第一篇：吳莊小學讀好書_誦經典方案

吳莊小學“讀好書，誦經典”活動方案

一、指導思想：

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。本學期我們計劃通過開展“與好書為友 與經典同行”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，2、通過活動，豐富學生的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。

三、參與對象：

全體學生及老師。

四、計劃安排

九 月：

1、發起讀書倡議。（下發讀書目錄）

2、建立班級圖書角，做好環境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3、師生共讀一本書

十 月：

1、自主閱讀教師推薦篇目

2、師生共讀一本書

3、本月共讀書籍“讀書交流會”。

4、評選“閱讀明星”

十一月：

1、自主閱讀教師推薦篇目

2、師生共讀一本書

3、主題活動：故事會。

十二月：

1、讀書匯報交流展示

（1）展示讀書筆記、閱讀記錄卡。

（2）“我的讀書故事”交流活動

2、評選“閱讀明星”。

五、具體操作方法：、建立班級圖書角。開展“獻一本，讀十本”的全員讀書活動。向班級學生發出倡議，積極踴躍向圖書角獻書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺。

2、教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法。

3、學生每天讀書至少半小時。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課，背誦講解經典詩文、閱讀共讀書目并交流。每周一到兩次記錄好《好書伴我成長》，要能體現4本書的記錄。

4、“我為孩子誦經典”，語文教師每節語文課開始前幾分誦讀古詩或名篇。

5、“相約好書，牽手美文”，語文老師利用每周下午的校活動時間作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。并開展“讀書博覽會”，“名人名言”、“書海拾貝”等活動。

6、評選讀書明星。根據學生的讀書情況，每個月對學生進行讀書筆星級評比，學期末根據閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。

附：

推薦書目：《 十萬個為什么 》、《少年兒童不知道的世界》、《中國古代神話 》、《中國古代寓言故事》、《 中國民間故事 》、《 中華成語故事 》、《科學家的故事》、《中外名人傳記》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《西游記》、《夏洛的網》、《愛心企鵝》、《柳林風聲》、《大林和小林》、《月光下的肚肚狼》、《皮皮魯》、《魯西西》、《苦兒流浪記》、《我要做好孩子》、《愛的教育》。

第二篇：讀好書誦經典

“讀好書誦經典”主題活動實施方案

一、指導思想

為了加強師生思想道德建設，提高綜合素質，同時也進一步加強校園文化建設，我校以提升全體師生的文化素養為重點，以營造濃郁的書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮，引導師生“讀好書促成長”，形成濃厚的愛書、讀書的好風尚。我校根據縣教科局的安排，按照“全員參與”的思想和“內容充實，持之以恒”的要求，培養學生讀書習慣，并引導教師、學生、共同參與努力構建學習型班級，學習型校園，營造和諧的文化氛圍。讀書活動以“誦讀經典文著，展示生命綠色”為主題，開展“看精品，讀經典，我與經典同行”經典誦讀，通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、領導機構

組長: 張曉東

副組長：吉興發

組員： 盧翠香毛改娟連京賢申寧慧王世華袁秀琴

三、活動對象

尉莊小學全體師生

四、誦讀內容

教師以新課標、繼續教育教材、“學案導學、生本教育”等教育教學理論為主要內容，學生以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華誦國學經典誦讀》、義務教育課程標準中小學教科書同步閱讀、全國“中華魂”主題教育用書為主要內容，以及圖書室各類以提高小學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的書籍，擴寬學生知識面。

五、目標要求

在全體師生中開展“讀好書誦經典”活動，教師每月必讀一本好書，寫好一篇讀書心得或體會，每年2萬字學習筆記；學生每月必讀一本好書，寫好一篇讀書心得或體會，每年1萬字學習筆記。

六、活動措施：

1、通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。①倡導建立班級圖書角，②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

