第一篇：一年級(jí)四班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一年級(jí)四班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一年級(jí)孩子利用晨讀時(shí)間和課余時(shí)間，誦讀了很多經(jīng)典書(shū)目，為了培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，更好的展現(xiàn)孩子們的誦讀成果，特制定以下方案：

1、利用周一至周五的晨讀時(shí)間集體誦讀海量閱讀篇目，晨讀老師做好監(jiān)督和指導(dǎo)，確保誦讀的質(zhì)量，為年級(jí)整體大誦讀做好準(zhǔn)備。

2、舉辦班級(jí)“我會(huì)講故事”活動(dòng)，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。

3、展示獲得年級(jí)讀書(shū)之星、校級(jí)讀書(shū)之星同學(xué)的卡。

4、舉辦班級(jí)“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

5、舉辦整理個(gè)人書(shū)庫(kù)活動(dòng)，學(xué)生整理自己的書(shū)籍，提供親子閱讀和書(shū)庫(kù)照片，班級(jí)共享。

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，督促家長(zhǎng)協(xié)助每個(gè)孩子制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，并建立自己的讀書(shū)檔案。

一年級(jí)孩子正是培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的最佳時(shí)期，我相信只要我們堅(jiān)持，孩子堅(jiān)持，讀書(shū)會(huì)成為我們的習(xí)慣，書(shū)籍會(huì)成為老師和學(xué)生共同的財(cái)富。

第二篇：一年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親自共同學(xué)習(xí)的氛圍。

二、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1、開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

2、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)

3、大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。

4、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”

5、班級(jí)“故事大王”“讀書(shū)明星”評(píng)比

四、活動(dòng)方案：

（一）、開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

1、布置以讀書(shū)為主題的“圖書(shū)角”。

2、在評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。

3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。

（二）、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”

1、利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，講《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》活動(dòng)。

2、舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。

（三）、大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)：

在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。每天中午花十分鐘講書(shū)中故事。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。

每天抽出十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”，以“我會(huì)講—— “我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（四）、班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比

1、每周評(píng)出“閱讀之星”，“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)的“讀書(shū)明星”。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第三篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn) 燃 讀 書(shū) 激

共 建 書(shū) 香 校

2015年6月2日

情 園

八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn)燃讀書(shū)激情

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣”。確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，學(xué)校推出“營(yíng)造書(shū)香校園”計(jì)劃，決定于六月啟動(dòng)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：6月，為期一個(gè)月。

五、參與對(duì)象：八一學(xué)校全體師生及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

六月第一周：八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。（6月2日--6月5日）

1、深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，要求班內(nèi)每位學(xué)生捐贈(zèng)一本圖書(shū)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、本周各班要根據(jù)學(xué)校總方案制定切實(shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。并從本周開(kāi)始每個(gè)學(xué)生裝訂一本“學(xué)生個(gè)人閱讀記錄冊(cè)”在家長(zhǎng)和老師監(jiān)督下每天讀書(shū)，并做好記錄。各班要緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，辦一份讀書(shū)小報(bào)，本周五前上交班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃及讀書(shū)小報(bào)。

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們八一人永遠(yuǎn)的追求！

2015.6.2

--八 一 學(xué) 校 4

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讓讀書(shū)成為習(xí)慣 九華杉山學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

本屆讀書(shū)節(jié)以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)旨在用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年10-11月

五、參與對(duì)象：九華杉山學(xué)校全體師生

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：徐雷厲 副組長(zhǎng)：彭香

王三友 成員：各班班主任及語(yǔ)文教師

七、活動(dòng)步驟及內(nèi)容。

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（9月30日到10月15日）

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。第二階段：組織實(shí)施（10月15-11月底）

1、利用宣傳欄進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳，主要內(nèi)容是好書(shū)推薦、讀書(shū)故事、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排。

2、制定《讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)》發(fā)給每位家長(zhǎng)。

3、好書(shū)推薦。分年級(jí)段推薦必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，并打印在倡議書(shū)的后面供家長(zhǎng)參考。

4、制作《學(xué)生閱讀書(shū)籍記錄表》電子稿，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)登記學(xué)生近段時(shí)間以來(lái)的課外書(shū)閱讀情況,11月27日前上交教導(dǎo)處。

5、各班語(yǔ)文老師上好1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文組安排上好1堂課外閱讀指導(dǎo)示范課。（11月10日前各年級(jí)上交1份教案文本及電子稿，王三友、陳霞負(fù)責(zé)）

6、開(kāi)展“親子閱讀活動(dòng)”。要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀學(xué)校推薦的相關(guān)書(shū)籍，并做好記錄。

7、個(gè)性書(shū)簽制作比賽。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作形式多樣的書(shū)簽，并由班主任在11月20日前選送3-5件作品參加學(xué)校的比賽。

8、三到六年級(jí)開(kāi)展以“我與書(shū)的故事”讀書(shū)心得征文比賽。由各班語(yǔ)文老師選出最佳文章3-5篇，參加學(xué)校征文比賽，優(yōu)秀作品將出專(zhuān)欄展示。（11月27日前將相關(guān)資料文本及電子稿交教導(dǎo)處）

9、評(píng)選 “閱讀明星”。結(jié)合學(xué)生《閱讀書(shū)籍情況記錄表》，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定。學(xué)生先自由申報(bào)，各班在班級(jí)“閱讀明星”評(píng)選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”2-3名，11月27日前將名單上報(bào)教導(dǎo)處。

