第一篇：浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生請假規(guī)定(試行)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于規(guī)范本科生請假管理的規(guī)定

為加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作，完善我院學(xué)生管理制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的請假行為，提高學(xué)生的紀(jì)律性，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)定。

一、請假類別

請假分事假、病假、公假三種

1、事假，因本人或親屬的重大事件無法按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；

2、病假，因身體健康原因無法按時(shí)上課而提出的請假 , 病假原則上須提供醫(yī)院或?qū)W校醫(yī)務(wù)室的相關(guān)證明；

3、公假，因參加校、院開展的重大活動(dòng)，并經(jīng)有關(guān)校、院領(lǐng)導(dǎo)同意后確實(shí)無法按時(shí)上課而提出的請假。

二、請假規(guī)定

1、學(xué)生因病、因事、因公等原因不能按時(shí)上課，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理；

2、節(jié)假日前后、實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)期間，除本人重病或有重大事情，經(jīng)核實(shí)后可以請假外，其他一律不予準(zhǔn)假；

3、學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校報(bào)到注冊、并開始記錄考勤。未經(jīng)允許逾期報(bào)到者，按曠課論；

4、學(xué)生在上課、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)等計(jì)劃內(nèi)教學(xué)活動(dòng)中，因故不能參加者必須請假，否則按曠課論處。在自習(xí)、班團(tuán)活動(dòng)等非計(jì)劃內(nèi)集體

活動(dòng)，均實(shí)行考勤，缺勤者將依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

三、請假程序

1、事假

1）領(lǐng)取請假單（向輔導(dǎo)員領(lǐng)取）并填寫，事由欄要詳細(xì)說明；

2）由輔導(dǎo)員核實(shí)請假理由是否屬實(shí)，并簽署意見，請假單《存根》由學(xué)生辦輔導(dǎo)員保存；

3）將請假單交于班委，由班委轉(zhuǎn)交任課老師；

4)學(xué)期中一律不允許請假處理考駕照事務(wù)。

2、病假：

1）領(lǐng)取請假單（向輔導(dǎo)員領(lǐng)取）并填寫，病因要明確。如在醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，需提供醫(yī)療證明；

2）無醫(yī)療證明情況，由輔導(dǎo)員多方核實(shí)病因是否屬實(shí)，并簽署意見，請假單《存根》由學(xué)生辦輔導(dǎo)員保存；

3）將請假單交于班委，由班委轉(zhuǎn)交任課老師，原則上不允許補(bǔ)假，如有急診，請先致電輔導(dǎo)員說明情況，進(jìn)行口頭請假，待事情處理完后回來補(bǔ)寫假單。

四、其他

1、如果學(xué)生以欺騙手段請假或偽造假單，一經(jīng)查出，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予通報(bào)批評、警告及以上處分；

2、非緊急特殊情況或不說明請假事由者，不予以請假；

3、審批權(quán)限按浙江農(nóng)林大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定第二章第七條進(jìn)行；

4、超過6節(jié)課的請假單必須先得到家長同意（可以電話確認(rèn)）方可由輔導(dǎo)員簽字；

5、請假要事先到學(xué)生辦請，如果因特殊情況不能到學(xué)生辦請，提前短信向輔導(dǎo)員老師請假，不接受其他事后補(bǔ)假。平時(shí)小長假（清明、五

一、端午、國慶）回家要備案。小長假不接受任何理由的提前請假回家或者推遲返校。否則，一律按曠課處理；

6、所有學(xué)生、班干部、輔導(dǎo)員等都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務(wù)和職責(zé)，請假考核結(jié)果將作為學(xué)生評優(yōu)，入黨等事項(xiàng)的重要依據(jù)。

五、補(bǔ)充說明

本規(guī)定自頒發(fā)之日起生效，未盡事宜以《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊》為準(zhǔn)，具體由學(xué)生辦負(fù)責(zé)解釋。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2013年11月4日

第二篇：齊齊哈爾大學(xué)學(xué)生請假制度(試行)

齊齊哈爾大學(xué)學(xué)生請假制度（試行）

一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，因病、因事不能參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，須辦理請假手續(xù)，否則按曠課論處。

