第一篇：學風建設先進班集體事跡

學風建設先進班集體事跡

中國礦業大學冀中能源體育學院2011-1班一直都以一個健康向上、積極進取的精神風貌展現在全校師生面前，在班委的有力帶動下一直保持著良好的學風。以端正的學習態度，勤奮、刻苦、認真、嚴謹地優良作風得到每一位任課老師的好評。在大一期間，該班上課出勤率高達99.9%。該班在四六級等級考試中與同年級相比成績較好。在期末考試中掛科率為同年級最低。

班級干部隊伍團結協作，以身作則，發揮骨干作用。在全班同學的監督和努力下共同打造了堅固的堡壘，有著堅實的領導核心和團結一致的群眾基礎，更加積極的配合了班級的建設。該班各項活動不甘落后，德智體全面發展，齊頭并進，班級干部對同學的思想動向更是隨時抓緊，并適當進行引導，使全班級同學的學習及生活動態能夠保持正常健康的趨勢。

在學習建設方面，該班創建了互幫互學、團結進取的學習模式。在期末備考期間成績較優異的同學幫助同學們解決學習上的各種難點，爭取共同進步。該班有嚴明的學習紀律，全班學生自覺遵守各項有關規定，班級無違反校紀校規行為。做到不遲到、不早退、不曠課、考試無違紀。另外，該班創建了自愿、自主管理的“流動學習小組”，在同學間反響較好，為班級營造一個優良學風的環境打造了基礎。

在寢室建設方面，該班做到了黨員、班干聯系宿舍。極好地帶動了規律、健康生活的積極性。此外該班同學深知良好生活作風及優秀的生活習慣的培養對學習狀態的影響，一直把寢室建設與學風建設一樣當作大事來抓，在日常生活的一點一滴中培養良好的生活習慣及優秀的意志品質，讓生活與學習相輔相成，相互影響，相互促進，以達到寢室建設促進學習風氣的目的。在大家的努力下有一個寢室曾獲“宿舍文化節”優秀獎，登上光榮榜。

在思想教育方面，班級干部之間經常進行溝通，探討工作計劃，組織開展精品班團會。將優良、先進的思想教育及時、深入、確切、有效傳達給每一位同學。及時糾正同學當中出現的錯誤或危險的思想，解決同學們思想上面臨困惑的一些問題，培養同學們積極的思想，提高素質，不僅有時效性、趣味性，內容也與時俱進。幾次班團會開展不僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。該班同學思想積極，要求進步。入黨申請書提交率達100%。

在活動方面，該班的很多同學便嶄露頭角，無論大大小小的文娛活動中總可以看到該班同學，無論從參賽、選拔到編排，該班同學都付出了巨大的艱辛。不僅僅在平時的學習中表現積極，在課余時間也積極參加學院、校組織的各項

活動，辯論賽，才藝大賽，參觀學習徐州消防大隊等活動中都能發現該班同學的身影，更有學生在辯論賽，才藝大賽中脫穎而出。在義務勞動中該班同學總能表現出積極的態度，每次學院有需要時，他們總是完成的最快最好。

從入學的第一天起，中國礦業大學冀中能源體育學院2011-1班就是一個團結向上、積極進取的集體。一年前剛剛走進大學校園里的他們言語中還帶著些許稚氣，眼神中流露出對大學生活的無限憧憬；一年后，他們依然懷著最初的理想，卻已成熟許多。迷茫、失敗，都沒有改變中國礦業大學冀中能源體育學院2011-1班全體同學積極進取的決心。他們將會遵循院領導和老師的諄諄教誨，一直向前!

