第一篇：100測評網資料-五年級下學期期末語文筆試題

歡迎登錄100測評網進行學習檢測，有效提高學習成績.五年級下學期期末語文筆試題

(人教版)

同學們，經過一個學期的學習，相信你們一定有很多的收獲，很多的感悟。現在就請你們回

顧一下所學過的知識，展示才華，在這張試卷上摘取豐碩的果實吧！

一、課內外閱讀回顧。

1、本學期寫人的課文有、等；描寫自然景色的課文

有、等；寫長征中動人的故事的課文有等；描寫

西湖景

色的古詩有、；表現古代勞動人民的聰明才智的課文有

2、課外閱讀：寫出你最近在課外閱讀中看過的一本好書或者一篇好文章。

書名（文章名）的題目是：________________________________。你認為它吸引你的地方是

二、基礎知識展示。

1、看拼音寫漢字，辨別同音字。

yì:()力()立jiè:()紹（）限zhì：()烤位()

jiāng：()硬邊()yù:比()監()xù：情()順()

2、請用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。

盡(jǐnjìn)管花草自己會奮斗，我若是置(zhìzì)之不理，任其自生自滅，大半還(há

ihuán)是會死的。我得(děide)天天照管它們，像好朋友似(sìshì)的關切它們。

3、查字典方法的應用：

小明在書上看到“水光瀲滟”這個詞語，但他不認識“瀲”字，他應該用查字法，先查，再查；他聽別人講過孫臏的故事，為了知道“臏”字是怎么寫的，他可以

用查字法，先查，再查。

3、照樣子，找規律，填成語。

五光十色： _____鈞_____發_____方_____計_____通_____達_____全

_____美

爭先恐后： 揚_____避_____深_____淺__________口_____聲_____嘲

_____諷

談笑風（生）離死（別）具一（格）格不入：大海撈()鋒相()答如()連忘

返

貪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊補牢）：鼠目寸光－()-

()-()-()

4、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在后面打“√”。

匠心獨運:運動()搬運()運用()

沒精打采:開采()精神()選取()

神機妙算:機會()機器()機智()

負荊請罪:擔負()背()失敗()

5、請你根據同一個詞語的不同含義分別造句。

驕表示自高自大，看不起別人的意思：。

表示自豪的意思。

6、按要求寫句子。

（1）大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）

（2）秋天到了，枯黃的樹葉落下來。（用比喻的手法把它寫具體）

（3）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

（4）十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

（5）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句。）

三、語言積累與應用。

1、當我們淘氣貪玩耽誤了學習時，老師教育我：“少壯不努力，________________?！碑斘覀冊谡n堂上不積極開動腦筋時，老師提醒我們：“為學患無疑，_____________?！碑斘覀冇?/p>

到困難想退縮時，老師告誡我們：“學如逆水行舟，___________。”

2、生氣勃勃的春天到了，你一定會想起一些關于春天的千古名句，請寫出兩句吧！。。

3、學習了《跳水》這一篇課文，我們都會很佩服船長在危急的關頭沉著冷靜、急中生智的做法。在生活中，我們有時也難免會遇到一些突發事件。請你想象一下，萬一你獨自在家時，聽到樓上傳來發生火災的呼喊時，你會怎樣做？

四、閱讀理解。

（一）《蝴蝶島》片斷

我國寶島臺灣的蝴蝶。據粗略統計，大約有四百多個不

同品種。如：大紅紋鳳蝶、蛇頭蝶、黃蛾陰陽蝶、黃裙鳳蝶、紅邊小蝶等等。蛇頭蝶的翅膀

上長著像蛇頭一

樣的圖案，它雙翅展開，足有臉盆那么大，是世界上最大的一種蝴蝶。黃蛾陰陽蝶非常奇特。

它的左翅膀為雌性，右翅膀為雄性。據說，這種蝴蝶在一萬只當中才能找的一只，是極為少

見的珍品。黃裙鳳蝶是最美麗的一種蝴蝶，它的后面有金黃色的大花紋，在陽光下呈現出珍

珠般燦爛奪目的光輝，這樣的色彩在蝶類里是獨一無二的，被譽為：“蝶中皇后”。

1、根據這段話說明的主要內容，把首句補充完整。

2、作者詳寫了三種蝴蝶，請用簡練的語言概括一下它們各自的特點。

蛇頭

蝶：

黃蛾陰陽

蝶 ：

黃裙鳳蝶 ：

（二）一位僅有一面之緣的普通人說的一句簡短的話語，卻讓作者在20年后還記

憶猶新，這是為什么呢？請同學們認真閱讀下面的短文。

有溫度的詞匯

想起她很突然。每天，我都像一個陀螺一樣不停地旋轉，在餐廳里慢悠悠地吃飯對我來

說是最大的享受。那天，我正獨自吃著午飯，她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔20年的時間