二、學(xué)生因病請假，必須持有學(xué)校衛(wèi)生所或指定醫(yī)院診斷書方可辦理請假手續(xù)。

病假三天以內(nèi)的，由所在學(xué)院輔導(dǎo)員批準(zhǔn)；病假在三天以上至二周以內(nèi)的，經(jīng)輔導(dǎo)員同意后報(bào)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；病假兩周以上至一月以內(nèi)的，由輔導(dǎo)員報(bào)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)學(xué)生工作處批準(zhǔn)；病假超過一個(gè)月，需經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報(bào)學(xué)生工作處，由學(xué)生工作處呈報(bào)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并轉(zhuǎn)教務(wù)處備案。

病假超過或累計(jì)超過一學(xué)期總學(xué)時(shí)的三分之一者，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

三、學(xué)生因事請假應(yīng)從嚴(yán)控制，確需請假的，本人要提出書面申請，并附有能證明請假理由的材料。

事假三天以內(nèi)的，由所在學(xué)院輔導(dǎo)員批準(zhǔn)；事假在三天以上至一周以內(nèi)的，經(jīng)輔導(dǎo)員同意后報(bào)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；事假一周以上至兩周以內(nèi)的，由輔導(dǎo)員報(bào)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)學(xué)生工作處批準(zhǔn)；事假兩周以上，需經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報(bào)學(xué)生工作處，由學(xué)生工作處呈報(bào)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并轉(zhuǎn)教務(wù)處備案。

事假超過或累計(jì)超過一學(xué)期總學(xué)時(shí)的三分之一者，不予準(zhǔn)假。

四、學(xué)生因急病、急事來不及事先請假者，必須持有關(guān)證明辦理補(bǔ)假手續(xù)，否則，按曠課論處。

五、學(xué)生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動(dòng)，必須在原批準(zhǔn)假期結(jié)束前持有關(guān)證明，辦理續(xù)假手續(xù)，否則，按曠課論處。

六、學(xué)生請假期間如果適逢公休日（包括法定節(jié)假日）應(yīng)連續(xù)計(jì)算。

七、凡不辦理請假手續(xù)或請假未獲準(zhǔn)擅自離校者，所產(chǎn)生的一切后果由本人承擔(dān)。

八、學(xué)生日常考勤由輔導(dǎo)員及各班班長負(fù)責(zé)。請假由輔導(dǎo)員填寫準(zhǔn)假通知書，請假者本人持準(zhǔn)假通知單報(bào)告班長及有關(guān)任課教師。請假期滿須及時(shí)到輔導(dǎo)員處銷假。

九、各班班長應(yīng)認(rèn)真掌握本班學(xué)生出勤情況，并將月考勤表及時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每月將考勤表報(bào)送學(xué)院辦公室備案，由學(xué)院辦公室匯總后留存?zhèn)洳椤Ｃ糠旯?jié)假日前后，各學(xué)院需將學(xué)生擅自離校曠課情況及時(shí)報(bào)送學(xué)生工作處。

十、本制度從二○○五年九月一日起試行。

十一、本制度由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：浙江農(nóng)林大學(xué)研究生校外住宿管理規(guī)定

浙江農(nóng)林大學(xué)研究生校外住宿管理規(guī)定

為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我校研究生校外住宿的管理，確保研究生在校期間學(xué)習(xí)、科研和生活安全有序，依據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》（教 [2002]6號）和教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》（教社政廳[2005]4號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。

第一條校外住宿指研究生個(gè)人在學(xué)校管理的研究生公寓之外的區(qū)域自行住宿。

第二條凡我校在讀全日制研究生應(yīng)住宿在學(xué)校統(tǒng)一安排的研究生公寓內(nèi)，原則上不允許在讀研究生在校外住宿。

第三條研究生有以下情況之一的，可申請校外住宿。

(一)家庭居住地為臨安市的研究生。

(二)系本校教職工及配偶和直系親屬的（需提供教師工作證、戶口簿、結(jié)婚證等證明材料）。

(三)在職或委培研究生，其工作或委培單位要求不在學(xué)校住宿的（需委培單位書面要求）。

(四)因患傳染性疾病或身體殘疾等特殊原因，不宜在集體宿舍居住的（需殘疾證或?qū)W校指定的二級甲等以上醫(yī)院的診斷證明、病歷本和化驗(yàn)單等材料）。