中國礦業大學冀中能源體育學院2011-1班

2012年9月28日

第二篇：學風建設先進班集體

0802機制本“學風建設先進班集體”申請

機電科學與工程系機制本0802班，是一個激情四射的集體，在學校的正確領導下，從青澀的班級到現在凝聚一團的機制本0802班，歷經風風雨雨，揮灑熱情與汗水，在機電系這片熱土地上留下了他們深深的足跡。兩年時間，他們日趨成熟，共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是校園活動方面，都有了很大的提高。、在過去的一年里，機制本0802班堅持以學風建設為首位，狠抓學風建設與知識的學習。在學習的前提下，他們也展開了許多有意義的課外活動，從活動中亦能學到很多。故特此申請“學風建設先進班級”現將機制本0802班的班級建設情況匯報：

一、班級簡介

08年9月，來自河北省內外的不同地區的學習相聚河北科技師范學院機電科學與工程系機械本0802班，開始了4年的精彩生活，那時候，30人用自己靦腆的語言開始了機制本0802班的理想之旅。這30個人都在憧憬著在大學的4年中開創自己的一片天地。30人握緊雙手期待那豐富的旅程。

他們雙腳在大地上奔跑，心靈在天空上翱翔。這個有計劃、有制度、有分工、有默契的班級體在爭取更高的目標。有毅力與團結作舟，揚起理想的風帆，泛舟在秦皇島的海上，開始了機制本0802班的理想起航。憧憬在未來的三年里，更能體會到秦皇島的風采，體會到機電科學與工程系的風采文化。他們是吸收著

大自然的精華，朝氣蓬勃的一綠青苗。縱然有過困惑，縱然有過迷茫，但是，辛勤總會有收獲：看那一張張獲獎的證書，紅的似火；瞧那一張張笑臉，笑的開花；聽，那一條條班級的好消息，在空中輕舞飛揚……好成績的獲得，并沒有讓機制本0802班的同學恃才自傲，因為，在他們的字典里面，永遠不會有滿足，永遠不會有把“最好”的標記打下。“學海無涯”這份信念，已經深深扎根于他們心田。

這就是機制本0802……機制本0802，正創輝煌！！班級班委情況：

一個良好的班干部團體，正是良好的學風建設的關鍵。機制本0802班各班委都能積極認真，工作負責，這對班級有著良好的積極作用。具體名單如下：

班級班長：王昊林 團支書記： 張志亮 組織委員：李廣舉 學習委員： 王丹丹 宣傳委員：褚松輝 生活委員： 趙 博 文藝委員：劉俊杰 體育委員： 姬亞強

二、班級學風建設

好的學風，好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規的重大事件發

生.為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，機電科學與工程系機制本0802班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體，向院領導申請本學年的優良學風班評選.我們將在本學年努力做到優良學風班的評選。

2010年學院進行了學風建設活動，我們機制本0802班也積極的參與進來，用自己的實際行動支持學院，組織了與其主題相應的班級活動，通過這些主題活動我們要向全院證明，我們是一個團結的班級體，是一個積極的班級體……

首先，搞好學生公寓建設。生活委員對公寓宿舍生活這一重要陣地進行督促，完善學生干部床位掛牌制度；開展“宿舍文明月”及“星級宿舍”評比活動，優化公寓環境。為了提高學生的綜合能力素質，展示大家積極向上的精神風貌，培養新生的實際動手能力，充分展示同學們的創新能力，豐富和活躍宿舍文化生活，提高我系學生的綜合素質，培養我班學生的健康向上的心理素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍學習生活環境，特此舉辦這次班級宿舍評比活動，分別評出了“個性風格、浪漫風格、溫馨風格、運動風格”等各種獎項，得到老師和同學們的認可與好評。

