第一篇：2014年各區一模試題分類(根據情境 按要求寫作)

2014年各區一模試題分類匯編

根據情境，按要求寫作

[2014東城一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.妞妞是個兩歲的小姑娘，她最心愛的小白兔丟了，非常傷心。上初三的學生王紅在家門口遇見了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己寶貴的時間，細心照顧，還在小區出口處寫了一張告示，寫明小白兔的特點和自己的聯系方式。幾天后，妞妞的媽媽從王紅的手中接過完好無損的小白兔。請你以妞妞媽媽的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：共 10分。內容7分，語言3分。

[2014西城一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.請從下列兩個情境中任選一個，按要求寫作。

⑴趙華要參加學校的辯論賽，王紅作為陪練一直幫她收集材料，模擬演練。臨近比賽，趙華嗓子沙啞了，王紅幫她找藥救急。最終，趙華順利參賽，并獲得了好成績。請你以趙華的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

⑵4月14日（周一）下午，平安中學各班組織了以“校園安全”為主題的班會活動，作為初三（1）班的校報通訊員，請你給校報寫一則消息，報道你們班此次班會活動的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超200字）

評分標準：

24.⑴10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分（準確通順2分，得體并稱謂合適1分）。

⑵10分。內容5分（符合題意1分，中心明確1分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分（準確通順2分，得體并稱謂合適1分），標題2分（符合題意簡明完整1分，統領下文1分）。（導語結語背景等有問題，只扣結構完整1分）

[2014海淀一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.任選一個活動，自擬標題，寫一則消息，報道此次活動的情況。以“厚德中學”代替學校的名稱，不超過200字。

（1）學校初三體育模擬測試活動。

（2）學校近期舉辦的某項大型活動（運動會除外）。

評分標準：10分。內容5分（中心明確2分，重點突出2分，結構完整1分），語言3分（準確通順），標題2分（簡明完整）。

[2014朝陽一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.新學期開始，朝陽中學舉行了隆重的開學典禮。作為校報的通訊員，請你寫一則消息，報道此次開學典禮的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超過200字）

評分標準：10分。標題2分，內容5分，語言3分。

[2014豐臺一模](一)根據情境，按要求寫作。（10分）

24.育人中學學生李明做完值日最后一個回家，到車棚發現自行車爆胎了。正在李明不知所措的時候，居委會的一位叔叔發現了李明的情況，找來工具，幫他修好了車胎。請你以李明的名義給居委會的叔叔寫一段表示感謝的話。(要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字)

評分標準：共10分。內容7分，語言3分。

[2014石景山一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.進入初三第二學期，同學們都在為畢業升學體育考試進行著積極的準備。請你寫一則消息，報道同學們備戰體育考試的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超過200字）

評分標準：10分。內容5分，標題2分，語言3分。

[2014通州一模] 作文一（10分）

學校的保潔員們，無論春夏秋冬，每天都一絲不茍地清掃校園，擦洗樓道，使我們能在清潔舒適的環境里學習成長。你很快就要初中畢業了，請你以“2014屆畢業生”的名義給他們寫封感謝信。不超過200字。

評分標準：共10分，內容7分，語言3分。

[2014順義一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）22.幸福社區開展“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動，初三一班的全體同學積極響應社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。請你以社區居委會主任的名義給初三一班的同學們寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確，不超過200字）

評分標準：本題10分，評分標準見中考說明

[2014懷柔一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.“五一”小長假的第一天，張奶奶在買菜回家的路上突發心臟病，倒在路邊不省人事。育仁中學的王強和李明兩名學生發現后趕緊撥打120，并且一直守候到救護車來后才默默離開。張奶奶因為得到及時搶救現已無生命危險，事后她的女兒葉揚多方打聽得知是王強和李明同學出手相助，十分感激。請你以張奶奶女兒的名義給王強和李明寫一段表示感謝的話語。（要求寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：評分標準見中考說明

24.示例：五一節那天，我的母親在買菜回家的路上突發心臟病，情況危急，是你們發現并撥打120并守候到救護車到來，才正因為你們的相助，才使我的母親得到及時救治，轉危為安。（作為女兒，我為自己當時沒有陪伴在老母親身邊深感愧疚，）你們在老人危急時刻出手相助令我感激不盡，你們做好事不留名讓我深深感動。你們的行為讓人感到溫暖，我也會像你們那樣盡自己所能去幫助身邊有困難的人，為社會多增加一份正能量。

再次向你們表示最衷心的感謝！

[2014密云一模] 20.小作文（10分）

很快你就初中畢業了，三年來，你的媽媽和爸爸為你學習與成長付出了很多很多，請你給媽媽（或爸爸）寫一段感謝的話。

要求：要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不出現真實姓名，不超過200字。評分標準：10分。內容7分，語言3分。

[2014平谷一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.豐潤中學校團委于3月5日組織全校學生開展了“學習雷鋒，美化環境”活動。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次活動的情況。（自擬題目，內容符合要求，語言通順，150—200字）評分標準：10分。內容5分，語言3分，標題2分。

[2014昌平一模] 23.根據情境，按要求寫作（共10分）

母親節就要到了，為了表達對母親“教我做人”的感激之情，請你依據生活中的一個具體事例，寫一段表示感謝的話。（要表明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：內容7分，語言3分。

[2014大興一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（1）與（2）任選其一。（10分）

⑴李暢要獨自去市里參加特長考試。周六早上他匆忙出門，上了公交車，一摸口袋發現沒帶交通卡，再一摸錢包也落家了。于是忐忑不安地來到招呼他買票的售票員面前，支支吾吾說明了自己的情況。售票員看他這么著急，幫他妥善解決了問題，使他順利趕到考場。

請你以李暢的名義給售票員寫一段感謝的話。

要求：寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字。

⑵趙一鳴酷愛讀書。經過精心準備，代表學校參加了區少年宮組織的“走進經典，感悟成長”的演講比賽，獲得了全區第一名的好成績。

請你以趙一鳴同班同學的身份對他說一段祝賀的話。

要求：寫明祝賀的內容，表達祝賀的心意，語言準確得體，不超過200字。

評分標準：根據情境，按要求寫作。（共10分。內容7分，語言3分）

[2014門頭溝一模] 19.依據情境，按要求寫作。（10分）李大爺今年81歲，是一位孤寡老人。心臟不好，老伴兒去世的早，膝下一子，也因疾病早亡。因此，李大爺沒有人照顧。至今，住進養老院中已經11年了。重陽節就要到來，屆時養老院準備為院內的孤寡老人們舉辦慶祝活動。活動中將有快板、歌舞、詩歌朗誦等文藝演出。請你寫一封慰問信，提前祝愿李大爺身體健康，節日快樂。

