第一篇：杜爾基中學(xué)學(xué)校語言文字工作匯報

杜爾基中學(xué)學(xué)校語言文字工作匯報

杜爾基中學(xué)是一所建校六十余年的農(nóng)村學(xué)校。多年來，學(xué)校始終把說普通話、寫規(guī)范字、提高語言文字運用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標(biāo)，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，我校參加普通話培訓(xùn)的教師達(dá)到95%，教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

現(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進(jìn)一步增強，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語言和校園語言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達(dá)到了規(guī)范化的要求。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、端正思想，擺正位置，確保語言文字工作健康發(fā)展

1、提高認(rèn)識，強化管理

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。按照《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件要求，我校把“推普”作為一項重要工作，納入學(xué)校工作計劃中，制定了學(xué)校語言文字工作制度。在“創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校”過程中，校長親自規(guī)劃，多次在領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教師會議上強調(diào)這方面的工作。學(xué)校每年召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。除教學(xué)外，在學(xué)校的升旗、全校大會、教師大會、學(xué)生會等各項活動中，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭說普通話，為推普工作作了表率。

2、健全機構(gòu)，明確責(zé)任

學(xué)校將語言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。近幾年來，我校緊緊圍繞開展學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作，多次專門召開師生動員大會，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字法》等有關(guān)文件，同時利用校園廣播、黑板報、建立永久性標(biāo)語牌等，加強對語言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關(guān)語言文字工作的方針、政策，掌握有關(guān)工作要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和宣傳，全校上下充分認(rèn)識到，實行語言文字規(guī)范化和提高語言文字運用能力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要；做好用字用語規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、副校長任副組長，中層干部、語文教研組長為組員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。

3、完善制度，確保實施

我校重視語言文字工作的建章立制，實行常規(guī)管理。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語言文字工作的順利開展。另一方面，學(xué)校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求，使語言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實現(xiàn)我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，建立語言文字工作的長效機制 按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，明確課堂教學(xué)用語用字的要求，增強教師、學(xué)生語言文字規(guī)范化的意識。

在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項重要的指標(biāo)；在教育教學(xué)活動、會議、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話培訓(xùn)成績與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話達(dá)標(biāo)等級證書但普通話水平下降的教師定期組織再培訓(xùn)，對普通話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行批評教育并做出相應(yīng)的處理。對教師教案、板書、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。學(xué)校樓道、教室等公共活動場所都設(shè)有“說普通話，使用規(guī)范字”的提示語；校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語，各班辦手抄報，進(jìn)行推普專題廣播講話，在校內(nèi)掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的普通話氛圍。

三、普及普通話，推行規(guī)范字，行動自覺，實效明顯 語言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實效。我校主要在以下幾個方面作了一些努力。

1、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語文教學(xué)的主渠道作用。要求語文教師課堂語言必須使用普通話，板書字跡應(yīng)工整清晰；將學(xué)生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫串語文教學(xué)的全過程；作業(yè)中要有字、詞、句練習(xí)及背誦、寫作等內(nèi)容，不論對何種語文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評和輔導(dǎo)。通過以上措施，語文課既成為學(xué)校普及普通話的陣地，也促進(jìn)了語文教學(xué)的改革。85%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字。

2、為了提高全校師生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施。我校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。如組織師生開展書法比賽，組織開展“師生詩文朗誦比賽”。對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎勵，極大的激發(fā)了師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。

3、以推普周為契機，組織學(xué)生參與社會語言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機，組織學(xué)生上街進(jìn)行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字。這些活動不僅增強了學(xué)生參與社會活動的意識，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽，朗誦會等，都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評分的重要指標(biāo)。這些活動將語言文字的個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，受到廣大師生的一致好評，收到了良好效果。

總之，推廣普通話，使用規(guī)范字是一個長期的任務(wù)，我校的語言文字工作在各項活動的推動下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，今后要善于揚長避短，不斷完善我校語言文字規(guī)范化工作。

第二篇：杜爾基中學(xué) “減負(fù)”工作實施方案

杜爾基中學(xué) “減負(fù)”工作實施方案

為了全面貫徹落實教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行·第2季”活動的通知》（教基一廳函〔2014〕13號，以下簡稱《通知》），現(xiàn)根據(jù)教育部要求，就我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)萬里行?第2季”活動的文件精神，切實做好“減負(fù)”工作，建立“減負(fù)”工作長效機制，實現(xiàn)我校“減負(fù)增效”目標(biāo)，特制定本實施方案，具體事宜安排如下：

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

積極實施“減負(fù)”工作，逐步實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）具體目標(biāo)

