第一篇：我讀書我快樂(5.4)隊會方案及總結

我讀書我快樂

——五

（四）中隊主題隊會活動方案

成都市李家沱實驗小學：蘭桂娟

活動目的：

1、通過活動，明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性。

2、通過主題隊會的開展，讓學生體驗讀書的樂趣，感受好書的無窮魅力，激發學生的讀書熱情，使學生不斷提升自我閱讀的欣賞品味。

3、通過活動，營建書香氛圍，讓閱讀引領學生健康成長打好學生的人生底色，走向成功之路。

活動準備：

1、隊會前兩周，以小組為單位組織隊員收集有關讀書的格言和故事。

2、撰寫主持詞，明確主持人人選。

3、準備好讀書感受與心得，以及要向同學們推薦的好書。表演用的道具、音樂。

4、活動形式：快板、小品、情景劇等。

活動流程：

一、整隊集合二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

四、各小隊清點人數

五、報告輔導員：

六、開展活動

1.開場語

合：同學們，感受著三月和煦的陽光,呼吸著昆吾濃濃的書香氣息,我們五年級四班的一次精彩的隊會課就要帶著我們乘著小舟,蕩漾在書海中,開始我們的書香之旅了!

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，女：奮發的種子愛跟土壤交朋友，男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，女：我們小朋友愛跟書交朋友。

男：讀書是福，讀書的孩子真棒！

女：的確，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實，使人聰明，使人富有情趣。今天我們要討論的就是關于讀書的話題。我宣布，“我讀書，我快樂”五

（四）班主題隊會現在開始。

2.快板表演《書香校園唱贊歌》

男:校園讀書活動的開展，使同學們開闊了眼界，增長了知識，營造了濃郁的讀書氛圍，形成了我校特有的讀書語言。

女：首先，請欣賞快板《書香校園唱贊歌》，表演者王子懿，何文洋。

3.閱讀心語

男：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

女：也許有人會說是糖果，也許有人是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

男：如果你到我們學校來，昆吾小學的學生會自豪地告訴你

合：伴隨我們一路成長的是----書籍！

男：書是知識的寶庫，因為書，我們可以上知天文，下知地理。

女：書是智慧的海洋。因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。男：我們愛書。

女：我們樂讀。

男：我們就像那勤勞的小蜜蜂，穿梭在書的花海中，辛勤的采集花粉，釀造甜蜜。

女：那么，我們大家對于讀書一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！有請孫雨童同學和彭璐同學。

孫雨童：讀書給人以樂趣。不開心的時候，翻開一本《幽默故事》，心情就會

變得輕松快樂；和同學有了爭吵的時候，讀一讀《愛的教育》，我就會明白，原來并不全是同學的錯；而《十萬個為什么》又讓我懂得了許多科學知識。書是我人生中的好朋友。

彭璐：書是我親密的朋友。我會為人魚公主變成了泡沫而傷心，為小女孩的可憐身世而感到悲哀??我喜歡讀書,它讓我懂得了什么是同情,使

我更加熱愛生活,珍惜生命!

4.好書推薦

男：好書，揚起我們理想的風帆。

女：好書，點燃我們智慧的火花。

男：在好書中我們體味人生，感悟人生。

女：在好書中我們陶冶情操，健全人格。

男：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

女：有請趙振同學給我們“好書推薦”。

鄧程月（手中拿《吹牛大王歷險記》）：同學們，今天我給大家推薦的是《吹

牛大王歷險記》。里面的內容非常搞笑。如果你讀這本書，肯定會一邊讀，一邊哈哈大笑。吹牛大王的那些謊話，不但幽默可笑，還充滿了大膽的想象。讀起來又輕松又有趣。《吹牛大王歷險記》是一本很有意思的書，我喜歡，希望大家也喜歡！

