第一篇：我與語言文字規范

我與語言文字規范

語言，是人與人溝通的紐帶。

語言，是人與人交往的橋梁。

語言，是人與人共同的結晶。

在偌大的世界上，有著數不清的語種。漢語，英語，法語，日語，韓語……其中使用人數最多的是漢語，使用范圍最廣的是英語。每個國家都會有相當比例的人會2種以上的語言。所以，語言對人類乃至整個世界都有著重要的意義。但是，在社會的不斷發展中，語言卻不知不覺地“變了味”。拿漢語來說，僅中國就有著泱泱13億人口，但就是一種漢語，56個民族就能說出50多個不同的版本，不止是民族的差異，中國南北方同民族人民的口音還不同呢！

中學生是使用漢語的一份子，但我自認為，我們的漢語水平基本達到了國家普通話的水準，但也有不足。比如“我”常說為“偶”，“同學”變成“童鞋”，“什么”變成“蝦米”，還有很多。以上的例子連我也不曾“幸免”。因為我也是流行語使用的一份子。雖然這只是一種流行語，但這也是一種較嚴重的語言扭曲。

我是東北人，在東北的方言中，“俺”,“那尕噠”常常會出現，雖然方言也是一種地域特色，但這對人民的交流和社會的發展與進步是絕沒有什么好處的，所以方言也成為語言的一大隔閡，而對于這種隔閡，實在是沒有哪一種最妥善的解決方法。

以上僅只是一些語言上的問題，流行語尚且有藥可解，但方言實在是無藥可救了。流行語只要每一個人都注意一些，就不會影響語言的發展。而方言則是一個地域中的人在數千年中人們所形成的語言習慣，根本做不了改變。我身為語言使用者的一份子，決不能看著語言就這么被時間的流沙和“文明”的進步淹沒。我一定要從自身做起，克服語言使用上的壞習慣，讓正宗的漢語發展下去。

除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動成語，字詞發音不準，簡直可以用“猖狂”形容。

大街上，商店上的招牌就是一個很好的例子。服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開電視有默默無蚊（聞），隨心所浴（隨心所欲），樂在騎（其）中……甚至在我平常做題的時候，都會經常遇到成語濫用改錯的題。天哪，這還是我們洋溢著茶香的漢語嗎？

在看一些大型典禮或晚會的時候，也常有發音不對的地方。今年，我在看中央電視臺舉辦的某頒獎典禮的時候，主持人竟然也讀錯音，中央電視臺的主持人可是國家最優秀的主持人了，竟然也犯把“給(ji)予”讀成（gei yu）的錯誤。當時，我真的有種想重新領他們上小學進修的沖動，于是，當時我就決定要盡自己的力量改變周圍人對它的錯誤讀法。

文字也是文明的重要組成部分，決不能讓錯誤的文字誤導人們，也決不能讓錯誤的文字蒙蔽人們的雙眼，進而錯誤的發揚下去！

在我的生活中，語言與文字是對我萬分重要的。首先，我每天都在使用它。其次可能因為我是語文課代表，見到不規范的語言與文字就有種本能的排斥與不滿。還有我也是繼承語言與文字文明的一份子，我不想讓本民族獨特的文化變得不再是本民族的，而成了各種“文明”的結合體。我一定會盡自己的力量，讓周圍的語言與文字越來越標準，讓我中華的文明正確的繼承下去!

在不斷進化的社會中，就讓我們的文明不變，語言和文字不變吧！

普及語言文字標準化與我們每個人都有著脫不掉的關系，這是我們共同的責任，我是，你也是。

漢字是我國一門悠久的歷史文化，已經有5000多年的歷史了。文字的出現給中華民族翻開了嶄新的一頁。語言在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通；在經濟上，有利于全國統一大市場的形成，消除方言隔閡，促進市場經濟的健康發展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進了計算機、通訊等信息產業的發展，并影響到其他一切高新技術的應用推廣；在教育上，有利于培養高素質人才，為社會發展和進步提供必要的人力資源。可是隨著社會的發展，錯別字越來越多了，有的還是故意弄成這樣。比如現在的人老是把“什么”說成“蝦米”，把“同學”說成“童鞋”，把“我”說成“偶”……這些雖然是一些流行語，但是對哪些剛剛學認字的孩子是十分不良的。

