第一篇：讀書競賽活動(dòng)方案(初稿)

讀書競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

“書香飄香”讀書競賽活動(dòng)主旨是“倡導(dǎo)親子共讀，共建書香家庭”。

二、活動(dòng)時(shí)間

“書香飄香”讀書競賽活動(dòng)擬于2014年4月舉行。

一、活動(dòng)宗旨

配合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍、親近文化，在全班學(xué)生中廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，營造良好的讀書文化氛圍，讓學(xué)生懂得讀書成才、讀書受益、讀書進(jìn)步這一人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書方法,為今后的發(fā)展增添后勁。

二、活動(dòng)主題我讀書、我進(jìn)步、我受益、我快樂

三、活動(dòng)階段二年級整個(gè)學(xué)年

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、我與書籍手牽手

2、推薦書目展示

3、“讀書——永遠(yuǎn)的追求”感悟征文展

4、征集讀書學(xué)習(xí)、做人做事哲言警句

5、征集讀書學(xué)習(xí)圖片

6、評出、公布、評價(jià)讀書冠軍

7、老師對學(xué)生讀書情況與能力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評價(jià)、反思，客觀地描述學(xué)生讀書的進(jìn)步與不足，并提出建議。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)季度讀書冠軍獎(jiǎng)，第一階段，評出2014年第一季度（2014年1月至2014年3月）的讀書冠軍，以閱讀記錄、閱讀心得以及照片為依據(jù)，閱讀數(shù)量（以頁為單位）最高者為冠軍。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)以家委會(huì)的名譽(yù)頒發(fā)讀書榮譽(yù)獎(jiǎng)狀；公布冠軍讀書書目、展示冠軍讀書事跡等。

七、主辦：2012級2班家委會(huì)

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們將攜手共建校園文化，讓全班學(xué)生享受文化熏陶，開拓視野，暢通思路；讓“激勵(lì)、互助、創(chuàng)新”在校園凸顯。

八、關(guān)于讀物和讀書輔導(dǎo)。望各家長積極引導(dǎo)、指導(dǎo)和督促孩子讀書，以中外經(jīng)典兒童書籍為主要讀物。

北師大貴陽附小二（2）班家委會(huì)

2013年12月31日

第二篇：讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案

“書香伴我成長”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案

紀(jì)方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動(dòng)目的

1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學(xué)生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

3、為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時(shí)間

2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體四、五年級學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn) :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，分三階段進(jìn)行： 第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學(xué)生讀好書 第二階段：設(shè)計(jì)課外知識(shí)習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識(shí)競賽，了解學(xué)生讀的效果

競賽提供選擇題，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽班級在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生。

3、活動(dòng)人員分工：

試題命題：王立瓊 紀(jì)方 吳云

監(jiān)考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 攝影 統(tǒng)計(jì)：王立瓊

八、評選辦法

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：本次活動(dòng)八個(gè)參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)書籍一套。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。并給一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書之星”稱號，給二等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽(yù)稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學(xué)出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍(lán)鯨的眼睛》

2.《藍(lán)調(diào)江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

4．《少女的紅發(fā)卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀(jì)方工作坊

［法］圣埃克蘇佩里著

第三篇：讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案

“書香伴我成長”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，我校已開展了5屆讀書節(jié)活動(dòng)。在即將到來的第六屆讀書節(jié)之際，為了使我校讀書活動(dòng)更加豐富多彩；為了鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與書為友；也為了豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促使學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展，特舉辦這次“書香伴我成長”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、競賽形式: 分預(yù)賽和決賽

三、競賽時(shí)間

預(yù)賽：2011年11月9號下午

決賽：日期待定

四、參賽對象 :全體五年級學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn) :校多功能廳

六、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽單位要提前在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生三名優(yōu)勝者作為本次競賽的參賽者。除此之外，各班全體學(xué)生需在決賽當(dāng)天列席參與本次活動(dòng)。

2、語文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生，同時(shí)，這次競賽活動(dòng)誠摯地邀請學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)和沒課的老師參加，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師屆時(shí)光臨指導(dǎo)。

