第一篇：迎國家語言文字驗收方案

慕沖小學迎國家語言文字驗收工作實施方案

為全面貫徹《國家通用語言文字法》，使《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規范標準在教育系統廣為知曉，提升我校語言文字工作的整體水平，推動學校在全社會語言文字規范化過程中更好地發揮基礎作用，促進學校的精神文明建設，特制訂本方案。

一、指導思想

1.普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規范，可以進一步提升我校語言文字工作水平，推動學校在全社會更好的發揮基礎作用。

2.開展語言文字規范化活動，對于規范我校教育活動，促進教育教學水平的提高；對于學生語言文字的運用能力，教師基本素質的提升以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。

二、工作目標

1.學校全面推行國家通用語言文字，以普通話和規范漢字作為教育教學的基本用語用字，實現普通話成為我們的校園語言。

2.通過普通話推廣工作，使《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規范標準在學校、周邊廣為知曉。

3.學校形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，廣大師生的語言文字規范意識普遍增強，學生的語言文字應用能力普遍提高。

三、具體措施

1.加強領導，落實政策法規，學校將全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，將語言文字規范化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規，學校將成立創建語言文字規范化示范校領導小組，全面領導和負責學校的各項創建活動。

組長：林建萍

組員：王玖堂、李牧、王春連、王娜

2.組織全體教職工認真學習教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》和省教育廳《關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》和縣教育局相關文件精神，使全體教職工認識切實加強我校語言文字工作，對深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，推進素質教育，優化育人環境具有重要意義。

3.營造氛圍，加大宣傳力度，充分利用多種形式，大力宣傳創建語言文字規范化示范校的標準和意義，發動廣大師生積極地參與語言文字規范化學校的創建活動。

（1）在校園網上開辟語言文字規范化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創建語言文字示范校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到語言文字規范化的工作中來，在教育教學中自覺運用規范化的語言文字，努力推進我校語言文字規范化工作，提高我校語言文字規范化水平，為創建工作做好準備。同時，把相關專欄的點擊率作為考核全校師生參與創建活動積極性的一個指標。

（2）利用校園廣播系統，大力宣傳并及時發布相關信息；在教學樓、辦公樓、實驗樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規范

字的良好氛圍。

（3）精心組織，開展活動

（4）在學生中成立規范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。對校內用字（包括各種標志牌、標語、校刊、校報、考試試卷、教師板書、作業批改等）進行監督檢查。對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

4.規范操作，強化檢查考核。

（1）召開專題會議，研究部署語言文字規范化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，并及時總結，對做出突出貢獻的相關人員進行表彰，推廣成功的經驗。

（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。

（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用周一的升旗儀式進行國旗下的演講對學生進行語言文字規范化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校創建領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規范字作為考察指標，納入常規管理。

（4）舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規范字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。

四、實施途徑

1.學校以課堂教學為主陣地，重點把推普工作落實在教學環節。繼續把增強學生語言文字規范化意識，提高學生語言文字應用能力納入學校的培養目標和教學計劃，作為教育教學和學生技能訓練的基本內容。

2.滲透到德育、智育、體育、美育等各項教育活動中。

3.把教師課堂教學的普通話標準程度和板書的用字規范程度，作為評價教師課堂教學水平的一個重要因素，以達到師生之間互相促進的效果。

4.發揮各種活動的滲透作用，如：周一國旗下演講、“中華經典詩文”誦讀等活動，加強學生普通話規范化宣傳教育。充分挖掘和利用豐富的教育資源，有主題、成系列地開展好經常性的教育活動。

5.鞏固普通話水平測試工作成果，使普通話成為校園語言，要求師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。

6.加強學校用字的規范化管理，通過宣傳、貫徹國家現已頒布的漢字規范標準，使學校成為使用規范漢字的楷模。

7.通過家長會、家長開放日等活動，加強學校、家庭、社會三方面的聯系和溝通，起到相互促進，共同學習教育的目的。

8.充分利用學校課程、校本課程、綜合實踐活動、校園宣傳媒介、校園環境、走廊環境、教室環境等教育渠道和陣地。

第二篇：語言文字評估驗收迎檢方案

語言文字評估驗收迎檢方案

祝村中學 2009年9月22日

祝村中學語言文安迎評方案

根據區語委工作安排，2009年11月將對我校進行語言文字工作評估檢查。據此，結合我校工作實際，現就迎接上級語言文字工作評估驗收作如下安排：

一、指導思想

以十七大精神為指引，落實科學發展觀，扎實做好語言文字工作，以宣傳貫徹《國家通用語言文室法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》為中心，堅持調查查研究，實事求是，尊重規律，與時俱進，關注社會實際的需要，重視社會語文生活的熱點問題，依法管理語言文字工作，努力構建和諧的語言生活，更好地為兩個文明建設和構建和諧振社會服務。