對了，現在還十分流行錯字呢！像那些街道上的商店招牌就是個例子，賣衣服的是“衣衣（依依）不舍”，賣蚊香的是“默默無蚊（聞）”，賣電動車的是“樂在騎（其）中”……這些看多了，連我也有時候也會寫錯。天哪，這還是中國漢字嗎？

有一次，老師把我們交上去的作文分了下來，還把某位同學的作文拿來“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一貝（見）我來了，就興致勃勃的（地）跑出來迎妾（接）我。還給我敖（熬）了雞湯，我見了兩眼放光，一口氣把她（它）喝了下去，肚子快被掌（撐）破了。外婆它（她）人真好……瞧瞧這一段話里就有7個錯別字。逗得我們哄堂大笑，那位“創作者”只好把頭埋得更低了。

不僅僅在字上有錯誤，在語言上也有很大的錯誤。有一天，我在看新聞聯播，聽說里面的主持人都是經過多輪選拔才選出來的，可沒想到里面的主持人也這樣，把倒數（dào shǔ）說成了倒數（dǎo shù）。那時，我好想幫他改正錯誤啊！

我好想把那些亂用錯別字和老寫錯別字的人抓出來，好好地教育他們一頓，跟他們所以說語言與文字的重要性，讓他們改正錯誤，使中華更加美好。

說實話，我也不知道我為什么去管那語言與文字，不過，總而言之，我希望大家能重視一下語言與文字。

第二篇：語言規范與創新第七講

國家課第七講

特定語言形式—小品語言概說

以趙本山小品為例---淺談本山小品的語言特色

趙本山小品自1990年入春晚以來，十幾年好評如潮，成了中國喜劇小品的王牌。他的成功很大程度上是由于他生動詼諧幽默的語言特色。這一節課我們通過對趙本山小品語言特色的概說，從側面走進東北小品。

小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和生動的生活語言。趙本山，他來自社會最底層，6歲喪母，8歲離父生活顛沛流離，無所依托，他鏟過地種過田唱過戲。他深深地了解生活在最底層的人們的喜怒哀樂，那些從生活的沃土中提煉出來的語言，經過他的悟性，一張口就能產生極強的喜劇效應。他的小品之所以讓大家百看不厭，成為每年春節晚會的一個亮點，這與他獨特的語言魅力有很大的關系。

這種語言包括口語和非口語兩種形式，因為趙本山小品的成功僅靠口語是達不到的，他來需要非口語這種形式作為輔助。如肢體語言、特殊的表演技巧、人物形象、化裝道具等等。只有這二者的有機結合才能稱之為“趙本山小品”。

從口語這種語言形式來講，它可以分為方言語言、生活語言、包袱語言、修辭語言四種。

一．方言語言。趙本山小品最不能被忽視的就是這一點，沒有東北獨特的方言，趙本山小品就不會有這么大的藝術魅力，就不會贏得這么多的觀眾。那東北方言是怎樣成就趙本山的呢？ 1． 東北方言更接近普通話。東北普通話盡管有自己的方言地域性，但同北方其他地區相比，還是更接近與標準的普通話。在字詞的讀音上與現在的漢語差別不大。語言學家曾做過這樣的調查比較，把官話方言八個次方言區個選一個城市為代表，即北京、哈爾濱、煙臺、濟南、洛陽、銀川、成都、揚州。比較結果顯示，東北官話比較接近北京官話。因此，東北人說的普通話更接近現代漢語普通話，那么東北普通話小品也就更能被大眾所接受。

2． 東北方言有很強的包容性。在東北廣大的草原上世代居住著滿、蒙、鄂倫春、錫伯、朝鮮等少數民族，他們主要以游獵為主，后來清兵入關后，才涌入了大量的漢人。據歷史記載，僅1920年到1930年間，移入東北的移民就多達600萬，這些移民多是從河北、山東闖關東的難民。這些沖破禁錮來東北謀生的人又形成了東北特有的“關東文化”。另外，東北區綿長的邊境線，與蒙古、俄羅斯、日本、朝鮮等東亞周邊國家都有悠久的交往歷史。在長期的交往和貿易往來中，東北方言不僅吸收了周邊國家的方言口語，也吸收了外來語的部分詞語。東北方言不但包括東北地區少數民族語言、東北以南各地方言、還包括外來詞，這些充分說明了東北方言極大的包容性，這種包容性又見證了東北地區少數民族風土人情，也見證了民族融合的歷史過程。因此，使更多的人對東北語言與文化產生了濃厚的獵奇心理，著也是趙本山成功的原因之一。