(五)經(jīng)學(xué)校同意，跨校合作培養(yǎng)的研究生按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，需到合作培養(yǎng)單位從事學(xué)習(xí)的（需出具聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議）。

(六)導(dǎo)師單位在外地，需要研究生就近接受指導(dǎo)的。

(七)已婚研究生因下列情況之一，且學(xué)校不能安排合適住房的： ①夫妻雙方均在學(xué)校讀研（需提供雙方的研究生證及結(jié)婚證）。

②在校研究生的配偶為無職業(yè)或下崗職工，且來校陪讀的（需提供結(jié)婚證，配偶下崗證、失業(yè)證或相應(yīng)的待業(yè)證明，以及來校陪讀的有效證明）。

③小孩因特殊原因在臨安市就讀的（需提供戶口證明，子女在臨安市就讀的證明）。

(八)系二、三年級研究生，因社會(huì)調(diào)查、田野調(diào)查、出國實(shí)習(xí)、求職試用等原因

需要校外住宿的。

第四條申請校外住宿的研究生，原則上在每年6月1日-15日（新生必須在報(bào)到前兩個(gè)月）向所在學(xué)院遞交下學(xué)校外住宿書面申請表，說明校外住宿原因并附相關(guān)證明。外宿申請以一年為限，第二年需繼續(xù)外宿的必須重新申請。

第五條若因非常特殊的原因，需要從學(xué)校安排的宿舍中途退宿的研究生，必須提前三個(gè)月提出申請并辦妥校外住宿審批手續(xù)。

第六條對利用虛假證明材料取得外住宿批準(zhǔn)或辦理了校外住宿手續(xù)后卻仍在校內(nèi)住宿者，一經(jīng)查實(shí)，將給予“嚴(yán)重警告”處分，取消研究生獎(jiǎng)學(xué)金評定、助學(xué)金評定、各種評優(yōu)、助學(xué)貸款發(fā)放和學(xué)費(fèi)緩交等資格，并責(zé)令其補(bǔ)交校內(nèi)住宿費(fèi)。

第七條研究生在校外住宿期間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人身及財(cái)產(chǎn)安全的自我保護(hù)。因校外住宿而發(fā)生的一切人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、個(gè)人糾紛等以及由此引發(fā)的一切責(zé)任完全由研究生本人承擔(dān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

第八條校外住宿研究生須遵守以下規(guī)定：(一)遵守國家法律、法規(guī)；(二)遵守社會(huì)公德；(三)遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)參加校內(nèi)正常的教學(xué)活動(dòng)和各種集體活動(dòng)，服從學(xué)校相關(guān)安排。

第九條校外住宿的研究生，必須定期向班主任、輔導(dǎo)員和導(dǎo)師匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)情況，并與所在班級保持聯(lián)系。

第十條本規(guī)定由研究生工作部負(fù)責(zé)解釋。

第十一條本規(guī)定自下發(fā)之日起實(shí)施。

二○○九年六月五日

附件：

1、浙江農(nóng)林大學(xué)研究生校外住宿申請表

2、浙江農(nóng)林大學(xué)研究生校外住宿協(xié)議書

第四篇：浙江農(nóng)林大學(xué)專業(yè)代碼

梁希林學(xué)0101園藝0107植物保護(hù)0114動(dòng)物科學(xué)0117梁希生物技術(shù)0122生態(tài)學(xué)0123森林保護(hù)0124動(dòng)物醫(yī)學(xué)0127木工0201工業(yè)設(shè)計(jì)0203機(jī)械設(shè)計(jì)0208家居設(shè)計(jì)0209 交通運(yùn)輸0211農(nóng)業(yè)機(jī)械0214高分子材料0215農(nóng)經(jīng)0301國際貿(mào)易0304電子商務(wù) 0809工商管理0316財(cái)會(huì) 0317園林 0401專升本園林

0408土木工程0410建筑學(xué)0411風(fēng)景園林0412電子信息0507旅游管理0601天目旅游管理0604健康管理0609法學(xué)0702廣