二、具體安排

1、組織機構 總負責：王社社

成員：高榮斌、張小衛、張小埃

2、加強宣傳力度

今年九月的第三個周是第十二屆“推普周”，我校要利用廣播、標語、宣傳畫等大力宣傳《國家通用語言文字法》，宣傳有關講普通話、寫規范字的知識，有效地宣傳國家有關語言文字的法律知識，提高人們的語言文字規范意識。

3、加強有關語言文字法律法規的學習。

學校組織師生深入學習貫徹《國家通用語言文字法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》等法律法規，建立學習工作制度，強化師生的規范意識，進一步提高其語言文字水平，檔案室認真整理語言文字工作檔案、資料，把語言文字（普通話、規范字）考核納入教師教學要求，并作為學校評估的內容。

4、加強普通話培訓及測試工作。

根據我校實際，大部分教師已通過普通話測試，對于個別人員要加強普通話培訓，嚴格測試，要求全校達標，從而提高我校教師語言文字的整體素質。

5、開展語言文字綜合執法檢查活動，糾正不規范漢字。為了提高正確運用語言文字的意識，我校所有師生參加“語言文字糾錯”活動，檢查校內外所有標語、標牌、名稱牌、公文、講義、信箋等，糾正不規范用字，使語言文字規范化工作深入人心，提升校園文明程度。

4、開展“推廣普通話，寫規范漢字”的多形式活動，提高師生運用語言文字的能力。

學校在教師中開展用規范漢字板書，書寫教案，書寫評語以及上課講普通話競賽活動，在學生中開展“書寫規范文字從我做起”，以及慶祝建國60周年的演講會、故事會，朗誦會等，把“講普通話，寫規范字”落實到學校工作的方方面面，使語言文字規范化工作再上新臺階，力爭創建語言文字規范化示范學校。有關處室和人員要認真準備，精心組織好本項工作，以迎接上級的評估驗收。

祝村中學 2009年9月22日

第三篇：學校語言文字工作迎檢方案

學校語言文字工作迎檢方案

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高我校語言文字規范化工作水平，推進語言文字規范工作的健康發展，迎接語委對我校語言文字規范工作的評估驗收，使我校語言文字達標工作得以順利通過評估驗收，對照評估標準和我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和用字規范化，全面提高全體教師正確使用語言文字的整體素質，形成語言文字工作的長效管理機制，促進精神文明建設和教育教學工作的順利開展，當好語言文字規范的表率，為開展好語言文字工作做出積極的貢獻。

二、組織機構

組長：崔杰

副組長：王鐵領

成員：李玉蘭晨輝謝廣平

三、工作步驟

第一階段：宣傳發動階段（2011年9月）

校語言文字工作迎檢小組做好宣傳動員工作，使學校全體教職工熟悉評估標準和方案，營造氛圍，為作好迎評工作打好基礎。

1.召開全體教職工動員大會，學習有關要求和評估標準，根據各

項指標將迎評工作落實到位。

2.按照有關要求迅速進行動員部署，制定迎檢方案，健全制度，明確工作目標和任務，落實責任制。

第二階段：自查推進階段（2011年10月）

1.積極開展活動，整理、準備有關臺賬資料，查漏補缺，對存在問題進行整改。

⑴檢查2010年以來學校在各種活動中使用規范字情況和公示性用字情況。

⑵檢查師生規范用字情況。對查出的問題認真組織整改，并在2011年11月底前全部整改到位。

2.緊緊圍繞語言文字規范化要求開展形式多樣、豐富多彩的迎評活動，增強語言文字規范化的自覺性，共同推進學校語言文字規范化管理和應用水平的提升。

⑴舉辦師生規范漢字書寫大賽。

⑵開展中華經典誦讀比賽活動。

⑶積極參加規范社會用字，提升城市形象的“糾正廣告用字錯別字”行動，11月底前完成所負責主次干道和公共場所不規范用字的糾錯和改正工作。

⑷積極開展推廣普通話宣傳周系列活動。

第三階段：集中整治階段（2011年11月）

1.領導小組對各責任教師所負責的工作及資料進行審核，匯總學校迎評材料。

2.在各責任部門自查自評基礎上，工作小組重點指導，加強督查。

3.校領導小組召開迎評推進會，確保迎評工作序時推進。

第四階段：接受檢查階段（2011年12月）

1.全面做好迎評準備，接受上級組織的評估檢查；

2.按照上級反饋意見進一步整改。

六、工作要求

增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范教學用語用字的責任感和自覺性，逐步建立長效管理機制，做好語言文字日常工作和迎評工作。

