第一篇：領導干部必備的五種基本能力

領導干部必備的五種基本能力

領導干部是黨的事業的骨干，作為某一級組織或團隊中的管理者或領導者，個人能力在工作中發揮著重要的作用。

一、領導干部必備的五種基本能力

一是聽。在制訂政策、分配資源和利益調整過程中，首先要具備“聽”的能力，才能正確把握上級意圖和基層實際，否則工作就會失去基礎，決策就會偏離實際。兼聽則明，要堅持廣泛收集、全面聽取各方面的意見。要從工作出發，端正“聽”的態度，切不可先入為主或自以為是。

二是思。孔子曰，學而不思則罔。是否具有獨立思考的能力，是領導干部成熟的重要標志。思維能力是各種能力的核心，正確的思維能力建立在客觀認知和理性認知統一的基礎上，即以良好的“聽”的能力為基礎，通過不斷學習、觀察、分析、總結和積累而培養起來的。領導干部只有掌握正確的思維方法，克服既有的思維定勢，從全局角度出發，高瞻遠矚，才能做出正確決策。

三是寫。俗話說，妙筆生花。寫是開展政務的基本功、檢驗學習的試金石、表現情趣的展示鏡、保證成長的助推器。出色的寫作能力，建立在廣“聽”和深“思”的基礎之上，掌握政治理論知識和公文寫作規范是前提，熟悉本行業、本系統、本單位的情況是基礎，收集重要數據和相關信息是關鍵。領導干部必須重視寫作能力的培養，以文字服務工作，以工作鍛煉文字。

四是說。荀子曰，君子必辯。語言表達是領導干部進行工作的主要手段，是個人思維能力的直接反映，是實際工作能力的具體體現。高水平的語言表達能力，既可幫領導干部順利打開工作局面，又可以在關鍵時刻擺脫困境、化險為夷。因此，領導干部必須具備較好的語言表達能力，清晰表達自己的主張。

五是做。陸游說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。任何工作，都是在“聽”的基礎上收集信息，在“思”的基礎上加以謀劃，在“寫”的基礎上形成方案，在“說”的基礎上進行宣傳，最終還要落實到“做”。領導干部應著眼解決實際問題，在學以致用上狠下功夫，在實踐中錘煉才干。

二、不同成長階段五種能力的鍛煉與培養

領導干部成長的一般規律表明，干部的成長要經過萌芽期、成長期和成熟期等階段。在不同成長階段，五種基本能力的成熟程度不一，培養重點不同。

處于萌芽期的干部，“聽”、“寫”能力較同齡人相比具有一定優勢，但尚未完全成熟，具有思想單純、經驗不足和情緒波動較大等特點，需要逐漸在工作中磨練。關鍵要在“勤”字上下功夫。一是要腦勤。要勤學、勤練、勤思，苦練基本功，拓寬知識面，不斷積累業務知識。二是要腿勤。要多跑，深入實際、深入群眾、深入基層，多向有經驗的同志請教與交流。三是要手勤。

要不厭其煩、主動出擊，對待工作決不能等、靠、推。

處于成長期的干部工作經驗得到積累，不穩定性逐漸減弱，各方面能力不斷增強，展現出年輕有為、躍躍欲試的態勢。在完善“聽”與“寫”能力的基礎上，要加大對“思”與“說”能力的培養，關鍵是在“悟”字上下功夫。要培養較高的悟性，對周圍發生的事，必須能夠見微知著、一葉知秋，善于在復雜的環境中把握事物的本質特征。一是要處理好原則性與靈活性的關系，二是工作要分清輕重緩急，三是要圍繞中心任務開展工作，不能出現偏離服務主體的情況。

處于成熟期的干部各方面能力較為全面，情緒波動不明顯，是充分施展才華，創造性開展工作的時期。在熟練“聽”、“思”、“寫”、“說”能力的基礎上，主要攻克“做”的能力。關鍵之一是加強理論學習和實踐鍛煉，具備與時俱進的學習勁頭，及時去發現和解決問題。關鍵之二是不斷創新，在新問題、新矛盾不斷涌現的情況下，以開拓創新的意識和一往無前的精神，走出解決問題的新路。關鍵之三是打造團隊精神。有人說，沒有完美的個人，只有完美的團隊。領導干部在平時的工作中要注意與上級和下屬的密切配合，充分發揮各方面的積極作用，同時要重視事關大局的細節問題，以身作則，精益求精。