1．嚴(yán)控課程課時，不隨意增設(shè)課程。

2．嚴(yán)控日常作業(yè)量。學(xué)生平均水平書面作業(yè)量每天不得超過2小時。

3．嚴(yán)控教師節(jié)假日補課。

4．嚴(yán)控在校時間。學(xué)生在校上課時間分別不得超過7小時。5．嚴(yán)控教輔資料。

二、實施策略

（一）建立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：徐雷

副組長：胡景泉 成員:教導(dǎo)處、團委和各教研組組長

教導(dǎo)處承擔(dān) “減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常管理工作，負(fù)責(zé)落實“減負(fù)”工作的具體工作。

（二）健全教學(xué)公示制度

1.公示主要內(nèi)容：學(xué)生教科書、作業(yè)本的選用情況，學(xué)生只準(zhǔn)自愿購買教育局統(tǒng)一配發(fā)推薦教輔用用書，凡超此范圍組織征訂的，一律視為違紀(jì)行為。同時公示課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學(xué)生社團活動安排表。

2.公示時間和方式：學(xué)校規(guī)定學(xué)生早7:30到校，晚17:10離校，并將時間通過校內(nèi)公示欄、校園網(wǎng)等形式，向家長、社會進(jìn)行公示。公示欄放置的位置，明顯、醒目，字跡端正、規(guī)范。

3.加大教學(xué)活動公示制度的執(zhí)行力度和問責(zé)力度。學(xué)校建立起校內(nèi)督查的長效機制，明確教學(xué)活動安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號碼。對需整改的問題應(yīng)學(xué)校在一周內(nèi)制定出整改措施并認(rèn)真加以落實。

（三）健全“減負(fù)”家、校聯(lián)合機制

1.定期召開家長會。學(xué)校每學(xué)期召開家長會。向家長宣傳國家及省市的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實現(xiàn)“減負(fù)”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負(fù)”的成功做法，開展學(xué)生身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。向家長匯報學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和分析教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長作為和策略，幫助孩子更好地成長。2.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況抽樣。學(xué)校在全校學(xué)生中隨機抽取樣本，每月提供一次不記名的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。學(xué)校通過師生集會時間對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查情況進(jìn)行反饋，定期召開家長—教師“減負(fù)”工作碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進(jìn)策略。

（五）建立“減負(fù)”工作校內(nèi)問責(zé)制

1、學(xué)校把關(guān)，嚴(yán)格控制開設(shè)的課程。全面實施國家課程計劃，按照“義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”開齊開足規(guī)定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。切實保障體育、藝術(shù)、心理健康、實驗等課程正常開設(shè)，確保學(xué)生每天體育活動一小時和開展團隊活動、綜合實踐活動的必需時間。

2.教師嚴(yán)格履行“減負(fù)”職責(zé)，學(xué)校和教師簽訂“減負(fù)”責(zé)任狀，教師必須實實在在做好減負(fù)。學(xué)校將按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、有效批改并及時反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保障學(xué)生的課后作業(yè)量并把切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對教師考核的重要內(nèi)容。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班

學(xué)校將教師的“減負(fù)”工作情況列入評先評優(yōu)等考核內(nèi)容。凡查實確有違背規(guī)定的，既要責(zé)成及時糾正，還要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，按規(guī)定進(jìn)行處理。

總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實到處，抓出實效。

杜爾基中學(xué)2014、9、01

第三篇：杜爾基中學(xué)開展學(xué)校安全工作排查自查報告

杜爾基中學(xué)開展

學(xué)校安全工作排查自查報告

（2010年5月）

為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學(xué)校及師生的財產(chǎn)安全，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)（興署辦發(fā)電?2010?56號）《興安盟行政公署辦公廳關(guān)于切實加強全盟中小學(xué)幼兒園安全工作的緊急通知》精神及縣教育主管部門指示，結(jié)合我校實際，對我校的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，現(xiàn)將自查整改情況總結(jié)如下：

一、實施步驟

1、動員部署階段。根據(jù)此次專項行動工作目標(biāo)，學(xué)校成立了校園及周邊安全隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定具體實施方案，認(rèn)真組織，周密部署，狠抓落實。認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，開展好宣傳教育工作，結(jié)合實際，發(fā)動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。

2、自查自糾階段。學(xué)校的自查工作全面細(xì)致，不漏死角，不留盲點，責(zé)任落實到人。認(rèn)真組織，加強督查，對排查出的安全隱患分析了原因，采取了有力防范措施并及時報告學(xué)校安全隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組。對重大安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)小組將提出處理意見并跟蹤督導(dǎo)，直至解除隱患。

3、學(xué)校督查階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對開展安全隱患排查整改情況進(jìn)行督促檢查。