男：那么，大家有機會就讀讀這本“很有意思”的書吧！

5.開心時刻

男：書，凝結著人類幾千年智慧的結晶。

女：讀書開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。

男：我讀書，我智慧！

女：人生的道路上，有書香做伴，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。男：我讀書，我成長！

女：讀書，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，也使我們的生活多了一份樂趣。

男：我讀書，我快樂。

女：下面，請欣賞幽默小品《三只老鼠吹大牛》，表演者：李琦、朱傳龍、彭思瑞

男：請接著欣賞：十二生肖話成語

鼠：有人說我長得賊眉鼠眼。今天，我可要鄭重聲明，我可沒有干過什么壞事。

因為我是膽小如鼠。

牛：哞——你看我力大如牛，氣壯如牛，怎么樣？牛吧！明年的牛年，我們就

會牛氣沖天！（對鼠）什么？你說你沒干過壞事？哼，！我還不知道你？且看我牛刀小試，捉你這只過街老鼠。抓——

（鼠逃牛追，下）

虎：你看我長得是虎頭虎腦，虎背熊腰，真可以說是生龍活虎呀！（看前面）

哦，來了一只兔子，兔肉可是味道鮮美哦！（流口水狀）

兔：我看那只老虎是守株待兔。人們常說，兔子不吃窩邊草，我希望它老虎不

吃身邊兔。可我怎么看，它對我都是虎視眈眈！幸虧我狡兔三窟！哎呀，不好，追上來了，我得趕緊逃??(虎追兔,下)

龍：我叫于龍龍。我媽媽生我的時候，可以說是望子成龍，她希望我能成為人中之龍，因此給我起名叫于龍龍——這就是我名字的來龍去脈。怎么樣？有意思吧！

蛇：我與老虎是一家，要不人們怎么說“虎頭蛇尾”呢？如果人們能畫蛇添足，我是不是就有點龍的模樣了？

龍：什么？你竟敢攀龍附鳳？看我怎么收拾你！

蛇：別，我只是說說么！（龍追蛇，下）

馬（拉羊，上）：來吧來吧。大家認識我嗎？什么？我是鹿？不對不對，我是

馬。你們別把馬認做鹿，更不要指鹿為馬哦！我和小羊從小就是好朋友，可以說是青梅竹馬。現在，我們倆祝愿各位讀好書、做好人。讀好書，你才有可能在事業上馬到成功；做好人，你才不會成為害群之馬。

羊：是啊，同學們，你們一定要珍惜時間，認真讀書啊！如果你因貪玩而成績

不太理想，那么現在就努力學習，亡羊補牢吧！

馬：我也要在學習的道路上，一馬當先，快馬加鞭，馬不停蹄，爭取將來為國

家建設立下汗馬功勞！現在我就要學習去嘍！（下）

羊（追）：哎，你別忘了順手牽羊，等等我！（追馬，下）

猴：誰說俺老孫被如來呀在五行山下就再也不能翻身？哼！用不著等到猴年馬月，今天俺就榮登寶座，當一個萬獸之王。俗話說的好，山中無老虎，猴子來稱王。別看我長得尖嘴猴腮，照樣能當美----猴----王！（美滋滋的樣子）

雞：人們非要殺雞儆猴！它想稱王就讓它當唄！雞毛蒜皮的小事，也值得殺雞

么？真是雞腸小肚。再怎么著，俺也給人類立過大功啊！喔喔喔------快學習吧，同學們，愿你們像祖逖一樣勤奮刻苦，聞雞起舞！

狗：聽說猴子稱王，我去討個官職做做。不用太大，就做個狗頭軍師吧！我可

不是光會狗拿耗子，我還會狗仗人勢。更何況，有我的狐朋狗友幫忙，還怕這官做不好嗎？

豬：您別看我長得豬頭豬腦，就認為我蠢笨如豬。我可聰明了，記性又好，能

力又強。要不表演節目，趙老師能挑上我嗎？不過，人怕出名豬怕壯，那不是記者扛著攝象機來了嗎？我可不想出名，我得趕緊溜——（下）狗：回來，還沒謝幕呢！

（猴、雞、狗、豬，鞠躬：謝謝大家！）

女：真的很精彩！讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝他們給我們帶來的精彩節目！

6.結束語

男：我們的校園如此美麗。

女：因為有了我們的點綴。

男: 我們的教室格外明亮。

女：只因我們書聲瑯瑯。

男：讀書能讓我們變得聰明。

女：讀書能讓我們變得高尚。

男：讀書能讓我們明辨是非。

女：讀書能給我們美好的希望。

合：同學們，熱愛讀書吧！為了擁有多彩的人生，為了燦爛輝煌的明天，讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情地遨游吧！男：請我們的輔導員趙老師講話。