2、每周一升旗儀式結束后，按年級進行3---5分鐘誦讀，誦讀經典詩文，或介紹有關名人讀書的故事，營造濃濃的誦讀氛圍，讓學生在潛移默化中受到書籍的熏陶。

3、利用雙休日、節假日，倡導學生自主誦讀一定量的詩文。

4、營造氛圍，走進校園。班級精選古詩文、名言警句布置黑板報。在校園廣播、班級展示欄等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

5、指導學生撰寫讀書心得，評選優秀誦讀隨筆。

6、鼓勵學生讀、做結合，知、行統一。結合感恩教育、人生觀教育、禮儀規范教育等，教育學生對照經典章句，在學習和生活中進行實踐。

尉莊小學

2011年9月

第三篇：讀好書方案

彬縣南玉子學區文件

彬南學發[2012]33號

南玉子學區

關于在全區黨員干部中開展“每月讀一本好書”活動的實施方案

中心小學、各完小、初小、教學點：

為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步推動創建學習型彬縣工作，樹立全區黨員干部全員學習、終身學習的理念，營造和形成崇尚學習、重視學習的濃厚氛圍，不斷提高全區黨員干部的學習能力和知識素養，增強全區各校的創造力、凝聚力、戰斗力。根據彬教黨發[2012]26號文件精神，學區決定從三月份起，在全區黨員干部中開展“每月讀一本好書”活動。特制訂本方案：

一、統一思想，提高認識

讀書學習是黨員干部加強黨性修養、堅定理想信念的重要途徑，是提高素質能力、增強工作本領的迫切需要，也是推動創建學習型社會的必然要求。開展“每月讀一本好書”活動，不僅有利于培養黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書、愛學習、勤思考的良好習慣，而且有利于形成黨員干部自我完善、自我提高、自我超越的優秀品質，實現知識的不斷更新，順應時代發展，努力掌握和運用新思想、新知識、新方法。全區黨員干部務必以高度的政治責任感和緊迫的使命感積極主動地投入到“每月讀一本好書”活動中來，努力提高全區黨員干部的政治素質和業務水平。

二、突出重點，豐富學習內容

全區黨員干部要以提高思想水平、增強工作能力，完善知識結構，提升精神境界為目標，首先要重點精讀縣委主要領導推薦的書目，同時要圍繞以下三

1個方面充實和豐富學習內容。一是要認真研讀當代中國馬克思主義最新理論成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性；二是要堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，加強現代知識的擴充和更新，有針對性地學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理等方面知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能書籍，努力成為業務骨干和行家里手；三是要多讀歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等中外優秀傳統文化書籍，增強哲學思考和思辨能力，培養健全的道德品格，不斷提高人文素養和精神境界。

三、創新載體，促使學習

各校要充分利用每周三下午政治理論學習時間，同時主要以黨員干部自學為主，集中重點學習推薦書目，并適時為黨員干部開展學習交流搭建平臺，互學互促、共同提高。一是開設“每月讀一本好書”活動專欄。同時，大力宣傳在“每月讀一本好書”活動中涌現出的好的經驗和先進典型，積極營造良好的學習氛圍。二是開展“每月讀一本好書”優秀學習筆記展評活動。全區黨員干部要在精讀的基礎上，認真記寫學習筆記不少于40頁，將所學、所思、所悟隨時記錄。各校在四月底將本校每位教師讀好書的心得體會上交學區。各校要在四月份組織教師開展一次讀書演講比賽、讀書征文、理論知識考試等活動，縣局黨委將在年終組織一次教育系統黨員干部讀書知識競賽，望各校教師認真做好學習活動。

四、成立機構、加強領導

組長：劉健康

副組長：席正堂

成員：紀小平、劉曉寶、席萬彬、張繼敏、房麥存

杜新弟、張政乾、房輝、喬曉國、池小麗

五、幾點要求

1、各校校長要高度重視此項工作，大力做好宣傳動員，結合本校實際制定好本校每位教師讀書方案，要求每位教師必須制定出本人每月讀一本好書的學習計劃，A4紙打印，一式兩份，一份交學區，一份留學校存檔。

