第一篇：ＸＸ市迎接省語言文字工作評估方案

根據省語言文字工作委員會辦公室的工作部署，2006年我市將接受江蘇省語委對我市語言文字工作的評估。語言文字工作是創建文明城市的一個重要方面，評估指標涉及到我市各行各業、各個部門，需要全社會動員起來，共同參與到迎接評估驗收的工作中來。為確保2006年我市能順利通過省語委組織的專家組來錫評估驗收，現制訂方案如下：

1、組織保障：

成立ＸＸ市迎接省語言文字工作評估領導小組。領導小組組長由市語委主任擔任，副組長由市語委副主任擔任，領導小組成員由市語委成員組成。

*牽頭單位：ＸＸ市語委辦。

*職能部門：市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市文化局、江蘇省ＸＸ工商管理局、市城管局、市廣電局、市交通局、市衛生局、市公安局、電信局、市郵政局、市雙擁辦、市軍分區等。

*參與部門：市語委各成員單位。

2、實施步驟

*第一階段（2006年1月—3月）：

（1）召開“ＸＸ市迎接省語言文字工作評估領導小組會議”和“市語委各成員單位會議”，學習評估標準，根據各項指標，落實到各部門，簽訂工作責任狀，責任到部門，責任到人。

（2）做好宣傳發動工作，各新聞單位通過廣播、電視、網絡等向廣大市民宣傳創建工作的要求和《國家通用語言文字法》，營造全員參與的良好氛圍。

*第二階段（2006年4月—6月）：

（1）開展全市范圍內的專項整治工作。市語委辦、市文明辦、市城管局、江蘇省ＸＸ工商行政管理局等有關單位聯合對我市的不規范用語用字進行檢查和整治。

（2）各部門根據評估指標認真做好自評工作，寫好自評綜述，并準備相關過程資料。

*第三階段（2006年7月—10月）：迎接省語言文字工作評估組來錫評估驗收。重點開展好第七屆全國推普周系列活動。

三、經費保障：

市政府劃撥“迎接省語言文字工作評估”專用經費，用于制作我市近年來開展語言文字工作的宣傳手冊、宣傳用品；制作我市開展語言文字工作的專題片；開展全國推普周系列活動的活動經費等。

三、人員保障：

迎接省語言文字工作的評估是一項系統工程，南京市為迎接評估準備了近兩年，并專門設有語言文字工作處，有專職人員兩名。而我市從事語言文字工作都是兼職人員，因此，為保證評估能順利通過，要抽調一些同志專門做好迎接評估的準備工作。

四、制度保障：

建立“迎接省語言文字工作評估”聯席會議制度，指標涉及的各部門定期召開會議，通過查找存在問題，制定改進措施，共同商討做好語言文字工作的良策，保證我市語言文字工作能以高分通過省評估組的驗收，為我市創建國家級文明城市作出應有的貢獻。

第二篇：ＸＸ市二類城市語言文字工作迎接省語委檢查評估方案

江蘇省語言文字工作委員會定于2007年對我市貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）和省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》的工作情況進行檢查評估。為做好迎評工作，促進我市語言文字規范化工作健康發展，制訂本方案。

一、評估范圍：

黨政機關、廣播電視、各類學校、新聞出版、公共服務行業和公共設施為檢查評估的重點單位和對象。其中，市、區政府機關、教育行政部門、新聞出版、廣播影視、人事、商業、郵電、文化、交通、旅游、火車站、民航站、保險公司和醫院等為必查單位，其它行業和部門（汽車站、碼頭、銀行、影劇院、體育館、博物館、公園等）為抽查單位。

二、評估內容：

評估主要圍繞綜合管理、普及應用普通話、社會用字管理三方面的工作情況進行。總分為260分，其中主管部門考核分為60分、黨政機關考核分為58分、學校考核分為67分、新聞媒體考核分為47分，公共服務行業和公共設施考核分為28分。

三、工作步驟：

第一階段--宣傳發動階段（2006年9月-2006年12月）

各區政府、市各有關部門和責任單位，特別是各新聞媒體，要根據《國家通用語言文字法》、省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》精神，共同做好宣傳發動工作，使全社會都了解《國家通用語言文字法》的基本精神，了解達標內容并增強迎查意識，自覺配合完成達標工作。市語委將組織有關部門具體負責同志赴南通、無錫等地實地考察，學習兄弟城市迎評工作好的經驗和做法。