向我走來。

她是我的同學李偉的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，我和幾個女生負責接

待，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞著新聞。我記的其中有一條是：“李偉的媽

媽是北京來的，說話和咱們不一樣，特別好聽?！蔽已齻兊闹更c看過去，那是一位身材

高挑的女人，衣著和發式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那里就是顯得與眾不同。

她偏偏沒有說話，正在認真傾聽另外一位家長的高談闊論。我們那時還不知道有個詞叫“鶴

立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的有限的詞匯得出一致的結論——李偉的媽媽最有

風度。

有一個女生倒水回來臉頰紅紅的她迫不及待地說我倒水時你們猜李偉的媽媽說

了什么不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說，謝謝?！?/p>

我們幾個面面相覷（qù），20年前，在這個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過、聽過“謝

謝”這個詞？又有誰僅僅為倒水這么丁點兒的小事說過“謝謝”？

“謝謝，一個多么新鮮、多么溫暖的詞匯呀！”

醒過神來，女生們倒水的熱情空前高漲，大家爭著搶著去拿水壺。

另一個女生回來報告說：“我聽見了，李偉的媽媽說?謝謝?”。這是一個面色蒼白的女生，因為激動而面色紅潤起來，顯出一幅害羞的樣子。

輪到我了，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說了一句：“不用了?！钡疫€是堅持倒

了一點。我清晰地聽見她說：“謝謝?！蔽壹t著臉搖搖頭匆匆走開了。

家長會后，李偉成了女生羨慕的對象，大家都在想，她的家庭應該怎樣幸福呀。

20年過去了，曾經竊竊私語的女孩子們都已過了30歲，不知道她們會不會像我這樣，會突然想起那位僅有一面之緣的同學的母親，但我知道從那時開始，她們和我一樣學著使用

那個詞匯。詞匯是有溫度的，文明美好的語言讓人如沐春風。

1、在“打比方”的句子后面打“√”。

⑴每天，我都像一個陀螺一樣不停地旋轉。（）

⑵她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間向我走來。（）

⑶文明美好的語言讓人如沐春風。（）

2、下面每個句子的意思，可以分別用文中第二自然段里的哪個詞語來概括？

⑴跟大家不一樣。（）

⑵比喻一個人的儀表或才能等在周圍一群人當中顯得很突出。（）

⑶不著邊際地大發議論。（）

▲從以上三個詞語當中選擇一個造句。

3把文中第三自然段缺少的標點補上。

4、想一想，文章開頭一段和最后一段有什么聯系？

５、聯系上下文想一想：為什么說“詞匯是有溫度的？”

６、讀了短文之后，你想到些什么？把你想到的寫下來。

五、習作（任選一題）。

1、什么樣的文章是好文章？怎樣才能寫出好的文章？它們共同的答案是記錄下自己的真情

實感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有溫度的詞匯》。請你按此要求，選擇日常

生活、學習中曾經深深打動過你的一件事寫一篇文章。內容具體，語句通順，有一定條理。

題目自擬。

2、經過幾代人的努力，我國終于取得了2008年奧運會的舉辦權。2008年在北京舉辦的奧

運會將會是一個怎樣的運動會？北京城將會怎樣迎接來自世界各地的運動員和朋友們？開

幕式和閉幕式會怎樣？我國運動員在賽場上是怎樣拼搏的？他們會取得怎樣的成績？你在奧運會期間又會怎樣？﹍﹍請你充分展開想象，然后選擇最感興趣的內容寫篇想象作文，自

己定一個能吸引人的題目。注意做到語句通順，敘述有條理。

本卷由《100測評網》整理上傳，專注于中小學生學業檢測、練習與提升.

