第一篇：黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字工作教育培訓(xùn)制度

黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字工作教育培訓(xùn)制度

為做好師生語言文字教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生語言文字素養(yǎng)，特制定本制度。

一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100％，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。

二、學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評(píng)選語言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。

三、學(xué)校每年組織一次全體教職員參與的語言文字常識(shí)的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果全校公布，評(píng)先、評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理。

五、語文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90％以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語拼音和規(guī)范文字，90％以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60％以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

六、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。

第二篇：黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字行為規(guī)范制度

黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字行為規(guī)范制度

一、普通話規(guī)范制度

1、熱愛祖國(guó)語言文字。

2、說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。

3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話、課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話。

4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說普通話。

二、規(guī)范字使用制度

1、作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯(cuò)別字。(使用用簡(jiǎn)化字、繁體字)。

2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。

3、小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)。

4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)。

黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度

一、語文課、寫字課、說話課上落實(shí)語言文字教學(xué)。

二、在各學(xué)科教學(xué)過程滲透語言文字規(guī)范化教育。

三、在學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。

第三篇：黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字工作教師管理制度

黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字工作教師管理制度

為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。

一、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話、對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。

二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)范的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、字體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)提出并幫助改正。

四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語言文字宣傳活動(dòng)。

五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

六、積極參加語言類、書法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。

第四篇：黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字推普員工作職責(zé)

黃州區(qū)路口小學(xué)語言文字推普員工作職責(zé)

1、宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，提高全體學(xué)生語言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。

2、對(duì)班組、班級(jí)加強(qiáng)語言文字工作的管理。

3、保證“每周一訓(xùn)”、“每日一詩”等全校性的專欄的正常進(jìn)行；要保證班級(jí)黑板報(bào)上的正常出版。

4、在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。

5、在校園內(nèi)外、班級(jí)內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯(cuò)別字，并督促有關(guān)班級(jí)和個(gè)人及時(shí)改正。

6、對(duì)推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人報(bào)上學(xué)校進(jìn)行推薦表揚(yáng)。

7、結(jié)對(duì)子，幫助普通話尚未達(dá)到的學(xué)生積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。

8、在學(xué)生中建立網(wǎng)絡(luò)，形成推普員匯報(bào)制度。

9、認(rèn)真組織積極開展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。

10、積極協(xié)助完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。

第五篇：黃州區(qū)路口小學(xué)校園用語用字管理制度

黃州區(qū)路口小學(xué)校園用語用字管理制度

一、校園用語要求

1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮貌用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對(duì)上電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。

4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。

5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二、校園用字要求

1、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)等各種標(biāo)牌用字符合要求。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字、用字規(guī)范。

3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文化活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。

4、公文、?？⒅v義、教案、試卷、用字規(guī)范。

5、板書用字符合要求。

6、批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字要符合要求。

7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫規(guī)范字。