第一篇：新世紀幼兒園說課稿精選讀書筆記

《新世紀幼兒園說課稿精選》讀書筆記

（一）說課

說課，是教育者為其教學計劃或目標的開展所做出的具體展示設計，使教育者有機會對那些“罐裝”的教學計劃進行首創性或再創性的操作，從而更好地編制屬于自己的教學策略和資源指南，形成獨特的教學模式和風格。“說課”的實施應致力于教學目標的達成或認定，那么，任何一個說課方案都必須容納相當多的種種變化，用變化來實現其目標的靈活性.并使這種靈活性能適應教學活動，從而去實現教學的效能。

一、說課的意義

說課是一個教學活動的重要組成部分，通過說課，可以使教學活動的執教者對整個活動的各個環節要素、目的以及實施手段做到心中有數。另外，說課也是反映執教者對教學所提出的問題、有效問題的解決和自我監控的能力。

二、說課的作用

支架作用；表征作用；傳遞作用；調控作用；連結作用

三、說課的價值

科學性價值；可行性價值；全面性價值；客觀性價值；

四、說課應該把握的能力、策略和風格

說課中個體的能力、策略、風格三方面都很重要。三個方面都將對說課的質量產生影響。

（二）幼兒園說課之思考

一、說課的內涵

說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據。說課就是全面面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清：教什么、怎么教、為什么教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含于教學方案后面的設計思想、教育理念、具體依據說出來。由顯說隱、由隱論顯。

二、說課的基本格式

說課的基本框架、說教材、說學情、說目標、說準備、說教法、學法、說流程、說亮點或特色

(一)1、說教材：

說教材內容就是通過分析所選活動主題的內容特點，指明它在整體

或主題網絡教學中的地位。所以教師首先必須說清楚此次活動的內容是什么及為 什么要選擇這些內容。

（二）說學情

說幼兒現狀簡要分析主要包括幼兒的年齡特點、身心發展狀況，幼兒原有知識和基礎技能的掌握情況、智力的發展情況；幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣，動機，行為習慣，意志等發展狀況。

（三）說目標：如何確定目標——

情感、認知、能力。目標貴在挖掘。挖掘的前提是對教材的分析。目標的評價重點在是否明確、是否具體、是否可檢。與此同時，要分析教材的重點、難點以及確定的原因或突破的方法。

（四）說準備

說活動準備，包括活動前的準備（家長工作、社區協調、環境創設、資料收集、幼兒園活動等），活動中的準備（即有關玩具、教具等材料，包括幼兒用書、教學掛圖等）。活動準備是為讓幼兒通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應。

（五）說教法、說學法

1、說教法：教學方法是教師有效地傳遞信息、指導幼兒的途徑，說教法主要說明在本次活動中將采用的教學方法和運用的教學手段，以及這樣做的原因，要著重說明自己其中獨創的做法，特別是培養幼兒創新精神和實踐能力的具體做法。說教法時注意要根據教材的特點、幼兒的實際、教師的特長以及教學設備情況等，來說明選擇某種方法或手段的依據。

2、說學法：說學法就是說明幼兒要“怎樣學”、“為什么這樣學”的環節，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養幼兒哪些能力。教師在說學法時要說出活動中幼兒怎樣學習、依據是什么；自己在活動中如何激發幼兒學習興趣、引導幼兒主動、積極探索的；還要講出怎樣根據班級特點和幼兒的年齡、心理特征，運用哪些教育教學規律指導幼兒進行學習的。

在現在的幼兒園教學活動中常用多通道參與法、體驗法、操作法、小組合作法、觀察法等學習方法。

（六）說流程

這環節往往是拉大說課距離的環節。要點是什么？怎么說才是流暢的？受聽的？一般要說清“總共有幾大環節”“各環節的主要目標”。分環節講清“教什么”、“怎樣教”——如何保證教學目標的達成、如何保證重點難點的突破、如何保證所有孩 子最大限度地達成目標。這要從“選擇什么教學方法來突破教學的重難點”、“如何引導幼兒學習”、“如何訓練幫助幼兒在情感、認知、能力等方面獲得提高”以及“為什么這樣教”這幾方面說。

(七)說課的核心在于說理，重點要說清為什么要這樣教，教學重點和教學難點如何突破。因此在對自己設計課程中的思維活動進行審視后，要突出說明自身的教學風格與特色。最與眾不同的，要多角度挖掘。

