第一篇：高度重視扎實推進

高度重視 扎實推進

努力創建荊州市語言文字規范化示范校

——石首市文峰中學創建荊州市語言文字規范化示范校自評報告

石首市文峰中學創辦于1987年，是石首市初中教育的窗口單位、市直實驗初中。2001年12月我校被荊州市人民政府評定為“荊州市示范學校”，2003年6月被湖北省人民政府督導室、省教育廳評定為“湖北省示范學校”。學校現有37個教學班，學生2400多人，專任教師178人，其中省、荊州市骨干教師、市學科帶頭人逾60人，中學高級教師45人，本科學歷145人，專科以上學歷人數占專任教師的98%。建校20多年來，學校多次受獎，先后被授予“中學數學實驗教材教學先進單位”、“全國傳統體育項目先進單位”、“實踐教育活動合格單位”、“全國群體工作先進集體”、“湖北省現代教育技術實驗學校”、“教師繼續教育校本培訓示范學校”、“全國德育先進學校”、“湖北省五四紅旗團委”等光榮稱號。

多年來，我校一直堅持科學發展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在積極推進新課程改革，落實“為學生的全面和終身發展奠定基礎”的辦學理念的同時，把語言文字規范化建設當著一項重要的工作常抓不懈，努力構建學校語言文字工長效機制，全面提高學校師生的語言文字應用水平，為構建和諧文化，建設和諧校園作出了不懈的努力并取得了一定的成效。學校在開展創建荊州市語言文字規范化示范校活動后，本著“重在建設、重在促進、重在提高”的原則，對照《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》，認真地進行了自查自評及整改工作，對照評估標準，我校自評得分為：組織管理分，校園用語用字規范26分，師生語言文字規范化意識和能力28分，宣傳、科研及特色14分。總得分為93分。

現將我校語言文字規范化工作自評情況說明如下：

一、提高認識，深化理解

語言文字是人們交流思想的工具，普通話是我國的共同語言，在現代化建設中起著越來越重要的作用。國家提出要以學校為基礎大力推廣普通話，推行規范字，就是要我們抓好學校這一語言文字規范化建設的主陣地，把語言文字工作作為學校整體工作的重要組成部分。基于以上認識，我校十分重視語言文字規范化建設，從組織、制度、人員、經費、活動等各方面予以保證，確立了這項工作在學校應有的重要地位。另一方面，我校已有20多年的辦學經歷，具有豐厚的文化底蘊和優良的文明傳承，開展語言文字規范化示范學校創建活動，就是在進一步提升語言文字工作的整體水平，促進教育教學的同時，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化，推動傳統文化和校園文明的傳承與建設。

二、嚴格管理，建章立制

語言文字規范化工作是一項系統、綜合工程，它涉及的面廣、人多、事雜，必須進行長遠考慮，統籌安排。我們的做法是：

1．設立機構。推廣和普及普通話，推行規范字必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把工作落到實處。學校成立了語言文字規范化建設工作領導小組，由校長擔任組長；設立了語言文字規范化工作辦公室，由學校教科室負責。組內成員分工明確，整個語言文字工作開展做到了有組織，有規劃，有措施，責任落實。學校還組建了以語文教師為主導的，語文課代表為主體的推普員和文字監督員隊伍，定期活動，發揮作用。

2．健全規章。為全面推進我校語言文字的規范化，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》等，我校出臺了《文峰中學語言文字工作若干規定》，《文峰中學集體備課條例》，《文峰中學教師工作規范》，《文峰中學學生作業規范》等。結合我校語言文字工作的實際，強調普通話是我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。強調普通話是我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話。強調普通話是我校的生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生家長之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。并且將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規工作，與教職工的業務考核相結合；將普通話合格作為教師錄用、評優、評職、晉級的重要依據；把學生校內使用普通話、使用規范字的程度作為學生個人評優評先的重要條件，同時也作為評比日常行為規范達標班級的重要條件。

3．形成制度。學校每學期都召開語言文字規范化工作領導小組會議，研究和部署工作重點，提出目標和要求；每學期對學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語、學生作業等校園用語用字情況進行檢查和監督；每學年對相關科室年度計劃和總結進行語言文字教育專項督查，收到了很好的效果。

三、落實載體，豐富活動

學校的語言文字工作的出發點和歸宿，就是為了促進學生語言文字能力的發展，與教師的教育教學工作有機地結合。我們具體的措施有：

1、與教師隊伍建設相結合集體備課和“青藍工程”是我校教師隊伍建設、教師專業素養提高的重要平臺。在推進語言文字規范化的過程中，我們充分利用這個平臺，通過學習國家有關的語言文字法規、方針政策和規范標準，要求老師樹立語言文字規范化意識，提高語言文字應用能力，在課堂板書、多媒體課件、作業批改等教學活動中使用規范文字。學校定期通過一些檢查予以落實，比如通過聽課，檢查教師板書用字；與教學常規檢查相結合，檢查教師教案、聽課本、學習筆記用字；檢查教師批改作業、書寫評語用字。通過檢查，幫助指導教師用字規范。

在使用普通話方面，學校要求普通話作為教師的“三種用語”，即教學用語、工作用語和生活用語。并將這一要求納入老師業務考核、評聘范圍。定期加強普通話的培訓和測試，提高老師運用普通話的能力，我校所有教師的普通話水平均達到了規定要求。全校178名專任教師中，一級乙等25人，一級乙等38人，二級甲等37人，二級乙等85人，普通話達標率為100%；學校教師近兩年參加荊

州市、石首市兩級演講比賽，獲得一等獎3人、二等獎6人。

2、與課堂教學活動相結合抓住課堂教學主陣地，認真落實《通用語言文字法》。課堂教學是提高師生語言文字規范意識和應用能力的主陣地。我校教師在課堂教學中做到教案、板書、課件、作業批改和評語等不使用繁體字、異體字，不寫錯別字，正確、認真書寫，做學生的表率，在潛移默化中影響學生，促進學生良好書寫習慣的養成。全面培養聽說讀寫能力，注重口語教學；加強書寫練習，端正寫字姿勢，訓練書寫規范，使學生養成正確、規范、工整地書寫漢字的習慣。尤其在初一開設了寫字課，訓練學生掌握正確的書寫漢字方法，效果很好。

3、與校園文化建設相結合為了創設良好的語言文字宣傳環境和學習環境，我們在進校門設置了永久性提示標牌。如“普通話是我們的校園語言”、“推廣普通話推行規范漢字”等醒目的語言文字宣傳標語。淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學沐浴在濃濃的文明規范氛圍中。在各樓梯口，走廊，過道均張貼語言文字宣傳標語，催人上進的名言警句等，形成一道道亮麗的風景線，體現著學校文化的氣息，讓學生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運用規范字的習慣。

利用學校簡訊、黑板報、櫥窗大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規范字。特別是我校每月一次的校園黑板報、班級板報評比活動，為學生寫好漢字創設環境，讓語言文字規范意識深入師生心靈。

學校還結合每周一的升國旗儀式、周三下午的主題班會、每月全校性集會、校園廣播等，向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規文件精神，增強師生規范用語、規范用字的意識；通過家長會、家長學校以及給家長的一封信等途徑，將推普法規和意識帶到千家萬戶，真正發揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