七.輔導員講話

隊員們，今天的隊會活動搞得非常成功，祝賀大家。老師從你們的匯報中也學到了很多關于讀書的知識。希望大家好讀書，多讀書，讀好書，在閱讀中品嘗讀書的快樂！愿你們成長的路上，一路書香！謝謝！

八、呼號、退旗、宣布活動結束。

我讀書我快樂

——五

（四）中隊主題隊會活動總結

成都市李家沱實驗小學：蘭桂娟

“書是人類進步的階梯”。在初春時節，開展 “讀書節”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。

本次主題隊會活動讓學生體驗到了讀書的樂趣，感受到好書的無窮魅力，激發學生的讀書熱情，使學生不斷提升自我閱讀的欣賞品味。我們通過快板表演、講故事、幽默小品、好書推薦活動等多種形式，展示了讀書的成果，提高讀書的自覺性，同時也展現出學生從閱讀中得到的快樂。因此這次的主題隊會是比較成功的，不僅讓學生展示了自我，更重要的是讓他們更加喜歡讀書、喜歡與人溝通交際，愿意把自己從書中得到的知識分享給其他同學。但我也發現并不是每一個學生都積極地投入到活動中來，有一小部分同學因為平時閱讀情況并不太理想，當他（她）參與到活動中來時，有些力

不從心，在活動的完成 中并不是很順利。因此，還要加強這部分學生平時的閱讀習慣的培養，讓他們也能從書中得到快樂。

第二篇：《我讀書 我成長 我快樂》隊會

“我讀書，我成長，我快樂”班隊活動

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給人們帶來無限的

樂趣，從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

排練相關的歌曲、詩朗誦等節目。

三、活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊長匯報人數。

中隊長向輔導員匯報人數。第一項：開會

第二項：出旗（全體起立、敬禮）第三項：唱隊歌 第四項：中隊長講話

親愛的隊員們，我們的活動口號是：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”。從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大了，要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們學會了讀書寫字，從此，一位良師益友進入了我們的生活，那就是---書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。我宣布五中隊《我讀書，我成長，我快樂》主題隊會現在開始，請主持人上場。（掌聲）

暢談讀書的好處

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們如癡如醉？

同學們齊聲回答：是書。（臺上臺下一問一答）

甲：我們愛讀書，因為――

同學們：書豐富我們的知識。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

乙：我們愛讀書，因為―― 同學們：書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；

甲：我們愛讀書，因為――

同學們：書為我們展現一個精彩繽紛的世界；

乙：我們愛讀書，因為――

同學們：書教給我們做人的道理。隨著信息時代的到來，在我們的生活里，互聯網、電視，多媒體為我們提供豐富多彩的信息，但是那泛著淡淡墨香的書本仍然是我們最親密的伙伴。

甲：如果你到我們學校來，卓海小學的學生會自豪地告訴你。

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中走出來的。

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！（五位同學分別朗誦古今中外讀書的名言）

生1：讀書百遍而義自見。（讀書必須反復地讀，這樣才能弄懂弄通。義：意旨）——《三國志·魏志·王肅傳》 生2：讀書破萬卷，下筆如有神。——唐代.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

生3：讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家

生4：書是人類進步的階梯。——蘇.高爾基

生5：讀萬卷書，行萬里路。——錢泳《履園叢話·讀萬卷書》

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：同學們，愛書吧！讓我們和好書做伴，“營造書香的社會，共創美好的未來”！了解該讀的書

甲：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，---，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟認為我們該讀什么樣的書呢？

乙：哦，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰最棒。甲：聽緊張的讀書知識競賽開始了，（甲出題，乙指名回答，）