三、說課的原則：

1、反思性原則

2、生成性原則

3、關注幼兒發展原則

4、創新性原則

四、說課的技巧

說課整個是動態生成的過程，有聽眾，你能否調動聽眾的情緒和思想在很大程度上決定著說課的成敗。所以在說課準備、說課過程中要注意幾個問題：

1、課前說課是課前的預案，想像空間圈較大，所以說課設計要根據對內容的理解，給自己的說課賦于一些基本思想。

2、因說課準備時間較緊，在課前說課可先準備好各領域課程的框架，使目標心中有數。重點去考慮教學設計的框架，以提綱的形式寫下來，特別要記下幼兒的特點，問題和需要以及教育對策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的價值與內涵，教材與幼兒發展的關系，然后再確定目標。

3、說課整體要流暢，不作報告式，流水式的介紹，流程中許多分環節的介紹過度要自然。

4、說課要有層次感，不要面面俱到將說課說得很細，因為說課只是教學預案。要多談談幼兒在學習中可能碰到的困難和教師的教學策略。

5、說課要自信。富有激情和個性的說課才能感染聽眾，但同時也要針對自身注重揚長避短。

社會領域目標：

1．能主動地參與各項活動，有自信心；

2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；

4．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

第二篇：新世紀幼兒園食堂自查報告

新世紀幼兒園食堂自查報告

為了認真貫徹山西省食品藥品監督管理局關于強化學校食堂安全的若干意見，進一步加強幼兒園食品衛生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長為組長的自查小組，現將自查情況總結如下：

一、加強對幼兒園食堂管理工作的領導

根據文件精神，我園立即成立了食堂管理工作領導小組，建立安全工作機構，明確了園長為食堂管理工作的第一負責人，后勤組長為直接負責人，對領導小組成員進行明確分工，并制定了食品衛生安全責任追究制度，加強食品衛生安全制度的建設，落實食品安全工作責任制，做到了責任到人。

二、切實抓好園食堂管理工作。

1、食堂工作人員持健康證上崗，并定期體檢，定期組織食堂從業人員學習有關的衛生安全知識。

2、食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設施，通風良好，食堂肉片環境整潔，能每天清除垃圾。

3、食堂能嚴格執行“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”制度。刀具、砧板按生、熟嚴格分開使用；食品的存入能做到生、熟分開，避免了交叉污染。

4、食品原料的采購能嚴格執行索取食品原料供應商的《衛生許可證》和《產品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食

品原料供應商簽訂食品衛生協議書，保證其食品的質量。

5、在食品制作過程中，能按照煮熟煮透的原則進行烹飪。蔬菜烹調則按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序進行，沒有使用含有毒有害物質的原料加工食品。并制定了食物留樣24小時制度。

6、認真執行幼兒園食堂管理的有關規定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂管理，完善“進庫、出庫、驗收、盤點”四個環節的管理。

以上是我幼兒園的自查結果。

新世紀幼兒園

第三篇：吉首市新世紀幼兒園自查報告

吉首市新世紀幼兒園辦園行為督導評估

自查報告

根據《教育部關于印發《幼兒園辦園行為督導評估辦法》的通知》（教督〔2017〕7號）文件要求，我園對照評估要求開展自查評估，現將自查情況報告如下：

權重1000分，自查扣117.44分，得分882.56分。

一、辦園條件（分值：250分 自評得分：227.43分）

（一）辦園資質(自評得分50分)1.我園有辦園許可證，并按要求年檢。

2.我園證件齊全，有非營利性民辦園有民辦非企業登記證、組織機構代碼證、稅務登記證（三證合一）、托幼機構衛生評價報告合格證、餐飲服務許可證（食品經營許可證）。但是消防驗收意見書正在辦理、無房屋安全鑒定報告書、審批機關批準設立的文件。各類證照按時年檢，達到辦園資質中所提出的要求。

（二）規模與班額（自評得分12.5分）

1.我園共開設5個班，其中，小班1個、中班1個、大班3個。

2.我園有幼兒156人，其中小班16人、中班32人、大班108人。

（三）園舍與場地（自評得分43.38分）

1.我園嚴格按照幼兒園辦園規范選址，周圍未存在污染區與危害區，園內無危房、危墻等。生均占地面積1.1㎡≤活動室＜1.4㎡；1.6㎡≤兩室合用＜1.8㎡，生均綜合活動室使用面積小于0.5平米，衛生保健室使用面積為10平米。