（要寫明慰問的內容，表達慰問的心意，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：共10分。內容7分，分點賦分。其中老人年齡、身體狀況、家庭情況各2分；祝福語1分；語言3分。

[2014房山一模] 23.根據情境，按要求寫作。（10分）

2014年3月14日下午2時，曙光中學九年級全體師生召開“中考百日誓師”大會。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次大會的情況。（標題自擬，內容符合要求，語言通順，不超過200字）評分標準：本題10分。標題2分，內容符合要求5分，語言3分。

[2014燕山一模] 22.根據情境，按要求寫作。（10分）

臨近中考，李萌同學的物理成績總是不理想，每次月考都因物理成績拉總成績的后腿。他很苦惱。班長張洋看到這種情況，主動幫助李萌同學補習物理。有時周日張洋還約李萌到自己家里給李萌輔導。在班長張洋的幫助下，李萌成績有了明顯提升。

請你以李萌家長的名義給張洋同學寫一段表示感謝的話。

（要寫明感謝的內容，表達感謝的話，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：能結合情境寫明感謝的內容3分，寫明感謝的話3分，語言表達得體恰切2分，整段話表達通順，層次清楚2分。（共10分）

第二篇：2015年各區一模試題分類 - 根據情境 按要求寫作

2015年各區一模試題分類匯編

根據情境 按要求寫作

【東城】25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。（10分）．．．．⑴某校開展“觀影視，讀名著”的活動，學校要求每位同學推薦一部由名著改編的影視作品，以引起大家閱讀名著的興趣。假如你是這個學校的一名學生，請你選擇一部由名著改編的影視作品，結合這部影視的具體情況，寫一段話，讓大家了解、喜歡這部名著，以達到閱讀這部名著的目的。（要求：內容具體，語言通順，字數在150-200之間）

⑵初三學生小紅，每天和爸爸一起乘坐公交車上下學。每當等車的時候，爸爸總是習慣地點上一支煙，漫不經心地吐著煙圈。周圍同樣等車的人紛紛躲避著，甚至有人向爸爸投來厭惡的目光。小紅看到這些，想著應該勸說爸爸不要在公共場合吸煙，可是她還沒有想好怎么說。請你幫小紅設計一段話，來說服小紅的爸爸不要在公共場合吸煙。（要求：語言得體，有說服力，字數在150-200之間）【西城】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）18.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。．．．．題目一：博物館、藝術館、名人故居、文化遺跡等都是我們語文學習的第二課堂，這些參觀場所常備有“留言簿”，請選擇你去過的一處，寫一段留言，描述讓你印象最深的展品，表達你參觀后的感受。

題目二：有同學在網上建立了一個“小確幸”主題帖吧，請你在貼吧內發表一篇帖子，用富有個性的語言展示一下你的“小確幸”，跟大家分享你的幸福。要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。

（2）字數在150～200之間。

（3）文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

評分標準：10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，條理清晰2分，結構完整1分），語言3分。字數不合要求，扣1分。【海淀】

（二）根據情境，按要求寫作。（10分）20.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。．．．．（1）酷愛戶外運動的小林，報名參加了學校組織的暑期登山夏令營。他的父母得知后非常生氣，怕影響小林的學習，堅決讓他退出夏令營。小林十分苦惱，他準備給父母寫一段話，以得到他們的理解。請你幫助小林設計這段話，來說服他的父母。

（2）小林家的小狗不小心走丟了，他和家人都十分著急。請你幫助小林寫一則尋狗啟事，張貼在小區布告欄上，希望能找回小狗。要求：（1）內容符合要求。

（2）語言得體。

（3）字數在150-200之間。

（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。【朝陽】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：“讀萬卷書，行萬里路。”某校開展了“行走中國”閱歷課程，學生們在行走中參觀博物館、拜謁名人故居、欣賞山水景觀。請結合你的任何一次游歷，寫一段推薦的文字，向大家介紹一處博物館、故居或名勝。（要求：內容正確，語言有感染力，字數在150-200之間）

題目二：某校響應“足球進校園”的號召，開展了“足球節”系列活動。有的同學擔心活動占用學習時間，也有的同學擔心參加活動太累。請你設計一段話，來說服你的同學。（要求：說明校園足球運動的意義，語言得體，有說服力，字數在150-200之間）評分標準：共10分。內容6分，語言4分。【豐臺】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

20.北京，是一座有三千多年歷史的文化名城，園林名勝、古剎皇陵積淀著北京城深厚的人文底蘊，胡同院落、街市廟會處處都能尋到老北京的風俗人情；北京，又是一座現代化的國際大都市，國家大劇院、“鳥巢”、“水立方”等建筑成為新北京的現代符號，金融街、科技園、博物館，為這座城市注入了新的文化內涵。

你生活在北京，對北京非常熟悉。近日，你家有親戚第一次來京旅游，希望你為他介紹一個你認為最具北京特色的地方，方便他游覽。請你做好這個介紹，幫助他了解北京。（要求：內容具體，表意清楚，語言通順，字數在150-200字之間。）

評分說明：內容7分（選擇一個具體的地方1分，體現出北京的特色6分），語言通順有條理3分。字數不合要求，扣1分。【石景山】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）22.從下面兩個題目中任選一題，寫一段話。．．．．題目一：在“世界讀書日”到來之際，某校開展名著閱讀活動。初二的同學們計劃本學期閱讀《駱駝祥子》、《紅巖》、《城南舊事》三部作品。請你從中選擇一部，寫一篇推介詞，向他們介紹作品的主要內容，并寫明推介理由，以激發他們的閱讀興趣。（要求：內容正確，語言有感染力，字數在150-200之間）

題目二：名著閱讀活動開展后，小林沉浸在名著的世界里，有時甚至不知不覺讀到夜里一兩點鐘。他的父母擔心他睡眠不足，也擔心會影響其他學科的學習，因此反對他讀名著。小林十分苦惱，他準備給父母寫一段話，以得到他們的理解。請你幫助小林設計這段話。（要求：理由充分，語言得體，有說服力，字數在150-200之間）

