第一篇：讀書教育活動實施方案

關于開展“海量閱讀”的倡議書

各位家長：

讀書能夠陶冶人的情操，能夠喚起人的良知，能夠增加人的氣質，能夠增長人的才干，能夠提升人的品位。書確實是我們的良師益友。

尊敬的家長們，我們正處于讀書的黃金期，那就讓我們共同引導同學們與書為伴，與古今人物穿越時空對話，與文學大師進行心靈交流；讓我們以書為樂，行樂在安徒生童話里，陶醉于唐詩宋詞中吧。讓我們通過無聲的語言，看人文與科技同舞，賞經典與時尚齊飛吧。在此，班委會、團支部希望廣大家長及親朋好友以變給壓歲錢為贈學生名著，學生以零食換名著等多種方式，讓我們能夠得到好書，健康地投入到讀書活動中，從而更好地進行“海量閱讀”吧！

親愛的同學們，為了加強校園文化陣地建設，開展好讀書節活動，營造書香型班級，特向親愛的同學們作如下倡議：

一、讀書做到“五個一”：每日讀書達一個小時；每日吟誦一篇經典詩文；每天做一篇讀書摘抄筆記；每周讀一部經典名著；每周寫一篇讀后感。

二、開展“五個一”活動：每班建立一個圖書角；每周舉行一次讀書競賽；每周評出一名讀書之星；每月出一期黑板報；每周召開一次讀書主題班會。

三、集中舉辦“五個一”活動：即推薦一批優秀讀書書目；開展一次“我愛文學”手抄報展覽；舉行一次學生讀書征文比賽；開展一次“經典詩詞、美文配樂吟誦大賽”；舉行一次讀書知識競賽

同學們，讓我們以讀書節為契機，與書為友，與經典為伴，讓我們點燃讀書激情，在書香中徜徉，在學海中揚帆成長吧！

附：

班委會、團支部推薦下列書目以供選讀（六人一組，同組每兩人各選同一讀本比賽閱讀，讀完后同組兩兩交換讀本閱讀，三本都讀完后，組與組交換閱讀）：

《現代漢語詞典》——每生必備

《愛的教育》(意大利德·亞米契斯)——楊阿超、胡佳

《繁星春水》(冰心)——王林峰、張超

《伊索寓言》(古希臘伊索)——曹康、劉學斌

《童年》(俄國高爾基)——張莉莎、趙敏

《魯濱孫漂流記》(英國笛福)——劉浩、徐子期

《昆蟲記》(法國法布爾)——姚夢婷、周永恒

《朝花夕拾》(魯迅)——鐘澳親、潘逸風

《駱駝祥子》(老舍)——朱元烽、郭壯

《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄國奧斯特洛夫斯基)——李澳、何重 《三國演義》（羅貫中）——陳蓉蓉、曾莎

《西游記》(吳承恩)——胡敬、王英琪

《紅樓夢》（曹雪芹）——王婷、胡順

《水滸傳》（施耐庵）——謝哲宇、唐靜

《海底兩萬里》(英國凡爾納)——張世豪、朱雷

《名人傳》(法國羅曼·羅蘭)——姚星、鄒夢婷

《傅雷家書》(傅雷)——王昌志、柳佳玲

《培根隨筆》(英國培根)——李陽、張瑩

《格列佛游記》(英國斯威夫特)——柳景文、呂自豪

《泰戈爾詩歌》(印度泰戈爾)——余徐、馮鑫

《簡·愛》(英國夏洛蒂·勃朗特)——方遠、陳傳明

《湯姆·索亞歷險記》——聶雨婧、萬正仕

《格林童話》——鄭釗、潘靜

《克雷洛夫寓言》——龔曉詩、蔡歡

《安徒生童話》——周文劍、周佳麗

激流三部曲：《家》、《春》、《秋》——王珍、王正輝

《圍城》——王寒超、穆怡楓

《文化苦旅》——陳心渝、潘釬

《泰戈爾詩選》——段雨婷、胡凡

《普希金詩選》——王依依、劉澤平

《十萬個為什么》——姜小杰、趙一帆

……

明理班班委會、團支部

2013—2014年度八年級寒假讀書活動實施方案

一、指導思想

以全面提升我校中學生的文化素養為宗旨，積極開展中學生讀書活動，培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，夯實文化底蘊，增長人生智慧，為學生的長遠發展奠定良好的文化基礎。

二、活動目標

⒈學校大力營造讀書氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

⒉積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，夯實文化底蘊。⒊通過開展讀書活動，引導老師、家長、學生共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭的建設。