3． 東北方言中質樸的鄉音。東北方言具有質樸、實在、粗獷、質感/等特點，這與東北人的生理特點和性格特征相符，同時東北方言還有詼諧、幽默、俏皮等特點。平時口語中的“疙瘩”、“恩哪”、“嘮嗑”、“忽悠”、“賊好”等方言，一旦形成語體，用到小品舞臺上就會使人感到因為實在而幽默，因為質樸而詼諧，因為質感而親切，它能最大限度的再現生活、表現生活、貼近生活，使觀眾領略到濃郁的原汁原味的東北鄉土氣息，從而傳達出濃濃的鄉音。二．生活語言。“藝術源于生活，又高于生活”，趙本山小品從人民群眾中汲取生活語言，再經過藝術加工，使這種語言更具藝術穿透力和傳播性，同時又創造出強烈的藝術效果。魯迅說過：“名家的話不一定都是名言，往往有些名言出于野老村夫之口。”趙本山小品的生活語言主要表現在以下幾個方面：

1/.俗言俚語隨處可見。在趙本山小品里俗言俚語的運用是其最大特色之一。如口頭禪、順口溜、打油詩、歇后語、諺語、俗語等等，這些語言來自民間，來自社會生活的方方面面。與百姓不隔心，不隔音，平易自然，清晰活潑，具有濃厚的生活氣息，集中體現了東北農民質樸、幽默、樂觀、風趣的特點。

（1）順口溜：如《昨天 今天 明天》中：“大家好！九八九八不得了，糧食大豐收，洪水被攆跑，尤其人民軍隊更是天下難找，百姓安居樂業，齊夸黨的領導，國外比較亂套，整天勾心斗角，今兒個內閣下臺，明兒個首相被炒，鬧完金融危機，又要彈劾領導，縱觀世界風云，風景這邊獨好。”這段整而不齊，看似通俗隨意的順口溜卻包含了對民情、國情、民心、軍心、國家和黨的政策幾方面的概括總結，并且讀來瑯瑯上口，容易記誦。

（2）歇后語：如《拜年》中：“產房傳喜訊——人家生（升）了”，“耗子給貓當三陪——掙錢不要命了”，“小家雀兒落電線桿——玩意兒不大架子不小”，“高壓鍋煮鴨子——肉爛嘴不爛”，“老母豬帶口罩——還挺重視這張老臉”。這些語言不但讓人忍俊不禁，而且還帶有幾分戲謔與調侃，能最大限度的調動人們的笑神經，達到預期目的。

（3）俗語：如《賣拐》中“大忽悠”、“我不會忽悠，你自個兒整得了”、“你別在那兒叭瞎”。《拜年》中“你別老跟著瞎摻言”“干啥啥不行，吃啥啥沒夠”。《昨天今天明天》中“就是人長得坷磣點”，“你讓大伙瞅瞅，你那張臉長的跟鞋拔子似的”。《紅高粱模特隊》中“人是衣服馬是鞍，一看長相二看穿”。這些俗語本身就有很強的表現力，再運用到舞臺小品表演上，那就似錦上添花，魅力無窮了。

2．不同語體風格詞語交叉使用。由于特殊的地域與歷史，東北方言包含了豐富的語言體系。在小品語言中由于表達的需要，表演者會把各種形式，各種風格的語言加以運用，形成錯綜復雜、五彩繽紛、班駁陸離的語言特色。方言、普通話，口頭語言、書面語言、平實語言、藝術語言、漢語、英語、日語、洋涇浜語，隨意組合，任意發揮，使這些語言生動活潑，通俗易懂，生命力強，具有濃厚的生活氣息。其中，最具代表性的就是《昨天今天明天》中趙本山說他們感情出現過危機的一段話：“改革開放富起來之后，我們倆蓋起了二層樓，這樓蓋完了，屋多了，突然跟我提出來要分居，說擱一個屋睡耽誤她學外語，完事呢說感情這個東西是距離產生美。結果我這一上樓，距離是拉開了，美卻沒有了！天天吃飯啥的，也不正經叫我了，打電話通知我，還說外語，hello哇，飯已ok了，下來咪西吧！”后面還有“趙忠祥是我的心中偶像”，“倪萍是我的夢中情人”。這段話包含了以上各種語言，由一個半百老人突然說出“分居”、“距離產生美”、“ hello，ok，咪西”、“心中偶像”、“夢中情人”之類的話，本身就帶有新鮮與滑稽，怎能不另人發笑。又如《說事》中“謹以此書獻給鬧心的小崔，愿你看完此書一覺不醒，白云大媽雅贈。”“鬧心”屬于方言，“雅贈”又屬于書面語，這二者的結合，既讓觀眾感到親切好笑，又讓他們體會到了東北小品語言的活潑與獨特。