2、各校要結合教師實際必須在4月分適時舉行一次讀好書演講活動，要求有安排、有評分表、有過程性資料，做好資料的歸檔工作。

3、各校要組辦讀好書心得學習園地，所有教師必須撰寫一份體會深刻的心得體會。

4、各學校要做好縣委、縣教育局組織黨員干部讀書論理考試的宣傳動員工作，使每位教師從思想上重視起來。

附：“每月讀一本好書”活動推薦書目表

二0一二年三月八日

第四篇：讀好書活動方案

槐泗學校“五星五好——讀好書”

讀后感征文比賽活動方案 為推動槐泗學校“五星五好”活動的深入開展，帶領槐泗學子用好書陪伴成長，用書香充實心靈，讓讀書成為學子自覺行為與休閑方式，提升“書香校園”內涵建設，推動課外閱讀常態化、科學化，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化.現決定舉行“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”讀后感征文比賽。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華

二、活動對象

3至6年級學生

三、活動形式及征文要求

以“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”為主題,本著“面向全體,人人參與”的原則,在學生認真閱讀名著、美文的基礎上,學生現場寫出閱讀感受和心得體會。以班級為主陣地，語文老師指導班上同學開展師生、生生共讀一本書活動，創建書香班級。閱讀書目可參考《揚州市小學生必讀書目》名錄，也可根據自身興趣愛好自行選擇書籍。,征文要求：

1、突出“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”主題,要緊緊圍繞名著或美文中的一點或幾點內容,并結合自己的生活及學習實際寫出真實的閱讀感受.2、是每班選出5篇優秀作品參加評比、展示活動；，于10月31日前提交教務處。

3、是為了方便展示活動成果，各班提交的優秀作品必須是打印稿件。

四、獎項設置

各年級設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

2013年10月15日

槐泗學校“五星五好——讀好書”

讀后感征文比賽評比結果

經評審小組評審，下列學生在槐泗學校“五星五好——讀好書”讀后感征文比賽中獲獎，現公布如下：

三年級

一等獎：三（3）班 許欣悅

二等獎：三（2）班 苗婷三（1）班 李悅

三等獎：三（3）班 吳佳芮三（2）班 卜以勒三（3）班 陸慶昕

四年級

一等獎：四（3）班 范靜怡

二等獎：四（1）班 張翔四（4）班 曹于吉

三等獎：四（2）班 李歆彤四（4）班 李甜甜四（1）班 唐菲

五年級

一等獎：五（1）班 劉夢露

二等獎：五（2）班 張明程五（3）楊文潔

三等獎：五（1）班 郭洋五（3）李潔五（2）黃杰

六年級

一等獎：六（3）班 陸苗

二等獎：六（1）班 曾宏婕六（2）班 孫思雨

三等獎：六（3）班 張婷六（1）班 李櫟六（2）班 周 欣

槐泗學校

二〇一三年十一月

第五篇：讀一本好書方案

“讀一本好書”活動策劃書

一、活動目的讀書學習是黨員干部加強黨性修養、堅定理想信念的重要途徑，是提高素質能力、增強工作本領的迫切需要，也是推動創建學習型社會的必然要求。在全校黨員干部中深入開展“讀一本好書”活動，進一步提高黨員干部知識水平和增強黨性修養一項重大政治任務。開展“讀一本好書”活動，不僅有利于培養黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書、愛學習、勤思考的良好習慣，而且有利于形成黨員干部自我完善、自我提高、自我超越的優秀品質，二.活動主題：

讀一本好書

三．活動地點：

系辦樓和寢室

四．活動對象

環境學院所有黨員

五、活動目標內容

全院黨員干部要以提高思想水平、增強工作能力，完善知識結構，提升精神境界為目標，要圍繞以下三個方面充實和豐富學習內容。

1.要認真研讀當代中國馬克思主義最新理論成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性；

2.要堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，加強現代知識的擴充和更新，有針對性地學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理等方面知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能書籍，努力成為業務骨干和行家里手；

3.要多讀歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等中外優秀傳統文化書籍，增強哲學思考和思辨能力，培養健全的道德品格，不斷提高人文素養和精神境界。