三、活動措施：

㈠合理推薦閱讀書目，明確學生讀書內容。

學生根據閱讀計劃表通過借閱、自愿購買或分小組購買共享等方式備齊指定的精讀書目和研讀書目。指導學生閱讀其它更多適合閱讀的書目和刊物，努力凸顯學校讀書特色。拓展學生閱讀視野，增加學生閱讀量。

㈡保證學生閱讀時間，確保學生讀書效果。

⒈ 根據本校的實際情況，合理充分地利用寒假時間組織學生分散閱讀。

2.提倡“作業式”閱讀活動。寒假家庭作業提倡布置一定數量的讀書內容，培養學生養成“與書為伴、快樂生活”的習慣。

㈢切實組織學生閱讀，大力營造讀書氛圍。

⒈ 年級要成立“讀書活動領導小組”和“讀書活動督查小組”。督查小組要有計劃地對各班級學生的讀書情況開展檢查，明春開學進

行讀書情況通報，表揚先進，指出問題并提出合理化的建議。⒉ 語文老師要對學生的閱讀方法和閱讀習慣、閱讀筆記等進行有效指導。

⒊ 班主任強調落實，將讀書活動向家庭延伸，嘗試開展親子閱讀活動。

⒋ 學校開辟讀書專欄櫥窗，定期展示學生的“讀書感悟”、“讀書心語”、“讀書日記”等文章。各班級黑板報開辟“書香園地”，定期展示“好書推薦”、“書海拾貝”等內容，交流學生在讀書活動中的心得體會，營造良好的讀書氛圍。

（四）讀書教育活動領導小組

組長：羅永國王金波

成員：肖越胡興國莘齊于俊云方玉彭玉婷

第二篇：主題教育讀書活動實施方案

實驗小學“中華魂”（理想點亮人生）

主題教育讀書活動實施方案

為了加強進一步對學生的思想道德教育，培養學生良好的道德情操，按照市、旗關工委要求，決定在本校開展“理想點亮人生”主題教育讀書活動，特制訂本實施方案：

一、活動目的通過“理想點亮人生”主題教育讀書活動，是學生充分認識到，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，是振興中華的精神支柱和精神動力。只有在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，才能推進社會主義特色社會主義事業不斷前進，實現中華民族的偉大復興。

二、活動步驟

第一階段：組織、宣傳階段（2012年3月25—4月15日）。教導處、大隊部要認真執行本方案，精心組織，廣泛發動，積極開展讀書活動。

第二階段：讀書活動實施階段（2012年4月15日—5月15日）.各班要以課堂為主渠道，認真組織學生閱讀課本，深刻理解其精神實質，并結合自身實際，開展學生喜聞樂見，寓教于樂的各種教育活動，指導學生積極撰寫讀書心得體會。

第三階段：讀書活動競賽階段（2012年5月15日—6月5日）各班要在讀書活動的基礎上開展征文比賽、演講比賽、知識競賽

等活動。屆時，學校將深入各班對各班進行督導。并對優秀集體和個人進行表彰。

三、活動措施和要求

1、加強領導，高度重視。各班要高度重視，認真研究活動的具體方案，把這項活動滲透到教育教學的各個環節。

2、相互配合，精心組織。由教導處和大隊部專人負責此項工作，遵循生動活潑、形式多樣，實踐為先等原則，結合學生身心特點和知識規律，結合學校工作實際，扎實開展各項活動。

實驗小學

2012年3月.25日

第三篇：愛國主義讀書教育活動實施方案

愛國主義讀書教育活動實施方案

根據《關于在全縣青少年中組織開展“奮發向上，崇德向善”第二十二屆愛國主義讀書教育活動的通知》要求，學校決定在本屆活動中舉辦征文比賽、講故事比賽?，F制定實施方案如下：

一、組織領導

我校成立青少年愛國主義讀書教育活動組委會領導小組，以王校長任組長、張書記及家委會劉主任任副組長、常校長、許校長、部分家委會成員、家長及各科室人員任成員。張書記負責本屆活動的各項組織工作；組委會下設德育處為讀書教育活動辦公室，負責活動的日常工作。

二、活動讀本

為配合本次讀書教育活動，中國婦女出版社和新世界出版社為本屆活動編輯出版的《奮發向上，崇德向善》系列讀本，分小學低年級、小學中高年級，供不同年齡段的青少年在讀書教育活動中，學校印制了“致學生家長的一封信”供學生自愿征訂、自主選用。

三、活動安排

（一）征文比賽

1、參賽對象。本校全體學生參加本屆讀書教育活動，在認真閱讀活動讀本的基礎上，積極參加學校和各級讀書教育活動組委會組織的實踐活動，表現出色，由學校選拔推薦，參加上級組織的讀書教育活動。

