀摩課。

崔其升校長演講原音重現(xiàn)

大家上午好，杜郎口中學(xué)是山東省聊城縣杜郎口鎮(zhèn)的一所初中校，也是農(nóng)村校，現(xiàn)有600學(xué)生，14個教學(xué)班，規(guī)模不大。我1997年4月28號到這所學(xué)校當(dāng)校長。做校長之前的十幾年以及我到了這所學(xué)校的一兩年，這所學(xué)校在我們縣里是薄弱校，雙差校。一沒有正常的常規(guī)，二沒有很高的成績，從1998年暑假以后我們進行教學(xué)改革，到現(xiàn)在已經(jīng)有12年了。

12年風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。在這12年當(dāng)中，我和我們的老師團隊腳踏實地的搞創(chuàng)新，一心一意的謀發(fā)展。2005年11月12日和13日，山東省在我們學(xué)校舉行了無規(guī)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)場會。從2006年到2009年末，四年時間來杜郎口學(xué)校參觀人員已經(jīng)達到了45萬人。這個人群當(dāng)中，有我們教育部的領(lǐng)導(dǎo)，有教育學(xué)會的郭振有會長，有中央教科所的領(lǐng)導(dǎo)，更有山東省教育廳七位廳長。

尤其是當(dāng)我想起到杜郎口聽課參觀，濰坊市的一所學(xué)校為了早早的趕到學(xué)校聽第一節(jié)課，在高速路上開車速度過高，當(dāng)時天又有大霧，死了人。當(dāng)我聽說貴州的秦瓊學(xué)校的老師們沒有錢買臥鋪，站了十幾個小時到聊城。下火車的時候竟有兩個人腛了脖子，腫的像我們家里喝粥的碗口那么粗，站力不住，直接倒在了地上，住進了聊城市人民醫(yī)院。

我是時刻刻的提醒我，學(xué)校的改革只是剛剛一個起步，只是正在進行中，我們還不完善，我們的工作還有好多在后邊。今天，有幸代表杜郎口的老師學(xué)生到我們?nèi)珖娜舜蟾街衼斫o大家上一節(jié)觀摩課，我覺得非常光榮。12年來，尤其是最近8年以來，我們由“以人為本，關(guān)注生命”為理念，以“促進人的發(fā)展”為思想，以“促成主動進取積極向上的強烈愿望”為動力，以“課堂改革”為突破口。

現(xiàn)在回想一下，在三個方面，在改革上有一定的價值，有一定的意義。

第一，最近三年，我們以學(xué)生性格的健全為課堂的方向、目標(biāo)、落腳點，和學(xué)生的對接為根本。我們不是讓學(xué)生學(xué)得更多的知識，會做幾道題，在考試當(dāng)中得一個高的名次，得一個高分。因為我知道，學(xué)生今后走向社會，他的個性，他的品質(zhì)，他的道德都是在學(xué)校里培養(yǎng)的。

最近我們五年堅持著三句話的培養(yǎng)目標(biāo)。“自主、自信、自強不息的性格”，把這句話當(dāng)做我們課堂當(dāng)中所追崇，所追求，所完成的我們的主線。我們要求學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事情，課堂上由一個人的積極性變成若干個學(xué)生的積極性。到學(xué)校參觀的人都知道，杜郎口的學(xué)生回答問題不用舉手，只要有觀點，只要有思路，只要和兩一個同學(xué)的解題方法不相近，不相同，自己主動的走到聚焦處，面向著老師和同學(xué)進行講解。我們學(xué)校近年來沒有了講臺，撤走了講桌，老師走到學(xué)生的集體隊伍當(dāng)中成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的首席。

因為剛開始改革的時候，也曾經(jīng)要求老師10+35分鐘的時間模式，老師充其量在45分鐘的課程當(dāng)中，不要超過10分鐘，讓學(xué)生的時間讓學(xué)生占有，但是老師的傳統(tǒng)慣性，一張嘴就收攏不上，整節(jié)課半節(jié)課都是老師自己的，學(xué)生沒有話語權(quán)，所以后來我就大膽的給老師開座談會，開碰頭會，我們把講臺撤掉，讓老師和學(xué)生真正的走到一起，打成一片，把黑板下的聚焦點讓給學(xué)生。