期中考試將近，許多同學也許有些害怕考試的到來，為此，我們班舉辦了一幫一得學習互助活動，目的是為了幫助一部分比較落后的同學，迎頭趕上，使整個班級的學習氣氛更加濃厚，讓每個人都能真正的學到知識，不妄大學四年來的學習生活。一幫一”活動中，幫是核心，是兩個一的焦點。幫的前提是我們這些同學本質是好的，整體是可塑的，心態是健康的，追求是積極向上的，更重要的是，“我們每位同學都是富有個性，擁有閃光點，蘊涵進一步發展提升潛力的有價值個體。幫的原因是我們這些同學在生活或學習等方面還存在這樣那樣的困難和障礙，如有的同學家庭生活暫時困難點，有的同學學習方法欠缺點，有的同學心理調試能力弱一點，有的同學自我約束習慣差一點，這些，都或多或少地干擾他們的成長發展。幫的目的就是在每位同學積極向上不甘落后的生活態度下，盡我們所能從旁扶助，讓同學們借力而行，走得更快，飛得更高，剪除旁枝，成人長材。在五月學風建設“一幫一”活動中，一與一的互動是實效的保障。我們應做到如下幾點：1關注同學的日常生活和學習狀態；2堅持與同學經常性的談話或書面交流；3嚴厲而客觀地檢查同學在做人做學問方面的缺點，及時耐心地給予疏導指導；4細致而投入地發掘同學在生活和學習中的優點，真誠充分地給予肯定鼓勵；5把同學當作一位小朋友，共同維護一分來之不易的緣分。也許，這些想法還遠遠不夠，讓我們不斷去完善它，用發展的眼光看待同學看待我們的活動。

作為二十一世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝我

們的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，高廣大學生的社會人文素質，促進校園學風建設，我班于2010年6月圓滿舉辦了一屆百科知識競賽。此活動為對課外知識感興趣并熟知百科知識的同學提供了展現自我的平臺，人數較多，競賽分6組進行。比賽分三個環節，第一環節必答題，第二環節搶答題，第三環節選答題，比賽過程中采用多媒體幻燈片播放題目。比賽過程有班干部代表作為評委。經過激烈的角逐，呼聲很高的前兩名還進行了最終的決賽。決賽試題由班里其他同學直接提問的形式出現，將活動推向高潮。總體而言較為成功。學生的積極性很高；從活動的組織角度看活動流程安排合理；從比賽評價看，同學均認為值得進行，豐富了大家的課余生活并掌握知識。對于比賽中出現的有漏洞，如試題重復，個別同學手機百度，和對積分的計算以及多媒體幻燈片播放時出錯。百科知識競賽活動不但對優秀的同學進行了獎勵，同時調動了同學們的學習積極系，我們將改進自己不足，把百科知識競賽做的更出色，將學風建設做的更好。

面臨期末，全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀已經成為了普遍關注的問題。學校多次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。為此，我班開展以“嚴肅考風考紀”為主題的班會，指導大家的認真復習，做好考試準備。讓同學們更加了解我們河北科技師范學院優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重后果的認識，避免期末考試過程中舞弊現象的發生，以達到全面貫徹、認真學習考場紀律要求。更能加強大

學生誠信意識教育，塑造良好道德品質。

1．首先主持人向我們介紹本次期末考試安排的相關內容，強調我校歷來重視考風考紀的建設。本次“考風考紀建設”主題班會的召開就是對沿襲我校優良的考風考紀傳統的宣傳，讓每一位同學都詳細了解我校關于考風、考紀的相關規定，力爭做到以優良的考風，嚴明的考紀來迎接本次期末考試。

2.播放考風考紀的宣傳視頻，內容都是《歐美學院學生手冊》內關于考試的相關規定，通過視頻，鼓勵大家好好學習和復習，同時敲響警鐘，告誡大家不要舞弊。

3.學生代表宣讀《考試與誠信倡議書》

4．主持人總結:通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。

以上為機制本0802班上半年的活動，其中不緊緊有學習方面，也有娛樂活動方面的，這樣可以使我們輕松愉快而且充實的渡過每一個學年，大家的感情也在這些活動中慢慢加深。

下學期我們也有條不穩的開展一系列的活動。

已經進入大三的我們也開始對自己以后的職業生涯幻想，其中不乏有一些人為此擔心害怕，找不到自己未來的方向，對此我

們對同學們準備了一場職業生涯規劃講座，目的是希望大家不再迷茫，找到自己未來要走的路。在2010年10月，我們開展以“經濟危機下大學生就業與擇業”為主題的班會，會議討論了“大學生到底該如何理性而又大膽地創業？如果遭遇困境該如何面對？大學生就業需要哪些引導和政策保障？”等一系列問題，并得到同學們的一致好評。