告 0703漢語言 0704天目園林0818天目工程0831天目電子信息0833天目土木工程0837天目工商管理0845天目商貿(mào)英語0848天目文法公管0849天目資源環(huán)境 0850英語1001日語1002計(jì)算科學(xué)1191統(tǒng)計(jì)學(xué)1102應(yīng)用化學(xué)1103食品工程1602城鄉(xiāng)規(guī)劃 1801地理信息1802環(huán)境科學(xué)1803環(huán)境工程1804農(nóng)業(yè)資源1807測繪工程1808茶文化1901農(nóng)學(xué)2002食品安全2003觀賞園藝

2004種子科學(xué)2006公共管理2201

第五篇：浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)學(xué)考試

種群的邏輯斯諦增長(連續(xù)增長模型)：隨著資源的消耗，種群增長率變慢，并趨向停止，因此，自然種群常呈邏輯斯諦增長。體現(xiàn)在增長曲線上為“S”型。種群停止增長處的種群大小通常稱“環(huán)境容納量”或K，即環(huán)境能維持的特定種群的個(gè)體數(shù)量。種群增長可以用邏輯斯諦模型描述。

模型前提條件：增長率變化：有限環(huán)境，有一個(gè)環(huán)境條件所允許的最大種群值，即環(huán)境容納量K；世代重疊；密度與增長率關(guān)系是隨種群的密度增加，種群的增長率所受的影響逐漸地、按比例地增加。數(shù)學(xué)模型： dN/dt＝r N(1-N/K)（微分式）模型行為：該曲線在N=K/2處有一個(gè)拐點(diǎn)，在拐點(diǎn)上，dN/dt最大，在拐點(diǎn)前，dN/dt 隨種群增加而上升，在拐點(diǎn)后，dN/dt隨種群增加而下降，因此，曲線可劃分為：①開始期(潛伏期)(N→0)，②加速期(N→K／2)，③轉(zhuǎn)折期(N＝K／2)，④減速期(N→K)，⑤飽和期(N＝K)

指數(shù)增長與邏輯斯諦增長之間的關(guān)系

邏輯斯蒂方程和無限環(huán)境中種群的指數(shù)增長微分方程相比，增加了修正項(xiàng)（K-N）/K，也稱為剩余空間或增長力可實(shí)現(xiàn)程度。

（K-N）/K也是邏輯斯蒂系數(shù)，它的生物學(xué)含義是隨著種群數(shù)量的增大，最大環(huán)境容納量中種群尚未利用的剩余空間，實(shí)際上也是環(huán)境壓力的度量。當(dāng)（K-N）>0時(shí)，種群增長；當(dāng)（K-N）<0時(shí)，種群個(gè)體數(shù)目減少；當(dāng)（K-N）=0時(shí)，種群大小基本處于穩(wěn)定狀態(tài)

可見，邏輯斯蒂系數(shù)對種群數(shù)量變化有一種制約作用，使種群數(shù)量總是趨向于環(huán)境負(fù)荷量，形成一種S形的增長曲線。

對邏輯斯諦增長模型的評價(jià)

雖然野外種群增長的數(shù)據(jù)比較少和比較粗糙，但是它們足以說明，在一定的條件下，種群在短期中能表現(xiàn)出邏輯斯諦增長，甚至指數(shù)型增長，這主要表現(xiàn)在生活史比較單純的種類。例如，將動(dòng)物引入新棲息地或處于最有利的季節(jié)等情況下。

在邏輯斯諦增長以后，種群穩(wěn)定在K值不變，對這方面，沒有充分的證據(jù)。自然情況復(fù)雜多變，“J”、“S”型為典型增長，中間有過渡型。

但是，重要的是這兩種種群增長的數(shù)學(xué)模型所提供的有關(guān)種群增長的某些機(jī)制。

邏輯斯諦模型考慮的是各種動(dòng)物本身所特有的種群增長率r和由于種群密度增加，帶來的降低種群增長率的反饋?zhàn)饔昧Γ↘-N/K）。邏輯斯諦模型本身包含著這樣的假定：密度增加對于增長率減低的作用是立即發(fā)生的，沒有任何時(shí)滯，多數(shù)自然界的種群是難以符合于這個(gè)假定的。

