第一篇：學校開展三講兩實踐系列教育活動實施方案

洛南縣職教中心關于開展“三講兩實踐”系列教育活動實施方案

為了進一步加強學校德育工作，實現管理的科學化，育人的規范化，操作上的制度化，現根據市縣通知精神，結合我校實際特制定本方案。

-、指導思想

以《中國共產黨中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國共產黨中央宣傳部、教育部關于印發<中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》和《教育部關于發布<中小學生守則>、<小學生日常行為規范>(修訂)》和<中學生日常行為規范>(修訂)的通知》及市縣通知精神為指導，圍繞“弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”為主題，力爭通過教育活動使全校學生的思想道德水準再上一個臺階。

二、基本內容

圍繞“弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”這個主題，在全體學生中廣泛開展“講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的“三講兩實踐”系列教育活動。

1、講傳統--就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統光輝結晶的延安精神，把傳統教育納入學校德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信--就是引導學生了解誠信的內容,誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則--就是按照新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4、道德實踐--就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5、創新實踐--就是通過引導學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

三、主要活動

A、講傳統系列活動

1、組織學生積極開展反映中華傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優秀傳統文化的了解和熱愛；

2、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優秀民族歌曲演唱活動，經典民樂、民族和民族藝術以及愛國主義、革命歷史題材的戲曲、電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操；

3、開展中國繪畫、書法藝術、攝影作品展覽和中華武術等欣賞活動，讓學生感受民族文化的底蘊；

4、請老紅軍、老英雄和各條戰線的模范人物講革命故事，做事跡報告，使學生從英雄模范人物身上感受民族精神的力量；

5、舉辦匯報比賽：以“尋找-個人，發掘一件事”為主題，讓學生通過書籍或上網，收集能夠體現民族精神、延安精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報；

6、開展踏尋“先列的足跡”活動，利用寒暑假，組織學生祭掃烈士陵園、參觀各地的革命紀念地，革命紀念館，或赴延安革命圣地學習參觀；

7、充分利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，“五-”、“五四”、“七

一、”、“八一”、“十一”等重要節日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育；

8、以每年9月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節、“9.20公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚延安精神，加強思想道德建設，廣泛進行“三講兩實踐”系教育活動推向高潮。

B、講誠信系列活動

1、學校將制定“學生誠信公約”、“教師誠信公約”，并組織師生學習；

2、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化；

3、結合網絡道德、網絡文明教育，在廣大學生中開展“我是誠信網民”活動；

4、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺；

5、倡導“無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場”的“三

無”誠信學習活動；

6、以“人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用校、班、團會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動。

C、講守則系列活動

1、每學期開學后，開展新守則、新規范學習宣傳活動；

2、

第二篇：學校開展三講兩實踐系列教育活動工作計劃

為了進一步加強學校德育工作，實現管理的科學化，育人的規范化，操作上的制度化，現根據市縣通知精神，結合我校實際特制定本方案。

-、指導思想

以《中共中央xx關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發<中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》和《教育部關于發布<中小學生守則>、<小學生日常行為規范>(修訂)》和<中學生日常行為規

范>(修訂)的通知》及市縣通知精神為指導，圍繞”弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”為主題，力爭通過教育活動使全校學生的思想道德水準再上一個臺階。

二、基本內容

圍繞”弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”這個主題，在全體學生中廣泛開展”講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的”三講兩實踐”系列教

育活動。

1、講傳統--就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統光輝結晶的延安精神，把傳統教育納入學校

德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信--就是引導學生了解誠信的內容,誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則--就是按照新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4、道德實踐--就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5、創新實踐--就是通過引導學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方

式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

三、主要活動

A、講傳統系列活動

1、組織學生積極開展反映中華傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優秀傳統文化的了解和熱愛；

2、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優秀民族歌曲演唱活動，經典民樂、民族和民族藝術以及愛國主義、革命歷史題材的戲曲、電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操；