評分標準：10分。內容6分，語言4分。【房山】22.根據情境，按要求寫作。（10分）

周六下午，你去小明家，發現小明因與妹妹搶畫冊，遭到媽媽的責備，與媽媽爭吵起來。你將如何勸說小明，使他認識到自己的問題。請將你的勸說寫在答題紙相應的方格內。(150—200字)評分標準：本題10分。符合勸說的語言形式（2分），指出小明的問題并講清道理（3分），提出解決辦法（2分），語言通順（3分）。

【通州】23.根據情境，按要求寫作。（10分）

今年，是抗日戰爭勝利七十周年，中國將組織抗戰勝利大閱兵，提高民族自信心，強我中華國威，警示不忘國恥。假如你們班要組織一次以“愛國”為主題的班會活動，作為班委成員，為了提示同學們認真做好班會準備，請設計一個你在班會召開前的動員講話。

要求：字數150—200字。動員講話主要側重班會的目的意義、重點內容、展示形式三方面。評價標準（10分）：

（1）要有明確的針對性：這是班會前進行的一次動員講話。（2分）（2）動員的目的是讓同學們認真籌備班會，動員講話要有感染力。（2分）

（3）動員講話要側重涉及到：班會的目的意義、班會內容要點、班會展示形式三個方面。講話指向清楚，明確。（3分）

（4）動員講話的整體結構要合理，開頭、中間、結尾有層次，語言流暢得體，結構完整。（3分）【懷柔】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）21.從下面兩個題目中任選一題，根據情境，按要求寫作。．．．．題目一：2015中國漢字聽寫大會全國巡回賽即將舉行，為迎接北京賽區參賽隊伍選拔活動，學校舉辦的全校首屆漢字聽寫比賽已經圓滿結束。請你以學校“校園廣播電臺”通訊員的身份寫一則消息，報道這次比賽的情況。要求：（1）自擬標題。

（2）內容符合要求，語言通順。（3）字數在150-200之間。

（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

題目二：這組照片拍攝于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館外，兩個小伙子輪流站在紀念館外的“遇難同胞”群雕處，和雕塑來了番“與眾不同”的合影。工作人員表示，“有人甚至會坐到雕塑上拍照”。如果你是一名同在現場的游客，對這種現象非常憤怒，想上前去勸止他們，你將怎么勸說？ 要求：（1）內容符合要求，語言要準確得體。

（2）字數在150-200之間。

（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。評分標準：內容符合要求7分，語言通順得體3分。【平谷】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

20.從下列兩道題中任選一題作文。．．．．題一：小張因感冒期中考試失利，一段時間以來，情緒非常低落。作為好朋友的小李（學習委員）看在眼里急在心上，班主任在班委會上也要求小李做做小張的思想工作。請你以小李的身份寫一段安慰鼓勵小張的話，希望他走出考試失敗的陰影。（要求：語言準確得體，字數在150-200之間。）

題二：端午節，中學生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊在學校的近況，埋怨道：“現在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網上流行這樣一句話——世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”請你以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（要求：語言準確得體，有說服力，字數在150-200之間。）評分標準：10分。內容7分，語言3分。【門頭溝】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）24.請從下面兩個題目中任選一個完成一篇情境作文。

（1）為落實北京市“中小學開放性語文學習活動計劃”，你所在的學校開展了“走近博物館”的社會大課堂實踐活動。在老師的帶領下，你參觀了你所在城市的一部分博物館。活動結束后，老師請你就最感興趣的一座博物館做一個簡單的介紹，讓大家了解并喜歡上這座博物館。

要求： 語言通順、有條理，字數在150——200字之間。

（2）三年的初中生活即將過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。三年的時光里，我們有著太多的歡笑和淚水，成功與失敗；展望未來，我們又有著無限的期許與憧憬。今天你所在的班級要召開主題為：“回顧過去，展望未來”的班會。班會上要求每位同學準備一份發言稿（150——200字）。現在就讓我們敞開心扉，用文字向相處三年的同學和老師吐露心聲吧！

要求：（1）內容要具體，語言要準確得體。（2）字數在150-200之間。

評分標準：10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分。【大興】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.從下面兩個題目中任選一題（將所選題目在答題卡指定位置涂黑），寫一段話。（150～200字之間）．．．．

題目一：據調查，中國國民每年人均讀書僅為4.5本，不少中國家庭沒有閱讀的習慣。

如郝強一家，晚飯過后，爸爸抱著手機刷朋友圈，媽媽守著電視看娛樂節目，郝強看了看目不轉睛的爸爸媽媽，開始玩電子游戲。針對郝強一家的情況，請你就如何為孩子營造良好的讀書氛圍，給郝強的爸爸媽媽提一些合理化建議。（要求：建議可行，語言得體）

題目二：劉欣同學瀏覽網頁，關注了“北京榜樣”的新聞。那里有16年義務獻血134次的孫愛兵，有25年扎根特教事業的愛心教師李銀環，有30年學雷鋒做好事、11年免費搭載路人的史永樂……劉欣同學為他們的事跡所感動，也為他們幾十年如一日做好事的精神所折服，于是在論壇里發起了“愛心需要堅持”的帖子。請你結合新聞給他回復，倡議網民們將愛心持久地傳遞下去。（要求：結合新聞發出倡議，語言有感染力）

評分標準：共10分。內容6分，語言4分

【燕山】

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

23.請你根據前面文言文閱讀文段內容，針對“風氣”這一話題，寫一段文字，表明你的看法。（要求：觀點明確，有理有據，語言通順，字數在150-200之間）

示例：齊王愛穿紫色的衣服，于是齊國上下都愛穿紫色的衣服；而當齊王脫下紫色的衣服，并表示對這種衣服的厭惡后，不用下達禁令，全國的紫色熱成昔日煙云。它揭示了上行下效的道理。古語說，君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。如果我們將君子改作上級，小人改作下級，這就是說，上級的喜好好像風一樣，下級的喜好好像草一樣，風向哪邊吹，草就向哪邊倒。這就是“以身作則”的妙用。一般而言，上級就是下級的榜樣，要倡導一種風氣應從上級做起；要改變一種風氣，也應從上級做起。（評閱要點：觀點明確，3分；有理有據，4分；語言通順，字數在150-200之間，3分）【順義】23.（一）小作文（10分）從下面（1）（2）兩題中任選一題按要求完成寫作。．．．．（1）你所在的學校要加強校園文化建設，準備在教學樓、實驗樓、文體樓等處樓道內懸掛名人畫像。請你選擇一個地點，選擇某一名人畫像，向學校提交一份建議。（要求：陳述有條理，表達得體，字數在150——200之間）