3、活動(dòng)人員分工：

評委：韓嘯 徐亞蘭 宋書明周月明

主持：史秀蘭

攝影：柳宏明

記分：陳義旺

七、比賽規(guī)則

1、決賽分三輪進(jìn)行。必答題每人一題，由抽簽決定必答題目，每答對一題加10分，答錯(cuò)不扣分，答題時(shí)間為2分鐘；搶答題10道，必須在主持人述題結(jié)束說“開始”方可搶答，每答對一題加100分，搶早搶錯(cuò)一題扣100分，搶答時(shí)間為1分鐘；風(fēng)險(xiǎn)題1道，各班可根據(jù)本班場上得分情況，自選題目200分或300分，每個(gè)參賽單位選一人要題，答題，如答不完整，另個(gè)兩人可站出一人來補(bǔ)充，回答正確加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答題時(shí)間為3分鐘。

2、如果場上搶答題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒人搶答或搶答錯(cuò)誤，本班級的列席人員可以回答，風(fēng)險(xiǎn)題如有答不正確的，場上同班級的成員也可搶答，答對者不為本班加分，但個(gè)人可當(dāng)場獲得一個(gè)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

六、評選辦法

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：全校五個(gè)參賽單位，選出一個(gè)優(yōu)勝者，學(xué)校將對優(yōu)勝單位授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：各評委要當(dāng)場記錄各參賽選手的得分情況，為本班得分最多者，學(xué)校授予該同學(xué)“讀書小博士”榮譽(yù)稱號。

五年級上學(xué)期

必讀書目

1．《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著

2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

3．《三國演義》 江蘇人民出版社羅貫中著

4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社祁 智著必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高鼎

2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾

3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡

4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡

5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙

7．別董大(千里黃云白日曛)高適

8．樂游原(向晚意不適)李商隱

9．蜂(不論平地與山尖)羅隱選讀篇目

1．《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波著

2.《藍(lán)調(diào)江南》金曾豪著

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）王立春著

4．《少女的紅發(fā)卡》程 瑋著

5．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著

6.《希臘神話》［德］施瓦布著

7．《小王子》［法］圣埃克蘇佩里著

第四篇：小學(xué)讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案

南街小學(xué)閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“構(gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學(xué)校“第四屆讀書節(jié)”活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，我校開展“我讀書 我收獲”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月3日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學(xué)生

五、活動(dòng)口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：付文進(jìn)、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張小敏（小）及各班班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場地布置：郝正達(dá)

4、活動(dòng)攝影：吳國強(qiáng)

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

八、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的積累，并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報(bào)年級組長處。

2、活動(dòng)開展：

（1）活動(dòng)于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時(shí)請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競賽形式及時(shí)間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封，采取各年級交叉評卷的方式進(jìn)行。并

由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進(jìn)行審核。評卷地點(diǎn)：多媒體教室。評卷時(shí)間：11月3日下午3:10。（即競賽當(dāng)日）

*評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強(qiáng)

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn)

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎(jiǎng)一名，二等級二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對其進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏（小）負(fù)責(zé)。

九、未盡事宜請與張小敏聯(lián)系。

遵義市迎紅小學(xué)

2010.9.24

第五篇：機(jī)關(guān)干部開展讀書競賽活動(dòng)方案

機(jī)關(guān)干部開展讀書競賽活動(dòng)方案

機(jī)關(guān)干部開展讀書競賽活動(dòng)方案 關(guān)于開展讀書競賽活動(dòng)實(shí)施方案 為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高全體工作人員的理論素養(yǎng)和綜合能力，推動(dòng)我區(qū)信息化事業(yè)科學(xué)發(fā)展。按照區(qū)委組織部部署，結(jié)合我辦工作實(shí)際，決定在我辦開展讀書競賽活動(dòng)。現(xiàn)在制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

開展讀書競賽活動(dòng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以積極構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)、促進(jìn)和諧發(fā)展為統(tǒng)攬，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為目標(biāo)，著力提高全辦人員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性著力提高全體人員的

品德修養(yǎng)和工作能力，為創(chuàng)造優(yōu)秀的工作業(yè)績提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保證，推動(dòng)我辦各項(xiàng)信息化工作順利進(jìn)行，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力。