第二篇：關于提高領導干部五種能力學習心得

在學習實踐科學發展觀活動的過程中，深深感到實現科學發展是一場觀念、利益、制度、能力的深刻革命。實現科學發展，關鍵在人。各級領導干部肩負著引領科學發展的重任，必須在新的歷史起點上率先完成自身能力素質的革命，特別是要提高以下五種能力。

一、與時俱進的學習力

增強學習力，實質上就是提升領導科學發展的能力。學習科學發展觀，重要的是善于運用馬克思主義的基本原理、方法，以歷史眼光、世界視野，全面準確地去“解讀”科學發展觀，深入領會它的時代背景、豐富內涵和本質要求，在學習中思考和解決好“為什么要發展”、“什么是發展”、“怎樣發展”、“如何評價發展”等基本問題，在思想上產生強烈的共識，從而把理論層面的東西內化為執政的理念，轉化為行動的準則，運用到工作實踐中。

學習科學發展觀，也使我們迫切地感到，必須適應新形勢的要求不斷補充新的科技、經濟、文化知識，否則就有可能成為新時代的“文盲”。發展循環經濟、實施節能環保，以及發展金融、知識經濟、虛擬經濟等各種新的經濟形態，都需要具備一定的專業知識。同時，作為領導干部，還要注意引領或影響一個地區、一個單位不斷提高學習力，建立學習型社會、學習型團隊，形成推動科學發展的強大精神動力。

二、辯證統籌的思維力

恩格斯曾稱贊人類思維是“地球上最美麗的花朵”。樹立和落實科學發展觀，首先要確立與之相適應的新的思維方式。思維方式是把理論轉化為實踐的橋梁，它決定人們的價值取向和行為選擇。

增強思維力，很重要的一點，就是進一步提高辯證、統籌思維的能力。科學發展觀的基本內涵和要求鮮明地體現著馬克思主義的唯物辯證法思想，必須辯證地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指導實踐。

增強思維力，還應以開闊的視野觀察形勢，進行戰略思維。世界多極化、經濟全球化和市場經濟的發展，已經把一隅一地的發展同全國乃至世界緊密地聯系在一起，這次全球金融風暴又給我們上了生動的一課。善于在發展變化中，把握好“天下大勢”，隨勢而動，趨利避害，才能把握自身發展機遇，制定正確的“戰略戰術”。

三、科學民主的決策力

增強領導干部的決策力，就必須樹立科學的精神和民主的作風。樹立科學精神，最重要的就是深入實際、調查研究、把握規律。增強決策力，必須樹立民主的作風。在重大決策中更好地尊重民意、發揚民主，是貫徹落實科學發展觀、堅持以人為本的政治要求，也是決策本身的“正當性”所在。應更加科學地設計和完善重大決策的規則、程序，把各種決策咨詢機制和公眾的民主參與納入法制軌道，同時，運用現代科技手段拓展民意表達渠道，廣泛而便捷地聽取民意、集中民智。

四、敢為人先的創造力

科學發展觀揭示了發展的普遍規律，為我們提供了推進經濟社會又好又快發展的世界觀和方法論。要把這一科學創新的理論成果變為現實實踐，需要有很強的創造力。

要有捕捉發展機遇的眼光。機遇隨時可能都會有，關鍵是能夠敏銳地發現它。在推動科學發展的進程中，我們應進一步增強機遇意識。要善于從形勢的發展變化中、從經濟社會自身發展規律中捕捉機遇，善于從各種政策、信息中捕捉機遇，善于在逆境中發現和培育有利因素。善于發現機遇是創造力的最高境界。

要有敢闖敢試的膽識。落實科學發展觀，沒有現成可循的實踐形式，將來也不可能只有一種或幾種模式，而只能是從不同地方、不同領域的實際出發，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才有在科學發展的道路上實現“跨越”和“突破”的可能。

要有制度創新的智慧。落實科學發展觀，必然要有制度層面的政策、機制為支撐，形成一整套有利于科學發展的經濟社會發展評價機制、干部實績考核機制、財稅分配機制、產業導向機制、資源配置機制、環保約束機制等制度體系。這是確保經濟社會走上科學發展軌道的長效措施和“風向標”。