在課堂上關(guān)注“表現(xiàn)、表演、表達”，這三個“表”就是課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)。我們非常艱難，一節(jié)課下來，我們觀看的是學(xué)生，他的參與度怎么樣?發(fā)言的質(zhì)量怎么樣?他的勇敢精神怎么樣?他的自我主任怎么樣?不再看老師。

我自從來到杜郎口，我眼睛緊緊地定在學(xué)生的表現(xiàn)上，定在學(xué)生的面容上，看學(xué)生的表情，看學(xué)生的心態(tài)，看學(xué)生的眼神，看學(xué)生在這節(jié)課當(dāng)中的精神面貌，是否真正的融入課堂，進入課堂，成為課堂的一體化。所以在這個思想的指導(dǎo)下，“民主才有自主，有了自主，才能當(dāng)家做主。只有當(dāng)家做主，學(xué)生才會有自己的主動性”。

為什么我們70年代末，80年代初鄧小平讓農(nóng)村的土地承包給農(nóng)民，還是那個土地，還是那個勞動力，還是那些生產(chǎn)工具，為什么分下去以后大不一樣了呢?正是因為這塊地，我種玉米，我種大豆，我種棉花，我說話算數(shù)。今天我拉秧，明天我除草，這是我的事。不是在生產(chǎn)隊長的安排下，30多個勞動力一起鋤草。所以在這一點上，我對自主的理解，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)當(dāng)中彰顯個性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有自己的陣地，有自己的時間，有自己的空間，有自己的自由，有自己的歡樂。這樣，學(xué)生把課堂當(dāng)做一種快樂，當(dāng)做一種生存，當(dāng)成了一種生命。

多少人到杜郎口看課，最受感動的就是，這里的學(xué)生不走神兒，這里的學(xué)生點燃激情，熱血沸騰。一節(jié)課下來，學(xué)生掙問搶答，喜不自禁，斗志昂揚。就是在這樣的氛圍當(dāng)中學(xué)生把自己的思想思維真正的開發(fā)出來，暴動出來，感染出來，激活出來。我們的學(xué)生不愿造假，我想這應(yīng)該是開放課堂的結(jié)果。有的學(xué)生在家住一天兩天還好，住二十天，就這個寒假，多少學(xué)生給老師打電話，“我們還有幾天(開學(xué))，我在家里煩得慌、悶得慌，我愿意在課堂度過，這是我的青春年華，這是我的歡樂的生活，演講稿《崔其升演講稿》。

我們也沒有了作業(yè)，最近這幾年，不管是社會的主科還是弱科，都沒有了作業(yè)，都是在現(xiàn)場，在本節(jié)課上，學(xué)生在群情激奮的過程當(dāng)中，在互相點評，互相爭論與反思的過程當(dāng)中，利用黑板面的多來完成的。這樣的課堂，如果說用山東省教育廳辦公室主任王景華的話說，四句話：課堂亂了，課堂返了，墻壁四周都是黑板了，老師什么也不給管了。

掌聲響起..他說我這是初步到學(xué)校聽課的印象，但是后來反思一下，這是革命，這是民國初期剪辮子運動，放大腳運動。干教練干了幾十年還沒有如此激動，還沒有如此興奮過。

看到的學(xué)生像小老虎一樣，自信。什么是自信?有的說，興趣是自信最好的老師。那么我要問什么是興趣，興趣在哪里?興趣在學(xué)生嘗試著自己做自己想自己問自己干，在這個過程當(dāng)中有收獲，有滿足，有自信，有自尊。你讓他干，你讓他說，你讓他演，你讓他辯。把他看作是一個主體，是一個主人，那么他把自己最光彩亮麗的一面奉獻給大家。

我昨天晚上喝茶水喝的，也不知道是不是到人大附中激動的，一宿睡了兩個小時。今天早上頭暈眼花，我到外面買了東西吃進去上了會場，因為我要在這里面向我們教育部的部長，面向我們?nèi)舜蟾街械膭⑿ｉL，更要面對更過的知名校長在這里演講。我想，我不能失敗，我不能把杜郎口的特點特色在我的演講當(dāng)中，當(dāng)大家感受不到啊。