2、征文要求。本屆征文比賽以“奮發向上，崇德向善”為主題。參賽者應認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書教育活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，勇于創新，加強道德修養，提升文明素質，創造美好未來。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導老師(每名參賽學生的輔導老師數量原則限1名)應切實加以指導，在文章后要寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。小學生征文不超過800字。征文應使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：市、縣（市、區）、學校、班級、姓名，在文章末尾注明學校地址、郵編和聯系電話。

3、比賽方式。本屆征文比賽分1-2年級為低年級組和3-6為中高年級組，低年級組各班分別推薦10篇征文參賽，中高年級組各班分別推薦20篇征文參賽。推薦征文截止日期為2015年1月30日前報德育處，同時將征文電子稿發至lqhan@126.com.com。

組委會將邀請部分家委會成員、家長及學校骨干人員組成評審組，對參賽征文進行評審，評出一、二、三等獎，優秀征文選送參加縣比賽。

（二）講故事和演講比賽

1、比賽時間和地點。2015年4月上旬，比賽地點學校多媒體教室。

2、參賽對象和代表隊組成。參賽者必須是參加本屆讀書教育活動的學生，以班為單位組成代表隊。每個代表隊由輔導老師1人和1名選手組成。演講比賽評出一、二、三等獎，一等獎選手選送參加縣比賽。

3、評選條件及要求。講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手要求使用普通話，表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然，著裝整潔舒展、大方得體。學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。具體比賽通知另行下文。

四、有關要求

各班級要高度重視，精心組織，要把組織開展“奮發向上，崇德向善”讀書教育活動作為2015年全校閱讀活動的一項重要內容，切實抓緊抓好，抓出成效。學校讀書教育活動組委會辦公室設在德育處。

第四篇：干部讀書教育活動實施方案

XX鎮

“做CJXx人、為CJ添光彩”

干部讀書教育活動實施方案

為引導全區廣大干部牢固樹立“CJXx人”的意識，高舉發展、團結、奮斗的旗幟，進一步把思想統一到“強區升位、跨越發展”上，把心思集中到“強區升位、跨越發展”上，把力量凝聚到“強區升位、跨越發展”上，不斷增強建設XX的責任感、緊迫感、使命感和自豪感，加快XX區科學發展步伐，根據區委《關于在全區深入開展“做XXCJ人、為CJ添光彩”主題教育的意見》精神，決定在全區機關、企事業單位干部中開展“做CJXx人、為CJ添光彩”干部讀書教育活動?，F制定實施方案如下：

一、干部讀書教育活動目的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹中央領導關于CJXx的重要指示精神，深入學習貫徹“4〃14”會議精神，深入學習貫徹省委關于CJXx的指示精神，深入學習一切有關CJ建設的知識，不斷更新廣大干部的思想觀念，提高知識素養和學習能力，提高學以致用、指導實踐的能力，提高解決問題、推動工作的能力，為進一步弘揚CJ精神，深化CJ“八大主題”，為加快XX區科學發展步伐奠定堅實基礎。

二、干部讀書教育活動任務

（一）干部讀書教育活動開展時間

1999年1月至1999年6月底。

（二）干部讀書教育活動的主要學習內容

1、深入學習《CJXx建設干部讀本》。以《讀本》作為活動開展的必讀書目，認真學習領會《讀本》中AAA、賈慶林、杜青林等中央領導關于CJXx建設的重要指示精神；認真學習掌握CJ建立的社會歷史背景、CJ改革試驗取得的成果、CJ精神的時代內涵、XX模式的內涵和價值等有關CJ建設的知識。

2、深入學習黨的基本理論、路線、方針、政策、綱領及經驗類的重要文獻。

3、深入學習與自身業務相關的科學文化知識、法律、法規政策。

4、深入學習拓寬自身知識視野、提升思想境界、提高綜合素質等方面的知識。

（三）干部讀書教育活動的學習形式及要求

1、周密制定讀書計劃、方案，確保讀書成效。各級各部門要結合自身實際，制定讀書計劃、方案，明確學習要求，確保學習任務落到實處。要精心設計一些既體現本地本單位的特色，又能吸引廣大干部職工積極參與的活動載體，采取靈活多樣的方式，引導干部職工主動學習、自覺學習，努力增強讀書活動的實效性。

2、創新學習方法，靈活開展讀書活動。讀書活動堅持以自學為主，集體學習、專題輔導、交流討論相結合。各級黨組織要集中舉辦讀書講座、讀書交流、讀書征文、成果展示等活動。