4、“回頭看”總結(jié)階段。學(xué)校認(rèn)真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，實現(xiàn)安全隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的長效機制。

二、排查和整改內(nèi)容

（一）全面排查校園內(nèi)部安全隱患。

1、認(rèn)真排查學(xué)校各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施安全狀況，保證各種設(shè)施設(shè)備必須符合國家安全規(guī)定。

2、認(rèn)真排查消防設(shè)施設(shè)備，滅火器材、應(yīng)急燈是否按標(biāo)準(zhǔn)配齊，并完善預(yù)警裝臵和警示標(biāo)志，保持消防通道暢通。

（二）全面排查學(xué)校內(nèi)部安全管理。學(xué)校安全工作機構(gòu)健全，并落實專人負(fù)責(zé)。建立健全以校舍、消防、食品衛(wèi)生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度；加強值班值周教師巡視檢查，建立完善安全隱患排查整改檔案。

（三）安全事故預(yù)防工作。學(xué)校開展安全教育周等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并開展演練。

（四）校園周邊環(huán)境整治工作。摸排學(xué)校周邊治安、飲食、交通、網(wǎng)吧以及娛樂場所等情況，及時通報和配合鎮(zhèn)政府、派出所、工商所等部門進(jìn)行綜合整治。

三、自查情況

經(jīng)查，我校安全工作方面存在的問題：

1、個別室舍存在電線裸露；電源開關(guān)破裂損壞、電線雜亂的現(xiàn)象。

2、學(xué)生食堂沒有配備相應(yīng)的滅火器，管理人員對消防設(shè)施的使用知識不熟悉。

3、校門前與校門西公路無警示牌。

4、門衛(wèi)管理也存在著管理不嚴(yán)的情況，主要表現(xiàn)為：學(xué)校傳達(dá)室出現(xiàn)無人現(xiàn)象，出入學(xué)校的人員較多。給管理帶來了一定難度。

5、有一廁所出現(xiàn)裂縫。

四、整改措施

為確保校園安全，徹底根除校園火災(zāi)隱患，學(xué)校對自查過程中存在的主要問題，進(jìn)行了以下幾方面的整改：

1、抓學(xué)習(xí)宣傳、促認(rèn)識水平提高。

學(xué)校就安全工作，成立了以校長任組長，校委會成員為安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學(xué)校主要的議事日程，并利用教職工會時間，集中對全體教職工進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《消防法》和依法治校、綜合治理等內(nèi)容的宣傳教育、利用校園之聲廣播宣傳安全教育和綜合治理的重要性，利用校園文化長廊、教室黑板報宣傳安全常識，利用室內(nèi)、樓道空白處張貼安全宣傳標(biāo)語，利用隊會、班會的機會對師生進(jìn)行安全知識、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，通過這些形式的宣傳，使全體師生充分認(rèn)識到依法治校、綜合治理、創(chuàng)建安全文明生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識。

2、健全和完善制度，促安全綜合治理工作有章可循、落實到位。學(xué)校依據(jù)中央、自治區(qū)、盟、縣政府及教育主管部門關(guān)于綜合治理、校園安全管理、治理校園周邊壞境有關(guān)文件，在原先制定的《學(xué)校安全管理制度匯編》的基礎(chǔ)上，又完善制定了《學(xué)校綜合治理制度匯編》、《學(xué)校消防安全制度》、《學(xué)校設(shè)施安全檢查制度》、《學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度》、《門衛(wèi)管理制度》和《學(xué)校安全工作機構(gòu)》等一系列安全教育方面的制度及要求,同時對原先有的教學(xué)樓、宿舍樓管理使用辦法和制度等進(jìn)行了進(jìn)一步修定完善，各教學(xué)班還根據(jù)各自實際制定了班規(guī)班約，通過這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全 體師生對安全綜合治理知識有了全面的認(rèn)識和了解，安全意識進(jìn)一步增強，使綜合治理工作的落實得到了制度保障。學(xué)校在完善制度的同時，重視了各項制度的貫徹落實，學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處重點抓學(xué)生德育教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校園各項安全、綜合治理活動的落實，采取責(zé)任具體到人，實行目標(biāo)管理責(zé)任制度，各班與學(xué)校簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，安全管理教育實行一票否決制、責(zé)任追究制等。使各項檢查管理教育工作落到實處，同時，教導(dǎo)處對日常安全、消防、學(xué)生日常行為習(xí)慣等活動，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生監(jiān)督崗進(jìn)行全面檢查考核，學(xué)校校委會、教導(dǎo)處等部門對學(xué)校師生的教育教學(xué)、生產(chǎn)實踐、各種集會活動也進(jìn)行查評考核。通過上述各部齊抓共管，使各項制度的落實做到了時時、處處、事事有人查，有人抓，有人管，促使學(xué)校安全管理工作的全面貫徹落實。并且，學(xué)校結(jié)合自身的實際，制定了相應(yīng)的校園安全守則，保證同學(xué)們健康成長，守則中要求：禁止在教室、宿舍內(nèi)點蠟燭學(xué)習(xí)和使用電器設(shè)備；禁止在樓道、教室、宿舍和校園內(nèi)追逐打鬧；禁止在下樓梯時推搡、擁擠、起哄，嚴(yán)格按上下樓梯路線行進(jìn)；禁止在上下學(xué)路上騎飛車，耍車技，攜帶過多的東西，攜帶同學(xué)駕駛機動車輛；禁止在放學(xué)后在街上溜達(dá)，結(jié)伙在校外租住房屋；禁止抽煙、喝酒、打架斗毆、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳；禁止攜帶管制器械入校；禁止不履行請假手續(xù)，擅自出校門；禁止亂買、亂吃、亂喝過期腐爛變質(zhì)或農(nóng)藥污染嚴(yán)重的食品和飲料等，同時，為保證要求落到實處，教導(dǎo)處、值周組加大了檢查力度，如有違紀(jì)者，及時與家長溝通，結(jié)合家長給予批評教育。從而保證各項要求的貫徹落實，加強了學(xué)生的自我防范意識，確保了學(xué)生的生命安全。