掌聲再次響起..我想我的心情也是學(xué)生的心情。

在課堂當(dāng)中，為什么他們精神煥發(fā)，為什么他們激動不已呢?就是解放了，開放了。

我曾經(jīng)看材料，現(xiàn)在英國的首相布朗他的左眼曾經(jīng)在上中學(xué)的時候因為不小心，在踢球的過程當(dāng)中，讓這個球把自己的左眼砸傷。三個月的治療，最后換來的是眼睛沒有保住，家長勸，朋友說，他都聽不進。后來他的哥哥聽說了這件事情，買來了一把手槍和六發(fā)子彈，到家和他的弟弟說，”弟弟你不要苦悶，我陪你散散心，到門口那棵大樹打靶。我三發(fā)子彈，你三發(fā)子彈，咱們來一個比賽。前三發(fā)子彈是哥哥打的，不知是有意識的打不中，還是就是技術(shù)不過關(guān)，一發(fā)沒打中。到了布朗打的時候，前兩發(fā)子彈全沒有射中，到了最后一發(fā)子彈，這時候他的哥哥提醒他，“弟弟，在這件事上，我不如你，因為我要是打靶，我要閉上左眼，你的左眼被上天蒙住了，就是讓你專心，達到自己的目的，就是讓你專心從事自己的事業(yè)。這時候布朗受到了激發(fā)，受到了感動，一槍瞄準(zhǔn)，正中目標(biāo)。后來，布朗在多次演講當(dāng)中，就用這句話”上帝蒙住了我的左眼，就是為了讓我專心致志的干我做的事業(yè)“。不但沒消沉，而且勇敢的上了學(xué)，46歲成為英國內(nèi)閣的財政大臣。后來，布萊爾沒有做到任期，就把首相轉(zhuǎn)給了他。

所以老多事情我就想，用學(xué)生不斷地突擊試驗，去嘗試，去做的過程當(dāng)中，學(xué)生有體會，有感受，有思想，有啟發(fā)，有了自信。自信是成功的第一個基石。勇敢勇為，探索創(chuàng)新的精神，這是第二一點。這種精神從哪里來?我想教育不是說辭，課堂不是傳授，我們搞教育不能講道理，不能讓他弄上文字材料讓他讀一讀，而是在他的生存過程當(dāng)中，教育是師生的教育，”生活教育，生存教育，生命教育“自信，勇敢，這是人生必備的素養(yǎng)。

怎么勇敢?敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，敢于向老師的解決辦法說不！敢于向超過我學(xué)習(xí)業(yè)績的同學(xué)說三道四！我不差，我不弱，我有自己的觀點，有自己的心聲，課堂上自由的自然的流露，就把他勇敢的性格開發(fā)出來了。

多少家長給我打電話，謝謝你校長，我的孩子在你的學(xué)校里，性格得到了熏陶，得到了變化。原來他內(nèi)向的人，是個羞羞答答的人。現(xiàn)在一到村里，在莊子口就下車，見到大爺喊大爺，見到奶奶喊奶奶。在家里，他舅舅來了，他姨夫來了，原來在內(nèi)屋里不敢出來，現(xiàn)在見到，除了打招呼以外，還要攀談，還要問這問那。我們省里的領(lǐng)導(dǎo)原來到學(xué)校停課，一節(jié)課下來想到辦公室里，結(jié)果我們?nèi)嗟膶W(xué)生把教師的門口把老領(lǐng)導(dǎo)圍攏起來，讓他答”記者“問。馬廳長說，別說你們學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量高，中學(xué)升高中，高中升大學(xué)，即便是將來升不上學(xué)，在社會在地攤賣菜也是好樣的。

掌聲第三次響起..真的，我覺得德育教育應(yīng)該貫穿于我們的課堂教學(xué)當(dāng)中，不能把他割裂開。現(xiàn)在我越來越覺得，思想教育，德育教育，成長教育，性格健全，人格高尚，都是在課堂里出現(xiàn)的。讓學(xué)生體會讓學(xué)生感受，讓學(xué)生融匯，容納。他有了這樣的素養(yǎng)，有了這樣的內(nèi)涵，那么他就有了這樣的素質(zhì)。團結(jié)，合作，奉獻的品質(zhì)。

聽有的人說，一個人的成功，一個人的成就20%在于自己的努力，80%在于人際之間的關(guān)系。這個人際關(guān)系怎么來?就是在課堂當(dāng)中，師生之間，生生之間，男女之間，組團之間，互相交流，互相溝通，互相幫助，建立的小對子制。優(yōu)秀的和薄弱的結(jié)成小對子，以幫助別人為快樂，以幫助別人為價值。甚至于有的優(yōu)秀學(xué)生，他自己有了機會發(fā)言，看到另一個比自己學(xué)習(xí)弱的同學(xué)沒有說話，他就主動的讓到一邊去，讓那個同學(xué)站出來發(fā)言。