3．超常語義組合。小品語言中常沖破語法和語義的限制，形成一種超常組合，從而造成一種新鮮感。

（1）不受任何語法限制，口語隨心所欲。

例如《說事兒》中“她剪完了就禽流感了第二天”，這表現了口語的靈活多變性，不拘泥于為語言所設置的條條框框中。又如《昨天今天明天》中“小伙長得比較帥呆了”，按常理，應該用“小伙長得比較帥”或者“小伙長得帥呆了”，可是趙本山卻把這兩句話合二為一，造成了一種新型的喜劇效果。

（2）打破邏輯與常規，凸現新型性。

例如《終點工》中把老年人分為幾個類型：感情失落型、內分泌失調型、老年癡呆型、屋里憋屈型、沒事兒找抽型、沒事兒吃飽撐著型，這種分類從邏輯推理到詞語搭配都突破了詞語常規，挖掘了詞語的表義潛質和語用潛能，話語表達大放異彩，實現了新穎化。

在趙本山語言中對各種語言表達方式上的運用都是靈活而富于創造性的，并隨著社會的發展和時代的步伐來調整話語習慣，這也是他小品長盛不衰的成功之道。4.語言中的諷刺警示和耐人尋味。

趙本山小品中最能代表這一特點的就是他的“忽悠”系列，如《賣車》《賣拐》和《功夫》中諷刺那些貪圖小利的人，同時也告誡人們要保持冷靜清醒的頭腦，用理智的思維來對待現實生活中的炒作現象。另外，他又能涉及現實生活中的另一些現象。如《鐘點工》中，趙本山一出場就說：“睡得腰生疼，吃得只反胃，腦袋只直迷糊，瞅啥啥不對，追求了一輩子幸福，追到手明白了，幸福是什么？答：幸福就是遭罪。”這就把一個從農村到城市里居住，百無聊賴的寂寞老人。從形貌到精神狀態和內心世界都纖毫畢現地刻畫了出來，從而給更多的人以警示。

因此，我們不僅從趙本山小品里感受到了他的睿智，也讓我們明白了在這個充滿變數的時代中人生的 無常和戲劇性，更讓我們認清了今天社會中趨炎附勢的浮躁和人性的弱點。三.修辭語言。

趙本山小品中把這種修辭手法運用的恰到好處，下面咱們來舉例說明：

1.比喻：如作品《昨天今天明天》中，“她心眼兒太實，你說當時放了五十只羊，你好薅羊毛偏可一個薅。薅的這家伙跟葛優似的，誰看不出來。”把薅完羊毛的羊比喻成葛優，不但具體形象，而且用大家熟知的公眾人物作喻體，這就更加強了他的喜劇效果。又如“我一開門，木樁子似的，兩眼直勾勾地盯著我，偏要給我朗誦詩歌。”把一個人比喻成木樁子，更顯出了這個人的憨直可愛，比喻也就更能顯出效果。

2.曲解：如《鐘點工》中，宋：“你就拉到吧，你就擱家整個網上網。”趙：“都多年不打魚了，哪有網啊？”《昨天今天明天》中，“秋波是啥玩意兒你怎么都不懂，怎么這么沒文化呢？秋波就是秋天的菠菜。”《紅高粱模特隊》中“基功不是帶來的，基功就是基本功……就是貓步。”“貓在散步？”由于小品中文化修養不高的 主人公在不了解詞語的確切含義時，按自己的理解意會出來形成的解釋往往使小品的情節妙趣橫生。

3.押韻：如《牛大叔提干》中“剛才我一進門，好幾個人把我給圍上了。有的遞煙，有的點頭，有的哈腰，有一個女的長得挺漂亮個挺高，說啥要給我當秘書兼保鏢，說著話眼睛還沖我瞟，把我心瞟得亂七八糟。”“腰，高，鏢，瞟”這句整齊得押韻，在談笑中道出了人的種種丑態，極富喜劇效果。又如《昨天今天明天》中“改革春風吹滿地，中國人民真爭氣，齊心協力跨世紀，一場大水沒咋的。”這句話讀起來瑯瑯上口，和諧悅耳，讓人感受到回環往復的韻律美。4.雙關：如《說事兒》中，趙：“你就飄吧，說不定哪天風大，把你這多朵白云給飄走了！”宋：“你黑土有能耐也飄呀。”趙：“我飄起來是沙塵暴！”這里把“白云”與“黑土”的表義與潛義都表現了出來，讓觀眾回味的 時候又忍俊不禁。雙關就是這樣，簡單的一個詞只有仔細品味才能得出它的真諦。