1、經典四書：論語、孟子、大學、中庸。

2、初唐四杰：楊炯、王勃、駱賓王、盧照鄰。

3、北宋文壇四大家：蘇軾、歐陽修、王安石、黃庭堅。

4、元曲四大家：關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖。

5、明代江南四大才子：唐寅（伯虎）、祝枝山、文征明（文徽）、周文賓。

6、楷書四大家：顏真卿、歐陽詢、柳公權、趙孟頫。

7、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

8、古代秀才四藝：琴、棋、書、畫。

9、國畫四君子：梅、蘭、竹、菊。

10、兄弟四排行：伯、仲、叔、季

11、佛教四大名山：山西五臺山、四川峨嵋山、浙江普佗山、安微九華山。

12、中國四大發明：指南針、造紙術、火藥、印刷術。

13、中醫四診：望、聞、問、切。

14、戲曲四行當：生、旦、凈、丑。

15、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。

16、泰山四大奇觀：旭日東升、晚霞夕照、黃河金帶、云海玉盤。

17、中國四大名樓：黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、太白樓。

18、四大古典小說：紅樓夢、三國演義、西游記、水滸傳。

19、四大譴責小說：老殘游記、官場現形記、孽海花、二十年目睹之怪現狀。

20、民間四大傳說：白蛇傳、牛郎織女、孟姜女、梁山伯與祝英臺。

乙：同學們，在這次知識競賽中大家表現得都不錯，下面讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們在以后的學習中再接再厲。班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

乙：下面請聽

詩朗誦《書是知識的海洋》

書是知識的海洋 我愿是一葉輕舟 載著理想之帆 在海面上蕩漾 書是知識的海洋

我愿是一條小魚

在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開發書中的寶藏

書是知識的海洋

它富饒、浩瀚又寬廣

它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往

甲：下面請聽歌曲《讀書朗》

乙：下面請聽詩朗誦《書》

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友

甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

書，自古以來有多少人贊揚過它，又曾有多少人譜寫過它，多少人在它的幫助下走向成功。每讀一本書，就仿佛一顆充滿快樂、興奮的種子播種在希望的心田。

羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不嘆氣。”

通過讀書，我感覺生活的每一天都是那么美好，是書籍給了我無窮的樂趣。通過讀書，我了解了許多世界奇聞使我覺得世界是那么奇妙。

書籍是全世界的營養品，生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里如果沒有書籍, 就好像鳥兒沒有翅膀。

如果世界上真的沒有書籍，那么生活是多么枯燥乏味呀！

書就像一把金鑰匙，它能夠打開人的心靈之門，能讓每一個愛書的人插上智慧的翅膀。

書，給了我無窮無盡的幻想，思想的野馬時常馳騁于文學的草地上，無拘無束，自由自在。

那兒一望無際，變化莫測，有“白云一片去悠悠”的灑脫，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈，有“花非花，霧非霧”的朦朧，有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅??

書是我無聲的老師，也是我的知已，她默默無聲的教導著我，同學們，讓我們從現在起與書結為良師益友吧！

讓我們去打開知識寶庫的大門，去領會書中的無限樂趣。

交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和

想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：六（2）班“我讀書，我成長，我快樂”主題班會到此結束！

3、輔導員講話。

通過本次活動，大家明白了書是知識的源泉，書也會給人們帶來無限的

樂趣，但老師希望同學們讀書時要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書，讓自己在快樂中健康成長。

第三篇：一年級我讀書我快樂主題隊會

一年級“我讀書，我快樂，我進步！”主題班會

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：收集名言、朗誦和講故事等節目。

活動過程：

一、導入

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：我們今天班隊會的主題是：

合：我讀書、我快樂、我進步！

二、讀名言，明確讀書重要性

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友，甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，乙：咱們同學們愛跟好書交朋友。

甲：的確，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實，使人聰明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫下了那么多關于書的名言呢！

乙：下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！請劉老師帶著大家讀。（關于讀書的諺語，小黑板出示學習。）

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事《毛澤東的故事之“鬧市讀書”》。

三、吟誦古詩

甲：故事講得真不錯，我們也要學會讓自己靜下心來讀書。我知道我們小朋友愛讀各種童話故事書，而且愛吟誦經典古詩。

乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。甲：這學期，我們學習了很多首古詩，相信它們深深的印在我們的記憶倉庫。

