第一篇：五里小學魅力演講

五里小學魅力演講，奏響激情讀書新樂章

為促使學生“好讀書，多讀書，讀好書”，建設和諧美麗的書香校園，高青縣五里小學近日舉行了“魅力演講，奏響激情讀書新樂章”將學生的讀書熱情推向了高潮。

本次比賽通過讓學生上臺交流讀書的益處、抒發自己讀書的獨特體驗來激發學生讀書的興趣，培養學生口頭表達能力和善讀善思的習慣，展示學生讀書的魅力，同時以本次比賽為契機掀起全校讀書熱潮。這樣的讀書活動，使我們獲益匪淺，深受啟迪，校領導表示，以后還將擴大讀書活動的形式和范圍，鼓勵更多的同學參與到這項有益的活動中來。

讀書活動優化了校園文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質全面和諧的發展

第二篇：演講魅力

演

講

魅

力

我在小時就喜歡演講這一課程,羨慕他人在臺上說話時的收發自如和瀟灑.但從未具體的接觸和系統的的去學習它.自上了老師的課程后才知道原來演講還有這么多的講究,從不同場合的穿著,不同氛圍的動作與語調，甚至出場背景都有講究。實獲益良多。

演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動?？傮w來看演講的目的可以分為以下七類：

一、說服聽眾采取某些行為；

二、傳達希望聽眾了解的信息；

三、針對特定聽眾的要求提供信息；

四、為有爭議或挑戰性的觀點提供討論平臺；

五、了解人們對某種情境或觀點的反應；

六、爭取聽眾的參與及合作。

七、使聽眾參與問題解決方案的制定。

演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、清晰、優美，詞句流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。

（一）發音正確、清晰、優美

以聲音為主要物質手段的,語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優美。為此，演講者必須認真對語音進行研究，努力使自己的聲音達到最佳狀。一般來說，最佳語言是：

（1）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然；

（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；

（3）富于變化，即區分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

對于我們這些初學演講者語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗誦腔調，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內容的理解。

講究音韻配搭

漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。

（1）雙音節化。漢語中的一些單音節詞表達意義復雜、深刻，如果能改成雙音節就明白、通俗些。且雙音節響亮明朗，有頓挫變化，易于表現語言的音樂美。

（2）注意押韻。如果在適當的地方，有意押韻，更能產生一種聲音的回環美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風韻。

（3）平仄相間。漢字一字一調，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比較穩，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強烈。二者要相間配合，使音節起伏變化。此外，恰當地運用象聲詞和疊聲詞，進行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。

（二）詞句流利、準確、易懂

聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發出的信息，聽眾要立即能理解?？谡Z與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點：

1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；

3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。

4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。

（三）語調貼切、自然、動情

語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由于語調輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達出種種不同的思想感情。思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優雅、莊重、滿足，語調前后盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。

語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當地運用語調，事先必須準確地掌握演講內容和感情。

第三篇：魅力演講

AMA經典演講課程全新改版

課時：2天

參加對象：所有在工作中需要作演講，希望提高演講技巧，通過魅力演講達成工作目標的人員

有類人，公開講話時，總是能夠舉手投足魅力四射、條理清晰、現場應對游刃有余，并因此在職場上與其他同事分出伯仲。的確，有魅力的演講者，總能獲得眾人的羨慕和上級的垂青。如果說有些人天生就是演講的材料，那么美國管理協會（中國）的演講課程將告訴你，專業水準的演講是可以通過學習和練習擁有的。你將透過扎實的演講演練和講師反饋，充分領悟演講之“講什么”（內容組織）和“如何演”（魅力展現、現場控制），找到結合自身特點的專業演講方式，并對演講產生前所未有的期待。本課程自推出以來： ?

? 每年為2000多名職業經理人打造他們的明天 AMA再次磨礪這一經典課程，2011年推出更新課程

課程亮點

3C模型：易學易用

? 根據AMA數十年訓練數以萬計專業演講人員的經驗，將專業演講者所具備的共同點整理提煉成3C

模型，輔以各種工具和表格，易學、易用

5次錄像練習：確保掌握

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? 兩天課程設臵5次錄像練習，每名學員至少上臺2次，演練充分 顧問給予細致而切合學員個人特點的反饋，并當場指導學員做出正確動作，讓學員找到感覺

學員在倍受鼓勵的氛圍里接受挑戰，看到自己明顯的進步，并了解優勢與差距，確保持續改善 1次跳躍式的改變 ?