3、開展中國繪畫、書法藝術、攝影作品展覽和中華武術等欣賞活動，讓學生感受民族文化的底蘊；

4、請老紅軍、老英雄和各條戰線的模范人物講革命故事，做事跡報告，使學生從英雄模范人物身上感受民族精神的力量；

5、舉辦匯報比賽：以”尋找-個人，發掘一件事”為主題，讓學生通過書籍或上網，收集能夠體現民族精神、延安精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代

先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報；

6、開展踏尋”先列的足跡”活動，利用寒暑假，組織學生祭掃烈士陵園、參觀各地的革命紀念地，革命紀念館，或赴延安革命圣地學習參觀；

7、充分利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，”五-”、”五四”、”七

一、”、”八一”、”十一”等重要節日，”七七事變”、”九一八事變”、”一二九運動”等

重要事件和重要人物紀念日組織主題教育；

8、以每年9月”中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節、”9.20公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚延安精神，加強思

想道德建設，廣泛進行”三講兩實踐”系教育活動推向高潮。

B、講誠信系列活動

1、學校將制定”學生誠信公約”、”教師誠信公約”，并組織師生學習；

2、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化；

3、結合網絡道德、網絡文明教育，在廣大學生中開展”我是誠信網民”活動；

4、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺；

5、倡導”無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場”的”三

無”誠信學習活動；

6、以”人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用校、班、團會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動。

C、講守則系列活動

1、每學期開學后，開展新守則、新規范學習宣傳活動；

2、開展新舊守則、新舊規范”比一比，想一想”活動；

3、開展新守則、新規范誦讀比賽；

4、開展新守則，新規范的模擬情景表演活動；

第三篇：學校開展三講兩實踐系列教育活動工作計劃

學校開展三講兩實踐系列教育活動工作計劃

為了進一步加強學校德育工作，實現管理的科學化，育人的規范化，操作上的制度化，現根據市縣通知精神，結合我校實際特制定本方案。

-、指導思想

以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發<中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施

綱要

的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》和《教育部關于發布、(修訂)》和(修訂)的通知》及市縣通知精神為指導，圍繞“弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”為主題，力爭通過教育活動使全校學生的思想道德水準再上一個臺階

。

二、基本內容

圍繞“弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”這個主題，在全體學生中廣泛開展“講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的“三講兩實踐”系列教

育活動。

1、講傳統--就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統光輝結晶的延安精神，把傳統教育納入學校

德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信--就是引導學生了解誠信的內容,誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則--就是按照新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4、道德實踐--就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5、創新實踐--就是通過引導學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方

式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

三、主要活動

A、講傳統系列活動

1、組織學生積極開展反映中華傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優秀傳統文化的了解和熱愛；

2、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優秀民族歌曲演唱活動，經典民樂、民族和民族藝術以及愛國主義、革命歷史題材的戲曲、電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操；

3、開展中國繪畫、書法藝術、攝影作品展覽和中華武術等欣賞活動，讓學生感受民族文化的底蘊；

4、請老紅軍、老英雄和各條戰線的模范人物講革命故事，做事跡報告，使學生從英雄模范人物身上感受民族精神的力量；

5、舉辦匯報比賽：以“尋找-個人，發掘一件事”為主題，讓學生通過書籍或上網，收集能夠體現民族精神、延安精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代

先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報；

6、開展踏尋“先列的足跡”活動，利用寒暑假，組織學生祭掃烈士陵園、參觀各地的革命紀念地，革命紀念館，或赴延安革命圣地學習參觀；

7、充分利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，“五-”、“五四”、“七

一、”、“八一”、“十一”等重要節日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運動”等

重要事件和重要人物紀念日組織主題教育；

8、以每年9月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節、“9.20公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚延安精神，加強思

想道德建設，廣泛進行“三講兩實踐”系教育活動推向高潮。

B、講誠信系列活動

1、學校將制定“學生誠信公約”、“教師誠信公約”，并組織師生學習；

2、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化；

3、結合網絡道德、網絡文明教育，在廣大學生中開展“我是誠信網民”活動；

4、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺；

5、倡導“無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場”的“三

無”誠信學習活動；

6、以“人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用校、班、團會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動。