我校還將語言文字宣傳工作與學生的參與結合起來。學生參與設計普通話口號，如：“普通話--成長歲月的好伙伴"，“說普通話，迎四方來客”；“用文明語，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”，“我當家庭推普員”，“人人都講普通話，爭當文明小公民”等營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果。

4、與開展推普周宣傳活動相結合（1）開展推普常規活動。組織開展形式多樣的活動（評比頒獎）。如寫規范漢字，學生作業展覽；硬筆書寫比賽；成立校園推廣普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正，做好記錄。

（2）每年開展推普周專項活動。每年推普周，學校通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍；在校園內張掛標語牌，提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣；開展學生書法比賽和演講比賽等，使學生在良好的環境中接受熏陶。各班舉行推普主題會，教育學生說普通話，寫規范字；開展“我與爸爸媽媽說普通話”活動，要求學生在家與父母使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境；語文組組織開展“推普成員在行動”語言實踐活動，隊員利用課余時間前往街道、商店、市場、企事業單位對宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息。

四、總結經驗，不斷反思

1、良好機制逐步形成學校建立健全校園用語用字制度、語言文字工作專項總結制度。學校領導自覺以科學發展觀統籌語言文字工作，將語言文字規范化工作與新課程實施、文明學校建設相結合。將語言文字工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃和工作總結，并下發到全校各處室，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。讓主要領導親自抓，分管領導具體抓，師生齊心協力提高語言文字規范化水平的長效機制運轉良好。

2、用語規范穩步提升

學校領導重視，采取了強有力的措施，促使全校廣大師生的普通話意識得到增強，普通話口語表達能力有較大提高。經過全體教師的共同努力，一個良好的推普氛圍已經形成，大家逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有素質的標志。全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在社會起到了一定的示范帶動作用。近幾年來，師生參加在各級演講比賽活動中，取得了較好的成績。

3、用字規范逐步提高

我校注重發揮書法教育的基礎作用，將用字規范化作為語文科教學的重要內容，并明確要求：教學使用規范漢字，教師板書、批改作業、書寫評語力求用字規范，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。大部分學生能夠正確、工整地書寫語言文字，部分學生能夠寫一手漂亮的規范字。

教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練。重視培養學生使用字典、工具書的習慣、能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，指導、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。不定期對學校公共場所及各部門、教學班語言文字工作環境（各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品）進行用字規范巡視調查，及時表揚，及時糾錯，并提出規范用字的意見。

五、認識不足，改進創新

我們清醒地認識到我們所做的這一些工作，所取得的這一些成績與語委要求和《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》存在一定的差距。學校在語言文字規范化建設工作的有關規章制度還需要進一步完善，尤其是要加強監督和監測工作，切實做好相關資料的積累和保存。有一部分教師對開展語言文字規范化建設的重要性認識不足，缺乏參與這項工作的主動性和積極性。家長對語言文字工作認識不夠。有的學生受地方方言和父母的影響，認為只要別人聽得懂就行；有的同學受到一些媒體及活動等社會環境影響致使對普通話認識不夠到位；還有少數學生作業、卷面不整潔、不規范。這些都是我們下一步要努力改進的地方。

我們相信，只要堅持科學發展觀，以《國家通用語言文字法》為指導，以《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》為標高，保持和發揚常抓不懈的工作作風、與時俱進的創新精神，求真務實，虛心學習，認真整改，就一定能，把我校的語言文字規范化建設工作推向新的高度，就一定能實現我校管理和教學質的飛躍就一定能使我校早日成為荊州市語言文字規范工作示范校。

石首市文峰中學

2011年9月14日

第二篇：吉林講話高度重視扎實推進

高度重視扎實推進

全面提高基礎管理水平

吉林分行黨委委員、紀委書記 相貴雙

(2011年8月5日)

同志們：

總行黨委在年初工作會議上，作出了夯實管理基礎的戰略部署，決定在2011年開展“基礎管理提升年”活動。3月23日，項俊波董事長親自對“基礎管理提升年”活動進行了動員部署。動員會后，省行黨委高度重視此項工作，分別于3月24日、29日召開行辦會，對我行基礎管理提升年活動進行部署，分解落實省行機關各部室工作任務。4月1日，召開了全省農行“基礎管理提升年”活動動員視頻會，會上，黨委書記、行長沙龍云同志做了題為《夯實管理基礎 提升管理能力 為業務發展提供有力支持和堅強保障》的動員講話，對全省農行“基礎管理提升年”活動進行再動員、再部署。按照總行實施意見的要求，制訂下發了《中國農業銀行吉林省分行“基礎管理提升年”活動實施方案》，分解落實了七大板塊、26個部門7大項58個工作任務，明確了本次活動的指導思想、基本原則和工作目標，保證了“基礎管理提升年”活動落到實處。

7月1日，總行下發了《關于印發總行“基礎管理提升年”活動各專業小組實施方案的通知》(農銀發〔2011〕203號)，成立了10個專業小組，分別制訂了10個專業小組的實施方案。省行參照總行模式，成立了活動領導小組和專業小組，分解落實了10個專業小組的工作任務，制訂了實施方案。7月25日，在總行召開的2011年年中工作會議上，項俊波董事長和張云行長分別就基礎管理提升年活動作了重要講話，對全行的基礎管理工作進行了總體部署，確定了新的工作目標。會后，省行兩次召開行辦會，聽取開展“基礎管理提升年”活動情況匯報，研究部署工作任務。

到目前，全省各級行共組織召開動員會10次，成立領導組織10個，成立工作小組103個，124人專門負責此項工作。共梳理規章制度、業務流程、產品設計、網絡系統、風險防控、隊伍建設與崗位職責、監督檢查、工作效率等八個方面存在的問題183個，其中：需要總行解決64個，省行本級解決問題84個，二級分行及以下解決問題35個。“基礎管理提升年”活動取得了階段性成果。下午，省行10個專業小組還要對活動提出具體落實意見。

為全面落實總行和沙行長在這次會議上提出的繼續深入開展基礎管理提升年活動有關要求，推進我行“基礎管理提升年”活動扎實開展，我受省行黨委委托，再講幾點意見。

一、充分認識加強基礎管理的重要意義

基礎管理決定一家銀行的管理質量、管理效能與管理水平的高低，全行上下必須提高認識，增強緊迫感，全面夯實基礎管理工作。

(一)加強基礎管理是實現全行科學穩健發展的需要。在年初工作會議上，省行黨委提出了“21125”三年發展規劃。全行上下只有苦練內功、夯實基礎、提升經營管理水平，才能經受住外部環境變化和經濟周期波動的考驗，才能不斷鞏固和擴大來之不易的經營發展成果，才能實現既定的發展目標。否則，基礎管理跟不上，發展越快，出現風險就越大，造成的損失就越多。過去粗放式管理造成大量資產損失，就充分說明了這一點。