班集體是由學生組成的基層組織，是學校進行教育和教學工作的基本單位。班集體要有正確的前進方向和共同的奮斗目標，有堅強的領導核心，有自覺的組織紀律，正確的集體輿論和優良的班風。班級擁有良好的紀律性是前進的動力，是發展的基石！在今年的十月班級開展了杜絕遲到早退活動并取得了良好的效果！

班長組織杜絕遲到早退的班會，安排各班委十月查處遲到早退同學的任務，并告誡同學一定不要遲到早退，做好一名學生應盡的義務，并宣布在十月底再次進行總結與批評班會！經過整個十月的杜絕上下課遲到早退的專項紀律整頓，班級的紀律明顯再上一個臺階，還老師同學一個安靜積極和諧的上課氛圍！在十月底的班會上，班長宣布了我班級紀律整頓取得的良好成績，并希望我班級保持這種良好的組織性與紀律性，把這種責任與義務始終扛在每位同學的肩上！其次班長批評了一些在紀律整頓期間有過遲到早退情況的同學（因特殊情況的除外）希望他們加以改正，同時也表揚了一些在這次整頓中進步和貢獻力量的同學！最后我班同學用掌聲表達了我班級在紀律整頓中取得良好效果的喜悅，同時也表達了維護良好紀律的決心！

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。本著以上原則，我校把11月定為師德師風建設月，著力于提高本校老師的整體水平。

首先，在學生中我們舉辦了一個演講會，讓學生說出自己對老師的評價，并且總結了一些自己認為應該增強師生之間關系的建議。

然后，接著我們專業進行了一次師德建設的主題活動，請了一些老師來給我將一些老師本身的想法和對我的期望以及針對我們的培養方案。我們也對老師的方案提出了我們自己的意見，希望使之更加完善。

隨后，舉辦了評選我喜愛的老師的活動，在全校范圍內深入開展師德師風宣傳教育活動。利用校內外媒體，大力宣揚我校優秀教師和先進工作者的事跡；組織開展師德論壇、先進事跡報告會以及征文、演講等活動。鼓勵同學們積極參與評選

在實踐方面我們也做了一些事情例如試行班主任助理制度，讓班委和有興趣的同學自己報名參與，協助導員與老師管理班級各種事物，這樣可以讓學生更加理解老師，也增進了彼此的

關系。

通過這次師德師風建設，希望我校的學生建設更加完善，學校的學習氛圍更加濃厚。

三、班級榮譽

班級學習狀況：課程通過率為98.7%；學生到課率為96%；無違紀現象；大學生英語四級355分以上的達到95%，有 65%的學生已經達到了425分以上，六級考試10人達到了425分；計算機一級通過率100%，二級通過率為48%。

集體榮譽：在機電杯籃球比賽總獲得系級冠軍和亞軍，在全院大合唱比賽中獲得最佳組織獎，在機電系舉辦的“08激情接力比賽”中獲得第二名，在“休閑體育聯賽跳繩”比賽中獲得第四名，學院的宿舍評比中，獲得“文明宿舍”榮譽稱號，曾被評為“五四紅旗團支書”的榮譽稱號。

回首過去的一年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲。我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績，但是我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下。我們將繼續滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級文化”繼續向更高更遠的目標共同邁進。明天的天空是明凈的,在明天生活的學子蓬勃向上,明天的天空是廣闊的,在明天生活的學子大展鴻圖.08機械設計制造及其自動化2班 2010年12月12日

第三篇：優良學風先進班集體事跡

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優良學風先進班集體事跡

公文 優良學風先進班集體事跡

我們09級會計電算化二班一直都以一個健康向上、積極進取的精神風貌展現在全校師生面前，在班委的有力帶動下，一直保持著良好的班風學風。以端正的學習態度，勤奮、刻苦、認真、嚴謹地優良作風得到每一位任課老師的好評。初級會計師考試有14人報名，14人通過，通過率100%，突出了班級的的學習能力。班里馬茹茹同學在大二的期末考試中會電專業排名第一，我們班級每周考評也多次排名第一。