第二階段--自查整改階段（2007年1月-2007年6月）

1．各責任單位根據評估任務分解表，逐條對照，明確責任，制訂措施，落實整改到位；市、區語委辦負責做好組織、協調、督查、指導工作；

2．各區政府對轄區內的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改。2007年5月底前，市、區分別完成轄區內街道和公共場所不規范用字的整治工作；

3．各責任單位設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。市語委將在勞動中路設置公益性宣傳廣告牌1塊，武進區、新北區、天寧區、鐘樓區、戚墅堰區要在各區政府所在地設置1-2塊永久性公益廣告牌。在常高校、中專校，市區中小學校園要設置“請您說普通話”等提醒牌；必查單位要有“說普通話，用規范字，做文明人”的提醒牌。各區語委辦要建立月報制度。自2007年1月份起，每月5日前將上個月的工作進展情況報送市語委辦；

4．各區政府、市各有關部門完成自評工作，并于2007年6月20日之前將自查材料（自評小結）和迎評匯報材料報市語委辦。

第三階段--整理申報（2007年7月-2007年9月上旬）

各責任單位按評估標準要素，分類匯總工作臺賬；市語委對各單位報送的臺賬進行審核，并在各責任單位自查的基礎上，組織對有關單位進行重點檢查。期間，將每月召開一次迎評檢查推進會，8月中旬組織全市模擬檢查，在完成整改的基礎上向省語委提出接受檢查評估的書面申請。

四、保障措施：

（一）加強組織領導

1．市政府成立由分管副市長、語委主任為組長、語委副主任為副組長、各語委成員單位分管領導和有關責任單位負責人參加的迎檢領導小組，具體負責領導和組織迎評工作；各區、各有關部門和單位也要成立相應的領導機構，分層落實責任，組織開展迎查準備工作；

2．各區語委在區政府的統一領導下，統籌規劃、協調運作，充分調動有關部門和社會各界的積極性，形成條塊結合、齊抓共管的工作格局；

3．各責任單位在做好自查工作的同時，要加強對所屬單位的督查整改工作。

（二）明確工作責任

1．市、區政府機關大院用語用字及環境布置等工作由市、區機關工委牽頭檢查落實，市、區政府辦公室配合；

2．市、區主要街道的用語用字及環境布置等工作由市城管局牽頭檢查落實，語委、工商、公安、文化、市文明辦等部門配合；

3．在常大中專院校、市直各學校的用語用字及環境布置等工作由市教育局牽頭檢查落實；各轄區范圍內學校的用語用字及環境布置等工作，由各區教育局（教育文體局）牽頭檢查落實；

4．市電視臺、ＸＸ日報、ＸＸ晚報、電臺等新聞單位的用語用字及環境布置，由市委宣傳部牽頭檢查落實，ＸＸ日報社、市廣電局配合；

5．長途車站、火車站、民航站、碼頭及公路收費站等窗口單位的用語用字及環境布置，由市交通局牽頭檢查落實，火車站、民航站等部門配合；

6．出版單位的用語用字及環境布置，由市新聞出版局牽頭檢查落實，相關主管部門配合；

7．服務行業的用語用字及環境布置，由市工商局牽頭檢查落實，市經貿委、城管局、旅游局、文化局、衛生局、園林局等部門配合；

8．市、區語委負責迎評工作的協調工作。

（以上檢查的內容還包括被查單位的迎檢材料準備及檔案資料建設等情況。）

（三）強化社會宣傳

各區政府、市各有關部門和單位要強化迎評的社會輿論宣傳，主動積極營造濃郁的迎檢氛圍。要將《國家通用語言文字法》、《江蘇省社會用字管理暫行條例》、評估的有關標準要求等有關材料印發到基層單位和學校。新聞媒體要加大對《國家通用語言文字法》的宣傳力度，負責刊播有關迎評工作信息、動態以及迎評方面的標語、口號、公益廣告等，使全體市民都能了解使用國家通用語言文字的重大意義，并增強規范用語用字的意識性和自覺性，共同推進我市語言文字規范化的管理水平和社會應用水平。

第三篇：教育系統迎接省三類城市語言文字工作評估方案

教育系統迎接省三類城市語言文字工作評估方案

今年12月份，××區將接受三類城市語言文字工作評估驗收。為進一步做好語言文字規范化迎評工作，根據區語委《××區三類城市語言文字工作評估方案》（××語發〔2008〕4號）精神，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以科學的發展觀為指導，認真貫徹實施《國

