第一篇：杜爾門沁學校師德師風建設工作自查報告

杜爾門沁學校師德師風建設工作自查報告

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。現將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎。

一、存在的不足

1、活動形式單調，缺乏多樣化。今后要根據學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

2、加強學習，依法執教方面學習的主動性有待加強。

3、愛崗敬業，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

4、熱愛學生，和諧發展方面有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

5、注重小節，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。

6、尊重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

二、存在問題的原因

究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、整改措施 今后改進的方向：

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、在教研組活動中，與組內每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學方向。

3、尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4、時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之我校師德師德建設學習教育、自查、自檢、自評活動圓滿結束，我們既完成了規定各項動作，又進行了自選動作（教師簽定的責任狀12余份、教師師德學習體會13余份、自查、自評整改13余份），教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

第二篇：杜爾門沁學校“五好”學校創建方案

杜爾門沁學校創建“五好”關工委學校

實施方案

一、指導思想

青少年的健康成長關系到黨和國家的前途與命運。關心愛護下一代工作的順利開展，能夠增強青少年的法律意識、道德觀念，增強青少年的愛國主義意識、民族自尊心、自豪感，使青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從整體上提高青少年的素質，保護青少年的健康成長。

二、“五好”關工委創建工作領導機構及其職責

（一）領導結構

組 長：劉國強

副組長：蒲忠田 王寶德

成 員：吳 賢 劉長虹 張志剛 李艷會 趙玉冰

所有班主任

（二）職責

1．工作方案的制定與各項規章制度的制定； 2．對活動開展情況的督促、評定、總結與表彰；

三、工作保障措施

1．成立領導機構、明確職責； 2．建立健全各項規章制度；

3．制定詳細的工作方案與計劃；

4．班級活動與班級考核、班主任考核掛鉤。

四、工作要點

１．組織關工委成員學習現代教育理論，了解素質教育有關信息，通報學校德育工作情況，針對學生思想動態，商討行之有效的教育方法。配合學校德育處結合重大節日和紀念日，開展愛國主義、集體主義、社會主義傳統教育，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

２．結合重大活動和節慶日，邀請老同志作專題思想教育講座。對學生進行革命傳統教育；以“崇尚科學、熱愛生命、拒絕邪教”為主題，對學生進行科普知識教育和愛國主義教育等。聘請法制校長，結合禁毒日及寒暑假，對學生進行遠離毒品“反對封建迷信和邪教”的教育和安全教育，堅決抵止毒品進入校園。對學生進行安全教育。

３．結合班集體建設活動，組織離退休教師參與班級活動，參與學生常規管理，了解班級和學生思想實際，針對班級和學生特點，協助班主任對學生進行思想和行為規范方面的積極引導。配合德育處對青少年學生進“中華傳統美德”、“社會美德”、“家庭道德”和行為規范養成的教育，使青少年養成良好的道德品質。

４．配合教導處，教育、引導青少年努力學習科學文化知識,開展讀書活動。

５．配合學校依法治校領導小組織，加強青少年的法制、紀律教育，提高法制意識，增強紀律觀念，養成遵紀守法的好習慣，學會用法律武器保護自己的合法權益不受侵犯。

６．配合德育處辦好家長學校，定期講座，改變家庭教育的舊觀念，提高家長的教育素質，探索科學的家教方法。

７．結合學校領導班子更替和教職工離退休實際情況，調整關工委組織機構，動員更多熱心學生思想教育工作的老同志加入到關工委隊伍中來。充分發揮老教師和校外輔導員的作用，聘請熱愛關心下一代工作的身體健康，有一定組織能力和一技之長，有較高威信的老教師擔任思想道德教育宣傳員，校外輔導員。

８．積極營造讀書氛圍，促進學生讀書活動開展。

９．堅持讀書教育活動與道德規范養成教育活動相結合。10.讀書教育活動與少先隊活動相結合。

五、采取措施

1．提高認識，健全關工委組織機構，強化關工委組織作用，根據上級關工委要求，結合我校實際情況，成立關心下一代工作領導小組。

2．加強對學生養成教育和訓練，強化《中小學生守則》和《小學生行為規范》的系列教育。

3．利用各種節日、紀念日，組織學生開展多種活動，培養他們的愛國主義和集體主義精神，陶冶他們的情操。

4．做好差生轉化工作，制定幫教計劃，每位教師都要幫助一名差生，幫助他們克服學習上的困難，幫助他們樹立信心，發現他們的優點及時表揚，激勵他們奮發向上。

5．開設法制教育課和心理健康教育課，使學生做到知法、懂法、守法、杜絕違法犯罪。

6．定期召開主題班會、隊會、團會，組織團員青年積極開展社會實踐活動。7．利用學校板報、廣泛地宣傳國家的大好形勢和發生在我們身邊的好人好事。樹立先進典型，以典型引路。