第二篇：五年級語文期末測評試卷

五年級語文期末測評試卷

一、字詞基礎與語言積累

1、看拼音寫詞語。

______________。（《圓明園的毀滅》）（6）請寫出一句諧音的歇后語：

二、課外閱讀。

jùpàpàn duàncāo zòng在這學期，我看了不少課外書：（）（）（）___________________________。我最喜歡的一本

是_______________________，因為

fèi xūjǔ sànɡchàn dǒu（）（）（）

2、比一比，再組成詞語。玷（）祥（）辨（）謄（）沾（）詳（）辯（）譽（）

3、將以下的四字詞語補充完整（）山（）海（）天（）地（）頭（）節（）釘（）鐵舉世（）（）（）（）不舍 請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)（）（）

4、選詞填空（只寫序號）____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境等都是社會公德的 基本要求。A注意B保護C遵守D愛護 E保持 5．按要求改寫句子。（1）湖面上濺起了漣漪。（擴句）（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

6、修改病句。（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

7、語言積累。（1）紅軍不怕遠征難，（）。（2）（），明月何時照我還。（3）寶劍鋒從磨礪出，（）。（4）非淡泊無以（），非寧靜無以（）。

（5）漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在三、用帶點的詞語造句。無論多么遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。造句：。

四、用直線搭配詞語。不屈不撓的精神感情軟弱 不可磨滅的障礙性格虛弱 不可逾越的功績身體脆弱

五、閱讀感悟 第六單元的學習中，我們看到了父母之愛的一個個側面，感受到了父母之愛的寬廣與深沉，你的父母肯定更愛你。請寫出父母對你的愛，來表達你對他們辛苦養育的感激之情。

六、我的感受：（10）在這學期的課文中，你最喜歡那篇課文，為什么？（寫出課題，并寫清緣由）

第三篇：100測評網2006-2007新課標人教版五年級語文上冊期末模擬試題

歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.2006-2007學第一學期語文五年級期末模擬

班級：座號：姓名：評分：

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jùpàlínghúndàoqiay?uhu?jǐnshan

()()()()()

二、讀拼音，用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuìzhuì）落山澗排山倒（dàodǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zh?sh?）節。

經過了這么多的磨難（nànnán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（4分）

驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日不容爭（）

句子：經過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分）

不是??而是??雖然??但是??即使??也??

A、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

C、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人；

2、3、悠悠天宇曠。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

（填寫歇后語），令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5分）

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內

被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：____________________________

活動收獲：_________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開?！?/p>

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應查，用部首查字法應查（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B⑤沒有達到目的文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）

4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

_______________________________________________________________________

6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分）

7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想 _(2分)

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜收）集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）

2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰——交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）

問題：回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)

（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）

（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）

5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發？（3分）

第三部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

本卷由《100測評網》整理上傳，專注于中小學生學業檢測、練習與提升.

第四篇：2013-2014學年下學期五年級語文期末試題

2013-2014學年下學期五年級語文期末試題

第一部分：基礎知識積累與運用（38分）

1．我能正確拼讀下面音節。（5分）

xuàn rǎnyòu zhìdǎnqiawǔ rǔwán bì guī zhào

（）（）（）（）（）

2．給帶點字選擇正確的讀音打“√”。（2.5分）

（1）駱駝咀嚼（ju? jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（jua jiáo）著。(2)敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？

3．按要求查字典填表。（2.5分）

4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語。（2分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負荊請罪應接不瑕天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山寫出帶有動物名稱的兩個成語：

5．把正確答案的序號填在括號里。（4分）

(1)下列選項中不屬于四大名著的是（）。

A、史記B、三國演義C、水滸傳D、西游記

(2)“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

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A、林海音B、徐光耀C、老舍

(3)《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游記B、水滸傳C、紅樓夢D、三國演義

(4)嚴監生是我國古典諷刺小說（）中的一個人物。

A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓

6．選詞填空。（6分）

誠心愛心信心恒心關心耐心

（1）我們在日常生活中，對自己要有（），做事要有（），學習要有（），與人交往要有（），對有困難的人要去（），向他們奉獻自己的（）。

如果??就??雖然??但是??

