第一篇：高一英語期末考試英語試卷(A卷)許春霞

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鄉寧職業中學2013---2014學年

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第二節 完形填空(共15小題，每小題1分, 滿分15分)

閱讀下面短文，從短文后面各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

My life suffered a lot five years ago when my father died of an accident，leaving my mother and two younger brothers alone.At that time，I was in a senior high school.As the 26.A.brightB.sunnyC.gloomyD.happy 27.A.luckilyB.excitinglyC.surprisinglyD.smoothly 28.A.raincoatB.umbrellaC.shelfD.curtain 29.A.UnlessB.BecauseC.IfD.Though 30.A.dreamB.houseC.futureD.health------__21__son，I had no choice but to __22__of the school and work in a factory.Life went on------without any pleasure.I didn’t dare to ask for more，just hoping to __23__ two younger

-----from day to night.The __25__made me want to have another try，but it seemed名---姓--impractical(不現實的)，for I couldn’t lose this job.-----------“the sky” was in fact a dark blue__28__.Then I heard a deep voice.“ Why not run without an---號--get less wet.” His words shocked me deeply.He told me he once had dreamed of being a-考-----policeman，but an accident ruined his __30__.Later he been a promoter(促銷員)．Though his----He was glad that he didn’t lose heart and still “run” on the road of life.----company.After two years’ struggle，I succeeded and my family turned __34__ gradually.I-him and telephoned the manager, for they had never seen a bicycle in the hotel ball before-though they lived in “the kingdom of bicycles.”

-名---姓-Robert Friedlander, an American, arrived in Xi’an on his bicycle trip across Asia which------started last December in New Delhi, India.----Road.Now, after 44 years , he was on the Silk Road in Xi’an and his ⅠⅠearly dreams were----號-Robert Friedlander’s next destinations(目的地)were Lanzhou, Dunhuang, Urumqi,--考----etc.He will complete his trip in Pakistan.--------A.The Kingdom of Bicycles

-----C.Marco Polo and the Silk Road

---A.make friends with the writer-------()50.What does the writer mainly want to tell us?

----B.No man can do two things at once----（D）

-----very often.However, if you talk to him about music, he’ll have a lot to say.-----級---he will sing songs in Beijing on September 12.Those songs are from his new album(唱片), 班------“Ye Huimei”, and the album was released(發行)in July and was named after his mother.------Chou grew up just with his mother.He did not talk much and did badly in many school-----subjects.------His mother noticed the boy’s special interest in music and sent him to learn piano when he------was only three years old.He loved it and kept on practicing.------Chou is not very handsome.He does not speak clearly when he sings or talks.But the singer-----has huge crowds of fans.“He is really good at music.It makes him attractive(有魅力的)to

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me,” said Liu Jiajun, a Junior 2 student in No.101 Middle School in Beijing.“He is true to himself.He never follows others,” said Zhang Yujie, a Junior 1 girl at Huaibei Middle School in Sihong, Jiangsu Province.()51.From this passage, we know that Jay Chou _______.A.is very handsomeB.has a bright smile C.often makes too much noiseD.is a pop music star()52.His fans are so excited because _______.A.he released a new album in JulyB.he will sing new songs in Beijing C.he can play the piano very wellD.his new album was named after his mother()53.When he was a little child, he _______.A.talked a lot every dayB.did well in his study at school C.started to like musicD.had huge crowds of fans()54.According to one of his fans, Jay _______.A.is a good student

B.has long and beautiful hair

C.is a well-known pianistD.is very attractive to them

()55.The sentence “He never follows others” in the last paragraph means _______.A.he always has his own style(風格)

B.he likes to walk alone

C.he doesn’t like other people’s songs at all D.no one can catch up with him

---------------------第Ⅱ卷 非選擇題

-------第三部分：寫作（共兩節，滿分25分）-----第一節、短文改錯(共10小題：每小題1分。滿分10分)--------此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如

--------無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾(√)；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，-----

---則按下列情況改正：該行多一個詞：把多余的詞用斜線()劃掉，在該行右

-------下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。注意：原行沒有錯的不

----要改。---I often dream of a teacher , I dream of standing on the56._________----and girls.I teach them , play with them , but watch them58._________-------have to learn in order to teach.Without enough knowledges, 61._________-級---班---you can never learn well.What is more , you have to62._________-------be friends with your pupils and take good care of him.63._________-------Only in this way can you be a good teacher and win64._________-------respect from them.Though I am a student now , I will------work as very hard to make my dream come true.65._________--------第二節、書面表達(滿分15分)