3、讀書活動納入各級中心組學習、干部職工政治學習。各級領導班子理論學習中心組，要把讀書活動作為中心組學習內容之一，為本單位深入開展讀書活動發揮表率作用。領導干部特別是主要領導，要帶頭讀書，學思結合，引導廣大干部自覺把讀書學習與推動工作發展有機結合起來，營造崇尚知識、熱愛讀書的良好氛圍。干部職工每周政治理論學習也要將讀書活動的列入學習內容，進行經常性的集中學習。

4、深入基層開展專題調研活動。各單位要組織干部職工開展一次以上專題調研活動，并根據調研情況，及時進行梳理、歸納、總結，形成推動工作開展的調研報告或工作建議。

5、做好讀書筆記，撰寫心得體會。讀書活動中，各級干部要認真閱讀，深刻領會，做好讀書筆記?；顒悠陂g每名干部至少撰寫一篇以上3000字左右的心得體會或調研文章（其中縣處級以上干部每人至少撰寫2篇）。

5、改進創新工作思路。干部職工在學習中，要注重學用結合，邊學習、邊思考、邊總結、邊提煉，既突出重點，又講求實效，達到通過學習活動改進或創新工作思路，推進各項工作開展的目的。

6、組織參加全區干部理論學習考試。在2010年地委宣傳部、組織部、講師團組織的全區干部理論學習考試中，將本次活動的學習內容納入考試范圍。各級各單位要認真組織干部職工參加考試，以考試作為檢驗學習成效，推進活動開展的一個重要手段。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。開展讀書教育活動是各級干部增長知識、增加智慧、增強本領的有效措施。各級黨組織要從推進學習型黨組織建設的高度，從推動XX區“強區升位，跨越發展”的高度，切實加強組織領導，建立健全干部讀書學習長效機制。各單位要高度重視，科學規劃，精心組織，落實責任，確保讀書活動深入健康開展。

2、加強檢查指導，保障活動有效開展。各級黨委要建立健全評比激勵和督促檢查機制，把讀書活動納入領導班子、領導干部和黨建考核工作中。要結合各機關、企事業單位的特點，加強對讀書活動的檢查指導，有計劃地組織開展學習交流活動。要把讀書活動作為創建學習型黨組織和學習型機關的重要內容，組織相關部門，不定期對各級各部門干部職工的學習情況進行督促檢查。

3、加強宣傳引導，營造良好學習氛圍。要周密策劃、精心謀劃，充分發揮報刊、電視、網絡、廣播等新聞媒體的作用，及時對讀書活動中形成的一些好做法、好舉措、好經驗、好典型進行宣傳報道，推出一批認識較深、質量較高的學習心得體會或調研文章，推出一批讀書先進個人、一批學習型黨組織和學習型機關，引導讀書活動的健康開展。

第五篇：讀書教育活動實施方案（最終版）

冷水中心學?！凹t色經典傳奇”讀書教育活

動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機，進一步促進學習型校園建設，增強我校學生的愛國主義情感。根據市局文件精神，我校決定組織開展以“歷史的選擇 ”為主題的愛國主義讀書教育活動。為了扎實推進這次愛國主義讀書教育系列活動的開展，特制訂本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立 “紅色經典傳奇”愛國主義讀書教育活動領導小組。組

長：李樣金

副組長：李

將

陳

鋒

成員：江麗娟以及各班班主任

二、活動目的本次系列活動旨在通過回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大少年兒童增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

三、活動主題：紅色經典傳奇

四、活動時間：2011年5月— 2011年6月

五、活動安排：

（一）、第一階段:發動動員階段（2011年5月23日—5月27日）根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。利用學校廣播站和各班級板報、觀看宣傳片等廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2011年5月30日—2011年6月底）

1、讀《紅色經典傳奇》讀本

（1）各班班主任利用班隊課等時間指導學生閱讀《紅色經典傳奇》讀本。學生做摘抄筆記和書寫讀書心得、抒發感慨，體會黨的偉大。（2）各班辦一期“紅色經典傳奇——慶祝中國共產黨成立90周年”的主題板報。

（3）各班級開展“牢記紅色歷史、傳承時代精神”為主題的知識競賽。

活動目的：引導少年兒童認真學習黨史、團史、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

活動對象：1——5年級全體學生

活動時間: 2011年5月30日之前各班主任組織舉行知識競賽

活動要求：請各班班主任利用班會課時間組織競賽，將參賽學生的成績按從高到低的順序排好歸檔。

2、以“永遠跟黨走、爭做新一代”為主題的講故事比賽活動

（1）活動目的：圍繞《紅色經典傳奇》愛國主義讀本，用生動的語言和感人的事例講述中國共產黨的風雨歷程和輝煌成就，謳歌黨和人民在改革發展中的無私奉獻和豐功偉績，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。（2）比賽時間：

