第一篇：“誠信****”教育活動方案

誠實守信是人的立身之本，也是一個單位，一個企業，一個國家的立身之本。誠信對個人來說，是孕育其他品德的基礎。只有心地坦蕩，真實地認識自己，誠實善待他人，才能預防私欲和邪惡的膨脹。對于一個社會來說，誠信是建立一個公正有效、有序運行體系的人格保證。為深入開展《公民道德建設實施綱要》及落實實施《中國“小公民”道德建設計劃》，在全校范圍內開

展“誠信一中”系列活動，希望以此為契機，進一步營造以“誠實守信”為主要內容的誠實、信用道德教育氛圍，為進一步提高我校的教育教學水平打下良好的道德基礎。

一、活動指導思想：

1、以教師職業道德建設綱要為指導。

2、從我做起，從現在做起，從小事做起。

3、宣傳社會，感化身邊的人，擴大影響。

二、活動目標力求達到的三個進展：

1、師生精神面貌上有實質性的進展。

2、學校德育建設上有突破性的進展。

3、學校教育環境上有全面性的進展。

三、活動時間：

2004年4月——2004年6月

主要活動安排：

一、動員準備階段

１、在廣大教師、員工、學生中宣傳動員。

２、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別制定相應的活動計劃。

二、活動實施階段

向全體師生發出“誠信一中”倡議：誠信育人，誠信立人。

向全校教師呼吁：誠信，從我做起，從現在做起，從小事做起。以誠信做人、誠信做事、誠信學習為主題在校園網上舉辦師生“誠信論壇”以及建立誠信檔案等活動形式，持久地開展誠信教育。

教師活動內容以“為學生服務、對社會負責、讓家長滿意”為要求，分“誠信回歸——體驗誠信——踐行誠信”三個層次。

學生活動內容以“新三好”（在家做好孩子、在社會做好青年、在學校做好學生）及“雙五——五講五做”（講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關心他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年）為要求，活動分“呼喚誠信——擁抱誠信——誠信為人”三個層次。

（一）領導班子誠信教育開展“二個一”活動：

1、一次集體“誠信”學習活動。

2、一次誠信教育講座。

（二）教師誠信教育開展“三個一”活動：

１、一次“誠信立教，誠信立人”的自我形象設計。

2、一篇“誠信與我同在”的心得體會。

3、一句“我的誠信箴言”。

（三）學生開展誠信教育“六個一”活動：

1、一次誠信班活動

2、一封誠信建議

3、一條誠信名言

4、一期誠信黑板報

5、制作一張誠信電腦報

6、評選出一位班級誠信大使

三、活動總結階段

1、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別總結活動結果，并推出先進集體、個人。

2、開展“誠信一中”主題教育表彰。

***市第一中學

2005年3月22日

第二篇：師德誠信學習教育活動方案

師德誠信學習教育活動方案

誠實守信，是現代社會最基本的道德準則。根據《市教育局關于實行中小學教師師德誠信目標管理和師德誠信承諾制度的通知》的總體要求和安排部署，結合學校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“社會主義核心價值觀”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市教育局打造“誠信教育”目標要求，以“創誠信教育、做誠信教師、當誠信學生”為載體，以增強廣大教職工的社會誠信意識為重點，著力加強師生的誠信道德教育，塑造教育誠信形象，形成重誠信、講誠信、守誠信的良好風氣。

二、活動目標

加強師生誠信教育，樹立誠信意識，提升師生誠信素質，提升教育社會公信度，打造社會滿意、家長認可、師生信任的教育。對自己誠信——對學生誠信——對他人誠信——對社會誠信。

三、主要任務

推進政務公開，提升教育公信力。進一步建立健全公開辦事機制，大力推進黨務公開、政務公開、校務公開，充分發揮校園網站、政務校務公開欄、黨務公開欄等載體優勢，對師生、群眾關心關注的教育收費、職稱評聘、評優選模、教學評比等事項，進行及時的、最大限度的公開，努力讓權力在陽光下運行。健全民主決策機制，凡涉及重要決策、重大政策、重點工程等，廣泛征求意見，充分保證教職工的知情權、參與權與監督權。充分發揚民主，涉及學校重要決策、教師考評、職稱評聘、評優選模等工作，推行前廣泛征求教職工的意見，提高工作透明度，切實做到公開、公平、公正。嚴格財務管理制度，加強收費管理，公開收費標準，堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料現象，切實規范學校收費行為，做到“陽光收費”。