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你想申請去美國的交換生，將要寫一封申請函。其中主要介紹自己的基本情況，包括：

1、年齡，性別，愛好和特長，理想；

2、你的家庭成員及其工作情況；

3、你在學校喜歡學習的科目及原因；

4、你和你的好朋友的共同愛好；

……

信的開頭和結尾已經寫好，請根據要求完成正文部分。不少于100字。Dear Sir，I want to apply for the chance of being the exchange students.And below is my

self-introduction:

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I will look forward to your reply!

Many thanks!

Yours sincerely, ____________

第二篇：高一英語期末考試反思

高一英語2013-2014上學期期末考試試卷分析與反思

一、考試結果

本次考試中，13、14班的成績在預料之中。平均分分別為62.82和66.97；年級前400名分別為12人和16人。位次居下游。

二、試題分析

本次考試總分為150分，考試時間為120分鐘，考試內容主要以新課標高中英語必修一和必修二為主，重點考查學生應該掌握的英語基礎知識和基本能力，旨在夯實學生的基礎，注重階段內知識的考查和消化。試卷選材上注重題材、體裁的多樣性，所選文章內容貼近生活，貼近實際，具有時代感，體現了高中英語新課程的理念。縱觀整份試卷，有一定難度和區分度，特別是完形填空和閱讀理解，對高中學生來說，確實有一定的困難。但也有一些靈活運用的試題，可信度較高，區分度較明顯。

三、答題中存在的問題。

單詞拼寫，學生對單詞掌握不牢，不理解句子的語境，單詞形式不準確。

閱讀表達，不理解文本的意義，不能準確地標的自己的思想，得分率較低

書面表達，1.受漢語思維的干擾，中英文結合的句子很多。2.書寫差。要求從現在起對書寫引起足夠的重視，并在平時采用描字帖等形式多加練習。3.缺少高級詞匯和句型。大部分同學的文章只是若干多簡單句的羅列，缺乏必要的過渡詞和高級句式，以至

于使文章顯得失色。

四、對下一階段英語教學工作的思考

1、夯實語言基礎知識

從學生在單項填空、完形填空部分的解答以及單詞拼寫、作文怎樣書寫可以看出，很多學生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，還存在較多問題，因此，強調基礎知識的學習毫不為過。另外，在平時詞匯教學中，抓重點單詞，特別是動詞的教學，適當擴充該詞的其他相關用法，增補一些與課文有關的新詞或有用的詞匯。

2、切實培養閱讀能力

在平時教學中，應爭取讓學生多掌握一些英語文化背景知識，經常向學生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當加大他們的語言材料輸入量，擴大閱讀量和拓寬知識面，培養學生的閱讀理解能力，同時引導學生逐步提高閱讀速度，培養學生分解和整合信息的技能，從而提高閱讀理解水平

3、逐漸加強寫作教學

從具體情況來看，學生在考試過程中還存在著審題不細致，要點不齊全，表達不清楚，連接不自然，書寫不整潔。今后要逐漸加強寫作教學，從基本句型，常用單詞、詞組的用法入手，加強單句翻譯，并結合具體語境判斷使用適當的單詞、詞組和基本句型。背誦部分名篇時文。適當介紹常見體裁的寫作技巧，常見題材的相關句型句式，并且選用相關連接詞，使文章顯得語句恰當，結構清晰，連貫流暢。

4、注重學習方法指導

語言學習一定要花功夫，要養成良好的習慣，講究方法的運用，要戒除急功近利，好高騖遠。特別是高一起始階段，要采用取形式多樣、內容豐富、興趣盎然的閱讀材料和介紹比較適合學生的好方法、好措施、好做法，來積極引導學生逐漸對英語學科的興趣，增強他們學習英語的信心。當然，沒有放之四海而皆準的方法，適合該學生的方法就是最好的方法。