二、參加范圍 全辦所有工作人員

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對讀書學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我辦成立讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李宗正任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)讀書學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)日常工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高能力，推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在6-9月份。重點(diǎn)掌握信息化工作有關(guān)方面的內(nèi)容，不同的業(yè)務(wù)科室可聯(lián)系實(shí)際有所側(cè)重，各科室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高把握工作大局的能力，提高科學(xué)謀劃工作的能力，推動(dòng)信息化工作科學(xué)發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)黨史國史，了解國情，堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在10月份。通過學(xué)習(xí)掌握新中國成立60年來在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科技等多個(gè)領(lǐng)域里發(fā)生的重大事件，掌握國情國史，了解國情國力，進(jìn)一步加深對新中國成立60周年以來黨的方針政策的理解，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

3、學(xué)習(xí)公文寫作，掌握要領(lǐng)，鑄牢基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在11月份。教育全體工作人員充分認(rèn)識(shí)公文寫作的重要性，重點(diǎn)掌握公文寫作的特點(diǎn)、格式和要領(lǐng)，提高公文寫作的質(zhì)量和水平，為適應(yīng)和服務(wù)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作奠定良好的寫作基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對讀書競賽活動(dòng)的總結(jié)。12月份為讀書競賽活動(dòng)總結(jié)階段。重點(diǎn)總結(jié)開展讀書競賽活動(dòng)中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，形成有利于讀書活動(dòng)持久開展的長

效機(jī)制。對在讀書競賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位，進(jìn)行通報(bào)表彰。通過組織開展讀書演講比賽活動(dòng)，進(jìn)一步檢驗(yàn)讀書競賽活動(dòng)的效果，使讀書教人明理、學(xué)習(xí)促人進(jìn)步的意識(shí)深入人心，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部形成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

五、活動(dòng)安排 制定計(jì)劃。每名工作人員要根據(jù)推薦書目，結(jié)合自身學(xué)習(xí)需求，制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃于6月25日前報(bào)辦公室。

建立制度。要建立讀書學(xué)習(xí)交流制度，通過組織讀書學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式，確保讀書學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)取得扎實(shí)效果；辦公室每周組織一次讀后感宣講交流活動(dòng)。要建立讀書學(xué)習(xí)評比制度，每月開展一次讀書學(xué)習(xí)競賽征文評比活動(dòng)，對優(yōu)秀征文給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；個(gè)人每月必須上報(bào)書評一篇，于每月25日前報(bào)辦公室。要建立讀書學(xué)習(xí)筆記調(diào)

閱制度，促使全體人員記好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。辦公室將實(shí)行讀書筆記調(diào)閱制度，不定期調(diào)閱個(gè)人的讀書筆記，對照個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃檢查讀書學(xué)習(xí)情況。

舉行比賽。圍繞讀書競賽主題，開展征文比賽、演講比賽、朗誦比賽等評比活動(dòng)，選取優(yōu)勝者參加全區(qū)及全市讀書競賽評比活動(dòng)。

六、有關(guān)要求

1、每個(gè)人要高度重視這次讀書活動(dòng)，要站在時(shí)代和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)這次讀書學(xué)習(xí)的重要性，要沉得住氣、靜得下心、學(xué)得進(jìn)去，把讀書競賽活動(dòng)作為提高自己品德修養(yǎng)、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平的契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

2、每個(gè)人要嚴(yán)格落實(shí)要求，根據(jù)規(guī)定的書目抓好落實(shí)，對所學(xué)書籍要求精讀，學(xué)習(xí)要留有筆記，做到專本專用。每周讀書筆記不少于1000字，至少寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。辦公室每月負(fù)責(zé)對全校人員讀書筆記進(jìn)行檢查。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將對體會(huì)文章進(jìn)行評比和展評，并評出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、每個(gè)人要妥善安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，將讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作統(tǒng)籌兼顧，搞好協(xié)調(diào)，把讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，與個(gè)人全面進(jìn)步結(jié)合起來，避免與工作相沖突，使學(xué)習(xí)與工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。

附件：1.讀書競賽活動(dòng)安排一覽表 2.信息辦讀書競賽活動(dòng)推薦書目 年六月十二日