加強誠信教育，提升師生誠信意識。扎實開展“創誠信校園、做誠信教師”主題活動，把誠信建設作為提升學校形象的重點工作，與校風、學風、教風建設有機結合，在學校上下營造人人講誠信、人人知誠信的濃厚氛圍。

將誠信教育作為今年教師職業道德教育的主要內容，嚴格落實學校各項規章制度，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，提高工作效率，努力打造“學習型、競爭型、規范型、廉潔型”校園。強化崗位職責，實行崗位責任具體化，建立責任追究制度，確保政令暢通。加強學習，不斷提高教師政治素養和業務能力。引導教師自覺遵守教師職業道德規范和各項常規管理制度，自覺遵守素質教育相關規定，樹立為人師表形象，做誠實、守信、自律的表率。

落實目標承諾，提升教育誠信形象。全面深化素質教育，嚴格規范辦學行為，嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時，嚴格控制作息時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。加強對教師的業務培訓，制訂校長、班主任、骨干教師、學科帶頭人隊伍的培訓計劃，全面提高隊伍素質。狠抓教學常規管理，引導教師優化課堂教學，認真備課、上課、批閱作業，認真指導學生自主學習，切實提高教學的有效性，促進教育質量的提升。

四、方法步驟

（一）學習動員階段（11月18日—11月22日）。認真學習市教育局關于實行中小學教師師德誠信目標管理和師德誠信承諾制度的通知，對活動進行動員部署。集

中開展一次學習整頓活動，做好“五個一”：組織一次宣傳發動，充分認識開展誠信教育的重大意義；搞好一次集中學習，理解誠信的內涵；開展一次問題查擺，查找存在的差距和不足；分別建立一套誠信標準，啟動系列誠信創建活動；公開一次誠信承諾，接受各界監督。

（二）制定方案階段（11月23日—11月28日）。結合學習整頓活動，根據教育局要求，制訂師德誠信教育制度和學習教育活動方案。建立“誠信教育”活動檔案，包括活動時間、參加人員、活動主題和內容措施、取得成效，做好過程資料、影像資料的收集。

（三）推進落實階段（11月29日—12月12日）。把誠信教育與加強教師師德教育、學生德育教育有機結合，重點抓好三項工作，實現三個突破。即：以師德師風建設為重點，突出抓好師德考評制度的建立和完善；以誠信教育為重點，突出抓好“人人知誠信人人講誠信”主題教育；以政務公開為重點，突出抓好收費公開和月公開。從而形成學校講誠信、教師重誠信、學生守誠信的良好風尚。兩個月開展一次社情民意調查，對群眾反映問題逐一回訪。

1、成立領導小組、完善各項制度。

成立以校長為組長的誠信建設領導小組，具體負責活動的組織協調、方案制訂、督導落實和檢查考核，加強對“誠信建設年”活動的組織領導，確保各項工作扎實推進。組長:宋燕 副組長：石虹

成員：牛秀榮 吳玉軍 曹化河 常永亮

2、加強師德教育、樹立良好師風。認真開展自糾自查，針對教師隊伍存在突出問題，積極引導教師嚴格執行“五條禁令”，堅決杜絕亂辦班、亂補課等侵害學生和家長利益的現象，通過“創誠信校園”和“塑誠信教師”活動，在全體教師中倡導“用愛和責任，辦好人民滿意教育”。

在教師中倡導“愛滿天下”高尚師德，樹立良好師風。通過組織各種形式的學習與活動，提高教職工的學習積極性和自覺性，鼓勵教師積極投身實踐，轉變觀念，切實提高教師隊伍的整體素質。通過多種形式組織教師開展師德教育活動，提高師德修養，以教師良好的師德形象教育學生。如：通過師德論壇、召開班主任工作經驗交流會，營造師德建設的輿論氛圍。為教師之間互學、互動搭建平臺。發揮典型榜樣的示范作用，樹立服務意識強、成績突出，深受家長和學生喜愛的正面典型，增強教師的事業心和職業責任感。

