第一篇：大學新生應該用哪些能力充實自己的大學生活

大學新生應該用哪些能力應付未來

——淺談“大一”階段應培養的能力及方法

摘要：隨著金融危機愈演愈烈的形式，大學生的就業競爭壓力會越來越大，面對用人單位的百般挑剔，四年后的我們將如何應對？可是，對于大學生來說，就業競爭力是其各種能力的綜合體現，那么我們應該如何提高我們的能力？因此在這個競爭力極強的時代，只有從大一開始掌握人生和學業的主動，才能輕松面對未來。本人認為，大一新生應該重點培養的能力是：生活的獨立，自主學習的意識，人際交往能力，組織管理時間能力和社會實踐。

關鍵詞：自主學習，人際交往，管理，實踐。

進入了大學之后，我們突然會發現生活環境的巨大改變，孤獨感和無所適從漸漸侵占了我們的大腦。的確，遠離了父母，一切決定都要靠自己定奪，該不該參加活動、競賽等；一切花銷都要靠自己支配，該不該去聚會，逛街等。從一定意義上講，進入大學就意味著獨立地走向社會，走向生活。如果你缺乏獨立意識，就很容易產生孤獨感。

社會生活的紛繁多樣和生活環境的不斷變化，要求大學新生必須培養自己適應環境的能力：與同寢的同學相處融洽來擺脫孤獨；多參加學校組織的活動來便于融入新的集體；在生活方面遇到沒有遇到過的問題，應該虛心求教，細心觀察；還要大膽實踐，不斷積累生活經驗；養成良好的生活習慣；只有積極的適應新的環境，才能在順利度過大學生活，豐富和發展自己的人生。

人際交往是一門藝術，人際狀況直接關系到大學生大學生活的幸福感。不乏有這樣的同學認為：“只要成績好就行，將來肯定有大公司來招聘我，其他的愛怎樣就怎樣，與我無關。”殊不知，缺少交往會使自己錯過鍛煉的極佳機會，而在以后的工作中，如果不會與人相處，你很可能會四處碰壁。美國著名的成功學大師戴爾·卡耐基曾經說過：“將來的成功，15%來自專業知識，85%來自于人脈。”如此看來，人際關系在我們的生活中占有多大的比重！

怎樣才能在我們的生活中擁有更為廣泛的人際關系呢？首先在大學期間，大膽地去與各種不同性格的同學交流、真誠地溝通，會使你的生活變得多姿多彩。此外，我們應該去認識更多對我們以后有幫助的人，在大學期間要像公司里的工作人員一樣擁有自己的名片，當我們去參加講座，或參加某些活動時，一定會左右攀談，在關系略微熟悉的情況下，留下他人的聯絡方式，同時將自己的名片留給對方，此后要保持一定的聯系。在這種情況下認識的人，十個人中大約有兩個會長期聯絡，成為朋友。以20%的速率結交朋友，四年之后你會有出乎我們意料之外的人際關系。

與周圍的生活環境相適應了以后，我們就要面臨來到大學最重要的任務——學習。大學的教育形式就與中學的教學模式大相徑庭——它完全處于一種“自助式”的教學環境中，因此，你要靠自己去獲得相對較多的知識。眾所周知，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在認識到這一點之后，我們就應該樹立起自己對未來的目標，因為這個目標是我們自主學習的原動力，它牽扯到你我們的自制力對我們自主學習的約束范圍。接下來，我們要尋找到一條最便利的學習途徑。學校圖書館和互聯網便成為獲取知識的最快捷、最沒有其他限制的途徑。大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。

時間的管理在自主學習中是至關重要的一個方面。由于必修課程的減少、選修課程的增加、入學時專業方向的淡化與靈活、課堂教育外非正式教育機會的增加（社團、交流活動、暑期實習、學生助理職位的增加等等），這一切使得大學的教育體制越來越趨向于一個超級市場，學生進入市場，選擇你感興趣的東西投入時間和精力，最后你會發現，你把時間投資在不同的領域，最后會在你離開校園后決定你的投資回報——就業市場和你的職業發展早晚會給你一個公平的答案。