(二)加強基礎管理是應對同業競爭的需要。隨著同業競爭主體的不斷增加，競爭領域不斷拓展，競爭層次不斷提升，我行的價值創造能力、核心競爭能力受到嚴重挑戰。加強基礎管理，應當是全方位的、可持續的，包括治理架構、價值創造、風險管理、競爭優勢、管理團隊和社會形象等各個方面，這是吉林分行實現科學穩健發展的核心，是提升全行競爭能力的重要前提和有力支撐。如果放松了基礎管理，突破了最基本的原則和底線，也會招致風險和損失，也就無從談起競爭力的問題。因此，我們必須堅持一手抓業務經營、一手抓基礎管理，通過進一步提升基礎管理能力，持續推進各級行業務經營水平得到提升，才能促進業務技能健康穩健發展。

(三)加強基礎管理是促進領導干部履職盡責的需要。履職盡責是對一名領導干部最簡單、最起碼的要求，也是加強基礎管理的根本所在。要明確責任，正確處理責、權、利三者之間的關系，養成認真負責的態度和習慣，從本職工作做起，不找借口，用心做事。要落實責任，真正使各項目標任務制定科學、落實到位。要追究責任，始終堅持從嚴治行，解決不作為、亂作為的問題。要強化責任，牢固樹立落實體現責任、執行就是負責、細節決定成敗的理念，敢于負責、嚴抓敢管、靠前指揮、攻堅破難，干一份工作，盡十分責任。

(四)加強基礎管理是提高員工隊伍素質的需要。科學發展觀的核心是以人為本。加強基礎管理，不是強調增人設崗，而是要充分挖掘人力資源潛力，不斷提高隊伍素質和勞動生產率。我行一方面表現為人均業務量小，人均創效水平低，另一方面，各級行、各部門又都感到人手緊張。事實上，不是人數少，而是適應工作的人較少。加強基礎管理，夯實隊伍基礎，必須充分挖掘人力資源潛力，合理培養、選拔、管理和使用人才，提高員工的綜合素質，打造優秀的員工和優秀的團隊。只有這樣，才能把員工的數量優勢轉變為質量優勢。

總之，全行上下必須充分認識到開展“基礎管理提升年”活動的重要意義，各級行一把手要親自抓，切實將此項活動擺上重要議事日程，抓實、抓好、抓出成效。

二、夯實管理基礎，明確工作目標

近幾年來，經過幾屆黨委的綜合治理和全行員工的共同努力，我行基礎管理能力明顯提升，全行執行力建設、流程建設、三農事業部管理基礎、風險防控、績效管理、信息系統建設、員工隊伍建設等基礎性管理工作取得了明顯成效。但與系統內及同業先進行比較還有較大差距，我行基礎管理還存在諸多薄弱環節，有些問題還嚴重影響著我們的戰略調控能力、市場反應能力、政策執行能力與風險控制能力。年初工作會議上，項俊波董事長提出了夯實六大基礎，盡快實現六大轉變的奮斗目標。即，夯實法人治理架構基礎，實現由注重形式規范向注重治理效能的轉變;夯實運營管理基礎，實現由部門銀行向流程銀行的轉變;夯實風險管理基礎，實現由單純風險控制向全面風險管理的轉變;夯實績效管理基礎，實現由規模擴張向價值創造的轉變;夯實信息科技基礎，實現由傳統銀行向信息化銀行的轉變;夯實人才隊伍基礎，實現由人員大行向人才強行的轉變。按照總行年中工作會議的部署，下步“基礎管理提升年”活動的總體目標是“三優化、兩防控”，即優化制度、優化流程、優化系統，防控風險、防控案件，進而實現我行提升精細化管理水平，提升部門履責意識，提升流程順暢程度，提升制度管理層次，提升系統支持能力，提升風險控制效果，工作效率明顯提高，客戶服務明顯改善，資產風險明顯降低，價值創造明顯增強的工作目標。為實現上述目標，結合我行的實際，必須在基礎管理上下功夫，堅持一步一個腳印，扎扎實實地打牢思想基礎，客戶基礎、內控基礎、隊伍基礎和業務流程基礎，為我行實現“21125”發展規劃提供保障。

(一)繼續強化“五大理念”，夯實思想基礎。

一是進一步強化以內部控制為前提的風險管理理念，正確處理好科學發展與防范風險的關系，防范風險是全行健康發展的基礎，決不能以加快發展為由，放松風險防范;也不允許以控制風險為由，束縛和阻礙發展。

二是進一步強化以先進文化為動力的企業文化理念，把企業文化建設與思想政治工作、黨建工作、精神文明建設緊密結合起來，提升廣大員工的認同度、參與度和歸屬感;把企業文化建設與領導班子和員工隊伍建設緊密結合起來，用先進的文化推動各項工作的開展。

三是進一步強化以優化隊伍結構為基礎的人本理念，針對現有人員隊伍狀況，深入挖掘人力資源潛力，合理經營管理人才，把員工數量優勢轉換為質量優勢。

四是進一步強化以價值最大化為目標的經營理念，要使各級行經營效率和點均、人均指標要大幅提高，要加強網點轉型步伐，優化盈利模式，確保資產、負債、中間業務協調發展，對公業務和個人業務優勢互補，努力實現發展速度、結構、質量和效益的統一。

五是進一步強化以客戶為中心的營銷理念，堅持客戶綜合經營，業務綜合營銷，緊盯目標客戶，落實營銷責任，整合產品、渠道、載體、系統和團隊，強化綜合營銷和交叉營銷，提高客戶貢獻度和忠誠度。

(二)堅持“扶優退劣”，夯實客戶基礎。目標客戶的選擇必須堅持風險最低、綜合回報率最高原則，堅持戰略性客戶、成長性客戶優先原則，大小并舉，城鄉并舉，優中選優。各級行都要細化客戶營銷名單管理，強化營銷行為引導。信貸前后臺在調查、審查、審批各環節，都要加強客戶價值分析，把好客戶準入關，發揮緊缺信貸規模和經濟資本資源的杠桿效應，著力培育高價值核心客戶群體。

一是要緊盯目標客戶群體，加大優質客戶拓展力度;二是強化綜合營銷，挖掘客戶價值;三是加強產品推廣應用，推進客戶關系管理;四是加大劣質客戶退出力度，提升客戶質量和層次。

(三)加大防控力度，夯實內控基礎。

一是繼續做好重點領域的風險防控。各級行要進一步強化地方政府融資平臺貸款管理，嚴格新增貸款準入條件，對年內到期的貸款按期收回，不得辦理展期和借新還舊。加強對房地產行業貸款管理，嚴格執行銀監會“三掛鉤”和“三不貸”原則，加強對房地產開發企業關鍵環節管理，防止信貸資金被擠占挪用。要進一步提高行業信貸政策的執行力，加大對落后產能、淘汰項目和劣質客戶退出力度，把“兩高一剩”行業貸款占比逐步降下來。

二是進一步加大“三農”和縣域風險防控力度。由于自然災害、農戶經營不善、貸款管理不到以及業務停牌只收不放等原因，今年縣域部分業務和部分縣支行風險開始抬頭。農戶不良貸款出現雙升，這說明縣支行風險管理能力薄弱的問題尚未根本改觀，我行在“三農”和縣域的風險管控壓力仍然很大。下半年，在加大“三農”和縣域業務發展力度的同時，要進一步強化縣支行的風險管理工作，堅決摒棄過去那種不顧后果、盲目增長的粗放發展方式，實現“三農”和縣域業務增長與風險管控持續協調發展。規范停復牌管理流程，繼續實施停復牌的穿透式監測，加強派駐風險合規經理的日常管理和履職監督，進一步健全縣支行風險管理機制。