一、班級簡介

班級干部隊伍團結協作，以身作則，發揮骨干作用。在全班同學的監督和努力下共同打造了堅固的堡壘，有著堅實的領導核心和團結一致的群眾基礎，而且我們班還有諸多院校級學生干部，更加積極的配合了班級的建設。我們班各項活動不甘落后，德智體全面發展，齊頭并進，班級干部對同學的思想動向更是隨時抓緊，并適當進行引導，1 更多精彩范文點擊主頁搜索

使全班級同學的學習及生活動態能夠保持正常健康的趨勢。

二、在學習建設方面

我們班創建了互幫互學、團結進取的學習模式。在期末備考期間成績較優異的同學幫助其他同學們解決學習上的各種難點，爭取共同進步。同學們不僅僅在平時的學習中表現積極，在課余時間也積極參加學校組織的各項競賽，“會計技能大賽”，“數學建模大賽”等賽事中都能發現我們班同學的身影，更有學生在“數學建模大賽”中獲獎。班里有嚴明的學習紀律，全班學生自覺遵守各項有關規定，班級無違反校紀校規行為。做到不遲到、不早退、不抄襲作業、考試無違紀。

三、在寢室建設方面

我們班同學深知良好生活作風及優秀的生活習慣的培養對學習狀態的影響，一直把寢室建設與學風建設一樣當作大事來抓，在日常生活的一點一滴中培養良好的生活習慣及優秀的意志品質，讓生活與學習相輔相成，相互影響，相互促進，以達到寢室建設促進學習風氣的目的。

四、在思想教育方面 更多精彩范文點擊主頁搜索

班級干部之間經常進行溝通，探討工作計劃，組織開展精品班團會。將優良、先進的思想教育及時、深入、確切、有效傳達給每一位同學。及時糾正同學當中出現的錯誤或危險的思想，解決同學們思想上面臨困惑的一些問題，培養同學們積極的思想，提高素質，不僅有時效性、趣味性，內容也與時俱進。幾次班團會開展不僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。我們班同學思想積極，要求進步。

五、在活動方面

我們班的很多同學便嶄露頭角，無論大大小小的文娛活動中總可以看到我們班同學，我們班同學也都付出了巨大的努力。

過去的日子里，有成功的喜悅，更有失敗的痛苦。然而成功和失敗都不重要，重要的是我們拼搏過，努力過，以后的日子還很長。我們每個人眾志成城，三十顆心，三十顆朝氣蓬勃的心。這來自五湖四海的同學，有幸聚到一起，組成了一個家。我們心靈相通，榮辱與共，肩并肩齊心協力建設這個家。

從入學的第一天起，我們09級會計電算化二班就是一個團結向上、積極進取的集體。兩年前剛剛走進大學校園里的他們言語中還帶著些3 更多精彩范文點擊主頁搜索

許稚氣，眼神中流露出對大學生活的無限憧憬；兩年后，他們依然懷著最初的理想，卻已成熟許多。迷茫、失敗，都沒有改變我們班全體同學積極進取的決心。他們將會遵循院領導和團總支老師的諄諄教誨，一直向前!

公文

第四篇：優良學風先進班集體事跡

優良學風先進班集體事跡

我們09級會計電算化二班一直都以一個健康向上、積極進取的精神風貌展現在全校師生面前，在班委的有力帶動下，一直保持著良好的班風學風。以端正的學習態度，勤奮、刻苦、認真、嚴謹地優良作風得到每一位任課老師的好評。初級會計師考試有14人報名，14人通過，通過率100%，突出了班級的的學習能力。班里馬茹茹同學在大二的期末考試中會電專業排名第一，我們班級每周考評也多次排名第一。

一、班級簡介

班級干部隊伍團結協作，以身作則，發揮骨干作用。在全班同學的監督和努力下共同打造了堅固的堡壘，有著堅實的領導核心和團結一致的群眾基礎，而且我們班還有諸多院校級學生干部，更加積極的配合了班級的建設。我們班各項活動不甘落后，德智體全面發展，齊頭并進，班級干部對同學的思想動向更是隨時抓緊，并適當進行引導，使全班級同學的學習及生活動態能夠保持正常健康的趨勢。