3、采取措施，解決自查過程中存在的安全隱患

為了能夠盡快解決自查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患5月8日，學(xué)校教職工會上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)針對我校安全工作現(xiàn)狀，提出了整改措施：

（1）試驗室安裝換氣扇，改變通風(fēng)不良的現(xiàn)狀，建立建全安全操作規(guī)程，嚴(yán)防燃燒、爆炸、中毒事件的發(fā)生。

（2）加強宿舍樓管理，排查裸露電線和破爛開關(guān)。

（3）抓防火，整理室內(nèi)電線，檢查添臵各個地方的消防設(shè)施，能否正常運轉(zhuǎn)，并對有關(guān)人員進(jìn)行操作培訓(xùn)。（4）關(guān)于校門外公路上的警示牌的事情，學(xué)校近期制作并安裝到位。

（5）門衛(wèi)實行24小時值班，并堅持來客登記制度；為了防止學(xué)生早到或放學(xué)晚歸無人管理出現(xiàn)安全事故，因此嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，準(zhǔn)時開關(guān)門（早6：50開門 晚17：20關(guān)門）；校門口懸掛“警示牌”，提醒學(xué)生在校門外不能逗留，在校園不準(zhǔn)騎自行車，不準(zhǔn)機動車輛進(jìn)入。以免出現(xiàn)撞傷事件發(fā)生。

（6）、對同學(xué)們廣泛開展安全教育，以提高自身安全防范意識。會議最后強調(diào)，安全無小事，安全工作高于天，安全責(zé)任重于泰山，全體師生對安全工作必須要有緊迫感和憂患意識，時刻保持警覺，不能有絲毫的懈怠和厭倦。

總之，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過程中，進(jìn)一步組織師生認(rèn)真宣傳自治區(qū)、盟、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認(rèn)識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強其安全責(zé)任意識，明確各自職責(zé)，要通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學(xué)校安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬無一失。

第四篇：泥爾河中學(xué)2011學(xué)校工作匯報2011

泥爾河中學(xué)2011學(xué)校工作匯報2011-12-5

2011年，對我校來說，意義重大，非比尋常。這一年，既是我校的“生存考驗?zāi)辍保彩恰鞍l(fā)展機遇年”。一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)卣吧鐣鹘绲拇罅χС峙c配合下，全校師生共同努力，著眼全局，統(tǒng)籌兼顧，抓住重點，諸措并舉，圓滿的完成了年初預(yù)定的各項工作任務(wù)，在教育教學(xué)管理、課程改革與科研、特色教育與名師工程等方面都有了新突破，取得了新進(jìn)展，創(chuàng)下了新業(yè)績。

一、教育工作

按照教育局2011年十項重點工作實施意見的要求和具體工作部署，結(jié)合本校實際，我們今年在教育工作方面主要抓了以下三件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，創(chuàng)新工作思路。

按照上級指示要求，我校校級領(lǐng)導(dǎo)全數(shù)參加了局里主持開辦的先后兩期的《綱要》培訓(xùn)班，聆聽《綱要》解讀，積極參加研討，認(rèn)真做好筆記，并全部順利通過了學(xué)習(xí)班、提高班兩班培訓(xùn)結(jié)束時的集中檢測。回來后，我們立即研究部署，對教師進(jìn)行全員式的學(xué)習(xí)《綱要》的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使全體教師全面理解《綱要》內(nèi)涵，充分認(rèn)識到當(dāng)前及今后貫徹落實《綱要》的重大意義，提高教育行為的自覺性和針對性。