五、攻堅克難的執行力

提高執行力，就應以對黨和人民事業的強烈責任心，錘煉自己的意志，增強克服困難的勇氣，敢于擔當、敢于攻堅，不達目標誓不罷休。這是共產黨人黨性原則的重要體現。沒有這樣一種精神和銳氣，再好的決策部署也會成為“美麗的神話”，科學發展就會成為空談。

增強執行力，要注意改進工作的方式方法。執行，不是像機器一樣被動地運轉，更不是簡單粗暴地執法，而是要發揮人的能動作用，積極主動、創造性地履行職責。要善于改進和創新工作方法，運用經濟的、法律的、行政的綜合手段解決問題。

增強執行力，要樹立崇尚實干的政策導向。在干部的考核、選用中，要把執行力作為檢驗干部的能力、意志、品行和黨性修養的重要標準，不僅看謀事的能力，更要看成事的本領。在落實科學發展觀這個大考場上，努力培養和選拔一大批崇尚實干的優秀干部，形成鮮明的政策導向和激勵機制。

第三篇：基層領導干部要提升五種能力

基層領導干部要提升五種能力

——華鎣市2011年副科級領導干部培訓心得體會

陽和鎮劉 波

通過此次培訓，我對如何當好一名領導干部有了新的思考和認識。我特別深刻地感受到，一名領導干部必須具備多方面的能力和素質，如果一名領導干部沒有能夠承擔這個領導崗位的能力和素質，那么個人權威至少會損失一大半。交給你一項工作任務，你都不能完成，你可能得到領導的認可嗎？可能得到同事的認可嗎？可能得到群眾的認可嗎？不可能！基層干部在基層，既是指揮員，又是戰斗員；既是決策者，又是實踐者，但是更趨向于戰斗員和實踐者，是在戰斗中的指揮，是在實踐中的決策。因此，我感覺領導干部，特別是基層領導干部必須要提升以下五個方面的能力：

一、不斷提升學習能力

我跟很多領導干部都講過，要把學習放在第一位。第一，學習產生的能力是自己的，別人永遠也拿不走。無論上級領導如何變遷，社會如何變遷，最終你自己擁有的學習能力和業務水平都是自己的。第二，要學習科學文化知識。知識的更新和爆炸性發展是非常快的。毛主席曾說過：“三天不學習，趕不上劉少奇。”說的也是這個意思。如果我們的知識不進行更新、補充，很有可能就會落伍。現在，各個鄉鎮都是你追我趕的態勢，哪個鄉鎮稍有不慎，就會落后于其他鄉鎮，這是一種良性的競爭狀態。所以，要加強對黨的政策，基本的文化知識的學 1

習和掌握。第三，要在實踐中學習，要向群眾學習，要善于在實踐中去總結、提升、提煉。

二、不斷提升執行能力

基層領導干部是一名政策的執行者，是一線的戰斗員，所以我覺得基層領導干部的能力素質很重要的就是抓落實，抓執行的能力。一個事情在自己手上能不能辦成功，這是至關重要的。很多同志對一些工作都是淺嘗輒止，沒有去認真研究。大家要清楚，現在工作落實過程中都比較復雜。在大政方針已定的情況下，最重要的莫過于想方設法抓好落實。一個地方要實現既定的奮斗目標，完成各項工作任務，最根本的途徑就是求真務實、真抓實干，最有效的辦法就是抓一件、成一件。不落實，再好的決策只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡中之花。在現實工作中常有這樣的現象：目標提出了，決策做出了，任務下達了，結果在最后落地的時候卻不了了之，難遂人愿。所以在落實工作，必須“一竿子插到底”。任何工作落實過程中，都是有若干具體問題需要解決，我們在落實過程中不但要有落實的勇氣，在抓落實過程中解決疑難問題，攻堅克難的發放和措施。

三、不斷提升創新能力

作為一個領導干部，創新、拓展和提升的能力非常重要。一是要善于和勇于創新。美國有一個社會學家把人分為三類，一類人才、二類人才和三類人才的差異，就在于創新能力，有創新能力的人才就是一類人才，沒有創新能力就只能歸為二三類人才。我剛才說在抓落實過程中有很多問題需要解決，但是要解決這些問題，如果完全靠傳統的方式是解決不了的。一個