如何分配好大學生活的自主時間成為我們迫不及待需要解決的事。讓我們把我們每天要做的事情劃分為一下四個方面：重要而急迫的事情，不重要但急迫的事情，重要但不急迫的事情，不重要且不急迫的事情。這樣便可以明顯看出事情的輕重緩急。我們也將不會把寶貴的時間浪費在沒有價值的事情上。最好是制定出一個詳細的計劃，以一周為單位最好。陳列出一周所要做的事，再按照輕重緩急依次做好，周末的時候回過頭來再看看一周的“戰績”，就會覺得很有成就感。只要你做出計劃，你就已經邁出成功的第一步。

知識的積累固然重要，但社會實踐活動是學生能力形成的重要渠道。一方面，社會實踐活動可開闊學生的視野，縮短書本知識與社會實踐之間的距離，促進學生完善知識結構，增進學生的自學能力；另一方面，社會實踐可以檢驗學生所獲得的間接知識是否正確，找出自己形成的能力與社會需要的能力之間的差距，以便有針對性地完善自己的能力結構。同時通過社會實踐還可檢驗學生的道德品質狀況，豐富學生的道德知識，培養學生的道德情感，增強學生的道德能力。

但現在的大學生的社會實踐的范圍涉及不廣，無非是當家教，在肯德基等快餐店里打工，節假日在商業街附近發傳單，促銷商品等，雖然這些確實是社會實踐，可是，它們無法給予大學生將來的就業環境，幫助大學生檢測他們的專業知識，更別提獲得更多關于他們專業的知識。所以我覺得，當代的大學生要將目標放的長遠一些，不要只是在乎賺那么一點外快。應該盡可能尋找與職業相符合的兼職來幫助我們更快的社會工作。

在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。我們只有把珍惜這四年的寶貴時光，才能適應潮流，做一個與時俱進的綜合行人才。“一日之計在于晨，一年之計在于春。”把握好大一的時光，讓我們的青春更加多姿多彩，更加無怨無悔！

參考文獻：

1.張銳 任羽中《完美大學必修課》序一：大學的實驗室精神

2.鄭沄 鄭鑒《二十幾歲，決定人的一生》 第一章 二十幾歲學會世俗，三十幾歲不再勞碌.3.王衛賓《七天學會管理時間》

第二篇：充實自己的大學生活

教你充實大學生活的常識

一位學生首先要思考一個問題“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學生活?”同時會睜大自己的眼睛審視現實的大學和專業。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。這就要對大學生活進行很好的規劃，但新生們是否就大學生活做出了一定的規劃呢?

校園記者帶著這個問題，在河南商專做采訪和調查時發現，有20%的學生有比較具體可行的大學規劃，并都以書面的形式確定下來且已付諸實踐;另外有38%的學生有一定的規劃，但不具體完整，有的也只是在頭腦里想了想而已;此外，還有42%的人根本沒有對大學生活進行規劃。當問及他們為什么沒有進行大學生活規劃時，06級的王瑋對記者說：“不知道怎么規劃，也不知道規劃些什么，反正想的就是該學習時學習，該玩時玩就行了，沒有打算太多，跟著學校的安排走就是了。”針對這種新生的心態，04級營銷系的韓麗娟說：“這種思想是很危險的，大學生活必須要有一定的規劃，才有方向和動力。要把學習始終放在第一的位置，學習是取得其他一切成就的基礎，大學生活規劃要以學習為基礎，再發展自己的興趣和愛好，以更好的提高自己的學習能力。”

關于大學生活規劃，不同的學生有不同的側重點。比如06級營銷系的王文舉說：我認為在大學中，把學習搞好是最重要的，尤其是學好專業知識;其次，還要多參加一些有意義的活動，積累社會經驗，不斷的提高自己的綜合素質能力。”而來自同一班級的班慶沙則說：“在大學里，學會與不同的人相處，搞好人際關系是很重要的。另外就是充分利用學校的圖書館，多看一些與自己所學專業有關的書籍，充實自己的大腦知識儲備庫。在大學期間，爭取多考些證書，為以后找工作多一塊敲門磚。再就是利用業余時間多打打工找份兼職，為以后找工作積累經驗。”從上我們可以看出無論大學規劃的側重點是什么，但多圍繞著學習專業知識、搞好人際關系、為工作積累經驗等大學生比較關心的問題進行的。