（2）閱讀下面這幅圖畫，請你向好朋友介紹這幅畫的畫面內容及內在含義。（要求：語言通順，條理清晰，字數在150——200之間）

第三篇：2015年各區期末試題分類(根據情境 按要求寫作)

2015年各區期末試題分類匯編

根據情境 按要求寫作

[2015東城期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.小明生活在一個幸福的大家庭里。面臨中考的他，時刻感受到長輩的關心，兄弟姐妹的鼓勵。請選擇其中的一位，以小明的名義寫一段話，表達感謝的心意。

要求：⑴將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

⑵內容要真實具體，語言要準確得體。⑶字數在150-200之間。

⑷不要出現所在學校的校名或師生姓名。評分標準：（共10分。內容7分，語言3分）

[2015西城期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.2014年12月19日，由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館、人民網評選出了2014年中國漢字——“法”。2014年，十八屆四中全會以“法治”為主要議題，這是改革開放三十多年來的第一次。無論是“治”國、倡“廉”，還是抗“霾”、建“網”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具備相當的概括性，因此成為2014年的中國漢字。

哪個漢字能代表你的2014年呢？請寫一段小演講稿，選出你的2014漢字，并告訴大家你選擇這個字的理由，讓聽眾了解你2014年的人生主旋律。（內容符合要求，語言通順，150-200字）

評分標準：10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分（準確通順2分，得體并稱謂合適1分）。字數不合要求，扣1分。

[2015海淀期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）21.2014年12月28日上午，康平中學初三（5）班舉行了一次以“歡樂讀書會”為主題的閱讀推介活動。活動主要由班內同學推薦讀過的名篇佳作，要求闡述推薦理由，同時分享自己的讀后心得。活動十分成功。作為初三（5）班的通訊員，請你為校報寫一則消息，報道你們班這次活動的情況。要求：（1）自擬標題并寫在答題紙上。

（2）字數在150-200之間。

（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。評分標準：

以6分為基準分上下浮動。①標題1分，能概括主要新聞事實。②內容7分。活動時間1分，地點1分，人物1分，事件經過清楚3分，事件結果1分。③語言2分。

（2）說明：①字數不足150字，從總得分中扣1分。②作文中出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣1分。

[2015朝陽期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.春節家宴，親朋歡聚，小明卻和爸爸卻發生了爭執。為了能更清楚地觀看節目，小明想坐在正對電視機的座位上，爸爸說這個位置應該給家族里最年長者坐。小明不高興地說：“都什么年代了，人人平等，還講什么尊卑！再說，你們都愛聊天，不看電視，我坐那里正好。”作為同齡人，請你根據前面兩篇關于“禮”的文章，針對小明的話，寫一段文字，表明你的看法。（要求：觀點明確，有理有據，語言通順，字數在150-200之間）

評分標準：共10分。內容6分（看法2分，闡釋4分），語言4分。[2015豐臺期末](一)根據情境，按要求寫作。(10分)

22.“曲圣”關漢卿騎著側傾疾馳的摩托，歐陽修坐在電腦前聚精會神地上網，大詞人辛棄疾舉著雙手擺出“V”字造型 ??這一幅幅涂鴉就出現在中學生的課本上。其實，課本涂鴉并非是新鮮事物，很多人在學生時代或許都做過類似的事情。記者隨機采訪了幾位中學生，他們一致的觀點是“好玩”，“有時上課覺得無聊，又不能隨便說話，就在書上涂涂畫畫打發時間。”但教師們大都不贊成學生在課本上涂鴉，認為學生的課堂行為必須有規范和約束，自己的個性和愛好應該用適當的方式表現。

請你就“課本涂鴉”現象發表簡要評論。

要求：態度鮮明，言之成理，條理清楚。字數在120—150之間。評分標準：

22.答案示例一：我不贊成課本涂鴉的做法。首先，隨意改變古人的形象，這種行為是對歷史名人、傳統文化的不尊重。其次，上課時在課本上涂涂抹抹，顯然違反了課堂常規。身為學生，就應該認真聽講，專心學習，尊重老師，不能以“無聊”“好玩兒”為借口，做與課堂無關的事，自己的個性愛好應該在合適的場合、用適當的方式去表現。

答案示例二：我認為出現課本涂鴉這種現象很正常，不必大驚小怪，大肆渲染。其實，課本涂鴉并非是新鮮事物，很多人在學生時代或許都做過類似的事情。它是這個特定年齡段的學生表達自己、娛樂他人的一種方式，其中可能不乏創意和奇思妙想。學生需要的是理解、寬容、引導，而不是一味的否定、抨擊。評分說明：態度鮮明1分，結合內容說明理由7分，語言表達2分 [2015石景山期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

23.讀書使人長才，辯論使人機智，寫作使人充實，演劇使人靈秀。新學期到來之際，學校俱樂部開始招收新成員了！請你從學生讀書俱樂部、辯論俱樂部、寫作俱樂部、戲劇俱樂部中任選一個，寫一段招生宣傳的文字，介紹這個俱樂．．．．部組織的活動，說清楚參加俱樂部的意義，吸引同學們加入俱樂部。要求：（1）將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

（2）內容要真實具體，語言要準確得體。（3）字數在150-180之間。

（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

評分標準：10分。內容7分，語言3分。（內容7分。“活動”3分，“意義”2分，“吸引力”2分，語言3分）

[2015通州期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.某村初中生劉某，因父母患重病，家境貧寒。劉某無法繼續完成學業，要輟學。你校得知，學生會組織了“獻愛心”捐助，你作為通訊員，寫一則消息，報道捐助情況。要求：（1）題目自擬。

（2）語言要準確得體。可合理拓展。（3）字數在150－200之間。文體為“消息”。（4）不要出現所在學校的師生姓名。

評分標準：參考提示：格式要體現重要點：標題、導語、主體等。標題要求，準確、醒目。導語要求，概括性強、簡潔。關注首尾句，材料具體充實，交代清楚相關背景來由。（按照具體要求分層評價）一類：7-10；二類：4-7分；三類：1-3分。[2015順義期末]