2人的創新能力決定了一個人的工作能力，決定了一個人做大事的能力。我們要有創新的能力和創新的意識。但是，創新不是想出來一些新花樣那么簡單，而是過去工作基礎上的一種提煉和升華，是有內在聯系的。二是要善于和勇于拓展。作為一個領導干部來講，拓展能力也至關重要。一些干部往往在思想上把自己局限于一個狹小空間范圍，在工作上把自己局限于自己分管的領域當中。這些都是不可取的。而是我們應該站在一個點，思維向四周輻射。在工作中，我們不斷要做好自己的本職工作，但是要和周邊形成合圍。比如在信訪工作中，做好一個矛盾的化解，要總結出一類矛盾的化解，進一步總結出這一類矛盾可以產生的一系列問題。這個過程中，不要使自己的思維僵化。我們在一個領域中考慮問題時，首先是思維的拓展，然后才是工作上的拓展。三是要善于和能夠提升。以前我在工作中，往往工作在進行到一個階段的時候，我總是覺得工作干完了就結束了。按照一般的做法，就是做完了。但是這顯然是不足的，提升的核心就在于畫龍點睛。畫龍點睛要經過理性的思考，有一個開闊的眼界和高標準的衡量。比如修路，一條公路修好之后，還要劃線，然后路邊要進行綠化，還要與其他路面做好銜接。這就是拓展。任何規律性的東西，你只要把它握住了，就可以拓展了。

四、不斷提升群眾工作能力

我們基層干部，要面對群眾，要與群眾打交道，這就需要我們要有與群眾打交道的基本能力。群眾工作能力是基層領導干部現在最基本的能力和素質。一要樹立群眾工作理念，真正帶著感情去面對群眾。只要你為群眾付出了真情，即使群眾一

3時無法理解、不能接受，但是最終還是會接受。但要是玩虛情假意，最終是要穿幫的。目前，從一些群眾上訪的群眾所作的工作和準備來看，某些群眾對一些相關方面的法律政策的熟悉程度，比某些單位的工作人員還要熟悉。現在，我們很多同志不敢與群眾接觸，看到幾十個群眾把自己一圍，話都說不出來，有些女同志就掉眼淚，男同志就躲得遠遠的，這是不行的。二要敢于面對群眾。在面對群眾時要首先要聽完群眾的意見后，再歸納、研判、再來解決問題。三是要真情服務群眾。我覺得我們群眾工作就是為人民服務，必須把群眾的冷暖放在心上，這個不是空口號。只要不是很尖銳的個人與個人之間的矛盾，很多矛盾，沒有處理好，都是因為沒有按照公平、公正、公開的原則處理問題，造成情緒上的積累、疊加，造成最后解決問題的難度倍增。所以，每一個都懷著真情實感去為老百姓做事情，那效果肯定會很好。第四，要善于組織、發動、引導、教育群眾。現在，一部分群眾的利己主義觀念是很強的，一些群眾素質還有待提高。比如，一些地方新村建設的相當好，但一部分群眾亂堆亂放，不愛惜環境衛生——也就是一部分群眾的素質還有待提高。所以，基層干部要善于組織群眾，把群眾發動起來，做好群眾教育引導。

五、不斷提升解決復雜和疑難問題的能力

當前，隨著經濟社會的發展和信息網絡化的迅速發展，影響群眾思想和行為的因素越來越復雜多樣，一些歷史遺留問題還沒有完全化解，一些新的民生問題不斷涌現，并逐步呈現出多元化、復雜化趨勢。現在，好解決的、能解決的，都解決了，留下的問題都是硬骨頭，加之新形勢下群眾工作的特征，加之

4基層工作的任務也很重，所以，每個基層干部都要提升解決復雜和疑難問題的能力。要把一個大的問題化解，而且要達到雙贏的局面是不容易的。比如，在處理群體性事件過程中，群眾情緒一般都很激動，社會輿論也很強烈，外部壓力很大。我們就必須通過詳細調查，抽絲剝繭，把事實真相還給群眾，協調好各方面利益，把負面影響降到最低。在處理這種復雜矛盾的時候，要認真總結、提煉、提升，不斷增強戰略思維能力和科學研判能力。我們既要找規律，又要科學預測，把握大勢，要有辯證思考問題。