一個學期已經結束，我們唯有努力奮斗，踏實做好本職工作，加強教科研，關心每一個學生，關注每一個細節，才能取得整體的不斷進步。

第三篇：高一英語期末考試分析

通過期末英語考試，我分析了我所教的兩個班（高一七班，八班）兩班的英語成績，兩班中英語最高分92分，整體成績不樂觀。但是我發現了一個問題，那就是有部分學生學的知識比較死，不能靈活運用。因此，題目比較靈活時，有一部分成績就不理想了，但平時有些同學的成績好像還比較可以；我認為在以后的教學中，我們還得更進一步靈活運用教學方法，對學生進行啟發性教育。要多培養學生的靈活解決問題的能力。這樣才能適應現代社會的發展需要。特別是才能滿足新課程標準的要求。

縱觀現代社會教育教學，我們所教每一門學科的目的就是要讓這門學科能在現實社會中得到運用。英語是一門語言學科，學好它，其實也并不難。既然是語言，那么我們就得“多說，多念，多聽，多寫”。要充分利用好我們的“五觀”。充分發展我們人類“五觀”的各項功能。聽是分辨和理解話語的能力，即聽并理解口語語言技能含義；說是運用口語表達思想，輸出信息的能力；讀是辨認和理解書面語言，即辨認文字符號并將文字符號轉換為有意義的能力。是運用書面語表達思想，輸出信息的能力。聽、說、讀、寫綜合語言運用重要基礎。雖然聽、說、讀、寫是重要的語言技能，但不可以單純用聽、說、讀、寫語言技能水平取代課程各個級別的綜合語言運用 能力目標。英語教師應該結合情感態度、語言知識、文化意識、學習策略等目標，正確把握和處理課程語言技能各級別目標中聽、說、讀、寫語言技能之間的關系。在教學中要做到：（1）聽、說、讀、寫訓練內容和形式盡可能的貼近學生的實際生活，貼近真實的交際行為，貼近有目的（即任務型）的綜合運用英語的活動。（2）聽、說、讀、寫的活動，要密切與激發學生的興趣、自信心、合作精神等情感態度相結合，這才有助于增強他們的文化意識。使他們在語言技能實踐的過程逐步形成主動參與、樂于探索、勤于動手的學習態度，學會學習。

既然英語學習過程中，這幾者有這么密切的關系，那么我認為在后一段時間的教學里，我應該充分調動學生的積極性，充分利用學生的各項興趣，進行啟發教育。這也才能真正培養學生的靈活運用能力。在以后的教學中，我們還得做到以下幾點：

1． 每天早上，要多讀，要用心讀，時間可以是10來分鐘。2． 下午，如果有多余時間，我們應該盡可能的聽聽磁帶。3．平時，如果是在空余時間，同學之間可以試著用英語說話。4． 多看一些課外書籍。了解國外的一些風土人情。5．課外要抽時間記憶單詞，要多記幾遍，多看幾遍。

第四篇：高一英語期末考試作文題目預測

高一作文題目參考

一、.在最近的一次主題為中學生課余時間上網的英語班會上，同學們對上網的利弊爭論不休，意見不能統一。作為班長，請你根據下列信息，作總結性發言。

要求：

1.覆蓋以上內容，可作適當發揮； 2.發言的開頭和結尾已給出（不計入總詞數）； 3.詞數：120左右。Attention, please!I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should

go on line in our spare time.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Thank you.二、假設你叫李華，是一家英文雜志社的心理咨詢師。某中學生小王給你寫信，提到自己偏胖，想節食減肥，征求你的意見。請你給她回一封信，談談你對該問題的見解。內容要點如下：

1．健康比漂亮更重要；

2．學生以學習為主，不要過于注重外貌和別人的看法；

3．可通過多鍛煉身體保持健康，要改變不良的飲食習慣；

4．健康的心態也很重要。

注意：1．短文必須包括所有內容要點，可適當發揮；

2．詞數：100左右。3．參考詞匯：state of mind 心態

Dear Xiao Wang,I have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.三、.文明的舉止在國際交往中非常重要，因此提高國民修養勢在必行。近日，你班就本話題進行了熱烈討論，請據以下要點給某英文報寫一篇120字左右的短文，表明個人觀點。

1.提高國民素質的必要性；

2.列舉你所觀察到的一些不文明行為（兩種以上）；

3.就此做出評論，并提出建議。

參考詞匯：behavev 舉止、行為、表現spitvi 吐痰

四、應英語老師的要求，你要在英語課上介紹小說《百萬英鎊》給你的同學。請你根據以下內容，寫一篇講稿。

故事梗概：本故事講述了一個美國窮小子亨利·亞當斯在倫敦的奇遇。一次倫敦的兩位富翁打賭，把一張無法兌現的百萬支票借給亨利，看他在一個月內如何收場。一個月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的愛情。