8．班主任要經常與家長交流，互通情報、雙管齊下，保證每位學生都能沿著正確軌道前進。

9．與居民社區密切配合，聘請退休老干部擔任校外輔導員，堅持經常對學生進行革命傳統教育。

10．對單親子女進行調查，要特別關注這部分人，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，加強對他們的政治思想教育，使他們感受到黨和社會的溫暖。

六、活動具體安排

（一）開展弘揚民族精神，尊師敬母活動。1．協助各部門慶祝教師節活動。

2．協助少先隊對學生進行養成教育。3．進行愛國主義教育，4．開展讀書活動等。

（二）開展“暢游書海，陶冶情操”親子共讀一本書活動（團結互助友愛共建和諧社會）及參加社會實踐活動

1．組織學生到社區參加社會實踐活動，2．平安級班的經驗交流會 3．開展讀書大王表彰活動 4．啟動經典誦讀活動 5．主題讀書故事會

（三）開展傳統教育踏著英烈的足跡前進，聘請退休老干部、老教師、老墾荒者素質較高的校外輔導員走進課堂對學生進行愛國主義教育，革命傳統教育。

（四）搭建互動平臺 1．開展讀書交流會 2．家長學校講座

（五）主題理想教育

1．請校外輔導員、關工委成員來校對學生進行理想教育。2．小手牽大手共建文明活動。

七、加強領導

學校領導要切實加強對關心下一代工作的領導，把關心下一代工作納入學校工作計劃，做到與教育教學工作同時部署，同時檢查，同時總結，同時考核，保證關心下一代工作的順利進行，把工作真正落到實處。要把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質的下一代與學校開展“在校好學生、在家好孩子、在社會好公民”的“三好”活動有機結合，并作為校關工委工作的重要任務。工作中堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，從增強愛國情感、確立遠大志向，努力學習科學文化知識、規范行為習慣、提高基本素質入手，幫助青少年逐步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，培養他們成為中國特色社會主義合格人才。

富區杜爾門沁學校

2013年3月2日

第三篇：杜爾門沁學校科任教師安全工作管理責任書

杜爾門沁學校科任教師安全工作管理責任書

為了進一步加強學校安全工作，保障廣大師生的生命安全及財產不受損害，維護學校良好的育人環境。根據上級有關文件精神，結合學校實際，特與科任教師簽訂本責任書。

一、學校責任

1、學校校長為學校安全工作第一責任人，學校其他管理人員為第二責任人，對

學校安全工作負責。

2、學校負責建立安全工作管理機構，制定學校安全管理制度，做到措施到位，責任到人。

3、建立切實可行的工作計劃和工作目標，定期檢查，及時督促改正。

4、學校要加強師生安全教育的管理，建立學校安全檔案和安全工作備忘錄，學

校每期與科任教師簽訂安全目標責任書。

5、學校要多角度落實學校安全工作責任制。特別注重學生在校期間、往返學校的路途安全、車輛接送安全、飲食安全、課內外活動安全等方面的安全措施落實到位，努力完善各種硬件設施（校舍的維護維修，電路的檢修與整改），定期向學生宣傳講解安全知識，鼓勵家長購買各種保險。在學校內有安全隱患的地帶都要采取最有效的防控措施，杜絕一切事故的發生，確保學生在校期間的安全。

二、任課教師責任

1、認真履行教師崗位職責，努力提高自己的安全意識。每節課按時到崗到位，了解、查詢所在班級學生的相關情況，若有異常，及時上報。

2、每堂課不得缺老師。若因教師不到崗到位發生的安全事故，由科任教師負責（尤其是音、體、美、微機等學科）。

3、教師每節課必須及時處理當堂課中所發生的學生糾紛，作好教育、引導工作。

4、科任教師不得私自調課。若因私自調課不到位而引發的事故，由學校認定課

程的科任教師負責。

5、協助所任班級的班主任教師，大力對學生進行安全教育。

6、服從學校的為

確保安全所安排的各項工作。

7、教師每節課在進教室前要及時查看校舍及周邊安全情況。

8、正面教育、引

導學生開展安全有益的課間、課外活動。

9、管理學生的時段：每節課上課時到下一節課上課，均由該節課老師負責管理。

學校負責人：（簽字）：

科任教師：（簽字）：

2013年9月3日

第四篇：杜爾門沁學校關工小組2014年工作計劃

杜爾門沁學校關工小組2014年工作計劃

關心下一代工作是一項系統的戰略工程，必須有長遠的規劃和宏偉的目標。我校關工小組繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指針，按照“新起點，新高度，新經驗，新貢獻”的要求，把關心下一代工作向前推進。我們在認真總結上期工作的基礎上，制定本期工作計劃。