因為??所以??即使??也??不但??而且??

（2）（）全家數我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，奶奶（）不責罵我。現在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她。

7． 本學期所學的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。（3分)

（1）寫出一個歇后語：

（2）寫出一幅對聯：

（3）寫出一句你積累的名言或格言：

8．按要求填空。(共13分，第2題第四空為2分)

（1）《將相和》中“將”是指_______，“相”是指，文章通過__________、澠池之會、__________三個故事講述了他們之間由不和到和好的經過。

（2）“怪生無雨都張傘，_______________?！背鲎运未娙薩_________的《舟過安仁》。從中你

體會到了兩小童__________的特點。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：

（3）孔指以示兒曰：“?！?兒應聲答曰：“?！?這兩句話選自文言文。

（4）《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。

（5）我能按筆畫順序寫出噩耗的“噩”字：。

第二部分：實踐舞臺，（50-100字）。（4分）

今天，作為值周生的你正在校園內巡視，忽然發現一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應該怎樣

說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進垃圾桶呢？

第三部分：閱讀積累與運用（28分）

（一）課內閱讀。（8分）

圖書管里一片寂靜，這一層樓只有她一個人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那

里是辦不到的。她只要稍稍一動，全身便灼痛難當。怎么辦呢？爬過去嗎？不行，太遠了。突然她靈機一動，想到可以從互聯網上得到幫助。她強忍疼痛，進入網上聊天室，打出了求助的信息。

1．寫出下列詞語的近義詞。（3分）

寂靜——（）突然——（）求助——（）

2．選段中“她”指，她選擇的求助方法是。（2分）

3．結合生活實際，說說網絡帶給我們的方便。（3分）

（二）課外閱讀。（20分）

節儉是中華民族的傳統美德，我國古代宋朝的開國皇帝宋太祖趙匡胤

（yìn）就是一位節儉的典范。

俗話說：“天上神仙府，人間帝王家?！壁w匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對奢侈，還嚴格教育和要求子女生活上也要講究儉樸。

又一次，宋太祖的女兒魏國長公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見他。宋太祖見了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。

女兒很不理解，撅著嘴說：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點點。這有什么要緊的？”

宋太祖嚴厲地說：“正因為你是公主。你想想，你身為公主，穿了這樣華貴的衣服到處炫耀，別人就會效仿。這樣一來，要用多少珍貴的翠羽？全國要浪費多少錢??！”他接著又說：“你現在的生活已經夠優越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費呢？”

公主沒辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問父親：“父皇，你做皇帝的時間也不短了，何不把進進出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢？”

宋太祖心平氣和地對女兒說我是一國之主掌握著全國的政權和經濟要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到何況是一頂轎子呢國人說過讓一人治理天下不能讓天下供奉一人倘若我皇上帶頭奢侈必有很多功臣學我的樣子到那時天下的百姓就會怨恨我反對我你說我能帶這個頭嗎

1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2．聯系上下文，解釋詞語和句子。（4分）

?典范：

?效仿：?天上神仙府，人間帝王家。

④讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。

3．在短文中最后一段“宋太祖??這個頭嗎”空格的地方加上適當的標點符號。（6分）

4．從文中找出兩個反問句，寫在下面，并改成陳述句寫下來。（3分）

反問句：

改寫：

5．簡要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。（3分）

6．這篇短文對我的啟發是。（3分）

第四部分：習作樂園(30分)

1．童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時也是有趣的，有時也能給我們深深的啟迪。小

時候，你干過哪些傻事？請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習作，把事情經過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實感受。寫完后，默讀幾遍并認真修改。

2．題目：夸夸我的班級（按事物的幾個方面安排材料）

要求：請你從上面的材料中任選一題按要求進行習作，字數在500字左右。

======*以上是由明師教育編輯整理======

第五篇：100測評網_期末復習A卷(人教版)小五語文下學期

歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.一、基礎知識及語言運用（每題4分）

1、下面加點字注音正確的一項是

A.熾熱（zhì）天穹(qióng)B.充沛(pai)湛藍(zhàn)．．．．C.禱告(dǎo)嘩笑(huā)D.眨眼(zhǎ)勻實(jūn)．．．．答案：B 本題考查字音。正確的讀音為：