2、開展德育工作，落實辦學(xué)理念。

我們始終秉持這樣的辦學(xué)理念：以人為本，以德為首，管理強校，科研興校。為了把這一辦學(xué)理念真正落到實處，今年我們繼續(xù)堅持以人為本的思想，把德育工作放在全校工作的首位，緊抓不放，務(wù)求實效。制訂了詳盡切實的德育工作計劃，完善了一系列學(xué)生自主管理的制度、辦法和措施，出臺了新的《班主任工作考核細(xì)則》等。我們通過調(diào)查和觀察，了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況，然后結(jié)合校情，對癥下藥，實行專病專治，采取多種措施，切實加強學(xué)生的思想道德教育。①利用思想品德課課堂進(jìn)行教育。②通過共青團、學(xué)生會組織對學(xué)生進(jìn)行教育。③卓有成效的開展了主題班會團會活動，對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、道德觀、榮辱觀的教育。④建立家校溝通機制，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

3、狠抓師德師風(fēng)，凈化教師隊伍。

“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作:①經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，全面領(lǐng)會《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共

和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的精神實質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。②學(xué)期初特別是學(xué)年初，組織全體教師聽取校長關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座，加強教師的職業(yè)道德自律。③制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，誡勉那些有體罰和變相體罰甚至侮辱學(xué)生、玩忽職守等違反教師職業(yè)道德行為的教師，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“勤耕耘樂奉獻(xiàn)甘為人梯，講團結(jié)比實績爭創(chuàng)一流”作為學(xué)校教風(fēng)，大力提倡，切實把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向一個新的高度。

二、教學(xué)改革

今年，我校緊跟全縣教育教學(xué)改革新形勢，眼睛向內(nèi)，盤活自己，憑借自身優(yōu)勢，借鑒外校經(jīng)驗，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽嘗試，銳意改革，全速推進(jìn)課改進(jìn)程。

1、完善學(xué)科操作系統(tǒng)，呈現(xiàn)完美鮮活課堂。

隨著課改進(jìn)程的全速推進(jìn)，教育教學(xué)改革的日益深化，我校教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得以徹底轉(zhuǎn)變，建立起了靈活的課堂教學(xué)模式，以小組學(xué)習(xí)為主要形式，以“導(dǎo)生制”課堂為基本特色，初步實現(xiàn)了教學(xué)管理人文化、教學(xué)方案最優(yōu)化、學(xué)習(xí)行為簡約化、學(xué)習(xí)效益最高化，追求高效，不搞花樣，呈現(xiàn)出了一個又一個十分鮮活而又近乎完美的課堂，大大的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

我們采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的做法，每堂課學(xué)生的練習(xí)都不少于十分鐘，參與面不少于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上。

每個班每個學(xué)科都建立了學(xué)習(xí)小組，在組內(nèi)、組間進(jìn)行“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，重點在初

一、初

二、初三三個年級統(tǒng)一使用了“導(dǎo)學(xué)案”，全面推行了“導(dǎo)生制”課堂教學(xué)模式。

2、提升校本教研質(zhì)量，擴大校本教研成果。

在全面實施“六步實效教學(xué)流程”和“語文定向教學(xué)體系”過程中，我們緊密結(jié)合本校實際，走創(chuàng)新路，打特色牌，在“小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的研究和導(dǎo)生制課堂教學(xué)模式的運用上取得了新進(jìn)展，創(chuàng)獲了新成果。今年，我校又成功申請確立了關(guān)于留守兒童教育問題的市級科研課題，關(guān)于“三度四適”法寫字的國家級科研課題的子課題項目也在申請中。

我們主要采取“以研代培”的方法，在實戰(zhàn)演練中落實校本教研任務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們把完善“導(dǎo)生制”課堂為主要內(nèi)容的校本教研活動常態(tài)化、制度化，做到了學(xué)習(xí)在課堂、研究在課堂、完善在課堂、提高在課堂。從而進(jìn)一步提升校本教研質(zhì)量，擴大校本教研成果。

三、特色教育

今年年初，根據(jù)縣教育局關(guān)于全面落實“一校一品”工程建設(shè)的指示要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定了①重點開展全校性的棋類活動，以此為載體，塑造學(xué)校文化的特色品牌；②進(jìn)一步擴大課改成果，彰顯“導(dǎo)生制”課堂魅力的工作思路，全面啟動并積極推進(jìn)“一校一品”工程建設(shè)，現(xiàn)已形成特色并取得可喜的工作實效。