5.頂真：如《三鞭子》中，“那時對付日本鬼子那是大坑套小坑，小坑套老坑，老坑中有水，水中還有釘，下去就沒影。”盡管不是很整齊但是也有定真的風格，讀起來也有一定的趣味。6.仿詞：如“挖社會主義墻角”仿成“薅社會主義羊毛”，“倪萍出本書叫《日子》，我這本是就叫《月子》”，還有后來的《月子2》，仿詞就是利用前面的某個語素，構成新的詞語用于后文。這種看似隨意的摹仿中。實際卻包含了很多笑料。在趙本山的小品中，這種修辭手法的綜合運用，既可以增強語言的生動性新穎性和深刻性，同時又能使語言滑稽，風趣幽默，使觀眾在大笑中品味生活的樂趣。

四、包袱語言

別林斯基曾經指出：“任何矛盾都是可笑性和喜劇性的源泉。”趙本山正是捕捉到了今天這個充滿變數的時代里的各種矛盾，發掘出它們的可笑性和戲劇性，從而為我們抖開一個又一個令人爆笑的包袱。趙本山的許多語言包袱直接來源于二人轉的說口和東北民間口頭文學。他將許多方言俗語糅合在一起，經過提煉整合，再經過他丑角化、夸張化的表演就獨具一種情調、一番風味。他的這種包袱可分為以下幾點： 1． 調侃開涮，即拿自己或別人的缺陷作笑料。

如《昨天今天明天》中，宋：“我年輕的時候那絕對不是吹，柳葉彎眉櫻桃口，誰見了我都樂意瞅。俺們隔壁那吳老二，瞅我一眼就渾身發抖。”趙：“哼，拉倒吧，吳老二腦血栓，看誰都哆嗦。”又如：《說事兒》中，“過去你那張臉，都哭笑不得的，現在跟緊急集合似的。”再如：《我想有個家》中，“我們倆結婚不到二年，她突然向我提出一個非常嚴肅而且帶有原則性的問題，實在讓我難以接受，說我缺乏男子漢氣派，越看越象老太太。象嗎？象點又有什么呢？這說明我長得超俗脫群，充分證明了那句話：男人的一半是女人么。”這些調侃甚至戲謔式的語言，一經抖出，便會造成全場嘩然。

2． 追趕時髦，套用當今流行的時髦話語、歌詞等制造笑料。

如：《功夫》中，“說來話長啊，記得那是2003年的第一場雪，比2002年來的稍晚了一些”“這是什么造型啊？挺別致啊，非常6+7啊，這當年叱咤風云的大忽悠怎么落到這步田地了？蒼天啊大地啊，是哪位天使大姐給我出的這口氣啊！豬撞樹上了，你撞豬上了吧，追尾了是不是？”又如《說事兒》中，“緋聞！絕對的緋聞……沒有新聞的領導不叫領導，沒有緋聞的名人那算不得名人……做人難，做女人難……”“做一個名老女人……難。”再如：《策劃》中，“下蛋公雞，公雞中的戰斗機”“下自己的蛋讓別人說去吧。”在小品的語言中，引用大家所熟知的流行歌詞、流行廣告語，賦予其新鮮含義，一般能收到理想的表達效果，還能使觀眾倍感親切。

3． 腦筋急轉，前面說話很正常，后面突然來了一個違反邏輯的使人意想不到的結尾。如《拜年》中，高：“你今天去銀行明天跑科委，你真是操碎了心，磨破了嘴，身板差點沒累毀”趙：“還給寡婦挑過水，全鄉都知道這事兒。”又如《我想有個家》中趙：“本人正像你在欲尋找的當中所提的那樣，經歷坎坷、心地善良、身體健康，有一定特長。請看這是證書。”黃：“六級木匠。”趙：“相當于中級知識分子。”再如《賣車》中，趙：“說你家小狗為什么不生跳蚤呢？”范：“因為我家小狗講衛生。”趙：“錯，媳婦告訴他原因。”高：“狗只能生狗，生不出別的玩意兒來。”趙本山小品就是在這樣一個個意料之外，卻又是情理之中的包袱中把觀眾的好奇心一步步引向高潮，從而帶來無限歡樂。