第四篇：五種能力學習心得

提升五種能力推進作風轉變

2013年10月14日10:41

武建軍

來源：金融時報

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開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，充分體現了我們黨加強作風建設、密切聯系群眾的堅定決心。

經過一段時間的學習，自身對教育實踐活動的認識也在不斷深化，特別是在提升自身踐行群眾路線的能力、全面推進工作作風轉變上進行了深入的思考。下面著重從五個方面談談體會。

提升聯系群眾的能力

有理論專家指出，群眾路線是中國共產黨最大的“軟實力”。對于基層央行來說，走內涵式發展道路，不斷提升履職能力，同樣離不開群眾路線“軟實力”。水之積也不厚，其負大舟也無力。任何一級組織要開展好工作，都要取得廣泛的群眾基礎。只有把群眾的積極性充分調動起來并合理地發揮出去，我們的各項工作才能順利開展，工作的結果才能更為群眾所認可。這就要求班子成員、各級領導干部學會如何與群眾打交道，苦練做好群眾工作的基本功。

黨員領導干部首先在態度上要堅持請進來、走出去，要開門干工作，從群眾中來，到群眾中去。特別是要虛心聽取群眾意見，善于接受群眾批評，傾聽群眾心聲。為群眾辦事應利用好行務公開、政務公開的平臺，在辦事、決策的過程中可以適當引入群眾參與，一方面使群眾知道辦實事、辦好事的難處，爭取理解與體諒，融洽干群關系；另一方面有利于增強群眾的主人翁意識和責任感。其次是要在與群眾的交往中提高做思想政治工作的本領。要想靠人民，首先為人民。做好思想政治工作不能單純的拘泥于“圍繞中心”，更要注重抓好那些群眾關心的、群眾受益的、群眾要求解決的實際問題，群眾看到大干有利于自己，貢獻是為了收獲，就會樂于參與，勇于出力，心甘情愿地奉獻。

提升調查研究的能力

重視調查研究，歷來是我們黨的優良傳統，是黨保持同人民群眾密切聯系的重要渠道，也是我們黨的一項基本工作方法和領導制度。沒有調查研究就沒有發言權，沒有調查研究更沒有決策權。

人民銀行履行制定貨幣政策、維護金融穩定等職責離不開高水平的調查研究。特別是在國內外經濟環境十分復雜的情況下，基層央行肩負著及時反饋政策執行情況、提出政策建議的重大責任，提升調查研究的能力更是各級班子、職能部門的職責所在。從今年上半年情況看，沈陽分行營管部大力加強調研工作，對沈陽地區經濟金融形勢的分析和風險狀況的把握水平不斷提高。但也應當看到，我們的調研工作仍存在弊端：相當一部分調研，還存在閉門造車的現象，依靠分析紙面上的數據、材料，做出判斷、提出建議。一些調研報告中，帶著觀點、帶著傾向開展調研的現象依然存在。還有一些調研報告，雖然對形勢、問題的分析判斷比較準確，但是由于缺乏甚至沒有對金融機構、企業、個人等經濟主體進行實際走訪、調查，提出的對策、建議往往流于形式、務虛較多、實策較少，這些都容易使我們的決策出現偏差。提升調研能力的關鍵就在于拋開官僚習氣和形式主義，摒棄事先踩點、設計路線、確定方案，然后按部就班地“坐在車上轉一轉、隔著玻璃看一看、座談會上談一談”的“通行做法”，要真正“伸只腳到群眾中去調查調查”。

提升辦實事求實效的能力

工作作風的轉變，直觀地表現在黨員干部在群眾中的威信上。黨員干部要讓群眾信服，要在工作中樹立威信，就要盡心竭力為群眾辦實事，做到言必行、行必果。“威”更多的是組織上給的，“信”更多是的通過自己的工作爭取來的。我們每一名黨員干部，每天的工作，一言一行，是為自己的威信加分還是減分，都是靠自己的行為體現出來的。李瑞環同志曾經說過這樣一句話：人民群眾那樣擁護共產黨，是因為看到共產黨真心實意地為他們謀利益、辦實事甚至不惜流血犧牲，沒有這一條，說得再好聽，人民也不會跟我們走。