家通用語言文字法》和《江蘇省實施<國家通用語言文字法>辦法》，全面落實省、市、區語委關于三類城市語言文字工作評估要求。以規范用字用語為基礎，以普通話培訓和測試為重點，以順利通過××三類城市語言文字工作評估驗收為目標，力爭創設一個“人人說普通話，用規范字”的良好的語言文字應用環境。

二、評估范圍及重點

（一）評估范圍：區教育局機關及所屬城區中小學（幼兒園）、各職業學校。

（二）評估重點：

1.綜合管理，主要包括組織領導、工作機構、管理措施、制度建設、宣傳工作等；

2.普及普通話，主要是指教育行政部門及學校（幼兒園）的規定人員普通話應達到國家規定的等級標準；

3.用字規范，主要是指教育行政部門公文、印章用字，各級各類學校教育教學用字，名稱牌、標志牌、標語（牌）指示牌用字規范準確。

4.教育部門要把語言文字規范化要求納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規范化、科學化的軌道。

黨政機關評估分值為58分，學校評估分值為67分。具體見《江蘇省三類語言文字工作評估黨政機關指標要素及評分標準》和《江蘇省三類城市語言文字工作評估學校指標要素及評分標準》。

三、評估方式

聽取局機關有關部門、城區各學校關于開展語言文字工作的情況匯報；查閱評估指標要素規定的有關文件、資料；召開群眾座談會，考察受評單位普通話普及應用情況；對師生以及機關工作人員進行語言文字規范意識和規范能力問卷調查或測評；按照指標要素在規定的抽樣范圍內進行實地考察，逐項檢查。

四、職責分工

區教育局機關迎評工作由辦公室牽頭，各科室按照相應的職能落實有關要求；城區小學、幼兒園迎評工作由教育科負責檢查指導；城區中學、各民辦學校迎評工作由督導室負責檢查指導；區電大、職教中心、進修學校迎評工作由職成辦負責檢查指導。

五、工作步驟

“迎評”工作分四個階段進行。

第一階段為宣傳發動階段（7月～8月）。這一階段的主要任務是：召開動員大會，傳達上級語委精神，明確工作目標，部署“迎評”工作，參加區語委專題培訓；各學校建立組織機構，成立工作班子，明確專干負責，制定“迎評”方案；造濃宣傳聲勢，懸掛或張貼標語，樹立永久性標語牌，印發本單位貫徹落實《國家通用語言文字法》的措施和本單位用語用字要求，組織有關培訓測試；開展推普或迎評知識競賽活動。各校“迎評”工作方案以及貫徹落實《國家通用語言文字法》文件等文字材料，10月底以前報送區語委辦。

第二階段為組織實施階段（9月）。這一階段的主要任務是：各學校對照《江蘇省三類城市語言文字工作評估學校指標要素及評分標準》進行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施；各學校對未達到普通話等級要求的教職工，組織開展普通話培訓測試，對校（報）刊、講義、試卷以及教師板書、批改作業、書寫評語等用字進行檢查，對學校名稱牌、標志牌、指示牌等用字進行檢查；組織學生開展以“說普通話，用規范字，做文明人”為主題的系列活動；各學校按照評估要求收集整理相關檔案資料，通過自查自評確認達到要求后，向教育局語言文字辦公室提出評估驗收申請。各學校自評報告11月17日前報送教育局語言文字辦公室（教育局語言文字辦公室設在四樓409職成教辦公室內）

第三階段為檢查落實階段（10月～11月）。這一階段的主要任務是：

1.各科室、各學校根據省語委的指標要素和評分標準把語言文字規范化工作的相應要求落實到各項工作中去，逐條對照，查漏補缺，建立完備的臺賬資料。教育局將于10月中下旬組織對各學校語言文字迎評工作模擬檢查，11月份迎接全區模擬檢查。