（一）根據題目，按要求寫作。（10分）

21.春節，意味著辭舊迎新，新年新氣象。你打算讓家里春節過得如何有新意？請展開想象，給家長或親屬寫一段話，表達你對今年春節的創新構想。字數200字以內。

評分標準：內容7分（觀點明確2分，分析5分），語言3分（通順得體）。[2015懷柔期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.2014年APEC領導人非正式會議于11月10-11日在北京懷柔雁棲湖畔舉行。會議期間，懷柔以最清潔、最美麗的市容市貌展現在世人面前，給與會的各國領導人留下了美好的印象。這一切都離不開懷柔環衛工人的辛勤勞動。請你以會議組織者的身份，為懷柔環衛工人寫一段感謝的話，表達感謝的心意。

要求：（1）內容要真實具體，語言要準確得體。

（2）字數在150-200之間。

（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

[2015密云期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.體育課上李勇和王強因為玩籃球發生身體碰撞，幾句話不合兩人竟然動手打了起來，幸好被周圍的同學及時拉開了。但回到班里，李勇發現自己的腿上有一小塊淤青，他氣洶洶地找到王強，要他帶自己上醫院看病，說自己腿疼，要去拍片照X光。作為他們的好朋友，你該如何調解這件事，和諧他們的關系？請把對他們說的話寫下來，不超過200字。

[2015昌平期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.春節即將來臨，陽光中學學生會準備舉辦一次聯歡會。為了使聯歡會辦得有聲有色，展現學生豐富多彩的生活，學生會決定：面向全校同學，公開競選聯歡會總策劃一職。作為競選者，請你寫一段話，向學生會推薦自己。（理由充分，語言準確得體，學生姓名請用“李某某”代替，不超過200字）評分標準：

內容7分（自薦人基本情況介紹1分，自薦人特長或能力介紹3分，聯歡計劃3分），語言3分。

[2015大興期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）21.從下面兩個題目中任選一題，寫一段話。（150～200字之間）．．．．題目一：清末學者王國維說：“真正的文學在于能給人心靈的慰藉，拓展人的精神空間。”初中三年來，你一定讀過不少這樣的好書。請推薦其中一部，與下一屆同學分享。要求內容具體，語言得體。

題目二：無論是天文地理還是娛樂時尚，無論是耳熟能詳的經典還是冷門生僻的知識，都可以通過數字閱讀迅速獲取。這種“碎片化”閱讀越來越受到人們的青睞。請你對這種閱讀方式予以評論。要求觀點明確，有理有據。

評分標準：（共10分。內容7分，語言3分）

[2015門頭溝期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

23.同學們好，再過十幾天，寒假就要到了。不過今年的寒假也許是你接受九年義務教育過程中的最后一個寒假，你打算如何度過。你可以對過去一學期的學習生活做一個簡單的總結，也可以為即將到來的寒假制定一個學習計劃，準備迎接明年六月份的中考。要求：（1）字數在150-200之間。

（2）不要出現所在學校的校名或師生姓名。評分標準：

10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分。

[2015房山期末]22.根據情境，按要求寫作。（10分）

周一早晨，身為三（1）班紀律委員的你，由于鬧鐘沒能準時響起，造成你升國旗時遲到了，并因此被扣掉了班級紀律分數，請你寫一段面對全班同學道歉的話。

要求：寫明道歉的內容，表達道歉的心意，語言準確得體，不超過200字。評分標準：本題10分。內容符合要求5分，語言3分。[2015燕山期末]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.上周五，光明中學初三學生到植物園春游。進園后，同學們發現一個哇哇大哭的小朋友，原來他跟媽媽走散了。當時，有同學聯系公園工作人員廣播尋人，有同學拿出零食安撫小朋友，有同學唱歌逗小朋友開心??當小朋友的媽媽趕來時，小朋友正和同學們在一起做游戲。

請你以這位媽媽的名義給光明中學寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，150--200字）（10分）評分標準：

22.示例：光明中學校領導：你們好！上周五，我們帶孩子去植物園游玩，不小心和孩子走散了。在我們心急火燎的找孩子的時候，聽到廣播找人，說一個小孩和家長走散了。等我們趕過去時，看見孩子正開心的和你們學校的一群學生做游戲，我們緊張焦急地心才一塊石頭落了地。事后得知，我家孩子找不到我們的時候急的大哭起來，恰好被你們學校的學生看見，他們一邊安撫孩子一邊聯系公園廣播找人，才使我們一家人團聚。非常感謝學校，是你們教育出如此有愛心的好學生。孩子家長 某某某（評分：共10分，交代感謝內容、感謝心意6分，語言準確得體4分，評分時不考慮格式因素）

第四篇：2014年各區一模試題分類(根據情境寫作：感謝與消息)

2014年各區一模試題分類匯編

根據情境，按要求寫作

一、表達感謝

[2014東城一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.妞妞是個兩歲的小姑娘，她最心愛的小白兔丟了，非常傷心。上初三的學生王紅在家門口遇見了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己寶貴的時間，細心照顧，還在小區出口處寫了一張告示，寫明小白兔的特點和自己的聯系方式。幾天后，妞妞的媽媽從王紅的手中接過完好無損的小白兔。請你以妞妞媽媽的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）王紅的回應

評分標準：共 10分。內容7分，語言3分。

[2014西城一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.請從下列兩個情境中任選一個，按要求寫作。⑴趙華要參加學校的辯論賽，王紅作為陪練一直幫她收集材料，模擬演練。臨近比賽，趙華嗓子沙啞了，王紅幫她找藥救急。最終，趙華順利參賽，并獲得了好成績。請你以趙華的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）班級簡訊

評分標準：

24.⑴10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分（準確通順2分，得體并稱謂合適1分）。

[2014豐臺一模](一)根據情境，按要求寫作。（10分）

24.育人中學學生李明做完值日最后一個回家，到車棚發現自行車爆胎了。正在李明不知所措的時候，居委會的一位叔叔發現了李明的情況，找來工具，幫他修好了車胎。請你以李明的名義給居委會的叔叔寫一段表示感謝的話。(要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字)

評分標準：共10分。內容7分，語言3分。

[2014通州一模] 作文一（10分）

學校的保潔員們，無論春夏秋冬，每天都一絲不茍地清掃校園，擦洗樓道，使我們能在清潔舒適的環境里學習成長。你很快就要初中畢業了，請你以“2014屆畢業生”的名義給他們寫封感謝信。不超過200字。

評分標準：共10分，內容7分，語言3分。

[2014順義一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.幸福社區開展“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動（倡議書），初三一班的全體同學積極響應社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評（活動方案）。請你以社區居委會主任的名義給初三一班的同學們寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確，不超過200字）