辦實事求實效還要實實在在地表現在教育實踐活動對黨員思想、作風的觸動上，摒棄“不求有功，但求無過”思維。各級黨組織的負責人要堅決貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，形成勇于負責、敢于碰硬、敢抓敢管的好風氣，不做“好好先生”。在本次教育實踐活動中，各級領導干部既是活動的參與者，也是活動的組織者、推進者、監督者，在以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌的同時，切忌查擺問題見事不見人、對己不對人、避重就輕、一團和氣、“明哲保身”。要以整風精神，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。只有經過這樣的錘煉，我們的各級組織才能成為具有較強凝聚力、戰斗力的組織。

提升創新的能力

提升創新能力要做到“集思廣益”。從群眾中來，到群眾中去，是我們提升創新能力的根本保證。群眾是社會實踐的主體，他們最聰明、最有智慧。實踐證明，開展工作、搞創新，靠少數人坐在屋子里冥思苦想，往往一籌莫展；而邁開雙腳到群眾中去求謀問計，就會豁然開朗。我們要想在加強內部管理方面出臺新舉措，就應發動職工獻計獻策；我們要想在履行基層央行職責方面有所創新，就不僅要向本單位職工征求意見，還要在工作對象中開展調查、對話、座談，把群眾中的分散意見集中起來，發現新思路，總結新經驗。

提升創新能力還應堅持實事求是的優良作風。如果書上講的、政策規定的、過去實行的、別人干的與我們的實際工作情況不符合，就要敢于突破。提升創新能力要強化責任意識。只有具備較強的責任意識，才會有奉獻精神、創新精神，做到主動解決問題，主動攻堅克難，主動迎接挑戰。領導干部要通過轉變作風，繼續振奮精神，自我加壓，防止懈怠。每個干部要根據形勢發展的需要，不斷對工作提出新目標，行為提出新標準，抓調研、抓重點、抓結合，抓思路、抓方法、抓內容，不斷增強創新工作的實效性。

提升自我凈化的能力

本次教育實踐活動，要按照加強黨的先進性和純潔性建設的要求，以思想純潔、政治純潔、作風純潔、行動純潔為目標，不斷提升自我凈化的能力，以貫徹落實中央八項規定為切入點，對不好的作風與行為來一次大排查、大檢修、大掃除，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。

黨員領導干部要帶頭參加中心組學習和支部學習，深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，明確新時期堅持黨的根本宗旨和群眾路線的標準要求，照鏡子，正衣冠，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。對于查找突出問題要按照洗洗澡、治治病的要求，做到不回避、不粉飾，認真剖析，不拖不靠，切實解決，爭取主動，獲得群眾認可。

黨員干部要帶頭落實黨風廉政建設責任制，提倡艱苦奮斗，弘揚艱苦樸素的作風，勤儉辦一切事情，把心思放在工作上，把精力放在全心全意為人民服務上。自覺接受群眾監督，經常深入到群眾中去，傾聽群眾對自己的意見，真正做到堂堂正正做人,清清白白做事，贏得黨組織和職工群眾的信任與支持。

第五篇：五種能力實踐報告

五種能力實踐報告

汽車電子技術專業

班級：汽電101

姓名：張健

學號：2010100116 指導教師: 宋華

齊齊哈爾工程學院

五種能力總結

通過這兩個月的實習我們受益匪淺，這次實習不僅讓我們學習到了各個方面的知識，還讓我們的動手能力得到了提高。讓我們認識到了課堂上學好理論知識的重要性，而且這次實習也增強了我們的個人綜合素質。在實習中，我們也同時領悟到了學院提出的“五種”能力的含義。

我國是一個社會主義國家，社會主義經濟基礎決定了社會主義的道德觀，核心全心全意為人民服務。職業道德實際是人們的一種信仰，是人們用來衡量從事各種行業人員的一種道德標準。由于汽車在社會中的重要作用和它的特殊性，使得汽車檢測人員行業中工作的人們必須遵循汽車的職業道德準則。因為人所共知的汽車可以服務于民，但也可以給人造成危害。作為一個汽車檢測人員，肩負著光榮而偉大的使命，那就是保證安全汽車的安全行駛，確保汽車的設備及部件安全。在發生事故后積極采取有效措施，盡量縮小事故影響的范圍而且還要求汽車檢測人員必須實事求是。所以我們在實習中感悟到職業道德的重要性，只有良好的職業道德素質才能讓我們在工作中循序進步，我們在實習的時候不但要注意自己工作時候的人身安全，也要照顧他人的人身安全，作為工作人員，我們應該互相照應，這樣才能更好的發揮自己的能力。