2.區教育局和學校根據檢查評估提出的意見進行整改。

3.教育局負責做好本系統迎評工作的同時，要主動協調面上的工作，10月25日前將工作進展情況和取得的成效以書面形式直接報送區迎評辦。

第四階段為迎接評估階段（12月）。這一階段的主要任

務是：區教育局和各有關學校做好評估前的各項準備工作，按照要求制作宣傳標語、宣傳展板、固定性宣傳牌、高標準完成檔案整理工作。

五、保障措施

評估只是一種手段，目的是推廣普通話，推行規范漢字。要按照“以評促建，以評促管，重在過程，重在實效”的指導思想，結合本系統及學校實際，制訂切實可行的“迎評”實施方案，周密部署，強化工作責任。

（一）加強組織領導，健全工作機制。各校要按照區“迎評”領導小組和區語委的統一部署和要求，由“一把手”掛帥成立領導機構和工作班子，指定一名熟悉業務的工作人員專門負責，保持與局語委辦的聯系和溝通，組織協調本單位“迎評”工作。要制訂出具體可行的“迎評”實施方案、工作計劃和具體措施，建立工作責任制，將目標任務分解到具體部門，落實到責任人，一級抓一級，層層抓落實。

（二）強化宣傳發動，營造濃厚氛圍。開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動是做好“迎評”工作的基礎。各校要圍繞貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以廣泛開展宣傳活動，大力宣傳語言文字工作法律、法規、政策和有關知識，增強法制意識，提高對語言文字工作重要性的認識；要定期主辦語言文字工作宣傳專欄，宣傳近期工作動態；要組織教職員工開展語言文字類才藝展示活動，舉辦演講、朗誦、書法等專題競賽，所舉辦的活動全部用文字材料和音像資料記錄保存；要在9月份“第十一屆全國推廣普通話宣傳周”期間開展一次大型宣傳活動；各校要制作宣傳標語，在學校門前和主要街道懸掛。學校內部辦公室、會議室、樓道、過道等處要設置“請講普通話，請寫規范字”提示牌。各校要按照“迎評”辦公室的統一要求制作語言文字工作宣傳展板，“迎評”時集中展示。

（三）確保全員參與，廣泛開展培訓。開展普通話培訓與水平測試并持證上崗是這次評估的一項硬性指標。從9月上旬開始，局語言文字工作辦公室將采取多層次、多途徑，上下結合，集中與分散相結合，群學與自學相結合等多種形式，開展普通話培訓和測試，各校要按照教育部有關規定，做好本單位人員的情況調查，對適齡人員提出明確要求，確保應參訓人員的培訓率和各類人員合格率均達到100%。

（四）重視資料收集，規范檔案管理。各校要按照局“迎評”辦公室的要求，切實加強“迎評”檔案資料的收集和整理工作。要指定專人負責檔案管理工作，要按照《江蘇省三類城市語言文字工作評估學校指標要素及評分標準》要求，逐項對照，按要求收集整理，材料要具體、詳實、充分并嚴把用字規范關。各校“迎評”檔案資料的收集和整理工作必須在11月底以前完成，“迎評”辦公室將對各校檔案資料認真進行檢查，不符合要求的要限期整改到位。

（五）狠抓工作落實，強化檢查督辦。區教育局將成立督辦組，對局機關各部門、城區各學校的“迎評”工作分階段進行督辦。要以《××教育》、《××教育簡報》為載體，對行動積極、成效顯著的學校的先進經驗、先進典型進行推廣，對行動緩慢、措施不力、馬虎應付的單位進行通報批評，限期整改。此外，各校要重視自查自評工作。要組織本單位職工認真學習《江蘇省三類城市語言文字工作評估學校指標要素及評分標準》，逐項進行對照檢查，根據存在的問題和薄弱環節，有針對性地制訂方案，強化措施，及時整改，做到步步到位，項項落實。確保在評估驗收時不失分，少扣分。