評分標準：本題10分，評分標準見中考說明

[2014懷柔一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.“五一”小長假的第一天，張奶奶在買菜回家的路上突發心臟病，倒在路邊不省人事。育仁中學的王強和李明兩名學生發現后趕緊撥打120，并且一直守候到救護車來后才默默離開。張奶奶因為得到及時搶

救現已無生命危險，事后她的女兒葉揚多方打聽得知是王強和李明同學出手相助，十分感激。請你以張奶奶女兒的名義給王強和李明寫一段表示感謝的話語。（要求寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）評分標準：評分標準見中考說明

24.示例：五一節那天，我的母親在買菜回家的路上突發心臟病，情況危急，是你們發現并撥打120并守候到救護車到來，才正因為你們的相助，才使我的母親得到及時救治，轉危為安。（作為女兒，我為自己當時沒有陪伴在老母親身邊深感愧疚，）你們在老人危急時刻出手相助令我感激不盡，你們做好事不留名讓我深深感動。你們的行為讓人感到溫暖，我也會像你們那樣盡自己所能去幫助身邊有困難的人，為社會多增加一份正能量。

再次向你們表示最衷心的感謝！

[2014密云一模] 20.小作文（10分）

很快你就初中畢業了，三年來，你的媽媽和爸爸為你學習與成長付出了很多很多，請你給媽媽（或爸爸）寫一段感謝的話。

要求：要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不出現真實姓名，不超過200字。評分標準：10分。內容7分，語言3分。

[2014昌平一模] 23.根據情境，按要求寫作（共10分）

母親節就要到了，為了表達對母親“教我做人”的感激之情，請你依據生活中的一個具體事例，寫一段表示感謝的話。（要表明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：內容7分，語言3分。

[2014大興一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（1）與（2）任選其一。（10分）

⑴李暢要獨自去市里參加特長考試。周六早上他匆忙出門，上了公交車，一摸口袋發現沒帶交通卡，再一摸錢包也落家了。于是忐忑不安地來到招呼他買票的售票員面前，支支吾吾說明了自己的情況。售票員看他這么著急，幫他妥善解決了問題，使他順利趕到考場。

請你以李暢的名義給售票員寫一段感謝的話。

要求：寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字。

評分標準：根據情境，按要求寫作。（共10分。內容7分，語言3分）

[2014燕山一模] 22.根據情境，按要求寫作。（10分）

臨近中考，李萌同學的物理成績總是不理想，每次月考都因物理成績拉總成績的后腿。他很苦惱。班長張洋看到這種情況，主動幫助李萌同學補習物理。有時周日張洋還約李萌到自己家里給李萌輔導。在班長張洋的幫助下，李萌成績有了明顯提升。

請你以李萌家長的名義給張洋同學寫一段表示感謝的話。

（要寫明感謝的內容，表達感謝的話，語言準確得體，不超過200字）

評分標準：能結合情境寫明感謝的內容3分，寫明感謝的話3分，語言表達得體恰切2分，整段話表達通順，層次清楚2分。（共10分）

二、消息、簡訊

[2014西城一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.請從下列兩個情境中任選一個，按要求寫作。

⑵4月14日（周一）下午，平安中學各班組織了以“校園安全”為主題的班會活動（活動方案），作為初三（1）班的校報通訊員，請你給校報寫一則消息，報道你們班此次班會活動的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超200字）

評分標準：

24.⑵10分。內容5分（符合題意1分，中心明確1分，重點突出1分，條理清晰1分，結構完整1分），語言3分（準確通順2分，得體并稱謂合適1分），標題2分（符合題意簡明完整1分，統領下文1分）。（導語結語背景等有問題，只扣結構完整1分）

[2014海淀一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.任選一個活動，自擬標題，寫一則消息，報道此次活動的情況。以“厚德中學”代替學校的名稱，不超過200字。

（1）學校初三體育模擬測試活動。

（2）學校近期舉辦的某項大型活動（運動會除外）。

評分標準：10分。內容5分（中心明確2分，重點突出2分，結構完整1分），語言3分（準確通順），標題2分（簡明完整）。

[2014朝陽一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

24.新學期開始，朝陽中學舉行了隆重的開學典禮（通知）。作為校報的通訊員，請你寫一則消息，報道此次開學典禮的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超過200字）

評分標準：10分。標題2分，內容5分，語言3分。

[2014石景山一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

22.進入初三第二學期，同學們都在為畢業升學體育考試進行著積極的準備。請你寫一則消息，報道同學們備戰體育考試的情況。（自擬標題，內容符合要求，語言通順，不超過200字）

評分標準：10分。內容5分，標題2分，語言3分。

[2014平谷一模]

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

21.豐潤中學校團委于3月5日組織全校學生開展了“學習雷鋒，美化環境”活動（倡議書）。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次活動的情況。（自擬題目，內容符合要求，語言通順，150—200字）評分標準：10分。內容5分，語言3分，標題2分。

[2014房山一模] 23.根據情境，按要求寫作。（10分）

2014年3月14日下午2時，曙光中學九年級全體師生召開“中考百日誓師”大會。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次大會的情況。（標題自擬，內容符合要求，語言通順，不超過200字）評分標準：本題10分。標題2分，內容符合要求5分，語言3分。

第五篇：2017年 各區一模試題分類(基礎運用-默寫)

2017年各區一模試題分類匯編

基礎·運用——默寫

【2017 東城一模】

3.默寫（共8分）

（1），衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）（1分）（2）《木蘭詩》中描寫軍營苦寒生活的詩句是：。（2分）

（3）“云”作為中國古典詩歌常見的意象，很早就被人們關注，并進入詩歌審美之中。如杜甫《望岳》中“蕩胸生曾云”，寫出了詩人看到泰山上白云涌現時的激蕩情懷；崔顥《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，”抒發了人生短暫而歲月無窮的感慨；李清照《漁家傲》中“”則展現出一幅遼闊、壯美的晨景圖。（2分）

（4）初中的學習生活即將結束，你的好朋友小琪，因為父母工作調動，要去別的城市讀高中，你們將不能經常見面了。臨別之際，你準備引用名家詩句送給小琪，希望你們即使天各一方，也能感受彼此的思念與祝愿。下面詩句中，哪一項最適合送給小琪？說說你的理由。（3分）