課程特色

? 核心功夫

很多演講課程會傳授大量的口訣和招數，可惜的是，掌握枝節并不能整體提升演講能力，學員可能只是對某一招印象深刻，但是一個演講還是做不下來。AMA堅持讓學員練好基本功：提供一套系統、完整的基本動作，招式不多但是招招實用。

近身指點

顧問長期專注于商業演講與演講訓練領域，閱人無數，練就深厚功力，點評快、準、聚焦成長，現場迅速抓出每名學員的優勢/弱勢，始終讓學員在正向、鼓舞的氛圍中得到成長。?

AMA經典演講課程全新改版

課程效益

通過身體及聲音施展魅力，折服聽眾 ?

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?有效組織內容，以實現演講目的自如地處理聽眾的問題和挑戰緩解和控制緊張情緒把握節奏并有效地運用時間

課程綱要

Conduct：演講者魅力的展現

錄像演講：Remember me！?

?形成魅力的三大要素

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?-語言-聲音-視覺 三大要素的呈現原則及標準 錄像演講：展現Conduct

Content：有效演講內容的組織

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? 競賽演講：諾亞方舟 設立演講目的：了解/相信/行動 確定演講核心 建立演講架構：

-開場白

-主體

-結尾

制作視覺輔助工具

錄像演講：展現Content ? ? ? ? ?

Control：演講現場的控制

? 緊張情緒的應對

-隱藏法

-緩解法

如何控制現場時間：7-3-3原則

如何處理提問：PAUSE步驟 ? ? ? ?

綜合演練與持續發展

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? 5分鐘自選題目演講及錄像 點評及改進指導

第四篇：五里小學工作總結

五里小學工作總結

本學期學校工作以“課內比教學，課外訪萬家”為重要思想為指導,以科學發展觀統攬學校發展全局,以育人為本、德育為先,依法治校,創新管理機制,堅持內涵發展,狠抓常規管理,強化教學研究工作,推進了學校的和諧科學發展和辦好人民滿意的學校的進程。

一、隊伍建設:

努力塑造團結勤奮的領導班子形象,愛崗勤懇的職工服務形象,敬業勤勉的師表形象,進而達了到管理育人,教書育人,服務育人的目的。

(一)干部隊伍建設

1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作,結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查,對黨員隊伍中的優秀進行表彰,對支部建設中的不足進行研究,制定措施。在近期的黨員信任度測評中,黨員干部的信任度都達到95%以上。

2、形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創新的領導作風

3、堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環境。

4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結,關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀,更團結,更核心,齊抓共管體現明顯了。

(二)教師隊伍建設

師德師風建設,塑造教師隊伍良好的集體形象,通過繼續教育,校本培訓、教學基本功大賽,黨員示范課,黨員先鋒崗,教師政治業務學習,教師結隊子等活動,提升了教師的業務水平和教育教學的品位,充分發揮

骨干教師的示范作用,加強了新教師的培養,為建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍奠定了基礎。

二、德育工作

(一)強化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常規,嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律,建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。

2.建立了學生參與管理的機制,培養學生自我管理自我教育的能力。

(1)在管理工作中,重視采取措施使學生參與管理,增強學生的主人翁意識,提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性,培養學生自我管理和自我教育的能力。

(2)建立師生值日制度,通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執行《規范》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣,提高政治思想覺悟,使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果,做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。

(二)營造良好的德育氛圍——環境育人

育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等,做為德育處,我們主要側重于自然環境和德育環境的優化。學校經過幾年的逐步建設完善,校園環境優美怡人,特色明顯,讓優美的環境給師生員工帶來一份好心情。

(三)開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中,針對中學生求知欲強,精力充沛這一身心特點,我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育 的有效載體,每學期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現了育人的目的。

1.結合重大節日紀念日開展活動

九月組織開展了“我愛我的家鄉”讀書征文活動;九月十八日,開展了勿忘國恥拔河比賽活動;組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動;組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動,極大激發了學生的愛國熱情,增強了同學之間的情感和班級凝聚力,寓教于活動中。

2.開展專題教育活動

(1)弘揚和培養民族精神活動月

根據上級指示精神九月為“弘揚和培養民族精神”教育活動月,針對學生的實際,開展系列活動,學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育。

(2)安全教育活動月

按照上級部門部署十月為安全教育活動月,活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題,加大學習相關法律知識力度,加強法制教育宣傳工作,開展法制教育實踐活動。

