第一篇：勸學(xué)詩

古代的“勸學(xué)詩”.勸其立志的“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”(《神童詩》)

“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。”(《神童詩》)

詩中強調(diào)立志、自強，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。

2.勉勵刻苦勤學(xué)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”(唐代顏真卿 《勸學(xué)》)

“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。”(宋代劉過 《書院》)

是說勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。

3.勸勉惜時的“青春園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝；常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”(“古樂府”詩《長歌行》)

“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”(東晉陶淵明《雜詩》)

“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”（唐 《金縷衣》）

4.勸其講究學(xué)習(xí)方法的“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。”強調(diào)讀書切戒慌忙，貴“涵泳”。(宋代陸九淵《讀書》)“讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。”(韓愈《勸學(xué)詩》)

5.體會

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”（宋 朱熹《觀書有感》）

提出治學(xué)的四個重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。

第二篇：勸學(xué)詩

古代的“勸學(xué)詩”，按其內(nèi)容大體可以分為六類：

一、立志

少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。（《神童詩》）

讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

二、勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

三、惜時

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

四、方法

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）

五、體會

半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

六、樂趣

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）

富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。

第三篇：勸學(xué)詩

《勸學(xué)詩》

做為一個老師，二十多年來，每個班都有個別學(xué)生不求上進，任你磨皮嘴皮，他自巋然不動。一想到學(xué)生交那么高昂的學(xué)費，什么也沒學(xué)到，我總是看在眼里，急在心上，只批評只會導(dǎo)致學(xué)生反感。于是我針對學(xué)生情況做了一首打油詩，沒想到還真起到了一定的作用。等我第二節(jié)上課時，學(xué)生的狀態(tài)有了很大的改變。甚至在課間時竟有一部分同學(xué)連座位都沒離開，一直在寫作業(yè)。這種良好的局面能持續(xù)多久我不敢去想，更有可能是治標不治本。即使這樣，我也有點知足了。

勸學(xué)詩

當(dāng)今學(xué)生真聰明，可惜讀書不用功。

長江焉有回頭浪，門前流水不能西。

高富帥和白富美，不求上進焦師心。

知識與你終生伴，師生僅在一瞬間。

聰明被誤實可嘆，學(xué)如逆水行舟難。

白駒過隙中考到，拋淚痛哭悔亦晚。

第四篇：勸學(xué)詩

少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。（《神童詩》）

讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明·楊繼盛《言志詩》）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐·顏真卿《勸學(xué)》）力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋·劉過《書院》）

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（晉·陶淵明《雜詩》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐·杜秋娘《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明·文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清·錢泳《明日歌》）

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋·陸九淵《讀書》）讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐·韓愈《勸學(xué)詩》）

半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋·朱熹《觀書有感》）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋·朱熹《觀書有感》）

山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)。

昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。近床賴有短檠在，及此讀書功更倍。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。（元·翁森《四時讀書樂》）

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。寸陰分陽須愛惜，休負春色與時光。

夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀書朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)家四月閑人少，勤學(xué)苦耕把名揚。

秋讀書，玉露涼，鉆科研，寫文章。晨鐘暮鼓催人急，雁去燕來促我忙。桔燦籬疏情寂寞，楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫虛度，老大無成空自傷。

冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。(熊伯伊《四季讀書歌》)

今重讀民國年間湖北著名儒醫(yī)熊伯伊的《四季讀書歌》，感慨良久，深覺我輩讀書遠不如前人，故學(xué)作《一日讀書歌》一首以自勉。

晨讀書，記憶強，空氣清，精神爽。淡山麗水著曉露，茅屋竹舍亦芬芳。早鶯爭飛青天外，新燕斜穿薜荔墻。

大好時光勿虛度，休將春色付夢鄉(xiāng)。

晝讀書，日正長，立課題，寫文章。多元智能強素質(zhì)，人本建構(gòu)育棟梁。知識技能打基礎(chǔ)，過程方法不可忘。情感態(tài)度價值觀，自主合作探究忙。

晚讀書，目十行，四野靜，好思量。綠衣紅樓情寂寞，陸游荷馬品周詳。未名湖畔風(fēng)光好，興安嶺上玉露涼。信息時代尚須勤，與時俱進莫輕狂。

夜讀書，天氣涼，鉆科研，實驗忙。網(wǎng)上點擊向世界，電郵頻頻夜生香。晨鐘暮鼓勤學(xué)苦，雁去燕來詩成行。今人應(yīng)學(xué)熊伯伊，讀書一曲天下?lián)P。(楊沛郁《一日讀書歌》）

擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。（唐·孟郊《勸學(xué)》）

讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來指引，周情孔思正追尋。(唐·王貞白《白鹿洞詩二首》)窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。（唐·杜荀鶴《閑居書事》）

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。取妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。（宋真宗《勸學(xué)》）

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。我昔家居斷還往，著書不復(fù)窺園葵。朅來東游慕人爵，棄去舊學(xué)従兒嬉。狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。萬事早知皆有命，十年浪走寧非癡。與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨。（宋·蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》）古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋·陸游《冬夜讀書示子聿》）韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年。不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。（宋·陸游《寒夜讀書》）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋·朱熹的《勸學(xué)詩》）窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。（明·湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》）

一個渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。（明·宋應(yīng)星《憐思詩》）

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春（明·于謙《觀書》）

天生龍湖，以待卓吾；天生卓吾，乃在龍湖。龍湖卓吾，其樂何如？

四時讀書，不知其余。讀書伊何？會我者多。一與心會，自笑自歌；

歌吟不已，繼以呼呵。慟哭呼呵，涕泗滂沱。歌匪無因，書中有人；

我觀其人，實勞我心。棄之莫讀，束之高屋，怡性養(yǎng)神，輟歌送哭。

何必讀書，然后為樂？乍聞此言，若惘不谷。束書不觀，吾何以歡？

怡性養(yǎng)神，正在此間。世間何窄，方冊何寬！千圣萬賢，與公何冤！

有身無家，有首無發(fā)，死者中身，朽者足骨。此獨不朽，原與偕歿，依嘯叢中，聲振林鵲。歌哭相從，其樂無窮！兩陰可惜，曷敢從容！（明·李贄《讀書樂》）

讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。（清·袁枚）

讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。（清·法式善《讀書》）一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。（清·蕭掄謂《讀書》）

孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。車胤囊螢光，孫康映雪讀。諸人家雖貧,有志自勤苦。終一酬壯志,功名傳千古。（佚名《苦學(xué)》）

古人惜光陰，貴于惜黃金。光陰金難買，黃金失可尋。大禹惜寸陰，陶侃惜分陰。吾輩方少年，更應(yīng)惜秒陰。（佚名《惜陰》）

第五篇：《勸學(xué)詩》顏真卿

勸學(xué)詩 【唐】 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

解說：

每天三更半夜到雞啼叫的時候，是有志者讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

賞析：

《勸學(xué)》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí),有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。這是一首好詩，只是我們往往盡管能夠背熟，而在實際學(xué)習(xí)中卻忽略了他的深意，缺少落實。從小有勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)上幾乎沒有不成功的。腳踏實地，仰望星空。從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！相信自己，我是最棒的！