4.移花接木，把本不屬于著一時代的語言移用過來，而產生一種強烈的喜劇效果。

如《昨天今天明天》中：“這家伙把我們家里男女老少東西兩院議員全都找來開會，要彈劾我……后來經過全家人的舉手表決。大家一致認為我給人陪禮道歉”。就這樣把嚴肅的政治術語“議員”“彈劾”“舉手表決”“陪禮道歉”移用到口語中，在增強幽默感的同時，有產生了亦莊亦諧的效果。

現在我們來談談趙本山小品中非口語的因素：

1.人物形象：有人說趙本山的長相本身就帶有很濃的喜劇色彩，再加上他上場時十幾年不變的裝束，更是別有一番笑料。如他那一身藍色的軍服和軍帽，就與現代的生活產生一種脫節，給觀眾造成一種空間與距離上的獨特的視覺效果，從而引人發笑。他的搭檔宋丹丹的出場也是別具笑料，兩顆掉了的門牙，一個圓頭棉帽，上面寬大下面收口的褲子，再加上一雙旅游鞋，真是滑稽得不得了。另外還有憨直而略顯笨拙的范偉，主動而且熱情似火的高秀敏都給趙本山小品增加了很多搞笑的色彩，因而也讓他的小品贏得那么多的觀眾，而且經久不衰。

2.肢體語言：趙本山有個招牌摔跤，如《三鞭子》中他從那架象征轎車的椅子上摔下來，《紅高粱模特隊》中從臺子上摔下來，《拜年》中從炕上摔下來，《昨天今天明天》中從椅子上掉下來，《說事兒》中他沒有掉下來，倒是宋丹丹一聲吼，把小崔嚇得掉了下來。這種頻頻出丑的現象，也是一種搞笑的因子在趙本山小品中起著不小的作用。還有它們動不動就脫鞋，盤腿來幾近夸張的展現東北農民的特色，也有很大的趣味性。另外，宋丹丹的“走了”也是一種招牌。《火炬手》中因為自己不是選中之人而哭著要走，《鐘點工》中由于自己的工作不能被理解就說“傷自尊了，走了。”還有《策劃》中宋丹丹知道雞被媳婦燉了的時候的“暈倒”和后面事情被趙本山搞定后的“復活”。這些都極具喜劇色彩，可以說沒有這些優秀的搭檔，就不會有趙本山的今天。

總之，趙本山的小品可以說是把中國的下品推向了一個新的高度，他那根植于泥土的充滿哲理的 質樸語言，給全國億萬觀眾帶來了歡笑。在他的小品中凡是能夠主題思想的各種語言手段，他都能化腐朽為神奇，如風行水面自然成文。仔細品味趙本山小品的每一句話，每一個情景都會讓人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，體味到里面的精妙絕倫，感悟到生活的真諦，這種真諦也許就是趙本山小品的語言真諦。

第三篇：語言規范與創新專題二

語文備課大師 xiexingcun.com 《講普通話是我們的驕傲》教案

一、教學目標

1．通過本專題的教學，使學生初步了解普通話與北京話在語音方面的差別及其規律。2．幫助學生掌握普通話與當地方言的語音對應規律，幫助學生準確學習普通話語音。

二、教學重點

1．了解本地方言和普通話的差別，以便讓學生更好地學好普通話。2．掌握江蘇(鹽城本土或各人家鄉)人易讀錯的字的字音。

三、教學過程

推廣全國通用的普通話是我國基本的語言政策之一推廣普通話，是國家現代化建設的需要，是社會主義精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求。《憲法》第十九條：國家推廣全國通用的普通話黨中央《愛國主義教育實施綱要》第八條：要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

（一）1．“普通話”名稱的來歷

“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”上世紀三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰爭》一文中提出，“文學革命的任務，決不止于創造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應當替中國建立現代的普通話的文腔。”“現代普通話的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現代?人話?的，多音節的，有結尾的……”

新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”。1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話。”1956年2月6日，國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范。”這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

2．“普通話”的定義

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢語標準語。普通話是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。

3．普通話的特點

（1）權威性（2）規范性（3）普通話是優美、豐富的語言。

語言方面，音節結構中元音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中占有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞匯方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞匯豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明準確。