A.此中有真意，欲辨已忘言。B.但愿人長久，千里共嬋娟。

C.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。選擇：理由： 答案：

3.（共8分）

（1）簫鼓追隨春社近（1分）

（2）朔氣傳金柝（1分）寒光照鐵衣（1分）

（3）白云千載空悠悠（1分）天接云濤連曉霧（1分）（4）B（1分）答案示例：“但愿人長久，千里共嬋娟”表現的是兄弟雖遠隔千里，但希望彼此珍重，在遠別的時光里共賞美好的月色，表達了對親人的思念與美好的祝愿。這與小琪即將和朋友遠離，不能常見，但希望友誼長存，感受彼此的思念與祝愿的情形、心愿相符。（2分）

【2017 西城一模】

5.默寫（共7分）

（1）我報路長嗟日暮。（李清照《漁家傲》）（1分）（2）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（3）同學們為了豐富古詩詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“春”。請你作為乙方參與游戲，填寫詩句。（2分）甲：當春乃發生 乙：

甲：春蠶到死絲方盡 乙： 【注】“飛花令”是古時候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時，每次指定一個字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩句，詩句不超過七個字。

（4）畢業在即，班委組織同學們制作畢業紀念冊，一位同學在紙上寫下了下面的句子，請你用古詩句表達類似的意思，并說說你的理由。（3分）

詩句：。理由： 答案：

5.（1）答案：學詩謾有驚人句（１分，該空有錯不得分）

（2）答案：蒙絡搖綴

（１分，該空有錯不得分）

（3）答案示例：誰家新燕啄春泥 ；春眠不覺曉

評分標準：2分。每空１分，答出任意含有“春”字的詩句，該空有錯不得分。

（4）答案示例：

詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。理由：同學在紙上寫的句子是為追求心中夢想，不斷進取的意思，飽含著對同學的勉勵。我選詩句的意思是不畏困難攀登人生高峰，實現理想，也有對于同學的激勵之意，所以選用此句。

評分標準：2分。詩句2分，每空１分，該空有錯字不得分。理由１分。

【2017 海淀一模】

4.古詩文默寫。（共4分）

（1）風休住。（李清照《漁家傲 天接云濤連曉霧》）（2），關山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）

（3）古人喜歡借高山來抒寫自己的凌云壯志，“，”便是如此。答案：

4.（1）蓬舟吹取三山去（2）萬里赴戎機

（3）示例：會當凌絕頂 一覽眾山小（共4分。每空1分。有錯該空不得分）

【2017 朝陽一模】

5.默寫（共6分）

（1）長風破浪會有時。（李白《行路難》）（1分）

（2）《木蘭詩》中描寫邊塞軍營艱苦戰斗生活的詩句是。（2分）

（3）在學農綜合實踐活動中，同學們走進鄉野田間。小路兩側桃花盛開，春風拂過，花瓣

紛紛揚揚，灑落在綠意盈盈的草地上。倘若你身處此情景中，會想到哪句古詩文？簡

要說說此種情景為什么會讓你聯想到此句。（3分）

答： 答案： 5.（1）答案：直掛云帆濟滄海

（2）答案：朔氣傳金柝 寒光照鐵衣（3）答案示例：

我會聯想到“芳草鮮美，落英繽紛”。學農實踐活動中，小路兩側桃花盛開，落花紛紛揚揚飄落下來，地上的小草綠意盈盈，這與描述的陶淵明的“芳草鮮美，落英繽紛”的農村生活場景相似，所以聯想到這句話。

（評分標準：共6分。第（1）（2）題共3分，每空1分，有錯該空不得分；第（3）題3分，詩句2分，原因1分）

【2017 豐臺一模】

5．默寫（共4分）（1），白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（1分）（2）從今若許閑乘月。（陸游《游山西村》）（1分）

（3）直接反映戰爭或圍繞戰爭而展開敘寫的古詩詞數不勝數，這些作品的內容也相當豐富。有的描摹戰爭環境、場面，如“，”；有的歌頌戍邊將士，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；有的表達對戰爭的控訴，如“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”??（2分）

答案：

5.（共4分）（1）黃鶴一去不復返（2）拄杖無時夜叩門（3）示例：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（評分說明：每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分）

【2017 石景山一模】

5．“校園詩詞大會”中，“飛花令”環節最為緊張刺激。飛花令是古人“行酒令”的一種游戲。請你依照下面的活動規則和相關要求任選一題，完成填空。（4分）．．．．活動規則：根據出題人設置的關鍵字，參與者背誦出詩、詞或古文中的相關句子，并從詩意、畫面、情感、道理任一方面加以解說。大家輪流背誦詩文，不得重復。．．．．【甲】關鍵字是“云”，選擇的詩文必須含有關鍵字。以下是其他選手已經背誦出的詩文，請你接著說出含有“云”字的詩文并進行解說。

只在此山中，云深不知處。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。你的詩文：。你的解說：

【乙】關鍵字是“水”，選擇的詩文必須以關鍵字為描寫對象，且不得出現該字。以下是其他選手已經背誦出的詩文，請你接著說出描寫水但不出現“水”字的詩文并進行解說。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。你的詩文：。你的解說：

答案： 5．答案示例一：【甲】瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詩句描寫了浩瀚的沙海冰雪遍地，一望無際的天空烏云密布。兩句以夸張筆墨，勾勒出瑰麗壯美的邊塞雪景，烘托出詩人送武判官歸京的離愁別緒。答案示例二：【乙】潮平兩岸闊，風正一帆懸。詩句描繪了春潮涌漲、波平浪靜、順風行船的畫面，把江面開闊、江水浩蕩的景致傳神地表現出來了。（共4分。詩句2分，解說2分）【2017 通州一模】

6．詩文默寫與運用。（共5分）

（1）__________，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（1分）（2）日光下徹，影布石上，___________。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（3）班級組織春游活動，班長寫了一段導游詞。你覺得其中哪句詩用得不恰當？說說你的理由。（3分）

同學們，在我們不遠處有兩條山路。一條是小路，崎嶇不平，極其難走，但五分鐘后就會“柳暗花明又一村”，到達一片花草繁茂的開闊地帶。這時大家會看到一處木屋，屋后翠竹蔽日，石階鋪地，流水環繞。同學們可以在那里感受“無可奈何花落去”的悠閑恬淡。另一條路較為平坦，可以直通山頂。堅持爬到山頂的望江亭，便可“一覽眾山小”，將無邊景色盡收眼底。請大家自由選擇吧，但一定要注意安全喲！