通過一年的努力，我校以棋類為主要內(nèi)容的“一校一品”工程建設(shè)工作進(jìn)展順利，師生的棋藝水平和審美趣味不斷得到提高。

“導(dǎo)生制”課堂是我校首創(chuàng)的的一種教學(xué)模式。今年，我們把“導(dǎo)生制”課堂教學(xué)模式作為我校課改的一項重大成果重新加以審視，從導(dǎo)生的培養(yǎng)與使用到教師主導(dǎo)地位在“導(dǎo)生制”課堂的體現(xiàn)，直至學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計和“導(dǎo)生制”課堂教學(xué)流程等諸多細(xì)節(jié)，都進(jìn)行了深入細(xì)致的考察和大量的完善工作。目前，我們的“導(dǎo)生制”課堂不僅已經(jīng)定型，而且日臻成熟。我們正在致力于將其打造為教育教學(xué)和科研工作的一個亮點。

四、名師工程

為了使青年教師迅速成長起來并成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，我校與全縣同步推出了“名師”培養(yǎng)工程，計劃用3至5年時間培養(yǎng)出一批本校的師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績卓著的教育教學(xué)骨干，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我校通過實施“名師”工程，已經(jīng)使一批中青年教師脫穎而出，他們都有較強的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在全校乃至全縣的某一學(xué)科中起示范帶頭作用。我們以“名師”為龍頭，推進(jìn)全校的課程改革和校本教研，使全體教師不但實現(xiàn)從思想上向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，而且實現(xiàn)在能力上真正成為素質(zhì)教育的實施者。

五、安全工作

我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學(xué)校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任到人。將安全工作列入目標(biāo)考核中，簽訂責(zé)任書，加強安全責(zé)任意識。制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

今年，我們進(jìn)一步完善充實了各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機制；對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循。

為了加強安全教育，增強安全意識，我們除了認(rèn)真組織開展學(xué)校安全教育周活動，還多次進(jìn)行了防火、防震等項目的避災(zāi)及救援演練。

我校高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到了

定期檢查、定期更換；辦公室和教室內(nèi)疏散標(biāo)志醒目、位置合理，疏散通道暢通。到今年年底，我校創(chuàng)下了連續(xù)11年校園安全事故零記錄。

總之，一年來我們腳踏實地的做了一些工作，取得了一定的成績，但工作中肯定還存在著缺點、不足和疏漏，有待在今后工作中認(rèn)真地加以克服、彌補和完善。今后，我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

第五篇：中學(xué)學(xué)校工作匯報

中學(xué)學(xué)校工作匯報

多年來，寶清第一高級中學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)具有社會主義覺悟、主動精神，健全人格、科學(xué)思維和自我教育能力、善于學(xué)習(xí)能創(chuàng)造的新一代為工作宗旨，認(rèn)真落實寶清縣教育局制訂的“優(yōu)先、快速、超前”發(fā)展的六字工作方針，堅持“以德治校”與“依法治校”相結(jié)合，堅持服務(wù)性原則、開放性原則、發(fā)展性原則、特色性原則，進(jìn)一步實施以創(chuàng)新教育為重點的素質(zhì)教育，優(yōu)化教育過程，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，提高辦學(xué)效益，做到“外塑形象，內(nèi)強管理、科研興校、爭創(chuàng)一流”，使學(xué)校實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展，中學(xué)學(xué)校工作匯報。

一、堅持“以德治校”與“以法治校”相結(jié)合的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。

為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校確立了“政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)民主、廉潔自律、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新”的24字工作目標(biāo)，建立和完善了“選、管、育”等一整套的干部工作運行機制；樹立了“勤、公、廉”的工作作風(fēng)；形成了“想正事、干實事”的工作特點。在日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“四自”、堅持開展“四好一滿意”活動。學(xué)期中進(jìn)行階段性工作總結(jié)，學(xué)期末進(jìn)行工作自查打分、作述職報告、召開生活會、進(jìn)行民主評議。為了進(jìn)一步加強民主管理、民主參與和民主監(jiān)督，學(xué)校從1998年開始實行了校務(wù)公開制度，以集體的智慧完善了各項管理措施。特別是在職工待遇、晉級、獎金分配、評優(yōu)等容易產(chǎn)生矛盾的方面做到公開、公正，增加透明度。

為了進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校還專門派出部分領(lǐng)導(dǎo)到友好學(xué)校哈師大附中進(jìn)行工

作鍛煉。同時，學(xué)校大力支持領(lǐng)導(dǎo)干部參加國家、省、市、縣教育行政部門舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、提高班，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論研究和實踐探索。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主，集思廣益，詳細(xì)制定了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出了“三個目標(biāo)、六項工程”。全校師生心往一處想，勁往一處使，“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)一流、建名校”，形成了“立志、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