A項，熾熱（chì）；C項，嘩笑(huá)；D項，勻實(yún)。．．．所以選B。

2、下列詞語中沒有錯別字的一項 A.嚴陣以侍 深情厚誼 語重心長 B.垂頭喪氣 目瞪口呆 巧舌如黃 C.負荊請罪 臉聲屏氣 天衣無縫 D.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 答案：D 本題考查字形。正確的字形為： A項，嚴陣以待：嚴：嚴肅整齊；嚴陣：整齊嚴正的陣勢；待：等待。擺好嚴整．的陣勢等待著要犯的敵人。B項，巧舌如簧：舌頭靈巧，像簧片一樣能發出動聽的音樂。形容能說會道，善．于狡辯，含貶義。C項，斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的．樣子。所以選D。

3、下面句中加點字的正確解釋 “我的生活沒有指望了?！蹦棠虩o奈地說。．A.向遠處看 B.探望 C.盼望 D.名望 答案：C 本題考查字義。“指望”心期待；盼望；“望”盼望的意思。所以選C。

4、選詞填空

航天英雄的精神很值得（）。

A.欣賞 B.觀賞 C.贊賞 D.鑒賞 答案：C 本題考查詞語運用。先理解詞語意思： A.欣賞：領略玩賞； B.觀賞：觀看欣賞；

C.贊賞：贊同,欣賞,欽佩；

D.鑒賞：對文物、藝術品等的鑒定和欣賞。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.認真揣摩詞語意思，結合句子語境。所以選C。

5、填入合適的關聯詞

（）是對人民有益的事，（）應該努力去做。A.如果??就?? B.只要??就?? C.即使??也?? D.不僅??還?? 答案：B 本題考查關聯詞運用。前后兩個分句表示條件關系； A.如果??就??表示假設關系； C.即使??也??表示并列關系； D.不僅??還??表示遞進關系。（只要）是對人民有益的事，（就）應該努力去做。所以選B。

6、下列詞語搭配不正確的一項是 A.漫長的等待 B.燦爛的霞光 C.高超的技藝 D.獨特的氣氛 答案：D 本題考查詞語搭配?！蔼毺亍豹氁粺o二的,單獨具有的,與眾不同的。正確的是搭配是“獨特的風味”和“活躍的氣氛”。所以選D。

7、下面句子運用的修辭手法是

一只畫眉鳥站在一根樹枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。A.設問 B.擬人 C.夸張 D.反問 答案：B 本題考查修辭手法運用。把畫眉鳥擬人化來寫，“興奮” 是人的行為。賦予畫眉鳥人的行為、動作。所以選B。

8、下面句子沒有語病的一項是

A.這次考試，同學們普遍成績提高了。B.他穿好衣服和紅領巾去上學。

C.通過老師的教育，我明白了很多道理。D.老師講的知識，我基本上全懂了。答案：C 本題考查修改病句。正確的句子是： A.語序錯亂，句子不通順。將“普遍”、“成績”調換位置；（這次考試，同學們成績普遍提高了。）

B項，搭配不當，應該是“穿好衣服，戴好紅領巾”；（他穿好衣服戴好紅領巾去上學。）D項，“基本上”和“全”二者矛盾，去掉其中一個；（老師講的知識，我基本上懂了。）歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.所以選C。

9、縮寫句子

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。A.我的臉一下子漲得通紅。B.臉一下子漲得通紅。C.臉漲得通紅。D.漲得通紅。答案：C 本題考查句子縮寫。把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思?！拔业?、由于困窘和羞愧一下子”都是修飾語。所以選C。

10、下面句中省略號的作用是

青蛙對人類有益，蒼蠅、蚊子、白蛉??它都愛吃。A.表示列舉的省略 B.表示內容的省略 C.表示引文的省略 D.表示語言中斷 答案：A 本題考查省略號的作用。省略了青蛙愛吃的昆蟲的名字，表示還有很多類似前面的蟲子。這句話表示列舉的省略。所以選A。

11、下列句子破折號的作用 無限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您得說永遠永遠——那才對哩，先生。

A.解釋說明 B.語音的延長 C.意思的轉折 D.意思的遞進 答案：B 本題考查破折號的運用。“得說永遠永遠”表示語音的延長。這句話表現了老板對“我”極力討好，刻畫了他阿諛奉承的嘴臉。所以選B。