二、在學習建設方面

我們班創建了互幫互學、團結進取的學習模式。在期末備考期間成績較優異的同學幫助其他同學們解決學習上的各種難點，爭取共同進步。同學們不僅僅在平時的學習中表現積極，在課余時間也積極參加學校組織的各項競賽，“會計技能大賽”，“數學建模大賽”等賽事中都能發現我們班同學的身影，更有學生在“數學建模大賽”中獲獎。班里有嚴明的學習紀律，全班學生自覺遵守各項有關規定，班級無違反校紀校規行為。做到不遲到、不早退、不抄襲作業、考試無違紀。

三、在寢室建設方面

我們班同學深知良好生活作風及優秀的生活習慣的培養對學習狀態的影響，一直把寢室建設與學風建設一樣當作大事來抓，在日常生活的一點一滴中培養良好的生活習慣及優秀的意志品質，讓生活與學習相輔相成，相互影響，相互促進，以達到寢室建設促進學習風氣的目的。

四、在思想教育方面

班級干部之間經常進行溝通，探討工作計劃，組織開展精品班團會。將優良、先進的思想教育及時、深入、確切、有效傳達給每一位同學。及時糾正同學當中出現的錯誤或危險的思想，解決同學們思想上面臨困惑的一些問題，培養同學們積極的思想，提高素質，不僅有時效性、趣味性，內容也與時俱進。幾次班團會開展不僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。我們班同學思想積極，要求進步。

五、在活動方面

我們班的很多同學便嶄露頭角，無論大大小小的文娛活動中總可以看到我們班同學，我們班同學也都付出了巨大的努力。

過去的日子里，有成功的喜悅，更有失敗的痛苦。然而成功和失敗都不重要，重要的是我們拼搏過，努力過，以后的日子還很長。我們每個人眾志成城，三十顆心，三十顆朝氣蓬勃的心。這來自五湖四海的同學，有幸聚到一起，組成了一個家。我們心靈相通，榮辱與共，肩并肩齊心協力建設這個家。

從入學的第一天起，我們09級會計電算化二班就是一個團結向上、積極進取的集體。兩年前剛剛走進大學校園里的他們言語中還帶著些許稚氣，眼神中流露出對大學生活的無限憧憬；兩年后，他們依然懷著最初的理想，卻已成熟許多。迷茫、失敗，都沒有改變我們班全體同學積極進取的決心。他們將會遵循院領導和團總支老師的諄諄教誨，一直向前!

第五篇：先進班集體事跡

小學先進班集體事跡材料

垤上學校154班 王雪琴

這是一個團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個有著強大的凝聚力、生命力、創造力的集體!154班，是一個擁有51名成員的優秀班級。在這個溫馨的大家庭里，大家情同手足、團結奮進，營造了“健康成長、快樂生活、勤奮學習”的班級氛圍。全體同學思想上進,遵紀守法,有著偉大的理想和抱負,好好學習，從小樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。利用每年的寒暑假積極參加各種社會實踐活動和社區服務,全體學生在濃厚的學習氛圍里,文明優雅,身心健康,努力學習，提高自身綜合素質;盡力釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩,為社會服務,立志做一個對社會有用的人。

一、班級概況

154班現有學生51人，其中男生25人，女生26人。在各位家長的關心、幫助下，在全體科任老師的共同努力下，孩子們逐漸茁壯成長。四年來，我們經歷了風雨，更看到了彩虹;經歷了挫折，更看到了希望。現在的154班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。

二、班風建設

第一階段：初始形成階段

剛接手這個班，學生一張張稚嫩的面孔，既陌生又親切。剛開始孩子們對新班主任敬而遠之。孩子們很不適應，生活、學習等方面出現許多問題，發現這種情況后，我立即采取措施。先后舉辦了迎新會，師生座談會，以及同學之間的交流會，營造了良好的氣氛，增進了了解，增加了團結，增強了班集體的凝聚力。然后，在不斷的實踐和摸索中，制定了一系列的規章制度，有力的指導了工作的開展，如《班級公約》、《班干部值日制度》、《衛生責任田》、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等。這些制度體現了這個集體積極向上、蓬勃發展、勇于創新的精神面貌，為創建先進班集體開辟了道路。