C、講守則系列活動

1、每學期開學后，開展新守則、新規范學習宣傳活

第四篇：中學三講兩實踐教育實施方案

洛南縣職教中心關于開展三講兩實踐系列教育活動實施方案

為了進一步加強學校德育工作，實現管理的科學化，育人的規范化，操作上的制度化，現根據市縣通知精神，結合我校實際特制定本方案。

、指導思想

以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》和《教育部關于發布中小學生守則、小學生日常行為規范修訂》和中學生日常行為規范修訂的通知》及市縣通知精神為指導，圍繞弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設為主題，力爭通過教育活動使全校學生的思想道德水準再上一個臺階。

二、基本內容

圍繞弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設這個主題，在全體學生中廣泛開展講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐的三講兩實踐系列教育活動。

⒈講傳統就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統光輝結晶的延安精。

掘一件事為主題，讓學生通過書籍或上網，收集能夠體現民族精神、延安精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報；

⒍開展踏尋先列的足跡活動，利用寒暑假，組織學生祭掃烈士陵園、參觀各地的革命紀念地，革命紀念館，或赴延安革命圣地學習參觀；

⒎充分利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，五、五四、七一、、八一、十一等重要節日，七七事變、九一八事變、一二九運動等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育；

⒏以每年月中小學弘揚和培育民族精神教育月為契機，在新生入學教育、教師節、公民道德宣傳日、迎國慶等活動期間，將弘揚延安精神，加強思想道德建設，廣泛進行三講兩實踐系教育活動推向高潮。

、講誠信系列活動

⒈學校將制定學生誠信公約、教師誠信公約，并組織師生學習；

⒉在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化；

⒊結合網絡道德、網絡文明教育，在廣大學生中開展我是誠信網民活動；

⒋建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺；

⒌倡導無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場的三

無誠信學習活動；

⒍以人人知誠信，人人講誠信為主題，利用校、班、團會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動。

、講守則系列活動

⒈每學期開學后，開展新守則、新規范學習宣傳活動；

⒉開展新舊守則、新舊規范比一比，想一想活動；

⒊開展新守則、新規范誦讀比賽；

⒋開展新守則，新規范的模擬情景表演活動；

⒌制定符合校園實際的禮儀規范，開展示范班、禮儀標兵評選活動；

⒍開展遠離網吧，遠離游戲廳、遠離錄像廳、遠離歌舞廳、遠離臺球賽，遠離不良嗜好、遠離危險地帶、遠離壞人、遠離毒品等九遠離活動。

、道德實踐系列活動

⒈充分利用我縣反映革命老區精神的傳統教育資源，對我校學生進行老區精神教育。組織傳統教育夏令營，讓學生穿一穿草鞋、走一走山路，使學生了解和體驗李先念、程子華、劉志丹、汪鋒、賀龍、唐澍、郝世英等革命先烈在洛南艱苦卓越的革命斗爭中，所表現出來的為民族解放人民幸福而艱苦奮斗的精神，自強不息的精神：

⒉開展培養導游生活動，組織學生游覽化石浪古人類遺址、玉虛洞、縣博物館、文廟、云架山、洛河源頭、倉頡造字遺址、羅漢洞、藥王廟、老君山、頁山古柏等，讓盡可能多的學生有機會親自講解當地的名勝古跡、歷史文化和先賢先烈的感人事跡，在講解中教育他人，也教育和提高自己；

⒊以爭當愛心使者，組建志愿者服務隊等形式，組織學生到縣光榮院、當地敬老院、貧困學生家庭廣泛開展扶殘，扶危濟困、城鄉同學手拉手、幫助身邊困難同學等愛心活動，培養學生關愛弱者，幫助弱勢群體的高尚情操；

⒋可參照城區和較大集鎮小學建立的少年業余警校、清潔隊等，以及所開展小交警、小清潔工、小售貨員、小服務員、小講解員等社會角色模擬活動，培養高中學生的責任意識，平等意識和服務意識；