2.園區獨立封閉，環境綠化、美化，符合幼兒特點。生均綠化面積小于0.5平米。戶外活動場地按規定設置3類設施。生均室外活動面積大于3.5平米小于4平米。操場符合安全質量標準和環保要求。

3.每班設置5個以上區角，區域劃分明確，有明顯的標簽標注，各活動區用玩具柜和玩具架相互隔開，或用地毯、地墊等標志線做區分。空間安排合理，活動不會受到干擾，且利于幼兒相互交流。活動區便于老師指導觀察，能利用涼臺走廊等空間。區域活動規則由孩子和老師一起制訂，規則張貼明顯，幼兒能好好遵守并整理歸類物品。

（四）設施設備（自評得分47.6分）

1.班班配備電視、手提電腦、電子琴、空調等，網絡覆蓋所有園舍。人機配備比例大于1:1。

2.各班裝有空調、飲水設備、紫外線消毒燈，每天用艾條進行空氣消毒。有流動水洗手設備設施。幼兒一人一床。有適合幼兒年齡特點的安全衛生的水沖式廁所。

3.幼兒園配備了5類以上的安保器材。消防設施器材配備齊全并安排專人定期檢查維護。

4.幼兒園有專門的衛生保健室，保健室設備齊全。各班均配備有晨午檢用品。

（五）材料與圖書（自評得分48.95分）

1.幼兒園室內玩具材料符合幼兒發展水平、特點和規律，能滿足不同發展水平、不同類型幼兒發展多樣化的需要，使用率非常高。玩具材料多樣，數量充足。每學期更新一次，并根據主題及時補充和更換。玩具柜呈開放式，高度與幼兒相適應，有明顯標識，便于整理。玩具材料符合環保要求，有質檢報告。

2.幼兒園戶外玩具和活動器械充足，功能達到10項以上，均符合安全質量標準和環保要求。

3.幼兒園幼兒圖書種類在5種以上，生均圖書9冊。圖書以繪本圖片為主、文字少符合幼兒年齡特點。教師專業用書不少10種，學前教育雜志不少于3種，教師指導用書達3個版本以上。

（六）辦園經費（自評得分25分）

幼兒園有必備辦園資金和穩定資金來源，能保證幼兒園良性運轉和持續發展。

二、安全衛生（分值：200分 自評得分：198.8分）

（一）制度建設（自評得分20分）

1.我園安全檢查防護和安全檢查制度健全，責任到崗到人，幼兒園每年為幼兒投保校方責任險。

2.我園衛生保健制度健全，并具有可操作性。

（二）飲食健康（自評得分50分）

1.我園每班都有飲水設備，保證幼兒按需飲水。2.我園食品安全衛生、營養均衡、品種多樣、搭配合理。供貨商均證照齊全。幼兒園有帶量食譜并向家長公開，食譜每周更換一次。膳食調查和營養評估，每月一次。食品按規定留樣。

（三）健康檢查（自評得分50分）

1.我園幼兒均經過健康體檢后入園。每年幼兒園組織在園幼兒進行健康檢查。幼兒園建立幼兒健康檔案，定期對幼兒健康情況進行評價分析，及時向家長反饋結果。每日進行晨午檢，全天候對幼兒進行觀察。

2.我園教職工上崗前均取得《托幼機構工作人員健康合格證》，教職工每年進行一次健康體檢。

（四）衛生消毒與疾病防控(自評得分38.8分)1.我園保證幼兒每日1巾1杯專用，嚴格按照規定做好空氣、餐具、用具、玩具等六類對象的預防性消毒。

2.我園幼兒入園時均檢查預防接種證。接種率達大于95%，傳染率發病率低于3%，每日各班都會做好幼兒缺勤登記和疾病追蹤。幼兒出勤率在90%——95%之間。

（五）安全管理（自評得分40分）1.我園制定了全面、可行、操作性強突發性事件安全預案。每月開展一次事故預防和安全緊急疏散演練。教職工掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。幼兒園把安全教育內容系統地融入到幼兒一日生活。我園近五年無重大責任事故。