究竟如何作好大學生活規劃，河南商專營銷系06級輔導員給大家提出了一點建議：“大學生活規劃要有短期的和長期的目標。短期目標可以是一學期的或是一學年的，長期目標可以是整個大學期間的。制訂了目標后，要有擬定計劃配合實現目標，還有就是要腳踏實地的去做，大學生最忌浮躁，而這似乎也是當代大學生的通病。所以要有一定的生活和學習方向，不要盲目，要有能力去做各項工作。對大學里的各種活動要多去嘗試參與，不斷接受新的挑戰。

第三篇：大學新生開學季：如何培養自己的興趣愛好,充實大學生活范文

大學新生開學季：如何培養自己的興趣愛好，充實大學生活 興趣是指一個人力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。例如，一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為快，對電視中的體育節目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。所謂“打鑼賣糖，各愛各行”，就是說人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實踐活動中，興趣能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅。

⒈增加知識儲備，培養興趣的基礎

知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應有某種知識的積累，如要培養寫詩的興趣，就應先接觸一些詩歌作品，體驗一下詩歌美的意境，了解一點寫詩的基本技能，這樣就可能誘發出詩歌習作的興趣來。可以說，知識越豐富的人，舉也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。

⒉開展有趣活動，培養直接興趣

所謂直接興趣就是人對事物或活動本身的外部特征發生的興趣。是學生對新鮮的事物或內容在感官上產生的一種新異的刺激。這種刺激反應表現為強烈但比較短暫。我們每上一堂新授課時，學生往往表現為極大的興趣，而且也較容易激發，但自上了復習課起，學生的興趣就大不如前，有的甚至隨著教學的深入，難度的增加，導致失去興趣。直接興趣是對活動本身感興趣，因而要培養這種直接興趣，應使活動本身豐富而有趣。例如，有趣的游戲活動，能引起幼兒參與群體活動，體驗社會角色的興趣；新穎的教學內容和有興趣的教學方法，能激起學生學習知識的興趣；生動的課外實踐活動，能培養學生學習實踐操作、動手動腦、發明創造的興趣；開展勞動競賽、體育比賽、文體活動，能激發學生對勞動、學習、體育、文體活動等的熱情與興趣。

⒊明確目的意義，培養間接興趣

所謂間接興趣就是人對活動的結果及其重要意義有著明確認識之后所產生的興趣。這種興趣是由于認識到學習的意義和價值而引起了求學的狀態，既有理智色彩，與個人的指向密切連帶，既有遠景行，又持久的定向作用，且不會偶遇挫折便輕易悔改。在教學中我們也不難發現這樣的情形：教一個班的學生籃球，剛開始學大家一樣的表現出很高的熱情，但遇到相對枯燥一點的練習，有點學生在表現出不耐煩的樣子，注意力開始不集中，感覺籃球也沒有那么好玩，而參加過籃球訓練，經歷過重要籃球比賽洗禮的學生則并不因此感到無趣，相反對他來說學起來更有挑戰性，更能提高自己球技而感到有意義。這就是直接興趣和間接興趣的最大區別。間接興趣是對活動的結果或意義感興趣，因而，要培養人們間接的穩定的興趣，就應讓人們明確活動的目的與意義。

第四篇：大學新生如何適應大學生活

大學新生如何適應大學生活

在四年的大學生活中，同一屋檐下的室友可能是與你相處時間最長的人。與宿舍成員搞好關系非常重要。融洽的室友關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。反之，若關系不和，甚至緊張，就會給生活抹上一層陰影。那么，如何處理好宿舍關系，使宿舍真的成為一個溫馨的家呢？