這是什么?這是謙讓，這是同情。所以，我覺得，我們的課堂要為學(xué)生的成長，為學(xué)生的未來來發(fā)展，不能為了學(xué)生的學(xué)業(yè)、知識、考試而準(zhǔn)備，真正的為了學(xué)生今后一輩子的終身發(fā)展。

遺憾的是，由于教育部副部長郝平有緊急任務(wù)要離開，為了觀看杜郎口中學(xué)的現(xiàn)場課，崔校長關(guān)于課程改革的第二個觀點沒有來得及在今天介紹給名校長們。

杜郎口觀摩課實錄

劉彭芝把觀摩課叫”表演“。好吧，至少杜郎口也”表演“12年了。

徐立峰今天的課是《蠟燭》。慣常的杜郎口”三六三“自主學(xué)習(xí)模式。老師不講，在一旁參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生小組自學(xué)，然后到黑板前的聚焦點展示，老師在這里只起到引領(lǐng)和糾錯的作用。其根本特點是，挖掘?qū)W生主體潛能，通過師生互動，生生互動，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生成為自主發(fā)展的人。

孩子們在朗讀。

他們把自己對課文的理解用詩歌，散文的形式展示給老師和學(xué)生，提高了表達能力，分析問題能力的同時他們的觀點得到認可，從而使自己自信，勇敢。敢說，敢想，敢為。

老師們看得很認真，在快結(jié)束的時候，鏡頭給到第一排的領(lǐng)導(dǎo)，有位老太太，我叫不上職位，她在用手擦眼淚。激動的淚水。

說真的，從崔校長作報告開始，我就激動得不行。我能從他的抑揚頓挫的演講聽出”哭聲“。孩子們的表現(xiàn)很出色，劉彭芝說，”農(nóng)村的孩子第一次來到北京，面對這么多人上課，還是很自信，趾高氣昂的。“她去杜郎口參觀的時候，想跟正在上課的孩子說話。孩子抬起頭看看他微微一笑，繼續(xù)和同伴討論問題去了。這就是杜郎口的孩子沒錯。他們上課非常專注認真。當(dāng)攝像機的鏡頭把孩子的表情放大到投影儀上的時候，你看到的仍然是死死盯著老師，緊緊看著課本的大眼睛。當(dāng)成臺下跟沒人一樣。

當(dāng)孩子們說出押韻的四言絕句，說出幽默的真理，臺下校長和老師給予熱烈的掌聲。

杜郎口進京前的預(yù)演，是成功的。崔其升沒有把杜郎口的特色毀在他有些緊張的演講中。不管城市的校長是否能接受這所農(nóng)村學(xué)校的課改模式，至少在從臺下的反應(yīng)來看，它走出來是可以有市場的。

后記

客觀的說，人大附的政治觀摩課很有特色。也許是本人沒見過世面，可聽到一節(jié)課了吧。他們的課程把課本的知識點轉(zhuǎn)移到實事中去，而且讓學(xué)生親自體驗回來，在進行展示。股票的話題貼近生活的實用性與社會熱點。學(xué)生通過證券交易所實地考察，把自己看到什么，聽到什么，感受到什么，借助網(wǎng)絡(luò)上查到的知識總結(jié)成調(diào)研結(jié)果。這個過程和杜郎口的自主學(xué)習(xí)異曲同工，老師也不怎么講課，學(xué)生到講臺做起老師，組織學(xué)生的發(fā)言、討論和評價。聽這些學(xué)生(可能是高中)發(fā)言邏輯性與分析能力和表達能力相當(dāng)強。必須面對現(xiàn)實，農(nóng)村的學(xué)生，可能都聽不懂。

教育還不公平。教學(xué)條件不公平，師資力量不公平，考高回鄉(xiāng)更不公平。不太富裕的農(nóng)村孩子，上哪去找證券交易所感受實事，哪有條件隨時上網(wǎng)查資料。不要說現(xiàn)在的社會發(fā)展不對了，農(nóng)村人不務(wù)農(nóng)都往城里跑了，一但考上城里的大學(xué)，誰還敢回到信息閉塞的莊子上。

今年教育工作大會上教育部說要加大城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的速度，能趕上劉翔的腿就好了！不要像吳非老師說的，”1983年開始糾正黨風(fēng)，又怎么樣?"

MSN空間完美搬家到新浪博客！