⒌倡導學生建立自己的家庭勞動崗位，學會并熱愛從事力所能及的家務活動，培養學生的勞動意識和勞動習慣；

⒍開展熱愛校園的六個一活動。做一次校園環境狀況調查，提條建設文明校園的建議；做一件美化校園的好事；組織一次校園環境建設的主題班會；寫一篇關于校園環境問題的小論文，就近開展一次校園環境比一比活動。

⒎開展文明行為養成教育，教育學生公共場所講文明，不擁擠，不起哄，果皮紙屑不亂扔，觀看演出要安靜，不喝倒彩不打口哨，坐公共汽車要排隊上車，不擁擠，不踩椅子不搶座，不在文物古跡公共設施上亂刻亂畫，不攀折花木，從小養成講文明的好習慣。

第五篇：中學三講兩實踐教育實施方案

洛南縣職教中心關于開展”三講兩實踐”系列教育活動實施方案

為了進一步加強學校德育工作，實現管理的科學化，育人的規范化，操作上的制度化，現根據市縣通知精神，結合我校實際特制定本方案。

-、指導思想

以《中共中央xx關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發<中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》和《教育部關于發布<中小學生守則>、<小學生日常行為規范>(修訂)》和<中學生日常行為規范>(修訂)的通知》及市縣通知精神為指導，圍繞”弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”為主題，力爭通過教育活動使全校學生的思想道德水準再上一個臺階。

二、基本內容

圍繞”弘揚老區精神，加強中小學生思想道德建設”這個主題，在全體學生中廣泛開展”講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的”三講兩實踐”系列教育活動。

1、講傳統--就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統光輝結晶的延安精神，把傳統教育納入學校德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信--就是引導學生了解誠信的內容,誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則--就是按照新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4、道德實踐--就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5、創新實踐--就是通過引導學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

三、主要活動

A、講傳統系列活動

1、組織學生積極開展反映中華傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優秀傳統文化的了解和熱愛；

2、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優秀民族歌曲演唱活動，經典民樂、民族和民族藝術以及愛國主義、革命歷史題材的戲曲、電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操；

3、開展中國繪畫、書法藝術、攝影作品展覽和中華武術等欣賞活動，讓學生感受民族文化的底蘊；

4、請老紅軍、老英雄和各條戰線的模范人物講革命故事，做事跡報告，使學生從英雄模范人物身上感受民族精神的力量；

5、舉辦匯報比賽：以”尋找-個人，發掘一件事”為主題，讓學生通過書籍或上網，收集能夠體現民族精神、延安精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報；

6、開展踏尋”先列的足跡”活動，利用寒暑假，組織學生祭掃烈士陵園、參觀各地的革命紀念地，革命紀念館，或赴延安革命圣地學習參觀；

7、充分利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，”五-”、”五四”、”七

一、”、”八一”、”十一”等重要節日，”七七事變”、”九一八事變”、”一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育；

8、以每年9月”中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節、”9.20公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚延安精神，加強思想道德建設，廣泛進行”三講兩實踐”系教育活動推向高潮。

B、講誠信系列活動

1、學校將制定”學生誠信公約”、”教師誠信公約”，并組織師生學習；

2、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化；

3、結合網絡道德、網絡文明教育，在廣大學生中開展”我是誠信網民”活動；

4、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺；

5、倡導”無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場”的”三

無”誠信學習活動；

6、以”人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用校、班、團會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動。

C、講守則系列活動

1、每學期開學后，開展新守則、新規范學習宣傳活動；

2、開展新舊守則、新舊規范”比一比，想一想”活動；

3、開展新守則、新規范誦讀比賽；

4、開展新守則，新規范的模擬情景表演活動；

5、制定符合校園實際的禮儀規范，開展”示范班”、”禮儀標兵”評選活動；

6、開展”遠離網吧，遠離游戲廳、遠離錄像廳、遠離歌舞廳、遠離臺球賽，遠離不良嗜好、遠離危險地帶、遠離壞人、遠離毒品”等”九遠離”活動。

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