乙：讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

齊：請聽我們的賽詩會：

第一組：《風》

第二組：《登鸛雀樓》

第三組：《詠柳》

甲：太棒了！

乙：美極了！。

四、介紹讀書方法

甲：說了這么多，我有個疑問“我們應該怎樣讀書才能把書讀好呢？” 乙：這個我們班的同學有很多的方法，下面請同學們談談自己的讀書訣竅。

生1：讀書時劃出好詞好句。

生2：遇到好的文段要有感情地朗讀，細細品味。

生3：經常摘抄優美詞句，豐富語言積累。

生4：讀書時要想象畫面。

生5：讀書要有固定的時間，養成好的讀書習慣。

甲：同學們說得可真好，讀書貴在堅持，貴在積累。

乙：杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

五、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

齊：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。乙：同學們，讓我們一起大聲喊出：

齊：今天，你讀書了嗎？

甲：最后請班主任劉老師為我們講話。

六、輔導員講話

小朋友們，首先祝賀你們的“我讀書，我快樂，我進步！”主題隊會圓滿成功。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。小朋友們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后祝大家沐浴書香，快樂成長！

第四篇：《我的快樂我做主》主題隊會方案

《我的快樂我做主》主題隊會方案

主持人甲：我們是快樂的明星，主持人乙：我們是無憂的小精靈。

主持人甲:我們要做情緒的主人，主持人乙：我們要做快樂的國王。

合說：請你欣賞六一班主題班會《我的快樂我做主》

主持人甲：全體起立，出旗！

請張晨晨出列指揮，唱隊歌。請坐！

第一項：談論話題

主持人乙：首先，請大家自由談論如何做情緒的主人？

……

主持人甲：好！大家的發言很精彩，有真知灼見，讓我們飽了耳福，養了眼。

主持人乙：第二項：快樂的歌聲

主持人乙：首先，請小虎隊閃亮登場，李響、李宇軒、時文凱給大家帶來了是歌唱自由的歌《自由飛翔》

主持人甲：有請雄鷹隊來個大比拼，王震、謝佳辰、趙永康、汪家林、施楠楠為大家帶來的是夢幻之歌《星月神話》

主持人乙：男生歌罷，女生演。男生有男生的激昂，女生有女生的柔美。掌聲請出張晨晨和趙倩楠為大家演唱《隱形的翅膀》

主持人甲：第三項：開懷的笑話

主持人乙：笑話讓人解脫，笑話讓人放松，笑話讓人友善，笑話讓人長壽。笑一笑，十年少。

請用最熱烈的掌聲清楚我們的笑星李雨欣和蘇心兒。

……

主持人甲：第四項：笑話是小點心，小品是開心果。

主持人乙：有請大家欣賞我校知名大笑星王震、趙永康帶來的自創小品《土豆哪里挖》

主持人甲：土豆有土豆的味道，《納米》有納米的甜美。有請小品后起之秀時文凱和李宇軒帶來的自創小品《納米》

主持人乙：今天快成了小品比賽了，小品王們一定要給大家驚喜。有請王震、趙永康、謝佳辰帶來的自創小品《賣米》

主持人甲：第五項：舞蹈欣賞

主持人乙：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的舞蹈家張晨晨，請她為我們演出經典舞曲《honeg》

美輪美奐的舞姿，曼妙無比。這是視覺的盛宴，這是精神的洗禮。

主持人甲：生活啊是如此的美好！我們是如此的陽光，讓我們的花季歲月更精彩吧！我們一起拼搏，一起奮斗！一起吃苦，一起享受！

主持人乙：第六項：詩歌朗誦

主持人甲：首先有請李雨欣朗誦《閃亮新主播》

主持人乙：最后，請大家共同朗誦《我的快樂，我做主》

合說：六一中隊主題隊會《我的快樂，我做主》圓滿結束。謝謝大家！謝謝

第五篇：我學習我快樂主題隊會活動方案

我學習我快樂主題隊會活動方案

一、活動目的

進入新學期，絕大多數學生感到學習很苦很累，甚至厭學，他們認為學習是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業、學習成績不理想等，都是他們不快樂的因素。通過一次生動活潑的主題隊會讓他們學會感受，學會感受學習帶來的快樂，重現他們臉上純真的笑容

二、活動目標：

1、通過活動讓學生們懂得學習是自己的事，只有對自己負責，才能學好知識。

2、了解好的學習方法，增強學習自信心，快樂學習。

3、幫助同學們樹立學習的責任心，立志從小學好知識，將來為社會做貢獻。三、參與對象： 全體少先隊員

四、活動內容 1、3月14日，國旗下演講，提高成績，放飛夢想。2、3月16日，通過出黑板報、出手抄報等活動，加深學生對科學學習方法的認識。3、3月 24日，開展我學習我快樂主題隊會。（1）少隊輔導員談學習；