2.我園無校車。

三、保育教育（分值：200分 自評得分：200分）

（一）理念與目標（自評得分40分）

1.我園能根據幼兒發展特點和年齡規律，選擇適宜的教育目標、內容、方法和操作材料等。教師能面向全體幼兒，對所有幼兒一視同仁，關注個體差異，集體活動中對特殊幼兒給予更多的支持和幫助，與家長及時溝通。

2.我園注重幼兒良好品質、習慣養成和未來適應能力的培養，不單純追求知識與技能。教師支持幼兒獨立思考，鼓勵幼兒大膽探索，大膽嘗試。教育內容全面，涉及五大領域，符合幼兒年齡身心發展特點和規律。開展幼小銜接專門活動，并融入幼兒一日生活。無小學化傾向，不提前教授小學內容，不布置書面作業。不舉辦興趣班、特長班、實驗班。不統一要求家長購買各種幼兒教材、讀物和輔導教材，不開展推廣、推銷、研討活動。

（二）內容與計劃（自評得分50分）

1.我園按《綱要》和《指南》規定確定教育內容。2.我園按《綱要》和《指南》要求制定園各種各種計劃，各類計劃齊全且操作性強。

（三）活動組織實施(自評得分70分)1.我園一日活動科學、合理、符合幼兒年齡特點。每天戶外活動時間不少于3小時。教師積極創設游戲情境，以游戲為基本活動，寓教于各項游戲活動中，游戲時間充足。鼓勵幼兒自主選擇材料和游戲伙伴。

2.我園重視幼兒正式教育與非正式教育結合，重視直接經驗的獲得。教育活動內容豐富，開展集體、小組和個別活動靈活多樣。

（四）教育氛圍(自評得分40分)1.我園保教人員尊重、關愛幼兒，幼兒信任、依賴與親近保教人員。教師能及時發現幼兒的需要并很快作出反應，師幼互動中，教師以支持參與為主，命令控制較少，有利于幼兒身心發展。

2.我園孩子之間關系友好。孩子們愿意交往，喜歡和同伴一起玩，表現積極投入。能積極傾聽、等待、交流分享，遵守游戲規則。教師能很好的關注幼兒間互動。

四、教職工隊伍（分值：250分 自評得分：159.61分）

（一）教職工配備(自評得分68.63分)1.我園有教職工15人，都具有相應的資質。教職工中無有犯罪記錄、吸毒記錄、精神病史者。

2.園長學歷達到專科，學前教育專業畢業，從事幼教工作25年，具有教師資格證、崗位培訓合格證。

3.全日制班級每班2名保教人員。大專學歷教師大于40%，高中以上學歷50%，學前教育專業教師比例50%。教師資格證比例50%。教師保留率在100%以上。

4.保育員每班1名以上，學歷大專以上低于10%，高中以上低于50%，專業培訓比例低于80%。

5.衛生保健人員均取得相關資質。

6.炊事員上崗前均取得《食品從業人員健康證》，炊事員人數為2人。安保人數兼職1人。

（二）專業成長(自評得分34.69分)1.我園建立了健全的教研活動制度。分管業務的副園長負責園教師培訓和教研工作，教研活動有計劃和方案。教研活動每周一次，全員參與。教研活動目標明確，針對性強，能有效解決教育實踐中存在的問題。

2.我園每個教師都制定明確具體、操作性強的個人發展規劃。幼兒園定期或不定期對教師進行培訓，培訓內容符合教師發展需要。培訓時間不低于72小時的低于百分之50%（這里只計算有學時證的學習時間）。保育、衛生保健、炊事員、保安每年都接受專業知識培訓。教師培訓經費非常充足。

（三）師德師風建設(自評得分37.5分)1.我園教師統一著園服上班，語言規范、文明禮貌、舉止得體。

2.我園教師不體罰和變相體罰幼兒，不無諷刺和挖苦幼兒。教保人員不收受家長財物。

（四）權益保障(自評得分18.8分)1.我園教職工簽訂勞動合同比例達100%。

2.我園教職工工資均不低于當地工資最低標準，每月按時發放。

3.我園教職工養老保險比例小于10%，于帶薪休假職工占100%。

五、內部管理（分值：100分 自評得分：96.72分）

（一）機構與機制(自評得分38分)1.我園成立園務委員會，每月至少召開會議一次，建立教職工代表大會，每學年召開會議一次。成立家長委員會，每學期召開一次。成立膳食委員會，每學期召開一次。無黨、團、工會組織。