1.盡量與室友統一作息時間，在日常起居生活中給予包容和理解；

2.不搞“小團體”，應當以平等的態度對待每一個人，不要和一部分人打得火熱，而對另一部分人疏遠不理。

3.不觸犯室友的隱私。尤其注意的是，未經室友同意，切不可亂翻其衣物。

4.積極參加宿舍集體活動。宿舍活動不單純是一個活動，更是室友之間聯絡感情的重要形式。

5.給予別人關心，有難要幫。自己有事也要求助室友。良好的人際關系是以互助為前提的。

6.不拒絕零食和宴請。倘若不論零食或宴請，你都一概拒絕，時日一久，別人難免會認為你清高孤傲，就對你“敬而遠之”。

7.不要逞一時之快。你夸夸其談，想處處表現得比別人聰明，最后只會引起別人反感。

8.維護共同的生活環境，完成該做的雜務。

9.學會贊美，不吝嗇對別人的夸獎。

10.用合理的方式解決日常矛盾。

以上10點，雖都是日常生活中的小事，倘若都能做到，對處理好宿舍關系能起到事半功倍的作用。反之，小小“蟻穴”也能夠將良好宿舍關系的“千里之堤”給毀了。

班級迎新聚會上，環顧你的四周，你會發現同班同學來自全國各個地方，大學的班級簡直就是一個“小中國”。

大學的班級已經不是大家中小學那種熟悉的班級概念。沒有固定的教室，上課就像打游擊，上完一門換一個教室；班內同學來自全國各省市，不再像中學時大家都是同鄉或近鄰；班主任不會跟前跟后，如果他(她)沒有擔任你所修讀課程的科任老師，則你很難看到他(她)的蹤影，可能只是開學班會時見一次，期末班級總結時見一次。

簡而言之，在大學班級變成一個相對松散的集體。正因為大學班級的特點，所以我們在班級交往方面給大家提出如下建議：

◆重視新生見面會。

班級新生見面會上，同學們的自我介紹要用心聽，記住每位同學的樣子和名字，這是一種禮貌和尊重，而且這有可能是你與某些同學在大學期間唯一的相識機會。

◆積極參加活動。

積極參加班級活動，班級旅行，野外郊游，節日聚餐，聯誼晚會……大一的班級活動尤其豐富，意在讓大家盡快熟悉，形成一個團結緊密的班集體。因為平時上課位置不固定，大家多是與宿舍同學坐一起，除去個別積極分子外，大部分同學的交流機會不多。所以班級活動就是班級大融合的最佳途徑，因為是以“玩”為主題，氣氛歡快，同學們都比較能放得開，都是年輕人很快就能玩到一起。

“好的開始是成功的一半”，這句話用在大學班級建設上恰如其分，如果沒有在大一開始時就形成團結的班集體，同學們沒有歸屬感，由于大學是一個開放的環境，學生的自主獨立意識逐漸增強，那班級越往后走班級會越松散。所以每一位新生都應該有集體意識，以實際行動促進班集體的團結。

◆各司其職。

如果你有幸成為班委的一員，一定要聯合其他班干部共同做好班級的建設工作。班主任，輔導員事務繁多，一般只能履行指導，建議的職責，真正班級的組織，管理，維護等各項工

作其實是落在班委的身上，班委就是班級的核心，是全班同學的領導者和服務者。大學里一個班級的團結與否，常常是班委起著決定作用。

◆找準自己的位置。

非班委的同學要積極配合班委的工作，做老師、院系和同學之間的傳話筒，管理班級日常學習生活中的各項雜事，組織開展班級活動……除了這些常見事務，有的班委在期末整理考試復習課件放到班級共享上，方便大家復習使用；有的為班內困難的同學舉行募捐活動，這些都是發生在校園里的真事。一句話，班委的工作遠非想象中那么輕松，他們默默為同學們做了很多事，如果還得不到同學們的支持和配合，怎能說得過去。

◆盡心盡力。

當需要你為班級出力的時候，一定要挺身而出。例如校運會，班級文藝演出等，千萬不要因為怕苦怕累，甚至是不想“拋頭露面”的原因而拒絕，作為班級的一員，對班級要有一種責任感。而且在你為班級榮譽而戰的時候，會收獲掌聲與歡呼聲，而你也會為自己的行為感到自豪。

◆ 調整心態。

有個別同學因為不適應大學這種新的班級模式，或者是過度留戀中學班級和同學，難以融入新的班集體，這樣對于自身的發展其實是有消極影響的。因為大學同一個班級的同學是同一個專業，大家成為同行的可能性非常大，而且畢業后許多同學都會留在本市發展，在大學時建立起良好的關系則將來畢業出來工作也能夠互幫互助。無論著眼于現在，還是放眼看未來，良好的班級關系都是必需。