分解：是有機(jī)物質(zhì)逐步降解過程，將有機(jī)物還原為無機(jī)物，釋放能量。理論意義：建立和維持全球生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡；通過死亡物質(zhì)的分解，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)再循環(huán)，給生產(chǎn)者提供營養(yǎng)物質(zhì)；維持大氣中二氧化碳的濃度；穩(wěn)定和提高土壤有機(jī)質(zhì)含量，為碎屑食物鏈以后各級生物生產(chǎn)食物；改善土壤物理性狀，改造地球表面惰性物質(zhì)。實(shí)踐意義：糞便處理；污水處理

物質(zhì)循環(huán)的一般特征①物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動(dòng)，前者在生態(tài)系統(tǒng)中的運(yùn)動(dòng)是循環(huán)的②生物地化循環(huán)可以用庫和流通率兩個(gè)概念來描述。庫是由存在于生態(tài)系統(tǒng)某些生物或非生物成分中一定數(shù)量的某種化學(xué)物質(zhì)所構(gòu)成的，可分為貯存庫和交換庫。前者的特點(diǎn)是庫容量大，元素在庫中滯留的時(shí)間長，流動(dòng)速率小，多屬于非生物成分；交換庫則容量較小，元素滯留的時(shí)間短，流速較大。物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)單位面積(或單位體積)和單位時(shí)間的移動(dòng)量稱流通率。③生物地化循環(huán)在受人類干擾以前一般是處于一種穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。④元素和難分解的化合物常發(fā)生生物積累、生物濃縮和生物放大現(xiàn)象。

群落的基本特征：具有一定的種類組成；不群落中各物種之間是相互聯(lián)系的；群落具有自己的內(nèi)部環(huán)境；具有一定的結(jié)構(gòu)；一定的動(dòng)態(tài)特征；一定的分布范圍；具有邊界特征；群落中各物種不具有同等的群落學(xué)重要性

物種豐富度模型對影響群落因素的討論

競爭對群落結(jié)構(gòu)的影響：對于競爭占重要作用的群落，資源可能被利用得更加完全。物種豐富度將取決于有效資源范圍的大小（a）,種特化程度的高低(b), 以及生態(tài)位重疊的程度（c）。

捕食對群落結(jié)構(gòu)的影響：捕食者可能消滅某些獵物物種，群落因而出現(xiàn)未充分利用的資源，使飽和度小，種數(shù)少（d）；捕食者使一些種的數(shù)量長久低于環(huán)境容納量，降低了種間競爭程度，允許更多的生態(tài)位重疊，更多的物種共存（c）。

島嶼化影響：島嶼代表一種“發(fā)育不全”的群落，面積小，資源范圍小（a）；面積小，種被消滅的風(fēng)險(xiǎn)大，反映在群落飽和度低（d）；能在島上生活的種可能尚未遷入島中（d）。

解釋多樣性梯度的學(xué)說 進(jìn)化時(shí)間學(xué)說：熱帶群落比較古老，進(jìn)化時(shí)間較長，并且在地質(zhì)年代中環(huán)境條件穩(wěn)定，很少遭受災(zāi)害性氣候變化，所以群落的多樣性較高。而溫帶和極地群落從地質(zhì)年代比較年輕，遭受災(zāi)難性氣候變化較多，所以多樣性較低。生態(tài)時(shí)間學(xué)說：考慮時(shí)間尺度更短，認(rèn)為物種的分布區(qū)的擴(kuò)大也需要一定時(shí)間。因此物種從多樣性高的熱帶擴(kuò)展到多樣性低的溫帶需要足夠的時(shí)間和暢通的道路，但由于障礙的存在，溫帶地區(qū)物種相對而言未充分飽和。空間異質(zhì)性學(xué)說：物理環(huán)境越復(fù)雜，則空間異質(zhì)性越高，提供的生境類型越多，動(dòng)植物群落的復(fù)雜性也越高，物種多樣性也越大。氣候穩(wěn)定學(xué)說：在生物進(jìn)化的地質(zhì)年代中，地球唯有熱帶的氣候是最穩(wěn)定的，所以通過自然選擇，那里出現(xiàn)了大量狹生態(tài)位和特化的種類，故物種多樣性高。而在高緯地區(qū)，由于氣候不穩(wěn)定，自然選擇有利于廣適應(yīng)性的生物，所以多樣性小于低緯。競爭學(xué)說：在環(huán)境嚴(yán)酷的地區(qū)，自然選擇主要受物理因素控制，但在氣候溫和而穩(wěn)定的熱帶地區(qū)，生物之間的競爭則成為進(jìn)化和生態(tài)位分化的主要?jiǎng)恿ΑＳ捎谏鷳B(tài)位分化，熱帶動(dòng)植物要求的生境很狹隘，食性也較特化。生態(tài)位重疊多，因此熱帶動(dòng)植物較溫帶常具有更精細(xì)的適應(yīng)性。捕食學(xué)說：熱帶捕食者多，捕食者將被捕食者的種群數(shù)量壓到較低水平，從而減輕了被食者的種間競爭。競爭的減弱允許更多的被食者種的生存。較豐富的種數(shù)又支持更多的捕食者種類，因此捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高。