（2）各班選兩名學生代表發言，說說自己有效的學習方法。

五、活動要求

全體少先隊員認真參與，認識學習的重要性。掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路。

活動議程

第一項，請各小隊報告人數。第二項，出旗。全體立正，敬禮。禮畢。第三項，唱隊歌。第四項．由中隊長宣布活動意義。親愛的少先隊員們，你們好！今天

我們中隊召開《我學習，我快樂》主題隊會，目的是讓大家熱愛學習，學會學習，感受學習帶給我們的快樂，并知道在學習中遇到困難我們應該怎么做。

第五項；活動正式開始。請主持人上臺。主持人講話：

甲：隊旗飄飄。

乙：歌聲嘹亮。

甲：在燦爛的陽光里，乙：在晴朗的藍天下，齊說：我們快樂學習，快樂運動，快樂游戲，快樂歌唱，主持人：今天，我們中隊會的主題就是：我學習我快樂，下面，請大家談談自己在學習中的快樂吧！（學生舉手，主持人點名回答）A：我上語文課很快樂，在語文課上，我學會了拼音，認識了很多生字

B：我上數學課很快樂，在數學課上，我學會了數數和計算 C：上英語很快樂，在英語課上，我們唱英語歌，做游戲，和許多英語單詞交朋友

D：我特別喜歡音樂課，美術課和體育課，上課時特別輕松，快樂！E：上思品課很快樂，老師給我們講故事，讓我們明白許多道理 F：每次答對老師的問題，得到獎勵時，我最快樂！G：通過動腦筋，做出難題時，我感到最快樂！

H: 上電腦課時，可以玩，又能學到電腦知識，我感到很快樂！I：在期末考試，我取得了優異的成績，真正體會到了學習的樂趣！太好了，同學們都那么快樂地學習，L：據我所知啊，我們班上有兩個特別喜歡讀書的小朋友，他們是誰呢？ 沒錯，就是石珉燁和賈銳文。下面請他們來談談“讀書的樂趣”，請欣賞朗誦“我讀書，我快樂”

賈：我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點綴了我金色的童年。石：我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了??這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。我們愛讀書，我們真快樂！

主持人：是呀，讀書能讓我們變得更聰明。可是，如果只是死讀書，不知道靈活接受，那也會鬧出笑話的呀。請聽相聲《兒童八股》（石珉燁和段治宇）

那么當我們在學習中遇到困難時，又該怎么辦呢？請欣賞小品：如此幫助。

主持人：看了剛才的小品，你有什么看法嗎？（隊員各抒己見）主持人：是呀，困難就像攔路虎，你能勇敢的面對，困難就會低頭。在困難面前，我們要知道：

全班齊誦： 勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。人不勞動沒出息，人不學習沒長進。刀不快，石上磨。人不會，世上學。刻苦學習的人總能實現自己的愿望。平時不好學，臨考悔已遲。不怕學不會，只怕不肯鉆。不怕學不成，只怕心不誠。愈學習，愈發現自己無知。

主持人：你在學習上有什么好方法？

B：我有這樣一句座右銘“好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。”大家知道我的學習好方法是什么了嗎？（齊答——勤思好問）

我也引用一句名言來說明學習的方法：自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。（齊答------不怕吃苦）

相信我們都會在學習中體驗快樂，找到自己的學習好方法。A：一天一個新的開始，相信我們的學習永遠都是快快樂樂、輕輕松松的。

主持人：三四班我學習，我快樂主題隊會到此結束。

第六項：中隊長做活動總結。少先隊員們，我們從今天的活動中認識到良好的學習習慣和科學的學習方法是成功的基礎，養成良好的學習習慣將一生受益。我們要從小做起，改掉壞習慣，爭做有好習慣、愛學習的優秀學生。

第七項：呼號。全體起立。請同學們舉起右拳，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”“時刻準備著，時刻準備著，時刻準備著！” 第八項：退旗。

第九項：中隊長宣布：四3班 《我學習，我快樂》主題隊會到此結束