一個成功的大學班級體必然是團結的，班級的凝聚力會讓每個身在其中的同學找到歸屬感，就像一首歌唱到的那樣“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”

九月是新生入學的季節，校園里又會多了一批洋溢著青春活力，張揚著夢想，憧憬著未來的年輕面孔。大學生活是豐富多采的，多去嘗試，你的生活將會變得更加充實。隨著新生的到

來,各高校社團的招新活動也將會陸續展開。面對如此數目繁多的社團組織，新生們該如何做出自己的選擇呢？作為一名即將畢業的學長，我謹提供以下幾點做參考：

一、要根據自己的興趣愛好做選擇

社團有很多，不是所有的都適合自己。選擇社團時首先要考慮自己擅長什么和是否感興趣。每個人的興趣愛好是不同的，擅長文藝的同學可以加入到大學生藝術團戲劇社 話劇社；愛好新聞采編和文學寫作的可以參加文學社和校報記者團；樂于青年志愿者服務的可以加入志愿類組織；對播音主持有興趣的同學可以到校廣播站一試身手

二、要了解你所要加入的社團

社團種類主要有：

理論研究型社團：以理論學習宣傳研究為主要內容和目的的社團，如“三個**”重要思想研究會、大學生科學發展觀研究會等。

專業知識性社團：以專業學習、交流、實踐為只要內容。如英語協會、書法協會等。文藝活動性社團：依據學生的文藝特長和共同興趣愛好組建而成的，以注重藝術享受、提高藝術素養為主要特征。如舞蹈協會、大學生藝術團等。

體育型社團：依據學生的體育特長和共同興趣組建而成的社團。如：足球協會、籃球協會、乒乓球協會等。

社會服務型社團：以服務社會、鍛煉自我為宗旨的團體，如：志愿服務隊等。

個人分享：以興趣出發，選擇自己喜歡的社團，結交一群志趣相投的朋友，為大學生活增加快樂美好的經歷。大學的社團，會定期組織豐富多彩的活動。一般活動的舉辦都會有社團基金的支持，就是作為我們社團成員，不用花很多的零用錢，就可以參加一場熱鬧的比賽、或者參加一次有美景有友人的遠途旅行了。很是充滿誘惑吧

創業型：就是像好網那樣的。不過我看好網團隊，在嚴格意義上講，已不屬于社團性質了。不過好網仍然是向所有學生開放的，大家依然可以考慮和選擇。

三、選擇時避免草率和貪多

在大學，學習永遠是第一，活動雖然是豐富多采的，要盡量避免與正常的學習相沖突。參加了社團，就需要組織活動，參加會議，實踐服務，這些都是需要花費你很多業余時間的。在選擇的時候，有余力的同學可以參加兩至三個社團。一般就選擇參加一個自己感覺最適合的。

四、要對自己有自信

在上大學之前，除了學習之外，學生們大部分是很少參加社團活動的。踏入大學，來到了一個嶄新的環境，這個時候就更需要我們對自己有信心。自信是你做好一件事情的前提。大學就是個叫你肆意揮灑的舞臺，面對機會我們要學會去爭取。

第五篇：秘書專業學生應如何充實自己

秘書專業學生應如何充實自己

常冠林

秘書學作為一門新生學科，就表現出自己獨特的優勢，例如，目前秘書專業學生在競爭秘書這個崗位上就有一定的優勢。然而隨著社會的發展，越來越多的人看好秘書這個職業。那么我們作為秘書專業學生在校期間應該如何充實自己，以便使自己更好的適應秘書這個職業呢？筆者認為，秘書專業學生在校期間應該從以下幾個方面努力，不斷提高自己的秘書寫作能力，秘書素質和秘書技能。