二、全面提高教師素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)。

學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，充分發(fā)揮人才資源在學(xué)校發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，努力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，并結(jié)合學(xué)校工作實際，大力開展“講師德、鑄師魂、練師能、樹形象”活動。

1、實施了旨在加強師德師風(fēng)建設(shè)的“形象工程”。深入地開展了“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，貫徹落實《寶清縣中小學(xué)教師師德規(guī)范細(xì)則》，建立了以黨總支、工會為主的師德師風(fēng)考核小組，明確考核小組的工作職能，完善工作機制，嚴(yán)格實行師德“一票否決制”。認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教意識，努力加強教師的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。

2、實施了旨在改善教師工作環(huán)境的“軟件工程”。努力實現(xiàn)教師與學(xué)生、教師與家長、教師與同事、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的平等與合作的工作關(guān)系，克服因方法、觀念、作風(fēng)、利益等方面因素引發(fā)的不協(xié)調(diào)，加強換位思考，注重整體利益，建立情感與友誼，以人為本，營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。

3、實施了旨在更新教師教育觀念的“啟迪工程”。組織教師感受、體會和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，徹底改變教育方法與教育手段，深刻理解素質(zhì)教育與創(chuàng)

新教育的精神實質(zhì)，懂得并學(xué)會從積極的角度對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性評價，以發(fā)展的觀點看待學(xué)生，用多把尺子衡量學(xué)生，樹立全新的人才觀念。

4、實施了旨在提高教師業(yè)務(wù)水平的“名師工程”。加強崗位練兵，加強骨干教師的培養(yǎng)，構(gòu)建一支素質(zhì)精良，本領(lǐng)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，以老帶新，以新促老，并以新課程、新技術(shù)、新教師為重點突破口，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗推廣，打造優(yōu)秀的學(xué)科團體。同時，努力創(chuàng)造條件為教師提供外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機會，鼓勵教師參加本科和碩士研究生課程培訓(xùn)，鼓勵30歲以下年輕教師考取碩士學(xué)位。

5、實施了旨在增強教師科研能力的“創(chuàng)新工程”。加強集體備課，大興研究之風(fēng)。組織教師開展了對新大綱、新教材、新教法的研究探索工作，并利用教學(xué)競賽課、研討課等形式，搭設(shè)舞臺，使教師樹立創(chuàng)新意識，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于求異思維，敢于嘗試實踐。

三、以“人本”思想指導(dǎo)德育工作，努力創(chuàng)建誠信學(xué)校和和諧校園。

1、倡導(dǎo)人為主義關(guān)懷

學(xué)校積極鼓勵和提倡教師通過語言、行為在學(xué)生評價和各種活動中，從學(xué)習(xí)和生活多方面關(guān)愛學(xué)生，并要做到關(guān)心學(xué)生的在校生活，關(guān)注學(xué)生的校外活動。考試前后，大型活動前后，學(xué)生在校遇到人際關(guān)系和學(xué)習(xí)、生活困難時，家庭發(fā)生變故時以及學(xué)生患病、出現(xiàn)意外傷害和傳統(tǒng)節(jié)日、本人生日之際，學(xué)校都組織和指導(dǎo)教師積極伸出援助之手，奉獻(xiàn)友愛之心。此外，學(xué)校還積極組織走訪貧困生，開展“愛心助學(xué)”捐款捐物活動，并設(shè)立了“特困生獎學(xué)金”。

2、開展人文主義教育

學(xué)校開展了以《學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)的學(xué)生養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)、生活方式。通過每周一升國旗、唱國歌，并適時組織學(xué)生觀看愛國主義影片和國際體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

通過組織學(xué)生每天做眼操和廣播操，冬春季節(jié)住宿生出早操，并教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，做好艾滋病、禽流感等傳染病預(yù)防，加強學(xué)生自身體育鍛煉和身體保健，工作匯報《中學(xué)學(xué)校工作匯報》。通過積極有效地開展揭批“法輪功”活動，進(jìn)行“崇尚科學(xué)、破除迷信、堅定共產(chǎn)主義信念”系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。通過舉辦“五四”卡拉ok演唱會、百科知識競賽、征文、板報書畫展和集郵展、籃排足球和乒乓球及羽毛球比賽、越野賽、跳繩比賽、拔河比賽等，充分發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生個人和團體風(fēng)采。