一、加強關工組織建設，充分發揮職能作用

學校對關工小組成員進行一次量化考核，對工作好的予以肯定，對工作中不足之處給予指出，并對關工委成員作適當的調整，以增強關工委的戰斗力，使關工工作正常運作，工作真正落到實處。

二、弘揚愛國主義主旋律，全面加強學生教育。

1、向學生反復宣傳黨的基本路線、方針、政策，使他們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想。

2、利用黑板報、專欄及各種形式對學生加強法制教育、安全衛生教育、《守則》、《規范》、《禮儀常規》及學校規章教育。

3、進行“新三好學生”教育評選工作。

4、開展“中國夢”讀書教育活動。

5、開展“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽活動。

6、加強校外教育，預防未成年人犯罪。協助有關部門清除校園周邊的文化垃圾，杜絕青少年進入網吧，嚴禁他們玩不健康的游戲。通過教育提高在校生的心理承受能力。

三、加強學校德育工作

充分發揮團員、少先隊輔導員的作用和班主任、教師的主導作用。認真上好品德課，班會課，堅持開好晨會，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德歌》，大力宣傳好人好事，倡導人人爭做好人好事。

四、關愛青少年，為未成年人做實事

關愛未成年人是關工工作的出發點，為青少年做實事是我們的主要任務之一。

1、班主任、教師定期家訪，為困難學生排憂解難，真正做到控流保學。

2、做好留守學生的摸查工作，并把留守學生名冊按時上報。

3、繼續在少年兒童中開展“手拉手、獻愛心”活動。

五、辦好家長學校，開好家長會。

家長是學生的啟蒙老師，是青少年在學校的監護人，學生的成長離不開家長的呵護，家庭對青少年的成長無疑是很重要的。

1、每學期家長學校至少開課兩次，按照家長學校教材要求上好家教課，傳授家長如何教育學生的方法，并請校外法制輔導員給家長和學生上法制輔導課。

2、每班一學期召開一次家長會，教師與家長進一步溝通，同心協力關心教育青少年。同時進行“好父母”的評選工作。

杜爾門沁學校

2014年3月18日

杜爾門沁學校關工小組2014年

工作計劃

第五篇：杜爾門沁學校教師績效工資考核分配實施方案

杜爾門沁學校教師績效工資考核分配實施方案

按照齊政辦發【2011】34號，齊人社發【2011】26號，齊人社發【2011】111號及《富拉爾基區義務教育學校績效工資實施方案》，結合我校目前的實際情況，堅持有利于促進學校的和諧發展，有利于調動教師追求崇高師德和提高專業水平的導向，建立科學長效的分配激勵機制、干好干少不一樣，干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

績效工資考核以科學發展觀為指導，以服務和促進義務教育學校教師專業發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，充分發揮績效工資的杠桿作用，構建科學規范的教師績效考核評價制度，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，積極主動地完成各項工作目標任務，促進教育事業持續健康快速發展。

二、績效工資的構成：

1、齊人社【2011】26號文件要求，提高在職人員津貼補貼人均104元納入績效工資范圍；

2、齊人社【2011】120號文件要求，第一步提高在職人員津貼補貼人均243元和第二步提高在職人員津貼補貼人均250元納入績效工資范圍。

3、教職員工年終一次性獎金，是和教師的日常考核緊密聯系的，原則上納入績效工資范圍。

三、發實施對象

本校在編在崗教師及在崗不在編的教師（黑化教師）

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效

考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位和績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。學校績效考核工資分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

五、績效工資發放形式

1、績效工資按月考核，公示，審批，分上下學期累計發放。

2、取消原有班主任津貼，提高班主任津貼標準，班主任津貼標準如下：

（1）1～35人班主任費50元;

（2）36～50人班主任費60元;

六、績效考核內容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標準

考核共計100分，其中考勤30分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業績10分。

1、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

3、教育教學過程（30分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備課(5分)、上課（5分）、批改作業（5分）、輔導學生(5分)、教研（5分）等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。

4、教育教學業績（10分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。

計算公式：

單位獎勵性績效工資總額Ｘ教職工個人績效考核得分/全體教職工績效考核總分=教職工個人績效工資額

七、考核工作的組織領導與監督

1、義務教育階段各中小學校要根據以上考核指導意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經過職代會或職工全會討論通過（有半數以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數人員同意。考評方案（細

則）一旦經過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發現方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。學校的考評細則報上級主管部門審查。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。

3、成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責所轄中小學教職工績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。中小學校均要建立工作機構，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。