六、過程與方式

黨支部要充分利用每周政治理論學習時間，集中重點學習推薦書目，并適時

為黨員干部開展學習交流搭建平臺，互學互促、共同提高。

一是開設“讀一本好書”活動專欄，大力宣傳在“讀一本好書”活動中涌現出的好的經驗和先進典型，積極營造良好的學習氛圍。

二是學院黨員干部要在精讀的基礎上，認真記寫學習筆記，將所學、所思、所悟隨時記錄，并舉辦一次學習筆記展評活動。

三是開展形式多樣的讀書交流活動。要適時開展撰寫心得體會、讀書征文、理論知識考試等活動，以提高和檢驗學習效果。

七、活動要求

1.狠抓落實。黨組織要把開展“讀一本好書”活動作為加強各級領導班子及干部隊伍建設的重要措施，黨員領導干部要以身作則，率先垂范，努力促進“崇尚知識、熱愛讀書、樂于學習”良好風氣的形成。全院黨員干部要切實增強自覺性和主動性，真正把讀書學習作為一種責任，一種境界和一種習慣，做到學思結合，學以致用。

2．強化考核。要建立黨員干部學習檔案，定期檢查考核，并將學習情況作為評優樹模的重要依據。

“讀一本好書”活動總結

樹立全員學習、終身學習的理念，營造和形成崇尚學習、重視學習的濃厚氛圍，不斷提高學生的學習能力和知識素養，增強學生的創造力、凝聚力和戰斗力，我環境學院黨支部決定開展此次活動。這次活動是大力推進學習型黨組織建設的重要舉措，對提升我們學生和黨員理論水平，促進學校工作開展具有重要意義。

一．活動內容

由于廣泛動員，領導干部帶頭，黨員干部積極參加，讀書活動已取得顯著成效，起到了讀書促學習，讀書強素質，讀書促工作的作用，形成 了良好的讀書氛圍。我們主要從以下幾方面做了工作：

（1）深入宣傳，廣泛發動，營造讀書學習的濃厚氛圍 深入宣傳，廣泛發動，為營造讀書氛圍，利用墻報、信息、簡報、網絡等媒體報道相關活動動態，還設立“學習交流”園地，對優秀讀后 感和讀書筆記進行張榜交流，為學生和黨員之間的交流提供了平臺，達到促進提高的作用。

（2）形式多樣，狠抓落實，認真開展讀書競賽活動 形式多樣，狠抓落實，制定“三個一”讀書內容。要求副 制定“ 三個一”讀書內容。個人“每天一讀” 科級領導干部根據自身需要制訂個人讀書計劃，其他干部職 工除規定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍，并要根據工作、生活實際情況，安排每天一小時讀書時間，做好讀書筆記，撰寫心得體會；部門“每周一讀”，要求各部門在開展工作 的同時，把學習納入工作范疇，每周安排一定的時間段供學生和黨員讀書學習，做到有張有弛，學習、工作兩不誤；在個人讀書學習的基礎上，系部安排每月一次的集中讀書活動，通過集體討論、交流、聽講座等形式，為學生提供交流學習的平臺，營造學習氛圍。

（3）加強黨員的模范帶頭作用，推動讀書活動扎實開展。制定讀書活動實施方案，將黨員讀書競賽活動的參加范圍擴大。精心制訂“讀書學習月”活動計劃，列出所讀書目，確 定由一名黨員負責，指定人事股具體抓落實，做到了有領導、有計劃、有組織、有落實。圍繞全面提高學校黨員的政治理論開展讀書活動，使學生在學習風氣上有了新轉變、觀念上有了新突破。

二．活動效果

通過此次的學習，主要成效 統一了思想認識。黨員和學生認識到讀書不僅

僅就是為了讀書，還要應用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。做到“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。我們認識到 讀書競賽活動不是一個階段性工作，而是要長期堅持貫徹和 實施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力，提高職工個人 素養，從而帶動整體素質的提升。

“讀一本好書”活動安排表

媒體材料