學(xué)校還結(jié)合實際，充分挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源。并通過組織開展了廢舊電池回收、懸掛人工鳥巢活動以及參觀國家級保護(hù)區(qū)七星河濕地、雁窩島，增強學(xué)生環(huán)保意識。通過組織學(xué)生考察國家級文物炮臺山金代古城遺址和縣博物館，進(jìn)行歷史教育。利用每年祭掃珍寶島烈士陵園和三五九旅英雄紀(jì)念碑的時機，加

強愛國主義教育。通過舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛寶清”征文活動和感恩教育系列活動，使學(xué)生樹立回報家鄉(xiāng)、回報祖國的遠(yuǎn)大志向。

此外，學(xué)校黨總支和團委還建立了學(xué)生黨校和學(xué)生團校，定期舉辦講座，滿足學(xué)生思想要求進(jìn)步的實際需要，并擇優(yōu)發(fā)展學(xué)生黨員。教科室設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室，以面談、熱線電話和書信等形式幫助學(xué)生解決思想問題。

3、實施人性化管理

學(xué)校專門設(shè)立了家長接待室，開設(shè)了校長信箱和熱線電話，開展禮儀值周和校內(nèi)“十佳中學(xué)生”評選，評選了紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗班和體育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級，設(shè)立了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”、“單科優(yōu)秀獎”，組織學(xué)生觀看了《感動中國》電視專欄節(jié)目，評選校內(nèi)“十大孝星”。

四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。

1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標(biāo)

準(zhǔn)鼓勵性評價學(xué)生

學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長，準(zhǔn)確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校先后成立了體育特長生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長生輔導(dǎo)班和音樂特長生輔導(dǎo)班，并通過舉辦活動發(fā)揮特長生優(yōu)勢。此外，以學(xué)生成績?yōu)橹饕獏⒖贾笜?biāo)，設(shè)立了多層次的實驗班，并實行滾動管理。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行等級評價。

2、實行因材施教，開展分層次教學(xué)

因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實驗班、特長班設(shè)置以及同一個班、同一個學(xué)科分層次管理。要求對不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評價標(biāo)準(zhǔn)不同。

3、借鑒外地經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)改革

學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進(jìn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點和落

腳點，開展以自學(xué)為主、“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機會，進(jìn)行全真高考模擬。

五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園

1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源

學(xué)校組織評選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時間長、經(jīng)驗豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯誤認(rèn)識，重點調(diào)動高級教師以及學(xué)科帶頭人、各級各類骨干教師的工作積極性。同時，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會，實施以“一幫

一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍(lán)青工程”，充分優(yōu)化教師資源。

學(xué)校還舉辦了“陽春杯”教學(xué)競賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動，搭設(shè)舞臺，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。

此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進(jìn)行掛職鍛煉，邀請哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。

目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競賽輔導(dǎo)和命題、文體活動組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運動隊、籃排球和乒乓球隊。

2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源

學(xué)校在開全開好國家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵教師進(jìn)行校本課研究，開展探究式教學(xué)實踐，成立課外活動小組，建立校外課程基地，并實施“綠蔭工程”，提倡

教師制作教具、自編教輔資料、展示個人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個學(xué)校在課件制作方面率先行動，使一些優(yōu)秀課例通過校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊》、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。

在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國家級創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項專題研究。

3、以校為本，積極加強校際合作

學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校”的思想，先后與洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。

六、以文明單位建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為龍頭，積極改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人功能

學(xué)校于二00二年和二〇一四年分別新建了實驗樓和教學(xué)樓。實驗樓內(nèi)設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級安裝了閉路電視，十個實驗班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國教育網(wǎng)。

學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場六個、排球場四個、六個臺的乒乓球園一個、乒乓球室兩個、羽毛球場四個、教工活動室兩個、體育訓(xùn)練房兩個、校園廣播站一個、網(wǎng)絡(luò)中心一個、室外大型宣傳欄兩個、樓內(nèi)固定宣傳板八個。各班配有板報欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。

學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個，學(xué)校四周和運動場周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。

建校以來，寶清第一高級中學(xué)取得

了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自1999年起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績；2014年摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；2014年又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個人全省第29名的好成績。2014年一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運動會、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，2014年獲全市中學(xué)生田徑運動會總成績第二，另有25人在多屆市運會上打破全市紀(jì)錄，2 人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績進(jìn)入全省前30名。學(xué)校女籃代表隊連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中獲國家級、省級獎，其中1995年在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了個人

全省第九名的好成績。

學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、省級文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進(jìn)學(xué)校、省高中課程改革先進(jìn)集體、省教育科研先進(jìn)單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽稱號。

2014年《黑龍江日報》、《人民日報》海外版，2014年《光明日報》、《今日信息報》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，2014年《活力》雜志，先后撰文對該校事跡進(jìn)行專門報道。此外，2014年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國基礎(chǔ)教育年鑒》。2014年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－―名校集錦》。