語言風格：幽默、諷刺

[寫作內容]

根據以上信息寫一篇講稿，并包括如下內容：小說名、作者、故事梗概以及語言風格。

[參考詞匯] 奇遇 fortuitous adventure諷刺的 sarcastic adj.[寫作要求]

只能使用5個句子表達全部內容。講稿的開頭和結尾已經給出。

Today I am going to introduce to you a novel.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

This is a brief introduction to the story.Hope you will enjoy reading this representative work of Mark Twain.五、.假設你是李華，正在英國接受英語培訓，住在一戶英國人家里。今天的房東Mrs Wilson不在家，你準備外出，請給Mrs Wilson寫一留言條，內容包括：1，外出購物2，替房東還書3，Tracy來電話留言：1)咖啡屋(Bolton coffee)見面取消2)此事已告知Susan3)盡快回電 注意：1，詞數100左右;2，可以適當增加細節，以使行文連貫。

六、假定你是李華，從小喜愛大熊貓(panda),一直通過有關網站(website)關注三年前在美國圣迭哥動物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現在蘇琳即將三歲。請根據以下要點給動物園工作人員寫一封信：

1、自我介紹;

2、祝賀蘇琳生日;

3、感謝工作人員;

4、索取蘇琳三歲生日照。注意：

1、詞數100左右;

2、可以適當增加細節，以使行文連貫;

3、開頭語已為你寫好。

Dear Sir/ Madam__________________________________________________________________________________

Thank you very much in advance.Yours truly,Li Hua

七、假定你是李華，希望通過外籍教師Peter找一個英語筆友。請寫一封短信，描述一下你理想中筆友的條件，并說明為什么選這樣的筆友。具體條件包括：

年齡;

性別;

愛好(旅游、運動、寵物等)。

注意：1.詞數100左右;

2.可以適當增加細節，以使行文連貫;

3.開頭語已為你寫好。

Dear Peter,Best regards,Li Hua八、一家賓館新開業，為吸引外國賓客，希望在互聯網上進行宣傳，請你用英語為其寫一篇文字介紹。主要內容應包括：1.地點：距白山入口處500米;2.房間及價格：單人間(共20間)，100元/天;雙人間(共15間)，150元/天;熱水淋浴;3.餐飲：餐廳(中、西餐)，咖啡廳(茶、咖啡);4.游泳池：全天免費開放;5.歡迎預訂。注意：1.詞數100左右，開頭語已為你寫好;2.可適當增加細節，以使行文連貫。Welcome to Baishan Mountain Hotel

All are welcome!

九、假定你是李華, 你的英國朋友Peter來信向你咨詢如何才能學好中文.請你根據下列要點寫回信.要點: 1.參加中文學習班;2.看中文書刊、電視;3.學唱中文歌曲;4.交中國朋友。注意：1.詞數100左右;2.可適當增加細節，以使行文連貫;3.開頭語已為你寫好。Dear Peter,Best wishesLi Hua

十、假定你是李華，你的美國朋友打算暑期來北京旅游，來信詢問改建后前門大街的情況。請你寫信回復，簡單介紹以下內容：

1、簡況：長800米、600多年歷史、300余家商鋪;

2、位置：天安門廣場南面;

3、交通：公共汽車17、69、59等路，地鐵2號線;

4、特色：步行街、當當車、茶館、劇院等。

參考詞匯：

步行街：pedestrian street

當當車：trolley car

地鐵：subway

注意：

1、詞數100左右，開頭語已經為你寫好;

2、可以適當增加細節，以使行文連貫。

Dear Sarah,十一、假如你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest)，希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。

英語演講比賽

主題：人與自然

時間：6月15日下午2：00—5：00

地點：501教室

參賽選手：10名學生

聯系人：李華(電話44876655)

歡迎大家光臨

注意：詞數100左右。Dear Mrs.Smith,With best wishes

Li Hua

第五篇：高一英語期末考試質量分析

高一英語第一學期期末考試質量分析

江陰中學

林云蘭

一、關于試卷的分析

1、試題難度

為了最大限度地保護大多數學生學習英語的積極性，使各種層面的學生均能學有所獲，尤其讓中下水平的學生能提高學英語的興趣，并盡快找到學英語的感覺，從而真正實現從“要我學”向“我要學”轉化，本次期中考試卷難度嚴格依照學生實際情況，把難度值控制在0.70左右。