第四篇：迎接省合格學校驗收評估工作接待方案

迎接省“兩評合一”工作接待方案

為全面做好迎接合格學校評估專家組進校考察的各項工作，經研究特制定本方案。

一、成立迎接專家進校考察評估工作機構

（一）領導小組：全面負責，抽調人員，統籌、指導學校省“兩評合一”工作各項工作。

組 長：屈昀 副組長：李德君

成 員：其他校務會成員

（二）工作小組 1．綜合協調組（1）成員

李德君（組長）、賓詠華、周文明（副組長）譚利生 徐超成 黃敏 譚甜甜 劉靜（2）職責

①負責接待準備工作，負責迎檢資料盒及位子牌的準備（黃敏）。②負責會議室，學生座談會、教師座談會的安排布置（周文明）。③負責學生、教師座談會人員的到位（徐超成）。

④負責匯報會、座談會的引導與聯絡（賓詠華、譚甜甜、劉靜）。⑤引導督導評估組的領導參觀督查。2．資料組（1）成員

劉旭蘭（組長）（發展水平）、譚利生（辦學條件）、張定照（教育經費）徐超成（發展環境）劉慕楓（隊伍建設）黃敏（備查資料）

（2）職責

①負責迎檢工作軟件資料的到位。

②熟悉本塊情況，熟練清楚準確地回答督導評估組的提問，配合督導評估組的同志搞好督導評估工作。

3．功能室組：負責向專家介紹功能室器材的用途及使用情況 組長：陳修華 成員：各室負責人

4．宣傳組：負責校內外迎評宣傳工作。包括評估匯報材料撰寫、標語制作、對專家在我校考察工作全程攝像、拍照、掛網宣傳報道、節目制作等。

組長：劉慕楓 成員：易松春（拍攝）5．跟蹤陪同組

（1）校園環境督查陪同（屈昀等）。

（2）學校裝備條件和師資隊伍建設督查陪同（譚利生、陳修華 劉慕楓）。

（3）教育教學、辦學水平督導陪同（劉旭蘭 黃敏）。（4）學校管理工作督導陪同（李德君）。

（5）座談會陪同：教師代表座談會陪同（周文明），學生代表座談會陪同（徐超成）。

6．行為規范組及會務組：負責學校、學生宿舍、實驗室、食堂、各室環境衛生工作，負責學生言行和課堂內外紀律、教學過程監督工作，負責通知與會人員按時到位等，負責迎檢用水、用車等工作。組長：徐超成

成員：各功能室管理員、各班班主任、校團委、學生會 7．教師座談名預定名單

教師座談組：周文明 王耀春 湯孟鴻 劉靜 歐陽良驥

二、迎接省“兩評合一”工作流程（督導評估時間為5月15日下午第五站）

1．16:30全體工作人員到位到崗，教師全部到崗。2．17:00迎接督導評估組的領導入會議室就座。

3．17:10-17:25督導評估組說明督導評估工作流程與相關要求。4．17:25-17:40校長匯報

5．17:45-18:30督導評估組分組查閱資料，召開學生、教師代表座談會，現場參觀校舍、各功能室、學生宿舍等。

三、迎接省“兩評合一”工作要求

1．各工作小組要責任到人，工作小組之間要相互銜接、相關督促，確保各塊、各個環節不出問題。全體教師必須在崗，要靈活地相互補位。

2．各工作小組的工作要提前按要求準備好，在接待督導評估組時，態度上要熱情、周到，方法上要機動、靈活，技術上要熟練、準確。

3．全校教職工手機要通暢，可以隨時相互聯系。參與督導評估工作會議的相關同志在工作會議期間手機調到振動狀態或暫時關機。

4.教師儀表端莊，學生統一穿校服。全校師生要有一個良好的精神風貌，要面帶微笑，見面主動向領導和來賓問好。

珠暉二中

2013年5月14日

第五篇：迎接省督導評估硬化美化方案

XXX學校

迎接省督導評估硬化美化方案

學校綠化美化硬化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步迎接好省督導評估工作，提高綠化美化硬化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化硬化的前沿。校園綠化美化硬化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化硬化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、具體做法：

1、校牌： 兩外門扇寫紅字，門兩邊一邊校牌，一邊提示語。

2、教學樓：辦公室需粉刷，教室內粉刷。

3、西墻：（1）、教育方針噴繪

（2）校風 教風

學風

校訓 噴繪

（3）教師情況噴繪

4、樓學樓： 18個字噴繪加框，欄桿油漆。

5、住室按防盜窗，教學樓二樓及三樓按防盜窗、二樓至三樓樓 梯焊鎖門。

6、所有圍墻及廁所粉刷，后操場東西兩邊寫大字，北面墻畫體育圖案。

7、操場平整，整理出跑道栽磚。

8、后操場壘國旗臺，壘一個垃圾池、硬化籃球場、增加乒乓球臺。

9、門外墻噴刷寫18個大字。

10、增加兩個板報欄。

11、教室內、專室內：名人名言、學生作品、激勵性標語、科學家畫像、小學生守則、行為規范、國旗等。

12、辦公室布置。

XXX學校 2013年6月18日