用錯詩句：___________

你的理由：___________ 答案：

6.（1）我報路長嗟日暮（2）佁然不動（3）詩句：無可奈可花落去 理由：這句的含義是花兒到了凋零的時節，人們是無法阻止的，表達的是一種無奈與悲傷的心情，不同于文段中“悠閑恬淡”的心境，所以不恰當。（共5分。（1）（2）每空1分，有錯別字不得分；（3）共3分。詩句1分，理由2分）

【2017 順義一模】 4.默寫（共4分）

（1）我報路長嗟日暮,_________。（李清照《漁家傲 天接云濤連曉霧》）

（2）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，___________。（范仲淹《岳陽樓記》）（3)__________，_________。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游 《游山西村》）5.初中三年生活很快就要結束了，你所在的班級正在制作畢業紀念冊，大家紛紛在紀念冊上留言，或抒發離別之情，或表達對同學們的美好祝愿。如果從下面的古詩中選擇一句作為留言，你會選擇哪句？請說說選擇這一句的理由。（4分）A.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

B.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）C.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥（《黃鶴樓》）D.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）答：選擇（只填詩句序號）理由： 答案：

4.（1）學詩謾有驚人句（2）橫無際涯（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。評分：每空1分，共4分，有錯字不給分

5.選 B或D，答案要點：一表惜別，一表祝愿 評分：本題共4分，選擇詩句2分，說出理由2分

【2017 懷柔一模】

6．默寫（共5分）

古人常在詩詞中抒發思鄉懷親之情，所借之意象或有不同。崔顥的《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是，”，看日暮引發懷鄉之情；范仲淹的詩句“，”，借酒消解鄉愁；詩人們尤其偏愛“月”，借“月”抒發對親友或故鄉的思念與祝福，例如“，”。答案：

6.（5分）煙波江上使人愁 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。含“月”即可（每空 分，有錯別字不給分）

【2017平谷一模】

5.默寫與文常（5分）

中國古代詩詞,有許多以邊塞軍旅生活為題材的作品：有的描寫了奇異的塞外風光，如唐朝 ①（人名）《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的反映戍邊生活的艱辛，如《木蘭詩》中的“ ②，寒光照鐵衣”；有的表達戍邊將士的思鄉之情，如 ③（朝代）范仲淹《漁家傲》中的“ ④，⑤ ” ┅┅這些篇章不但在文學意義上非常寶貴，而且在歷史意義上也極具價值。

6.畢業在即，同學們即將分離。假如用兩句詩作為臨別贈言，既不傷感又能表達與同學深厚情誼，你覺得下面哪一項最恰當？說說你的理由。（3分））A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，C.海內存知己，天涯若比鄰。

D.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。答案： 5.答案：

①王維 ②朔氣傳金柝 ③宋 ④濁酒一杯家萬里（人不寐）⑤燕然未勒歸無計（將軍白發征夫淚）

（共5分。共5空，每空1分；有錯字該空不得分）6.選擇C 理由答案示例：“海內存知己 天涯若比鄰”說的是四海之內都會有知心朋友，只要友情深厚，即使遠在天涯，也如同就在身邊，所抒發的情感是樂觀豁達的。這兩句詩既可表達畢業分別之際同學間的情誼，又不會過于感傷。（共3分。判斷1分，理由2分）

【2017 大興一模】

7.結合語境，填寫適當的詩句。（6分）

酒，自古以來就被文人墨客喜歡。他們無論高興還是悲苦，無論相逢還是離別，都少不了酒。而且多數情況下，他們都趁著酒意，賦詩作文，遣興抒懷，從而留下了許許多多與“酒”相關的詩文佳句。

“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”，借“酒”表達他人的深厚友情；“（1），（1）”，借“酒”表達他人的熱情好客。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”，借“酒”表達詩人的閑情逸致；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?”，借“酒”表達詩人的老當益壯；“（2），（2）”, 借“酒”表達詩人的思親懷鄉；“（3），（3）”，借“酒”表達詩人對人生的慨嘆！答案：

7.答案示例：

（1）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（2）濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。（3）明月幾時有？把酒問青天。

（共6分。每空1分，有多、少、錯字，該空不得分）

【2017 門頭溝一模】

6．默寫（共6分）

（1）在初三（2）班開展的古詩詞誦讀活動中，有一個板塊是“走近唐宋八大家”。請你以班級學生的身份，任選其中一位詩人，按照題目、作者、詩句（任選其中兩句）這一 要求進行默寫。（4分）（2）春風學校4月份組織學生外出到杭州西湖去踏青，當一名學生看到爛漫春花次第開放，如蔭綠草剛沒馬蹄的春景時，想起了白居易的“。”（2分）答案： 6.（1）（4分）答案：《水調歌頭》 蘇軾 但愿人長久，千里共嬋娟。（2）（2分）答案：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

【2017 房山一模】

5.默寫（共6分）

（1）山河破碎風飄絮，_________________________。（文天祥《過零丁洋》）（1分）（2）《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣襟，而要心胸豁達、坦然面對的句子是______________，________________。（2分）

（3）在一年一度的踏青活動中，同學們來到了美麗的蒲洼景區。這里桃花、杏花開滿一座座山脊，同學們欣賞到了高山草甸和梯田花海。漫步林間，一位同學引用古詩文描述了眼前的美景，你覺得下面哪一項是他引用的句子？說說理由。（3分）A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.芳草鮮美，落英繽紛。選擇： 理由： 答案：

5.（1）答案：身世浮沉雨打萍

（2）答案：海內存知己，天涯若比鄰

（3）答案：D 理由答案示例：D句描寫的是花草鮮艷美麗、落花紛紛的情景，正好與情境中同學們欣賞到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花開滿山脊”，的情境一致。評分：本題共6分。（1）（2）題共3分，每空1分。（3）題選擇1分，理由2分。如選擇C且解釋有理亦可。

【2017 燕山一模】

7．默寫(5分)

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是唐代大詩人白居易的詩歌創作主張，也是歷代文人家國情懷的真實寫照。范仲淹的“①，②”展現了他胸懷天下的抱負；杜甫的“會當臨絕頂，③”體現了詩人俯視一切的進取精神；文天祥的“④，⑤”展現了詩人視死如歸的英雄氣概??一部中國的文學史，在某種意義上也是一部中國文人的家國情懷史。答案： 7．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“一覽眾山小”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”