教育好孩子光靠老師一個人的力量是遠遠不夠的，必須加強家校之間的聯系，得到廣大家長的支持，才能有力的做好學生工作。首先在班上成立了以劉怡彤媽媽為會長的家長委員會，新學期開始，先組織召開家長委員會會議，為新學期全班家長會做好準備，開家長會再也不是老師的獨角戲，在家長的有商有量的氛圍下，一起交流育人心得。

第二階段：發展完善階段

有了基礎，班風的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善學生干部隊伍的建設，切實落實各項規章制度的實施。為此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中隊長、小隊長、小組長分層次的管理體制，全體干部各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出了自己的貢獻;同時，十分重視學生干部素質的提高，每個月開展班干部會、干部交流會，一旦形成好的工作思路就在全班進行推廣，為班集體的成長注入新的活力。

到四年級一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老師作主外，一般的日常事務，盡量放手讓班干部獨立干。開學初，全班采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進行“競選演說”，最后投票表決，當場宣布結果。選舉班委后，公布班干部職責，定期召開班干部會議。為培養學生的責任心和主人翁意識，調動全班同學的積極性，設立了“班長”“副班長”“衛生班長”“學習班長”“紀律班長”“早讀監督員”等多個崗位，“副班長”根據黑板上每天值日生登記的操行評分，于周五下午總結表彰每周班級文明之星。每周一小評，每月一大獎，全班同學比文明、比衛生、比學習，形成了你追我趕的好風氣。在班級建設管理中，班級還設有《好人好事登記簿》記錄班級涌現的好人好事。總之在全體同學的參與下，班級日常事務管理得井然有序，經常獲得“衛生流動紅旗” 和“文明中隊流動紅旗”，受到學校領導和老師的一致好評。

健康高雅的班級文化是班風的外在表現，為了給學生營造良好的學習生活氛圍，我特別注意班級文化的建設。教室后面的黑板報每月一更換，每月一主題，下課后都喜歡到后面去看一看、讀一讀，無形之中形成了良好的學心氛圍。另外，班上還設有一個“小小圖書角”，里面的書都是學生自己捐獻的，有100余本，內容涉及文學、藝術、科普等多個方面，老師引導學生把所有的圖書分類整理，并由學生自己制定借書登記本，交給圖書管理員管理。自習或下課的時候，學生可以自由借閱，這樣不僅拓展了他們的知識面，更讓他們從書中受到了思想的洗禮。

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起 了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。從入學軍訓至今天，我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會等無一不體現了我們班團結進取的作風。

我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將154班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

同學們的綜合素質高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習能力較強，另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。

學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

總之，我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

資料

一、求知篇

今年開學初，我班利用周一班會課召開學習成果表彰會，公開、隆重地表彰區好孩子，區社區好公民、校三好學生、優秀班干部等。開展多種途徑的學習實踐活動：比如讀報課讀作文，提高學生的寫作能力;班會課舉辦小型辯論會、演講賽，通過這些活動，同學們交流了彼此的思想，拓寬了自己的知識面，提高了自己的表達能力。同學們的綜合素質就是在這些活動中得到了潛移默化的提高。