2.我園實行園長負責制，有辦園章程，有保教管理制度，有財務制度、有人事制度、有后勤管理制度、有檔案信息管理制度。

（二）經費管理與使用(自評得分38.72分)1.我園實行收費公示制度，無亂收費現象，有獨立的賬目，收費出示正規票據。

2.我園建立經費預決算制度，無經費擠占挪用、無抽逃資金。伙食費專款專用，幼兒伙食與教職工伙食分開，建立膳食賬目每月公示制度且公示，每學期收支盈虧小于3%。

（三）招生管理(自評得分10分)我園除進行健康檢查外不進行任何形式的考試和檢測，不以任何名義收取新生入園掛靠費用，招生簡章符合相關政策。

（四）家園共育(自評得分10分)我園重要決策或事關幼兒切身利益的事項均聽取家委會意見，接受家長委員會監督。充分發揮家長委員會優勢，支持幼兒園保育教育工作全方位做好家園聯系工作。

第四篇：新世紀幼兒園家長工作總結

關山鎮中心幼兒園家長委員會工作總結

（2008-2009）

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創“市優質幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1＞2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

三、具體措施：

（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家長指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關 的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄 和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

（3）親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。

同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

（4）專家講座：從家的實際需要出發，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應做到“五公布”：

1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食結構的補充提供依據。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

二、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區資源，拓展教育外延。

《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節我們可鼓勵家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區早教，拓展指導陣地

隨著社會的進行，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用

好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0-3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

四、具體安排：

1、制定本學期家長工作計劃；

2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況；

3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。

4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。

5、各班家長會。

6、家長閱覽室開放。

7、家長老師進課堂活動。

8講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別（保健員）；

9、基地老師進課堂。

10、家委會會議。

11、教師學習：與不同的家長該如何交流？

12、教師沙龍“我眼中的家長工作”；

13、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。

14、下發家長問卷并進行情況匯總；

15、評比“好家長”，撰寫家教心得；

16、撰寫家長工作總結；

關山鎮中心幼兒園

2009年7月

第五篇：新世紀幼兒園安全制度

新世紀幼兒園安全制度

1、幼兒園成立安全領導小組，安全工作層層負責、落實到人。

2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

4、建立和執行房屋、設備、消防等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衛管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衛生，以免食物中毒。

7、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，并把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

8、定期組織教職工進行體檢。

9、利用活動、游戲對幼兒進行安全教育和自我防范的教育，防止發生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

10、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

11、發生重大事故應及時啟動預案。

幼兒園傳染病管理制度

幼兒園所是易感者集中的地方，兒童經常接觸密切，一旦傳染病傳入，極易造成流行，必須加強落實預防和控制傳染病的各項措施。

1、加強入園前健康檢查。

2、培養幼兒良好的衛生習慣。如飯前便后用肥皂流動水洗手，定期洗澡、理發剪指（趾）甲，定期換洗衣褲被褥等。

3、定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。

4、兒童活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個良好的衛生環境。

5、定期為兒童進行健康檢查。

6、認真落實托幼機構的有關各項制度。園所內一旦發生傳染病應做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的蔓延。

7、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。幼兒園家長聯系制度

8、采取多種方式同家長聯系，爭取家長配合，定期開家長會，經常向家長宣布幼兒保健知識，幼兒如無故缺席要及時和家長聯系，共同做好保健工作。

幼兒園健康檢查制度

1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視，肝功能，糞便常規檢查，以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

2、定期體格堅持制度：三歲以上幼兒每年體檢一次，每季度測身高體重一次，測量準確并做好記錄，進行健康分析，評價疾病統計及矯正缺點，每個入園幼兒建立健康卡片，工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病立即離職治療，待痊愈后、有醫院健康證明方可恢復工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。