在實習過程中讓我們知道自己的知識和個人能力太缺乏了，以前總是以為把書本上的知識牢記就能運用自如，可是當實習開始沒幾天就知道，光看書本是不行的。在工作中有很多東西是重來沒有學習過的，當接觸這些東西的時候才發現光努力看書是不夠的，只有多動手，實踐與理論相結合才是最重要的，一個汽車檢測人員連最基本的工具都不會使用，螺絲都安裝不好，還怎么能成為一名合格的汽車檢測工作者。在以后的時間里，我要利用更多時間去學習和應用各種知識，理論與實踐相互結合。才能使自己更加優秀。

我們在車廠主要的學習是檢測，按照顧客的要求來修理并安裝好，使用各種工具是我們的一項很重要的任務，如果連工具都使用不好，那么我們就沒有辦法安裝好汽車上的每一個部件，我們都要弄清楚他們是多大的，是什么類型的，多大的螺絲用多大的套頭。細節要用心看，每個部位都會有容易讓人忽略的地方，只要我們用心，按照一定的方法，不要漏掉每一個地方，那樣我們就會做到，成功的喜悅也許就在通電的那一瞬間，特別的美妙。

在實習中，同學們經常開經驗交流會，在會議上，我們各抒幾見，同學們把自己總結的經驗知識都毫無保留大告訴大家，有的時候還開展討論，大家從多角度地看問題，都集思廣益，結論也就更加全面，合理準確，通過討論能使我們立刻糾錯，提高個人認識，在這個過程中，傾聽，思考，分析評價這一系列的活動，使我們小組的每一個成員都受到了鍛煉，同時這也是一個取長補短的過程，彌補自身知識上的不足，從而不斷提高自己的水平。

在實習中，我的實踐動手能力也有了很大提高，也提高了自己解決問題的能力，再這過程中主要也鍛煉了我與同學們的關系，我們共同探討，共同前進。當我有什么不明白的地方，我的同學即使正忙于思考，也會停下來幫助我，細心的為我講解為我消除盲點。讓我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。

在實習中，我的寫作能力也有了很大提高，我們每周都會寫一篇600多字的實習周記，寫下我們每周的工作和收獲，老師會認真的為我們寫上評語，每次看到老師鼓勵我們要更加努力的評語，心里就有一種說不出的喜悅。

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上學不到的知識，也打開了我們的視野，長了見識，為我們以后進一不走向社會打下堅實的基礎；在實習中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，我認為實習就是讓我們把學到的理論知識應用在實踐中的一種嘗試。這兩個月的實習不但讓我做事的心態得到了磨練，也改掉了很多不良的習慣。實習是今后工作的墊腳石，是實習讓我燃起了對汽車電子技術專業的熱情。我會更加努力學習理論知識，增加實踐動手能力。

第三學期，我進一步領悟了學院提出的“五種能力”的內涵。并且在實

踐中努力鍛煉了自己的五種能力和五小能力，再真實的實習實踐環境中提高了自己的綜合素質。通過第三學期的實習，使我看到了自己的不足，還不能更好的做到理論和實踐更好的結合，我也了解了真實職業環境中自身素質與社會所需的差距，同時也使我看到了自己的優點，增強了我的人際交往能力，實踐動

手能力，計算機操作能力和身心承受能力，這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。，雖然兩個月的實習時間很短暫，但卻給我以后道路指出了一條明路樹力正確的就業觀，完成高職數控專業崗位定向，基本掌握本專業所需技能領悟了誠信、認真等優秀品質在職業生涯中的重要意義。

第三學期結束了，失敗和成功同樣伴隨著汗水和喜悅，我們堅信，我們一定會是一名合格的，有著職業道德的汽車檢測者。我們的未來的天空需要我們自己撐起。