三是高度關注潛在流動性風險。今年以來，貨幣政策逐漸趨緊，法定存款準備金率已經6次提高，監管要求也更加嚴格，整個金融體系流動性明顯偏緊。各級行要在積極加大吸收存款力度、確保存款增長的同時，切實加強流動性管理，合理擺布資金，確保我行流動性風險總體可控。

四是始終保持案件防控的高壓態勢。要組織開展好兩項重點治理工作(中介機構清理規范和員工與他人非正常資金往來)，繼續抓好重點行治理，嚴肅查處各類違規違紀行為，努力實現領導干部違紀問題明顯減少，員工違規行為明顯下降，案件數量和涉案金額“雙降低”的目標。

(四)加強人才建設，夯實隊伍基礎。

以各級行領導班子、后備干部、專家型人才和崗位技術能手“四支隊伍”建設為重點，組織開展了多層次的干部員工培訓。對業務經營管理中所急需的客戶經理、合規風險經理、獨立審批人、運營主管和產品研發人員等專業技術人才要進行挖掘和培養。鼓勵和支持員工參加各級各類職業資格、崗位資格考試，拓寬崗位晉升通道。加大一線崗位技術能手的培養選拔力度，全面提高各崗位操作人員的業務知識、服務能力、操作技能。加大全員學習和培訓力度。通過開展多層次、廣覆蓋、經常性的學習培訓活動，經營好現有人力資源，提升全行創造力，凝聚力和戰斗力。繼續選派對公、個人、國際業務等專業的客戶經理到浙江、江蘇分行跟班學習。定期舉辦“周末大講堂”活動，全面提高各層面人員的綜合素質。

(五)加強運營體系建設，夯實業務流程基礎。

以方便客戶為目標，梳理核心業務流程。核心業務流程是全行流程體系的主體，不僅直接面對外部客戶，對全行經營績效、客戶口碑和市場形象的影響較大。為此，各級行要把流程梳理的重點放在核心業務流程上，特別是那些客戶滿意度低、影響涉及面廣、優化再造難度較小的核心業務流程，通過層層上報，層層解決，層層優化，力爭在短期內見到成效。

以現代運營體系建設為重點，切實提高柜面業務的流程效率。近幾年我們對柜面業務的制度辦法和操作流程進行了大面積的梳理，通過改進靜態授權、再造簽約流程、簡化登記簿和報表打印、優化ABIS交易功能，柜面業務的處理效率比之以前有了較大幅度的提升。但是在業務數量高速增長、復雜程度日益提高的背景之下，與網點由交易核算型向營銷服務型的轉變要求相比，我行柜面業務的處理能力和處理效率仍然有不小的瓶頸。下半年是“三大集中”推廣的攻堅期，各級行都要把“三大集中”推廣作為開展“基礎管理提升年”活動的重要工作內容，各級行要抓住總行“三大集中”推廣應用關鍵時期的大好時機，利用好政策，把我好尺度，力爭年底前“三大集中”全部上線運行。同時，要健全運營作業和運營管理的制度規范，深入推進運營基礎管理“三化三鐵”工作，提高柜面運營作業質量和運營風險的管控水平，最大限度發揮出集中化運營模式的優勢和潛力。

以組織機構優化調整落地為契機，推動組織流程的持續優化。各級行人力資源部門要按照分類指導的原則，研究制定分支行內設機構的優化調整方案，爭取年底前完成全行組織機構優化調整工作。進一步完善前臺專業化經營、中臺垂直化控制以及后臺集中化作業的新型組織模式，加強對分支行內設機構的規范管理和動態調整，進一步增強全行組織機構對市場競爭、客戶需求、產品創新和流程調整的適應能力。

三、結合自身實際，繼續查找問題

各級行、各部門要按照省行下發的“基礎管理提升年”活動實施方案的要求，結合總省行10個專業小組的實施方案及任務分解表，重新梳理查找上級行、本級及下級行在規章制度、業務流程、產品設計、網絡系統、風險防控、崗位職責和隊伍建設、監督管理、工作效率等八個方面存在的問題，特別是制約改革發展的體制機制性矛盾，揭示問題，分析成因，有的放矢，將梳理查找出來的問題認真分析，仔細研究，層層上報，研究解決的辦法和措施。

(一)在規章制度梳理方面，各級行各部門要認真梳理現行的規章制度，查找現有規章制度應廢止未廢止問題，是否存在缺失、重疊、沖突、不適應業務發展等問題。

(二)在業務流程方面，查找在業務流程中是否存在管理不規范、不到位問題，是否存在作業方式與風險控制要求不匹配的問題，是否存在客戶滿意度低、業務流程繁瑣等問題。

(三)在產品設計方面，查找現有產品在配套制度、配套設施、適用人群等方面存在的問題。

(四)在網絡系統方面，查找在整合應用系統、如何減輕主機的運行壓力方面存在的問題，查找機房外部環境存在的安全隱患問題，查找網絡帶寬不能滿足業務發展需要等方面存在的問題。

(五)在風險防控方面，查找各級行、各部門是否建立了內控防范機制，風險理念、合規文化是否深入人心，是否存在對重要崗位人員的行為控制要求不落實，人防、機防、物防是否到位，工作計劃安排是否符合實際，涉農業務傳統的手工操作是否符合業務發展的實際，基礎管理數據是否能有效控制信用風險，是否存在權責利不對等問題，貸前貸后管理是否存在脫節問題，是否存在不執行外部監管部門政策問題，上級行推出的新業務、新產品是否存在管理辦法、操作流程不符合實際的問題。

(六)在隊伍建設與崗位職責方面，查找事業心和責任感問題，查找各級行現有的崗位設置是否存在設置不合理導致勞動強度苦樂不均問題，崗位職責邊界是否清晰，是否存在機器制約不到位，部門內員工崗位職責是否覆蓋部門職責等問題;是否存在現有高管人員不能勝任崗位的問題，是否存在各級行中層干部素質不高、工作不盡職問題，是否存在縣域網點人員營銷技能不足、人員結構老化、業務能力不適應工作需要問題。

(七)在監督管理方面，是否存在監督檢查不到位問題，屢查屢犯問題，是否存在發現問題不處理或者處理不到位、“大事化小、小事化了”或以罰代處等問題。

(八)在工作效率方面，查找人浮于事、扯皮推諉問題，是否存在由于政策、制度因素導致效率低下，是否存在人為因素導致業務鏈條過長，是否存在由于資源不共享導致重復勞動、多余操作影響工作效率等問題。

四、分解工作任務，落實工作措施

按照總行《關于印發總行“基礎管理提升年”活動各專業小組實施方案的通知》文件精神，省行10個專業小組結合吉林分行實際，共梳理制訂實施方案10個，分解落實了各項工作任務，制訂了解決問題的具體措施。