一、提高秘書寫作能力

秘書寫作能力是秘書人員必備的基本功。因為文件的起草，會議的記錄，業務上的來往等等，都離不開秘書人員，它是秘書人員的重要業務。然而秘書寫作又不同于文學寫作，因為秘書寫作最主要的特點是實用性，容不得隨心所欲、任意虛構。對于秘書來說，高效高質量的完成各種秘書實用文的寫作是其重要的業務。扎實的寫作能力是秘書自身素質的體現。因此，作為秘書專業學生，在校期間應該首先培養良好的秘書寫作能力，了解秘書類應用文寫作的種類、特點、原則和方法。

根據《中國共產黨公文處理條例》、《國家行政公文處理辦法》以及《國家行政公文格式》等法規性文件的規定，秘書應用性體裁主要有行政公文，主要包括命令，決定，公告，通告，通知，通報，議案，報告，請示，批復，意見，函，會議紀要等十三種；事務文書，主要有報道類文書，探究類文書，預計類文書等等；經濟文書，如合同，市場預測報告等等；社交文書，如慶賀辭，祭吊辭等等；傳播文體，如消息，聲明等等。對于這些文書的寫作，秘書專業的學生必須熟練掌握它們的格式、行文規則等要求。

另外，秘書專業學生除了上課仔細聽老師講解這些知識外，還應該利用課余時間閱讀一些這方面的書籍，如《現代文秘寫作》、《現代公文寫作與公文處理》、《公文寫作一點通》等等。最好每天都寫一些小文章，每周再對其總結，多寫應用性的文章，少寫文學色彩濃重性的文章，因為秘書類應用文基本上不需要抒情性尤其是文學色彩濃重的文章，除在一些特定的場合外，如演講稿，歡迎詞等。秘書人員只有具備扎實的文字表達能力，才能真正的做到“下筆如有神”，為領導寫出高效高質量的符合要求的文章。

二、提高熟練操作電腦的能力

隨著信息技術的發展，現代社會逐漸變成了信息社會，而熟練的操作電腦已經成為21世紀人們必備的三大技能（熟練操作電腦的技能，熟練駕駛的技能，熟練表達英語的技能）之一。現在無論是各黨政機關，還是企事業單位都有自己的網站，他們內部成員，尤其是秘書工作者能否及時的交流、獲取各方面的相關信息，從而高效地協同工作，把握轉瞬即逝的機會，將成為在市場競爭中取勝得以發展的關鍵。為了能夠更好的發展，他們都把電腦技術和網絡技術引入到日常管理工作中，因此對網站的管理工作已經成為秘書的重要業務。

作為秘書專業學生應該具備熟練操作電腦的能力，這包括對電腦軟硬件的構成及其各功能的熟練掌握，打字的速度和對網站的管理等等。尤其是對Word，Excel，Powerpoint等Office軟件的熟練運用。因此，秘書專業學生必須利用時間充分學習和掌握各項具體的功能以及管理的方法，以便走上工作崗位時更好適應其業務，具體可以參閱《Powerpoint在商業與教學演示中的應用》、《Word/Excel在文秘與行政辦公中的應用》、《Word/Powerpoint/Excel完美結合》等書籍。

三、接待和社交禮儀

接待工作是秘書工作的一項重要業務，因為無論是機關或者公司的會議，談判，還是與其他機關或者公司進行業務上的交往都離不開接待工作。有接待工作就必然離不開社交禮儀，好的機關必是非常重視接待和社交禮儀，因為優雅的舉止，整潔的儀表和禮貌的談吐是秘書必備的素質，而且從接待和社交禮儀就可以看出機關或者公司的形象。因此作為秘書專業的學生必須掌握接待和社交禮儀的特點、原則和方法。如接電話時如何稱呼對方以及誰先掛電話，宴會上應該穿什么樣的衣服，病房探視應該說什么話，與領導一起洽談業務時誰先進入電梯以及誰先出去等等，這都是非常重要的。秘書專業學生必須學習這方面的知識，閱讀這方面的書籍和資料或者觀看這方面的影片以及聽這方面的講座，如《秘書禮儀》、《社交禮儀》等書籍，真正做到“習禮、知禮、守禮、行禮”。