4．普通話是一種發展中的語言

具體表現在：普通話對方言的不斷吸收；隨著社會的發展，不斷出現的新名詞。新詞語是社會的一面鏡子，它能直觀迅速地反映社會的發展，歷史上社會發展的時期往往也是新詞語產生的高峰時期。

有的學者認為，當前漢語中每年產生的新詞有1000個左右，平均每天產生3個，最新出版的《新詞語大詞典》（上海辭書出版社2003年12月版）收錄1978~2002年共25年產生的新詞語兩萬條。這樣計算，語文備課大師 xiexingcun.com 語文備課大師 xiexingcun.com平均每年有800條。

當前漢語中的新詞語大部分是新造詞。比如，手機、網民、扶貧、融資、年薪、聽證會、放心肉、筒子樓、減肥茶。也有一部分詞語的形式是舊的，但在新時期產生了新義，即所謂“舊瓶裝新酒”，使得新產生的意義一時成為使用頻率很高的義項。而舊詞產生新義主要通過引申和比喻兩種途徑，多表現為由某一專業的專用詞進入其他的社會生活領域，成為全民詞匯：比如“下課”，新義指被解職；“內功”，新義指自身的素質、實力；“變臉”，新義比喻事物的面貌發生很大的變化；“黑馬”，新義指在體育比賽或其他競爭中出人意料的優勝者。也有的是舊詞新用，即舊詞所指意義曾經有，后來所指消失了，再后來又沉渣泛起，舊詞也再度復活，如暗娼、嫖客、賣笑，梅毒等。

現代漢語詞語一直以雙音節詞語為主，但在當前產生的新詞語中多音節明顯增多，打破了漢語詞語中雙音節占主要地位的局面。比如，打白條、傍大款、蜻蜓干部、未婚媽媽、打擺子政策、青年志愿者等。

改革開放以來，隨著中外交流的空前頻繁，新詞語中出現了大量的外來詞。當前漢語中的外來詞以英、美外來詞為主，但也有為數不少的日語外來詞。外來詞有音譯的，如，克隆、鐳射、麥當勞、肯德基、摩托羅拉、因特爾、奧克斯等；有音意兼譯的，如迷你、伊妹兒、可口可樂、席夢思等；也有夾用外文字母或全部使用外文字母的，如，IC卡，三K黨、卡拉OK、BASIC語言、CCTV、SDTV、GDTV等。日語外來詞是指源于日本的漢字詞。這些詞在日語中就是以漢字形式出現，但讀音和意義都和漢語不同。這部分外來詞一般人不易感受到。如，量販店（指零售商店）、料理（指菜肴、飲食）、人氣（指名氣、人望）、寫真（指照片）、新干線（指主線）等。

（二）普通話語音的標準與北京話。

請讀P15的《普通話語音的標準與北京話》一文，在書上劃出下列問題：

1、普通話語音以北京語音為標準音，可否說普通話的語音就等于北京話的語音？為什么？舉例說明。

2、北京話和普通話語音在兒化和輕音詞語的讀音方面的差異主要表現是什么？

3、作者為什么說普通話語音和北京話之間存在著一條模糊的界限？請將P16中的第三段到結尾部分中提到的現象列成一個對照表。

（三）識記現代漢語普通話的字音

考點講析 語音題，2001年起年年必考。這一題型考查的是容易讀錯的字。讀錯的字主要有以下幾種情況：

1．形聲字異讀。（P19四種類型）2．多音字讀錯。（P19四種類型）

語音題總共考16個字的讀音，其中總有多音字，有些年份達一半以上，1998年考的全是多音字。聲母混淆。聲母的混淆有兩種情況：一是受方言的影響，在某些方言區，有些聲母不分，如“nl“”fh”等。一是受形聲字的聲旁影響。

（四）當堂完成P20-21中的“積累與應用”1、3、4題。

（五）作業

1．完成P20的第2小題。（多音字注音、組詞）2．請思考本地方言語音與普通話的差別有哪些？

3．指導學生總結自己方言語音與普通話的差異及其規律，并制定個人正音計劃。4．完成《高考知識點之一：語音訓練》

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第四篇：我與語言文字規范

我說語言文字規范

幾千年來，中華民族生生不息，不斷壯大，規范的語言文字功不可沒。早在秦漢時期，我國就已經高度重視語言文字的規范，秦不僅在文字上實行了“書同文”的規范，同時還對“言語異聲”進行了有力的遏制。到了新中國成立伊始，中央也把推廣普通話和改革文字作為國策，由國務院明令推行。可見，語言文字規范及其重要。