(一)公司治理小組。總行公司治理小組共提出工作任務20項，其中，總行機關各部門解決問題15項，省分行及以下解決問題5項，提出整改措施20條;省行公司治理小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務10項，其中：需要省行本級解決的問題9項，需要二級分行及以下解決1項。提出整改措施12條。

(二)三農業務小組。總行三農業務小組共提出工作任務8項，其中，總行機關各部門解決問題7項，省分行及以下解決問題1項，提出整改措施8條;省行三農業務小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務8項，其中：需要省行本級解決的問題8項，需要二級分行及以下配合解決3項。提出整改措施8條。

(三)對公業務小組。總行對公業務小組共提出工作任務13項，其中，總行機關各部門解決問題12項，省分行及以下解決問題1項，提出整改措施28條;省行對公業務小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務13項，其中：需要省行本級解決的問題13項，需要二級分行及以下配合解決2項。提出整改措施28條。

(四)零售業務小組。總行零售業務小組共提出工作任務8項，其中，總行機關各部門解決問題2項，省分行及以下解決問題6項，提出整改措施35條;省行零售業務小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務23項，其中：需要省行本級解決的問題10項，需要二級分行及以下配合解決13項。提出整改措施23條。

(五)風險管理小組。總行風險管理小組共提出工作任務56項，其中，總行機關各部門解決問題29項，省分行及以下解決問題27項，提出整改措施91條;省行風險管理小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務48項，其中：需要省行本級解決的問題35項，需要二級分行及以下配合解決13項。提出整改措施69條。

(六)計財小組。總行計財小組共提出工作任務89項，其中，總行機關各部門解決問題88項，省分行及以下解決問題1項，提出整改措施106條;省行計財小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務34項，其中：需要省行本級解決的問題34項，需要二級分行及以下配合解決1項。提出整改措施49條。

(七)運營管理小組。總行運營管理小組共提出工作任務10項，其中，總行機關各部門解決問題10項，提出整改措施10條;省行運營管理小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務10項，其中：需要省行本級解決的問題10項。提出整改措施10條。

(八)科技產品小組。總行科技產品小組共提出工作任務11項，其中，總行機關各部門解決問題5項，省分行及以下解決問題6項，提出整改措施19條;省行科技產品小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務6項，其中：需要省行本級解決的問題6項，需要二級分行及以下配合解決6項。提出整改措施28條。

(九)行政支持小組。總行行政支持小組共提出工作任務10項，其中，總行機關各部門解決問題6項，省分行及以下解決問題4項，提出整改措施21條;省行行政支持小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務29項，其中：需要省行本級解決的問題24項，需要二級分行及以下配合解決5項。提出整改措施38條。

(十)金融市場小組。總行金融市場小組共提出工作任務14項，其中，總行機關各部門解決問題14項，提出整改措施14條;省行金融市場小組結合吉林分行實際，梳理歸納出工作任務10項，其中：需要省行本級解決的問題10項。提出整改措施10條。

總行及省行10個專業小組共提出工作任務430項，其中，需要總行機關各部門落實解決188項，省行本級落實解決210項，二級分行及以下配合落實解決44項，共提出整改措施627條。詳細內容參見總、省行10個專業小組的實施方案及任務分解表。各二級分行要參照總、省行10個專業小組實施方案及任務分解表的內容，在落實上級行整改提升任務的基礎上，結合本單位的實際，層層制訂實施方案，分解落實各項工作任務，提出整改措施，確保基礎管理提升年活動落到實處，持續提高基礎管理水平。

五、加強組織領導，確保活動收到實效

根據《實施方案》總體安排，“基礎管理提升年”活動已進入“改進提升”階段。省行各專業小組、各二級分行、各支行要根據各專業小組實施方案的安排和要求，繼續查找問題，落實整改項目、措施和責任，認真推進計劃執行，強化過程質量控制，加強上下級、部門間的配合與協調溝通，逐項落實，確保活動有序推進。

(一)各二級分行及各支行都要成立領導組織及工作小組，成立領導小組辦公室，各二級分行要結合工作任務的實際，成立若干工作小組。其中：二級分行活動領導小組辦公室設在內控合規部，支行領導小組辦公室設在綜合管理部，設專人負責此項工作。各二級分行都要召開動員會議，對活動進行動員和部署，各支行及以下單位也要召開會議，對此項工作做出安排和部署。

(二)各級行要根據經營管理層次，確定“基礎管理提升年”活動工作重點。支行和經營單位重點研究解決對轄屬部門及單位的管理問題，設施安全運行問資產風險問題，控制問題，經營安全運行問題，提高員工素質問題以及操作風險問題。

(三)各級行要結合本行實際制訂細化專業小組實施方案，各二級分行方案制訂情況、任務分解落實情況及問題查找情況要于8月12日前報送省行活動領導小組辦公室。“基礎管理提升年”活動日常工作開展情況也要每周上報。

(四)各級行、各部門要以省行辦公資源網為平臺，踴躍投稿，及時總結“活動”中好的經驗和做法，取長補短，共同提高。

(五)加強督導檢查。活動期間，省行將派出督導檢查組，對各二級分行及以下營業機構活動開展情況進行督導檢查，對各級行政策傳導、任務分解、項目計劃推進、改進提升效果等情況進行現場抽查驗證，指導各級行開展工作。各二級分行也要對轄屬機構活動開展情況進行督導檢查，確保活動有序開展，收到實效。

同志們，當前各項工作任務異常艱巨，各級行、各部門要統籌安排，堅持“兩手抓、兩不誤”，以“基礎管理提升年”活動為契機，大力夯實六大基礎，盡快實現六大轉變，著力提升基礎管理能力，為實現“21125”發展戰略提供堅強保障!

第三篇：高度重視 扎實工作

高度重視

扎實工作

努力推進危險化學品企業安全標準化工作

省安全監管局副局長龍宇輝（2009年4月22日）

為進一步貫徹年初全省安全生產工作會議精神，我們在云天化集團組織召開了全省危險化學品企業安全生產標準化工作推進現場會。此次現場會得到了各級領導的高度重視和云天化集團的大力支持。省政府葉燎原副秘書長在百忙之中親臨會議并作了重要講話，段麗元局長在北京學習期間還多次打電話過問現場會的籌備情況，并就組織召開好現場會作了很好的指示和要求。國家安全監管總局危化司王浩水司長、孫廣宇副司長、劉偉、陸旭及幾位專家也到會作了指導。為了準備好參觀現場，云天化集團領導高度重視，投入了大量的人力、物力和財力，工作扎實有效，保證了會議的圓滿成功召開。在此，我謹代表省安全監管局黨組向云天化集團表示衷心的感謝！