(3)扎實開展養成教育活動

為切實開展對學生的養成教育,學校專門建立了領導小組,由校長親自掛帥,制定切實可行的方案、細則,充分發揮班主任主導作用,課堂育人、環境育人、活動育人,讓學生養成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實現了學校教育的育人目標。

(四)為了達到家校和藝德教育力度,本學期學校召開了兩次大型家長會,做到了精心安排,組織得力,達到了學校和家長,教師和家長工商學是,互通情報,提高教育質量的效果。

三、教學工作

(一)教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作,認真做好新生的入學考試工作。

2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動課程,進一步落實減負措施。按考試常規要求,進一步規范考試管理制度,確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議,通過學科競賽活動,對品學兼優、學科狀元等各類學生進行表彰,樹立榜樣,進行正面教育,推動學風建設。

(二)教學中心管理工作

狠抓課堂教學,提高教學質量。依據素質教育的要求,根據所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理,充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設,充分發揮教研活動作用,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋,促進課堂教學工作的進一步提高。

(三)教科研工作

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用,努力營造一種濃厚的教科研氛圍,堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初,學校專門召開了各教研組長和備課組長會議,布置了工作重點,制定了詳細的工作計劃,通過各類教研活動,使我校的教研工作突出重點,主次分明,也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來,我校教科研活動主

1、本學期結合學校和區期中考試每個年級組召開兩次大的教學分析會。從教學管理,教學方式,學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。

2、采取“走出去,請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本

學期學校積極響應教師學校號召,組織部分學科教師參與外出學習活動。

本學期,教務處的一切工作逐漸向正規化、科學化、規范化層次靠近。反饋結果良好。

四、體育衛生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業余文化生活,“九一八”拔河比賽、“一二九”跳繩比賽等,給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。

2、提升大課間和兩操質量,充分利用大課間,指導訓練廣播操。通過學期的扎實指導訓練,規范了廣播操的動作。提高了校園廣播操的質量,取得了較好效果。

3、學校代表隊參加區運動會,取得了優異的成績。

五、總務后勤及學校安全工作

1、為了使得教師就餐更加方便,擴建了教師餐廳,增添了用餐設備。

2、在教育局的支持下,實現了班班通。各種設備已緊趕裝完畢。

3、把安全教育工作作為學校工作的重點內容,堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組,對學校安全工作進行定時檢查,做好記錄,作為考核班級的重要內容。

4、學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,重點部位定期檢查,教學設施安全由總務處牽頭檢查,專用教室安全、課堂教學安全由教務處檢查,食堂安全由食堂管理人員和校醫檢查,校園周邊環境有德育處檢查。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。

第五篇：五里小學簡介

五里小學簡介

五里小學位于五里鎮中心，學校創建于1914年，是一所歷史悠久，自然環境、社會環境優越的學校?，F有22個教學班（含2個學前班），教職工53人，學歷合格率100％，大專占40％，校長培訓合格率100％，新任教師崗前培訓合格率100％。在校學生955人。學校服務于五村一廠一居委會，轄區內0—6周歲兒童312人，7—12周歲適齡兒童306人。入學率100％，鞏固率100％，畢業率100％，輟學率為0。7—12周歲殘疾兒童入學率92％。校園占地面積8779㎡，建筑面積3289㎡，內設電腦室兩間、儀器室、圖書室、師生閱覽室、美術室、音樂室、少先隊大隊部等多個功能室，且均達到Ⅱ類標準。

近年來，學校在各級領導的關心、關懷下，以鞏固提高“普九”成果，全面提高教育質量為重點，以爭創教育強校、名校、示范小學為目標，全校教職工團結一心，以干克難，在逆境中求發展，在發展中求生存。幾年來，學校通過各種渠道累計籌措資金22萬元，增添了30臺微機，購置桌凳180套，添置圖書1100冊，使生均達到18冊，師均32冊。維修校舍3289㎡，圍墻200延長米。新修花壇120㎡，粉刷墻壁1800㎡。完善了部室建設，實現了遠程教育班班通。綠化、美化了校園，為學生學習創造了良好的育人環境。與此同時，學校不斷加強管理，狠抓質量，加快實施素質教育的步伐，全面推進課程改革工作，不斷更新辦學理念，辦學效益顯著提高。先后被安康市人民政府督導室評為“課程改革先進學校”，被漢濱區評為“農村示范小學”、“文明校園”、“小學教育先進單位”等諸多稱號。

深信，在未來的歲月里，這所校風純正，學風濃厚的鎮中心小學，必將取得更加輝煌的成績，必將放射出更加燦爛的光芒。