四、提高熟練駕駛的能力

具有熟練駕駛的能力對于秘書來說也是非常重要的，因為秘書經常陪同領導，必然離不開駕駛。雖然領導外出都有自己的司機開車，但秘書也是其駕駛車輛的一個副手。因此，秘書專業的學生必須具備熟練駕駛的能力，這就要求他們學習如何駕駛，以便走上工作崗位時根號的為領導服務。

五、提高英語和普通話的表達能力

隨著社會的發展，全球的交往更加密切，目前的社會已經是跨國公司的社會，而且學習英語和漢語越來越為世界人們所重視，已經成為一種趨勢。機關和公司的業務不斷擴大，合作的伙伴也從國內走向國外，作為秘書人員跟隨領導進行各項業務的談判和交流，秘書的作用也越來越重要，因此，作為秘書人員就不能僅僅滿足于只具備熟練的表達普通話的能力，還必須具備熟練的表達英語的能力。作為秘書專業的學生就應該利用在校期間加強普通話和英語的訓練，做到口齒清晰，表達準確，以便對方的理解。尤其對于跨國公司來說，涉外秘書更應該注重培養過硬的英語聽說能力和寫作能力，了解英語文化環境等等。

六、提高閱讀興趣的能力

閱讀興趣對于一個人來說，非常重要，尤其是秘書。然而，此處的閱讀興趣主要是指秘書關于本職工作閱讀興趣能力的培養。作為秘書人員，需要經常向領導提

建議以及與領導探討業務上的問題。這就需要采取適當的方式，以便領導能夠接受且不傷領導的面子。因此，秘書人員就必須借鑒那些優秀的進諫或建議類公文。而作為秘書專業學生就應該自覺的培養自己這方面的閱讀興趣，廣泛的閱讀關于這方面的文章，借鑒他們的寫作方式和建議方式，如李斯的《諫逐客令》，文章只有僅僅七百多字，就使一個好大喜功的秦始皇取消逐客令，這篇文章可以說是進諫的千古名文。又如駱賓王的《代李敬業傳檄天下文》，文章大氣凜然，證據充足，直指當時掌握政權的武則天。秘書專業的學生可以利用課余時間閱讀這方面的文章，培養自己這方面的閱讀興趣，不斷的充實自己。

另外，秘書專業學生除了熟練的掌握本專業的專業知識，如秘書史，文書學，古代公文選，秘書實務，公文寫作，中外秘書比較，辦公自動化等等，還應該熟練的了解與本專業有關的其他知識，如領導科學，行政管理學，市場營銷學，企業管理學等等，因為秘書本身就是“雜家”，因此秘書專業學生必須培養廣泛且與本專業有關的閱讀興趣，以便使自己成為綜合性的通才，將來更好的為領導服務。

七、提高秘書素質

秘書的素質主要包括思想政治素質，職業道德修養和個人作風修養。秘書的思想政治素質主要包括政治條件，理論修養，政策水平和法紀觀念；秘書的職業道德修養主要是秘書在履行公務活動時所表現出來的遵循行為準則的態度；秘書的個人作風修養是秘書在實際中對待問題所表現出來的態度和行為特征。因此，作為秘書專業學生在校期間就應該自覺的培養自己在這方面的修養，提高自己的素質，注意自己的言行和法紀觀念，爭取使自己具備優良的思想政治素質、良好的職業道德和扎實的業務素質。

八、其他能力的培養

秘書工作涉及面廣，業務范圍大，根據楊樹森教授編著的《秘書實務》（安徽大學出版社，2006年6月第1版）對秘書工作分類的論述，我們可以看出，秘書工作包括政務性工作，業務性工作和事務性工作三大類共計共計22小類。因此，對于秘書專業學生來說，需要培養的能力還很多，如調查研究工作，信息工作，檔案工作，資料工作，通信聯絡和處理機關日常事務等等能力的培養，對于這些業務的掌握，不是拍拍腦門就可以會做的，必須進行業務上的學習和實踐，另外還須培養秘書主動工作和無私奉獻的精神等等。因此，作為秘書專業學生，需要自己自覺的來培養各方面的業務能力，以便更好的適應秘書這個職業。

總之，秘書專業學生應該充分利用在校期間培養和提高自己的秘書寫作能力，秘書素質和秘書技能，以便將來更好的適應秘書這個職業，做個高效高質量的秘書。