從小學就開始接觸許多的錯別字。“騎（其）樂無窮”、“隨心所浴（欲）”、“默默無蚊（聞）”??這類“成語”層出不窮，也許有人認為這是一種創意，是一種潮流，值得贊揚。但是在某個角度上，我們是否應該反省一下自己，為什么要如此糟蹋我國博大精深的語言文化，擅改成語以作廣告之用，是，你們達到里目的，可你們是否想過這樣做會產生什么影響？小學生接受能力強，有的看一眼便能記下這個“成語”，于是一生都在使用，難以改正；而相對來說，人們都有從眾心理，如果常年累月見過的都是同一個“成語”，他們便會以為自己所記的是錯誤的，于是也接受了這個所謂的成語。

初中時，莫名其妙的成了語文科代表，而且一當就是三年，多多少少有一定的程度的熱愛，對這門科目也相對重視，愛屋及烏，對語言文字有一定程度上的關注，對不規范的語言文字會產生本能的排斥。后來，參加了一次“全國語文規范化知識大賽”獲得二等獎，就開始到處“找茬”。初三下學期開始接觸網絡，當時沒在意那么多。到了高一，經常同人聊天，發現網絡上不規范用語極多，“886”、“= =”、“菜鳥”，許多人還將其用到現實生活中。再說說聊天常用的一些語氣詞，我的那些朋友在回答問題時，“嗯”、“摁”、“蒽”、“恩”哪個我都見過。可事實上，只有一個“嗯”才是真正可以作為語氣詞的，其它三個與之毫無關聯；“呃”一般用來表示提醒、感嘆等，但是我們在不知該說什么時也習慣用這個字來表達，這也就罷了，居然還有人用“額”、“餓”等字來代替，也許這樣比較便捷，但是久而久之會形成一種習慣，那就無法改過了。

我們都是繼承中華語言和文字文明的一份子，語言文字規范與我們有著脫不掉的關系，是我們共同的責任，在不斷進步的社會中，我們要保持我們的文明不變，盡自己的力量讓周圍的語言文字越來越標準，讓中華民族的文明得到正確的傳承，而不是讓它變成各種文明的“結合體”。

說好普通話，用好規范字是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，是校園精神文明建設的要求，更是社會發展的要求，作為21世紀的中學生，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體，每一天我們都面臨著新的機遇和新的挑戰。在學習交流、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規范字。所以，我們要從現在做起，從自己做起，說好普通話，說好規范字，樹立“說普通話，用規范字，做文明人“的形象，形成說普通話、用規范字的良好風氣，使普通話和規范字成為校園語言，共同為創建規范化的語言文字環境而努力奮斗。

第五篇：我與語言文字規范

我與語言文字規范

沙石范小學 教師 王荷花

語言，是人類幾千年智慧的結晶；語言，是人與人之間相互交流理解的工具；語言，是這個社會進步的象征。假如沒有了語言，這個世界將會怎樣？

每個國家，每個民族都有自己獨特的語言。而中國的漢語卻獨具魅力與眾不同。每一個詞語，每一句唐詩，每一句宋詞，都能使每一個中國人浮想聯翩

但是，由于中國地域廣，民族多，形成了不同的方言，這為人們交流帶來了阻礙，甚至還鬧出了笑話。

一天，一個陜西人和一個河南人在路上走，不遠處有一條蛇再爬，陜西人看見了。指著蛇說：“蛇{sha}”.意思是說,這是一條蛇.河南人以為陜西人不認識蛇,問他是啥,他就說:”長蟲”.河南人把蛇叫長蟲.陜西人不明白長蟲就是蛇,還以為河南人不認識蛇,就又說:蛇,河南就說長蟲,兩個都在心里埋怨對方,連個蛇也不認識.這就是語言不規范鬧出的笑話.如果,他們都使用規范的語言,何至于鬧出這樣的笑話.可見,規范語言文字勢在必行,必須從小抓起,要從小抓起就必須從老師抓起,只有老師的語言文字使用規范,才能談到教育孩子,其次要從家長抓起,城市比較起來,為什么孩子的普通話說的比較好,因為家庭的影響占了很大的因素,所以,要讓語言文字規范起來,不是一個人的力量能完成的,需要我們大家一起行動起來，讓我們一起為語言文字規范獻出自己的一分力。