2011年6月3日 前各班級將參加學校決賽學生名單和題目報教導處。

2011年6月3下午第一節課后舉行校內講故事比賽。

（3）比賽地點：學校禮堂。

（4）參賽對象：1——5年級各班級選拔的學生。

（5）參賽名額：參賽選手由各班級選拔推薦，每個班級報不少于2名選手參賽。

（6）參賽要求：

① 參賽選手的講故事內容必須以“紅色經典傳奇”為主題，要體現曲折生動的故事性；

② 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；選手上場，只報：我是*號選手，我講故事（演講）的題目是***即可；

③ 比賽服裝自備，要求大方得體，時間不超過4分鐘。

（7）比賽獎項設置：比賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名。一等獎獲得者送教育局參賽。

（8）評委、評分設置：評委由全體科任教師擔任；評分滿分為10分，除了一個最高分和一個最低分求平均分保留兩位小數作為選手最后得分。

六、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動。“紅色經典傳奇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、校報、、校園廣播、學校網站等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學?；顒右?，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

請各班按此方案認真組織學生開展活動，并將活動相關材料及時上交學校歸檔。

3、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《紅色經典傳奇》（小學中高年級讀本），結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少2篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

1.征文要緊扣“紅色經典傳奇”這一主題。可以就讀本中各個篇章談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以暢想一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

2.征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。3.征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。4.要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

5.評語要求輔導教師署名，字數不少于150字。6.要寫清楚學生學校、班級、姓名、指導教師。

7.參評文章要求A4紙4號宋體打印，標題為小二號黑體加粗，并以電子文檔形式上報學校教導處。

（2）截止時間：2011年5月15日

（3）參與年級： 3——6年級

4、手抄報比賽

1、參賽者必須是參加本屆活動的小學中高年級學生。參賽者須在認真閱讀《歷史的選擇》讀本的基礎上，積極參加學校組織的各項活動并表現出色。

2、參賽作品要求。

（1）版面設計。要求圖文并茂，新穎、有創意，長短文章有變化，版面工整活潑，版式美觀大方，布局、用色合理，色彩不限。（2）刊頭。要求符合主題思想，刊頭突出、醒目。

（3）內容。要求參賽作品內容要符合本屆讀書活動主題，內容豐富、健康向上，能反映青少年熱愛黨、熱愛祖國、努力學習、奮發向上的良好精神風貌。

（4）文字抄寫。版面制作要求使用手抄文字和手繪插圖，不能有剪貼，文字工整清晰，字距、行距適當。

（5）紙張尺寸。參賽作品紙張尺寸必須為A4紙。

（6）參賽作品必須獨立完成。作者須在作品背面右下角注明參賽班級、姓名及輔導老師姓名，每幅作品只能有一名輔導老師。

5、師生書畫展

（1）學生書畫比賽：

書法可以是軟筆楷書、隸書，硬筆楷書、隸書；一至三年級硬筆使用鉛筆書寫；四至六年級必須使用鋼筆。內容以歌頌建黨90周年和《紅色經典傳奇》為題材，字數不限；軟筆書法紙張必須選擇宣紙，大小根據需要確定。硬筆紙張必須為A4紙?？梢杂新淇?，背面右下角注明班級、姓名及指導教師。學生繪畫可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫，紙張為A4紙。（2）教師書畫展示 教師書法可以是楷書、隸書、行楷等，硬筆和軟筆紙張要求與學生一樣。內容以歌頌建黨90周年和《歷史的選擇》為題材。（3）上交時間：5月30日前上交，學生以班級為單位。

6、“紅色詩文”朗誦會（百名師生簽名儀式）

根據師生閱讀《紅色經典傳奇》這本書，組織“成才報祖國，永遠跟黨走”慶祝建黨90周年，“紅色經典傳奇”愛國主義讀書教育詩文朗誦會。讓學生通過詩歌來歌頌我們黨在祖國的發展、建設中所起到的領導、帶頭作用，感受改革開放以來祖國的巨大變化，不忘革命先輩的歷史功績。

通過簽名來表達全體少先隊員立志成才，報效祖國的遠大理想。

（三）、第三階段：總結表彰階段（2011年6月）

1、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以表彰。

2、由?；顒宇I導小組向獲獎個人頒發獎品。