12、下面是公共場所常見的標語，選出最恰當的一項是 ．．．A.隨地吐痰，罰款50元！B.勿踏入草地，請自覺！

C.錢款當面點清，離柜概不負責！

D.施工給您帶來不便，請繞道，多謝合作！答案：D 本題考查語言運用。D項語言婉轉、親切、使人易于接受；A、B、C項用語生硬，有一種強制的意思，人們難以接受。所以最恰當的是D項，故選D。

二、判斷題（每題3分）

13、“老師——，我來了！”他大聲地喊著。這里的破折號表示解釋說明。答案：B 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.本題考查破折號的掌握。這句話中的破折號的作用是表示聲音的延長。所以說法不正確。

14、“走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”這句話沒有語病。答案：A 本題考查病句。這句話寫出了河清澈的特點。寫出了作者驚喜的心情（走了許久，終于見到了一條河）。也說明河在草原上占有重要的地位。所以說法正確。

15、“枝干的數目不可計數?！边@句話可縮寫成“枝干不可計數?！?答案：B 本題考查縮句。把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。正確的縮寫成“數目不可計數?！彼哉f法不正確。

16、“我們仿佛在北京見過面?！边@是個比喻句。答案：B 本題考查修辭手法。本句不是比喻句，因為沒有本體、喻體，去掉“仿佛”句子仍然能讀通，所以不是比喻句。

17、“和這樣的目光相對，你緊張的心情自然就會松弛下來?！币痪渲械摹熬o張”和“松弛”是一對反義詞。答案：A 本題考查反義詞。“緊張”和“松弛”是一組反義詞。所以說法正確。

三、閱讀理解

（一）課內閱讀（每題4分）

《景陽岡》節選

武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒（）在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下（）了一按，望上一（），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒（）起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

18、在短文的括號內填上表示動作的詞語 答案：拿 按 撲 豎

本題考查按課文內容填空。依次填入括號內的詞語是：拿、按、撲、豎。

19、《景陽岡》節選自古典名著《 》，作者是。答案：水滸傳 施耐庵 本題考查文學常識?！毒瓣枌饭澾x自古典名著《水滸傳》，作者是施耐庵。

20、這段話表現了武松怎樣的性格特點 A.有勇有謀、機智靈敏。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.B.內心無所畏懼的特點。C.倔強和膽量過人。答案：A 本題考查短文理解。武松都用“閃”一一化解，消耗了老虎的體力，保存了實力，從中可以看出武松有勇有謀、機智靈敏。所以選A。

（二）課外閱讀（每題5分）

老師的教誨

①小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。

②記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業也馬虎了。

③有一次上活動課時□我們正玩著□拐腳捉人□的游戲□鄭老師忽然把我叫到她跟前□領我到操場邊坐下□“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”

④聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

21、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）答案：教導 謙虛

本題考查近義詞和反義詞。注意文章的要求是從文中找出，教誨的近義詞是教導；驕傲的反義詞是謙虛。

22、給文中第3自然段的方框處加上標點 A.，“ ”。。B.。“ ”。。C.?！?”。，！D.。。答案：A 本題考查標點符號的運用。正確的句子是：有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。所以選A。

23、“滿招損，謙受益?！边@句話理解正確的一項是 A.自滿對身體有損害，謙虛對人有好處。B.滿足能招來害處，謙虛能帶來好處。C.自滿會招來損害，謙虛會得到益處。答案：C 本題考查句子的解釋?！皾M招損，謙受益” 自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。這句話出自《尚書·大禹謨》：“滿招損，謙受益，時乃天道?！?歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.所以選C。

24、文中畫線句子運用了什么修辭手法

A.比喻 B.排比 C.擬人 D.反問 答案;B 本題考查修辭手法運用。這句話運用的是排比手法，連用三個“忘不了??”。強烈的表現了小學學習生活留下的美好回憶。所以選B。

25、短文的中心句是

A.小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。B.老師，您的教誨，我終生難忘。C.此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。答案：C 本題考查文章理解。認真的閱讀文章內容，文章的最后一段為中心句。此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。所以選C。

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