3、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

幼兒園健康教育制度

1、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1－2次健康教育。

2、每月幼兒保健人員對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

3、每學期請專家衛生講座一次。

4、定期由教師向幼兒講授衛生知識課。

5、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識。

6、園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。

幼兒園衛生消毒及隔離制度

環境衛生

1、建立室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期六），分片包干，定人定點，定期檢查。

2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環境美。

個人衛生

1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

2、幼兒飯前便后要洗手。

3、飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

4、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。

5、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。

6、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。

7、工作人員個人衛生，經常保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。

幼兒園保健室藥品管理制度

1、禁止使用假藥、過期變質藥。

2、內外科藥品應分開存放，并有明顯標志。

3、必須到國家衛生部門認可的醫藥商店采藥。

4、藥品須有經手人、驗收人及負責領導檢查簽字后方可入柜。

5、定期檢查藥品質量有效期，及時補充常用藥，并保持藥柜整潔。

6、買藥嚴格執行“三查”（即查藥品批號、查藥品有效期、查藥品有否變質），用藥堅持“五對”（即對處方、對班級、對姓名、對劑量、對濃度）制度。

7、教職工、臨時工及家屬開藥要有專本登記。離開保健室任何藥物不得再返回保健室。

8、每學期末做好藥品開支統計工作。

幼兒園傳染病疫情登記報告制度

1、幼兒園建立傳染病應急預案。

2、校園內一旦發生傳染病，馬上隔離，按“預案”程序根據傳染病分類等級在規定時間內逐級上報。并將病人送往指定的地點。

3、對環境進行全面消毒。嚴重的請防疫部門進行消毒。

4、建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。觀察有無其他病例。

5、發現漏報或不報現象，根據有關規定，給予相應處罰。

幼兒園幼兒的飲食制度

1、幼兒的伙食專人負責，建立伙委會（園領導、伙管人員、保健員教師及家長代表），定期開會研究伙食問題。

2、伙食費要專用，精打細算，計劃開支，合理使用。

3、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不燒隔日剩飯菜。

4、一切工作人員的伙食要和幼兒伙食嚴格分開，不允許侵占幼兒伙食。

5、保健員要定期計算幼兒進食量、營養量，保證幼兒進食量、蛋白質攝入量應占供給量的百分之八十五以上。

6、按時開飯，兒童進餐時間不少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。幼兒園幼兒生活制度

合理的生活制度是保證幼兒身心健康因素，要根據不同的年齡、幼兒生理特點，合理地安排一日生活內容。根據幼兒不同年齡及季節，定出一日生活作息制度，要注意動靜結合，要有充分的戶外活動時間，根據各項內容的執行提出質量指標。

幼兒園預防疾病制度

1、貫徹“預防為主”方針，按年齡及季節完成防疫部門布置的預防接種工作，預防接種率達百分之百。

2、新入園幼兒應在健康檢查卡上填好預防接種史，有保健老師登記備案。

3、及時了解疫情，發現傳染病及時報告，做到早預防，早發現，早報告，早診斷，早治療，早隔離。

4、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。

5、加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。

幼兒園門衛安全制度

1、白天配備專職保安人員。

2、嚴格執行接送卡制度，家長接送幼兒須出示接送卡，無帶卡的要進行登記。幼兒須由家長帶領離開，嚴防幼兒走失。

3、對來客來訪者進行登記，或詢問傳達，并收取會客條。（須由被訪人簽字）來訪者原則上只能在傳達室會客。

4、發現可疑人闖入校園應及時禁止，并及時報告園部和保衛人員。

5、每天檢查報警設備，發現損壞即時報告進行維修。

6、做好早到、晚歸幼兒的管理、交接工作。

7、晚上上班應開啟報警開關，有情況即與保衛人員聯系。

8、實行坐班制和巡視制，并做好登記。值班人員準時到崗，做到不漏班、不塌班。

9、節假休息日不得讓外人隨意入園拍照。

10、各類商販不得以任何借口進入幼兒園或在幼兒園門口擺攤叫賣。

11、攜帶物品出園必須主動到門口值班處登記，并說明情況。

幼兒園幼兒接送制度

1.家長接送幼兒須出示接送卡，無帶卡的應進行登記。2.幼兒來園時家長應把幼兒送到班上，交給老師。

3.離園時老師應把幼兒親自交給家長，或家長要與老師打聲招呼。4.幼兒離開幼兒園大門時應由家長牽帶，防止幼兒一人走失。5.委托他人接送者應向老師辦理委托書，并交付雙方身份證。6.接送卡遺失應及時要求補辦。