第四篇：醫院語言文字工作迎檢方案

**醫院語言文字工作迎檢方案

按照縣委通知要求，為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉》，進一步提高我院語言文字規范化工作水平，推進語言文字規范工作的健康發展，確保我院語言文字工作督導評估順利通過評估，特制定本方案。

一、指導思想

以省、市有關語言文字工作精神為指導，以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，增強全社會語言文字規范化意識，提高全院用語用字規范化水平，努力提升全院語言文字工作的水平。

二、工作步驟

第一階段：宣傳發動階段（2018年5月上旬）

醫院語言文字工作迎檢小組做好宣傳動員工作，使全院職工熟悉評估標準和方案，營造氛圍，為作好迎檢工作打好基礎。

1.召開動員大會，組織中層以上干部學習有關要求和評估標準，根據各項指標將迎檢工作落實到位。

2.按照有關要求迅速進行動員部署，制定迎檢方案，健全制度，明確工作目標和任務，落實責任制。

第二階段：自查推進階段（2013年10月中下旬）

1.積極開展活動，整理、準備有關臺賬資料，查漏補缺，對存在

問題進行整改。

⑴檢查醫院在各種活動中使用規范字情況和公示性用字情況。

⑵檢查全院干部職工規范用字情況。對查出的問題認真組織整改，并在11月底前全部整改到位。

2.緊緊圍繞語言文字規范化要求參加形式多樣、豐富多彩的迎檢活動，增強語言文字規范化的自覺性，共同推進語言文字規范化管理和應用水平的提升。

⑴積極參加全縣開展規范漢字聽寫大賽活動和推普楹聯、規范漢字書寫作品、剪紙、推普詩詞征集活動。

⑵積極開展推廣普通話宣傳周系列活動。

第三階段：集中整治階段（2018年6月1日-7月15日）

1.領導小組對各責任科室所負責的工作及資料進行審核，匯總迎檢材料。

2.在各責任科室自查自評基礎上，工作小組重點指導，加強督查。

3.醫院語言文字工作領導小組召開迎檢推進會，確保迎檢工作正常推進。

第四階段：接受檢查階段（2018年7月16日-9月中旬）

1.全面做好迎檢準備，接受上級組織的評估檢查；

2.按照上級反饋意見進一步整改。

四、工作要求

增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范用

語用字的責任感和自覺性，逐步建立長效管理機制，做好語言文字日常工作和迎檢工作。

第五篇：結對共建考評驗收迎檢方案

XXXXX局考評驗收迎檢方案

根據省、市委關于《“城鄉互聯、結對共建”活動考評驗收實施辦法》的通知精神，考核組將于XX月對我局結對共建工作進行考評驗收，為了我局創建工作能夠順利通過初評驗收，制定如下迎檢工作方案：

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞洪山經濟社會發展大局，堅持“以人為本，統籌兼顧”，在區委領導下，協助鄉鎮黨委，通過組織開展“城鄉黨組織互聯共建、黨員干部與困難群眾結對幫扶”，增強機關黨員干部的宗旨觀念和服務意識，增進群眾感情，轉變思想作風和工作作風；進一步拓展城鄉當組織共建渠道，增強城鄉黨組織和黨的建設統籌發展內在動力和實際效果，盡力解決黨員群眾的實際困難，促進城鄉社會和諧發展。

二、工作任務

按照區“城鄉互聯、結對共建”活動考評驗收實施辦法，做好前期的相關準備工作。

三、工作步驟

整個迎檢工作時間為XX月至XX月，分為三個階段實施 1.前期準備階段（20XX年XX月）

成立迎檢工作小組，召開迎檢協調會，研究制定迎檢工作方案，明確責任分工。

2.自查整改階段。（20XX年XX月）

根據區共建辦下發的考評內容及評分標準進行自查，主要是依據考核標準，對前期收集整理的相關資料進行逐項逐類的整理歸類，根據自查情況進一步完善相關資料并擬制上報自查報告。

3.迎接考評驗收階段（20XX年XX月）

接受考評驗收小組對村級班子、規劃、項目、重難點問題、陣地、制度等“六個一”工作任務的檢查并匯報相關情況。

四、工作要求

相關負責人要提高認識，進一步增強責任感，充分發揮主觀能動性、積極性和創造性，團結一致，切實抓緊抓好，以優異的成績迎接工作組的考評驗收。

XXXXX局

二〇XX年XX月XX日