召開此次現場會，主要目的是通過云天化集團介紹開展危險化學品安全生產標準化工作的一些做法和成功經驗，充分發揮典型示范引路作用，加強交流學習，以此推進我省危

（一）提高認識，加強領導。我們要充分認識到，在危險化學品企業推行安全生產標準化工作意義重大，勢在必行。危險化學品產業是我省經濟發展的重要組成部分和新增長點。近幾年來，危險化學品產業發展勢頭加快，隨著生產的發展，規模的擴大、種類的增多，安全生產的壓力進一步增大，矛盾進一步凸顯。08年全省共發生危險化學品事故9起，造成了19人死亡。今年以來，雖然未發生傷亡事故，但各類危險化學品生產企業存在著的風險隱患多，事故苗頭也不少，必須清醒地認識到危險化學品的安全生產不僅是企業發展的生命，也事關社會的和諧穩定，要解決好危險化學品的安全生產問題，根本出路在于走安全標準化管理之路。安全生產標準化不僅對企業的工藝、設備、設施等硬件條件提出了嚴格的要求，更重要的是對人的素質，對企業的管理提出了更高的要求。安全標準化工作做好了，標準達到了，企業的安全生產水平就提高了，就能有效地防止各類事故的發生，從而推進安全生產形勢的根本好轉。因此，各級領導，特別是危險化學品企業的領導要高度重視這項工作，在發展過程中，使本企業安全生產工作走上安全標準化管理之路。

（二）認真學習規范，熟悉標準化建設內容。去年以來國家對危險化學品安全生產工作下發了一系列的文件和規定，其中《國務院安委會辦公室關于進一步加強危險化學品安全生產工作的指導意見》和《危險化學品從業單位安全標

（一）繼續強化源頭管理，把好辦證換證關。安全生產行政許可是法律法規賦予安監部門的重要職責，也是我們履行安全監管職責的重要手段。建立和實施安全生產許可制度，就是要提高高危行業的市場準入門檻，迫使一些不具備安全生產條件的企業，進行改造提升，改善安全條件。從去年開始，第一輪許可證換證高峰期已經到來，各級安監部門和企業要利用這次換證機會，對企業的安全生產條件進行全面復查。對不符合安全生產條件的企業要迫使其改造提升，不能采取不負責任的態度一換了之。另外，國家安委辦下發的《指導意見》對行政許可有關內容也提出了新的要求，比如對劇毒化學品企業和涉及危險工藝的企業規定要在2011年年底前全部進行生產裝置自動化改造，重大危險源要實現有效監控，達不到要求的不予換發許可證。

（二）要加大日常監管力度，特別是隱患排查治理工作。安全生產工作的方針是“安全第一、預防為主、綜合治理”，國家總局也要求我們要把工作放在排查和治理隱患、防范事故上來。各級各部門要把工作方法從注重事后查處轉到事前預防上來，要克服重辦證、輕監管，重處罰、輕督查的現象。各級安監部門要加大日常監管力度，對企業要做到數量清、位置清、狀況清。特別是對企業的大隱患、重大危險源要心中有數，建立臺帳。要加大檢查督查力度，發現的問題和隱患，要立即解決和整改。各企業要把隱患排查治理工作經常

合本地區本單位的實際，細化方案，狠抓落實。這里對危險化學品和煙花爆竹安全生產執法，我強調兩點：

（一）危化品、煙花爆竹執法行動的主要內容。按照國家和省政府執法行動實施方案的要求，危化品和煙花爆竹打擊非法違法生產經營行為主要是八個方面：一是無證照或證照不全從事生產經營活動的；二是新改擴建項目不執行安全設施“三同時”規定的；三是超許可范圍生產經營危險化學品和煙花爆竹的；四是超載超限運輸危險化學品的；五是非法使用氯酸鉀生產煙花爆竹的；六是煙花爆竹生產企業超能力、超藥量、超定員進行生產，擅自改變工房用途的；七是煙花爆竹經營（批發）企業違規進貨，未落實封簽制度的；八是不執行安全生產經濟政策的。

（二）要分階段、按步驟抓好落實。安全生產年的三項行動、三項建設從三月中旬開始，年底前結束，共分三個階段進行，現在已進入實施階段。九月低前，國家和省里要組織對這項工作進行檢查督促。各級各部門要抓緊行動，我們危化品行業要抓住這次機會，嚴厲打擊非法違法生產經營活動。同時，在實施過程中，要把執法行動與安全生產的宣傳教育工作結合起來，通過宣傳教育進一步提高廣大群眾的安全生產意識。要把執法行動與隱患排查治理工作結合起來，通過隱患的排查治理活動，嚴防各類事故的發生。

第四篇：高度重視 扎實開展 注重實效

高度重視，扎實開展，注重實效

——吉大師院附小深入學習實踐科學發展觀活動總結報告

按照州教育局直屬機關黨委和師院黨委的統一部署，從2009年3月開始，我校在全體教師中開展了深入學習實踐科學發展觀的活動。我校深入學習實踐科學發展觀活動全面、深入、有序開展，目前已經圓滿完成活動的各項任務。按照州教育局直屬機關黨委和師院黨委學習實踐活動辦的文件精神，我校對這項歷時半年的學習活動進行一次全面的“回頭看”，對學習調研階段、分析評議階段和整改落實階段的工作進行了全面的回顧和評估。現將學習活動總結報告如下：

一、學習實踐科學發展觀活動基本做法

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是當前一項重大的政治運動。我校黨支部高度重視這次學習活動，把這項工作看作是一項重要的政治任務，看作是推動學校教育教學工作實現科學發展的難得機遇。在這次學習活動中，我校深入貫徹上級黨委的文件精神，全面部署各階段的工作，發動35名黨員和普通教師，以飽滿的政治熱情和認真負責的態度，積極投身到活動中去。經過同志們的共同努力，基本實現了“教師受教育、發展上水平、學生得實惠”的預期目標。我們的主要做法是：

1、廣泛動員，提高學習實踐活動的認識

為開展好我校學習實踐科學發展觀活動，我校黨支部對活動進行了周密部署，制定了詳細的貫徹意見和實施方案，并于3月1日在多 媒體教室，召開了由全校教師參加的動員大會，對開展深入學習實踐科學發展觀活動進行了全面部署，提出了具體要求。通過宣傳動員，我校全體黨員干部和普通教師認識到開展學習實踐活動，是進一步貫徹落實十七大精神的重大舉措；是進一步應對國際金融危機保持經濟社會穩定發展的迫切需要；是進一步提高學校教育教學發展水平的必然要求。從而自覺把思想和行動統一到上級黨委的決策部署上來,以高度政治責任感投身到學習實踐活動中去。

2、加強領導，推進學習實踐活動有序開展

為確保學習實踐活動取得實效，我校成立了活動領導小組，成員由學校行政領導班子組成，下設活動辦公室。根據上級要求，我校支部研究決，由黨支部書記王中華同志為活動的第一責任人，彭彪同志為活動的具體責任人。通過認真籌劃、精心組織，有序地推進各階段工作。

在學習調查階段，重點是深化思想認識、轉化調研成果。我們組織領導班子和全體黨員認真學習十七大、十七屆三中全會等精神，精讀了《科學發展觀重要論述摘編》等學習教材，并實行全體教師積極參加了專題學習，寫學習筆記核心得體會。我們還通過校園網，集中宣傳開展學習實踐活動的重要意義，展示學習實踐活動典型和動態，營造濃厚的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果。通過學習，全體黨員干部加深了對十七大精神和科學發展觀的科學內涵、精神實質的理解和認識。有力地推動附小實現又快又好地發展，辦社會滿意，人民滿意的教育。在深入學習的基礎上，我校黨支部成員認真開展結合自身職能深入了解情況、廣泛聽取意見、積極開展調研，共撰寫了6篇具有一定質量的調研報告；配合開展“我為湘西科學發展獻計策”問卷調查活動，同時學校啟動“科學發展大家談”問卷調查，全校100多名教師積極參加。此外，活動辦公室積極向新聞媒體、州教育局、師院學習實踐辦撰寫稿件，報道我校學習活動的開展情況。