幼兒園采購員崗位衛生安全責任制

1、采購食品前與廚房等使用部門取得聯系，做到計劃進貨。

2、采購食品時應向供方提出質量要求，并檢查食品質量。

3、采購肉類、酒類、飲料、乳制品、調味品等，向供方索取合格證明或檢驗報告單。

4、腐敗變質、發霉、生蟲、蟲蛀、有毒有害、摻雜摻假、質量不新鮮的食品不采購。

幼兒園食堂安全制度

1、食堂具有衛生許可證，食堂工作人員須持健康證上崗，并定期體檢。

2、非食堂工作人員不得進入食堂，不得在食堂內會客、抽煙。

3、食堂定點采購，并實行查證制度。把好驗收關。

4、購進食物及時入庫并標明日期，熟食要加蓋，防止雜物混入食品，生熟食品要分開加工。

5、把好烹調關，買來的食品要煮熟煮透，熟食要加熱后再吃。

6、堅持做好每天四十八小時食品留樣工作。

7、每天下班前要關好煤氣開關，發現漏氣及時報告并請專業人員檢修。

8、定期請專業人員檢修煤氣、電線、開關。

9、食堂配備并定期更換滅火器。

10、定人定時檢查用電、用氣情況，并做好記錄工作。

幼兒園食品索證制度

1、食品定點采購。必須到指定的超市采購。

2、向供貨方索要物品檢驗合格證，做到所購的食品要有檢驗各格證或廠家、超市合格證。

3、食堂管理員每天收集、保留檢驗證明，并裝訂成冊。

幼兒園燒煮烹調崗位衛生責任制

1、檢查食品質量，變質食品不下鍋、不蒸煮、不烘烤。

2、食品充分加熱、防止里生外熟。外購熟食加熱后食用。

3、炒菜、燒煮食品勤翻動、勤洗刷炒鍋。

4、烘烤食品受熱均勻。

5、抹布生熟分開，不用抹布揩碗盤，滴在盤邊湯汁用消毒布揩。

6、烹調工作結束，調料加蓋，工具用具、灶上、灶下、地面清掃洗刷干凈。

幼兒園餐具消毒崗位衛生安全責任制

1、及時收回餐具，及時清洗消毒，不隔夜。

2、清洗消毒餐具按一刮二洗三沖四消毒的順序操作。

3、要等水開、蒸氣溫度夠時才能消毒，消毒柜、紫外線燈壞了，要及時報告、維修。

4、餐具消毒后應放置于清潔櫥內，防止再污染。

5、洗消完畢將洗碗消毒池、消毒籃、洗碗池等沖洗干凈。

幼兒園消防制度

1、安全保衛干部負責對全園的安全防火工作進行監督、檢查，做好義務消防隊的組織建設和業務培訓，開展經常性的防火宣傳。

2、定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全，嚴禁使用不合格的保險裝置，禁止超負荷用電；燈泡和電熱器不要靠近易燃物。

3、要經常檢查和更新定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全，嚴禁使用不合格的保險裝置，禁止超負荷用電；燈泡和電熱器不要靠近易燃物。各種電器使用完畢要及時切斷電源。空調、熱水器等用后應及時關閉電源。

