第一篇：小學生愛國主義讀書教育活動實施方案

讀書教育活動實施方案

為弘揚正氣，培養民族精神，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，我校將開展青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。根據學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：

一、活動名稱

“建設幸福中國” 小學生愛國主義讀書教育征文、講故事比賽活動。

二、活動目的從我校未成年人思想道德建設實際出發，通過開展“建設幸福中國” 征文、講故事比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發現和謳歌家鄉美；熱愛和宣傳家鄉美。加深對家鄉建設成就、革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情的了解，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進一步激發廣大少年兒童立志成才、建設家鄉、報效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業的建設者和接班人，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

三、組織機構

成立我校 “建設幸福中國”小學生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領導小組。其人員如下：

組長：趙大剛

副組長：王大勇

成員：教導處、各班班主任

工作職責：組長負責活動全面工作；副組長負責活動的計劃部署和協調指導工作；成員負責活動的組織實施、信息擬寫和向上級有關部門報送相關資料。

三、活動內容

（一）在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

（二）在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書講故事比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

（三）組織校內獲獎學生參加縣級小學生講故事比賽以及小學生征文比賽。

四、比賽方式

征文比賽，要圍繞“建設幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉，內容健康向上，情節生動感人，體現地方特色和特點。征文題材不限，作文不超過800字。講故事比賽均在4分鐘之內完成。征文參賽作品必須由學生親自創作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫。必須以“建設幸福中國”為主題，參賽選手在參賽作品標題下按順序署名：潭下鎮中心校、班級、姓名、指導教師及聯系電話。演講參賽選手必須使用普通話，衣著大方。

五、活動流程

（一）活動宣傳學校要做好廣泛動員，組織學生涌躍報名并組建機構、擬定方案積極開展活動。

（二）校內初選。各年級各班依據學校工作安排組織學生比賽，每班按征訂讀本數的5﹪選送征文，講故事比賽名額由學校從所有參賽班級的學生及作品中評選出學校第一、二、三等次，推選2名參加上一級的比賽。

六、活動要求

（一）提高認識，高度重視，加強領導。“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，是加強愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負其責、通力合作、形成合力，認真落實好此次活動各項任務，提高活動質量和水平。領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。

（二）整合資源，搭建平臺。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創建特色學校工作；結合學校開展的“經典誦讀·寫”活動，加強青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯合街道、社區及其他相關部門開發社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平臺。

（三）加強引導，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、主題班會、隊會等各種載體和形式，深入宣傳“建設幸福中國”活動，營造全社會都來關心和支持我校未成年人思想道德建設的良好氛圍。

（四）保障活動經費。為確保我校“建設幸福中國”小學生征文、講故事比賽活動的順利開展，學校從有限的經費中撥出此次活動經費，以確保比賽取得實效。

第二篇：愛國主義讀書教育活動實施方案

愛國主義讀書教育活動實施方案

根據《關于在全縣青少年中組織開展“奮發向上，崇德向善”第二十二屆愛國主義讀書教育活動的通知》要求，學校決定在本屆活動中舉辦征文比賽、講故事比賽。現制定實施方案如下：

一、組織領導

我校成立青少年愛國主義讀書教育活動組委會領導小組，以王校長任組長、張書記及家委會劉主任任副組長、常校長、許校長、部分家委會成員、家長及各科室人員任成員。張書記負責本屆活動的各項組織工作；組委會下設德育處為讀書教育活動辦公室，負責活動的日常工作。

二、活動讀本

為配合本次讀書教育活動，中國婦女出版社和新世界出版社為本屆活動編輯出版的《奮發向上，崇德向善》系列讀本，分小學低年級、小學中高年級，供不同年齡段的青少年在讀書教育活動中，學校印制了“致學生家長的一封信”供學生自愿征訂、自主選用。

三、活動安排

（一）征文比賽

1、參賽對象。本校全體學生參加本屆讀書教育活動，在認真閱讀活動讀本的基礎上，積極參加學校和各級讀書教育活動組委會組織的實踐活動，表現出色，由學校選拔推薦，參加上級組織的讀書教育活動。

2、征文要求。本屆征文比賽以“奮發向上，崇德向善”為主題。參賽者應認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書教育活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，勇于創新，加強道德修養，提升文明素質，創造美好未來。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導老師(每名參賽學生的輔導老師數量原則限1名)應切實加以指導，在文章后要寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。小學生征文不超過800字。征文應使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：市、縣（市、區）、學校、班級、姓名，在文章末尾注明學校地址、郵編和聯系電話。

3、比賽方式。本屆征文比賽分1-2年級為低年級組和3-6為中高年級組，低年級組各班分別推薦10篇征文參賽，中高年級組各班分別推薦20篇征文參賽。推薦征文截止日期為2015年1月30日前報德育處，同時將征文電子稿發至lqhan@126.com.com。

組委會將邀請部分家委會成員、家長及學校骨干人員組成評審組，對參賽征文進行評審，評出一、二、三等獎，優秀征文選送參加縣比賽。

（二）講故事和演講比賽

1、比賽時間和地點。2015年4月上旬，比賽地點學校多媒體教室。

2、參賽對象和代表隊組成。參賽者必須是參加本屆讀書教育活動的學生，以班為單位組成代表隊。每個代表隊由輔導老師1人和1名選手組成。演講比賽評出一、二、三等獎，一等獎選手選送參加縣比賽。

3、評選條件及要求。講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手要求使用普通話，表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然，著裝整潔舒展、大方得體。學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。具體比賽通知另行下文。