我盡力關愛每一位學生，特別關照后進生的學習與生活，利用休息時間無償地給這些學困生補課，給這些孩子特別的“照顧”。例如我班的張欣旭同學因為學習習慣比較差，沒有寫作業的習慣，我主動親近他，上課關照他，給他補習，找機會多表揚他，功夫不負有心人，漸漸地改掉壞習慣，單元檢測還考出了八十分的好成績。班上的崔浩同學本來成績不突出，學習不夠主動，上學經常遲到，我特意安排當校禮儀隊員，至從當上禮儀隊員后，每天早早的站在校門口精神抖擻地向來的老師同學問好，現在他對學習的興趣也有了提高，成績在不斷進步。在日常的教學中，也注重學風的培養，我特意把班上的51個孩子分成八個學習小組，每個小組根據學生的表現和成績優良搭配，讓成績優異的學生和表現突出的學生帶動后進生，每學習小組選出一組長，負責監督平時的表現，如背誦，簽字等等事務。而且在黑板左上角以小組設立一個評比欄，以畫“正”字加分的形式對小組進行評比，優秀小組定期進行獎勵。有了優生幫扶潛能生，有了小組競爭的機制，學生個個你爭我搶，爭當優秀，有著良好的學生氛圍。我班還經常開展讀書分享活動，每日兩名學生在講臺上分享讀書心得是我班的特色，同學們在分享中學習，在分享中成長。我班學生在快樂中成長。

“班風正，學風濃”在這個班經常能看到學生們你追我趕、如饑似渴的學習景象，已經形成了良好的學習風氣。這個班的學生在別人還沒有學習的時候，最早的進入學習狀態，在別人游戲嬉鬧的時候，在堅持多學習：“教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神”。在整個班級中，由于同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好 問、深思、篤行”的濃厚學習氛圍，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，幫助他們進步，同學之間互相交流，同學們被濃厚的學習氣氛包圍著、感染者。現在，班級里面形成一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運。

資料二活動篇

在重視常規教育的同時，也注意愛的教育，常常以愛國主義、民族精神教育、情感教育為主線，以學生為主體，創造性地開展了各種形式的德育活動。

一、常規活動扎實有效。

1、為迎接“教師節”，我們班開展了“老師頌”的活動。全班同學踴躍參加，自己動手制作出了一張張特別的心意卡，向老師祝賀節日，送上自己的心里話和美好的祝愿，傾訴對老師的尊敬愛戴之情。

2、全班開展“感恩父母”活動，許多同學為母親送花、送賀卡、送祝福，給父母寫信、做家務，班內開展“為父母洗一次腳盡孝心”“做一次家務”“為媽媽送上一杯熱茶”等活動，獲得家長一致好評。

3、在“學雷鋒”活動中，同學們積極獻出自己的愛心，向災區人民伸出援助之手，班上涌現出一大批現代小雷鋒。除此之外，我校還組織學生們到彭真紀念館進行綜合實踐活動，同學們認真參觀眾了彭真生前的遺物和故居，并仔細做好筆記寫好學習心得。

4、注重學生的愛國主義教育，讓學生時刻銘記今天的幸福生活來之不易，先后參加了全國的“向國旗敬禮簽名”和網上簽名祭英烈”活動，同學們都積極寫上自己對祖國的寄語和對革命英烈的緬懷，并傳到了網上，本班學生參與率達到百分之百。

5、每周班隊活動課，我們都很珍惜，利用這個陣地，對學生進行各方面的教育，如“講文明,樹新風”“愛黨，愛國，勵志興邦”“安全知識”、“感恩父母師長”“做一個誠實的人”等等主題班會，同學生參與積極，收獲頗多。

6、五一勞動節、六一兒童節、十一國慶節、十三建隊節、中秋節、重陽節等傳統節日都開展了相應的主題教育。

7、學生多次利用自己假期時間，參加區級和市級德育征文活動，用心的寫下自己的心得體會。

8、注重平時的學習積累和社會實踐，在學校經常開展知識搶答賽和辯論賽，讓學生通過查找資料了解更多的課外知識，拓展學生的知識面，鍛煉學生口語表達能力。

我們衷心感謝市區領導和學校領導對我班的關心支持，感謝各位任課老師們的辛勤工作，正是有了您們的關愛，我們才能夠自豪地提出“優秀班集體”的申請。借申請優秀班集體的機會，我們又發現了不少以往工作中的疏漏。我們將發揚優點，改正缺點，總結經驗，一如既往地踏實工作。

多年的班主任工作讓我深深地體會到，其實每個孩子都是一顆奪目的珍珠，只不過有些直接裸漏在沙灘上，而有些則不幸被沙土掩埋，我們要做的只是輕輕拂去這些沙土，而不傷著他們，我會努力的。