10、評(píng)選 “書(shū)香家庭”。（每班評(píng)選1個(gè)，需家長(zhǎng)寫(xiě)親子閱讀的感悟一篇，拍攝家庭書(shū)柜書(shū)架、親子閱讀情景照片各1張附在文后，家有藏書(shū)目錄表1份）。（11月27日前將電子稿上交教導(dǎo)處）

11、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。根據(jù)各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與面、積極性、圖書(shū)室借書(shū)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、資料上交情況等來(lái)評(píng)選。

12、活動(dòng)建議：

（1）班級(jí)每天利用早自習(xí)或中讀課前3-5分鐘進(jìn)行好書(shū)推薦、教師引讀等活動(dòng)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

（2）深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

（4）積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富家庭藏書(shū)量。

13、首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時(shí)間：12月 初

八、活動(dòng)要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。（陳佳負(fù)責(zé)）

2、每班教室黑板的旁邊定制一個(gè)書(shū)架，作為班級(jí)圖書(shū)角。

3、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

4、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

（1）在課程安排上做文章。每周可以安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（2）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（3）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。5、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的指導(dǎo)檢查。

6、學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)室內(nèi)去借書(shū)、讀書(shū)。

營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書(shū)山”之間，讓讀

書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣、一種氛圍、一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們杉山學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。

十、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)制作。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典同行打好人生底色，同名著為伴塑造美好心靈 熱烈祝賀杉山學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生

九華杉山學(xué)校 2014.10、8

第五篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”讀書(shū)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。

2.提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

3.掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過(guò)討論，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的意義。

2.學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。

3.指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任講話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，上午好。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開(kāi)“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”的讀書(shū)活動(dòng)。預(yù)?；顒?dòng)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人——鄭紫桐和尹伊彤上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

2、主持人的話(huà)： 尊敬的叔叔阿姨： 你們好！

甲：首先感謝你們來(lái)參加我校暨我班的讀書(shū)節(jié)。我校已舉辦了八屆讀書(shū)節(jié)，今年是第九屆，活動(dòng)的主題是“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而貼近”。

甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

乙：閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧屓松省?/p>

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)

乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。乙：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有種粟.甲：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。乙：是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

甲：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

甲：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？ 甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書(shū)小標(biāo)兵的張曼祺、尹曉寧、韓超然、王欣雨四個(gè)同學(xué)朗讀詩(shī)歌《讀書(shū) 快樂(lè) 成長(zhǎng)》。

乙：聽(tīng)了他們的朗讀，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們形成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。

甲：母愛(ài)是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖，舒適；母愛(ài)是春季里第一朵鮮花，美麗，芬芳；母愛(ài)是秋季里的一分收獲，幸福，美滿(mǎn)。下面有請(qǐng)尹彩霞為媽媽朗讀《晨曦中的愛(ài)》

乙：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，無(wú)不流露出媽媽對(duì)我們的愛(ài)。請(qǐng)大家欣賞張曉晴為我們帶來(lái)自編作文《感謝媽媽》

甲：聽(tīng)完張曉晴同學(xué)的朗讀，我們真心體會(huì)到這位同學(xué)真摯的感情。媽媽為我們付出的太多太多，說(shuō)都說(shuō)不完。

乙：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親何曾不是這樣，他對(duì)我們的愛(ài)可能看似是批評(píng)，但就是在這一聲聲批評(píng)中，我們也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這正是他對(duì)我們的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞尹齊齊為我們帶來(lái)的《父愛(ài)》。

甲：讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，一些好的書(shū)籍還可以愉悅我們的身心。有請(qǐng)張志蕊及家長(zhǎng)為我們帶來(lái)笑話(huà)《逗你玩》

乙：感謝爸爸媽媽陪我們走過(guò)的每分每秒，是他們給了我們最無(wú)言、最偉大的愛(ài)。請(qǐng)韓超然同學(xué)及家長(zhǎng)一起朗讀《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)》

甲：感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得再長(zhǎng)，再遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。我們要感恩老師，是老師在用知識(shí)澆灌這我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

乙：下面請(qǐng)欣賞鄭紫桐及家長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

乙：在大海上有這樣一種鳥(niǎo)——海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海燕按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè)，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊，在熱切地迎接一種新生；當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來(lái)時(shí)，海燕猶如“黑色的閃電”，離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號(hào)叫著，像“暴風(fēng)雨中的精靈”；請(qǐng)鄭筱帝和家長(zhǎng)帶來(lái)的散文《海燕》。

甲：愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)你漂泊時(shí)需要停靠的港灣;愛(ài)是什么?愛(ài)是你寒冷時(shí)需要擁抱的懷抱;愛(ài)是什么?愛(ài)是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。請(qǐng)欣賞王欣雨及家長(zhǎng)為我們帶來(lái)《將愛(ài)傳遞》，乙：《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)??每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思，下面請(qǐng)胡中琪和家長(zhǎng)帶來(lái)的《愛(ài)的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，請(qǐng)尹伊彤同學(xué)為我們大家推薦一本好書(shū)。

乙：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

乙：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

合：《知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而接近》主題班會(huì)到此結(jié)束。再次謝謝各位叔叔阿姨們的到來(lái)！

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧！讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。

3、班主任總結(jié)：

剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧！謝謝大家！

4、評(píng)選“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)。

四、活動(dòng)延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。