3、開展主題活動，培養良好習慣。

以少先隊活動為依托，多渠道、多方位、多載體開展“人人知誠信人人講誠信”主題活動，以《中小學生日常行為規范》為抓手，加強教育，嚴格管理，讓學生懂得怎樣做人、怎樣處事，從而樹立強烈的誠信意識，培養良好的行為習慣。廣泛開展“誠信”五個一活動：尋找一塊“誠信”故事；收集一條“誠信”格言；出一期“誠信”黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一次“誠實守信，做明德少年”的中隊主題隊會。利用到黑板報、宣傳欄、校園廣播臺、電視臺、校園網等多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性、重要要求和行為習慣。利用古詩文開展中華傳統美德教育，低年級背誦古詩文，初步理解含義，中高年級會講解，悟出做人的道理，并用以指導自己的行動，在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會自己的責任，增強誠信意識。走進社區進行宣傳，開展活動，為社區建設獻一份力量、盡一份責任。開展“誠信教育進家庭”活動，通過“我給父母講誠信”、“父母為我做榜樣”等活動，拓展活動輻射面，通過家長的有力監督，促進學生行為習慣、學習習慣、思想品德的形成。

4、規范辦學行為，狠抓常規管理。

全面實施“教師崗位成才計劃”，加大教師培訓力度，通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，促進每一位教師專業發展和崗位成才。對教學流程的備課、上課、作業、輔導、考核、監控的各個環節都作了詳盡而科學的規定。平時注重在“細、嚴、實”上下功夫，重視對教學流程每一環節的檢查評比與反饋，突出自查、自評和互評、互學的環節，營造人人學常規，教學依常規，環環落實常規的教學管理氛圍。

（四）總結評選階段（12月13日—12月17日）。對活動開展情況進行總結，寫出總結報告，同時積極篩選活動開展成效突出的典型，做好誠信建設先進典型的推薦工作。樹立典型，表彰先進，以此掀起“人人知誠信、人人講誠信”的活動熱潮。

新汶街道大寺山小學 2015.11

第三篇：誠信主題教育實踐活動方案

定邊二中誠信主題教育實踐活動方案

一、活動指導思想

1.誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2.從自身做起，從現在做起，確有實效。

3.宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導教職工、學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的教職工、學生；通過誠信教育引導教職工、學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召教職工、學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養教職工、學生 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的優秀品質，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求

1.全校要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2.全校教職工、學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起 1

來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式

1.對學生進行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2.各科室利用班會時間組織教職工、學生進行誠信活動的大討論。

3.征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排

（一）誠信教育活動的時間

時間安排為2013年10月 20日至 2012年11月 30日。

（二）全校動員宣傳

制作一條以“樹誠信學風，做誠信學生，創誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由校辦公室負責。

（三）誠信格言征集比賽

組織全校開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。校團委將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由校團委組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。校團委將評選出部分優秀文章給予獎勵。

2013

定邊二中 年10月20日

第四篇：誠信主題教育實踐活動方案

誠信主題教育實踐活動方案

一、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導員工明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養員工 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的優秀品質，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求

1、全站要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全站員工應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式

1、對員工進行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各科室利用班會時間組織員工進行誠信活動的大討論。

3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排

（一）誠信教育活動的時間

時間安排為2011年5月 8日至 2011年5月 25日。

（二）全站動員宣傳

制作一條以“樹誠信學風，做誠信員工，創誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負責。

（三）誠信格言征集比賽

組織全站開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。站辦公室將評選出部分優秀文章給予獎勵。

第五篇：誠信活動方案

牛埠中心小學培育和踐行社會主義核心價值觀

2018年“誠信季”活動實施方案

一、指導思想

依據《蕪湖市培育和踐行社會主義核心價值觀 2018年“誠信季”活動方案》（蕪教辦〔2018〕32號）文件精神，大力倡導以誠相待、老實做人、講究信譽、履約踐諾，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的濃厚氛圍。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“誠信在我心 誠信伴我行”為主題的誠信教育活動。

二、活動主題

誠信在我心 誠信伴我行。

三、組織領導

學校成立以梅立權校長為組長的“誠信季”活動領導組。組 長：梅立權 副組長：何書明 王根求 成 員：各班班主任

活動小組負責實施方案的制定、活動的開展以及資料的收集整理工作。

四、具體措施

1、召開班主任會議，研究制定活動方案。

2、營造濃厚氛圍。學校充分利用校園廣播站、板報、校會等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。

2、結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

牛埠中心小學

2018年9月18日