生產(chǎn)力學(xué)說：如果其他條件相等，群落的生產(chǎn)力越高，生產(chǎn)的食物越多，通過食物網(wǎng)的能流量越大，物種多樣性就越高。

集合種群：局域種群通過某種程度的個(gè)體遷移而連接在一起的區(qū)域種群，也有人將集合種群稱為一個(gè)種群的種群。

意義：①其重要應(yīng)用是作出預(yù)測。其中一些預(yù)測對景觀管理和自然保護(hù)有很大的潛在使用價(jià)值。如Levins建立集合種群模型就是為解決大范圍的害蟲防治問題。根據(jù)種群多度將隨局域種群滅絕率的瞬間變異度的增加而減少的結(jié)果，他建議害蟲防治措施應(yīng)在充分大的范圍同步使用。②該理論在保護(hù)生物學(xué)中主要涉及環(huán)境破碎話的種群動(dòng)態(tài)和遺傳進(jìn)化的結(jié)局，以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)計(jì)原理。許多以前是連續(xù)分布的種由于生境的破碎化而轉(zhuǎn)變?yōu)榧戏N群，研究這些種的動(dòng)態(tài)可以提出適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ūＷC不滅絕。③保護(hù)計(jì)劃是建立一個(gè)大的保護(hù)區(qū)還是建立幾個(gè)相互聯(lián)系的小的保護(hù)區(qū)的爭論，其關(guān)鍵是集合種群的問題。當(dāng)我們保護(hù)的目的不僅僅是為了一個(gè)或者幾個(gè)種，而是整體上考慮物種多樣性時(shí)則必須考慮集合群落的問題。

植樹造林和封山育林？群落演替理論

退耕還林理論。退耕還林：保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境而言，將易造成水土流失的坡地耕地有計(jì)劃步驟地停止耕作，按照適度植樹原則，因地制宜造林，恢復(fù)森林植被。主要內(nèi)容：坡耕地退耕還林，荒地造林。目的：恢復(fù)植被，減少水土流失，防沙治沙，改善生態(tài)環(huán)境，調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。總原則：春季至夏初降雨量400mm以上地區(qū)以還林為主，以下的以還草為主；符合當(dāng)?shù)氐奶烊恢脖环植肌⑸L發(fā)育規(guī)律；符合自然生態(tài)進(jìn)展演替規(guī)律；符合調(diào)整當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入需要；符合市場發(fā)展過濾，建立超前長久的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，即建立自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)符合系統(tǒng)。

生態(tài)演替理論。理論基礎(chǔ)。根據(jù)演替現(xiàn)象預(yù)測群落未來，掌握其動(dòng)向，使之朝著人類的方向發(fā)展自然植被在干擾閥內(nèi)，受損的植被會(huì)借助自身或者外界輸入的物質(zhì)能量進(jìn)行演替，這是生態(tài)系統(tǒng)演替及其功能理論，通過干擾使其受損植被恢復(fù)的宏觀行為在理論上完全可行，且具有劃時(shí)代意義。