在分析檢查階段，我校黨支部緊緊抓住“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”活動主線，分別召開了2次調研座談會，廣泛聽取意見和建議。為全面、準確查找影響學校教育教學工作科學發展的突出問題，理清發展思路，我們按照上級學習的要求，認真撰寫領導班子分析檢查報告。為保證分析檢查報告的質量，我校黨支部特別召開專題民主生活會，組織召開一次專題組織生活會，通報排查情況，征求整改意見。同時，我們還將分析檢查報告在學校公開，進一步征求意見，開展評議，總體評議滿意率達98.5%。

在整改落實階段，我校黨支部在分析檢查報告的基礎上，認真制定整改方案，對我校科學發展的主要思路和解決突出問題的措施作了進一步細化，并將任務分解下達到各相關領導和處室，明確要求，落實責任。各處室根據解決問題的輕重緩急和難易程度，分別提出了整改落實的工作目標、方式方法和整改時間。為了體現整改成效，通過破解一批難題，辦一批實事，建立有利于科學發展的長效機制。其中重點解決：

1、學校場地狹窄，制約學校又快又好地發展，學校決定幼兒園整體搬遷，已經進行選址工作；

2、著力解決大班額新問題和 大班額下如何有效提高教育教學質量；

3、新教學樓危房改造；

4、千方百計解決低保、下崗職工家庭子女困難，實行關愛工程；

5、繼續完善青年教師的培養機制，不斷完善“名師工程”和“青藍工程”，確保管大教師享受發展成果，同時學校還通過加快制度和機制建設，共清理不適應、不符合科學發展要求的制度1項、完善制度5項、新建制度4項。

3、緊貼實際，確定學習實踐活動特色主題

按照上級活動辦公室的活動要求，結合學校辦學發展以及教育教學工作實際，我校黨支部經過認真研究，確定了“深入實踐科學發展觀，促進附小又好又快發展新局面”的主題實踐活動。針對這一主題，學校以年級組為單位，組織全體黨員干部職工圍繞學校建設、支部建設和教育教學發展等方面展開了全面深入的討論與交流，并在討論交流中達成了三點共識：

1、落實依法治校——和諧校園建設的前提；

2、堅持質量立校——和諧校園建設的根本；

3、打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。下一階段，學校將繼續圍繞這一活動主題以及在活動中達成的共識，有計劃、有步驟地開展系列整改活動。

二、學習實踐活動的主要成效

經過全體教師的共同努力，我校學習實踐活動取得了顯著成效，主要體現在四個方面：

1、在思想認識上有新提高。通過學習實踐活動，廣大黨員干部進一步把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，在破除思維定勢、陳舊觀 念，克服自滿心理、畏難情緒，增強大局意識、責任意識等方面取得明顯進步。我校黨支部在認真總結經驗、全面分析形勢的基礎上，形成了5項共識：一是只有堅持以科學發展觀為指導，才能實現學校各項工作又好又快發展；二是只有緊緊圍繞州教育局直屬機關黨委、師院黨委和我校黨支部的工作部署，統一思想和行動，才能形成工作上的合力；三是只有著力提高管理能力和服務水平，才能樹立學校辦學發展的新形象，辦人民滿意的教育；四是只有以創新思維破解工作難題，才能使學校各項工作獲得不竭動力；五是只有發揚求真務實的工作作風，才能開創學校教育教學工作新局面，實現“打造特色品牌，構建和諧校園”的新目標。

2、在服務大局和解決突出問題上有新成效。全體黨員干部不斷強化大局意識，從基層群眾最關心、學校發展最需要的事情做起，集中力量解決實際問題，積極為改善民生作貢獻。活動開展以來，我校圍繞科學發展觀的要求，從服務全體教職工、為全體教職工謀利益為出發點，做了一系列實際工作：（1）積極向上級黨委和教育行政部門反映，并爭取解決我校新教學樓的危房改造工程，州委為我校下撥20萬元用于危房改造工程；（2）為解決學校場地狹窄的實際困難，學校領導暑假多次召開會議，幼兒園搬遷已經進行到選址工作；（3）為了在大班額情況下提高教育教學質量，學校啟動“名師工程”和“青藍工程”，依托省特級教師、州學科帶頭人和校級骨干教師，繼續完善優秀教師幫扶青年教師工程，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，同時狠抓教師培訓，創建學習型校園；（4）為解決低保、下崗 職工等貧困家庭學生實際困難，學校積極爭取救助資金10余萬元，實行“關愛工程”，教師結對幫扶困難學生；（5）把教職工定期身體檢查制度化，建立《吉大師院附小教職工定期體檢制度》，今年暑假為全體教職工和退休教師舉行一次全面體檢，為教師身體健康“保駕護航”。

3、在創新體制機制上有新成效。一是理念創新。學校在辦學過程中逐漸形成了自己的辦學理念，并在科學發展觀的學習活動中得到了進一步的提升與完善，最終確立了以“為了學生一切，一切為了學生，為了一切學生”為育人理念，以“為學生發展奠基，為社會進步育人”為辦學宗旨，以“德育為首，教學為主，育人為本，質量為先”的辦學原則，以“科研立校,科研強校，科研興校”為辦學理念，實行半封閉式管理的辦學發展思路，形成了 “文明、樂學、求實、創新”的八字校風。二是制度創新。我校圍繞上級黨委的要求，重點整合、完善和優化學校各項管理制度，切實增強了工作制度的執行力和實效性。先后制定和完善了《吉大師院附小校務公開監督制度實施細則》、《吉大師院附小校園安全突發事件應急處理預案》、《吉大師院附小教研活動獎勵制度》、《吉大師院附小優秀班主任評選方案》、《吉大師院附小校級骨干教師評選方案》、《吉大師院附小教職工定期體檢制度》等一批規范性制度和文件，建立起了一套符合我校實際、管理環節嚴密、可操作性強的辦學、教學、德育、后勤工作執行體系。三是方法創新。為確保各項工作措施和任務落實到實處，在實施過程中，我們進一步解放思想，著力轉變工作方式方法。例如，在深入調 研階段，結合學校以年級組和學科組為基層單位的管理模式，以及黨員教師的工作實際，我們采取了集中學習與小組學習、個人學習三結合的靈活形式，使學習與工作兩不誤，學習與工作兩促進，收到了良好的學習效果。在分析評議階段，我們以召開全校教職工大會為契機，將領導班子分析報告的評議工作與向廣大教師匯報，使領導班子的分析報告的評議工作更具群眾基礎，評議工作更為集中、到位，評議議程更加緊湊、有效。