2、答題得失

多數考生能在各考查項目上發揮其最大潛能，但不少考生對基礎知識和基本技能的掌握不扎實在這次檢測中也充分暴露。主要表現在如下幾方面：

（1）聽力理解

聽力測試的結果盡管比銜接考試的好多了，但仍尚未達到預期的效果，仍有不少考生在這一大題上失分嚴重，得分率不足50%。失分原因主要是考生對整體推斷和細節捕捉能力不強，如題2、3、11、19等。因此，根據上下文內容，對所聽材料進行分析和判斷的能力有待于加強。

（2）單項填空

詞匯量偏低、語法知識混亂是造成這一大題失分的主要原因，如25、26、28、32等。另外，一些學生欠缺生活常識，也在一定程度上影響對個別題目的理解，如題22。

（3）完形填空

失分的主要原因是考生捕捉篇章大意的能力較低，上下文邏輯推理能力不到位，如題41、48、45、49等。當然，詞匯量偏低也是造成失分的重要原因，有些考生閱讀時對語篇理解感到云里霧里。

（4）閱讀理解

失分的主要原因是考生的閱讀量偏低，對閱讀理解5種考查能力尚缺乏應有的訓練，尤其是主旨大意題、推理判斷題和作者的意圖和態度題等，如題65、66、71、72、73、75等。

（5）單詞拼寫

失分的主要原因是考生對單詞的記憶模糊、是是而非，構詞法能力低下，如題82、83、84等。另外，缺乏語境意識也是這次單詞拼寫題失分的重要原因之一，如題79、81等。

（6）書面表達

失分的主要原因是審題不清、層次不明、遺漏要點、句子表達搭配不當、詞不達意、中國式英語等。另外，書寫習慣不到位也是失分的一個因素，仍有部分考生的卷面是亂涂亂畫的。

二、教學建議

針對在本次檢測中考生所暴露出諸多問題，對本學科今后的教學提出如下建議：

（1）夯實基礎知識，構建知識體系

起始年級夯實語言基礎知識尤為重要，特別是對詞匯和語法的落實。詞匯學習要講究方法，否則可能掉進“學了就忘，忘了再學，再學了又忘，直到最后失去信心”的惡性循環的怪圈，要在指導學生學習詞匯的方法方面下大工夫；要幫助學生梳理重要語法項目，使之系統化、“網絡化”，否則可能導致不少學生在走語法“迷宮”。

（2）加大語言輸入量，多讀多聽

高考對英語聽說讀寫諸項能力的測試并非均衡對待，而是按照課程標準的要求，突出對閱讀能力的測試。這不僅表現在閱讀理解題在試卷中占的比重最大，還表現在閱讀能力是決定聽力、完形填空（也叫缺詞閱讀）、書面表達、單項填空和短文填詞等題型答題效果的最基本的能力。閱讀語篇同時也是鞏固詞匯和語法，擴大詞匯量和提高語感的最有效途徑。因此，閱讀理解能力培養應該堅持不懈。要特別關注5類常考文體，即科普知識類、廣告新聞類、社會文化類、說理議論類和人物傳記類。顧全5種能力考查，即主旨大意和標題、細節理解、推理判斷、詞（句）義猜測、作者的意圖和態度等。對于較難的能力考查，如標題歸納和推理判斷要重點突破。

與閱讀一樣，聽也屬于語言信息的輸入。聽多了，就會習慣成自然，就不會有“心譯”的壞習慣，也就不會有顧此失彼的后果。但與閱讀能力考查有所不同，它主要考查細節理解和簡單的推理判斷能力。因此，要求學生平時在聽強化試題 2

時要進入競技狀態，按照“先看后聽”原則，帶著問題聆聽并捕捉必要的信息（四要素：時間、地點、人物和事件），適當地筆錄，再做簡要的加工處理。

（3）強化語言輸出，常說常寫

說和寫是學英語的必不可少的技能，兩者相輔相成，說得好一定會寫得好。說：要求學生課內積極參與“聽說”互動，課外自覺提高朗讀甚至背誦經典的句子或語段。

寫：要求學生每周至少完成1篇書面表達。

總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經常地接觸，反復運用。實踐越多，提高也就越快。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下，同學們說英語、用英語的水平會越來越好，也希望在以后的考試中取得更理想的成績。