四、有關要求

各班級要高度重視，精心組織，要把組織開展“奮發向上，崇德向善”讀書教育活動作為2015年全校閱讀活動的一項重要內容，切實抓緊抓好，抓出成效。學校讀書教育活動組委會辦公室設在德育處。

第三篇：小學生愛國主義讀書教育活動實施方案

小學生愛國主義讀書教育活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，緊緊抓住全黨、全國人民深入學習貫徹“十二五”規劃綱要的重大契機，弘揚正氣，培養民族精神，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，潭下鎮中心校開展青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。根據學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：

一、活動名稱

“建設幸福中國” 小學生愛國主義讀書教育征文比賽活動。

二、活動目的

從我校未成年人思想道德建設實際出發，通過開展“建設幸福中國” 征文比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發現和謳歌家鄉美；熱愛和宣傳家鄉美。加深對家鄉建設成就、革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情的了解，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進一步激發廣大少年兒童立志成才、建設家鄉、報效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業的建設者和接班人，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

三、組織機構

成立我校 “建設幸福中國”小學生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領導小組。其人員如下：

組

長：劉鳳華

副組長：劉詩發

陳

龍

柯

帆

成員：教導處、德育處、少先大隊部、各班班主任

四、活動內容

在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。具體時間為：4月6日至4月24日。

五、比賽方式

征文比賽，要圍繞“建設幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉，內容健康向上，情節生動感人，體現地方特色和特點。征文題材不限，作文不超過500字。征文參賽作品必須由學生親自創作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫

六、活動要求

（一）提高認識，高度重視，加強領導。“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，是加強愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負其責、通力合作、形成合力，認真落實好此次活動各項任務，提高活動質量和水平。領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。

（二）整合資源，搭建平臺。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創建特色學校工作；結合學校開展的“經典誦讀·寫”活動，加強青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯合街道、社區及其他相關部門開發社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平臺。

（三）加強引導，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、等各種載體和形式，深入宣傳“建設幸福中國”活動，營造全社會都來關心和支持我校未成年人思想道德建設的良好氛圍。

第四篇：愛國主義讀書教育活動

附件1 青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽規則

本次講故事比賽，主題是“時刻聽黨話 永遠跟黨走”。

一、本次比賽選手的出場順序均由選手個人抽簽決定。

二、本次比賽的評分，采用10分制。現場公布成績統計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入（若得分相同則名次并列）。

三、本次比賽每位選手的最后得分為所有評委亮出的分數中去掉一個最高分，去掉一個最低分后，其余評委打分的平均數。為了堅持公正、公平的原則，主持人通報選手時，不報班級，不報姓名，只報選手序號。

四、本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過4分鐘。每超過10秒扣0.05分，不足10秒按10秒計算。每位選手的比賽計時從選手自報“我的故事題目是----”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。計時員在離比賽結束時間還有30秒時第一次舉牌提醒選手；到達比賽結束時間時第二次舉牌并開始計超時。

五、本次比賽要求每位選手著裝得體大方，精神風貌好。（為了更好的拍攝效果，要求各年級選手化淡妝，由班主任負責）

六、評分標準

（一）故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）

（二）選材典型，材料能說明觀點；（1.5分）

（三）語言生動流暢，無語病；（1.5分）

（四）普通話標準，聲音宏亮；（1分）

（五）吐字清晰，語速適當，語調抑揚頓挫；（1分）

（六）神態自然大方，精神飽滿，動作自然；（1分）

（七）內涵與表情相結合，以情感人，以形傳神，感染力強；（1.5分）

（八）參賽選手的著裝應適合學生的身份和年齡。（0.5分）

第五篇：紅色之旅愛國主義讀書教育活動實施方案

“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動

實施方案

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《全國紅色旅游發展規劃綱要》，加強對廣大青少年進行愛國主義和革命傳統教育，結合我校實際情況，特制定本活動方案。

一、活動主題

紅色之旅

二、指導思想

弘揚偉大民族精神、為中國特色社會主義培養合格接班人，激勵廣大青少年學生繼承革命先輩的遺志，刻苦學習，立志報國，為家鄉的發展進步、為祖國的繁榮富強、為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。

三、活動對象

全體學生

四、活動要求

1、各班要舉一反三，創造多樣的宣傳教育途徑和方式，激發、調動學生參與活動的積極性，不斷增強活動的生機和活力，特別是要抓住去年抗戰勝利xx周年，今年紅軍長征xx周年和建黨xx周年的有利契機，在抓好“紅色之旅”有關書本知識學習的同時，組織開展豐富多彩的紀念活動和宣傳教育活動，可利用故事會、知識競賽和組織學生出黑板報等有利于學生自主學習、自我教育的活動形式，使本屆讀書教育活動成為我校學生學習革命先輩光榮傳統、陶冶道德情操的生動課堂。

2、各年級學生以讀書和聽老師輔導講解為主，了解讀本內容。要在認真讀

書的基礎上，積極參加學校組織的各項活動，結合個人體會，按讀本的要求寫1篇讀后感，并通過老師講評和同學間的交流，進一步深化讀書教育活動的成果。

五、活動安排

宣傳教育、激發、調動學生參與活動的積極性，使更多的學生加入到活動中來。根據各班訂閱情況打分，并納入班級期末考核。

“紅色之旅”讀書教育活動低年級學生以讀書和聽老師輔導講解為主，了解紅色之旅內容，在認真讀書的基礎上，結合個人體會，按讀本的要求寫1篇讀后感。各班級可利用班隊會活動課統一組織學習及開展讀書活動。

“紅色之旅”故事比賽一、二年級各班在班級初賽的基礎上推選一名選手參加學校比賽。具體活動時間待定。、