在總結成績的同時，我們也清醒地認識到，深入學習實踐科學發展觀活動雖然取得了明顯成效，但與上級要求相比，與基層和群眾的期望相比，還存在一些薄弱環節，主要表現在：分析問題的深度和解決問題的力度還需進一步加大，體制機制創新成果還需進一步拓展，一些深層次的問題還需要進一步研究解決。

三、學習實踐活動的主要體會

回顧總結這次學習實踐活動，我們主要有四個方面的體會：

1、必須把科學發展觀作為學校全面工作的行動指南。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，也是指導學校全面工作科學發展的強大思想武器。我們只有堅持用科學發展觀統領全局，貫徹落實全面協調可持續的發展要求，才能確保學校各項工作服務于改革開放的大局，才能實現附小又快又好地發展。

2、必須把解放思想作為推動學校全面工作科學發展的強大動力。解放思想是科學發展觀活的靈魂，也是破解經濟社會發展難題的有力 武器。每一次大發展都離不開思想大解放，每一次思想大解放又都推動了大發展。我們只有根據學校在新時期發展階段的新變化，以勇于否定自我、超越自我的精神，進一步解放思想，才能清醒認識自身發展過程中存在的問題和不足，才能自覺轉變不適應科學發展的觀念和思路，從而推動學校工作在科學發展的道路上越走越寬。

3、必須把群眾滿意作為學校工作科學發展的重要標準。科學發展觀堅持以人為本，要求改革發展的成果惠及廣大人民群眾。這次學習實踐活動，我們充分發揚民主，擴大群眾參與，突出解決問題，得到了基層群眾的支持和認可。我們必須繼續把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們所有工作的出發點和落腳點，切實把改善民生放在首位，著力解決學生家長和社會最關心的突出問題，為學校教育事業健康發展創造良好的外部環境。

4、必須把加強組織領導作為抓好學習實踐活動的關鍵。任何工作、任何活動的有效開展都離不開強有力的組織領導。這次學習實踐活動，我校黨支部成立了學習實踐活動領導小組，全體行政班子為領導小組成員，日常工作有專人負責，并始終保持與上級學習實踐活動辦聯系與溝通。在上級黨委的領導下，整個活動安排進展順利，取得了良好的工作成果。

四、進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果

我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。

1、堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以慶祝建國60周年為契機，在全校教職工特別是黨員干部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的范圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。

2、堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改；對經過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。

3、堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政 治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學習的觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯系實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設，把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。

4、堅持不懈地加強黨員干部隊伍建設。人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、務實清廉的黨員干部隊伍。要采取切實有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。

學習實踐科學發展觀活動雖已告以段落，但貫徹落實科學發展觀則是必須長期堅持的根本指導方針。我們要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力為實現附小教育事業又好又快發展，為開創附小科學發展新局面作出我們應有的貢獻！

吉大師院附小深入學習實踐科學發展觀辦公室

2009年9月5日

第五篇：高度重視強化措施扎實推進廉政風險點防范管理工作

高度重視

強化措施

扎實推進廉政風險點防范管理工作

去年以來，縣工商局圍繞行政審批、行政執法、人財物管理等領域和環節，認真開展廉政風險點防范管理工作，通過全面查找廉政風險點，積極建立和完善防范機制，有效化解了廉政風險，促進了正確履行職責到位。

一、廣泛宣傳，全面動員，深入細致排查廉政風險點 排查廉政風險點是開展廉政風險點防范管理工作的首要環節。為了找準、找全、找深風險點，縣局堅持輿論先行，通過召開動員大會、專題學習會、組織生活會、觀看警示教育片等形式，引導廣大干部職工充分認識開展廉政風險點防范管理工作的緊迫性和必要性，樹立“有崗位就有風險”的意識，積極參與到廉政風險點防范管理工作中來。在此基礎上，按照“人人參與查找，人人找出風險點”的要求，在全局上下廣泛開展廉政風險點排查活動，單位和個人分別填寫廉政風險點防范管理單位自查表和個人自查表，梳理崗位職責，分析廉政風險表現形式，制定防控措施。一是分層和分類查找相結合。廉政風險點按照工作崗位分為領導崗位、中層崗位和普通崗位3個層面，按照風險程度分為一、二、三3個等級。領導崗位重點查找重大事項決策、重大項目安排和大額資金使用等方面存在的廉政風險；中層崗位重點針對審批、管理、執法等環節，查找行使行政審批權、自由裁量權和內

于全面推行廉政風險點防范管理工作的實施意見》，明確工作指導思想、任務要求、具體方法和責任主體，確保了全縣工商系統廉政風險點防范管理工作的全面推行。同時，編印了廉政風險點防范管理指導手冊，人手一本，全面把握廉政風險在各個崗位的表現形式和防范措施。這樣，即使變動工作崗位，也能對照手冊找到廉政風險隱患和防范措施，時刻警醒。

二是創新防控模式，防范廉政風險。針對梳理出的風險點，建立了以各項職責為點、以具體業務流程為線、以制度建設為面的有效防控模式。首先，全面梳理縣局機關各科室和工商所的工作職責，通過政務公開、縣局外部網站等形式向社會公開，接受社會各界監督。其次，細化崗位職責實施的具體過程，制定了行政許可、企業設立登記、行政強制措施、一般程序案件辦理、12315申訴舉報（指揮）中心受理、企業動產抵押登記等12項重點業務工作的運行流程圖，規范權力的行使。再次，針對155個風險點的表現形式，制定195條相應的防范措施，將廉政風險防范管理要求嵌入到具體業務工作環節中，明確了什么能做，什么不能做，以及應該怎么做。在防控行政許可權廉政風險上，主要采取向社會公開承諾辦事時限、辦事程序、收費標準，主動接受社會各界監督的辦法；在防控行政處罰權廉政風險上，主要采取行政處罰案件集體會審，制作“說理性處罰文書”，防止人情案；在防控隊伍和財物管理權等廉政風險上，主要采取重大事項民主決策、干部任免公開透明、財務收支及時公開的辦法。

范與糾正。

二是與工商廉政文化建設相結合。縣局機關和各工商所均依托辦公樓，因地制宜地設立廉政文化長廊，一層一個主題，一步一個提醒，既使廣大干部職工感受了工商文化，又潛移默化地促進了廉潔自律。建立工商廉政文化展室，定期在全縣系統征集廉政書法、漫畫作品，并召集全局人員參觀學習。此外，還設計了廉政臺歷，開展了節日發送廉政短信、致工商干部家屬的一封信等活動，在全系統辦公電腦桌面增設防范廉政風險提示語，并將之作為電腦屏保，大力營造了“人人有風險，個個要防范”的濃厚氛圍，推動了廉政風險點防范管理工作的順利開展。

三是與工商業務工作相結合。為避免監管、執法與服務中的廉政風險，積極利用信息化手段改進各項工作，做到正確履職、科學履職。在市場巡查方面，積極推進“四化兩綜合”巡查系統的應用，實施精細化、信用分類監管，突出對食品、農資、高危化學品等行業的重點監管，消除監管方面的風險；在行政審批和行政執法方面，全部實行網上受理、網上審批、網上辦結，程序規范，流轉迅速，并接受全體干部職工的監督，有效規范了權力運行，既降低了廉政風險，又提高了行政效能，推動了工作落實到位。