退耕還林的途徑。根據(jù)演替理論，若對于山區(qū)大面積區(qū)域退耕還林很難達(dá)到預(yù)期效果。對于生境優(yōu)越的地區(qū)將暫時(shí)利用自然自身的力量，在排除人類活動(dòng)干擾的情況下封山育林，利用原生演替進(jìn)行植被恢復(fù)，待到條件允許將原生演替和人為干擾（植樹造林）結(jié)合，加速植被恢復(fù)。對于條件較差的區(qū)域?qū)⒁灾矘湓炝譃橹鳎趪?yán)禁認(rèn)為破壞的情況下可以加速其生態(tài)恢復(fù)。不同情況具體分析，有機(jī)結(jié)合。

2.熱帶雨林特點(diǎn)：

(1)種類組成特別豐富，大部分都是高大喬木。(2)群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，樹冠不齊，分層不明顯。(3)藤本植物及附生植物極豐富，在陰暗的林下地表草本層并不茂密。在明亮地帶草本較茂盛。

(4)樹干高大挺直，分枝小，樹皮光滑，常具板狀根和支柱根。

(5)莖花現(xiàn)象(即花生在無葉木質(zhì)莖上)很常見。(6)寄生植物很普遍。

(7)熱帶雨林的植物終年生長發(fā)育。3.世界分布：世界上的熱帶雨林分成三大群系類型，即印度馬來雨林群系、非洲雨林群系和美洲雨林群系。

能量流動(dòng)的特點(diǎn)：①幾乎每一類生態(tài)系統(tǒng)，由初級生產(chǎn)者所固定的能量，其主要流經(jīng)的途徑是分解者亞系統(tǒng)②只有以浮游生物為優(yōu)勢的水生群落活食的消費(fèi)者亞系統(tǒng)在能流過程中有重要作用，其同化效率也比較高；但由于異樣性的細(xì)菌密度很高，它們依賴于浮游植物細(xì)胞分泌的溶解狀態(tài)有機(jī)物，所以消費(fèi)死有機(jī)物的比例也在50%以上③對于河流和小池塘，由于大部分的能量來源于從陸地生態(tài)系統(tǒng)輸入的死有機(jī)物，所以通過消費(fèi)者亞系統(tǒng)的能量是很少的；在這方面，深海底棲群落因?yàn)闊o光合作用，能量主要來源于上層水體的“碎屑雨”也是類似情形。

中國植被的經(jīng)度地帶性：我國從東南沿海到西北內(nèi)陸受海洋季風(fēng)和濕氣流的影響程度逐漸減弱，依次為濕潤、半濕潤、半干旱、干旱和極端干旱的氣候。相應(yīng)的植被：東部濕潤森林區(qū)、中部半干旱草原區(qū)、西部內(nèi)陸干旱荒漠區(qū)。。緯向地帶性：東部濕潤森林區(qū)自北向南寒溫帶、溫帶、暖溫帶，亞熱帶、熱帶氣候。植被：針葉落葉林-溫帶針葉闊葉混交林-暖溫帶落葉闊葉林-北亞熱帶含常綠成分的落葉闊葉林-中亞熱帶常綠闊葉林-南亞熱帶常綠闊葉林-熱帶季雨林、雨林；中國西部亞洲內(nèi)陸腹地：北到南：溫帶半荒漠、荒漠帶-暖溫帶荒漠帶-高寒荒漠帶-高原草原帶-高原山地灌叢、草原帶

合理密植：提高光合效率，進(jìn)而提高光合產(chǎn)量，總光合與呼吸達(dá)最大；除草：通氣，根呼吸促進(jìn)礦物質(zhì)吸收；施肥：提供養(yǎng)分；噴藥：減少、排除競爭，減短食物鏈，使能量集中在莊家，使光合產(chǎn)物最大量往人們想的方向發(fā)展。

碳循環(huán)：大氣中減小增加CO2的途徑（6）土壤呼吸；人口呼吸；植物的光合作用、呼吸作用、生物質(zhì)燃燒；化石燃料+水泥

人類直接影響：化石燃料燃燒、植物總光合生產(chǎn) 針對措施