4、要經常檢查和更新消防器材設備。消防器材的更換、維修和配置，由安全保衛干部統一負責。

5、人人重視防火安全，增強消防安全意識。一旦有火情，人人都要自覺參與撲火。各部門 的工作人員嚴格管理各自使用的場所、房屋，誰用誰負責，責任落實到人。

6、食堂應謹慎用火，做到火不離人，專人使用煤氣，每天下班應檢查關閉煤氣開關；定期檢查煤氣、電源并做好記錄工作。

7、教育幼兒不玩火，教育教職員工節假日按有關規定燃放煙花爆竹，不得隨地扔煙蒂，防止發生火災事故。

8、定期組織開展消防培訓工作并組織消防疏散演習活動。

9、保衛干部必須增強防火安全意識，經常觀察，發現隱患，認真研究，采取措施及時消除安全隱患。

10、在無火警的情況下，任何人不得擅自動用消防器材、消防設施，發現者視情節給予罰款等處理，因擅自動用造成嚴重事故者追究其法律責任。

幼兒園檔案管理安全制度

1、檔案管理人員應遵守上級規定的保密制度。

2、接收、移出檔案和收發傳閱文件要嚴格辦理交接手續。

3、查閱有關檔案應在檔案室內，外借檔案須經領導批準，并辦好借閱手續。

4、檔案室要有防護措施，做到防盜、防火、防鼠、防潮、防蟲、防塵，定期檢查保管狀況，發現問題應及時處理。

5、檔案室內嚴禁煙火，嚴禁帶易燃物品內，備有滅火消防設備。

6、非本室工作人員，未經同意不得進入。

7、保持案卷齊全，每年核對一次，做到帳、卷相符。

幼兒園班級安全制度

1、老師應充分作好上班前的準備工作，帶班時不使用手機、不干私活、不離崗。

2、開展戶外活動時，不得讓幼兒獨自留在室內，幼兒要在老師的視線范圍內進行活動；教師要教育幼兒不從臺階等高處往下跳，以防摔傷。

3、做好交接班的記錄工作。交接班時應清點幼兒人數，并在交班本上記錄幼兒的情況簽上全名。幼兒如三天沒有來園，要及時與家長聯系了解其原因，并向園部及醫務室匯報。

4、班上小刀、剪刀、針、圖釘等用品要放在柜子里。

5、食堂食物、開水應降溫后方可進入班級，謹防幼兒燙傷。

6、發現班級開關、插座、窗戶損壞等情況應及時報告總務組進行維修。

7、藥物及日用洗滌品等，應放在幼兒拿不到的地方或放在柜子里，并由專人管理。

8、保育員給幼兒服藥后要及時進行登記；在幼兒服藥、就餐后，要注意觀察幼兒的表現，發現異常變化要及時匯報園部及送醫務室進行檢查及處理。

9、幼兒進餐時，教師要檢查食物成分，督促幼兒細嚼慢咽，防止噎著。

10、教師每天要檢查幼兒有否帶危險物品來園，謹防幼兒將異物放入口鼻、耳中。

11、執行安全零報告制度，每天向安全干部匯報幼兒及班級設施設備的安全情況。

學習及教研制度

1、每周安排一次學習和教研活動時間。

2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

3、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領導匯報。

4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。

6、園長（或保教主任、教研組長）定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環節，及時與保教人員交換意見。

7、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結，并將其載入個人檔案資料，經評選出的總結、論文裝訂成冊，并給予表彰獎勵。

幼兒園獎懲制度

1、鼓勵教職工關心幼兒園，發揚當家作主精神，凡被采用的合理化建議，視其貢獻作用大小，給予適當的獎勵。

2、鼓勵教師積極參加教研活動，積極撰寫教育論文，凡被選用登載的獎勵50元，市一級的獎勵100元，省一級的獎勵150元，國家一級的獎勵200元。

3、全勤的教職工每月發給全勤獎，遲到、早退、曠工、請假等，按獎勵工資分配條例扣發工資獎金。

4、凡出現事故，隱瞞不報，自作主張處理，當成責任事故處理。

5、出現責任事故扣發第一責任人當月全部獎勵工資，其它責任人視情節輕重酌情處理，出現自然事故一次扣發全體當班人員每人50元，直接責任者扣發100元。

6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。

幼兒園考勤制度

1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2、教職工因事假必須經園長批準，病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

3、因事需臨時調班，必須保教主任批準，無大事不能隨便調班。

4、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。

5、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。

6、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

班級日常安全制度

1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。

2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

4、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。

5、幼兒進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。

6、藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什么藥都不能放在外面。

7、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火。

8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關；鎖好貴重物品。

9、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

10、發生事故后，要立即報告醫生和園長。

班級衛生工作制度

1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區的衛生。

2、幼兒玩具每0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上廁所每天沖洗5次，周五用潔廁精洗1次。

5、班上活動室每天拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次，電風扇每月抹1次。

6、班上睡室每天掃地1次，每周拖地2次。

7、幼兒夏天每天洗澡1次~2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子頭發每周洗1次，男孩子可多洗1次~2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳趾甲1次，每月理發1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次，冬天內衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室，每次30~40分鐘，（幼兒不在場時）。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

11、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

班主任工作職責

1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

10、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。副班主任教師職責

1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

3、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

4、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

5、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

6、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

8、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

園長職責

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工

作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。教研組長職責

1、在園長領導下，認真貫徹執行園務工作計劃。

2、制定本教研組的教研計劃，指導教師備課。認真審閱批改教案。

3、配合園辦開展教學科研活動，開展園內教育活動和專題研究，及時總結推廣交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

4、堅持入班聽課，每周不少于三節。